普通话基本语音矫正
普通话的发音问题与纠正方法
普通话的发音问题与纠正方法普通话，作为中国的共同语言和国家通用语言，是中国大陆、台湾、香港以及新加坡等地区广泛使用的一种语言。
发音准确地说，是掌握普通话的核心要素之一。
然而，由于方言的存在以及习惯的影响，很多人在学习普通话的过程中会遇到发音问题。
本文将就普通话的发音问题进行探讨，并提供相应的纠正方法。
一、声母的发音问题及纠正方法声母是普通话中的第一个音节，在发音准确与否将直接影响整个词语的发音效果。
常见的声母发音问题有以下几种：1. 辨别清晰度不足：有些声母在普通话中很相似，例如b和p、d和t等。
这时，如果发音不够清晰，会导致听者无法准确理解。
纠正方法：可以通过加强练习，尤其是配合口型和声音发出的力度来改善清晰度不足的问题。
可以摆弄嘴唇和舌头，更好地掌握正确发音的姿势和技巧。
2. 破音辨别不清：有些声母的发音需要停顿瞬间，例如p和b、t和d等。
如果在发音时没有准确地停顿，会导致词语的意义失真。
纠正方法：要注意感受发音时的瞬间停顿，并练习调整发音和停顿之间的节奏感，以达到准确的破音效果。
二、韵母的发音问题及纠正方法韵母作为普通话中的重要组成部分，正确的发音能够让词汇更加准确和完整。
常见的韵母发音问题有以下几种：1. 韵母单一发音：有些人发音时倾向于把不同的韵母发音统一化，例如把“ei”和“ie”都发成“ei”。
纠正方法：要多加练习，注重口型的变化，尽量准确地模仿正确的发音。
可以使用韵律练习、模仿跟读等方法来提高口语的表达能力。
2. 韵母模糊辨识度低：有些韵母差异较小，例如“uang”和“uang”，如果不能准确辨别，会影响词语的准确表达。
纠正方法：要多倾听标准普通话的发音，耳濡目染，提高对不同韵母的敏感度。
同时，可以尝试去语音培训机构接受专业指导，学习正确的发音技巧。
三、声调的发音问题及纠正方法声调是普通话中的重要组成部分，对词语的意思起着至关重要的作用。
常见的声调发音问题有以下几种：1. 声调错误：有些人在发音时容易混淆不同的声调，并导致词语的意思发生偏差。
提高普通话语音语调的方法和技巧
提高普通话语音语调的方法和技巧普通话是中国的标准语言，是国家通用的语言文字。
良好的普通话语音语调是与他人有效沟通与交流的基础。
然而，由于方言的影响及个体差异的存在，有些人在普通话的语音语调上并不够准确和标准。
本文将介绍一些提高普通话语音语调的方法和技巧，帮助读者更好地掌握普通话的语音技能。
一、练习普通话音节1. 清晰发音要想提高普通话语音语调，首先要保证发音清晰。
练习清晰发音可以选择一些音节如“ba, bi, bo, po”等，反复练习，注意发音时的口型和舌位。
可以录音并进行反复的听比对，帮助纠正发音不清晰之处。
2. 区分轻重音普通话的语音特点之一是轻声和重音的区分。
重音指的是在一个词或短语中，发音时用力气浓度较大的音节。
轻声则相对较弱。
练习区分轻重音可以选择一些多音节词如“杯子，花朵，眼镜”等，重点注意发音时的气息和音量的变化。
二、注意普通话声调普通话有四个声调，即一声、二声、三声和四声。
声调是指语言中音高的起伏变化。
掌握正确的声调是提高普通话语音语调的关键。
1. 学习声调的基本规律学习普通话声调需要了解声调的基本规律。
一声、二声、三声和四声在不同音节上的表现形式是不同的，不同的字调在构词和用词中也有着不同的规律。
2. 多听多模仿多听正宗的普通话发音，并模仿慢慢地朗读，可以帮助我们更好地掌握正确的声调。
可以听普通话新闻广播、电台节目、普通话教学录音等。
通过不断的模仿和朗读，逐渐提高普通话的语音语调水平。
三、积极参与口语练习1. 练习口语对话参加口语对话练习是提高普通话语音语调的有效方法之一。
可以与其他对学习普通话感兴趣的人组织朗读活动、进行普通话角色扮演，丰富自己的口语表达能力。
2. 观看普通话演讲节目通过观看普通话演讲节目，可以学习到一些流利的口语表达方式和优秀的语音语调。
可以模仿他们的表达方式，并进行实践。
四、辅助工具和方法1. 利用APP和在线课程现在市面上有很多普通话学习的APP和在线课程，它们可以帮助我们进行普通话的口语训练和发音纠正。
提高普通话水平的有效口音训练方法与技巧
提高普通话水平的有效口音训练方法与技巧提高普通话水平的有效口音训练方法与技巧普通话是中国的官方语言，也是中华民族的共同语言。
对于非母语人士来说，提高普通话口音水平是一项重要的课程。
本文将介绍一些有效的口音训练方法和技巧，帮助大家提高普通话口音。
一、语音基础知识的学习要提高普通话口音，首先需要学习语音基础知识。
理解声母、韵母、声调等是学习普通话口音的基础。
可以通过学习拼音及其发音规则，了解普通话的声韵母组合和声调变化规律。
掌握这些基础知识将为后续口音训练提供坚实的基础。
二、模仿标准的普通话发音模仿标准的普通话发音是提高口音的重要方法之一。
可以通过听录音或者观看普通话教学视频等方式，熟悉标准的普通话发音，并尽量模仿其中的语音、语调、语速等。
这样可以逐渐改变自己的母语语音习惯，达到接近标准普通话的效果。
三、练习发音和音调练习发音和音调是提高普通话口音的关键步骤。
可以通过以下方法进行练习：1. 口型练习：通过练习不同的口型，如张开嘴巴、收紧嘴唇、前缩舌头等，可以帮助准确发出标准的普通话音素。
2. 声带运动练习：通过练习声带的上升和下降，控制气流的流向等，可以帮助改善音色和音质。
3. 语调练习：普通话的语调是非常重要的，它决定了句子的语气和表达的意思。
可以通过模仿标准语音录音，练习高低升降的语调变化。
四、大量的听力训练提高普通话口音的另一个重要方法是进行大量的听力训练。
通过听普通话广播、电视、电影或者参加普通话口语班，增加对标准普通话的接触和理解。
同时，积极参与听力练习，尝试模仿和复述，提高听辨和发音的能力。
五、与母语人士交流与母语人士交流是提高普通话口音的有效途径。
可以找到普通话流利的朋友，与他们交流对话，多倾听他们的发音和语调。
通过与他们的交流，可以不断纠正自己的发音错误，提高普通话口音和语感。
六、积极参加口语练习活动参加口语练习活动是提高普通话口音的重要手段。
可以参加普通话角色扮演活动、朗诵比赛、普通话演讲比赛等，锻炼自己的口语表达和发音能力。
普通话考试语音语调训练方法
普通话考试语音语调训练方法普通话考试语音语调训练方法普通话是中国的标准语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
为了提高普通话水平，许多人选择参加普通话考试。
而语音语调是普通话考试的一个重要方面，它涉及到正确的发音和语音调节。
本文将介绍一些普通话考试语音语调训练的方法，帮助考生提高普通话水平。
一、声母、韵母的准确发音在普通话考试中，准确的声母和韵母发音是语音语调训练的基础。
声母指的是语音开头部分的辅音，韵母指的是语音结尾部分的元音。
要想准确地发音，考生可以通过模仿和练习来达到目的。
1.1声母训练声母的发音与拼音有关，考生可以通过多读、多听来熟悉和掌握。
重点训练一些容易混淆的声母，如“b”和“p”、“d”和“t”、“g”和“k”等。
可以通过读音练习册、听力材料以及国内一些语音网站来进行训练。
1.2韵母训练韵母的发音与口型有关，考生可以通过模仿和练习来熟悉和掌握。
重点训练一些容易混淆的韵母，如“e”和“i”、“u”和“ü”等。
可以通过跟读练习、口型训练以及普通话教材中的听力练习来进行训练。
二、声调的正确运用在普通话考试中，声调是语音语调训练的重要内容。
普通话有四个声调，分别是平、上、去、入。
正确运用声调可以让语言更加准确、生动。
2.1声调的区分平声是声调平稳、不升不降的声音；上声是声调由低到高的声音；去声是声调由高到低的声音；入声是声调由降到升的声音。
考生可以通过语音课程、学习材料和模仿他人的发音来区分和运用声调。
2.2声调的运用在语音语调训练中，要求考生正确运用声调，注意词语的重音和语调的起伏。
可以通过跟读练习、朗读练习以及听力练习来加强对声调的运用。
三、语调的连贯性在普通话考试中，语调的连贯性体现了一个人普通话的自然度和流利程度。
要想在语音语调训练中提高语调的连贯性，考生可以从以下几个方面入手。
3.1节奏感的培养节奏感是语调连贯性的基础，它涉及到语速和停顿的掌握。
考生可以通过跟读练习、唱歌和故事朗读来培养自己的节奏感，同时注意语速的适度和停顿的恰当。
普通话中的语音语调训练方法
普通话中的语音语调训练方法语音语调在普通话学习中十分重要，它不仅影响到我们的口语表达方式，也直接影响到我们在交流中的理解和沟通能力。
因此，训练普通话的语音语调是非常有必要的。
在这篇文章中，我们将探讨一些普通话中的语音语调训练方法，以帮助读者提升自己的普通话水平。
1. 音标学习和模仿掌握普通话语音语调的基本规律是训练的第一步。
学习音标是非常重要的，它可以帮助我们准确地发音。
通过学习音标，我们能够更好地理解普通话中的声调变化。
模仿标准的普通话发音也是必要的，可以通过听力训练、跟读和录音来提高对音调的敏感度和准确度。
2. 短语和句子的语音语调练习为了提高语音语调的准确性和流畅度，我们需要进行短语和句子的语音语调训练。
可以选择一些常用的短语和句子，通过跟读来模仿标准的语音语调。
在训练中，可以重点关注句子中的重音部分和声调变化。
通过反复练习，我们能够逐渐掌握普通话的语音语调规律，并将其应用到实际口语表达中。
3. 视频学习和模仿观看标准普通话的视频素材，比如新闻、纪录片和讲座等，是提高语音语调的有效方法之一。
通过观看并模仿视频中的发音和语调，我们可以学习到正确的普通话发音方式，并加强对于语调的感知能力。
在模仿时，可以重点关注说话者的语速、声调的起伏以及句子的停顿等。
4. 口语练习和交流练习和交流是提高语音语调的最实际的方法之一。
与他人进行口语练习和交流，可以让我们在实际情境中运用普通话，并及时纠正自己的发音和语调错误。
可以选择和母语为普通话的人进行对话，或者参加一些普通话口语角、演讲比赛等活动，提高自己使用普通话的能力。
5. 语音训练软件和APP现在有很多专门用于普通话语音训练的软件和APP。
通过使用这些工具，我们可以进行语音语调的练习和测试，帮助我们了解自己的发音和语调问题，并提供相应的纠正方法和指导意见。
这些软件和APP通常结合了听力训练、发音练习和跟读等功能，可以在自主学习和自我评估中起到很好的辅助作用。
普通话的语音语调练习方法
普通话的语音语调练习方法普通话是中国的官方语言，也是全球使用人数最多的语言之一。
掌握准确的普通话语音语调对于学习和交流都非常重要。
本文将为您介绍一些普通话的语音语调练习方法，帮助您提升普通话口语表达的能力。
一、音调练习普通话的音调是一个重要的特征，正确的音调使用能够使语言更加准确和地道。
以下是一些音调练习的方法：1. 听力练习：通过大量听普通话的录音或者参与普通话会话，可以增强对于不同音调的感知和区分能力。
可以选择听普通话新闻广播、电视剧、电影等，重复听并模仿其中的语音语调。
2. 口语练习：可以选择一些常用的句子或者短语，反复练习它们的音调。
比如，“你好”、“谢谢”、“请问”等，注意观察和模仿说话人的声音起伏和语调变化。
3. 唱歌练习：通过唱歌可以锻炼对音调的敏感性。
可以选取一些流行的中文歌曲，跟着歌手的发音唱，并尽量模仿他们的音调和语调。
二、发音练习除了音调，普通话的准确发音也是关键。
以下是一些发音练习的方法：1. 四声练习：普通话有四个声调，学习者要掌握这些声调的发音规律。
可以选择四个不同的音节作为练习，比如“ma”、“me”、“mi”、“mo”，重复发音并带上正确的声调。
2. 声母练习：声母是普通话中的辅音部分，正确的发音能够使语言更加清晰。
可以选择一些包含不同声母的词汇，如“ba”、“pa”、“ma”，跟着发音指导或者录音进行练习。
3. 韵母练习：韵母是普通话中的元音部分，它们的发音也需要准确地掌握。
可以选择一些包含不同韵母的词汇，如“ai”、“ei”、“ou”，反复练习它们的发音。
三、口语练习除了语音语调的练习，口语表达的流利性也是关键。
以下是一些口语练习的方法：1. 实战练习：参与真实的交流对话，如与中国人交流或者参加普通话角色扮演活动。
通过真实情境的练习，可以提高口语表达的自然度和流利度。
2. 录音练习：使用录音设备录制自己的普通话练习，然后仔细听回自己的发音和语调。
对照标准发音进行对比，并注意改进自己的发音错误。
普通话中的常见口音问题及改善方法
普通话中的常见口音问题及改善方法普通话是中国的共同语言，也是国家官方语言。
然而，在普通话的使用中，仍然存在着一些常见的口音问题。
这些口音问题可能会给沟通带来一定的困扰，因此有必要了解这些问题，并探讨如何改善口音，以提高普通话的准确性和流利度。
一、音调发音不准确的问题音调是普通话中重要的语音特征之一，而发音准确的音调对于有效沟通非常关键。
然而，许多人在发音时容易出现音调错误的情况。
改善方法：1. 注重学习语音：通过学习语音知识，掌握普通话的音调规律和发音技巧，通过刻意练习，使发音更加准确。
2. 听力训练：多听标准的普通话录音或有口音矫正的教材，通过模仿、对比等方式，帮助纠正自己的发音。
3. 跟读习惯：养成跟读的良好习惯，模仿标准普通话的发音，通过反复练习来改善音调准确性。
二、声母、韵母发音不清的问题声母和韵母是普通话中构成音节的基本元素，发音清晰是准确表达意思的前提。
然而，很多人在普通话发音中容易出现声母或韵母发音不清的情况。
改善方法：1. 学习标准发音：学习并掌握普通话拼音声母和韵母的正确发音，并进行反复练习。
2. 舌尖抵齿：注意舌尖与上齿的接触，特别是在发生齿音时，注意舌尖的位置，使声音清晰准确。
3. 对比学习：通过听标准的普通话发音并与自己的发音进行对比，找出差异，并针对性地进行改进。
三、语调和语速不合理的问题语调和语速是语言交流中的重要因素，合理的语调和语速可以使对方更好地理解自己的意思。
然而，许多人在使用普通话时，语调和语速不合理，导致理解困难。
改善方法：1. 听力训练：多听标准普通话的录音，尤其是有关语调和语速的教材，通过模仿学习，逐渐掌握合理的语调和语速。
2. 慢速练习：可以在练习普通话时故意放慢语速，逐渐提高到合理的速度，以保证发音准确和流畅。
3. 视频学习：通过观看普通话教学视频，学习标准的语调和语速，并模仿视频中的表达方式。
四、语音连读和变调的问题在普通话中，语音连读和变调是常见的现象，这可能会导致普通话的流利度下降，甚至影响意思的表达。
普通话考试中常见的发音错误及纠正方法
普通话考试中常见的发音错误及纠正方法普通话是中国的标准语言，也是中国国内以及全球华人社区中进行交流的重要工具。
对于学习者来说，正确的发音是学好普通话的基础和关键。
然而，在普通话考试中，我们常会遇到一些常见的发音错误。
本文将介绍这些常见的发音错误，并提供纠正方法。
第一，声母“zh”、“ch”、“sh”读成“z”、“c”和“s”。
这是许多普通话学习者容易犯的错误之一。
正确的发音应该是清晰地发出带有硬腭封闭音的“zh”、“ch”和“sh”音，而不是轻松的发音。
纠正方法：练习发音时，可以尝试将纸张放在嘴前，用气流将其吹开。
这样可以加强肌肉记忆，帮助正确发出带有硬腭封闭音的“zh”、“ch”和“sh”音。
第二，鼻音“n”、“m”、“ng”读成“l”。
鼻音“n”、“m”、“ng”是普通话中非常常见的声母。
然而，许多学习者往往会错误地将其发音为接近齿龈音的“l”。
纠正方法：要纠正这一错误，可以在练习发音时，将舌头放在上齿龈后方，同时用指尖轻轻按住鼻子，这样可以避免过多的气流流向鼻腔，从而准确发出鼻音“n”、“m”、“ng”。
第三，韵母“i”、“u”、“ü”读成“yi”、“wu”、“yv”。
在普通话中，“i”、“u”、“ü”是常见的三个韵母，然而，很多学习者容易将其错误发音为附加“y”的“yi”、“wu”和“yv”。
纠正方法：要改正这个错误，可以多做一些声母和韵母的分离练习，保证声母和韵母原本应有的发音。
同时，通过模仿法，积极地模仿母语者的发音，来纠正错误的习惯。
第四，“sh”和“ch”读成声音相似的“s”和“c”。
“sh”和“ch”是普通话中的两个常见声母，但是它们往往被学习者读成声音相近的“s”和“c”。
纠正方法：正确认识和比较“sh”和“ch”与“s”和“c”的差异，可以通过大声、清晰地发出这些不同的音素，并进行比较与分析。
另外，听力训练也是很重要的，通过听准确的发音来纠正自己的发音错误。
语音发音错误纠正的常见方法
语音发音错误纠正的常见方法语音是语言交流的基础，准确的发音对于有效沟通至关重要。
然而，由于各种原因，我们常常会出现语音发音错误。
本文将介绍几种常见的语音发音错误纠正方法，帮助您提高发音准确度。
一、听音纠音法听音纠音法是最常用的一种语音纠正方法，其基本原理是通过多听标准发音并进行模仿纠正。
具体步骤如下：1.选择一段标准发音的录音或者视频，确保发音准确；2.反复听音，并尝试模仿录音中的语音发音；3.对比自己的发音与标准发音的差异，找出问题所在；4.反复练习，直到能够准确地发出标准音。
二、练习发音特定音素有些语音错误出现在特定的音素上，因此，针对性地练习这些音素可以有效纠正发音错误。
以下是几种常见的发音错误及对应的练习方法：1.辅音发音错误：如/p/音发成/b/音。
可以通过练习清音和浊音的对比，提高辨音能力；2.元音发音错误：如/æ/音发成/ei/音。
可以通过练习唇、舌位的调整，纠正发音错误；3.音节重音错误：如将重音放在错误的位置。
可以通过听标准发音并模仿，注意重音的位置；4.连读错误：如将单词之间的连读做过度，或者不连读。
可以通过大量朗读练习，提高连读准确性。
三、利用语音学习软件现代技术的发展使得学习语言变得更加便利。
利用语音学习软件能够辅助我们检测发音错误并进行纠正。
这类软件通常具备以下功能：1.录音与对比功能：能够录制自己的发音，并与标准发音进行对比，直观地展示自己的发音误差；2.语音评估功能：通过分析录音数据，给出准确的发音评估与建议；3.练习功能：提供发音练习材料，帮助学习者针对性地纠正发音错误。
四、请教专业人士有些发音错误可能比较难以自行纠正，这时候，寻求专业人士的帮助是一个不错的选择。
语音治疗师、语音教练等专业人士可以通过评估发音错误的具体原因，制定个性化的纠音方案，并进行系统的指导和训练。
五、培养语感和口型动作感知能力对于发音纠正来说，培养良好的语感和口型动作感知能力非常重要。
普通话朗读与语音纠音解决常见发音难题
普通话朗读与语音纠音解决常见发音难题发音是学习一门语言中至关重要的一环。
对于学习普通话的人来说，正确的发音是非常重要的，因为它直接影响到交流的效果和准确性。
然而，由于语音差异和个人习惯等因素的限制，很多人在普通话朗读和语音纠音上会遇到困难。
本文将针对普通话朗读常见的发音难题，为大家提供解决方案和技巧。
一、普通话的语音特点普通话是现代汉语的标准音，它具有一定的语音特点。
正确理解和掌握这些特点对于改善普通话发音至关重要。
1. 声母：普通话中共有21个声母，包括19个辅音和2个半辅音。
一些与其他语言的发音规则不同的辅音，比如"zh"、"sh"、"ch"等，容易导致发音错误。
2. 韵母：普通话中共有36个韵母，其中包括21个单韵母和15个复韵母。
一些韵母的发音方式与其他语言不同，例如"ui"、"ao"等，需要通过练习和模仿来掌握。
3. 声调：普通话中有四个声调，声调的正确运用可以使交流更加准确。
一些声调的发音容易被误读，比如四声的"入声"和二声的变调等。
二、普通话朗读难题及解决方法1. 辅音的发音问题辅音的发音是普通话朗读中的重要一环。
有些辅音的发音与其他语言不同，容易引发发音错误。
例如:(1) "zh"，"sh"，"ch"的发音：这些声母在英语发音中没有对应的，因此对于非母语人士来说，发音较为困难。
正确的发音方法是将舌尖抵住上颚，略微挤压气流，使其产生摩擦音。
(2) "r"的发音："r"在普通话中属于浊音，因此与英语中的"r"音不同。
正确的发音方法是将舌尖抵住牙龈，舌面微微卷起，使舌尖振动。
解决方法：通过观察和模仿标准的发音，不断练习这些发音，可以逐渐纠正错误发音。
普通话中的常见发音错误及纠正方法
普通话中的常见发音错误及纠正方法普通话作为中国的国家通用语言，发音的准确与否对于交流和沟通起着至关重要的作用。
然而，由于一些历史和地域原因，很多人在学习普通话的过程中会有一些常见的发音错误。
本文将针对普通话中的常见发音错误逐一进行介绍，并提供相关的纠正方法。
错误一：[r]音与[zh]音的混淆很多人在发音时，会将[r]音和[zh]音混淆，造成误读或者听不清楚。
例如，“日志”发成了“支持”，“人民”发成了“认命”。
纠正方法：要准确区分[r]音和[zh]音，可以重点练习以下两个音的发音。
- [r]音：将舌尖抵住上牙齿龈音区，然后轻轻舒张舌头向后卷曲，并将气息通过舌尖发出，注意不要用力挤压舌头。
练习时可以尝试念一些包含[r]音的句子，如“人人都应当尊重人权”。
- [zh]音：将舌尖抵住上牙齿龈音区，使气流受到一定阻塞，然后舌头快速离开上牙齿，呈现出一个瞬间的爆发音。
可以练习一些包含[zh]音的词语，如“中国”、“织布机”。
错误二：平舌发[s]音部分地区的方言会影响到普通话中的发音，导致平舌发[s]音。
例如，“思考”发成了“斯考”，“四”发成了“司”。
纠正方法：正确的[s]音发音方法是将舌尖抵住上牙齿龈音区，使气流通过舌尖缝隙产生摩擦音。
可以练习一些包含[s]音的词语，如“思维”、“丝绸”。
错误三：[i]音与[y]音的混淆在普通话中，[i]音和[y]音是需要准确区分的。
但是很多人会将这两个音混淆，造成听音和发音的困扰。
例如，“衣服”发成了“易服”，“一起”发成了“伊起”。
纠正方法：[i]音和[y]音并不难区分，可以通过以下方法进行练习和纠正。
- [i]音：将舌尖稍微抬高，紧贴上牙齿龈音区，使舌头后部空间变大，然后发出清脆的[i]音。
练习时可以说一些包含[i]音的词语，如“医生”、“事情”。
- [y]音：将嘴唇稍微圆起，嘴形略微像是吹哨子，同时舌尖抵住上牙齿龈音区，然后发出[y]音。
可以练习一些包含[y]音的词语，如“鱼”、“雨”。
普通话不标准怎么练，怎么改掉口音
普通话不标准怎么练，怎么改掉口音很多时候，我们因为地域问题，说普通话都会带有一些口音。
那么，普通话不标准怎么练呢？怎么改掉口音?1：第一步寻找出自已发不准或混淆的音。
许多情况下只不过有一些字的音不标准，这一些字整理出来。
2.搞清楚它们的发音形式。
以前后鼻音为例子，韵尾-n的发音形式是舌头搭在牙齿后面（类似地声母n-/t-/d-是先舌头搭在牙齿后面再放下），韵尾-ng则是舌根搭在软腭处（声母k-/g-则是先舌根搭在软腭处再放下）。
3.假如能搞清楚以上描述是怎么一回事儿的情况下，那离正确地发音就只只剩下长期的训练了~第一步还可以先从简单的发音进行：an~ta、an~da这样地念。
你可以发现n和t/d之间衔接的情况下口腔内是沒有任何挪动的；而假如念成后鼻音ang~ta的情况下，ng和t之间舌头前部也有运动。
过后就可以提升困难程度，还可以念诸如an~pa、an~ka类似的发音，念an的情况下要特别注意不许舌头的位置移到其它地方去了ww。
每天晚上如洗澡的情况下念几遍或十多遍，通过长期的训练问题通常就能得到解决了。
一、普通话语音、声调、气息、发声训练传授声调、声韵母等语音基础知识，专门针对常见语音问题训练拼读方法，提升发音准确度；语流音变问题；掌握5大共鸣腔；情声气的结合等；二、普通话字词及吐字归音正音训练知道发生器官；掌握汉语语音结构；发生器官的相互配合要点；训练口部操的基本要领；三、绕口令训练分别训练平舌音、翘舌音、舌尖音、卷舌音等不一样口腔位置的绕口令；四、文学稿件朗诵（诗歌、新闻、散文等）学习培训朗诵技巧（情景再现、对象感、内在语、停连重音、节奏、语气、情感等）；即兴口语表达的准备和方法；五、演讲与职场口才训练演讲学概说；汇总分析名人名家演讲特征；与领导沟通交流的情况；与朋友交往的情况；与属下沟通交流的情况；与家人相处的情况；拒绝别人的情况；赞美别人的情况；指责他人的情况；劝服他人的情况；应对尴尬的情况；与人辩论的情况。
普通话中的语音纠音与发音训练方法
普通话中的语音纠音与发音训练方法普通话是中国的官方语言，也被广泛使用于各地方言区域。
准确地掌握普通话的语音纠音和发音训练方法是非常重要的，不仅可以提高沟通交流的效果，还有助于改善口语表达的准确性。
本文将介绍一些普通话语音纠音和发音训练方法，帮助读者更好地学习普通话。
一、语音纠音方法1. 错误纠正：在学习过程中，经常会出现语音纠音的问题。
对于这些错误，我们应该尽早地发现并加以纠正。
例如，一些人在发音时会混淆"sh"和"s"的音，我们可以通过大量地练习这两个音的区别来纠正这个问题。
2. 模仿标准发音：普通话的标准发音是有一定规范的，我们可以通过模仿标准发音的方式来改善自己的发音。
可以选择收听标准普通话的广播或者电视节目，注意仔细聆听语音、音调和语速的变化，并尽量模仿。
3. 利用录音设备：现代科技给我们提供了很多方便的工具，我们可以利用录音设备来纠正语音纠音问题。
在练习发音时，可以录下自己的声音并进行回放，听清自己的发音是否准确，发现问题并加以改善。
二、发音训练方法1. 声母训练：普通话中的声母发音比较规范，但很多人在发音时会出现模糊不清的问题。
为了改善声母发音，我们可以选择一些特定的单词或者短语进行练习，例如，“b”、“p”、“m”等清晰发音。
2. 韵母训练：普通话的韵母发音多种多样，有时会出现韵母发音不准确的情况。
为了改善韵母发音，我们可以选择一些含有复杂韵母的单词进行练习，例如“ui”、“ie”等。
3. 轻声训练：在普通话中，轻声是一个非常重要的发音元素。
一些人在轻声发音时容易忽略或者模糊。
我们可以通过大量的练习来改善轻声发音，例如，在进行口语练习时特别注意轻声的使用并加以强调。
三、口语练习方法1. 口语练习：掌握语音纠音和发音训练方法只是第一步，真正提高口语能力的关键在于实践。
只有通过大量的口语练习，我们才能真正地理解和应用这些方法。
2. 对话练习：与他人进行对话练习是提高口语能力的有效方法。
普通话考试语音语调训练方法介绍
普通话考试语音语调训练方法介绍一、普通话考试语音语调训练方法介绍普通话考试对于许多学生来说是一项重要的挑战，其中语音语调的准确性也是评判的关键因素之一。
本文将介绍几种普通话语音语调训练方法，帮助学生提高普通话的语音语调准确性。
二、跟读练习跟读是最基本的普通话语音语调训练方法之一。
学生可以选择一段标准的普通话录音，仔细聆听录音中每一个音节的发音、语调和节奏，并努力模仿录音中的声音。
通过跟读，学生可以培养自己的语音敏感性，提高普通话的发音准确性。
三、音标刻画音标刻画是普通话语音语调训练的重要方法之一。
学生可以通过学习和掌握普通话音标，对照语音示范进行刻画发音。
对于每个音素，可以进行反复练习，逐渐提高对音标的准确度。
通过音标刻画，学生可以对普通话的音调进行深入理解，并提高自己的发音技巧。
四、录音矫正利用录音设备进行语音矫正是一种有效的训练方法。
学生可以录下自己朗读普通话的声音，并对照标准语音进行比较。
通过对比，学生可以发现自己的发音差异，并自行进行矫正。
不断地进行录音和自我矫正，可以帮助学生建立正确的语音语调模式，并提高普通话的发音准确性。
五、语音语调表演通过语音语调的表演练习，可以提高学生的语音语调准确性和流利性，并增强学生在表达中的自信心。
学生可以选择一些经典的普通话材料，进行表演练习。
在表演过程中，重点注意语音语调的准确性，以及语音的流利程度。
通过不断的表演练习，学生可以逐渐提高自己的普通话语音语调水平。
六、多听多模仿多听多模仿是提高普通话语音语调准确性的有效方法之一。
学生可以多听一些标准的普通话录音，如电视新闻、普通话教材等，仔细聆听录音中的语音语调特点，并努力模仿其中的表达方式。
通过多听多模仿，学生可以更好地掌握普通话的语音语调特点，提高自己的发音能力。
七、定期口语测试定期进行口语测试是普通话语音语调训练的重要环节。
学生可以参加一些普通话考试或口语比赛，通过评测和对比，发现自己的发音问题，并及时进行纠正和改善。
普通话的发音和难点音纠正技巧
普通话的发音和难点音纠正技巧普通话的发音和难点音纠正技巧很多人普通话的发音有一定的问题，其实，普通话发音是有技巧的，今天应届毕业生店铺跟大家分享一下普通话的发音和难点音纠正的技巧，希望对大家有所帮助。
发音方法：首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。
摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。
千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。
一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。
最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。
其实简单地说就是：舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。
声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。
如“玻”字开始的发音。
p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上，但要将气流用力送出。
n 鼻音。
尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。
h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。
翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
普通话发声训练方法
普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时，有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。
以下是一些常用的训练方法，可以帮助提高普通话口语水平。
1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。
选择一些短篇或长篇的中文文章，在一个相对安静的环境中，用正常音量大声朗读。
在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低，尽量模仿标准的普通话发音。
2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。
可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。
比如，伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角，反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性，有助于发音准确。
3.听录音教材使用普通话教学录音教材，仔细倾听并模仿录音师的发音。
可以多听一些有关口语对话的录音，在听的过程中注意模仿录音中的语音语调，同时注意听清每个音节的发声方式。
4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习，然后和标准发音进行比较。
通过对比，可以发现自己的发音误区，并逐步改进。
可以多次重复练习，直到达到准确的发音。
5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。
可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平，学习标准的语音语调。
也可以找一些普通话主持人的节目，模仿他们的发音和语调。
6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。
可以用镜子作为辅助工具，观察自己的口型和嘴巴的形状。
通过对比标准的口型，调整自己的口音发音方式。
7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动，模仿标准的普通话。
可以扮演不同的角色，练习发音和语调。
这样的活动可以增加对话的真实感，提高口语表达能力。
8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章，可以帮助增加词汇量、改善语感，并提高口语流利度。
可以选择曲目多样的文章，涵盖不同的主题，有助于提高对不同领域的理解和表达能力。
9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动，与其他人一起练习普通话对话。
可以以小组形式讨论话题，并尽量用普通话进行交流。
普通话的语音语调要点与训练方法
普通话的语音语调要点与训练方法一、语音语调的重要性在现代社会中，普通话的语音语调显得尤为重要。
良好的语音语调能够增加沟通的准确性和清晰度，使我们更易于与他人交流和理解。
因此，为了提升自身的语音表达能力，我们需要了解普通话的语音语调要点，并进行相应的训练。
二、普通话的语音语调要点1.声调准确性普通话中有四声，即平声、上声、去声和入声。
其中，平声是在声调平稳而中性的情况下发出的音调；上声是由声调上升的音调形成的；去声则是由声调下降而形成的音调；入声是平声的变体，多用于单音节词。
在语音表达中，准确把握每个字的声调是非常重要的。
2.语速和停顿适当的语速和恰当的停顿是语音表达中的关键。
语速过快容易使人难以理解，语速过慢则会影响思维的连贯性和流畅度。
同时，适当的停顿可以给听众一个休息和思考的时间，有助于更好地理解我们的意思。
3.音量和语调变化音量的大小和语调的变化可以为语音表达增添生动与魅力。
合理运用音量和语调变化，可以更好地表达情感，使我们的语言更具有感染力和吸引力。
4.口齿清晰和发音准确清晰的发音和准确的发音是普通话语音训练的基础。
注意清晰地发出每个音节，正确地发音每个字的声母和韵母是非常重要的。
此外，还需注意发音时的口腔和舌头的位置，保持正确的口型和发音姿势。
三、普通话语音语调训练方法1.模仿标准发音可以通过模仿专业发音人的标准发音来提升自己的发音准确度。
可以选择一些优秀的普通话发音者的录音或视频，反复听、模仿并跟读，帮助我们更准确地掌握普通话的音调和语音特点。
2.口型和发音练习进行口型和发音的练习是提高语音语调的重要方法。
可以通过一些简单的练习，如发音舌头练习、口型调整练习等，来加强口腔肌肉的协调性和灵活性。
3.录音自测与纠正通过自己录音并进行听回和自我评估，可以更好地了解自己的语音语调问题，并及时进行纠正。
可以将自己的发音与标准发音进行对比，发现差距并进行有针对性的改进。
4.多听多读多练在日常生活中，多听听力训练材料、多读书报文章以及多进行口语练习，有助于我们培养语感和提高语音语调的准确性。
普通话考试中的语音纠错技巧和练习方法
普通话考试中的语音纠错技巧和练习方法普通话，作为中国的国家通用语言，对于每一个华人来说都是必备的一项能力。
掌握正确的普通话发音，不仅可以提高我们的语言交流能力，还可以在各种考试和面试中脱颖而出。
然而，由于方言等因素的干扰，我们常常在普通话发音上犯错误。
本文将介绍普通话考试中的语音纠错技巧和练习方法，以帮助大家提升普通话发音水平。
一、声母的纠错技巧和练习方法声母是普通话发音中的重要组成部分，也是容易出错的地方之一。
在普通话考试中，经常会出现一些声母的错误发音。
为了纠正这些错误，我们可以采取以下技巧和练习方法：1. 善用比较：将相似的声母进行比较，找出它们之间的区别。
例如，"p"和"b"、"f"和"v"在口腔发音时的区别较小，通过反复比较和练习，可以帮助我们更准确地发音。
2. 听音辨音：通过听教材中的正确发音，辨别其中的差异，并模仿正确音频进行发音练习。
3. 特定词汇练习：选择一些常用词汇，并重点练习其中出现的易错声母。
例如，"爸爸"、"妈妈"、"飞机"等词汇中的声母容易被混淆，通过反复练习这些词汇，可以加深对声母发音的记忆。
二、韵母的纠错技巧和练习方法与声母类似，韵母也是普通话考试中容易出错的地方。
要纠正韵母的错误发音，我们可以尝试以下技巧和练习方法：1. 口型准确：不同的韵母需要配合不同的口型。
通过观察和模仿教材中的口型示范，调整自己的发音方式，使其更加准确。
2. 分组练习：将相似的韵母进行分组练习，加深对它们的区别和发音方式的记忆。
例如，"a"、"e"和"o"在发音上存在一定相似性，需要通过反复训练，使其发音更加清晰准确。
3. 反复朗读：选择一篇适合自己水平的文章，通过反复朗读来矫正韵母的错误发音。
普通话中的语音优化与矫正方法
普通话中的语音优化与矫正方法普通话是中国的国家通用语言，也是国际交流中最重要的语言之一。
然而，由于地域差异和个体差异，许多人在普通话的发音和语音使用上存在问题。
为了提高我们的语音水平，需要采取一些方法来优化和矫正我们的普通话发音。
本文将介绍几种普通话中的语音优化与矫正方法。
一、自我录音与对比要想知道自己普通话发音的问题在哪里，最简单的方法是进行自我录音并与标准普通话发音进行对比。
可以选择一些标准普通话的音频材料，如录音、电视新闻，或者使用智能手机的录音功能进行自我录音。
然后，认真听取自己的发音，将其与标准普通话进行对比，找出自己可能存在的问题，例如音调、音节长度和语音连贯性等。
二、学习基本音素要优化普通话发音，首先需要学习基本的普通话音素。
普通话共有四声、21个辅音和11个元音。
可以通过音标表和语音教材来学习这些音素，掌握它们的发音特点和区别。
学习音素的正确发音可以帮助我们避免一些常见的发音错误，如舌尖捲化音与舌尖卷化音的混淆，以及t、d音的混淆等。
三、口腔肌肉锻炼普通话的语音发音与口腔肌肉的协调性密切相关。
通过进行口腔肌肉锻炼，可以帮助我们改善发音准确度和流畅度。
口腔肌肉锻炼的方法包括吹气、咀嚼、张口闭口等动作。
通过定期进行口腔肌肉锻炼，可以加强舌头、嘴唇和喉咙等关键肌肉的控制能力，从而有助于改善普通话发音。
四、模仿标准普通话模仿标准普通话是提高普通话发音的有效方法之一。
可以选择一些标准普通话的录音或教学视频，仔细聆听其中的发音特点，并尽量模仿标准发音。
可以重复同一个词组或句子多次，直到发音与标准发音一致。
可以积极参与普通话角色扮演游戏、普通话演讲比赛等活动，通过大量的口语实践来提高普通话发音的准确性和自然度。
五、请专业人士进行指导如果以上方法无法解决普通话发音问题，可以寻求专业人士的帮助。
专业的语音教师或语音治疗师可以根据个体的具体情况进行评估，并提供有针对性的建议和指导。
通过专业指导，可以更加系统地矫正普通话发音问题，提高语音质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普通话基本语音矫正:绕口令训练呼吸与发声的基本原理与训练汉语拼音与吐字归音的关系与训练呼吸与发声的基本原理与训练汉语拼音与吐字归音的关系与训练训练的结果是方法掌握的结果。
“嗓音有天赋，嘴里需人功。
”——老艺人一，概念理论：1，语音的物理属性：（1）音色——声音的个性，特色；再怎么模仿音色，音频也是不一样的。
【取决于先天性声带构造的厚薄，通过后天的练习去开凿自己的好声音。
梳理、开通自己的声音需要大量的时间。
】“年轻可以改变很多事情。
”（2）音高——声音的高低。
【也称为音域，主要取决于声带的张力】（3）音量——声音的强弱。
【音量也称为音强】（4）音长——声音的长短。
【对歌唱演员是最重要的，他们必须不断追求】2，呼吸方法：（1）吸气时，两肋扩张【扩张说明两肋是充盈的】，膈肌向下移动，胸腔扩展，小腹微收，双肩放松。
（2）吸气要深，但不宜过饱（气足则漏，出来的气体会不受控制）。
（3）发声时两肋尽量保持吸气状态，小腹肌肉紧缩，后腰挺立。
第一部分（理论）：呼吸是声音的动力之源1、呼吸是人最重要的生命特征之一；2、呼吸是声音的动力之源；3、乐器的发声原理；4、人体的发声器官的构成及功用。
第二部分（训练）：聆听、感受呼吸1、在音乐和老师的讲述中聆听和感受自己的呼吸；2、讨论在上面的训练中感受到了什么样的呼吸；3、通过老师的引导让学生意识到在训练中随着"情景"的变化，气息也发生了变化，是三种不同的呼吸法交替更迭所带来的。
第三部分（理论）：胸腹式联合呼吸方法是舞台艺术语言发声中最重要的发声方法1、胸式呼吸法的特点；2、腹式呼吸法的特点；3、胸腹式联合呼吸法的特点；4、胸腹式联合呼吸法的生理原理；5、胸腹式联合呼吸法是舞台艺术语言发声中最重要的发声方法。
第四部分（训练）：胸腹式联合呼吸法的练习1、用闻花香的感觉，调动各呼吸肌肉，感受胸腹式联合呼吸中的吸气；2、把气吸到位之后，发"嘶"音，体会胸腹式联合呼吸的呼气；3、通过发音来感受胸腹式联合呼吸中各呼吸肌肉的配合；4、用"数枣"练习和绕口令，体会气息的使用。
第五部分（总结）：1、对本堂课进行总体的梳理，强调呼吸是我们声音的动力源泉，掌握科学的呼吸方法对我们的舞台语言学习至关重要；2、布置作业--课后要按照课堂训练的标准加强胸腹式联合呼吸的练习。
一，概念理论：语言是思想的直接现实，体现出来的实在叫现实。
）的声音才是语音。
二，实践练习：磨练口腔的肌肉的控制力，舌的灵活，唇、齿、舌、牙、颚的配合发音能力。
（舞台语言对说话用气要求更高）如果放弃人功，不可能解决吐字清晰！“没有任何捷径，只有苦练”“天才的四分之三来自苦练。
”普通话基本语音矫正1.（1）单音练习：a—o—e—i—u—ü||【发音时要求口形舌位准确，声音集中明亮，但音量音高要保持中常，气息平缓均匀。
每个因素转换时，只做口形舌位的变化，气不动。
开始练习时中间可以换气，以后根据个人情况。
逐渐使练习放慢拖长，以锻炼气息的持久和口腔肌肉的力度。
】（2）发声练习：hèi hòu| hèi hòu | hèi hòu | hèi o|【要求以小腹收缩的力量使气流有控制地冲出，使每个音节有力弹出。
发音时音程短促有力，不拖长，形成沉重的顿音，体会、锻炼胸腔共鸣。
】2.声母发音要领表3.韵母表16个鼻韵母+声母的音节练习搬（bān）;奔(bēn);刚(gāng);更(gēng);工(gōng);艰(jiān);辛(xīn);香(xiāng);星(xīng);凶(xiōng);湾(wān);温(wēn);汪(wāng);翁(wēng);冤(yuān);晕(yūn)4.综合练习【本练习除了weng之外包括全部声母和韵母，按汉语“五音”“四呼”的特点分为两大类。
这是声、韵、调、吐字归音的基本练习，训练口腔各发音部位的活动能力。
练习时要求注意呼吸方法的正确、口腔力度与气息强弱的协调、声音的支点以及声音的连贯，出字要有力，字头、字腹、字尾要交待清楚，音素过渡要自如，四声要准确。
】(1)唇音：bā巴bá罢bǎ把bà爸；pō坡pó婆pǒ叵pò破;miāo喵miáo描miǎo秒miào妙;fāng方fáng房fǎng仿fàng放（2）舌尖音：dī低dí敌dǐ底dì弟;tōng通tóng同tǒng统tòng痛;niān拈nián粘niǎn捻niàn念；liū溜liú刘liǔ柳liù六(3)舌根音：gū姑gú骨gǔ古gù顾；kē科ké咳kě可kè课；hān酣hán含hǎn喊bàn汉(4)舌面音：jū居jú局jǔ举jù锯；qīng青qíng情qǐng请qìng庆；xiāng香xiáng降xiǎng想xiàng象(5)翘舌音：zhī知zhí直zhǐ止zhì至；chēng称chéng成chěn g逞chèng称；shēn申shén神shěn沈shèn甚；rū（△）rú如rǔ乳rù入（6）平舌音：zuō作【坊】zuó昨zuǒ左zuò做；cūn村cún存cǔn忖cùn寸；suī虽suí随suǐ髓suì岁（7）开口呼：bāi掰bái白bǎi摆bài拜；pāo抛páo刨pǎo跑pào泡；fēi飞féi肥fěi匪fèi费；lōu搂【草】lóu楼lǒu搂lòu漏（8）齐齿呼：jiā家jiá夹jiǎ甲jià架；qīn亲qín勤qǐn寝qìn沁；xiē些xié鞋xiě写xiè谢；yōng拥yóng喁yǒng永yòng用（9）合口呼：chuāng窗cháung床chǎung闯chuàng创；wā蛙wá娃wǎ瓦wà袜；huān欢huán还huǎn缓huàn幻；guāi乖guái（△）guǎi拐guài怪（10）撮口呼：xuē薛xué学xuě雪xuè血；yūn晕yún云yǔn允yùn运；quān圈quán全quǎn犬quàn劝5.口诀-吐字归音的基本要求：每字出口要有情，气随情和音势行。
字头阻气定型准，猛力除阻才发声。
字腹音色要纯净，声音响亮又集中。
字尾归音要圆满，字音结束气方松。
音素过渡要连贯，声调准确语意明。
语言基础课实践练习第一部分:绕口令训练一、发音与气息训练⒈出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。
一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。
这是一个绕口令儿，一气儿说完才算好。
【此练习开始练时，可以适当安排换气，逐渐练到气息有了控制能力，就可一口气说完。
】2.望夜空，满天星，Ｖ光闪闪，亮晶晶。
Ｖ好像那，小银灯Ｖ，大大小小、密密麻麻、闪闪烁烁、数来数去数也数不清。
Ｖ仔细看，看分明，Ｖ原来那群星分了星座还起了名。
Ｖ按亮度，分了等；Ｖ一等、二等、三等Ｖ、四等、五等、六等一共分六等。
Ｖ谁最亮，是一等，谁最暗，是六等，Ｖ一等到六等，Ｖ总共不过6900多颗是恒星。
Ｖ星空中，Ｖ还能看见那大行星、和卫星，Ｖ小行星，和彗星，Ｖ更有那无数无名点点繁星看不清。
Ｖ要想看清它，Ｖ请你借助现代化的天文望远镜。
【练习中画"Ｖ"处换气。
无"Ｖ"处的顿号、逗号只做声音停顿。
】二、口齿训练1.ｂ．ｐ练习⑴八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
⑵炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。
⑶张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。
⑷有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘；面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南；面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。
⑸出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤，是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。
⑹老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎棚压盆。
老彭要赔老陈的棚，老陈要赔老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。
2.ｄ．ｔ练习⑴东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜钤。
风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
⑵白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。
⑶断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。
⑷吃葡萄吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
⑸会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。
不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。
⑹调到东岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
3.ｂ．ｄ练习长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。
4.ｆ．ｈ练习⑴粉红墙上画凤凰，红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰，红粉凤凰，黄凤凰。
⑵武汉商场卖混纺，红混纺、黄混纺、粉混纺、粉红混纺、黄粉混纺、黄红混纺、红粉混纺最销畅。
5.ｎ．ｌ练习⑴老龙恼怒闹老农，老农怒恼闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
⑵你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛，拉到牛栏山牛奶站的挤奶房来，挤了牛奶拿到柳林村，送给岭南公社托儿所的刘奶奶。
⑶新郎和新娘，柳林底下来乘凉。
新娘问新郎，你是下湖去挖泥，还是下田去扶犁？新郎问新娘：你坐柳下把书念，还是下湖去采莲？新娘抿嘴乐：我采莲，你挖泥，我拉牛，你扶犁，挖完了泥，采完了莲，扶完了犁，咱俩再来把书念。
⑷门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。
拉两辆，留两辆。
6.ｚｈ．ｚ练习⑴长蛇围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。
⑵大柴和小柴，帮助爷爷晒白菜，大柴晒的是大白菜，小柴晒的是小白菜。
大柴晒了四十四斤四两大白菜，小柴晒了三十三斤三两小白菜，大柴和小柴，总共晒了七十七斤七两大大小小的白菜。