文明班级考核表样
小学班级常规考核表
转江小学班级日常规范管理考核表
第（ ）周
1、个人卫生：主要包括穿着、手脸、头发、指甲。（有一人穿戴不整、手脸脏污、指甲
长或头发脏、乱扣0.1分，以此类推）
2、室内卫生：主要包括桌椅物品摆放是否整齐、墙壁地面是否整洁。（如有墙壁地面脏、桌椅物品凌乱等现象，每样扣0.5分。）
3、室外卫生：主要指各班级的公共卫生区。（有一处脏、乱，以纸屑、包装袋为主，扣0.1分，以此类推）
4、红领巾：少先队员应每天坚持佩戴好红领巾。（有一个学生没佩戴扣0.1分，以此类推）
5、纪律含课堂、课间、两操、路队、集会纪律。（有一人违纪或不认真扣0.1分，以此
类推）
6、文明礼仪指讲究做人的文明礼貌。主要包含尊重他人，尊敬老师、孝敬长辈、友爱同学，遵守礼仪常规等。（有一人严重违反礼仪常规扣0.1分，有一人表现特好的加0.1至
0.3分）
7、合计得分采用百分制，各班用100分减去本周总扣分即为实得分。
推）
2021年高中文明班级考核方案与2021年高中文明礼貌月活动方案
2021年高中文明班级考核方案与2021年高中文
明礼貌月活动方案
2021年高中文明班级考核方案
为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强___荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，依据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关制度，制定本文明班级考核方案。
一、考核内容与方式
以班级为单位，由年级管委会考核班风学情、纪律、卫生常规、文化成绩等；由后勤部考核宿舍管理等；由学生部考核校园文明常规、清洁区卫生、室内卫生、跑操、车辆管理、主题班会与晨会等；各相关职能部门考核重大活动等内容。
由学生部每月汇总各项考核成绩，以总分高低为序，各年级取排名前一半的班级，另对有特殊贡献的班级酌情加分或晋升一档，授予当月“文明班级”称号，颁发流动红旗，学期末汇总每月的文明班级考核成绩，作为先进班___、优秀班主任、十佳班主任评选的一项重要依据。
二、考核细则
1、年级管委会考核（___分）
本项考核由年级管委会负责，包括具体考核项目、考核细则的制定与考核结果公示。每月底将考核结果汇总到学生部。
2、后勤部考核（___分）
本项考核由后勤部负责，包括具体考核项目、考核细则的制定与考核结果公示。每月底将考核结果汇总到学生部。
3、学生部考核
1）校园文明常规（___分）
学生部与年级管委会协同，每月一次，进班级检查学生的仪容仪表。平时由值班干部、学生部、校园文明督导团在校园里巡查各项文明常规等。
评分原则采取扣分制。每项扣分当天通知所涉及班级的班主任。月底汇总。
2）清洁区卫生（___分）
本项考核由学生部与文明督导团共同进行。（只涉及高一、高二年级）
小学生量化考核表+学生量化考核表
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大桥符小学学生量化考核细则
为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则:
一、出勤：(此项由副班长负责考核)
1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。
2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。
二、学习:（此项由每天的值日班长负责考核）
1、课前准备。
A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好,准备好学习用具，等待老师来上课；
B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文,数学课就读数学报。上课铃响人静.下午第一节课前
1
由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；
C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。
2、作业:包括课作及家作.(此项由组长考核）
A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；
B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分；
C、作业质量不好,扣3分；
D、作业重写，抄作业，扣5分;
E、作业不及时更正的，扣5分。
F、作业打优的每次加2分。
3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分.
4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。
5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。
6、在课堂上受到任课老师的批评,每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分.
教师教育教学质量评价考核表
教师教育教学质量评价考核表
教师教育教学质量评价考核表
教师姓名
任教学科
班级
总得分
一级指标二级指标
三级指标
1、拥护党的方针政策，热爱教育事业，贯彻 B1 政治表现（1 党的教育方针。
分） 2、积极参加政治、业务学习和集体活动。
考评方法
自评校评
1、加强师德行风建设，自觉遵守《中小学教
A1
师道德规范》严格遵守规章制度。
2、自觉维护单位形象，工作日期间不饮酒。有严重违纪行为的每
德
B2 师德修养 3、不私自向学生推销资料，不从事有偿家教。次扣5 分。
（3 分） 4、不体罚和变相体罚学生。
5分
5、安心本职工作，服从学校的合理分工。
6、积极支持学生参加体育、艺术小组的训练。
B3 民意测评领导、同行测评：满意率超过 85%的得 1 分，（1 分）低于 85%的不得分。
1、病假一个月以内超 5 天每天扣 0.1 分，事
假有一天扣 0.5 分。 A2
2、迟到早退一次扣 0.1 分。
B4 工作态度 3、旷课一节扣 1 分，旷职一天扣 5 分。
勤
此项最多扣 40 分
（5 分） 4、实行教师课堂教学交接班制度，上一节课
5分
教师必须等下一节课教师到班后方可离开
教室。违规一次扣 0.1 分。
A3 能 30 分
B5 教育工作
（5 分）
1、出现安全责任事故的每次扣直接责任人5 分、其他责任人2 分。
2、在校级及以上每开放一次活动且效果好加 1 分。
3、被评为“文明班级”的每次给班主任加 1 分、副班主任加 0.5 分。
4、学生参加德育竞技、知识类竞赛获奖的，有一人次给辅导老师加 0.5 分，同时给学生所在班的班主任加 0.2 分。
幼儿园班级周工作考核表
幼儿园班级每周工作考核项目
班级：考核日期：
项目内容要求分值自评园评备注
师德10 分为人师表 1.着装适宜，符合教师形象，语言文明,同事之间团结友好。 1 政治态度
1.积极参与各种活动，认真做好笔记并严格落实。 3
2.拒收家长馈赠和宴请,维护幼儿园的声誉。 3 遵守纪律 1.自觉遵守园内各项规章制度，服从上级安排。 1 教态亲切 1.教育幼儿耐心细致，不训斥或推拉幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 2
教育教学工作 35分
计划
与
实施
10分
1.按时制定各类计划，格式正确，目标适宜，措施得当，体现递进性。 2
2.文档资料规范有效，体现班级实际情况。 2
3.集体教学活动教、学具准备充分，环节清晰，目标达成度高。 2
4.各环节安排科学、合理、有序，内容、形式，材料丰富多样。 2
5.严格遵守一日作息时间，按计划组织各类活动。 2 环境创设
5分
1. 根据课程内容及时更换主题墙和调整班级环境。 1
2.主题和非主题区域配比合理，材料丰富，符合幼儿年龄特点和发展目标。 2
3. 物品摆放整洁，有各种提示标志，有利用幼儿认知、习惯、能力的发展。 2
班级工作
20分
1.小班出勤≥90%，中班出勤≥92%,大班出勤≥95%，缺勤幼儿及时做好联系。 5
2．幼儿穿园服率（记录周一、周三、周五） 5
3.认真详细填写班级各类资料，每天17：30分前上交当天学习内容，每周
五17:30分前按时上交班级资料分科上交至园务办公室
5 4保管好班级物品，有遗失损坏酌情赔偿。 2
5.幼儿有良好的常规，能自主、有序的参加各类活动。 2
6.门窗水电管理和物品保管好，不开无人灯、无人水。 1
小学优秀班级考核方案、量化考核评分细则、班级考核表
小学优秀班级考核方案
为了切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
一、考评的目的
1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。
2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。
3、为班级及班主任工作提供量化基础。
4、为评优选先提供依据。
二、考评的内容
根据班级管理一日常规要求，对班级建设管理进行以下内容的考评：考勤、集会、二操（眼保健操、课间操）、卫生、、纪律、安全、礼仪、路队、班级文化等。考评标准见《南尚小学优秀班级考核检查评分细则》。
班主任跟班情况考核
升降旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。
少先队工作考核
（1）班级管理组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布
置。班干部职责明确，能发挥骨干作用。
（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报（墙报）每月一期，每月10日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色。
（3）执行升降旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿；参加升降旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。
（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。
德育工作量化考核表
班主任按规定做好学生操行的评定工作，认真填 写相关表格，并及时进行总结 团队组织健全，有工作计划，活动开展形式多 团队工作 样，内容丰富，效果显著，有工作记录 养成教育、健康教 学生有良好的行为习惯和品德，讲卫生、爱护公 育 物 教室、办公室及公共场所布置美观大方，富于教 育性，能激励师生奋发向上。建立午间广播站、 校内育人环境 宣传橱窗、黑板报、墙报、图书室等宣传阵地， 坚持不懈地宣传，及时更换内容 建立健全校外教育机构，加强与社会的沟通和合 学校、家庭、社会 作，举办家长学校，各班采用家访、信访以及家 “三位一体”教育 长会等形式，加强学校与家庭的联系。学校与社 网络 会共同教育学生的活动有计划，有措施，有记录 对有创意、效果显著的班级可以进行5分以内的 加分因素 加分 总分 结果
6
100
0 不合格
ຫໍສະໝຸດ Baidu
德育工作量化考核表
评估项目 德育组织建设 规划计划 德育工作制度 师德教育 德育工作在教学中 的渗透效果 德育工作在各项活 动中的渗透效果 班集体建设 班会课 学习有困难、品德 有缺陷学生的转化 工作 学生操行评定 分值 得分 评估要点及标准 5 具有管理德育工作的领导体制，机构健全、分工 明确、职责落实 5 具有德育工作规划和学期实施计划。规划、计划 的教育目标明确，内容全面，操作性强 5 各项相关制度完善，并能够执行，有工作记录 5 加强教师队伍的职业道德建设管理，能够有组织 有计划地开展各项师德教育活动，并积极进行经 验交流 12 思品课、政史课教师认真履行教学常规要求，通 过讲课对学生进行道德教育；各科任教师能灵活 将德育工作渗透到教育中 15 学校或班级有计划、有步骤地组织学生开展科技 、文娱、体育等校园文化活动及参观调查等社会 实践活动，通过活动开展思想政治教育 10 制订文明班级量化考核方案，班级有奋斗目标、 班级公约，建立考勤、课堂常规、文明礼貌、清 洁卫生等制度 5 班主任按时上好每期班会课，做到有教案、有记 录 5 能够耐心细致地做好转化工作，做到对象明确， 有措施，有效果，有工作记录，无辍学现象 4 12 4 7 备注
(完整版)幼儿园教师月考核表(完整版)
幼儿园教师月考核表——品德与素质
班级（教师）：考评人：
幼儿园教师月考核表——卫生与保健
班级（教师）：考评人：
幼儿园教师月考核表——安全与呵护
班级（教师）：考评人：
幼儿园教师月考核表——教育与交流
注：50分及以下没有考核工资；51-75领取考核工资75%；76-85领取考核工资90%；86-94领取考核工资95%；95分及以上领取考核工资100%。
文明班评比制度模版
文明班评比制度模版
一、引言
高度重视校园文明建设和学生品德培养是学校的重要任务之一。为了将校园文明建设融入到学生的日常生活中，激发学生的参与热情，提高学生的文明素质，本文制定了文明班评比制度。本制度旨在通过评比来表彰先进，鼓励后进，激励全体学生积极投身于校园文明建设中，从而共同营造一个文明、和谐、健康的校园环境。
二、评比依据
1. 行为规范：考察学生在日常行为中是否遵守校纪校规，尊敬师长，友善待人，遵守校园秩序等方面的表现。
2. 社会实践：考察学生在社会实践中的积极参与和表现，如参与社区志愿活动，参观纪念馆等。
3. 学习成绩：考察学生在学习方面的表现，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
4. 班级文化建设：考察学生在班级内的团队协作，班级活动参与等方面的贡献。
三、评比程序
1. 提名阶段：每学期末，学校将公布评比相关信息，并等待学生、教师、家长提名优秀班级。
2. 评选阶段：由学校学生工作部门以及班主任组成的评选委员会进行评选，评委将对获得提名的班级进行评审，并依据评比依据对班级进行综合评定。
3. 公示阶段：经评选委员会评选出的获奖班级和个人名单将在学校网站、班级公示栏等处进行公示，接受公众和师生的监督和意见。
4. 颁奖仪式：学校将组织颁奖仪式，表彰获奖班级，并发放相应的奖品和荣誉证书。
四、奖励措施
1. 文明班奖：每学期评选出表现优秀的文明班级，对获奖班级给予一定的物质奖励和荣誉表彰。
2. 优秀个人奖：每学期评选出表现突出的学生，对获奖个人给予一定的物质奖励和荣誉表彰。
3. 先进个人奖：对于连续多个学期获得优秀个人奖的学生，学校将颁发先进个人奖，以示鼓励和激励。
班主任工作考核细则量化表
榆中县河湾小学班主任工作考核量化表
检查评估人:填表日期:年月日
1、总分=基分+工作分+奖励分
2、加分用正数，减分用负数
小学班主任工作量化考核细则
为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。
一、总则
班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力
量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。
二、考核的方法：
（一）师德师风（10分）
1、体罚学生或变相体罚学生每次扣2分，同一班级有5名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。
2、不服从领导、不听从指挥，并和校领导发生正面冲突，每次扣5分；
3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣1分
4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分。
5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。
（二）每日常规检查（60分），以值周领导和校长的考核为依据。
1、教室内卫生10分，每天检查两次：
2024幼儿园文明班级评选细则(最新版)
2024幼儿园文明班级评选细则
（最新版）
目录
2024幼儿园文明班级评选细则 (1)
一、前言 (2)
二、评选目标 (2)
三、评选原则 (2)
四、评选内容与标准 (3)
五、评选程序与时间安排 (4)
六、颊措施 (5)
七、附则 (5)
班级表现。
3.突出特色：鼓励各班级发挥自身优势，打造独特班级文化。
四、评选内容与标准
1.班级环境：保持教室整洁卫生，定期清扫公共区域；垃圾分类投放，养成环保习惯。教室布置美观大方，彰显班级特色;学习园地内容丰富,更新及时;墙面粘贴纸画完整、整齐，内容健康向上。
2.班级纪律：幼儿遵守纪律，按时上下课；课堂上认真听讲，积极发言；课间休息时保持安静，不乱跑乱闹。
3.班级活动：积极参加幼儿园组织的各类活动，如运动会、艺术节等；自主组织班级活动，增进幼儿友谊，提升班级凝聚力。活动中注重团队合作，培养幼儿的合作精神和竞争意识。
4.师生关系：教师关爱幼儿，耐心指导；幼儿尊敬老师，团结同学；遇到问题主动沟通，寻求解决方案；关心帮助他人，营造和谐友爱的班级氛围。
5.家长工作：加强与家长的沟通与联系，及时反馈幼
儿—.......... ........... —................ .... ....
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大盘镇校班主任工作月考核表
大盘镇校班主任（中队辅导员）
工作月考核办法
一、指导思想
为了进一步调动班主任（辅导员）工作积极性，自我加压，进一步推动班级工作，促进良好班风和坚强班集体的形成，特制定本办法。
二、考核内容及评分标准
考核内容
考核标准考核
部门得分情况
备注
序号项目
基
本
分
自
评
分
考
核
分
1
师德师风关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生。
造成不良社会影响的酌情扣1——10
分。
校长室10 了解
2 晨间
教育
时间保证，内容落实，并有记录。每抽
查少1次扣0.5分。
教导处 5
查看记录
学生座谈
3 主题
班会
班队课按计划实施，主题明确、形式多
样，有记录。每抽查少1次扣1分。
少先队 5
查看记录
学生座谈
4 两操、升
旗、集会、
就餐
出操“快”、“静”、“齐”，需教师
跟班到岗的无故缺席，每次扣0.5分。
行政值周
体育组
5 检查
5 教室环境教室内桌椅整齐，地面整洁，物品有序，
保持工作好。每项扣0.5分
行政值周 5 检查
6 学风、班
风
班风正、学风好，学生自主学习、自我
管理氛围浓厚。评A、B、C档，分获5、
3、2分。
少先队 5 检查
7 学生出勤认真做好学生考勤管理。学生缺勤未及
时发现者每例扣2分。
行政值周 5 了解
8 黑板报每两周出一期有一定质量的黑板报。评
为A、B、C档，分获3、2、1分，不按
时更换的扣3分。
少先队 5
组织
评比
9 班干培养每月召开班级学生干部会议1次以上，
并有记录。没有此项不得分。
教导处 5
检查
了解
10 阅读及时借阅，并做好阅读卡记载。每月一、
二年级达到生均2册以上，其他年级3
册以上。少1次按照分值比扣分。
教导处 5 检查
11 安全、法
先进班级的评比细则（通用16篇）
先进班级的评比细则（通用16篇）
先进班级的评比细则篇1
班级管理是学校工作台的重要组成部分，它不仅是学校领导对学校管理的宏观控制，也是学校实现教育目标管理，深化教育改革，全面实现素质教育，全面提高教育教学质量的重要手段，为搞好级管理，特制定本实施细则。
一、指导思想：
文明班级的评定主要是培养学生自我管理的能力，也是在本校内实施素质教育和自我养成教育的关键。从而使学生的素质得到整体提高，达到全面提高教育教学质量的目的。
二、评选小组
组长：
副组长：
成员：
三、评比对象
凡本校内各年级所有班级均加评比活动，不分年级，以班级为单位进行评比打分。
四、评比办法
1、评比挂牌一次，每月基分为：(1)实验班70分、(2)普通班72分。
2、先进标兵班、先进班和希望班。
3、各档次标准。
(1)、总分85分(含85分)以上者为：先进标兵班级。
(2)、总分(80—85)分之间为：先进班级。
(3)、总分60分(不含60分)以下者为：希望班。
4、实施挂牌后，若该班同学将牌子乱丢，下月扣该班5分：若是其它破坏的扣该班5分。无论哪班违反该条均不能参加当月评比。
5、每月的最后一天，由评比小组进行评比，不到参加评比按旷会一次处理。
五、加分条件
1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加1—2分;好人好事：获外单位或个人用表扬信表扬或广播表扬的学生或班集体做好人好事(10人以上)每次加1 分，但最多只能加4分，学校团支部组织做好事完成情况好，每班每次加1分，好人好事次数不限，可作期末先进班级评选参考。
2、每月卫生平均分(室内外、厕所)在92分(含92分)以上的每增一分加1分。
研究论文：小学生校园文明礼仪教育的实践探究
86321 基础教育论文
小学生校园文明礼仪教育的实践探究
我校是泸县西部一所边远的农村小学校，为了让学生讲文明，成为一名合格的小学生，传承中华传统美德，我校于20xx年11月成立了《小学生校园文明礼仪实践探究》课题组，经过近三年的实践研究效果比较明显，成绩喜人。
一、创建文化，营造环境
首先，对我校学生进行了调查问卷。问卷共有30道题目，包括了交往礼仪、国旗礼仪、仪表礼仪、餐桌礼仪、课堂礼仪和公共场合礼仪等多个方面的内容。其中二、三、四、五、六年级的75名学生，通过调查初步掌握了我校学生的文明程度情况。
根据调查情况确立了我校的文明礼仪文化内容。包括《个人礼仪》《公共礼仪》《学校礼仪》《见面礼仪》《餐饮礼仪》等，通过组织学习这些礼仪规范，让学生明白了相关的礼仪要求，激发了学生争做文明学生的热情。同时，我校还积极打造文明礼仪校园文化。
二、开展活动，培育文明礼仪
1.学唱文明礼仪歌
根据小学生的心理特征和认知规律，我校的文明礼仪校本教材编成了学生喜闻乐见的儿歌形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握文明礼仪的相关知识。
2.开展全校范围内的文明礼仪手抄报比赛
他们利用课余时间，从主题选定到排版设计，从板面美化到整体效果，学生都经过了仔细思考，认真搜集，每一件作品都精心设计、图文并茂、内容丰富多彩。
3.开展文明礼仪知识竞赛
文明礼仪知识竞赛活动是以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》所包含的学生礼仪、个人礼仪、公共礼仪、社交礼仪等文明礼仪常识为主要内容，通过必答和抢答及风险题测试等形式进行。
4.开展了文明礼仪伴我行演讲比赛
德育工作评估考核表
安坪小学德育工作评估考核表
考核时间：年月日
评估项目及分
值评估要点及标准
检查
记要得分
德育组织建设（5分）组织机构健全、分工明确、职责落实，且扎实开展了工作
规划计划（5分）学校有三年德育工作规划和学期实施计划；规划、计划的教育目标明确，内容全面，针对性强，具有可操作性；班级有德育工作计划
德育工作制度（5分）学校有完善的校规和各项德育工作制度，执行好，有检查记录，并有力地推动了工作
师德教育（5分）加强教师职业道德建设，做到制度落实，组织落实，内容落实；开展了师德教育活动，教师积极撰写德育工作经验文章。
德育工作渗透到各科教学之中（12分）各科任教师根据所任学科实际，能灵活将德育工作渗透到教育之中（查教案）。思品课、教师认真履行教学常规要求，对学生进行道德教育。有教学计划、教案、学生作业。
德育工作渗透到各项活动之中（15分）学校或班级有计划、有步骤地组织学生开展科技、文娱、体育等校园文化活动和参观调查社会实践活动，在活动中开展思想政治教育，效果显著
加强班集体建设（10分）制定文明班级考核方案，并按方案进行量化考核。班级有奋斗目标，订立班级公约，建立考勤、课堂常规、文明礼貌、清洁卫生等制度
开（上）好班会课（5分）班会课上课表，班主任按时有计划地上好班会，每期至少举行一次质量较高的主题班会。有教案，有记录
团队工作（12分）少先队组织健全，有工作计划，活动开展形式多样，内容丰富，效果显著，有工作记载
养成教育及健康教育（4分）学生有良好的行为习惯，待人有礼貌。讲卫生，爱护公物等
校内育人环境（7分）教室、办公室及公共场所布置美观大方，富于教育性，能激励师生奋发向上。建立午间广播站、宣传橱窗、黑板报、图书室等宣传阵地，坚持不懈地宣传，及时更换内容