张立言教练式领导力导师
梨花教育声音训练营改善我在公司汇报演讲能力
梨花教育声音训练营改善我在公司汇报演讲能力作为一名公司中层管理人员，我经常需要在大型会议上进行汇报和演讲。
然而，我的演讲技巧一直是我职业生涯中的软肋。
直到我加入了梨花教育的声音训练营，我的演讲能力才得到了显著的提升。
我记得第一次走进梨花教育的训练营，感到既兴奋又紧张。
这里聚集了各行各业的专业人士，大家都怀着提高演讲和声音控制技巧的共同目标。
我们的导师，一位资深的声音训练专家，对声音艺术有着深入的理解和独到的见解。
在训练营中，我学习了如何有效地使用我的声音。
我了解到，一个好的演讲者不仅仅要讲话清晰，更要能够通过语调、节奏和音量来传达情感和强调重点。
通过一系列的练习，我逐渐掌握了如何用声音吸引听众、如何通过声音的变化来增加演讲的吸引力。
除了技术层面的训练，我还学习了如何在演讲中自信地表达自己。
我记得有一次模拟演讲，我站在台上，面对着一群“听众”。
在导师的指导下，我尝试放松自己，深呼吸，然后自信地开始我的演讲。
随着时间的推移，我感觉到自己越来越自在，我的声音也更加有力和饱满。
经过几周的密集训练，我终于在公司的年度汇报会上有了一次出色的表现。
当我站在台上，面对着公司高层和同事时，我深深地吸了一口气，然后开始了我的演讲。
我的声音清晰、有力，我的言语充满了信心。
我能清楚地感觉到听众的专注和对我的演讲内容的兴趣。
演讲结束后，我收获了前所未有的掌声和认可。
梨花教育声音训练营不仅教会了我如何控制和运用我的声音，更重要的是，它增强了我在公众场合表达自己的自信。
现在，无论是在公司会议还是其他公共演讲场合，我都能够更加自如和自信地表达自己的想法。
梨花教育的声音训练营，对我而言，不仅是一次技能提升的经历，更是一次个人成长和转变的旅程。
张琦魅力领导成长大课简介
张琦魅力领导成长大课简介
《张琦魅力领导成长大课》是一门旨在帮助个人提升领导力和
魅力的培训课程。
该课程由知名领导力导师张琦主讲，以其丰富的
经验和独特的教学方法，帮助学员全面发展自己的领导潜能。
这门课程的简介可以从多个角度来介绍。
首先，课程主要关注
领导力的提升。
领导力是指一个人在组织中影响他人并达到共同目
标的能力。
张琦通过深入剖析领导力的本质和要素，以及分享实际
案例和经验，帮助学员了解并掌握有效的领导技巧和策略。
其次，课程注重培养魅力。
魅力是吸引他人并赢得信任的重要
因素。
张琦通过讲解个人形象塑造、沟通技巧、情绪管理等方面的
内容，帮助学员提升自己的魅力，从而更好地影响和激励团队成员。
此外，课程还注重个人成长。
张琦强调领导力的发展需要个人
不断成长和提升。
他分享了自己的成长经历和方法，并引导学员思
考个人目标和价值观，帮助他们建立积极的心态和健康的生活习惯。
课程的教学方法多样，包括理论讲解、案例分析、小组讨论、
角色扮演等。
学员可以通过互动和实践来加深对领导力和魅力的理
解和应用。
总结而言，《张琦魅力领导成长大课》是一门全面提升个人领导力和魅力的培训课程。
通过学习这门课程，学员可以获得实用的领导技巧、提升个人魅力、加强团队合作能力，并在个人成长中不断迈向成功。
关苏哲：为什么我想成为伟大教练？
关苏哲：为什么我想成为伟⼤教练？内容来源：更新夜问直播教练式管理系列02期《业绩不佳，团队不⼒，如何从⾃⾝开始主动破局？》直播⽂字稿整理。
嘉宾：关苏哲，新关点创始⼈、伟事达私董会总裁教练。
笔记编辑 | 胡旸责任编辑 | 亚飞阅读前邀您，先思考：教练与⽼师的区别是什么？为什么提问⽐答案重要？企业为什么总有解决不了的问题？⼀、为什么想成为教练？笔记侠：作为伟事达私董会的教练，关⽼师为什么选择加⼊伟事达，以及伟事达的产品带来了什么价值？关苏哲：先说为什么我想成为伟⼤教练？从2012到2017年，在企业互联⽹战略、新媒体营销、新零售产业互联⽹领域，我算是国内⼀流的专家。
我的主要业务是帮助⼀流品牌和标杆企业做培训和咨询项⽬，并提供专业能⼒服务。
⽐如，新媒体新零售产业互联⽹怎么做。
举个例⼦，有⼀位学员在澳门和上海交⼤分别听过⼀次我的课，我也到他企业做过两天内训。
我和他说的事情，他认为都对。
但是，半年后我再去他的门店观摩，发现这些事情都没有落实。
我认为，过去⾃⼰的成就感来源于学员对课程的赞赏和项⽬的成功。
但现在，满⾜于表⾯的东西不是我的追求。
我更加关⼼问题是，为什么通过培训和咨询教授且学员认为正确的事情，却很难落地？带着上述疑问，我找到了答案——成为教练。
因为总裁教练与⽼师、专家不同。
⽼师只是传授知识，讲解通⽤案例，他不需要理解“学⽣”所在的⾏业，对“学⽣”的成果也不⽤承担责任。
但教练需要对“学⽣”改变和成果负责，教练更加关⼼的是培养⼈的连续性、习惯性，⽽⾮⼀次性的沟通。
举个例⼦。
每1-2个⽉我要和我的会员见⾯，通过聊天、⼩组会、企业⾼管⼩组和⼯作坊等形式进⾏⾼频地互动，采取集体智慧的⽅式共同研究每个企业⾃⾝的案例。
（注：集体智慧是指让不同部门的⼈站在不同的⾓度，对同⼀个问题提出不同的观点）因为我熟悉所有流程的引导技巧，我的职责就是把所有的分歧和不同的观点展现出来，让每个⼈去切磋，去挑战对⽅的假设。
那我为什么选伟事达呢？我认为经历了63年的发展和检验，伟事达拥有⾼效决策和破解难题的⽅法论，在帮助CEO和⾼管成长的领域是世界第⼀。
CP第三天下午6 第五篇 《人本教练模式》
CP-1第三天下午第一节课1：20分钟欢迎回来！回顾上午学习内容。
1、生命计划实景演练:确定角色：选一名作老板、四个位子教练、争取位子。
要求：老板讲真实的一个事件、教练轮流给回应。
小结：问老板你的感受是什么?他们帮到你的是什么?。
问每个教练你做的好的地方是哪里?。
谐语：开放、搞活、发展、才是硬道理。
第五篇《人本教练模式》第二节课1：45分钟2、人本教练模式：是教练的方向盘。
思考明修案例，明修的目的是什么？（1分钟）答：团队核心力增加。
如果自己是明修领导这个部门，你会怎么做？（思考1分钟）3、22个词组对你、部门、团队的作用、意义：愿景：动力、凝聚力、激发激情、理想、积极、战斗力。
价值：成就感、潜能。
目标：清晰、有方向、迫切。
成果：是否达到，成就感、满足感、能力提升。
激情：动力、创造力、积极、自信。
承诺：自律、效率、坚持。
负责任：主动、创造的、效率提高。
欣赏：挖掘员工潜力、看人长处、互相支持。
付出：很棒、焦点发在自己。
信任：尊重、信任、发挥能力、挑战他们。
共赢：更远、双丰收、眼光更远。
感召：凝聚力、吸引更好的人才、激发别人理想、立即采取行动。
可能性：才会创造力出来、有弹性、有空间。
策略：很多的。
整合：资源整合、更快的速度、节约成本、发挥最大的效益。
执行：大家都会贯彻到底、很快达到。
授权：站高一线、自信。
团队建设：内部核心建设。
积极沟通：实现感召力、寻找别人来支持。
创新思维：没有就会淘汰。
4、生命计划与九点领导力：人字解释：知识技巧、信念心态。
生命计划：愿景、价值、目标、成果。
（1）生命计划领导力（心态）激情、信任、承诺、共赢、负责任、感召、欣赏、可能性、付出。
（2）生命计划领导力技巧（知识）挖掘愿景、有效授权、设定目标、团队建设、制定策略、积极沟通、资源整合、创新思维、贯彻执行。
练习（一）：教练教练，角色（跑步）说出我的状态。
发问：领导力？秘诀：当有激情的心态才能挖掘愿景当有信任的心态才能勇于授权当有承诺的心态才能设定目标共当有赢的心态才能团队建设当有负责任的心态才能制定策略当有感召的心态才能积极沟通当有欣赏的心态才能资源整合当有可能性的心态才能创新思维当有付出的心态才能贯彻执行小组练习（二）：李斌人本教练模式22中领导力有什么、欠缺什么？（1分钟自己看）小组讨论：李斌22中领导力有什么？欠缺什么？（10分钟）分享：有什么：有愿景、激情、成果。
老师易拉宝明细
曾仕强、张志诚老师《易经中的管理智慧》：1个曾仕强《中国式管理》、《帝王学》、《易经》：3个曾教授《帝王学易经之道》：1个张志诚老师四阶段：2个张志诚老师中国式领导：1个弟子班有张老师头像：1个、领袖之道：2个、领导之道：1个张老师中国式领导：1个张老师捐希望小学：1个张家铭老师 2个李军老师：2个赵孔文老师：1个赵华老师《如何有效激励员工和下属》1个张竞文老师《中国式团队执行力》1个赵治峡老师《品牌营销》2个李凌雪老师：2个梁菁如：1个梁人之老师《中国式团队》2个侯小川老师《高级商务礼仪》1个段卫锋老师《打造销售团队》1个韩东辰老师：1个孙振华老师《中国式团队激励学》2个王立群：2个翟鸿燊教授：2个崔国文教授《易经与企业成功之道》1个邱明正老师《财务与管理》1个江南老师：1个黄翰林老师《笔迹心理学》1个尚致胜老师《致胜行销学》1个于丹老师《论语》1个李燕杰老师《塑造美的心灵》1个李胜杰老师《心灵财富训练》2个刘景澜老师《你的口才价值百万》2个刘凡老师： 1个杨智雄老师：2个戴理宏老师《易学应用》1个陈晓峰《风险控制管理》1个乔吉拉德：1个马克汉森：1个杰.亚伯拉罕：2个集团简介：1个天智荣誉榜：2个第三届文化中国：2个天智内训讲师团12位老师：1个中国式魔训5位老师：3个中国式魔训课程介绍：2个管理商学院：5个（4个老师头像，1个文字）2012年乔吉拉德大会圆满成功：1个天智教育训练集团报到处：1个弟子班文字描述：1个中国式企业家商学院：4个（注：老师头像1个、会员权益2个、课程1个）2012招商（100万起，无五十万）：1个备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。
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高效沟通技巧训练沟通技能提升培训职场沟通能力提升
✓ 有命必读：只要事情布置下去，就必须复命，必须给我一结果； ✓ 限时复命：有时间限制，必须在规定的时间内给结果。
复命注意事项
✓ 结果过程（原因）补充； ✓ 客观准确、用数据说话； ✓ 尊重上司的评价，不要争论。
高效沟通技巧训练沟通技能提升培训 职场沟通能力提升
学会倾听上级
须在会议上讨论的，也应先通气； ß 对事不对人，讨论时尽量以解决问题为主。
高效沟通技巧训练沟通技能提升培训 职场沟通能力提升
会议成员的责任
高效沟通技巧训练沟通技能提升培训 职场沟通能力提升
会议进行中的要领
准時开会，准時散会 遵守制度，避免离席 会议目的，人人清楚 充分参与，全员发言 发表意見，条理清楚 不推責任，不诽他人 发生争辩，设法缓和
复命：及时复命，让业绩不打折
四小时复命制：
✓ 对任何命令不管完成与否，都必须在规定时间内向下令人复命，复命时间一 般为四小时。
具有复命精神的企业作风：
✓ 不再是上级去找下属讨结果，而是下属主动来复命； ✓ 不再是下属做完才知道，而是下属在限定的时间点来复命； ✓ 不再是下属带着问题来找你要答案，而是下属带着他的解决方案来复命。
高效沟通技巧训练沟通技能提升培训 职场沟通能力提升
链接：为什么我的建议没有采纳？
ß 人微而言轻； ß 看问题不全面、仅站在自己所能观察的角度，而没有站在上司的角度
思考； ß 也许我们的建议有价值，但暂不具备推行的条件； ß 或许是上司站在成本、全局稳定性、时机等其它要素考虑，必须暂不
采纳的妥协； ß 自己的建议还不能切中要害，它还不是上司满意的答案； ß 有时候自己的建议本来就不对，不要以为自己的看法一定比上司高明； ß 或许上司已采纳，只是暂还没直接告诉你； ß 即使你的好建议没被采纳，也要理解上司。好比下棋，旁观者清，总
管理教练培训课程--教练工具箱：迪斯尼策略
教练工具箱：迪斯尼策略迪斯尼策略是一套非常有用的感知位置练习. 又称之为“想象”策略。
“想象”这个字眼来源于沃尔特·迪斯尼，用于“创造未来”的过程，这是一个创建梦想，然后将之转变为现实的过程。
迪斯尼的同事在“想象”过程方面有一个强烈的感悟，他指出：“……实际上有三个不同的沃尔特：梦想者、实践者、批评者。
你永远不会知道哪一个沃尔特进入了会议室。
”想象过程包含了三个子过程：梦想者过程、实践者过程、批评家过程，所有这些都是在实现未来目标的“内心竞赛”中获得成功的关键要素。
没有实践者的帮助，梦想者无法把想法变成具体的行动。
没有实践者，一个批评家和一个梦想家会陷入永久的斗争之中。
一个梦想家和一个实践者可能会创造一些成果，但没有批评家，这些未必是非常好的主意。
批评家帮助评估和改善创造性的产品（当批评者本意是要拆台时，他就是一个“扫兴的人”；当批评者本意是建设性的，他就是一个“建议者”）。
有个企业家的非常幽默的例子，他以创新性思考能力为荣，但是缺乏实践者和批评者的观察角度。
在他公司里的人经常会说：“他一分钟一个想法……，其中有一些还不错。
”综上所述：●一个梦想者没有实践者和批评者的支持，意味者：只是一个梦想者。
●一个实践者没有梦想者和批评者的支持是一个机器人。
●批评者没有梦想者和实践者的支持是一个扫兴者。
●没有批评者支持的梦想者和实践者是一个研究和发展中心---他们制作了许多模型，但是缺乏成功的质量标准。
●没有梦想者支持的实践者和批评家是一个官僚体系。
●没有实践者支持的梦想者和批评者是乘坐起伏不定的过山车的人。
真正有效的发明创造和问题解决关系到这三个不同过程的综合统效。
对于产生新想法和新目标来说，梦想者是非常必要的。
要想把梦想变成现实，实践者是必要的；对于改进想法和避免可能的失误，一个批评者是必要的。
下面总结了与上述思维模式相关的、基本的、可认知的描述和身体模式。
梦想者：在一个过程中，梦想者的焦点—是关注长期未来的；—是以较大的画面和实现角度进行思考，这样有利于产生新的可能性；—强调的是拓宽对一个计划或想法的理解；—是产生一个计划或想法的内容；—是关于以“什么”开头的问题的答案。
新生代员工的辅导与激励教材
三、价值观与行为特征方面
没有主义，没有信仰 崇尚自由，不愿受太多约束 个人本位，注重个人发展空间 成就自我，实现价值 重视交流，具创新意识 被称为“草莓一族” 消费特征：月光族
四、职场特征:
张扬与自我 责任感与合作意识弱 工作成就意识强 频繁跳槽与职业发展 自我管理能力弱
农村 “后80/90后”
-----我们要改变命运！
比城市孩子艰苦的成长历程 外面的世界令我们向往 走出农村是我们的动力 我们渴望改变的机会 除了努力和拼搏我们没有依靠 我们上大学、考军校、考公务员 我们要改变自己和家人的命运
城市“后80/90后”
----我追求快乐追求自我价值！
活着就是要快乐 做事要看兴趣 做人要有个性 痛恨虚伪的人际关系 最好能成为有钱人 对想做的事大胆的去搏一下 希望社会更公平
辅导式管理
新生代员工的辅导与激励
主讲：张持
张持
中国赢在终端研究院高级研究员
PTT国际职业培训师
30所
大学特聘职业导师
陕西广播
电视台节目主持人 西安交通大
学特聘讲师
中国青年创业国际计划创业导师
每一个人都是人才，你需要的只
是一个证明自己的机会！
——张持
头脑风暴：影响员工业绩的因素是什么？
学历、经验、能力
为什么？
第三做到：哄着他们干
新生代员工特性：
个性与主流并存，主流淹没了个性； 坚强与倔强并存，倔强伤害了坚强； 梦想与目标并存，梦想模糊了目标； 快感与幸福并存，快感抹杀了幸福； 压力与休闲并存、压力扭曲了休闲
口：表达
哄
共：共同
管理者给他们说什么：
1、相信他们：能力与将来 2、理解他们：压力与不足 3、尊重他们：人格与价值
张立言—《第五项修炼》课程大纲
《第五项修炼》张立言老师◆课程定位:组织如同一部运转的机器，如何能够使机器中的各个组成部分步调一致，行动有序，最终达成企业预期的绩效是各级管理者都关注的终极目标。
美国学者彼得.圣吉的《第五项修炼》就是建立学习型组织，使得组织中的各个单元能够真正同呼吸、共命运，最终使企业走向成功彼岸的一部经典力作。
这个课题为什么叫做“第五项修炼”？那是因为第五项修炼，也就是“系统思考”，是组织取得成功的根本保障，它意味着组织内人们能够“心往一处想，劲往一处使”，在组织内部可以做到“知无不言，言无不尽”，保证组织所做出的任何决策都是科学的、客观的、考虑了整体最大化利益的。
系统思考也是其他四项修炼的最终目标。
本课程是张立言老师通过总结自身十余年的管理经验，结合作为五年的企业管理顾问，对上百家国企、民营企业和跨国公司的深入了解和对企业大量中、高层管理者所普遍存在问题的认真剖析而形成的。
本课程的主要目的是使组织的各级管理者不仅能够完成自我的修炼，而且还能够帮助下属进行有效地提高，最终打造一个开放、包容、具有高效战斗力的组织。
本课程从系统思考与组织、有效超越自我、改变心智模式、建立共同愿景、，团队学习等五个单元入手，使学员能够掌握相关的技能，使其成为一名优秀的团队管理者。
◆课程收获：培训目标1：使学员认识到系统思考（第五项修炼）对企业的重要意义培训目标2：使学员树立正确的自我意识，敢于超越自我，站在更高平台上思考；培训目标3：使学员认识改变自我观念的重要性，以及掌握自我对话的技巧；培训目标4：使学员认识到“双赢思维”是建立共同愿景和与他人沟通的前提条件培训目标5：使学员掌握团队学习的进阶规律，把握关键步骤的技巧和操作方法◆课程优势：√深入浅出，讲师通过现身说法，将管理理论与鲜活案例有机结合起来；√突出实用，课程中有大量可操作的管理“套路”，学员可以实现“就地转化”√角色转换，学员是课堂中真正的“主角”，老师的目标是让学员的脑子“转起来”学员对象：企业中、高阶主管。
领导力教练7步法--向下扎根,向上结果(方光华老师)
领导力教练7步法--向下扎根，向上结果会务组织：一六八培训网时间地点：2016年5月27日昆山7月29日苏州课程费用：1800元/人（包括资料、午餐及上下午茶点等）学员对象：总经理、企业中高层管理者【课程将有何收益】引进美国领导力教练国际课程，领导力7步教练法源于美国通用科技公司CEO麦布莱德先生的成功管理实践。
为了更好地培养适合中国企业的领导力教练，结合中国企业管理实践及领导力最佳实践案例，研发出本土化领导力教练课程。
企业需要教练，而管理者渴望成为教练，教练主要作用。
1、教练是团队的真正伙伴，他们可以让人们认识到自身独特价值，激励最大限度地发挥价值；2、一个好的教练可以觉察到伙伴存在的问题，将无意识上升到有意识层面，让伙伴能注意到自我表达的方式及内容如何影响他们的感受和体验。
3、在充满压力、恐慌、焦虑等工作情境下，往往因为负面情绪表达过于强烈而控制了理智，此时教练则能帮助你消除成功路上的障碍，培养和增强他们的积极心态，持续不2、教练型领导者如何深入员工，走进他们的心灵3、教练型管理者与部属之间关系会更加真实和温暖4、教练型管理者能帮助部属清晰个人价值，澄清他们的付出如何影响5、角色扮演：教练型管理者有效发问与聆听训练●步法二：熟练使SHAPE教练工具开发团队潜能1、态度并不能代表一切，但一切都与态度相关2、SHAPE教练工具应用及演练3、帮助高度焦虑状态的A型人格4、掌握不同人格特质群体的情绪、情感、绩效等特征5、在强烈的情感控制下，我们很容易愚弄自己6、愉快的心境使人们更具有创造性7、讨论：如何保持稳定情绪●步法三：积极赢得团队伙伴认同1、团队不信任您，您将无计可施2、讨论：如何有效清除团队的疑虑，赢得伙伴信赖3、案例：西点军校如何打造可信靠的领导者4、研究：西点军校真我能力培养5、核心价值观反思●步法四：营造积极的工作氛围1、学会自我评估工作氛围2、积极传播正能量3、讨论一：如何克服影响工作氛围的消极因素4、讨论二：如何营造教练式工作氛围5、卓越团队需要全心工作、积极投入的人员●步法五：引导的“杖”1、教练型领导如何运用好“杖”的功能2、区分“引导”与“强迫”的管理方式3、激励与鼓励的管理方式4、积极领导5、讨论：为什么现在越来越多的人们厌恶强硬管理方式●步法六：纠正“竿”1、“竿”的喻意及象征2、学会挺身而出保护您的下属3、将训诫当作一次教导机会4、警惕四类不妥的批评方式5、布置任务不跟进等于没有布置●步法七：教练型领导自我修炼与成长1、根基法则2、教练型领导的精神境界3、教练型领导的品格修炼4、灵性力量及生命意义思考5、成功教练型领导案例分享教练奇迹“NISSAN”现在可以认为家喻户晓的汽车品牌，以下为来自NISSAN的作者的报道。
97第一学期资源教室活动一览表
學生心理專題講座
場次 講題/時間、地點 主 講 人 參加 人員 活動內容
生命教育「我們說再見的那一 天」 1 105/10/5(三)13:00-15:00 管院 405 尋夢，在旅人的咖啡館 2 105/10/12(二)15:10-17:00 管院 1F 哈佛講堂
史莊敬/ 全校學 行動諮商 生自由 報名 心理師 方志勇 全校學 /暖暖蛇 生自由 咖啡館負 報名
105 學年度 第一學期 諮商暨職涯中心活動一覽表
105.9.29 版
教師輔導專題講座
場次 講題/時間、地點 主 講 人 參加 人員 活動內容
Hale Waihona Puke 出走·在路上·回歸 生命的選 為何出走台灣？在異國追尋的是什麼？我是國 方智勇 全校教職員 際志工，也是旅人；透過在歐洲與東南亞旅行、 擇與遭遇 1 /暖暖蛇咖 105/10/12(三)13:20-15:00 工作的見聞與感觸，分享回到台灣後的回顧與 啡館負責人 自由報名 管院 1F 哈佛講堂 省思。 我們都期待擁有一份美好而自在的親密關係， 親密關係暴力 李姿佳 督 全校教職員 在其中我們可以做自己也能夠相信對方。當愛 2 105/10/18(二)13:20-15:00 導/現代婦 中的信任、界線與衝突發生時，我們該如何發 自由報名 管院 1F 哈佛講堂 女基金會 展。 楊迺仁教授 TED 演講技巧 你有獨特的創意和想法，但如果沒有好的說話 /世新大學 全校教職員 3 105/10/20(四)13:20-15:00 技巧，一切都是枉然，來聽聽講師分享如何掌 口語傳播系 自由報名 管院 1F 哈佛講堂 握演講原則，輕鬆學會演講成功秘訣。 講師 鍾一健 擁抱內在的力量 /旅行作家 全校教職員 找到屬於你心中「更重要、更有價值的事」 ，學 4 105/10/26(三)13:20-15:00 《我的世界 會聽從內心、尋找熱情的力量，發現生命旅途 管院 1F 哈佛講堂 在路上》作 自由報名 中更多的驚喜與禮物。 者 阿德勒勇氣心理學在師生互 動中的應用 5 105/11/02(三)13:20-15:00 管院 1F 哈佛講堂 生活舒壓、樂活每一天 6 105/11/16(三)13:20-15:00 鴻超樓 B1 多功能講堂 吳淑禎 /臺灣師範 大學副教授
《培训师21项技能修炼精彩课堂呈现》笔记
《培训师21项技能修炼精彩课堂呈现》读书随笔目录一、培训师的角色与素养 (2)1.1 培训师的角色定位 (3)1.2 培训师的必备素养 (5)二、培训师的核心技能 (6)2.1 教学设计能力 (7)2.2 演讲技巧 (8)2.3 学员管理能力 (9)2.4 课程开发能力 (10)2.5 培训评估能力 (11)三、培训师的现场表现力 (12)3.1 课堂氛围营造 (13)3.2 互动与参与 (15)3.3 应对突发情况 (16)四、培训师的专业成长与发展 (17)4.1 持续学习与进步 (19)4.2 反思与总结 (20)4.3 拓展视野与跨界合作 (21)五、培训师的个人魅力与影响力 (22)5.1 良好的沟通能力 (24)5.2 影响力与说服力 (25)5.3 正能量的传递 (27)六、培训实战案例分析 (28)6.1 成功案例分享 (29)6.2 失败案例反思 (31)七、培训师的职业规划与自我提升 (32)7.1 职业目标设定 (33)7.2 自我评估与调整 (34)7.3 制定行动计划 (35)一、培训师的角色与素养在培训行业中，培训师扮演着至关重要的角色。
他们不仅是知识的传递者，更是学员成长的引导者和激励者。
要成为一名优秀的培训师，不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还需要不断提升自己的素养和综合能力。
培训师应具备专业知识和技能，这包括对所学领域的深入理解、对教学内容的熟练掌握以及运用各种教学方法和手段的能力。
才能确保培训课堂的内容丰富、形式多样，满足学员的学习需求。
培训师应具备良好的沟通能力和团队协作精神，在与学员的互动中，培训师需要倾听他们的疑惑和需求，通过有效的沟通来解决问题、激发兴趣。
在团队合作中，培训师应积极与其他成员协作，共同为学员创造一个良好的学习环境。
培训师还应具备创新思维和持续学习的态度，随着科技的不断进步和行业的快速发展，培训师需要紧跟时代步伐，不断更新自己的知识和技能。
中层核心管理训练营-学员版
精生气 气生精 气生神
正气生君者相 和气生仁者相 灵气生智者相 勇气生强者相 大气生霸者相 浩气生王者相
常见的不良肢体动作
祈祷手势 双手叉腰 双手插兜 ……
双手背后 胸前抱臂 手臂交叉
肢体语言开发三阶段
疯狂培训（比自己投入）
利用肌肉记忆，彻底打破旧有行为习惯
有意识持续培训（让自己持续投入）
掌握肢体动作要领，建立动手习惯
3. 赞美破冰
张大哥,看你特别有气质、内涵、品味,冒昧的问一下,张大哥是从事哪 个职业的啊?针对职业进行赞美 一看您就是个快乐的人，看到您我就觉得很开心，您的笑容很有感染 力！很爽朗！ 您家的小狗真可爱，真有意思，您一定是个特有爱心的人，我也特别 喜欢小动物。
第四步：捕捉需求；寻找差距
1. 需求是问出来的
承诺人
中层领导力修炼
自我介绍五要素法
1.姓什么 2.叫什么 3.什么字 4.有什么意义 5.一句话祝福
自我介绍四个一
一个问候 一点幽默 一点智慧 一点价值
个人魅力的五个一
一首诗 一首歌 一个故事 一副对联 一个笑话
领导魅力修炼五个字 讲, 气，音，眼，体
玲珑塔--马增芬西河大鼓
僧人数罢了玲珑塔。抬头看，满天星。地上看，有个 坑。 坑里看，冻著冰。冰上看，有一棵松。 松上看， 落著鹰。屋里看，一老僧。 僧前看，一本经。经前看， 点著灯。 墙上看，钉著钉。钉上看，挂著弓。 看著 看著，眯了眼，西北乾天，刮大风。说大风，好大的 风。 刮散了满天星，刮平了地上坑， 刮化了坑里冰， 刮倒了冰上松， 刮飞了松上鹰，刮走了一老僧， 刮 翻了僧前经，刮灭了经前灯， 刮掉了墙上钉，刮崩了 钉上弓。 霎时间，只刮得，星散、坑平、冰化、松倒、 鹰飞、 僧走、经翻、灯灭、钉掉、弓崩
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教练工具箱：迪斯尼策略迪斯尼策略是一套非常有用的感知位置练习. 又称之为“想象”策略。
“想象”这个字眼来源于沃尔特·迪斯尼，用于“创造未来”的过程，这是一个创建梦想，然后将之转变为现实的过程。
迪斯尼的同事在“想象”过程方面有一个强烈的感悟，他指出：“……实际上有三个不同的沃尔特：梦想者、实践者、批评者。
你永远不会知道哪一个沃尔特进入了会议室。
”想象过程包含了三个子过程：梦想者过程、实践者过程、批评家过程，所有这些都是在实现未来目标的“内心竞赛”中获得成功的关键要素。
没有实践者的帮助，梦想者无法把想法变成具体的行动。
没有实践者，一个批评家和一个梦想家会陷入永久的斗争之中。
一个梦想家和一个实践者可能会创造一些成果，但没有批评家，这些未必是非常好的主意。
批评家帮助评估和改善创造性的产品（当批评者本意是要拆台时，他就是一个“扫兴的人”；当批评者本意是建设性的，他就是一个“建议者”）。
有个企业家的非常幽默的例子，他以创新性思考能力为荣，但是缺乏实践者和批评者的观察角度。
在他公司里的人经常会说：“他一分钟一个想法……，其中有一些还不错。
”综上所述：●一个梦想者没有实践者和批评者的支持，意味者：只是一个梦想者。
●一个实践者没有梦想者和批评者的支持是一个机器人。
●批评者没有梦想者和实践者的支持是一个扫兴者。
●没有批评者支持的梦想者和实践者是一个研究和发展中心---他们制作了许多模型，但是缺乏成功的质量标准。
●没有梦想者支持的实践者和批评家是一个官僚体系。
●没有实践者支持的梦想者和批评者是乘坐起伏不定的过山车的人。
真正有效的发明创造和问题解决关系到这三个不同过程的综合统效。
对于产生新想法和新目标来说，梦想者是非常必要的。
要想把梦想变成现实，实践者是必要的；对于改进想法和避免可能的失误，一个批评者是必要的。
下面总结了与上述思维模式相关的、基本的、可认知的描述和身体模式。
梦想者：在一个过程中，梦想者的焦点—是关注长期未来的；—是以较大的画面和实现角度进行思考，这样有利于产生新的可能性；—强调的是拓宽对一个计划或想法的理解；—是产生一个计划或想法的内容；—是关于以“什么”开头的问题的答案。
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一、语言在生活中的重要意义语言在人们日常生活中有着非常重要的作用。
言可暖心、言可传道、言可兴邦；同理也可能言之过甚、言之无物、出言伤人、一言丧邦。
这些都无疑说明了语言在人们交流沟通和生活中的重大意义。
智慧语言语音系统，将帮助您避免出现在重大和重要场合的说话出现失误而影响您一辈子；将帮助到您在职场和仕途上平步青云。
作为人类，手和脚都使用的是生活中的物质工具，而语言和文字是人类高级进化的产物，是人类使用的更高级工具。
有了语言使得人们的沟通和互动变得高效而快捷。
在社会交互日益发达，文明高度发展的当今，作为企业高管和主要领导其主要的工作就是使用恰当而准确的语言语音说话，准确传递企业或者自己的意图和想法，用语言驱动他人的行动，使得他人听得明白，乐于接受。
古有毛遂“一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”智退秦师救赵；今有高铁事故后铁道部发言人王勇平“反正我是信了”，惹怒网民被免职。
一正一反更淋漓尽致的体现了说话的重要性。
对于一个国家是这样，在一个家庭和单位也是如此。
智慧语言语音系统，将直接让您的人生格局豁然一新，并提升您的领袖魅力和影响力，缩短您的成功的时间，直接带动团队和企业实现99%的利润增长。
人人都会说话，多数人都这么认为。
但实际上，说话并不是简单的张张嘴，动动舌头。
生活中，我们也常常因为讲话不得法而惹人生气，让人误解，造成尴尬，产生纠纷，失去面子，甚至都掉项目，错失机遇等等。
俗话说：“一句话能让人笑，一句话也能让人跳。
”同样的话，不同的人说出来不同的语言、不同的声音，感觉截然不同。
……在人的一生中，从求职到升职，从应酬到闲聊，从攻心到说服，无不需要说话的能力。
做大客户销售需要具备的条件
做大客户销售需要具备的条件对大客户的销售业务管理，企业通常实行销售人员负责制。
下面店铺给大家分享做大客户销售需要具备的条件，希望你能满意。
做大客户销售需要具备的条件1)展示了你的弱点：这样做意味着你让竞争对手在制定游戏规则。
你跟在他屁股后边跑，当然方向就由他决定了。
但是你的对手指定的规则一定是有利于他的，比如他本地区样板客户多，他就会很自然的鼓励客户参观。
而如果你接着跟进，无疑会越来越被动。
你本来想给客户展示你能做什么，但是在对手的引领下，你会发现，你总是在给客户展示你不能做什么。
当客户总是给你出难题的时候，你要意识到，很可能是对手在给你出难题，这时候你要的做未必是解决难题，而是要多考虑不让客户出难题。
这就是战略和执行的区别。
2)死拼价格：即使你历尽千难万险，和你的对手都进入了最后的决赛。
这时候，客户会怎么做?他看到两个撕咬的遍体鳞伤的家伙一路献媚的走来，几乎可以肯定会说这样一句：“你俩谁价格低，我就选谁。
”你怎么办?接着咬?你前期努力的原因不就是为了赚钱吗?现在又何苦呢?3)关注对手：就会偏离客户：如果你是一个拳击型销售，偶然间听说客户和你的对手搞了一次技术交流会，你的第一反应是不是也要迫使客户与你搞一次?你根本不管客户要什么，你只是要解除你的疑虑。
这其实没什么用，偏离客户，也就偏离了销售的本质。
其实细细想想就会发现，这种死盯客户的做法，等于是你把棍子交到了对手手上，然后得意洋洋的告诉对手说：“打我啊，来打我啊!” 任何理智的对手，都会毫不客气的打你个生活不能自理。
可是不这样做，又能如何呢?答案很简单，聚焦你的客户!生意永远是在你和你的客户之间进行，不是在你和你的对手之间进行。
这也是我们接下来要谈得事情了。
不过，再谈如何制定策略之前，还有一件事我们要做，那就是把竞争作为一个要素，重新测试一下你的定位，这种重新测试定位的做法在我们接下来的分析中会不断的发生，策略的销售的大部分时间其实都在干这事。
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