刍议大学生健康人格塑造的途径和方法
大学生健康人格塑造的途径探析
大学生健康人格塑造的途径探析大学生健康人格塑造的途径探析随着社会的快速发展,大学生的生活压力与日俱增,很多人因此产生了各种身心健康问题。
大学生人格塑造对于今后的发展有着非常重要的影响。
那么,大学生如何去进行健康人格塑造呢?本文将从身体、心理、社交和文化四个方面,探析大学生健康人格塑造的途径。
一、身体健康:塑造良好的体魄身体是健康的基石。
如果没有良好的身体健康,就不可能有良好的心理和情绪。
因此,大学生应该注重身体锻炼,保持良好的体魄。
首先,大学生应该有规律的作息时间。
保持充足的睡眠,每天运动半小时左右,早晚各刷牙,这些习惯是非常有益的。
其次,大学生要注意营养餐的搭配与食量。
保证摄入的食物营养均衡合理,避免小吃过量、垃圾食品和甜食,“三分饥,七分饱”是养生的黄金法则。
同时,大学生要警惕各种疾病的发生。
如久坐引发的腰扭伤,眼睛疲劳等问题。
此外,注意定期对身体进行体检,对于疾病自我调理,及时就医,也是健康人格塑造过程中如何保持身体健康的关键。
二、心理健康:积极心态对待生活心理健康作为健康人格塑造的重要基础之一,需要在日常生活中注意调整。
大学生的心理健康很容易受到学业、人际关系等各种压力的困扰。
首先,大学生应该有积极的心态。
重要的是要尽可能避免压力、沮丧和焦虑的情绪带来的负面影响。
情绪管理是健康人格塑造中非常重要的方面。
积极面对自己的问题,采取积极的解决方案,而不是逃避和放弃。
其次,大学生可以通过放松的方式减小受到压力的影响。
可以通过舒缓音乐,阅读书籍,与朋友聚会等方式放松自己。
重要的是要发掘自己的兴趣和爱好,以此来拓宽自己的精神空间,满足自己的内心需求,从而塑造健康的人格。
三、社交健康:构建好的人际关系社交健康是健康人格塑造中不可缺少的一个方面。
人天生就是社交动物,大学生在这个时期更是需要建立良好的人际关系。
建立良好的人际关系需要有良好的交往技巧。
大学生可以通过加入志愿者组织、社团组织等方式,结识各路好友,了解不同的文化背景和丰富自己的社交圈子。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径新时代大学生健康人格的养成是一个全面发展的过程,需要全方位的培养和提升。
下面将从四个方面阐述新时代大学生健康人格养成的途径:全面培养兴趣爱好、积极参与社会实践、注重身心健康、树立正确的人生观和价值观。
要全面培养兴趣爱好。
兴趣是人格建设的基石,拥有广泛的兴趣爱好能够培养个体的健康人格。
大学生应该广泛涉猎各种兴趣领域,如运动、音乐、阅读、写作等,并逐渐发掘自己真正喜欢并擅长的领域。
通过持续的兴趣培养,可以提高自己的专注力、思维能力和创造力,更好地适应社会发展的需要。
要积极参与社会实践。
社会实践可以让大学生接触到不同的社会环境和问题,提升他们的社会责任感和国家意识。
通过参与志愿服务、社会实践活动等,大学生能够锻炼团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力,培养积极向上、勇于担当的人格特质。
要注重身心健康。
身心健康是健康人格的重要组成部分。
大学生在面对课业压力、社交压力等方面时,要学会合理调解。
可以通过适当的锻炼身体、培养良好的睡眠习惯、保持健康的饮食等方式来维持身体健康。
也要学会自我调节,保持积极乐观的心态,面对困难和挫折时能够积极应对,不轻易放弃。
要树立正确的人生观和价值观。
大学生是青年群体,他们的人生观和价值观将决定他们走向何方。
树立正确的人生观和价值观是他们健康人格发展的关键。
大学生应该树立正确的人生目标,逐渐形成自己的价值观念,在面对选择时能够明辨是非,做出正确的抉择。
同样,也要培养激励自己努力进取的动力,不断提高自身的素质和能力。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径【摘要】新时代大学生健康人格养成对于他们的全面发展至关重要。
本文从建立正确的健康观念、培养积极的生活方式、加强身心锻炼、注重心理健康教育、促进社会实践与志愿服务等方面探讨了实现这一目标的途径。
建立正确的健康观念是基础,积极的生活方式和身心锻炼是具体实践,心理健康教育是内在支撑,而社会实践与志愿服务是社会责任的体现。
健康人格的培养需要多方面的合力,只有在这些方面齐头并进的基础上,新时代大学生才能真正实现全面发展。
健康人格养成应被视为大学生的重要保障,并应该得到更多的关注和支持。
【关键词】关键词:新时代大学生、健康人格养成、正确健康观念、积极生活方式、身心锻炼、心理健康教育、社会实践、志愿服务、全面发展、合力。
1. 引言1.1 新时代大学生健康人格养成的重要性在新时代,大学生健康人格养成变得更加重要。
随着社会的不断发展,大学生所面临的各种挑战也在不断增加。
健康的人格养成不仅关系到个人的身心健康,更是关系到整个社会的发展和稳定。
在当今社会,大学生是国家的未来和希望,他们的人格健康对于社会和国家的发展具有重要的影响。
一个健康的人格,不仅包括身体健康,更包括心理健康、道德品质和社会责任感等方面。
大学生作为社会的中坚力量,他们的人格健康直接关系到国家的未来。
只有通过健康人格的养成,才能更好地适应社会的发展需求,更好地为国家和社会做出贡献。
在新时代,人们对大学生的要求也越来越高。
除了学术能力之外,大学生还需要具备一定的道德素养和社会责任感。
健康的人格养成不仅可以帮助大学生更好地应对挑战,还可以提高他们在社会中的竞争力和适应能力。
新时代大学生健康人格养成显得尤为重要。
通过不断努力和学习,大学生们可以逐渐培养出健康的人格,为社会的发展和进步贡献自己的力量。
2. 正文2.1 建立正确的健康观念建立正确的健康观念是新时代大学生健康人格养成的基础和前提。
大学生应该明确健康的定义,正确认识健康不仅是指身体健康,还包括心理健康、社交健康等多个方面的全面健康。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径随着社会的不断发展和进步,大学生的生活水平和学习压力也在不断增加。
新时代大学生的健康人格养成成为了一个值得关注和探讨的话题。
在现代社会中,人格的培养和健康的维护是非常重要的,特别是对于大学生来说,健康的人格养成不仅影响着他们个人的发展和成长,更直接影响着整个社会的稳定和发展。
本文将探讨新时代大学生健康人格养成的途径,并提出一些具体的建议。
一、培养良好的生活习惯良好的生活习惯是健康人格养成的基础。
大学生们通常在学校度过最为重要的三年,而这段时间正是他们养成良好生活习惯的关键时期。
在校期间,大学生需要形成良好的作息规律、饮食规律和运动习惯。
在作息方面,要按时起床,保证充足的睡眠时间,保持早睡早起的习惯,能够有效提升身体的免疫力和抵抗力。
在饮食方面,要保证饮食的多样性和均衡性,尽可能多摄入蔬菜水果和蛋白质,减少高糖高脂食物的摄入。
在运动方面,大学生们可以选择自己喜欢的运动方式,比如篮球、跑步、游泳等,每周保证2-3次运动,不仅有助于身体健康,更能够放松心情,缓解学习压力。
二、强化心理素质大学生在面临学业压力、人际压力等方面时,往往难以有效的应对。
需要通过心理健康教育,增强大学生的心理素质,提高他们的心理韧性。
在学校中,可以通过心理讲座、心理沙龙等方式引导大学生正确对待自己的情绪和压力,提高应对挫折和困难的能力,克服负面情绪,增强自信心。
学校还可以开设心理咨询服务,为有需要的学生提供专业的心理辅导和帮助,及时排解他们的心理困惑和压力。
三、加强社会实践大学生除了学习知识之外,还需要参与社会实践,积累人生阅历和社会经验。
在社会实践中,大学生可以结交各种各样的朋友,接触各种不同的社会环境,锻炼自己的人际交往能力和社会适应能力。
通过社会实践,大学生能够更好的认识自己,了解社会,开拓视野,培养自己的人格魅力,提升社会责任感和使命感。
四、注重文化修养文化修养是大学生人格养成的重要途径。
浅析大学生健康人格的培养方法
浅析大学生健康人格的培养方法大学生健康人格的培养对于个人的成长与发展具有至关重要的意义。
一个健康的人格可以帮助大学生更好地应对生活中的挑战,增强自信心,提高人际关系,促进学业发展,以及更好地面对压力和挫折。
要培养一个健康的人格并不是一件容易的事情,需要大学生在日常生活中多方面的努力和锻炼。
下面,我们就来浅析一下大学生健康人格的培养方法。
一、注重自我认知与心理健康健康的人格首先建立在健康的心理基础之上。
大学生要注重自我认知,了解自己的优势和劣势,接受自己的不足,同时也要有正确的自我评价和自尊。
要学会正确处理情绪,遇到问题及时宣泄,避免将情绪积压在心中。
还要注意心理健康,及时寻求心理咨询师的帮助,排解心理问题和压力,避免情绪失控,情绪低落。
二、培养积极乐观的心态培养积极乐观的心态有助于大学生建立健康的人格。
乐观的心态能够使大学生更好地应对压力,保持良好的心理状态,同时也有助于更好地与他人相处,积极面对生活中的困难和挑战。
大学生可以通过学习心理学知识、与他人分享正能量、努力培养乐观的性格等方式来培养积极乐观的心态。
三、注重道德修养和品德塑造健康的人格还需要建立在良好的道德和品德基础之上。
大学生应该注重道德修养,树立正确的人生观和价值观,培养良好的品德素质。
要学会宽容与谦逊,尊重他人,团结友爱,有责任感和奉献精神。
可以通过参加志愿者活动、参与社会公益事业、学习先进的道德楷模等方式来培养自己良好的道德修养和品德塑造。
四、加强体育锻炼,保持健康的身体健康的人格建立在健康的身体基础之上。
大学生要注重体育锻炼,保持健康的身体。
每天进行适量的体育锻炼,保持良好的作息,养成良好的生活习惯,有助于大学生更好地调节自己的情绪,保持健康的身心状态。
五、积极参与社交活动,培养自信心健康的人格需要积极的社交能力和自信心。
大学生应该积极参与社交活动,扩大自己的交际圈,培养良好的人际关系。
同时还可以通过报名参加一些演讲、主持、辩论等活动来培养自己的自信心。
大学生心理健康的人格塑造
大学生心理健康的人格塑造大学生时期是个人成长和发展的重要阶段,良好的心理健康对于大学生的全面发展至关重要。
塑造积极健康的人格是促进大学生心理健康的关键因素之一。
本文将从积极心态、自我认知、情绪管理和社交技巧等方面,探讨大学生心理健康的人格塑造。
一、培养积极心态积极心态是心理健康的第一步。
大学生要面对各种挑战和困难,要时刻保持积极的态度和乐观的心态。
首先,要树立正确的人生观和价值观,明确自己的目标和追求,有信心地朝着目标前进。
其次,要保持对自己的肯定和鼓励,在遇到挫折时不要气馁,而是积极面对并寻找解决方案。
最后,要学会从积极的角度看待问题,关注并发展自己的优势,将困难转化为挑战,不断提升自己。
二、加强自我认知自我认知是大学生人格塑造的重要基础。
了解自己的特点、长处和短处,能够正确评估自己的能力和价值,对于实现心理健康至关重要。
首先,要学会接纳自己的不完美,不把自己和他人进行过于苛刻的比较,避免自卑和焦虑。
其次,要实事求是地认识自己的能力和限制,不盲目自信或自傲,也不自我贬低。
最后,要不断反思和调整自己的认知,更新自己的认知模式,以适应和应对新的挑战和变化。
三、有效的情绪管理情绪管理是大学生心理健康的关键,对于人格塑造有着重要影响。
首先,要学会识别自己的情绪,明确自己的情绪感受,了解情绪背后的原因。
其次,要学会适当表达和释放情绪,找到适合自己的情绪管理方式,如写日记、听音乐、运动等。
最后,要学会积极调节自己的情绪,保持平衡和稳定,避免过度情绪化和暴躁。
四、提升社交技巧社交技巧是大学生人格塑造的重要一环。
良好的人际关系不仅可以带来支持和共享,还有助于个人的成长和发展。
首先,要学会积极主动地与他人互动,主动参与社交活动,扩大自己的社交圈子。
其次,要学会有效地沟通和表达自己的需求和想法,理解他人的观点和感受。
最后,要学会合理设定和维护自己的人际边界,避免过度依赖他人或者过度牺牲自己。
总之,大学生心理健康的人格塑造需要从积极心态、自我认知、情绪管理和社交技巧等多个方面加以培养和提升。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径随着社会的发展和进步,大学生作为社会的中坚力量,在日常生活和学习中扮演着重要的角色。
而大学生的健康人格养成是一个长期的过程,涉及到个人内在素质的培养和外在行为习惯的养成。
本文将从新时代大学生健康人格养成的途径进行探讨,希望能对大学生的人格养成提供一些参考和帮助。
一、注重自身心理健康新时代大学生的心理健康问题日益受到关注,学校和社会对大学生的心理健康进行了广泛的研究和关怀。
大学生的心理健康不仅是对学习生活的保障,更是对未来人格养成的重要保障。
大学生在日常生活中需要注重自身心理健康,及时发现心理问题并寻求帮助。
可以通过参加心理辅导课程、咨询心理教师或者专业心理咨询师等途径,来解决自身心理问题,保持良好的心理状态。
二、培养良好的生活习惯良好的生活习惯是健康人格养成的重要途径。
新时代大学生应当树立良好的生活方式,包括充足的睡眠、合理的作息时间、均衡的饮食等。
只有保持良好的生活习惯,大学生的身体才能得到最有效的保障,进而有利于人格的健康养成。
适当的锻炼和体育运动也是重要的生活习惯,可以通过参加校园体育活动或者户外运动来保持身体的健康和强壮。
三、参与实践活动参与各类实践活动是新时代大学生健康人格养成的重要途径之一。
在实践活动中,大学生不仅可以增长见识,锻炼能力,更能够培养自身的品格和人格。
参与社会公益活动、志愿者活动、校园文化活动等,都能为大学生的人格养成提供丰富的经验和素材,塑造健康积极的人格。
四、修身养性,培养道德修养在新时代,大学生的道德修养受到越来越多的重视,也成为了大学生人格养成的核心内容之一。
大学生需要树立正确的人生观、价值观,注重修身养性,努力培养自身的道德品质。
可以通过参与德育活动、阅读经典著作、进行志愿服务等方式,来提升自身的道德修养,为健康人格的养成奠定基础。
五、注重社交与交往健康的人格养成需要有良好的社交与交往能力。
大学生在校园生活中,要注重主动融入班级、团体或者社团组织,建立积极健康的人际关系,扩大自己的社交圈子。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径新时代大学生健康人格养成是当代大学生教育工作中的一个重要课题,也是当前高等教育改革发展的重点之一。
大学生健康人格的养成是一个系统工程,需要从多个方面进行着手,包括思想教育、心理健康、体育锻炼、文化素养等多个方面。
本文将从这些方面探讨新时代大学生健康人格养成的途径。
一、加强思想政治教育思想政治教育是大学生健康人格养成的首要任务。
当前大学生面临各种诱惑和挑战,需要树立正确的世界观、人生观和价值观,树立正确的人生目标,在日常生活中形成积极向上的态度和行为。
加强思想政治教育,可以通过开设思想政治理论课,组织各类思想政治教育活动,引导学生深入学习马克思主义理论,了解国家政策法规,树立正确的世界观和人生观,增强社会责任感和使命感,培养大学生的良好品德和道德修养。
二、关注心理健康心理健康是大学生健康人格养成的关键。
当前大学生心理健康问题日益突出,包括学习压力大、情感困扰、人际关系僵化等。
加强心理健康教育,可以通过开设心理健康课程,组织心理健康讲座,建立心理咨询热线等形式,提高大学生心理健康意识,帮助他们树立积极的人生态度,增强自我调节能力,有效处理情感问题,构建和谐的人际关系,从而养成健康的人格。
三、注重体育锻炼体育锻炼是大学生健康人格养成的重要途径。
当前大学生缺乏体育锻炼,身体素质普遍下降,容易导致各种慢性疾病发生。
加强体育锻炼,可以通过增加体育课程安排,组织各类体育比赛活动,提供各种文体活动场地和设施等形式,引导大学生养成良好的体育锻炼习惯,增强体质,保持健康,降低患病风险,从而塑造积极向上的人格。
四、培养文化素养文化素养是大学生健康人格养成的内在基础。
当前大学生过于浮躁,缺乏文化素养,需要系统学习和传承中华优秀传统文化。
培养文化素养,可以通过开设中华经典文化课程,组织文化传统节日活动,举办文化艺术交流会等形式,引导大学生传承和弘扬优秀传统文化,增强文化自信,提高审美情趣,陶冶情操,丰富人生阅历,从而提升人格魅力。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径随着社会的发展和进步,新时代大学生的人格养成成为了社会关注的焦点。
新时代大学生人格的健康与否,关系到个人的成长和发展,也关系到社会的进步和发展。
而要实现新时代大学生健康人格的养成,需要多方面的途径和努力。
本文将从心理、教育、文化等角度出发,探讨新时代大学生健康人格的养成路径。
心理健康是人格养成的基石。
在大学生阶段,心理健康的问题尤为突出,许多大学生面临着学业压力、人际关系、就业压力等种种问题,容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
新时代大学生健康人格的养成首先需要从心理健康入手。
学校可以加强心理健康教育,开设相关课程,提供心理咨询服务,帮助大学生了解自己的心理健康状况,学会自我调节,解决心理问题。
学校还可以组织一些心理健康的活动,如心理健康讲座、心理健康知识大赛等,增强大学生的心理健康意识,培养他们良好的心理健康习惯。
教育是人格养成的重要环节。
在大学期间,教育在人格养成中扮演着至关重要的角色。
为了实现新时代大学生健康人格的养成,学校需要加强教育工作,使教育贯穿于大学生的整个成长过程中。
学校需要注重品德教育,培养大学生的良好品德和道德情操。
可以通过开设道德修养课程,举办道德讲座、道德实践活动等方式,潜移默化地影响大学生的品德修养。
学校还需加强思想政治教育,引导大学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过开展各种形式的思想政治教育活动,使大学生树立正确的世界观和人生观,树立正确的价值观。
学校还需要加强职业规划教育,指导大学生树立正确的就业观,明确自己的职业生涯目标,培养健康的职业心态。
文化熏陶是人格养成的重要因素。
在新时代大学生的人格养成过程中,文化熏陶起着至关重要的作用。
文化是一种精神追求和价值认同,是人格养成的重要基础。
学校需要加强对大学生的文化引导,提倡健康的文化生活方式。
可以通过举办文化沙龙、文化交流活动、文化艺术展览等形式,丰富大学生的文化生活,提高他们的文化修养,影响他们的人格养成。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径随着社会的快速发展和人们生活水平的提高,大学生的健康人格养成显得尤为重要。
作为新时代的大学生,他们应该具备健康的身心状态、积极的人生态度以及良好的行为习惯。
那么,如何才能培养出这样的健康人格呢?下面我将从几个方面进行探讨。
培养良好的身心健康是大学生健康人格的基础。
身体健康是一切发展的基础,大学生在学习和生活中都需要有一个健康的身体作为支撑。
大学生应该注意饮食卫生和锻炼身体,保持良好的作息习惯。
他们不应该过分熬夜、长时间使用电子产品和沉迷于不健康的娱乐。
大学生还应该关注自己的心理健康,学会应对压力和困难,保持积极的心态。
可以通过参加心理健康教育和咨询服务,培养自己的心理抗压能力。
培养积极的人生态度是大学生健康人格的重要内容。
面对生活中的种种困难和挑战,大学生应该保持积极向上的态度,勇于面对,勇于挑战。
他们应该有自己的目标和追求,并且不断努力去实现。
大学生还应该注重自我认知和自我完善,了解自己的优点和不足,不断提高自己的品质和能力。
培养良好的人际关系也是大学生健康人格的重要方面,他们应该主动与他人交流,培养友谊和合作精神。
养成良好的行为习惯也是大学生健康人格的关键。
大学生应该遵守社会公德和职业道德,不断提高自己的道德修养。
他们应该尊重他人、诚实守信,不说谎话,不做违法乱纪的行为。
大学生还应该养成良好的学习习惯和工作习惯,保持高效的学习和工作状态。
他们应该按时完成作业和任务,不拖延时间,不浪费时间。
大学生还应该积极参与社会实践和公益活动,增强社会责任感和公民意识。
他们可以参加志愿服务、社会实践等活动,了解社会热点问题,为社会做出自己的贡献。
通过参与社会实践和公益活动,大学生不仅可以积累社会经验,还可以培养自己的社会责任感和团队合作精神。
大学生健康人格的培养是一个系统工程,需要从身心健康、积极的人生态度、良好的行为习惯等多个方面入手。
只有通过日常的努力和实践,大学生才能真正培养出健康人格,为未来的发展打下坚实基础。
大学生如何塑造健全人格
大学生如何塑造健全人格
大学生作为社会的新生力量,塑造健全人格对于个人的全面发展和社会的可持续进步至关重要。
以下是一些建议,帮助大学生塑造健全人格:
1.树立正确的人生观和价值观:明确个人的人生目标,树立正确的人生观和价值观,明白什么是重要的,什么是可追求的,有一个积极向上的人生目标。
2.注重道德修养:培养良好的道德品质,包括诚实守信、宽容友善、正直正义等,建立健全的道德体系,做到言行一致。
3.发展自己的兴趣爱好:通过培养兴趣爱好,拓展个人兴趣领域,培养审美情趣,使自己更加丰富多彩。
4.注重学术修养:在大学期间注重学业,努力提高专业素养,培养扎实的学科知识和批判性思维,追求卓越的学术成就。
5.积极参与社会活动:参与各种社会活动,发展社交能力,培养团队协作精神,增加社会责任感和使命感。
6.保持身心健康:注重锻炼身体,保持良好的生活习惯,保证充足的睡眠,维持身心的健康平衡。
7.培养自主学习和解决问题的能力:学会自主学习,善于解决问题,发展创新思维,提高解决实际问题的能力。
8.关心社会热点问题:关注社会热点,培养社会责任感,思考个体与社会的关系,参与公益活动,积极为社会贡献力量。
9.建立积极的人际关系:与不同背景的人交往,建立积极的人际关系网络,学会沟通与合作,培养团队协作精神。
10.不断提升综合素质:提升自己的综合素质,包括语言表达能
力、领导才能、创新思维等,成为具备广泛素质的全面发展的个体。
通过以上方面的努力,大学生可以逐步塑造健全人格,实现自我全面发展,为社会的进步和发展贡献力量。
浅析大学生健康人格的培养方法
浅析大学生健康人格的培养方法大学生是人生中重要而关键的阶段,是年轻人的成长与发展阶段,也是精神与身体成熟的重要时期。
在大学期间,大学生的健康人格培养具有重要的意义,可以促进身心健康发展,助力人生成功。
本文将浅析几种大学生健康人格的培养方法。
第一、培养信仰心理和信念上的支撑信仰心理和信念上的支撑是培养健康人格的基础,是从精神层面对大学生的健康人格进行培养的重要的一环。
在自信心、责任心、尊重他人、乐观心、创新精神等方面进行影响。
比如在烦恼之中,通过分享心情、寻求帮助,增强他们的自我调节能力和自信心,培养责任心和想象力。
第二、注重思想道德素质和社会责任意识的培养在大学生身上培养出善良、正直、诚实、尊重他人、遵守社会秩序等好的品质和良好的道德行为,这些都是培养大学生健康人格的重要方面。
通过参与社会、关注周围的社会现实、积极参与志愿者服务、开发实践、发挥自己的特长,并将其与服务和贡献相结合,也可以帮助大学生增强自己的责任意识和社会责任感。
第三、增强自我认识和个人能力自我认识和个人能力的增强是培养大学生健康人格的重要方法之一。
在大学生身上,增强领导能力、适应能力、创新思维和解决问题的能力等,对于帮助他们处理各种情况,保持积极的心态有着很大的意义。
通过拓展自己的爱好并努力去做,增强自信心和个人能力,不断挑战自己,不断提高自己的能力。
第四、合理的生活方式和体育锻炼合理的生活方式和体育锻炼也是大学生健康人格的重要因素之一,健康的身体是一个人自信心和良好心态的保证,同时也是避免生病或者小疾病的保障。
因此,大学生应该坚持健康的饮食习惯、休息时间、运动计划等,保持身体健康。
总之,大学生健康人格培养方法是多方面的,可以逐步增强大学生的信仰心态和信念支撑,增强个人认识、提高能力,加强道德意识和责任感,运动锻炼养成健康的生活方式等措施相结合,为大学生的身心健康创造更好的环境和基础。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径新时代,大学生的身心健康已经成为社会关注的重点之一。
健康人格的培养不仅关乎个人的成长发展,也直接影响到社会的和谐与进步。
为此,我们需要寻找途径,帮助大学生健康人格的养成。
首先,大学生需要有正确的心态。
即使有一定的成就,也不能自满。
要有自己的目标和追求、不断进取,不断超越自我,追求更高的人生价值。
同时,要时刻提醒自己,绝不自大,也不应过分自卑。
切忌心态极端,一天高峰,一天低谷。
健康人格的养成需要稳健的心态。
其次,大学生需要有完善的生活习惯。
健康的生活习惯是健康人格的基础,包括规律的起居作息时间、良好的饮食习惯、适量的运动等。
在这些方面,大学生们需要秉持科学的态度,对自己的身体负责。
同时,还要警惕不良习惯的产生,如吸烟,酗酒,滥用药物等等,这些习惯不但会伤害自己的身体健康,同时也会对心理健康造成一定的影响。
第三,大学生需要具备社会责任感。
作为社会的一份子,大学生应该有一颗责任心,担负起自己肩上的责任。
同时,积极参与社会公益事业,帮助那些需要帮助的人,这样有助于塑造一种正向心态和价值观,培养出有社会责任感的健康人格。
第四,大学生需要注意心理健康的保持,抵御日益增加的压力。
对于学业压力和职业规划的压力,大学生需要保持良好的心理素质,运用科学的心理调节方法,从而有效地抵御这些潜在的隐患。
同时,要保持良好的人际关系,避免产生相互冷漠或关系紧张的状况。
最后,大学生需要具备综合素质的提升。
健康人格不仅需要良好的身体健康和心理健康,也需要具备综合素质的不断提升。
大学生应积极参与各种社会活动、社团组织和其他社交网络,不断扩展自己的社会交际圈,从中获得与他人的交流和学习的愉悦感。
总之,健康人格的养成需要从多个方面入手,学生们要有正确的心态,完善的生活习惯、社会责任感、心理健康保持以及不断提升的素质,才能在适应未来的竞争和挑战中站稳脚跟。
浅析大学生健康人格的培养方法
浅析大学生健康人格的培养方法人格是一个人在个性和社会环境的作用下形成的相对稳定的心理品质和行为特征。
在大学生阶段,人格的培养对于其未来的发展至关重要。
一个健康的人格可以使大学生更好地应对各种挑战和压力,更好地融入社会,更好地实现自我价值。
对大学生健康人格的培养成为当前社会关注的焦点之一。
本文将从几个方面浅析大学生健康人格的培养方法。
一、培养自尊自信的人格特征自尊自信是一个人健康人格的重要组成部分,也是大学生成长过程中需要注重培养的素质。
培养自尊自信的人格特征可以从多方面入手。
大学生可以通过提高自我意识和认识,全面了解自己的优点和不足,形成积极的自我认知。
大学生可以通过不断努力和学习,提高自己的能力和水平,从而增强自信心。
大学生还可以通过参加各种社交活动和实践锻炼,提高自己的人际交往能力,增强自尊心。
在日常生活中,学校和家庭也应该给予学生足够的关爱和支持,让他们在温暖的环境中茁壮成长,从而培养出健康的自尊自信的人格特征。
积极乐观的人格特征是在面对困难和挑战时能够保持乐观的心态,勇敢面对并解决问题的能力。
大学生在成长过程中面临着各种挑战和困难,因此培养积极乐观的人格特征显得尤为重要。
为了培养积极乐观的人格特征,大学生可以通过参加各种社会实践和义工活动,增加对社会的认识和了解,同时也触摸到生活的温暖和美好,从而保持乐观的心态。
大学生还可以通过学习和掌握解决问题的方法和技巧,提高自己的应对能力,增强积极乐观的心态。
家庭和学校也应该给予学生足够的支持和呵护,让他们在温馨的氛围中形成良好的心态,培养出健康的积极乐观的人格特征。
正直诚实是一个人健康人格的核心价值观。
大学生在成长过程中应该注重培养正直诚实的人格特征。
为了培养正直诚实的人格特征,大学生可以从自我要求和自我约束入手,保持内心的纯净和清白。
大学生还可以通过参加各种社会实践和社会活动,锻炼自己的品德和修养,提高自己的道德素养,从而培养出正直诚实的人格特征。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径随着时代的发展和社会的进步,现代高校学生的心理健康问题越来越普遍,包括学习压力过大、情感压抑、焦虑、抑郁等问题。
如何在广阔的校园里,建立起健康、积极的心态,成为了大学生们重要的任务。
本文将探讨新时代下大学生健康人格养成的途径。
一、树立正确的世界观校园生活还算比较简单,大多数学生都是在父母的呵护下进入大学,这种不成熟的状态很容易造成对待世界的迷茫。
跨入大学,学生们应该理性地看待世界,要知道积极的人快乐,消极的人痛苦。
大学生应该培养一种积极向上、进取的心态,勇于面对困难和挑战。
虽然自己还比较年轻,但是对待生活和人生的态度,越早塑造越好。
二、注意保持身心健康身体是革命的本钱,要在大学里保持一个健康的身体,保证充足的睡眠时间,饮食要健康,避免过度饮酒、吸烟等不健康的生活方式。
同时,定期进行体育锻炼,或加入运动俱乐部,参加各种体育活动,以达到强身健体、放松心情的目的。
三、多与人交流沟通要多与人交流沟通,锻炼自己的社交能力。
参加各种社团、俱乐部、自习室或者课外兴趣小组,结交不同的朋友,开阔自己的视野,从交往中慢慢成长,在这个过程中可以学到更多的知识和技能。
在交往的过程中,还可以更好的了解自己的人格特点和可爱之处,进而提升自信心和自我价值感。
四、自我调适情绪大学生最容易陷入情感困境,勇于直面情感困惑,积极解决,才能真正获得心理健康。
当时一定不要沉迷于自己的情感,要积极找到诸如哲学思考、音乐欣赏、阅读、瑜伽、绘画、长跑等自我调节的方法。
同时,在初入大学时,也可以参加心理辅导课程,向专业人士寻求帮助,找到适合自己的应对方式,让自己处于一个良好的心态,更好地面对学习和生活。
五、参与公共事务大学生应该参与到公共事务之中,例如社区志愿者、慈善义工、校园志愿者、环保协会等。
从义务协会工作中,可以锻炼自己的组织能力,更好地发挥自己的个人价值,同时还能增强社会责任感和爱心,为社区和社会做出一定的贡献。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径随着社会的不断发展,大学生的生活压力也在不断增加。
在这样的环境下,大学生的健康人格养成显得愈发重要。
一个健康的人格可以帮助大学生更好地应对生活中的种种挑战和困难,帮助他们更好地适应社会的需求和要求。
那么,新时代大学生如何才能养成健康的人格呢?本文将从心理健康、体育锻炼、学习提升、社交交往等几个方面,探讨一些养成健康人格的途径。
心理健康是健康人格的重要组成部分,大学生在日常生活中应该重视自己的心理健康。
心理健康不仅是心理平衡的体现,更是情感稳定、社会适应能力强、学习能力强、沟通能力好等的体现,可以说是健康人格的基石。
要实现心理健康,大学生可以采取一些措施,比如注意合理调节情绪,遇到挫折、困难时不要悲观消极,而是要积极面对,并找到解决问题的方法。
大学生还可以通过自我调节,比如适当的锻炼、多和朋友交流、有规律的生活等来维持自己的心理健康。
体育锻炼体育锻炼是养成健康人格的重要途径之一。
大学生在日常生活中要注重体育锻炼,既可以锻炼身体,又可以增强自己的意志力和毅力,培养出坚韧不拔的性格。
通过体育锻炼,可以让大学生变得更加坚强,提高自己的身体素质,增强抗压能力。
大学生可以选择自己喜欢的体育项目,比如篮球、跑步、游泳等,并将其作为日常生活的一部分,坚持锻炼,不仅可以维持健康的体魄,还可以增强自己的人格。
学习提升在大学生活中,学习是重中之重。
通过不断的学习,可以提升自己的知识水平、专业能力和学习能力,从而培养出健康的人格。
通过学习,大学生可以不断丰富自己的内在世界,提高自己的综合素质,培养自己的理性思维和判断力。
在学习过程中,大学生还要注意不断充实自己,提高自己的学习成绩,培养自己的自律与毅力,这对养成健康人格是非常重要的。
社交交往社交交往是养成健康人格的重要途径之一。
在大学生活中,要注意积极参与社交活动,主动与他人交流,培养自己的社交能力,建立良好的人际关系。
通过社交交往,可以丰富自己的社交圈子,增加自己的社会经验和社交经验,培养出健康的人格。
论新时代大学生健康人格养成途径
论新时代大学生健康人格养成途径随着社会的发展,健康人格的概念已经得到广泛关注,而大学生的健康人格更是受到了广泛的关注。
大学生作为未来社会的中坚力量,他们的健康人格的培养和塑造是至关重要的。
本文将讨论新时代大学生健康人格的养成途径。
1. 体育运动体育运动是大学生健康人格养成的最基础的途径之一。
通过体育运动,大学生可以锻炼身体,提高身体素质,同时也可以培养自己的意志品质和团队协作精神。
建立健康的生活方式和生活习惯,是体育运动带给大学生最大的收获。
2. 心理健康教育心理健康教育是一种对大学生个体的心理健康问题的意识和认知的重视与关注,是一门帮助大学生解决心理问题,处理人际关系的学问。
在大学校园里,大学生的压力很大,经常面临考试、就业等重大选择,如果缺乏一种有效的心理调节法,就会让大学生的心理负担越来越重。
心理健康教育湾流大学生解决了这个问题,让大学生可以从心理上更好地适应校园生活。
3. 优秀文化教育优秀文化教育是指通过课外阅读、文化体验等方式,让大学生接触到各种不同的文化体验,学习到各种不同的文化知识。
这种文化教育可以让大学生更加全面地发展自己,在知识层面上更加丰富,在人文素质上更加完善,成为具有深度和广度的全面人才。
4. 社会实践社会实践是大学生提升和培养健康人格的重要途径。
社会实践可以让大学生走出课堂,接触不同的社会群体,了解他们的问题和需求,同时也可以锻炼大学生的人际交往能力、组织能力和协调能力。
社会实践是培养大学生从理论到实践的过程,是综合实践教育的重要组成部分。
5. 家庭教育家庭教育是大学生健康人格养成的基础,家庭的教育方式直接影响到大学生的性格塑造。
作为大学生的父母,应该注重家庭教育,从小关注大学生的性格塑造和心理健康,为大学生成为健康人格打下坚实的基础。
总之,大学生健康人格的养成需要多种形式的教育相辅相成。
可以通过体育运动、心理健康教育、优秀文化教育、社会实践、家庭教育等多种途径,培养大学生的健康人格,促进大学生的全面发展。
浅析大学生健康人格的培养方法
浅析大学生健康人格的培养方法如今,大学生群体中存在着许多身心健康问题,例如焦虑、抑郁、压力过大等。
这些问题往往与个体的人格有密切关系。
大学生健康人格的培养成为了亟待解决的问题之一。
本文将从心理、生理、社交等多个角度,浅析大学生健康人格的培养方法。
一、心理健康的培养1.建立正确的人生观和价值观大学生正处在一个思想成熟和价值观塑造的重要时期,应注重对自身的认知和思考,建立正确的人生观和价值观。
一方面,要树立积极的人生态度,学会面对挫折和失败,避免消极情绪的侵袭。
要明确自己的价值取向,树立正确的价值观,理性看待金钱、名利等客观事物,不要以外在的评判标准来衡量自己的价值和幸福感。
2.培养健康的心理素质大学生面临着巨大的学业压力、职业规划压力以及人际关系压力,需要具备坚强的心理素质来抵御各种挑战。
培养健康的心理素质,可以从平时的心理调节开始,如学会自我调节、自我安慰和自我鼓励,同时也可以通过各种适宜的心理辅导、心理咨询来提升心理素质。
3.保持积极的心态积极的心态是保持健康心理的关键,大学生在面对困难和挫折时,应该学会以积极的心态去面对,正视问题,勇敢面对挑战。
还要学会内心的放松和愉悦,不为琐事所累,保持内心的平和与宽容。
1.保持良好的作息习惯良好的作息习惯对于大学生的生理健康至关重要,充足的睡眠和规律的作息可以帮助大学生保持良好的生理状态,提高学习和工作效率。
大学生应该养成良好的作息习惯,固定的睡眠时间和规律的作息安排是重要的。
2.保持适度的运动适度的运动可以促进血液循环,增强体质,提高免疫力,缓解身体疲劳,提高精力和注意力。
大学生在繁重的学业压力下,适当进行运动可以帮助他们释放压力,保持健康的身心状态。
3.注意饮食健康饮食对于大学生的生理健康至关重要。
合理的饮食结构和营养摄入可以帮助大学生保持良好的生理状态,增强免疫力,提高抗病能力。
大学生应该注重饮食营养的均衡,避免暴饮暴食和垃圾食品的摄入。
1.建立良好的人际关系良好的人际关系对于大学生的社交健康至关重要。
塑造健康人格的途径和方法 -回复
塑造健康人格的途径和方法-回复【塑造健康人格的途径和方法】在我们的生活中,一个健康的人格是极其重要的。
它不仅影响着我们的情绪、行为和态度,也决定着我们与他人的交往方式以及面对生活的态度。
那么,如何塑造一个健康的人格呢?下面,我们将一步一步地来探讨这个问题。
首先,我们需要了解什么是健康的人格。
简单来说,健康的人格是指一个人具有良好的自我认知,积极的情感状态,合理的行为模式,稳定的人际关系,以及对社会规则的理解和遵守。
这些特征共同构成了一个人的个性,也是构成健康人格的基本元素。
一、提升自我认知1. 自我反思:通过反思自己的想法、情绪和行为,可以更深入地了解自己,增强自我认知。
2. 他人反馈:通过听取他人的意见和建议,可以帮助我们从外部视角了解自己,更好地调整自己的行为。
3. 心理咨询:如果对自己的理解存在困难,可以寻求专业的心理咨询师的帮助。
二、培养积极情感1. 建立正面心态:学会看到生活中的美好,以乐观的态度面对生活中的困难和挫折。
2. 学习压力管理:掌握一些有效的方法,如运动、冥想等,来缓解生活中的压力。
3. 培养感恩之心:学会感谢生活中的每一个小确幸,这有助于提升我们的幸福感。
三、建立合理的行为模式1. 设定目标:设定明确的目标,有助于我们有目的地行动,而不是盲目行事。
2. 培养自律:养成良好的习惯,如早睡早起、定时吃饭等,这有助于我们形成有序的生活节奏。
3. 遵守法律和社会规范:这是保证我们行为合理性的基础。
四、维护稳定的人际关系1. 学会沟通:有效的沟通能帮助我们理解他人,也能让他人理解我们,从而建立良好的人际关系。
2. 学会尊重:每个人都有自己的独特性,我们要尊重他人的差异,接纳他们的不同。
3. 学会合作:在团队中,我们需要学会与他人协作,共同完成任务。
五、理解和遵守社会规则1. 学习法律法规:了解并遵守社会的法律法规,是我们作为公民的基本义务。
2. 学习社会公德:遵循社会公德,如诚实守信、尊老爱幼等,是我们作为社会成员的基本要求。
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[收稿日期]56[作者简介]梁捍东,男,法学硕士,河北体育学院人文社科部讲师,研究方向为马克思主义理论、体育文化。
刍议大学生健康人格塑造的途径和方法梁捍东(河北体育学院,河北石家庄050041)[摘 要]健康人格是指个体人格良性发展的要素完备的状态。
大学阶段是人格形成的关键时期。
大学生健康人格塑造的途径和方法为:多措并举,为大学生健康人格的形成创造良好的氛围;引导大学生进行自我教育,强化健康人格的自我塑造功能;加强社会实践环节,促进大学生人格健康成长。
[关键词]大学生;健康人格;塑造[中图分类号]G41 [文献标识码]A [文章编号]1009-6981(2009)04-0083-03 一般而言,健康人格是指个体人格良性发展的要素完备的状态,各要素之间和谐统一、相得益彰而形成一个优美的个体人格系统。
大学阶段是一个人人生的重要时期,对其人格的形成有着关键作用。
此后人格发展的许多问题都不同程度地取决于这一时期的发展状况。
因此,这一阶段对大学生健康成长具有十分重要的意义。
塑造大学生健康人格的目标,高校应按照建设中国特色社会主义核心价值体系的要求,通过道德引领、文化浸染、知识教育、技能提升的作用,促进大学生的人格养成。
在新的形势下,高等学校要不断探索创新培养大学生健康人格的途径和方法。
一、为大学生健康人格的形成创造良好的氛围高等学校要重视发挥优秀文化的育人功能,结合学校的实际,在大学生中营造良好的校园文化氛围,加强优良校风、教风、学风的建设,引导大学生围绕培养健康人格开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动,使大学生在良好校园文化氛围中得到潜移默化的影响,塑造健康的人格。
1、高校要确定健康人格塑造的正确导向。
要在肯定大学生正当、合理的物质和精神需求的基础上,坚持正确的人格方向,针对他们人格自塑中的误区,调整主导文化的内容、目标和手段,引导健康人格的塑造,促进大学生素质教育。
第一,引导大学生崇尚集体,追求道德升华。
集体主义原则是社会主义道德的基本原则,是教育和引导大学生如何做人的最基本的出发点,也是帮助大学生走出“唯我”人格误区的一剂良药。
要以重塑集体主义观念和社会主义道德理想为核心,充分发挥高校“思想政治理论课”的主渠道主阵地作用,引导他们正确认识国家前途与个人命运、集体利益与个人回报以及理想与现实之间的关系,明确自己的社会责任。
第二,引导大学生崇尚奉献,追求时代“功利”。
在市场经济利益趋动和利益多元化的社会现实下,对时代功利的道德追求和对社会利益的道德认同是奉献精神的具体体现。
因此,既要引导大学生的自尊体验,使他们通过对高尚道德目标追求的行为选择,在高尚的道德生活中获得极大的精神满足;又要引导他们从遵从社会道德规范和满足他人的道德需要中获得愉悦的情感体验,并将两种情感体验结合起来,形成强烈的道义感。
第三,引导大学生崇尚改革,追求社会进步。
改革是当代中国发展的主旋律,改革精神是中国经济发展和社会进步的动力源。
我国的改革实践取得了辉煌的成就。
大学生基于共享改革所带来的成果的2009年10月 第4期河北省社会主义学院学报Journal of S oci alist Col l egeO ct .2009 No.42009-0-2事实,普遍接受改革。
将改革作为一种科学思想深深地植根于大学生的精神之中,使改革理念成为大学生的人格要素,有利于激发他们从改革现实需要出发全面拓展自身素质,服务于中国特色社会主义现代化建设事业,推动社会文明进步。
第四,引导大学生崇尚智慧,追求科学真知。
智慧是思维质量的表现,也是人类社会的精神能量,社会对科学的需求、对知识的期待,体现了人类正在走向知识理性与科学精神的复归。
知识经济时代的到来点燃了大学生探求新知、追求真理的智慧火炬,为引导大学生的智慧人格提供了最佳时机。
大学生决不能满足于自己已有的专业知识和所达到的基础认知水平,要通过各种渠道扩大知识视野,刻苦钻研,进行自我人格塑造。
第五,引导大学生崇尚完美,追求和谐发展。
美学理论研究表明,完美永远都是相对的。
我国正处在改革与发展之中,社会主义初级阶段的现实国情决定了我们还处在一个缺乏完美的年代,这正需要我们用双手去创造完美。
要正确引导大学生对生活完美的渴望和追求,坚定对理想人格的信仰,确立现时代的完美价值,以促进人与自然、人与社会的和谐发展为人格追求目标,摆脱感性的盲从和物欲的诱惑,努力从自己的价值行为中提炼具有时代意义的精神素质。
2、塑造大学生健全的人格是思想政治教育工作者义不容辞的责任。
高校思想政治教育工作者要紧紧围绕“培养什么人,怎么培养人”这个教育事业发展的根本问题,把健康人格教育作为一项培养合格人才重要内容切实做好。
要引导学习运用马克思主义的立场、观点、方法,观察和分析当代社会的重大问题,为他们树立正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。
当前,高等院校要坚持从社会主义初级阶段的实际出发,大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导大学生把个人的理想融入全体人民的共同理想之中,把个人的奋斗融入到为我国社会主义现代化建设的奋斗之中,增强塑造健康人格的自觉性。
对此,高等学校在对大学生实施人格教育与培养时必须针对这个现象遵循层次性的原则,实施“因材施教”。
大学生人格教育大致可分为三个层次第一层次,道德教育。
从健康人格的基本要求出发,着重提高大学生的道德水平和修养水平,具备新世纪合格大学生的基本条件。
第二层次,人才教育。
在第一层次的基础上,提出要求,促使大学生向更高的目标发展,自觉地提高自己的素质,具备优秀大学生的基本条件。
第三层次,政治观教育。
在大学生的优秀成员中加强党性教育的力度,建立一支学生党员队伍。
大学生人格教育的三个层次不是截然分开的,只是教育规律上的一般划分,它们之间既相互独立,又相互渗透,其中道德观教育是基点,人才观教育、政治观教育是重点。
3、思想政治教育工作者要从工作和生活的细节入手,转变大学生人格培养的一些方法。
以往我们的思想政治教育工作往往把力气花在正面的、显性的教育和外部的灌输上,而很少从人格的和心理的角度来深化思想政治教育工作,使思想政治教育工作失去日常化和潜移默化的效应。
因此,必须在人格培养的方法上,来一个根本的转变:第一,必须把外部灌输与开发人的自觉性结合起来进行人格教育。
从社会学的角度看,外部灌输就是社会教化的过程,人的自觉性过程是个体内化的过程。
只有外部灌输,而不注重大学生个体内化的人格要素和思想观念,人格培养就成一句空话。
第二,必须采取日常化教育方式,使人格教育的内容和大学生的日常生活紧密结合起来,“从我做起”、“从小事做起”、“从今天做起”,从日常生活中培养健康的人格。
第三,必须采取诱导式的教育方法,避免强求式教育产生的逆反心理。
人格的形成应当是自然的,教育者应当以诱导为主,而强求教育是建立在对人的威胁和制裁的基础上的,不符合人的受尊重和服人以理的心理。
第四,必须采取启发式的教育方法,使大学生在自我思索的状态下进行及时的“思”和“悟”,从而顿然醒悟,对思索出的人生道理铭记于心,终身难忘。
第五,必须运用无形教育方式,把广大教师的日常言行作为大学生的样板和标准树立起来,使大学生不知不觉地受到良好人格的影响与感染。
二、强化大学生健康人格的自我塑造功能1、加强学习增长智慧。
知识是人类认识世界的结晶,是发展自己才能,开发个人潜能的前提。
知识是智力发展的基础,无论掌握那种知识,对智力都是河北省社会主义学院学报2009年第4期:48有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。
人的知识面愈广,自身潜能愈能充分发挥,从而也拥有更多成功的机会。
人格健康的人,怀有远大的、现实的奋斗目标,酷爱学习,追求知识,并在学习和工作中积极向上,奋发进取,充分发挥自己的聪明才智,竭尽全力获取最大的成就。
2、加强意志锻炼。
意志对行动的调节作用,包括发动和抑制两个方面。
其特征是以自觉目的为动力,以随意运动为基础,并与克服困难相联系。
意志所表现出的品质:自觉性、果断性、坚韧性和自制性,可以充分展现一个人的性格特征。
研究表明,意志品质对一个人的事业成功有着至关重要的作用,那些获得很大成就者对自己所从事的事业都有忘我的献身精神,执著地追求自己认定的目标,无论遇到千难万险、千挫万折都矢志不移、毫不动摇。
而那些一事无成的,都是意志薄弱的人,所缺少的正是成功者的意志力。
人们是否能取得事业上的成功,在很大程度上取决于是否有坚强的意志。
所以,加强意志锻炼,对大学生将来走上工作岗位,实现人生目标至关重要。
3、加强适应能力的培养。
适应能力是指对社会环境中的一切刺激能做出恰当正常的反应,是所有西方人本主义心理学家的健康人格观共同认可的一个特征。
人格健康的人能够适应社会生活的变化,与社会保持良好的接触,主动面对现实社会生活的各种挑战。
当与社会现实产生矛盾时,看事物能根据事物的实际情况,不带自己的主观色彩。
并充分发挥主观能动性,积极妥善处理环境与自身的关系,创造条件使自己的思想、行为融于现实,表现出良好的适应能力。
所以,加强适应能力的培养对大学生的成长成才非常重要,人不是生活在真空中,工作、生活、学习中也不都是尽善尽美,也有消极的方面,这也要求大学生必须加强适应能力的培养。
三、以社会实践促进大学生人格健康成长1、努力创造社会实践环境和氛围。
马克思主义的人格理论非常注重实践活动,社会实践活动是大学生健康人格形成的必然途径。
现代人格不是与生俱来的,只有通过个体与社会的相互作用才能逐步形成。
社会因素是人格中的重要因素,人格是在一定的社会历史条件下形成的。
任何个人的成长及其作用的发挥都离不开社会环境的制约,因而必须不断开拓学生的认知领域,激发其积极、主动参与实践活动的热情,努力创造社会实践环境和氛围。
知识的选择与吸取,能力形成与表现,意志的磨练,对社会环境的适应性等都是在个人与社会环境的积极作用下完成的。
个人的勤奋、创新进取、乐观豁达、热情等人格特征也都是长期实践锻炼的结果。
大学生要跳出从教室到餐厅再到宿舍的狭小生活圈,投身于改革开放的大潮中,用马克思主义的观点去考察社会,探究人生,学会用辩证唯物主义观点来衡量和评价自己,在社会实践中找到适合自己的参照系,并经常自我展示,反省自己,促进自身人格的发展。
2、大学生应积极投身社会实践。
人是一切社会关系的总和。
人格是在人们的社会关系中产生和形成的。
一方面,实践活动要求有相应的能力水平和人格素质;另一方面,实践活动提供了应用和锻炼能力以及提高个人人格素质的机会。
因此,社会实践活动是培养大学生健全人格的一条必由之路。
社会实践可以使大学生熟悉社会、了解社会,为承担社会责任、履行社会义务奠定基础。
也可以将社会实践活动与人格教育有机结合,有目的、有针对性地进行人格教育,培养大学生的社会主体意识和公民的主体精神。