九年级历史下册冷战中的对峙习题课件人教版
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人教版九年级历史下册第14课 冷战中的对峙(共54张PPT)
3．二战结束后，美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间
B 冷战开始的标志是
A.马歇尔计划的推行 B. 杜鲁门主义的提出 C. 北约组织的成立 D. 丘吉尔的演讲
4．公开声明美国负有领导世界,运用自己强大的实力援助
D 自由国家，遏制共产主义扩张的这一政策被称为
A．马歇尔计划 B．北大西洋公约组织 C．华沙条约组织 D．杜鲁门主义
美苏为什么会从二战中的盟友关系转变成二 战后的敌对关系？ 1.美国实现霸权的需要。（国家利益） 2.社会制度的不同（意识形态不同）。
美国为什么要对苏联展开“冷战”而 不是采取直接军事行动呢？ 1.苏联的军事实力和国际影响空前强大。 2.二战后，人们渴望和平，厌恶战争。
丘吉尔在杜鲁门陪同下 前往富尔敦发表《和平 砥柱》演说。
此材料表明美国什么野心？
它称霸世界的野心日益膨胀。
苏联克里姆林宫
拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区；
在反法西斯战争中作出的 重大贡献和显示出的巨大 能量，使它在全世界赢得 了很高的威望。
1949年苏联爆炸了第一颗原 子弹，1953年苏联氢弹爆炸 成功。
一、合作探究，解疑答惑（一）
修建
次大陆作为扩张对象；
③1972年，尼克松访华；
1989年，苏联从 阿富汗撤兵；
原因
①苏联的经济和军事 ①美国深陷越南战争;
实力远不如美国;
②1974—1975年世界经
②美国的经济和军事 济危机;
实力居于世界第一； ③苏联在70年代经济军
事实力增强
美领导 肯尼迪
尼克松
①苏联经济力量相 对薄弱;②美国大 规模扩充军备，成 为世界上最大的债 务国;③美国经济 上遇到西欧和日本 的竞争;
2018人教版九年级历史下册第14课《冷战中的对峙》优秀课件(53张PPT)
苏：经互会（“经济合作互助委员
（3）军事上:
美：北大西洋公约组织（简称“北 约”）
苏：华沙条约组织（简称“华约”）
—— 两极格局的形成
冷战中的局部热战：朝鲜战争和越南战争
第三幕
两强相争世不宁
二、美苏争霸
1、时间：
从赫鲁晓夫任苏联领导人开始 20世纪50年代—80年代，长达30多年
二、美苏争霸
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里 雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经 降落下来……”。
丘吉尔
——丘吉尔1946.3在美国富尔顿的演说
美国有领导 “自由世界”的使命， 以“防止共产主义的 渗入。” ──1947.3杜鲁门
在国会的演讲
杜鲁门
“马歇尔计划”
（欧洲复兴计划）
1947年到1952年，共 有16个国家接受了美 国130多亿美元的援 助（90％是赠予10％ 是贷款）。帮助西欧 和土耳其渡过难关。 丘吉尔把马歇尔计划 称为：“人类历史上 最慷慨的举动。”
请思考：美国于80年代中提出这一计划的原 因是什么？ 80年代，美国经济复苏，苏联经济则陷入困 境，美国企图乘机击垮苏联，夺取世界霸权。
二、美苏争霸
4、第三阶段的主要特点
特点：苏联负担沉重，美国遇到激 烈竞争。双方缓和
两极格局随之结束
形成一超多强的局面， 世界 格局朝多极化方向发展。
时间
（20世纪）
二、美苏争霸
3、第二阶段的主要特点 （苏联入侵阿富汗——1979年）
特点：美苏争霸达到高潮；苏 联处于攻势，美国处于守势。
二、美苏争霸
4、第三阶段的主要表现 美 国 总 统 里 根
“星球大战”计划
80年代中又提出“星球大战计划”，即“战 略防御计划”（SDI），企图凭借美国强大的经 济和科技实力，通过这一计划，既大大和经济上的压力，从而拖垮苏联。
人教版九年级历史下册第14课《冷战中的对峙》课件 (共36张PPT)
一次重大对抗。苏联向古巴
提供经济技术援助，并在古 巴修建可用于发射核导弹的
基地。美国随即做出强烈反
应，对古巴实行海上封锁， 并要求苏联撤出所有导弹。
10月底，赫鲁晓夫被迫同意
从古巴撤走苏联导弹。
2、争霸第二阶段：（七十年代）
突出事件
美国总统尼克松访问中国；从越南撤军。 苏联全力发展军事力量；1979入侵阿富汗。 特点：美苏争霸达到高潮；苏联处于攻势，
互动探究
二战后美苏两国在争霸过程中均推行霸权主义政策
。美苏霸权主义介入地区冲突、民族矛盾和宗教纷
争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。苏
联解体后，唯一的超级大国美国更加有恃无恐，频
繁插手地区和民族冲突，造成世界部分地区一直动
荡不安。霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危
害？表现有哪些？
霸权主义给人类进步与和平带来了哪些 危害？表现有哪些？ 危害：霸权主义介入地区冲突、民族矛盾和宗 教纷争，直接威胁世界和平。 美国长期实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥。
1979年入侵阿富汗，标志着苏联霸权主义政策发展到了顶点。
——摘自“维基百科”
苏联的洲际导弹 北冰洋中的苏联核潜艇
1979年苏联入侵阿富汗
3、争霸第三阶段：（八十年代）
突出事件
苏联从阿富汗撤军；1991年苏联解体。
西欧和日本崛起。
特点：苏联负担沉重，美国遇到激烈竞争。
美 国、日 本、西 欧的力量对比
表现：科索沃战争 阿富汗战争 伊拉克战争
911恐怖袭击等
课堂小结
美 苏 冷 战
美 苏 争 霸
（政）冷战开始—— 杜鲁门主义 （经）经援西欧—— 马歇尔计划
（军）美苏两大 阵营对峙
九年级历史下册 第14课 冷战中的对峙课件 新人教版
二、美苏争霸
阅读课文86页，找一找美苏争霸分 为哪几个阶段？每个阶段有哪些突出 事件和特点？
美苏争霸
阶段 时间
特点 原因
典型事件
既紧张又有 苏联经济和
第一阶段 五六十年代
缓和，但优 军事实力远 势在美国。 不及美国
古巴导 弹危机
第二阶段 七对 性十作外年美代用政苏的策在因也争达苏素有到攻霸高美是所过潮守什变程；。么化中。？互苏军增起有联事强决攻经实；定济力守和的，
“铁幕演说” 美苏冷战的信号。
冷战开始的标志
1时间：1947年3月 2内容：
哈里·杜鲁门
合作探究，解疑答惑
遏制共产主义
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生 活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权政 权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义 的今渗天入希”腊。这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁…… 正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就 得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家……
C一战、二战
D二战、科索沃战争
2、（2013·江苏泰州）当前，国际上一些反华势力
频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战
思维。美苏之间“冷战”开始的标志是
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.华盛顿会议的召开
D.雅尔塔会议的召开
冷战的双方： 冷战的手段： 冷战的目的：
思考：美国为什 么要实行冷战政 策而不直接采取 军事行动呢？
冷战的原因 战后美苏的发展状况
材料一：战后美国实力简表
经济
确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占 世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。
初三历史下册第14课冷战中的对峙课件(新版)新人教版
•一、冷战政策
•3.冷战政策的表现
•政治方 面 •经济方 面
•军事方 面
•杜鲁门主义出 台
•推行马歇尔计 划
•建立北大西洋公约组织
•“马歇尔计划”
• 美国国务卿马歇尔在•1_9_4_7_年_ 提出•“欧_洲__复__兴__计__划____”，主张乘 战后欧洲经济困难之机，援助西 欧各国复兴经济。这项计划称为 “马歇尔计划”。
此处“刚刚开始”的“战争”是指：( )
•A．一战
B．二战
•C．冷战
D．科索沃战争
•2．(2009年苏州市)第二次世界大战后初
期，对苏联等社会主义国家发动“冷战”
的美国总统是 （ ）
•A．罗斯福
B．杜鲁门
•C．肯尼迪
D．尼克松
•4．（2009年徐州市）从某种意义上说， 世界当代史就是一部冷战史。把“冷战” 推向高潮的事件是 （ ） •A．“铁幕演说”的发表 •B．杜鲁门主义的出台 •C．北约和华约两大组织的建立 •D．马歇尔计划的实施
•攻这种政策被称“•冷战政
”；Leabharlann 策•苏 联•朝 •中华人民共和国鲜
•越 南
•二战后的欧亚社会主义国家
•“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特 ，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……”
“铁幕演说”——美苏冷战的信号
•一、冷战政策
•1.冷战政策的提出
•冷战的概念：美国带领西方资本主义国 家，对苏联等社会主义国家采取除武装 进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制 ”共产主义。
•②世界 平•动荡不 ， •局部战
不断；
•③•美苏安
争 相互牵制，避免 •新的世界大战
的发生
；
•★ •1991 年，•苏联 解体，标志美苏主导的•两极格
九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙习题课件新人教版
第二十六页，共28页。
(1)根据上述材料，分析美国推行“冷战”政策的原因。 战后美国经济军事实力增长，称霸世界的野心膨胀，但又不得不重视日益强 大的苏联和社会主义国家。 (2)美国“冷战”政策的表现在哪些方面？ 出台杜鲁门主义；实行马歇尔计划；成立北大西洋公约组织。 (3)美国推行“冷战”政策对世界局势产生了什么影响？ 逐渐形成(xíngchéng)资本主义和社会主义对峙的局面。
史事件是(
)
A．柏林危机 B．古巴导弹(dǎodàn)危机
C．越南战争 D．科索沃战争
12．20世纪70年代，企图在南亚和波斯湾地区建立霸权的苏联出兵占领(
)
A．阿富汗 B．索马里 C．柬埔寨 D．伊拉克 A
第二十二页，共28页。
13．乌克兰危机爆发后，美国《纽约时报(niǔ yuē shí bào)》称：“冷战的幽
第二十七页，共28页。
(4)自从美国对苏联实行“冷战”政策以后，美苏之间出现了近半个世纪的“冷战”， 没有发生“热战”。有人据此认为，“冷战”是国际关系进步的一种表现。你同意这种看 法(kàn fǎ)吗？说说你的理由。
看法(kàn fǎ)与理由：第一种看法(kàn fǎ)：进步；避免了直接冲突，有利于人类和平与 发展，是国际关系成熟的表现。第二种看法(kàn fǎ)：落后；“冷战”加剧了军备竞争，不 利于人类和平与发展。
A．第一次世界大战、第二次世界大战 B．第二次世界大战、中东战争 C．第二次世界大战、美苏“冷战” D．第二次世界大战、科索沃战争
第十四页，共28页。
2．右图是20世纪60年代在东西柏林边界上修筑的“柏林墙”，它是东德人和西德人难
以逾越的障碍；20世纪末，德国统一，柏林墙拆除。柏林墙的修建，反映了哪一历史状
(1)根据上述材料，分析美国推行“冷战”政策的原因。 战后美国经济军事实力增长，称霸世界的野心膨胀，但又不得不重视日益强 大的苏联和社会主义国家。 (2)美国“冷战”政策的表现在哪些方面？ 出台杜鲁门主义；实行马歇尔计划；成立北大西洋公约组织。 (3)美国推行“冷战”政策对世界局势产生了什么影响？ 逐渐形成(xíngchéng)资本主义和社会主义对峙的局面。
史事件是(
)
A．柏林危机 B．古巴导弹(dǎodàn)危机
C．越南战争 D．科索沃战争
12．20世纪70年代，企图在南亚和波斯湾地区建立霸权的苏联出兵占领(
)
A．阿富汗 B．索马里 C．柬埔寨 D．伊拉克 A
第二十二页，共28页。
13．乌克兰危机爆发后，美国《纽约时报(niǔ yuē shí bào)》称：“冷战的幽
第二十七页，共28页。
(4)自从美国对苏联实行“冷战”政策以后，美苏之间出现了近半个世纪的“冷战”， 没有发生“热战”。有人据此认为，“冷战”是国际关系进步的一种表现。你同意这种看 法(kàn fǎ)吗？说说你的理由。
看法(kàn fǎ)与理由：第一种看法(kàn fǎ)：进步；避免了直接冲突，有利于人类和平与 发展，是国际关系成熟的表现。第二种看法(kàn fǎ)：落后；“冷战”加剧了军备竞争，不 利于人类和平与发展。
A．第一次世界大战、第二次世界大战 B．第二次世界大战、中东战争 C．第二次世界大战、美苏“冷战” D．第二次世界大战、科索沃战争
第十四页，共28页。
2．右图是20世纪60年代在东西柏林边界上修筑的“柏林墙”，它是东德人和西德人难
以逾越的障碍；20世纪末，德国统一，柏林墙拆除。柏林墙的修建，反映了哪一历史状
课件历史：人教版九年级下册第14课_冷战中的对峙PPT教育课件
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
第七单元 战后世界格局的演变
冷战中的对峙
柏林墙
一、冷战政策
1、概念。 冷战政策：美国带领西方资本主义国家， 对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之 外一切手段的敌对行动。
思考：美国为什么要采取“冷战” 的方式而没有采取直接军事行动呢？
二战后欧 洲城市
英国考文垂 市废墟
战后苏联实力状况
• 战后苏联控制东欧、半个德国，亚洲 控制夺取了萨哈林岛（库页岛）和千 岛群岛
C．冷战
D．科索沃战争
2．（2009年四川省攀枝花市中考）二战后，美
国用经济手段控制西欧的霸权主义措施是( A )
A．“马歇尔计划” B．杜鲁门主义
C．铁幕演说 D．北大西洋公约组织的成立
3．(2009随州市中考)二战后美苏冷战开始的标
志是 ( A )
A．杜鲁门主义出台 B．丘吉尔“铁幕演说” C．北大西洋公约组织建立 D．华沙条约组织建立
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
人教版九年级历史下册第14课 冷战中的对峙(共54张PPT)
温故知新
二战中美国与苏联 的关系怎么样？ A．1942年，成立国际反法西斯联盟。
B．1944年6月，美英盟军诺曼底登陆， 开辟欧洲第二战场，配合苏军对德作战 。
C．期间举行了雅尔塔会议，协调反法西 斯的关系。
二战中美、苏士兵亲切拥抱
二 战 中 美 、 苏 士 兵 亲 切 友 好
绞死希特勒
英国首相丘吉尔曾对英美苏的力量 对比作过一个形象的描绘：“我的 一边坐着把一条腿搭在另一条腿上 的巨大的俄国熊，另一边是巨大的 北美野牛，中间坐着的是一头可怜 的英国小毛驴。”
土耳其
标志美苏 两极格局 形成
华沙条约 组织
北约
二、美苏争霸
第一阶段（五六十年代）
第二阶段（七十年代）
第三阶段（八十年代）
赫鲁晓夫对美国记者说： 我们都是世界上最强大的
国家， 如果我们为和平 联合起来，那么就不会有 战争。那时，如果有某个 疯子想挑起战争，我们只 要用手指吓唬他一下，就 足以使他平静下来。
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多/3 黄金储备量占世界3/4
控制操纵联合国 美国白宫
美国杜鲁门总统的一段话： “美国在世界上处于领导地位。 ……凯撒、成吉思汗、路易十四、 拿破仑或其他任何一个伟大的领袖 所担负的责任，都不能同美国总统 今天所担负的责任相比拟。”
此材料表明美国什么野心？
它称霸世界的野心日益膨胀。
拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区； 在反法西斯战争中作出的 重大贡献和显示出的巨大 能量，使它在全世界赢得 了很高的威望。 苏联克里姆林宫 1949年苏联爆炸了第一颗原 子弹，1953年苏联氢弹爆炸 成功。
一、合作探究，解疑答惑（一）
二战中美国与苏联 的关系怎么样？ A．1942年，成立国际反法西斯联盟。
B．1944年6月，美英盟军诺曼底登陆， 开辟欧洲第二战场，配合苏军对德作战 。
C．期间举行了雅尔塔会议，协调反法西 斯的关系。
二战中美、苏士兵亲切拥抱
二 战 中 美 、 苏 士 兵 亲 切 友 好
绞死希特勒
英国首相丘吉尔曾对英美苏的力量 对比作过一个形象的描绘：“我的 一边坐着把一条腿搭在另一条腿上 的巨大的俄国熊，另一边是巨大的 北美野牛，中间坐着的是一头可怜 的英国小毛驴。”
土耳其
标志美苏 两极格局 形成
华沙条约 组织
北约
二、美苏争霸
第一阶段（五六十年代）
第二阶段（七十年代）
第三阶段（八十年代）
赫鲁晓夫对美国记者说： 我们都是世界上最强大的
国家， 如果我们为和平 联合起来，那么就不会有 战争。那时，如果有某个 疯子想挑起战争，我们只 要用手指吓唬他一下，就 足以使他平静下来。
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多/3 黄金储备量占世界3/4
控制操纵联合国 美国白宫
美国杜鲁门总统的一段话： “美国在世界上处于领导地位。 ……凯撒、成吉思汗、路易十四、 拿破仑或其他任何一个伟大的领袖 所担负的责任，都不能同美国总统 今天所担负的责任相比拟。”
此材料表明美国什么野心？
它称霸世界的野心日益膨胀。
拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区； 在反法西斯战争中作出的 重大贡献和显示出的巨大 能量，使它在全世界赢得 了很高的威望。 苏联克里姆林宫 1949年苏联爆炸了第一颗原 子弹，1953年苏联氢弹爆炸 成功。
一、合作探究，解疑答惑（一）
九年级历史下册第七单元14冷战中的对峙课件新人教版
冷战(lěngzhàn) 中的对峙
第一页，共30页。
1946年3月，丘吉尔在美 国富尔顿发表了一段演说：“从波罗的海的 什切青到亚得里亚海的利亚斯特，一幅横贯 欧洲的大陆的铁幕已经降落 下来……”
第二页，共30页。
“铁幕演说”反映了二战(èr zhàn)结束后资 本主义国家与社会主义国家之间的矛盾，揭开了 美苏冷战的序幕。
第十一页，共30页。
“马歇尔计划(jìhuà)”
美国国务卿马歇 尔在1947年提出“欧 洲复兴(fùxīng)计划 ”，主张乘战后欧洲 经济困难之机，援助 西欧各国复兴 (fùxīng)经济。这项 计划称为“马歇尔计 划”。
第十二页，共30页。
1948年到1950年，共有16个国 家接受了美国130多亿美元的援助 (yuánzhù)，90％是赠予，10％是贷 款。
一、冷战 (lěngzhàn)政策
二、美苏争霸 (zhēnɡ bà)
第五页，共30页。
自主学习 1、冷战(lěngzhàn)的含义？ 2、冷战(lěngzhàn)开始的标志？ 3、冷战(lěngzhàn)政策在政治、经济、军事 等方面的表现？ 4、美国发起冷战(lěngzhàn)的原因？
第六页，共30页。
我们每接受一笔贷款， 我们的独立(dúlì)便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
第十三页，共30页。
“马歇尔计划(jìhuà)”
目的(mùdì)：一方面是帮助西欧各国 迅速恢复经济，防止革命爆发；另一方面 是通过美国的援助，打开西欧门户,控制西 欧各国。
第十四页，共30页。
“北约”和“华约 ”的形成 (xíngchéng)
各国的启示
影响： 1、给两国造成沉重的军费负担，阻碍国 家经济(jīngjì)的发展。 2、给国家社会带来动荡不安，给世界和 平与安全带来伤害。
第一页，共30页。
1946年3月，丘吉尔在美 国富尔顿发表了一段演说：“从波罗的海的 什切青到亚得里亚海的利亚斯特，一幅横贯 欧洲的大陆的铁幕已经降落 下来……”
第二页，共30页。
“铁幕演说”反映了二战(èr zhàn)结束后资 本主义国家与社会主义国家之间的矛盾，揭开了 美苏冷战的序幕。
第十一页，共30页。
“马歇尔计划(jìhuà)”
美国国务卿马歇 尔在1947年提出“欧 洲复兴(fùxīng)计划 ”，主张乘战后欧洲 经济困难之机，援助 西欧各国复兴 (fùxīng)经济。这项 计划称为“马歇尔计 划”。
第十二页，共30页。
1948年到1950年，共有16个国 家接受了美国130多亿美元的援助 (yuánzhù)，90％是赠予，10％是贷 款。
一、冷战 (lěngzhàn)政策
二、美苏争霸 (zhēnɡ bà)
第五页，共30页。
自主学习 1、冷战(lěngzhàn)的含义？ 2、冷战(lěngzhàn)开始的标志？ 3、冷战(lěngzhàn)政策在政治、经济、军事 等方面的表现？ 4、美国发起冷战(lěngzhàn)的原因？
第六页，共30页。
我们每接受一笔贷款， 我们的独立(dúlì)便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
第十三页，共30页。
“马歇尔计划(jìhuà)”
目的(mùdì)：一方面是帮助西欧各国 迅速恢复经济，防止革命爆发；另一方面 是通过美国的援助，打开西欧门户,控制西 欧各国。
第十四页，共30页。
“北约”和“华约 ”的形成 (xíngchéng)
各国的启示
影响： 1、给两国造成沉重的军费负担，阻碍国 家经济(jīngjì)的发展。 2、给国家社会带来动荡不安，给世界和 平与安全带来伤害。