临床医学专业五年制教学大纲

合集下载

五年制临床医学专业生理学教学大纲

五年制临床医学专业生理学教学大纲

五年制临床医学专业生理学教学大纲

(第七版)

说明:

1.本大纲根据《生理学》统编教材(第七版)内容改编。适用于五年制临床医学专业的教学需要,其它年制临床医学和非临床医学专业可作参考。

2.本专业生理课总学时126,其中理论课教学时数为81学时,实验课教学时数45学时。

授课章节包括绪论、细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统的功能和内分泌等章节(其中血液和生殖章节内容由其它相关课程安排。)

3.本大纲所列内容与三级分类要求,是教师组织教学实施的主要依据,也是学生进行自学、复习考试的指导和依据。课程内容虽有重点与一般之分,但学习内容应是全面的,而且重点与一般内容往往是相互联系的,不能截然分开。学生应该全面系统地学习教材,在此基础上再突出重点。

第一章绪论(1学时)

学习要求:

掌握要求:

内环境

稳态

正、负反馈的定义和意义

熟悉要求:

人体生理活动的调节方式和特点

反射和反射弧

旁分泌、神经分泌

体液的组成

生理学研究的三种水平

前馈

第二章细胞的基本功能(11学时)

学习要求:

掌握要求:

细胞膜的单纯扩散、经通道易化扩散、经载体易化扩散、主动转运和继

发性主动转运功能:

钠泵的生理意义;

第二信使的概念和几种常见第二信使;

静息电位的定义、产生机制;

动作电位的定义、特点、神经动作电位形成的机制;

动作电位传播的机制;

阈电位的概念;

兴奋和兴奋性的概念;

刺激和兴奋的关系,及组织兴奋性的变化

神经肌接头兴奋传递的过程

兴奋-收缩耦联的概念和过程

熟悉要求:

细胞膜的组成;

出胞和入胞式物质转运;

五年制临床医学 外科学大纲

五年制临床医学 外科学大纲

外科学教学大纲

(教材外科学第六版主编:梁力建人民卫生出版社)

昆明侨联自平综合学校五年制医学专业

课程重点与难点

重点:外科各系统临床常见疾病的病因分析、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则。难点:临床常见疾病的发病机制的理解、外科手术治疗以及临床常用各种操作技能的掌握。具体重点难点详见理论教学内容。

(二)理论教学内容:

第一章绪论

掌握:外科学的范畴,外科病人发展的趋势和学习方法

熟悉:外科医生应具备的素质

了解:外科学的进展

第二章无菌术和手术基本操作(见后实践课)

第三章外科病人的体液失调

掌握:水和钠的代谢紊乱,钾的代谢紊乱和低钙血症,代谢性酸中毒,外科补液的方法,制定补液方案

熟悉:正常的体液平衡,代谢性碱中毒

了解:呼吸性酸、碱中毒

第四章输血

掌握:输血的适应证和常见并发症的防治

熟悉:自身输血的方法及移植的注意事项和并发症处理

了解:自身输血的适应证和禁忌症及移植常用方法

第五章外科休克

掌握:休克的概念;休克的临床分期和诊断、病情判断、治疗;常见的外科休克的治疗原则。

熟悉:休克的发生、分类和病理;几种常见的外科休克

第六章多器官功能衰竭

掌握:1.多器官功能障碍综合征的预防和治疗;2.急性肾衰的临床表现、诊断和防治

熟悉:1.多器官功能障碍综合征的概念; 2.急性呼吸窘迫综合征临床表现、诊断和治疗

了解:1.多器官功能障碍综合征的病因病理; 2.急性呼吸窘迫综合征的病因和发病机制

第七章麻醉

掌握:1.麻醉前病人准备项目和用药目的,2. 常用麻醉药物和麻醉期间的观察要点,常用麻醉药物的毒性反应的防治。

熟悉:腰麻和硬膜外麻醉的适应症、禁忌症及并发症的防治

《临床技能课》教学大纲

《临床技能课》教学大纲

《临床技能课》教学大纲

课程编号:

课程名称:《临床技能课》

英文名称:《Clinical skill training》

课程类型:专业课

总学时:200学时

学分:

适用对象:临床医学专业、麻醉专业

选修课程:

临床技能课五年制本科教学大纲

基本要求

临床技能教学是临床医学教学的核心内容之一,临床技能是医生和医学生的基本功,医学生能否熟练掌握临床技能是衡量临床教学质量的重要指标。临床技能主要包括医学生的职业道德、职业伦理和医患沟通技巧等人文技能,问诊和病历书写、全身体格检查、外科手术学基本技能、临床常用操作技术、无菌术、判读心电图、影像学及实验室检查结果等临床技能,以及医学生的临床思维及综合临床分析能力等。依据“全球医学最基本要求”的内容,按照“昆明医学院教学计划”的安排和要求,课程开设于临床医学(麻醉学)专业学生进入毕业实习之前,教学内容主要包括3个模块:人文技能教学模块,临床技能教学模块和OSCE 考试模块。临床技能课总学时为200学时,其中专题讲座30学时,170学时均为实验课教学。

临床技能课着重于培养医学生的临床思维和临床实际动手能力,学生应首先相互之间反复训练问诊的技巧及体格检查的基本手法,再通过临床技能中心各实验室的教学模型模拟教学、临场综合能力训练、计算机模拟病人临床思维训练、动物手术操作训练等方式的教学,达到熟练掌握临床基本技能的教学目的。

第一单元人文技能教学模块

目的要求:

1、掌握敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心内容,认识医学职业的基本要素,包括职业的基本道德规范、伦理原则和法律责任。

临床医学专业五年制本科教学计划-桂林医学院

临床医学专业五年制本科教学计划-桂林医学院

临床医学专业(五年制)本科培养方案

(201611模板-与2013版相比,主要项目应有适度调整与优化)

一、专业名称、代码

临床医学专业本科:100201K

二、培养目标

培养适应经济社会发展和医药卫生事业发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能,能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作,基础扎实、素质良好、实践能力强,具备接受和获取继续医学教育的能力,具有社会责任感、创新和奉献精神以及终身学习能力的应用型高级医学人才。

三、培养要求

(一)思想道德与职业要求

1.遵纪守法,树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2.珍视生命,关爱病人,具有人道主义精神;将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自己的道德责任;将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3. 树立终身学习观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。

4. 具有与病人及其家属进行交流的意识,使他们充分参与和配合治疗计划。

5. 在职业活动中重视医疗的伦理问题,尊重患者的隐私和人格。

6. 尊重患者个人信仰,理解他人的人文背景及文化价值。

7. 实事求是,对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题,应该主动寻求其他医师的帮助。

8. 尊重同事和其他卫生保健专业人员,有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

9. 树立依法行医的法律观念,学会用法律保护病人和自身的权益。

10. 在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时,应考虑到病人及其家属的利益,并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

临床医学专业本科(五年制)教学计划

临床医学专业本科(五年制)教学计划

徐州医学院

临床医学专业本科(五年制)教学计划

专业代码 100301

一、培养目标

本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能,完成医学基本训练,能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、康复、医学科研等方面工作的具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学高级人才。

二、培养要求:

1. 热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,有理想、有道德、有文化、有纪律,具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德;热爱医药卫生事业,珍视生命,关爱病人,具有人道主义精神,树立终身学习,自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作精神;愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2.本专业学生应具有较宽厚的自然科学基础,较坚实的基础医学理论,一定的预防医学知识和能力,系统的临床医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较强的临床能力和思维能力,具有较强的实践动手能力;掌握常见病、多发病的诊断、处理、防治的基本能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规,初步掌握流行病学的基本知识和公共卫生突发事件处理基本技能;了解中医学诊疗基本原则。

3.具有较广泛的人文社会科学基础,了解医学与人文社会科学之间的内在联系,养成良好的文化修养、优良的道德情操,明礼诚信、勤俭自强, 举止文明、尊师重道;热爱医学、尊重生命,具有良好的医学伦理观念和医患沟通能力。具有一定的科研能力,能够熟练运用现代信息技术,有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜力。

掌握一门外语,能顺利阅读本专业的外文资料和日常的听说能力,能够运用英语阅读、翻译本专业文献;具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。树立终身学习的理念,培养开拓进取、勇于创新的精神。

同济大学医学院临床医学专业(五年制)课程教学大纲.

同济大学医学院临床医学专业(五年制)课程教学大纲.

同济大学医学院临床医学专业(五年制课程教学大纲

二零零六年二月

外科学(胃肠外科、肝胆外科、血管外科、腹壁外科部分课程

课程基本要求

第三十五章腹外疝

(一熟悉

1、腹股沟斜疝与直疝的鉴别要点

2、腹股沟疝手术修补的基本原则

(二掌握

1、腹股沟区的解剖,包括腹股沟管,直疝三角和股管等部位的解剖

2、嵌顿性疝和绞窄性疝的急诊手术处理原则

(三了解

1、腹外疝的概念,病因,病理和类型

2、股疝的概念,鉴别诊断及手术修补原则

第三十六章腹部损伤

(一熟悉

1、腹部闭合性损伤的急救,早期诊断和治疗原则

(二掌握

外伤性肝、脾、腹膜后血肿和肠破裂的鉴别诊断

(三了解

腹部闭合性损伤的病因和诊断步骤

第三十七章急性化脓性腹膜炎

(一熟悉

急性弥漫性腹膜炎的诊断,病因及临床表现,治疗原则

(二掌握

急性弥漫性腹膜炎的病理生理

(三了解

腹腔脓肿的临床表现及诊断

第三十八章胃十二指肠疾病

(一熟悉

1、胃十二指肠溃疡急性穿孔,急性大出血,疤痕性幽门梗阻的临床表现、诊断、治疗

2、胃溃疡和十二指肠溃疡的手术适应症

3、胃癌的临床表现,早期胃癌的诊断,治疗原则

(二掌握

1、胃溃疡和十二指肠溃疡的发病机理

2、胃大部切除手术的生理学依据

3、胃溃疡和十二指肠溃疡的临床表现特点

1、手术方法及其选择和手术并发症

2、胃癌分期及胃癌手术的根治程度

第三十九章小肠疾病

(一熟悉

1、急性绞窄性肠梗阻的临床表现、诊断和治疗原则

2、肠梗阻的病因、分类、病理和病理生理

(二掌握

(三了解

1、肠道炎性疾病的外科治疗

2、小肠肿瘤、肠息肉和息肉病的诊断治疗

第四十章阑尾疾病

(一熟悉

1、急性阑尾炎的病因、病理和临床分类

临床医学专业(五年制)本科教学计划

临床医学专业(五年制)本科教学计划

临床医学专业(五年制)本科培养方案

(201611模板-与2013版相比,主要项目应有适度调整与优化)

一、专业名称、代码

临床医学专业本科:100201K

二、培养目标

培养适应经济社会发展和医药卫生事业发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能,能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作,基础扎实、素质良好、实践能力强,具备接受和获取继续医学教育的能力,具有社会责任感、创新和奉献精神以及终身学习能力的应用型高级医学人才。

三、培养要求

(一)思想道德与职业要求

1.遵纪守法,树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2.珍视生命,关爱病人,具有人道主义精神;将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自己的道德责任;将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3. 树立终身学习观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。

4. 具有与病人及其家属进行交流的意识,使他们充分参与和配合治疗计划。

5. 在职业活动中重视医疗的伦理问题,尊重患者的隐私和人格。

6. 尊重患者个人信仰,理解他人的人文背景及文化价值。

7. 实事求是,对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题,应该主动寻求其他医师的帮助。

8. 尊重同事和其他卫生保健专业人员,有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

9. 树立依法行医的法律观念,学会用法律保护病人和自身的权益。

10. 在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时,应考虑到病人及其家属的利益,并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

临床医学专业五年制教学大纲

临床医学专业五年制教学大纲

临床医学专业五年制教学大纲

文档来自网络,是本人收藏整理的,如有遗漏,差错,还请大家指正!

临床医学专业五年制教学大纲

骨科

骨折概论

目的要求:

1.掌握骨折的定义和分类、临床表现、常见并发症

2.熟悉骨折的愈合过程和影响因素

3.熟悉骨折的急救及治疗原则

4.了解开放性骨折的分类处理特点

5.了解骨折延迟连接、不连接和畸形愈合的概念

教学时数:讲课:3学时;见习:1学时

讲课内容:

1.骨折的定义、成因、分类和骨折段移位

2.骨折的临床表现,诊断和常见并发症

3.骨折愈合过程及影响骨折愈合的因素

4.骨折的急救和治疗原则

5.骨折延迟连接、不连接和畸形愈合

自学内容:

1.骨折的变化、固定和功能锻炼

2.开放性骨折与关节损伤的处理

见习内容:

典型病例及X线片示范,结合幻灯、多媒体,介绍典型骨折的临床表现和诊断

常用治疗方法如骨折复位牵引、石膏绷带包扎等的操作示范

思考题:

1.叙述不同的骨折分类方法

2.骨折的特有体征是什么?

3.骨折的常见并发症有哪些?

4.试述骨折的愈合过程和影响因素

5.开放性骨折的急救与处理原则

上肢骨关节损伤

目的要求:

1.熟悉肱骨外科颈骨折、肱骨髁上骨折和桡骨远端骨折的分类、诊断和治疗原则

2.了解上肢各关节脱误特点和治疗

教学时数:讲课:2学时;见习:0.5学时

授课内容:

1.肱骨外科颈骨折、肱骨髁上骨折和桡骨远端骨折的分类、临床

表现和治疗原则

2.肩关节脱位的分类和临床特点、处理原则

自学内容:

1.锁骨骨折、肱骨干骨折和前臂双骨折的诊断和治疗原则

2.肩锁关节、肘关节脱位和桡骨小头半脱位的诊断和治疗

见习内容:

结合X片进行典型病例示范

五年制临床医学课程安排

五年制临床医学课程安排

五年制临床医学课程安排

五年制临床医学课程安排

导语:

近年来,医学领域的发展和进步可谓日新月异。为了培养具备扎实医

学知识和临床技能的医学人才,许多国家和地区推出了五年制临床医

学课程。本文将深入探讨五年制临床医学课程的安排,包括课程设置、课程目标、教学方法和评估方式,旨在为读者提供全面、深入和实用

的信息。

一、课程设置

1.总体框架

五年制临床医学课程是以培养综合素质高、具有扎实医学理论和实践

能力的医学人才为目标的课程体系。它将传统医学课程与现代医学技

术相结合,注重培养学生的实践能力和创新思维。

2.专业核心课程

在五年制临床医学课程中,专业核心课程占据了重要地位。这些课程

包括基础医学、临床医学、医学伦理学等学科,借助讲座、实验、临

床实习等形式,为学生提供全面的医学知识。

3.选修课程

为了满足学生个性化发展需求,五年制临床医学课程还设置了一定数

量的选修课程。这些选修课程涵盖了医学的前沿研究领域、医学教育

和管理等方面的内容,帮助学生拓宽视野、培养兴趣和深入掌握专业

领域知识。

二、课程目标

1.知识与技能

五年制临床医学课程的首要目标是培养学生的医学知识和技能。通过

系统的学习和实践,学生将获得扎实的医学理论基础和临床操作技能,为成为合格的医生奠定坚实基础。

2.职业道德和伦理观念

临床医学强调医生的职业道德和伦理观念。五年制临床医学课程注重

培养学生的职业操守、患者关怀、医学伦理等方面的能力,使学生具

备正确的医学伦理观念和敬业精神。

3.研究与创新意识

五年制临床医学课程还着重培养学生的研究能力和创新意识。通过讲座、研讨会、科研实践等活动,学生将学会分析问题、解决问题和创

临床医学5年制医学影像学课程教学大纲

临床医学5年制医学影像学课程教学大纲

临床医学5年制医学影像学课程

教学大纲(总24页)

--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可--

--内页可以根据需求调整合适字体及大小--

三、教学方法 :理论讲授及病例图片演示

第一篇总论

目的要求

1、掌握X线的特性和成像原理。掌握自然对比与人工对比的概念及

方法

2、熟悉CT原理、CT的图像特点、临床应用及限度

3、熟悉不同成像方法的选择和综合应用

4、了解USG、CT、MRI及DSA的基本原理及应用范围

5、了解影像诊断的原则、步骤及正确选择应用

教学内容

第一章X线成像

1、重点讲授X线的特性与成像原理及X线图像特点

2、X线检查技术:简述普通检查和特殊检查,重点讲解造影检查。

3、简单介绍X线的临床应用和X线检查中的防护

4、简述DR成像基本原理与临床应用

5、简单介绍数字减影血管造影的原理与临床应用

第二章计算机体层成像

1、简述CT成像基本原理与设备

2、重点介绍CT图像特点

3、简述CT检查技术及临床应用

第三章超声成像(自学)

第四章磁共振成像

1、简述MR成像原理

2、重点介绍MR的图像特点及MR的临床应用

第五章不同成像的观察、分析及综合应用

1、重点介绍X线,CT成像的观察与分析原则

2、简述医学影像学征象的诊断与鉴别诊断原则

3、简述不同成像方法的优选和综合应用

第六章 PACS与信息放射学

简述PACS原理及应用和信息放射学

第二篇:骨骼与肌肉系统

目的要求

1、了解骨、关节的检查技术。

2、熟悉骨、关节的正常X线表现。

3、掌握骨、关节基本病变的概念及其X线表现。

4、掌握骨关节外伤、脊柱结核、骨巨细胞瘤、骨肉瘤、转移性骨肿

五年制临床医学专业老年医学教学大纲

五年制临床医学专业老年医学教学大纲

五年制临床医学专业《老年医学》课程教学大纲(20学时)

一、课程说明

(一)课程基本信息

1、课程编码:lnyx

2、课程名称(英文):Geriatric Medicine

3、课程类别:必修课

4、学时/学分:20学时/ 1学分(理论20学时,实验0学时)

5、先修课程:生物化学生理学解剖学病理生理学药理学内科学外总等

6、适用专业:临床医学、影像医学及口腔医学五年制本科生

7、开课教研室:内科教研室

8、开课系(部):临床医学系

(二)课程性质、定位与作用

老年医学(Geriatric Medicine)是预防和治疗与老年相关的疾病,最大程度地维持或恢复患者的功能,提高老年人的生活质量的学科。老年医学与内科学专业的其他三级学科不同之处,在于以老年综合评估、多学科团队协作、中长期照护基地联网为特点,其服务对象主要是多病老人、衰弱老人、高龄老人。当今临床医学存在过度专业的现象,传统的以“各器官系统疾病为中心”的医疗模式非常不利于身患多系统疾病的老年人。作为多学科交叉的老年医学应遵循“生物-心理-社会医学”的模式,认识到老年过程本身造成的生理改变,多种疾病的相互作用,社会支持系统、经济背景、生活环境、宗教精神生活等众多因素对老年人健康和疾病的影响,以“病人为中心”制定个体化的、注重功能恢复的健康维护和疾病治疗方案。

中国是一个人口老龄化快速增长的国家,于1999年进入老龄化社会国家的行列,仅用了27年时间走过了发达国家百年人口老龄化的进程。中国老龄化问题的核心是老年健康,而解决问题的关键是大力发展老年医学和老年健康服务业,促进健康老龄化。因此老年医学成为医疗卫生行业亟待大力发展和完善的学科体系,老年医学必将成为一门重要的临床医学课程。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

文档来自网络,是本人收藏整理的,如有遗漏,差错,还请大家指正!
临床医学专业五年制教学大纲
骨科
骨折概论
目的要求:
1.掌握骨折的定义和分类、临床表现、常见并发症

2.熟悉骨折的愈合过程和影响因素

3.熟悉骨折的急救及治疗原则

4.了解开放性骨折的分类处理特点

5.了解骨折延迟连接、不连接和畸形愈合的概念

教学时数:讲课:3学时;见习:1学时
讲课内容:
1.骨折的定义、成因、分类和骨折段移位

2.骨折的临床表现,诊断和常见并发症

3.骨折愈合过程及影响骨折愈合的因素

4.骨折的急救和治疗原则

5.骨折延迟连接、不连接和畸形愈合

自学内容:
1.骨折的变化、固定和功能锻炼

2.开放性骨折与关节损伤的处理

见习内容:
典型病例及X线片示范,结合幻灯、多媒体,介绍典型骨折的临床表现和诊断
常用治疗方法如骨折复位牵引、石膏绷带包扎等的操作示范

思考题:
1.叙述不同的骨折分类方法

2.骨折的特有体征是什么?
3.骨折的常见并发症有哪些?
4.试述骨折的愈合过程和影响因素

5.开放性骨折的急救与处理原则


上肢骨关节损伤
目的要求:
1.熟悉肱骨外科颈骨折、肱骨髁上骨折和桡骨远端骨折的分类、诊断和治疗原则

2.了解上肢各关节脱误特点和治疗

教学时数:讲课:2学时;见习:0.5学时
授课内容:
1.肱骨外科颈骨折、肱骨髁上骨折和桡骨远端骨折的分类、临床表现和治疗原则

2.肩关节脱位的分类和临床特点、处理原则

自学内容:
1.锁骨骨折、肱骨干骨折和前臂双骨折的诊断和治疗原则

2.肩锁关节、肘关节脱位和桡骨小头半脱位的诊断和治疗

见习内容:
结合X片进行典型病例示范
结合幻灯或多媒体示范一些具体治疗操作

思考题:
1.试述肱骨外科颈骨折的分类及治疗原则

2.肱骨髁上骨折的分类有哪些?
3.试述桡骨远端骨折的分类、骨折端移位特点及处理原则


手外伤及断肢(指)再植
目的要求:
1.熟悉手外伤的现场急救原则

2.了解手外伤的损伤原因检查方法

3.了解断肢(指)再植的概念

教学时数:讲课:1学时
授课内容:手部常见损伤原因
手外伤的检查及现场急救原则

自学内容:断肢(指)再植的概念、急救与适应症

思考题:
1.手外伤的损伤原因和创伤特点有哪些?
2.手外伤时,要全面检查哪些项目

3.什么叫完全性断肢和不完全性断肢?

下肢骨、关节损伤
目的要求:
1.掌握股骨颈骨折的分类和诊断

2.熟悉髋关节脱位的分类、诊断与治疗原则

3.了解股骨干骨折的分类

4.了解膝关节半月板损伤的诊断

教学时数

:讲课:3学时;见习:0.5学时
授课内容:
1.髋关节脱位的分类、诊断与治疗原则

2.股骨颈和转子间骨折的分类、诊断和治疗原则

3.股骨干骨折的病因与分类、诊断和治疗原则

4.膝关节半月板损伤的病理分型、临床表现和治疗原则

5.膝关节韧带损伤

自学内容:
1.髌骨骨折和脱位

2.胫骨平台骨折

3.踝部骨折和扭伤

4.跟骨和足部骨折

见习内容:
典型病例示范、配合X线片、多媒体等,并结合具体操作如半月板损伤的检查、骨折的手法复位等

思考题:
1.试述股骨颈骨折的Garden分型及其处理原则

2.试述髋关节脱位诊断和复位方法

3.股骨干骨折的移位特点是什么?
4.膝关节半月板损伤的临床表现有哪些?

脊柱及骨盆骨折
目的要求:
1.熟悉胸腰椎骨折的分类、临床表现及治疗原则

2.熟悉骨盆骨折的分类、并发症和处理原则

3.了解脊髓损伤的病理变化和临床表现

教学时数:讲课:2学时;见习:0.5学时
授课内容:
1.脊柱骨折(胸腰椎骨折、颈椎骨折)的分类、临床表现及治疗原则

2.脊柱骨折脱位合并脊髓神经损伤的病理、临床表现并发症

3.骨盆骨折的分类、临床表现、并发症

自学内容:
1.脊髓损伤的治疗

2.骨盆骨折的治疗

见习内容:示范脊椎及骨盆骨折典型病例,配合X线片、多媒体等

思考题:
1.胸腰椎骨折的分类

2.何谓"脊髓震荡"及"截瘫指数"?
3.骨盆骨折的并发症有哪些?

周围神经损伤
目的要求:了解周围神经损伤的分类、临床表现、诊断及治疗原则

自学内容:
1.复习周围神经的组织解剖,神经损伤的分类、诊断和治疗

2.上、下肢神经损伤的临床表现及治疗原则

教学方法:自学
思考题:上、下肢各周围神经损伤后的临床特征有哪些?

运动系统慢性损伤
目的要求:
1.熟悉常见的慢性损伤的分类、临床特点和治疗原则

2.了解狭窄性腱鞘炎、腱鞘囊肿
肱骨外上髁炎、肩关节周围炎
3.骨头骨软骨病的临床特征

教学时数:讲课:2学时
授课内容:
1.常见的慢性损伤的分类、临床特点和治疗原则

2.重点介绍疾病:狭窄性腱鞘炎、腱鞘囊肿
肱骨外上髁炎、肩关节周围炎

3.软骨的慢性损伤

自学内容:
腰肌劳损、棘上、棘间韧带损伤、滑囊炎、骨的慢性损伤、周围神经卡压综合症

思考题:
1.试述运动系统慢性损伤的分类和临床特点

2.狭窄性腱鞘炎主要指哪些疾病?临床特点是什么?
3.肩关节周围炎的临床特点有哪些?
4.股骨头骨软骨病的病理和临床特征是什么?

腰腿痛和颈肩痛
目的要求:
1.掌握腰椎间盘突出症的病理分型、临床特征和鉴别诊断

2

.熟悉腰腿痛及颈肩痛的病因、诊断、鉴别诊断及治疗原则

教学时数:讲课:3学时;见习:1学时
授课内容:
1.腰腿痛的病因和分类

2.腰椎间盘突出症的病因、发病机理、诊断、鉴别诊断及治疗原则
3.颈椎病的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗原则

自学内容:
1.腰腿痛的解剖生理概要

2.腰腿痛的疼痛性质和压痛点

3.颈肩痛的解剖生理概要

见习内容:典型病例示教、检查方法和影象学检查

思考题:
1.叙述腰腿痛的分类和病因诊断
2.腰椎间盘突出症的临床特点有哪些?
3.试述.腰椎间盘突出症的鉴别诊断

4.颈椎病的临床分类有哪些?

骨与关节化脓性感染
目的要求:
1.掌握骨或关节急性化脓性感染的发病机理、早期诊断及治疗原则
2.熟悉化脓性关节炎的病理、临床表现和鉴别诊断

3.了解慢性血源性骨髓炎的病理、诊断、手术适应症和禁忌症

教学时数:讲课:2学时;见习0.5学时
授课内容:
1.急性血源性化脓性骨髓炎的病因和病理、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗原则

2.慢性化脓性骨髓炎的病理、诊断及治疗原则

3.化脓性关节炎的病理、诊断及治疗原则

自学内容:化脓性脊椎炎,局限性骨脓肿,硬化性骨髓炎,创伤后骨髓炎

见习内容:示范典型病例,并配合影象学检查

思考题:
1.叙述急性血源性化脓性骨髓炎的病理演变过程

2.化脓性关节炎的病理分期和鉴别诊断有哪些?
3.慢性血源性骨髓炎的病理和临床特征是什么?

骨与关节结核
目的要求:
1.掌握骨关节结核的病理演变、早期诊断和治疗原则

2.熟悉脊柱结核的病理、临床表现、治疗原则及手术指征

3.了解髋关节和膝关节结核的临床表现和治疗原则

教学时数:讲课:2学时; 见习:0.5学时
授课内容:
1.骨关节结核概论:病理、临床表现、诊断及治疗原则

2.脊柱结核的病理、临床表现、诊断及治疗原则

3.脊柱结核并发截瘫的发病机制、诊断和治疗

自学内容:髋、膝关节结核的临床表现、诊断和治疗

见习内容:示范骨关节结核的典型体征及检查方法,配合影象学检查

思考题:
1.叙述骨关节结核的病理变化、诊断要点和治疗原则

2.脊柱结核病理分类和诊断有哪些?
3.寒性脓肿的形成和临床特点是什么?

非化脓性关节炎
目的要求:了解骨关节炎、类风湿性关节炎的临床表现、诊断及治疗原则

教学时数:讲课:2学时; 见习:0.5学时
授课内容:骨关节炎、类风湿性关节炎病理、临床表现、诊断及治疗原则

自学内容:
1.强直性脊柱炎

2.大关节病

见习内容:临床病例示教,读片,强调非化脓性

关节炎的鉴别诊断

思考题:
1.叙述骨关节炎的病理变化和临床表现
2.类风湿性关节炎的临床诊断标准是哪些?

运动系统畸形
目的要求:了解常见的运动系统畸形的临床表现和诊断

教学时数:讲课:1学时
教学内容:
1.先天性髋关节脱位和脊柱侧凸的临床表现和诊断

2.脊髓灰质炎后遗症的临床表现

自学内容:
1.先天性斜颈

2.先天性马蹄内翻足

3.平足症和母外翻

思考题:
1.试述先天性髋关节脱位站立前期和脱位期的诊断

2.脊柱侧凸的分类有哪些?

骨肿瘤
目的要求:
1.熟悉骨肿瘤的分类、临床表现、诊断和外科分期

2.了解骨软骨瘤、骨巨细胞瘤及骨肉瘤的临床表现、X线诊断和治疗原则

教学时数:讲课:2学时; 见习:1学时
授课内容:
1.骨肿瘤概论:分类、临床表现、诊断和外科分期

2.良性骨组织肿瘤(骨软骨瘤)的临床表现、诊断和治疗原则

3.骨巨细胞瘤的临床诊断和治疗原则

4.原发性恶性骨肿瘤(骨肉瘤)的临床表现、诊断和治疗原则

5.转移性骨肿瘤的临床表现
自学内容:
1.良性骨肿瘤:骨瘤、骨样骨瘤、软骨瘤

2.原发性恶性骨肿瘤:软骨肉瘤、骨纤维肉瘤

3.骨的瘤样病损

见习内容:
示范典型病例,并结合X线片及幻灯,了解良性及恶性骨肿瘤的临床表现及体征,两者之间的鉴别

思考题:试述骨肿瘤的分类及指导治疗的外科分期





相关文档
最新文档