初中语文文言文《核舟记》考点复习

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《核舟记》复习要点

《核舟记》复习要点一、文学常识：1、《核舟记》选自清朝张潮编辑的《虞初新志》，作者是清末的魏学洢。

文中介绍的核舟雕刻的是苏轼泛舟游赤壁的故事，此人是宋朝著名诗人。

2、魏学洢，明朝末年著名散文作家。

他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权奸魏忠贤结党朋奸，因此被诬下狱。

魏学洢由家乡入京都，想营救他的父亲，可是他的父亲终被暗害于狱中。

他扶柩归乡，因父亲冤案，成天号泣，不久也悲愤而死，大约只活了30岁。

明崇桢初年曾诏旌他为孝子。

他一生未做过官，但极好学而且善文，著有《茅檐集》。

二、背诵课文：（2—4段）1、中轩敞者为舱，箬蓬覆之。

2、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

3、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

4、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

5、其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。

三、句读停顿：明有奇巧人／曰王叔远，能／以径寸之木，为／宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不／因势象形，各／具情态。

尝／贻余核舟一，盖／大苏泛赤壁云。

舟／首尾长约八分有奇，高／可二黍许。

中轩敞者／为舱，箬篷／覆之。

旁／开小窗，左右／各四，共／八扇。

启窗／而观，雕栏／相望焉。

闭之，则／右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青／糁之。

船头／坐三人，中峨冠而多髯者／为东坡，佛印／居右，鲁直／居左。

苏、黄／共阅一手卷。

东坡／右手执卷端，左手／抚鲁直背。

鲁直／左手执卷末，右手／指卷，如／有所语。

东坡／现右足，鲁直／现左足，各／微侧，其／两膝相比者，各／隐卷底衣褶中。

佛印／绝类弥勒，袒胸／露乳，矫首／昂视，神情／与苏、黄不属。

卧／右膝，诎右臂／支船，而／竖其左膝，左臂／挂念珠倚之，珠／可历历数也。

核舟记复习讲解（推荐五篇）

核舟记复习讲解（推荐五篇）第一篇：核舟记复习讲解核舟记复习讲解一、难点字词器皿（mǐn）罔（wǎng）贻（yí）高可二黍（shǔ）箬（ruò）篷石青糁（sǎn）之髯（rán）不属（zhǔ）诎（qū）椎(c huī)髻（jì）天启壬（rén）戌（xū）舟尾横卧一楫（jí）舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī）二、通假字白皮书P34三、古今异义白皮书P34 卧右膝：中峨冠而多髯者为东坡：卧，古意：动词的使动用法，使……平放。

峨冠，古意：（戴着）高高的帽子。

今意：躺下，躺着的样子今意：峨眉山之顶其两膝相比者：高可二黍许：比，古意：靠近。

可，古意：大约。

今意：两个事物进行比较。

今意：可以。

四、特殊字词注解罔不因势象形，各具情态：罔，没有。

因：依据。

象，模仿，拟照。

雕栏相望：相望，左右相对。

历历数也：历历，分明可数的样子。

其人视端容寂：端，正。

细若蚊足，钩画了了：了了，清清楚楚。

曾不盈寸：还不满一寸。

曾，尚、还。

盈，满。

五、文章解读采用“总—分—总”的结构模式。

开头是总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。

“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石”，说明所用的原材料体积很小，而表现的范围极广，可见他有多方面的成就；“罔不因势象形，各具情态”，说明他构思精巧，技术高超。

在这样的概括介绍之后，接着就指出雕刻品“核舟”的主题：“大苏泛赤壁”。

这就明显地表示了本文的意图，即以具体作品来证明作者对王叔远技艺的评价是合乎实际的。

中间是分说：详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。

可分两层：第一层（第2至第4段）介绍舟的正面，这是显示雕刻家巧妙构思和精湛技艺的主要部分。

又可分为三小层：第一小层（第2段）先介绍“核舟”的体积，接着写舟的中间部分即船舱。

其中，重点是介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面刻了对联，共十六个字，可见雕工的精细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。

核舟记知识点归纳

23课核舟记一．【通假字】1.诎右臂支船（诎—通“屈”，弯曲。

）2.左手倚一衡木（衡——通“横”，横着的。

）3.舟首尾长约八分有奇（有——通“又”，用来连接整数和零数。

）4.虞山叔远甫刻(甫——通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。

）二．【一字多义】1.奇：明有奇巧人曰王叔远 ( 奇异、罕见、)（技艺）奇妙，奇特。

舟首尾长约八分有奇 (零数，余数)2.有：明有奇巧人曰王叔远 (表存在的动词，与“无”相对）舟首尾长约八分有奇 ( 通“又”用在整数和零数之间。

)3.为：为宫室、器皿、人物 ( 雕刻 ) 为人五：（刻有)中轩敞者为舱(是)4.可：高可二黍许（大约）珠可历历数也（可以）5.者：中轩敞者为舱(......的部分) 居右者(......的人)6.而：中峨冠而多髯者为东坡 (连词，并且)而计其长曾不盈寸 (转折，但是)7.以：能以径寸之木（用）以至鸟兽、木石 (甚至)8.盖：盖大苏泛赤壁云（大概）盖简桃核修狭者为之（原来是）三．【古今异义】1、其两膝相比者：比，古义：靠近。

今义：两个事物进行比较。

2、高可二黍许：可，古义：大约。

今义：可以。

（许可、可能）3.盖简桃核修狭者为之简，古义：挑选。

今义：简单。

4.而计其长曾不盈寸曾，古义：还，尚今义：曾经。

四．【词类活用】（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之（用箬篷）（2）石青糁之（用石青）（3）中峨冠而多髯者为东坡（戴着高高的帽子）【峨：高高的】（4）卧右膝，诎右臂支船（使……平放。

使……弯曲）（5）居右者椎髻仰面（椎髻：梳着椎形发髻）五．【重点注释】1.八分有奇，高可二黍许许：上下 2、而计其长曾不盈寸曾：尚，还 . 盈：满3.珠可历历可数也历历：分明可数的样子4.细若蚊足，钩画了了若：像。

了了：清楚明白5.罔不因势象形。

罔不：无不、全都；因：顺着、就着；象：雕刻。

6.尝贻余核舟一。

贻：赠7. 盖大苏泛赤壁云。

盖：原来8.雕栏相望焉。

相望：左右相对9.石青糁之。

核舟记复习要点

《核舟记》复习要点作家作品：《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。

作者魏学洢(约1596--1625)，字子敬，明末嘉善(现在浙江嘉兴县)人。

结构分析：文章采用“总—分—总”的结构模式：先说“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”再介绍船舱、船头、船尾，这是由【整体】到【局部】的逻辑顺序。

按照船舱、船头、船尾的顺序介绍运用的是从中间到两边的空间顺序和由【主要】到【次要】的逻辑顺序。

写船头三人是按照由中间到两边的空间顺序和由【主要】到【次要】的逻辑顺序。

写船尾的舟子是按照由右到左的【空间】顺序。

内容分析：（1）“奇巧”：总说王叔远在雕刻技术上的成就卓越，总领全文。

（2）“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”：概括说明原料小而题材广，说明王叔远构思精巧，可见他雕刻成就突出。

（3）“盖大苏泛赤壁云”：交代核舟的主题。

（4）“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？答：写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。

（5）窗上对联为什么要刻文中的十六个字，而不刻别的字？答：文中的十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，且可以启发读者联想舟外赤壁景色。

作者真切地描述它们，足以见他对核舟观察的精细，从侧面强调王叔远技艺高超。

（6）“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”这句主要说明了什么？意在突出什么？答：主要说明了核舟的小，意在突出王叔远的技艺高超。

（7）“启窗而观，雕栏相望焉”有何作用？答：点明窗子灵活精致的特点，说明雕刻的精巧。

（8）突出苏东坡形象特征的句子：中峨冠而多髯者为东坡。

（9）写苏、黄二人友好关系、互相切磋的句子：【左手抚鲁直背】【右手指卷，如有所语】【苏黄共阅一手卷；左手抚鲁直背；如有所语】（10）写佛印放浪形骸、超脱尘世的句子：袒胸露乳，矫首昂视。

（11）第三段对人物造型运用了外貌描写以及神态描写，印证了第一段的哪句话？答：罔不因势象形，各具情态。

文言文复习-八.核舟记(复习版)

八．核舟记（答案版）一．150个实词1.为宫室为：雕刻2.各具情态具：具备3.尝贻余核舟一贻：赠给4.盖大苏泛赤壁云云：无实义5.中轩敞者为舱为：是7.启窗而观观：看，仔细看9.船头坐三人坐：坐着11.鲁直居左居：处在13.佛印绝类弥勒绝：极15.神情与苏、黄不属属：类似，像17.居左者右手执蒲葵扇居：处在19.则题名其上名：名字，名称21.为人五为：雕刻23.为字共三十有四为：雕刻25. 中峨冠而多髯者为东坡为：是6.启窗而观启：打开8.水波不兴兴：兴起10.佛印居右居：处在12.其两膝相比者比：靠近14.佛印绝类弥勒类：类似16.居右者椎髻仰面居：处在18.其船背稍夷夷：平坦20.通计一舟计：计算22.题名并篆文名：名字，名称24.而计其长计：计量26.盖简桃核修狭者为之为：雕刻27.盖简桃核修狭者为之简：同“拣”，挑选二．其他注释1.奇巧人：技艺奇妙精巧的人2.奇：奇特3.径寸之木：直径一寸的木头4.径：直径5.器皿：指器具6.罔不因势象形，各具情态：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态7.罔不：无不8.尝贻：曾经赠送9.尝：曾经10.盖大苏泛赤壁云：刻的是苏轼游赤壁11.泛：泛舟，坐着船在水上游览12.有：同“又”13.有奇：还有零数、余数14.中轩敞者为舱：中间高起而开敞的部分是船舱15.奇：零数16.箬篷：用箬竹叶做成的船篷17.轩敞：宽敞，明亮18.雕栏相望：雕刻着花纹的栏杆左右相对19.山高月小，水落石出：《赤壁赋》里的句子20.清风徐来，水波不兴：《后赤壁赋》里的句子21.徐：缓缓地22.石青糁之：用石青涂在刻着字的凹处23.糁：涂抹24.峨冠：高高的帽子25.髯：两腮的胡须。

这里泛指胡须。

26.手卷：横幅的书画卷子27.卷端：指画幅的右端28.卷末：指画卷的左端29.如有所语：好像在说什么话似的30.微侧：略微侧转31.其两膝相比者：他们的互相靠近的两膝32.各隐卷底衣褶中：都隐蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝）33.绝类弥勒：极像佛教的弥勒菩萨34.矫首昂视：抬头仰望35.矫：举36.不属：不相类似37.卧右膝：卧倒右膝38.诎：同“屈”，弯曲39.历历数也：清清楚楚地数出来40.楫：船桨41.舟子：撑船的人42.椎髻：（梳着）椎形发髻43.衡：同“横”44.其人视端容寂：那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静45.若听茶声然：好像在听茶水烧开了没有的样子46.船背稍夷：船的背面稍平47.背：脊背48.了了：清清楚楚49.墨：黑50.篆章：篆字图章51.丹：红52.曾不盈寸：还不满一寸53.曾：尚，还54.盈：满55.修狭：长而窄56. 技亦灵怪矣哉：技艺也真奇妙啊！三．译文1.罔不因势象形，各具情态都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态2.中轩敞者为舱，箬篷覆之3.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中4.其人视端容寂，若听茶声然5.左臂挂念珠倚之——珠可历历数也6.其船背稍夷，则题名其上7.细若蚊足，钩画了了，其色墨8.而计其长，曾不盈寸可是计算一下，它的长度还不满一寸。

核舟记复习要点

核舟记复习要点一、语音洢yī皿mǐn贻yí罔wǎng黍shǔ髯rán椎chuí髻jì神情与苏、黄不属zhǔ二、通假字1、诎右臂支船诎通“屈”;弯曲2、左手倚一衡木衡通“横”;横着3、舟首尾长约八分有奇“有”通“又”;放在整数与零数之间4、盖简桃核修狭者为之“简”通“拣”;挑选三、重点词语解释1、明有奇巧人曰王叔远奇巧：特殊的技艺2、能以径寸之木径寸：直径一寸;用来形容圆形物的细小3、为宫室、器皿、人物为：做;这里指雕刻4、罔不因势象形罔：无;没有因：根据;依据象：模拟5、尝贻余核舟一贻：赠送6、盖大苏泛赤壁云泛：乘船浮行7、舟首尾长约八分有奇奇：jī零数8、高可二黍许中轩敞者可：大约9、清风徐来;水波不兴徐：缓缓地兴：起10、中峨冠而多髯者为东坡髯：两腮的胡须;这里泛指胡须11、其两膝相比者比：靠近12、佛印绝类弥勒绝：极类：像13、舟尾横卧一楫楫：船桨14、其人视端容寂端：正15、其船背稍夷背：这里指船底夷：平16、虞山王毅叔远甫刻甫：古代男子的美称;多附于表字之后17、钩画了了了了：清清楚楚18、其色墨墨：黑19、其色丹丹：朱红色20、为人五；为窗八为：刻21、而计其长曾不盈寸曾：尚;还盈：满22、盖简桃核修狭者为之修狭：长而窄四、多义词1、为宫室：刻中轩敞者为舱：是为人五：雕刻2、能以径寸之木：木头以至鸟兽、木石：树木;如“草木皆兵”3、明有奇巧人曰王叔远：特别长约八分有奇：零数4、东坡右手执卷端：边其人视端容寂：正;如“端正”五、重点语句翻译1、盖简桃核修狭者为之译：原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的..2、罔不因势象形;各具情态译：全都是按照材料原来的形状刻成的名种事物的形象;名有名的情态..3、其两膝相比者;各隐卷底衣褶中译：他们相互靠近的两膝;都隐藏在画卷的衣褶中..4、其人视端容寂;若听茶声然若听茶声然译：那人眼睛正视着茶炉神色平静;好像在听茶水烧开了没有的样子..5、启窗而观;雕栏相望焉..译：打开窗看;雕刻着花纹的栏杆左右相对或“雕刻着花纹的栏杆相对着”..6、尝贻余核舟一;盖大苏泛赤壁云..译：王叔远或“他”曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船;原来刻的是苏轼游赤壁..六、说明顺序：空间方位船舱——船头——船尾——船背;先正面后背面为顺序七、文章内容：１、本文介绍核舟的形状、构造、舟上的人物等;写得简明;细致;有条不紊;想想它是按照怎样的顺序写的..全文的介绍;先总说;后分说;最后再总说..中间的分说部分以空间为顺序;先写船上;再写船背；核舟的上部;依次写中国的舱、船头、船尾；中部船舱;以船顶的箬篷写到两旁的小窗；船头三人;先总写三人位置;再写苏、黄;后写佛印；舟尾两名“舟子”;先写居右者;后写居左者；船背部分;先说题款;再说印章..内容的安排井然有序;层次分明..２、第一段哪句话概括介绍了核舟雕刻的内容盖大苏泛赤壁云３、第二段介绍了哪些内容重点介绍什么内容介绍了核舟的体积;船舱的结构..重点介绍“小窗”..４、第三段介绍船头三人;分几层介绍的分三层介绍..：第一层总述：船头三人;各自位置..第二层介绍苏、黄共阅手卷..第三层介绍佛印和尚神情姿态..５、第四段介绍两个舟子;主要从哪两方面介绍的表情、动作６、第五段写船的背面;介绍了哪些内容题名、篆章的内容..７、第六段哪句话能概括全文的中心意思嘻;技艺灵怪矣哉８、本文重点在哪里作者为什么要以这个作为重点重点在第二段的第二层;这一层中;又以苏东坡为中心;因为这是核舟雕刻的主题所在..这说明;写文章一定要紧扣题目;围绕中心;突出重点..9、课文最后一段;把桃核上雕刻的东西;分类作了统计;然后用“嘻;技亦灵怪矣哉”这一句话来结束;这样写有什么作用它和开头一段是怎样照应的最后一段把核舟上雕刻的东西;都分门别类地作了统计;用以说核舟容量之大；“而计其长曾不盈寸”再次强调核舟的体积之小;又补充说明了原材料具有“修狭”的特点;也由此引发出最后的赞颂之语..10、本文说明顺序的安排;既有利于突出核舟“奇巧”的特点;又符合人们观赏核舟的顺序..那么;介绍核舟的正面是按怎样的顺序这样安排有什么好处先介绍核舟体积;写中间——船舱;再介绍船头部分;写三人神情、动作;而后介绍船尾部分;写舟子的表情动作..这个顺序;是人们观赏核舟正面的顺序..“中轩敞者”最先引人注目;船头三人是“主角”;船尾二人是陪衬;“不盈寸”的小小核舟;按这个顺序才能欣赏到它的意境和情趣..中考链接：理解课文回答问题：1、下列加点字注音错误的一项是CA．峨冠guān B．手卷juàn C．不属shǔD．矫jiāo首昂视2、字词解释正确的一项是BA．绝类弥勒绝：很B．历历数也历历：清清楚楚C．如有所语如：比如D．勾画了了了了：线条简单3、下列字词的用法与其他三个不同的一项是AA．诎右臂支船诎B．左臂挂念珠倚之倚C．东坡右手执卷端执D．绝类弥勒类4、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是B 2分A．其一贫;其一富 B. 其如土石何 C.吾视其辙乱D.其真无马也5、与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是BA．启窗而现;雕栏相望焉..B．中轩敞者为舱C．明有奇巧人曰王叔远..D．其人视端容寂6、下列句子翻译正确的一项是DA．苏、黄共阅一手卷译文：苏、黄在一起共读一横幅的书画..B．盖简桃核修狭者为之译文：这是挑选了桃核中修长的刻成的..C．其两膝相比者;各隐卷底衣褶中译文：他们的膝盖互相靠近着;都隐藏在手卷下边的衣褶里..D．同不因势象形;各具情态译文：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状;各有各的情态..7、课文以_空间__________为说明顺序..语言上生动;人物情态栩栩如生..8、文章具体介绍了“核舟”的船尾部分..请用简练的词语写出舟尾刻有哪些物品..船浆、蒲葵扇、炉、壶9、从舟尾的什么地方可以看出此时小船没有划行;而是在水上任其漂浮用原文的一句话回答舟尾横卧一楫..10、雕刻家画两舟子的动作、神情其用意是DA.表现一个舟子懒惰;一个舟子勤快..B.表现一个舟子悠闲自在;一个舟子神情专注..C.表现自己雕刻得生动细致;形象逼真;雕刻技艺高超..D.演染一种愉悦、轻松的气氛;与船头三人的神情相呼应..11、核舟的主题是“大苏泛赤壁”;选文是如何突出这一主题的;请找出相关句子加以说明..用核舟窗户上刻是苏轼的诗句“山高月小;水落石”;“清风徐来;水波不兴”;来暗示的12、苏黄二人与佛印的神态有什么不同如有所语矫首昂视13、"嘻;技亦灵怪矣哉"这一句表达了作者什么思想感情对精湛雕刻技艺的赞叹14、从本文看;雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面①用料体积小；②所刻东西字、景、人、物多；③刻画细腻逼真;情态毕备;富有诗情画意..翻译：明朝有个手艺特别精巧的人;名字叫做王叔远;他能够在一寸长的木头上;雕刻出宫殿、器具、人物;以至飞鸟、走兽、树木、石头;没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的;各有各的神情姿态..他曾经送给我一个用果核雕成的小船;刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下..小船从船头到船尾长度八分多点儿;高度约摸二分上下..中间高起而宽敞的是船舱;刻着用竹叶做成的船篷覆盖着它..船舱旁边辟有小窗;左右各四扇;一共八扇..推开窗户来看;雕刻着花纹的栏杆左右相对..关上它;就见右边刻着“山高月小;水落石”;左边刻着“清风徐来;水波不兴”;用石青涂在刻字的凹处..船头坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡;佛印坐在右边;黄鲁直坐在左边..苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷..东坡的右手拿着手卷的前端;左手抚着鲁直的背脊..鲁直左手拿着手卷的末端;右手指着手卷;好像在说些什么..东坡露出右脚;鲁直露出左脚;各自略微侧着身子;他们紧靠着的两膝;都隐蔽在手卷下边的衣褶里..佛印极像弥勒菩萨;敞胸露怀;抬头仰望;神情跟苏、黄不相同..他平放着右膝;弯着右臂支撑在船上;而竖起他的左膝;左臂挂着一串念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来..船尾横摆着一支橹..橹的左右两旁各有一个船工..在右边的船工梳着椎形发髻;仰着脸;左手靠着一根横木;右手扳着右脚趾头;好像在大声喊叫的样子..在左边的船工右手握着蒲葵扇;左手抚着火炉;炉上有个壶;那个人的眼睛正看着茶炉;神色平静;好像在听烧茶的声音..那只船的顶部稍微平坦;就在上面刻着作者的题款名字;文字是“天启壬戌秋日;虞山王毅叔远甫刻”;字迹像蚊子的脚一样细小;笔画清清楚楚;它的颜色是黑的..还刻着一个篆书的图章;文字是“初平山人”;它的颜色是红的..总计在一条船上;刻了五个人;八扇窗；刻了竹篷、船橹、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文;刻的字共三十四个..可是计算它的长度竟不满一寸..是挑选狭长的桃核刻成的..啊;技艺真是奇妙极了。

《核舟记》知识点梳理

11《核舟记》知识点一、作者简介：魏学洢(yī)，字子敬，明末嘉善人，散文家。

他是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。

《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编志的《虞初新志》收录。

《虞初新志》是清代涨潮编的短篇文言小说集。

二、主旨理解：《核舟记》是说明文，通过对核舟的描述和说明，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。

反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。

三、重点词义积累：（一）通假字：1、左手倚一衡木：“衡”同“横”。

（二）古今异义：1、往不因．势象形古：顺着、就着。

今：原因。

2、鲁直居．左古：在。

今：居住。

3、其两膝相比．者古：靠近。

今：比较，对比。

4、曾．不盈寸古：竟然。

今：曾经。

5、盖简．桃核修狭者为之古：挑选。

今：简单。

6、盖简桃核修．狭者为之古：长。

今：修理，修建，修饰。

（三）活用：1、明有奇巧人明，名词作状语，译为：在明朝。

2、箬篷覆之箬篷，名词作状语，译为：用箬叶做得船篷。

3、右刻右，名词作状语，译为：在右边。

（四）一词多义：1、奇○1明有奇巧人（奇妙）○2舟首尾长约八分有奇（零数，余数）2、曰○1明有奇巧人曰王叔远（叫）○2文曰初平山人（写道，写着）3、为○1为宫室、器皿、人物（做，这里指雕刻）○2中轩敞者为舱（是）4、可○1高可二黍许（大约）○2珠可历历数也（可以，能够）5、木○1能以径寸之木（木料）○2以至木石（树木）6、端○1东坡右手执卷端（一头，一方）○2其人视端容寂（端正）7、有○1炉上有壶（与“无”相对）○2为字共三十有四（连接整数和零数）四、课内理解性默写1.点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云。

2.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：罔不因势象形，各具情态。

3.点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉。

4.王叔远在雕刻窗户上的字时，巧妙运用苏轼《后赤壁赋》和《赤壁赋》中的句子分别是：山高月小，水落石出；清风徐来，水波不兴。

（完整版）核舟记文言知识整理

（完整版）核舟记文言知识整理I 〈〈核舟记》文言知识整理一、文学常识1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（yi ）（约1596 —约1625），字子敬，散文家，著有《茅檐集》。

2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。

二、文白互译：原文：⑴明有奇（q 1）巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿（mm）、人物，以至鸟兽、木石，罔（wcng）不因势象形，各具情态。

尝贻（y i）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

译文：⑴明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。

（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。

原文：⑵舟首尾长约八分有（丫法）奇（j i）,高可二黍（sh U）许。

中轩（xu 01）敞者为舱，箬（ru b）篷（peng）覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻"清风徐来，水波不兴”，石青糁（s c）之。

译文：⑵小船从船头到船尾长度大约八分多一点，高度约摸二分上下。

中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。

船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。

推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。

原文：⑶船头坐三人，中峨冠而多髯（r印）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝（x i）相比者，各隐卷底衣褶（zh 0）中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫（ji C o）首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎（q u）右臂支船, 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

人教版语文八上《核舟记》word学习要点

一、字句详解1.能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

关键字：为：做，这里指雕刻。

罔不：无不，都。

因：根据，依据。

势：这里指木头原来的样子。

象：模拟。

形：形状，指所雕刻东西的形状。

各：各自。

具：具有。

情态：神情姿态。

句意：（他）能够用长1寸的木头，雕刻宫殿房屋、器具、人物，直到飞禽走兽、名木怪石，无不能就着材料原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。

2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

关键字：尝：曾经。

贻：赠送。

余：我。

核舟：用果核雕刻成的小船。

盖：连词。

大苏：指苏轼。

泛：泛舟，乘船在水上游览。

云：语气助词，无实际意义。

句意：王叔远曾经赠送给我一枚用果核（桃核）雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游览赤壁的故事（情景）。

3.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

关键字：分：长度单位，十分为一寸。

奇：零头、余数。

可：大约。

黍：黄米。

许：上下、光景。

句意：这艘船从头至尾长大约八分有余，高大约有两粒黄米左右。

4.中轩敞者为舱，箬篷覆之。

关键字：轩：高。

敞：开敞。

为：是。

箬篷：箬竹叶做的船篷。

覆：覆盖。

句意：船中间高起而开敞的部分是船舱，（雕刻的）箬竹叶做的船篷覆盖在上面。

5.启窗而观，雕栏相望焉。

关键字：启：打开，开启。

观：看。

雕栏：雕刻着花纹的栏杆。

望：对着。

句意：打开窗子来看，雕花的栏杆左右相对。

6.“山高月小，水落石出。

”“清风徐来，水波不兴。

”关键字：徐：缓缓地。

兴：起。

前句出自《后赤壁赋》，后句出自《前赤壁赋》。

7.中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

关键字：峨：高。

峨冠：（戴着）高高的帽子。

髯：胡须。

为：是。

居：坐。

句意：中间戴着高帽子，胡须很多的是苏东坡，佛印坐在他的右边，黄鲁直坐在他的左边。

8.苏黄共阅一手卷。

关键字：阅：观看，观赏。

手卷：指横幅的书画卷子。

句意：苏东坡和黄庭坚共同观赏着一幅书画手卷。

9.东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

《核舟记》复习要点

• 4、罔不因势象形罔：无，没有因：根据，依据象:模拟根据 • 5、尝贻余核舟一贻：赠送 • 6、盖大苏泛赤壁云泛：乘船浮行 • 7、舟首尾长约八分有奇奇：jī 零数 • 8、高可二黍许中轩敞者可：大约 • 9、清风徐来，水波不兴徐：缓缓地兴：起 • 10、中峨冠而多髯者为东坡髯：两腮的胡须，这里泛指胡须 • 11、其两膝相比者比：靠近 • 12、佛印绝类弥勒绝：极类：像 • 13、舟尾横卧一楫楫：船桨
• 通假字： • ①“与”通“举” ，举荐，选拔。（选贤与能） • ②“矜”通“鳏” ，老而无妻的人。（矜寡孤独废疾者） • 、一词多义： • ①亲：故人不独亲其亲（以……为亲；父母） • ②子：不独子其子（以……为子；子女） • ③为：天下为公（是） • 不必为己（为了） • 古今异义： • ①盗窃乱贼而不作：害人（古）；偷窃财物的人（今）。 • ②女有归：女子出嫁（古）；返回（今）。
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1、苏黄共阅一手卷。苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。 2、船尾横摆着一支橹。船尾横摆着一支橹。 3、通计一舟，为人五，为窗八。总计这只船上刻了五个人，八扇窗。 4、盖简桃核修狭者为之。原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的。 5、罔不因势象形，各具情态。全都是按照(材料原来的)形状刻成的(名种事物的)形象，各有各的情态。
• 词类活用： • ①故人不独亲其亲：亲，名词意动用法，以……为亲。 • ②不独子其子：子，名词意动用法，以…… 为子。 • 将下列句子翻译成现代汉语。 • (1)选贤与能，讲信修睦。 • 把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求诚信。培养和睦（气氛）。 • (2)故人不独亲其亲，不独子其子。 • 因此人们不单单奉养自己的父母，不单单抚育自己的子女。

核舟记(复习知识)

核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。

又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。

而计其长，曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

嘻，技亦灵怪矣哉！【重点字句】1．明：明朝。

奇巧人：手艺奇妙精巧的人。

曰：名叫。

王叔远：名毅，叔远是他的字，号初平山人，明末常熟（江苏省常熟市）人。

2．以：介词，用，凭。

径寸之木：一寸见方的木块。

径：直径。

寸：市制长度单位。

之：结构助词，的。

木：木头，木料。

为：动词，做，制，这里指雕刻。

宫室：泛指房屋建筑。

器皿：器具。

皿：一般指盘盂一类的用具。

3．以至：连词，“以至于”，“直到”。

4．罔不：无不。

罔：否定副词，没有，无。

因势象形：意思是说顺着木块的原来样子雕成某种相应的形状特征。

象：动词，模拟。

形；形状。

5．具：具备，具有。

情态：神情姿态。

6．尝：副词，曾经。

贻：赠送。

《核舟记》知识点归纳大全

《核舟记》知识点归纳大全一、文学常识1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢(yī)(约1596-约1625)，字子敬，散文家，著有《茅檐集》。

2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。

二、文白互译原文：⑴明有奇(qí)巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿(mǐn)、人物，以至鸟兽、木石，罔(wǎng)不因势象形，各具情态。

尝贻(yí)余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

译文：⑴明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，(他)能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。

(他)曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。

原文：⑵舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī)，高可二黍(shǔ)许。

中轩(xuān)敞者为舱，箬(ruò)篷(péng)覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁(sǎn)之。

译文：⑵小船从船头到船尾长度大约八分多一点，高度约摸二分上下。

中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。

船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。

推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。

原文：⑶船头坐三人，中峨冠而多髯(rán)者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝(xī)相比者，各隐卷底衣褶(zhě)中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫(jiǎo)首昂视，神情与苏、黄不属。

《核舟记》知识点

《核舟记》知识点整理一、书下注解1、【奇巧】特殊的技艺2【径寸】直径一寸。

用来形容圆形物的细小。

3【为】做。

这里指雕刻。

4【器皿】杯、盘、碗、碟等生活用具。

5【木】树木。

6【罔不因势象形，各具情态】没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。

罔，无，没有。

因，依据。

象，模拟、仿照。

7【贻】赠送。

8【盖大苏泛赤壁云】刻的是苏轼乘船游赤壁。

9【高可二黍许】大约有两个黄米粒那么高。

10【中轩敞者为舱】中间高起而敞开的部分是船舱。

11【篛篷】用箬竹叶做成的船篷。

12【雕栏相望】雕刻着花纹的栏杆左右相对。

13【峨冠】高高的帽子。

这里指带着高高的帽子。

14【髯】两腮的胡须。

这里泛指胡须。

15【手卷】只能卷舒而不能悬挂的书画长卷16【卷端】指画幅的右端。

17【卷末】指画幅的左端。

18【如有所语】好像在说什么似的。

19【微侧】（身子）略微侧斜。

20【其两膝相比者】他们的互相靠近的两膝（东坡的左膝，鲁直的右膝）。

比，靠近。

21【绝类弥勒】极像佛教的弥勒菩萨。

22【矫首昂视】抬头仰望。

矫，举。

23【不属】不相类似。

24【卧右膝】卧倒右膝。

25【诎】同“屈”，弯曲。

26【历历数也】清清楚楚地数出来。

27【楫】船桨。

28【舟子】撑船的人。

29【椎髻】椎形发髻。

这里指梳着椎形发髻。

30【衡】同“横”，横着的。

31【其人视端容寂】那个人眼光正视着（茶炉），神色平静。

端，正。

32【若听茶声然】好像在听茶水声音似的。

33【船背稍夷】船的背面稍平。

34【了了】清清楚楚。

35【墨】黑。

36【篆章】篆字图章。

37【丹】朱红色。

38【为】刻。

39【曾不盈寸】还不满一寸。

曾，尚，还。

盈，满。

40【简】挑选。

41【修狭】长而窄。

42【技亦灵怪矣哉】技艺也真灵巧奇妙啊！矣哉，相当于“了啊”，表示惊叹的语气。

矣哉。

相当于“了啊”，表示惊叹的语气。

二、课上补充翻译1【以径寸之木】以：用。

2【各具情态】具：具有。

3【盖大苏泛赤壁云】盖：原来是。

核舟记复习整理资料

核舟记复习材料一、文学常识：1、《核舟记》选自清朝张潮编着的《虞初新志》（《口技》亦出于此）；作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人，明朝散文家，着有《茅檐集》；全文全面如实地写出核舟的全部人和物，属于一篇说明文。

2、题目解说：“核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。

，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故--“大苏泛赤壁”。

“记”是本人的文体，这里有描述的意味。

核舟记是古代散文的一种文体。

以叙事为主，也可以抒情和议论。

二、全文翻译：明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远。

他能够用直径一寸的木头，雕刻出房屋、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。

各有各的神态。

他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼泛舟游览赤壁。

船从船头到船尾长大约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。

中间高起而宽敞的部分是船舱，用竹叶做成的船篷覆盖着它。

（船舱）旁边开着小窗，左右各四扇，一共八扇。

打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻字的凹处。

船头坐着三个人：中间（戴着）高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印坐在他的右边，黄鲁直坐在他的左边。

苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。

东坡的右手拿着画幅的右端，左手抚着鲁直的脊背。

鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画卷，好像在说似的。

东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们紧靠的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。

佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。

（他）平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂上挂着（一串）念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。

舟尾横摆着一支船桨。

船桨的左右两旁各有一个船工。

在右边的船工梳着椎形发髻仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。

核舟记复习提纲

《核舟记》复习提纲一．重点字词1其两膝相比者挨着，靠近2.舟尾横卧一楫船桨3.其船背稍夷平4.盖简桃核修狭者为之通“拣”，挑选5.罔不因势象形无不、都6.尝贻余核舟一赠7.高可二黍许上下8.佛印绝类弥勒像9.矫首昂视举10.神情与苏黄不属类似11.其色墨黑12.曾不盈寸尚、还13.舟首尾长约八分有奇通“又”14.左手倚一衡木通“横”与“竖”相对15.虞山王毅叔远甫刻通“父”16.盖简桃核修狭者为之通“拣”挑选17.卧右膝，诎右臂支船弯曲18.长约八分有奇零数、余数19.高可二黍许上下20.为宫室、器皿、人物雕刻21.中轩敞者为舱是22.其两膝相比者靠近23.而计其长曾不盈寸满24.视端容寂眼睛正视（茶壶），神色平静二．重点句子启窗而观，雕栏相望焉。

打开窗来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

中峨冠而多髯者为东坡。

中间那个戴着高高的帽子并且有很多胡须的人就是苏东坡。

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们的两膝互相挨着，而隐蔽在手卷下边的衣褶里。

盖简桃核修狭者为之。

大概是挑选长而窄的桃核来雕刻的这些。

尝贻余核舟一曾经送给我一个用果核雕成的小船中轩敞者为舱，箬篷覆之中间高起而宽敞的是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不同；而计其长曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

算它的长度竟不满一寸。

是挑选狭长的桃核刻成的其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。

左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

左手靠在一根横木上，右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的三．课文理解1．选文前三段按空间顺序，依次介绍了核舟的船头、船尾和船背。

2.技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者对精湛的雕刻技艺的赞叹的思想感情。

3.选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答）罔不因势象形，各具情态。

4.作品的主题是什么？（用文中的话回答）大苏泛赤壁5苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？构思的巧妙说明是在泛游赤壁，体现大苏泛赤壁的核舟主题。

八年级语文上册《核舟记》课文知识点整理

八年级语文上册《核舟记》课文知识点整理【第23课核舟记】一、重点字词1．给下列加点字注音。

器皿mǐn罔wǎng贻yí八分有奇jī箬ruò篷糁sǎn峨冠guān髯rán楫jí篆zhuàn壬戌rénxū2．解释下面加点词语。

为宫室、器皿、人物。

为：做，指雕刻。

罔不因势象形。

因：顺着，就着。

象：模仿，指雕刻。

尝贻余核舟一。

贻：赠。

高可二黍许。

可：大约。

其两膝相比者。

比：靠近。

佛印绝类弥勒。

绝：极。

类：像。

矫首昂视。

矫：举。

神情与苏、黄不属。

属：相类似。

珠可历历数也。

历历：分明可数的样子。

其人视端容寂。

端：端正，正视。

其船背稍夷。

夷：平。

而计其长曾不盈寸。

盈：满。

3．找出下面句中的通假字并解释。

诎右臂支船。

诎通屈解释为：弯曲左手倚一衡木。

衡通横解释为：横放盖简桃核修狭者为之。

简通拣解释为：挑选二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

通计一舟，为人五；为窃八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。

点拨：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

罔不因势象形，各具情态。

全都是按照形状刻成形象。

点拨：重点理解“罔不”“因”“象”等词语。

中峨冠而多髯者为东坡。

中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。

重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。

苏、黄共阅一手卷。

苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。

点拨：古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们互相靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里。

点拨：重点理解“比””卷底”等词语。

其人视端容寂，若听茶声然。

那个人眼睛正视着，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。