青岛版三年级科学上册课件-玩具里的科学

三年级科学上册1.2玩具里的科学PPT课件1青岛版五四制

2、学生小组合作设计。（或画图纸，或改装自己的玩
具……）
3、展示作品：每个小组在介绍自己的作品的时候，其他
的同学可以随机评价。
4、教师小结：同学们的设计都很有创意，你们已经迈出
了创造发明的第一步，相信在不久的将来，玩具店的橱窗里一定会摆上你们的作品！
设计意图：
• 这一环节不仅培养了学生的创新能力，还让学生享受了成功的喜悦；并且让在学生的互相评价中，养成认真观察、认真思考的良好习惯，从而激发了学生热爱科学、学好科学的兴趣。
2、玩具里的科学
说课内容:
• 本课是三年级上册第一单元“科学在我们身边”第2课“玩具里的科学”。
教材分析：
• 这一课是按照“玩一玩，说说玩具的特点；想一想，提出我们感兴趣的问题；做一做，设计我们喜爱的玩具”三部分内容编排的。让学生通过玩玩具，用感官观察，创新设计，来满足学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望，使学生体验探究的乐趣，从中初步感受玩具里面有科学，科学并不神秘，自己也能“做科学”。
教学目标：
• 1.能力目标：会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 2.情感目标：激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识。体验玩玩具的乐趣。 3.知识目标：知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。
重点、难点：
• 会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。
了不少的问题。现在哪个同学愿意提出问题，来考考大家？（板书：问题）
2、学生质疑。 3、引导学生尝试解答：同学们带来的问题可真不少，
哪位同学可以解决问题呢？（学生商讨解答）
4、教师小结：同学们可真爱动脑筋。虽然有些问题我们

青岛版三年级上册科学实验课件

1、根据瓶子的的大小决定自制量筒的测量范围和基本刻度。用标准量筒量取100毫升（ml）倒入瓶中，并记录下刻度线。
2、依次加入几个基本刻度的液体，记录下刻度。 3、用直尺等分刻度标记。
认识更多的测量体积的工具
9、有趣的不倒翁
解暗箱（三个活动环节）
1、发现并提出问题：不倒翁为什么不倒？ 2、猜想与假设：从不倒翁的外部进行观察，
引导学生进行猜测假设。 3、验证：通过打开不倒翁的内部，利用
“解暗箱”的方法对猜想假设进行验证。
• 做一个不倒翁
材料：米，碗，筷子，卫生纸，鸡蛋，胶水，笔，彩纸。（乒乓球）
过程： 1、蛋用黄筷。子在鸡蛋的顶端打洞，取出蛋清与 2、从小洞放入一些米粒，再倒入一些胶水。 3、孔用盖彩住纸。做一顶小帽，粘在鸡蛋顶端将小 4、描绘出不倒翁的五官。
活动三：双管吸饮料
• 口含两根吸管，一根插入饮料瓶，另一根露在
瓶外，能否喝到饮料。结果：不能，口腔和饮料瓶内不能形成较大的气压差。（但也不是绝对，比如急速吸气。）
4、怎样认识物体
•体，用手煽动使气体飘过来；舌头尝：用筷子或玻璃棒蘸取少量物品来品尝（必须确定可以品尝），在教师的指导下。注意感官的保护，防止意外伤害。眼睛-耳朵-鼻子-舌头（颜色-大小-气味-冷热-轻重）
器材：烧杯、温度计、热水、。
在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: (1)温或度容计器的壁玻; 璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底 (2)的温液度柱计静玻止璃后泡再浸读入数被;测液体后要稍候一会儿, 待温度计内 (3)液读柱数顶时端玻相璃平泡.要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的
• 单位：℃ （读x度C是错误的。） • 读写：摄氏度，零下，负号-

青岛版小学科学玩具里的科学公开课优质课课件教学课件精品

把有趣的玩具记录下来：
玩具名称
主要材料
特点（大小、颜色、形状、性能等）
玩法
我的发现
交流共享
在玩玩具的过程中，你发现了哪些问题想和同学们交流一下？
爱因斯坦说过：“ 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 对观察过的事物能提出 “为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。
课外拓展
在玩的过程中，你对现在的玩具Fra bibliotek有哪些不满意的地方？或想重组或改进一下？
充分发挥你的想像力、创造力，设计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
下节课，我们一起进行交流展示！
活动要求
• 可以把自己带来的玩具与同学们交换玩，可以自己玩，也可以小组为单位玩，还可以进行组内比赛。
• 仔细观察你们的玩具有什么特点？ • 可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩更有创造性？ • 在玩的过程中有什么发现和问题，请赶快记录下来。 • 让我们比一比，看一看，谁的收获大，一定要做好记录。

青岛版三年级科学上册PPT《玩具里的科学》课件2

注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。
• 想办法解决我们的问题。
这些美丽的泡泡是怎么制作的那？
课后趣味制作
制作名称：吹泡泡液体的的配置制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精制作步骤：
1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
• 把新的发现记录下来，比一比谁的发现多。
我们的问题
想一想
• 刚才同学们在玩和说的过程中，一定想到了不少问题吧！
• 现在我们的新闻发布会正式开始，请有问题的“小学者”提问，看看班里有没有“小博士”为他作答。
交流共享
在玩玩具的过程中，你发现了哪些问题想和同学们交流一下？
提出我们感兴趣的问题
1 玩具里的科学
玩具是童年亲密的伙伴，带给我们无穷的乐趣。你可曾思考，玩具里蕴含着哪些科学道理？让我们准备一些玩具玩一玩，探索其中的奥秘。
玩一玩
• 可以交换着玩
• 在玩的同时，观察这
些玩具有什么特点
1
（从材料、大小、颜 2
色、形状、性能等方 3
面进行描述），怎样
玩更有意思，有没有
新的玩法。
肥皂水为什么能吹出泡泡来？因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡。
为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色。
光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。
不倒翁为什么不倒？
氢气球为什么能飞上天?

三年级科学上册1.2玩具里的科学PPT课件3青岛版五四制

设计改进，进行创新
当一回“小科学家”、“小设计师”，
充分发挥你的想像力、创造力，设计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
课外拓展，不断研究
自己设计制作一个玩具，并且创造一种玩
法，下一节课我们再来交流自己的感受。
吹泡泡
肥皂水为什么能吹出泡泡来？
因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡。
为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？
因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。
玩玩具

仔细观察这些玩具有什么特点，
可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？在玩得过程中有什么发现和问题，请赶快记录下来，让我们比一比，看一看，谁的收获大？并要作好记录下来。

料特点玩法
我的发现
泡泡水的制作

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

青岛小学科学三上《2 玩具里的科学》PPT课件 (10)

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6
小小设计师
在研究过程中，你对现在的玩具还有哪些不满意的地方？或想重组或改进一下？
充分发挥你的想像力、创造力，把它设计或改造的更完美、更科学！个玩具，并且创造一种玩法，下一节课我们再来交流自己的感受。
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8
板书设计：
2、玩具里的科学玩具的特点：大小、形状、颜色、性能问题学习、实践、研究解决
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9
汇报交流
玩具名称 1．主要材料
特点
玩法
我的发现
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1
2、玩具里的科学
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2
活动要求：玩玩具
1、在玩的过程中，仔细观察这些玩具有什么特点，（如大小、形状、颜色或性能）。
2、可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？
3、在玩得过程中有什么发现和问题，请小组长赶快记录下来，比一比，看一看，谁的收获大？
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3
汇报交流
玩具名称 1．主要材料
特点
玩法
我的发现
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4
交流共享
在玩玩具的过程中，你发现了哪些问题想和同学们交流一下？
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5
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ”对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。

小学科学三年级上册《玩具里的科学》PPT课件

是我们解决问题，走向创新的起点。
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题，把它记录下来吧！
观察是科学研究的基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
玩具里的科学
玩具好朋友
玩具是同年亲密的伙伴，带给我们无穷的乐趣。你可曾思考，玩具里面蕴含着哪些科学道理？让我们准备一些玩具玩一玩，探索其中的奥秘。
同学们，你们小时候玩过哪些玩具?你们知道他们有什么用吗？他们是谁发明的？怎么做的？什么时候发明的吗？快去查一查吧，回来和小朋友们讨论一下吧！

玩
们交换着玩。
说自己的玩具，你可以和同学
给你那些快乐呢？
同学
们说
一
们最喜欢什么玩具
呢？
它们
带
大家玩一玩自己的
玩具
，你
一玩，说一说我们的玩具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的