现代物流人才技能结构评析
试论高职院校物流专业实践型人才培养的知识及技能结构
、
题 ,使 教学 工作 上 一 个 台 阶。也 可 以 说 ,音乐 教 育 研究 是 理 论联 系实 际 的 纽 带 。在 音 乐教 学 实 践 时 ,通过 音 乐 教育 研 究 ,教 师才
从学 习 内容上 说 ,音 乐 教师 的学 习要 突 出一 个 “ ”字 。 在 新 信息 时代 ,无 论 音乐 科 学还 是教 育 科学 、心 理科 学 、信 息 科学 等 ,
五 、 研 究
有关 心 理 学 、哲 学研 究 和 事 实表 明 ,人 从 本 性上 讲 就具 有 求 知 与探 索 的需要 ,例 如 亚里 士 多德 提 出 “ 知是 人类 的本性 ” 求 ,马
斯 洛的 “ 要 层次 论 ” 的一个 层 次 是认 识 的 需要 。持续 的 教 育研 需 究 ,将使 教 师 深刻 地认 识 到 教 学实 践 与 教育 研 究 密不 可 分 ,并 满 足和 强 化他 们 进行 教 学 实践 和 教 育研 究 的兴 趣 、动机 。 当前 ,教 育 研究 已成 为 教师 专 业 角色 的 一个 重 要 方 面 ,同 时也 成为 教 师 专 业 发 展 的一 种 重 要 方 式 。 音 乐 教 学 实 践 和理 论 学 习都 离 不 开 音 乐 教 育研 究 。一 方 面 , 单 纯 理 论 文 献 学 习 ,学 习枯 燥 无 味 。 只 有带 着 教 学 实 践 中的 问 题 ,有 的放矢 地 学 习理 论 ,才 能学 得有 趣 、学有 所 获 。另 一 方 面 , 盲 目的教学实践也难 以提高教师素质 ,要对 自己的教学实践加以 研究 ,发现 问 题 、分析 问题 ,寻 求理 论 指 导 ,才 能正 确 地处 理 问
29 ・月 下 0年 0 ・期 0 6
学 理 现 代 衾等 术・ 论
物流产业转型升级下物流人才需求调查分析
物流产业转型升级下物流人才需求调查分析【摘要】本文对物流产业转型升级下物流人才需求进行了调查分析。
在介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
在分析了物流产业转型的背景及特点、物流人才需求的现状、结构演变、培养模式探讨以及培养的挑战与对策。
在指出物流人才需求将呈现增长趋势,物流人才培养需与产业需求相适应,应引导物流人才向高端化、国际化发展。
通过本文的研究,可以更好地了解物流人才需求的情况,有针对性地进行人才培养,促进物流行业的持续发展和进步。
【关键词】物流产业转型升级,物流人才需求,调查分析,物流人才培养,增长趋势,高端化发展,国际化,挑战与对策1. 引言1.1 研究背景随着经济全球化的推动和电子商务的崛起,物流产业正在经历着深刻的变革和转型。
随之而来的是对物流人才需求的不断增长和提升。
作为支撑整个物流产业运行的重要力量,物流人才的素质和数量将直接影响整个行业的发展和竞争力。
对于物流人才需求的调查分析具有重要意义。
传统的物流产业主要依靠人工劳动力和简单的运输方式来实现货物的输送和分拣。
随着科技的发展和物流业务的不断扩大,现代物流已经呈现出智能化、信息化、网络化的特点,对从业人员的专业素养和创新能力提出了更高的要求。
了解当前物流产业转型背景下,物流人才需求的特点和结构演变趋势,将有助于推动物流人才培养模式的创新和改进,提升物流从业人员的综合实力和竞争力。
1.2 研究目的本文旨在通过对物流产业转型升级下物流人才需求的调查分析,探讨物流领域人才的培养模式和发展趋势。
具体包括以下几个方面的研究目的:1. 分析当前物流产业转型的背景和特点,了解物流行业的发展趋势及对人才需求的影响;2. 调查分析当前物流人才市场的需求状况,探讨物流人才的结构特点和短缺情况;3. 探讨物流人才的培养模式,包括教育培训和实践经验的结合,以及与企业需求的契合程度;4. 分析当前物流人才培养面临的挑战,并提出相应的对策和建议,以满足产业转型升级的需要;5. 最终旨在指导物流人才朝着高端化、国际化方向发展,为物流行业的可持续发展提供人才支持。
浅析物流人才能力素质及知识结构
理论探讨自美国经济危机以来,我国社会经济稳定发展的同时,有力的抵制住了经济危机所带来的影响,保证了工农业生产的稳定发展。
在这种情况下,世界各大公司都将重心开始向我国市场转移,使我国成为了名符其实的世界制造中心。
这就对我国物流产业提出了较高的要求。
但我国物流行业发展的较晚,随着物流业在经济发展过程中的重要性不断体现,其人才的缺乏及人才素质则成为制约当前物流业发展的重要因素。
一、我国物流业的发展需要复合型人才自我国加入世界贸易组织以来,经济的发展得以全球化,这样就使产品的经营范围得以不断的扩大,在经营过程中需要运输、仓储、配送、包装等一系列的过程中,而现代物流就是在这些工作基础上,利用现代先进的信息系统从而使产品以最经济、最合理的方式进行社会流通,从而获得客户的满意度。
由于物流行业是一个知识、技术、资本和劳动密集型的服务行业,涉及众多的领域,这就需要在物流企业管理与运营中需要各种知识和技术水平的劳动者。
同时物流还具有跨行业、跨部门及跨地域等特点,所以企业在运营为了降低成本更需要知识面和综合素质高的复合型人才。
二、物流复合型人才的能力素质当前物流涵盖的范围较广,并不仅仅是指第三方物流,从事生产制造和销售的企业都存在着物流,物流渗透于生产销售的各个环节当中,但由于对物流的认识度不同,所以对物流人才的要求也有所差异,但对于一名优秀的物流人员,专业的物流知识、良好的职业素质及熟悉的计算机知识是必不可少的。
1、严谨周密的思维方式物流在服务过程中,需要进行严谨、科学的设计,从而保证在规定时间内按约定将货物送到指定的地点,而在这过程中不能出现失误,否则则会导致物流服务过程中企业增加费用支出、导致服务中断,或是给客户带来较大的损失,引发法律纠纷及索赔事情的发生。
这就需要物流从业人员在设计物流方案时不仅要具有综合性的知识,同时还要有一个严谨的思维方式,这样才能保证方案的科学性。
2、团队合作和奉献精神物流服务过程中需要与相关岗位之间进行良好的配合,这就需要物流人员要具有良好的团队合作和奉献精神,这样可以有利于工作之间的良好衔接,使整条线上的作业点都能实现有效的结合,从而使整个流程都实现系统化和无缝化,实现物流服务的目标。
我国现代物流人才职业能力评价体系设计
力指的是物 流专业人 员在物 流活动实 践的计划 、 组织、 协调 、 控 制和反馈 等各个 环节 中 , 应 当具备 的基本 能力 、 知识 、 技 能 和 经验 等综 合能 力 。按 照物流 人才 职业 能力 的具体 内容 不 同, 可 以将其 分成三个 方面 的具 体能力 : 通 用技能 、 特定技 能
涵 目标核心层三个层 次 , 评 价管理中心 、 评价标准 中心 、 评 价培训 中心 、 评价执行 中心 、 评 价监督 中心五大组织机构 , 管理制度保 障、 组织制度保障 、 法律制度保障 、 运行制度保障等制度保障 。在完成设计的基础上提出了现代 物流人 才职业 能力评价体 系实施
的建议 。
司明舒: 我国现代物流人才职业能力评价体系设计
d o i : 1 0 . 3 9 6 9 4 . i s s n . 1 0 0 5 — 1 5 2 X . 2 0 1 5 . 0 4 . 0 2 3
研 究 与 探 讨 我 国现代物流来自 才职 业能力评价体 系设计
司 明舒
( 河北经 贸大学
评价 标准 , 对通 过理论知识 和技能 学习 的人员 对照评价标 准
1 现代 物流人才职业能 力及 其评 价概 述
1 . 1 现代 物流 人 才职 业能 力 的界定
根 据物 流学理论 和物流业 务实践 , 现 代 物 流 人 才 职 业 能
进 行评价 , 并做 出是否符 合物流职业 能力要求 的过程 。我国
【 关键词】 物流人才 ; 职业能力评价 ; 人才评价体系 [ 中图分类号] F 2 5 2 [ 文献标识码】 A 【 文章编号] 1 0 0 5 — 1 5 2 X ( 2 0 1 5 ) 0 4 — 0 0 6 5 — 0 4
物流管理人才的素质结构分析及培养模式研究
物流管理人才的素质结构分析及培养模式研究一、背景介绍随着物流行业的不断发展,物流管理人才的需求越来越大,现代物流企业的竞争不仅是硬实力上的抢占资源和高效运营,还需要高素质的人才支撑。
然而,现在的物流人才市场呈现逐渐供不应求的局面,而且物流领域具有专业性很强、技能性很高、责任性很大等特点,对人才质量和素质要求也越来越高。
因此,怎样提高物流管理人才素质结构成为行业内的一个重要问题。
二、物流人才素质结构分析1.基础知识素质物流管理是一个需要广泛知识面的行业,需要具备多学科的知识基础,如管理、经济学、传媒、文秘等等。
这类人才需要有扎实的基础知识,同时要具备快速学习和运用新知识的能力。
2.语言应用素质物流管理人才需要使用全球通用的商务语言,如英语,所以必须具有流利的英语应用能力。
同时,在处理与供应商、客户等的沟通时,需要表达清晰,方法得当。
3.人际交往素质物流管理是一个团队协作的过程,需要人际关系处理得当,能够与同事、供应商、客户等进行有效的沟通。
这类人才需要具有较高的社交能力,具备良好的沟通、协商、人际关系处理能力等,能够处理好工作中涉及的各种人际关系。
4.操作技能素质物流管理人才需要掌握物流业务操作的知识和技能,如运输、仓储、包装、拆包装、分拣等。
他们还需要掌握相关的管理技能,如项目管理、质量控制和资源管理等。
这类人才需要在保证操作规范的前提下,能够在高质量、高效率、高安全性的条件下完成任务。
5.综合素质物流管理人才还需要具有较高的综合素质,包括时间管理、压力管理、决策能力、创新能力、领导能力、团队精神等。
这类人才需要具备批判思维、语言表达、逻辑思维、应变能力等,能够在紧张、复杂的环境下处理各种问题。
三、物流人才素质结构的培养模式1.多学科背景培养多学科背景培养是培养物流管理人才的重点。
需要学生在学校里学习多个方向的知识,建立扎实的学科基础,同时还要进行跨学科、交叉学科的教育,开发学生的综合素质。
2.理论与实践结合培养物流管理人才需要掌握理论知识,了解管理模式、经济模型等等,同时也需要进行实践操作。
现代物流人才技能结构评析
1现代物流需要复合型物流人才现代物流业是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业,其所涉及的领域十分广阔。
在物流实际运作的过程中,商流、信息流、资金流贯穿于各个环节之中,物流企业的经营、管理、市场开拓和业务操作等工作需要各种知识和技术水平的劳动者。
同时,物流又是一个微利行业,在物流企业的运作成本中,人力资源成本占较大比重,企业为降低成本,就需要降低人力成本,但单位人力成本的降低受到一定的制约,因此企业就必须提高科技应用水平,降低单位作业的人力投入,在定编定岗时,就要压缩人员编制,多个岗位合并,所以对岗位多面手的需求日益增多。
目前一些企业的岗位设置采用的不是岗位无缝连接,而是岗位与岗位之间有一定比例重叠的方式,这样就需要岗位多面手来完成重叠环节的作业。
譬如:(1)仓库主管人员:既具备物流作业各环节管理的基本素质,又要熟悉车辆保养维修、物业管理等方面的知识。
(2)配送中心主管人员:配送中心是物流的缩影,主管人员必须具备各方面的综合知识与技能,如物流基础知识、财务知识、营销知识与it技能等,从而了解运作流程并不断加以改进,利用信息共享及分析,对配送中心进行更有效的管理,提高库存周转率,开展各项增值服务,实现为供应商联合管理库存。
(3)客户服务代表:既熟悉客户的各项要求和服务承诺,具备货物信息处理、管理信息系统使用的能力,也要了解如仓库管理、运输作业、结算、信息系统需求分析等方面的知识,同时也应该是一个很好的销售支持人员。
(4)网络维护员:it技术是其具备的基本知识,同时也要了解物流具体业务操作的流程,从而对物流信息系统出现的问题作出准确的诊断。
由于物流具有系统性和一体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点,同时企业面临降低成本的压力而增加对岗位多面手的需求,因此具有较广的知识面和具备较高的综合素质的复合型人才日益受到企业的青睐。
2物流人才的的知识结构2.1国际贸易和通关知识国际贸易包括国际采购、国际结算等。
{物流管理}物流人才技能结构评析
(物流管理)物流人才技能结构评析现代物流人才技能结构评析1现代物流需要复合型物流人才现代物流业是壹个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业,其所涉及的领域十分广阔。
于物流实际运作的过程中,商流、信息流、资金流贯穿于各个环节之中,物流企业的运营、管理、市场开拓和业务操作等工作需要各种知识和技术水平的劳动者。
同时,物流又是壹个微利行业,于物流企业的运作成本中,人力资源成本占较大比重,企业为降低成本,就需要降低人力成本,但单位人力成本的降低受到壹定的制约,因此企业就必须提高科技应用水平,降低单位作业的人力投入,于定编定岗时,就要压缩人员编制,多个岗位合且,所以对岗位多面手的需求日益增多。
目前壹些企业的岗位设置采用的不是岗位无缝连接,而是岗位和岗位之间有壹定比例重叠的方式,这样就需要岗位多面手来完成重叠环节的作业。
譬如:(1)仓库主管人员:既具备物流作业各环节管理的基本素质,又要熟悉车辆保养维修、物业管理等方面的知识。
(2)配送中心主管人员:配送中心是物流的缩影,主管人员必须具备各方面的综合知识和技能,如物流基础知识、财务知识、营销知识和IT技能等,从而了解运作流程且不断加以改进,利用信息共享及分析,对配送中心进行更有效的管理,提高库存周转率,开展各项增值服务,实现为供应商联合管理库存。
(3)客户服务代表:既熟悉客户的各项要求和服务承诺,具备货物信息处理、管理信息系统使用的能力,也要了解如仓库管理、运输作业、结算、信息系统需求分析等方面的知识,同时也应该是壹个很好的销售支持人员。
(4)网络维护员:IT技术是其具备的基本知识,同时也要了解物流具体业务操作的流程,从而对物流信息系统出现的问题作出准确的诊断。
由于物流具有系统性和壹体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点,同时企业面临降低成本的压力而增加对岗位多面手的需求,因此具有较广的知识面和具备较高的综合素质的复合型人才日益受到企业的青睐。
物流行业人才需求分析
物流行业人才需求分析随着电子商务的快速发展和物流网络的不断完善,物流行业的人才需求日益增加。
本文将分析物流行业的人才需求,并从人才培养、职业发展和技能要求等方面进行分析。
首先,物流行业需要大量具备专业知识和技能的人才。
在物流行业工作需要具备物流管理、供应链管理、运输管理等方面的知识和技能。
这些知识和技能可以通过培训或相关专业学习获得。
同时,物流行业也需要掌握一定的计算机技术和信息技术知识的人才,以应对电子商务和物流信息化的发展需求。
其次,物流行业需要具备良好的组织协调能力和团队合作能力的人才。
物流行业涉及到多个环节的协调和管理,需要有人才来进行组织协调和团队管理。
这些人才需要善于沟通,有一定的领导能力和团队合作能力,能够有效地协调各个环节的工作,提高物流效率。
再次,物流行业对于创新能力和市场敏感度较强的人才需求较高。
随着物流行业的竞争日益激烈,企业需要不断创新,提高服务质量和效率。
因此,物流行业对于有创新能力和市场敏感度的人才需求较高。
这些人才可以通过市场调研和分析,提供创新的物流解决方案,帮助企业在市场中获得竞争优势。
此外,物流行业也需要具备应对突发事件的能力的人才。
物流行业往往面临各种突发事件,如交通拥堵、天气变化等,因此需要有人才能够应对这些突发事件,并迅速做出应对措施,确保物流的正常运行。
对于物流行业人才的职业发展,可以从以下几个方面来考虑。
首先,物流行业的从业人员可以通过不断学习和培训,提高自身的专业知识和技能,从而获得更好的职业发展机会。
其次,物流行业的从业人员也可以通过积极参与企业的项目和活动,提高工作经验和技能水平,增强自身的竞争力。
再次,可以通过跳槽或升职来实现职业发展,寻找更好的职业机会。
对于物流行业人才的技能要求,可以从以下几个方面来考虑。
首先,需要具备较强的组织协调能力和团队合作能力,能够有效地协调各个环节的工作,提高物流效率。
其次,需要具备一定的计算机技术和信息技术知识,以应对电子商务和物流信息化的发展需求。
我国物流人才需求及岗位能力分析
从需求层次来看,我国物流行业对人才的需求主要分为基层操作人员、中层 管理人员和高层决策人员三个层次。其中,基层操作人员需求量最大,但流动性 较高;中层管理人员需求量次之,是行业发展的中坚力量;高层决策人员需求量 较少,但对企业和行业发展具有重要影响。
二、物流岗位能力分析
物流行业对岗位能力和技能的要求主要包括以下几个方面:
我国物流人才需求及岗位能力分析
目录
01 一、物流人才需求分 析
02
二、物流岗位能力分 析
03
三、物流人才培训策 略
04 四、结论与展望
05 参考内容
随着经济的全球化和互联网技术的快速发展,物流行业已成为支撑国民经济 发展的重要基础产业。然而,物流人才的匮乏和能力的不足已成为制约我国物流 行业发展的瓶颈。本次演示将围绕我国物流人才需求及岗位能力进行分析,以期 为物流人才培养和行业发展提供参考。
3、实习实践
实习实践是培养食品加工技术专业人才的重要环节。高校应与相关企业建立 合作关系,为学生提供实习机会。在实习过程中,学生可以将在学校学到的理论 知识应用到实践中,进一步加深对所学知识的理解。同时,通过实习,学生还可 以培养团队协作、沟通能力等职业素养,为将来步入工作岗位做好准备。
综上所述,随着食品工业的快速发展和消费者对食品安全、品质的要求不断 提高,食品加工技术专业人才的需求也日益增加。为了满足市场需求和提高食品 加工产业的发展水平,高校应优化课程设置、加强师资建设和重视实习实践等措 施,努力培养高素质的食品加工技术专业人才,为推动我国食品工业的发展做出 贡献。
4、创新能力:不断探索新的物流运作模式和方法,优化物流系统,提高运 作效率。
5、职业素养:具备认真负责的工作态度、良好的客户服务意识、风险意识 和职业道德操守。
现代物流人才及岗位能力需求
Logistics物流商论1322012年3月 现代物流人才及岗位能力需求分析贵港职业学院 朱俊丽 杨丽香摘 要:近年来,社会经济的发展对物流人才的需求越来越大,而物流人才的缺乏严重制约了国民经济的快速发展。
本文通过网络调查与问卷调查的方式,对我国物流人才岗位能力需求情况进行调查和分析,并结合调查分析结果提出了加强物流人才培养的措施,以期为物流人才的培养提供一定的借鉴。
关键词:现代物流人才 岗位能力需求 物流人才培养中图分类号:F724 文献标识码:A 文章编号:1005-5800(2012)03(c)-132-02目前,我国物流人才存在市场需求“热”与人才供应“冷”的不协调局面,不仅影响了社会的整体进步,还制约了物流人员的个人发展。
因此,有必要对现代物流人才及岗位能力需求进行分析,以探讨协调物流人才供需关系的有效措施。
1 现代物流人才概述现代物流具有很强的综合性特征,涉及管理、运输、经济、社会、计算机等多个领域的知识和技术,要求物流人员能够有效解决物流管理中存在的管理、运输、信息、法律、外语等多方面问题。
因此,现代物流人才需要较为全面的掌握多学科知识,具备团队合作精神和严谨、科学的思维方式以及组织协调能力、信息处理能力、突发情况应变能力和吃苦耐劳等品质,才能适应物流行业发展的需要。
目前,现代物流人才不仅有企业物流人才,还有规划、咨询物流人才和国际物流人才、科研教学物流人才等类别。
从层次角度看,物流人才可以分为基层操作人才、初级、中层和高层管理人才。
随着国民经济的发展,我国各个层次的物流人才都有一定的需求缺口,尤其是高级管理人才极为稀少。
2 物流人才及岗位能力需求情况调查与分析本文对中国物流人才网和前程无忧网、中华英才网等人才招聘网站以及高校就业网、招聘会信息进行收集与整理,信息来源遍布北京、深圳、广州、上海、西安、重庆、长春等地,行业涉及物流、汽车、服务、电子等领域,统计了2011年8月到11月期间物流人才招聘方面的五百余家企业和两千余个就业岗位的招聘信息,并对五十家企业进行了问卷调查和电话或面对面访谈,对企业招聘计划、招聘要求和物流人员资历水平、薪资状况等进行了了解。
物流职业能力分析200字
物流职业能力分析200字物流职业能力分析(200字):物流行业是现代社会必不可少的一项产业,对于一个物流专业人员来说,需要具备以下几个方面的能力:1. 高效运作能力:物流行业注重时间和效率,一个优秀的物流专业人员需要具备高效运作的能力,能够在有限的时间内完成大量的工作任务。
2. 团队合作能力:物流行业是一个团队合作密集的行业,需要与客户、供应商、运输公司等多个利益相关方密切合作。
一个优秀的物流专业人员应该具备团队合作的能力,能够与不同类型的人进行有效沟通和协作。
3. 解决问题的能力:在物流行业中,难以避免地会遇到各种问题和挑战,一个优秀的物流专业人员应该能够迅速分析问题,提出解决方案,并能够在紧张的工作环境中有效执行。
4. 供应链管理能力:物流职业的核心是供应链管理,一个优秀的物流专业人员需要具备供应链管理的知识和技能,能够有效地协调供应链上的各个环节,提高整体供应链的效率。
5. 技术应用能力:现代物流行业涉及大量的技术应用,如物流信息系统、无人机、人工智能等。
一个优秀的物流专业人员需要具备较强的技术应用能力,能够熟练操作相关的物流技术工具,提高工作效率。
以上是物流职业能力的一些主要方面,一个优秀的物流专业人员需要具备这些能力,才能在物流行业中取得成功。
物流职业能力分析(1200字):物流业是现代经济社会中不可或缺的一部分,随着全球化的加速发展,物流行业的重要性越来越突出。
在这个充满竞争和挑战的行业中,物流专业人员需要具备一系列的专业能力,以应对不断变化和复杂多样的物流需求。
以下是对物流职业能力的分析:1. 供应链管理能力:供应链管理是物流专业人员必备的核心能力之一。
一个优秀的物流专业人员应该具备全面的供应链管理知识,能够有效地协调供应链上的各个环节,包括供应商选择与管理、库存管理、订单管理、运输管理等。
通过优化供应链,可以提高物流效率,降低物流成本,为企业创造更大的竞争优势。
2. 运输规划与管理能力:物流专业人员需要具备良好的运输规划与管理能力,能够合理安排运输路线,降低运输成本,提高运输效率。
当代物流人才的知识技能标准体系构建
一
、
物 流 人 才 的 内涵
际问题 的能力和为社 会创 造财富的能力。 2 0 1 3年 1 1月 , 经 国家发展与改革委员会批 准立项 , 由中 国物流与采购联合会提出 、 全 国物流标准化 技术委 员会归 口 的《 物流从业人员职业能力要求》 行业标 准征求意见 稿 , 并 没 有对物流人才标准给出明确界 定。作为 1 2类 紧缺 人才之 一 的物流人才 , 本文所述 的物 流人 才均是大 专 以上 学历或 中级 以上职称 , 具有一 定 的物流专 业知 识或 技能 , 能够 胜任物 流
的人 , 是人力 资源中素质和能力 较高的员工。
二、 物流 人 才 的 分 类
才, 专 门人才是指 : 工 程 师 以上 、 大 学本 科 以上 学历 的人 才。
随着社会的不断发 展 , 人才概 念 的 内涵 也在 不 断地 丰富 , 从 人才概念的发展来看 , 人才 的考 量标准 已从单一 状态转 为 向 多元化发展 。人们对人才 的考量标 准 已从 单纯 的重学历 、 职 称慢慢转变为重能力和业绩上来 , 可 见人才 的评 价标 准 已经 从重视静态标 准逐渐 转变 为注重 动态 标 准上来 。其 中静态 标准是指学历 和职称 , 而动 态标 准是 能力 和业 绩 , 即解 决实 管理 的要求 , 需要进一步建立一套适 合社会 主义市场 经济体 制和现代企业制度相适应 的国有企业领导人员 管理 制度 。 ( 一) 提升 国有企业领 导人 员科 学决 策的 能 力。国有企
积 极 为 国有 企业 员 工 谋 福 利 , 始终心系企业发展 。 总之 , 加 强 国有 企 业 领 导 人 员 管 理 是 一 重 大 工 程 。随 着 社会主义市场经济发展 , 国有 企 业 领 导 人 员 管 理 在 变 革 中 发
物流师技能标准及评价方法
物流师技能标准及评价方法随着全球化的不断深入,物流行业在各个领域的应用越来越广泛。
为了更好地促进我国物流行业的发展,同时引导从业人员不断提升自身技能,物流师技能标准的制定和评价方法的建设变得尤为重要。
一、物流师技能标准物流师是指在物流领域中能够独立开展组织管理、计划执行、技术研发、服务创新等工作的专业人才。
实际上,物流师所需掌握的技能是很多的,比如物流运作、供应链管理、物流信息技术等等。
由于物流师的职责非常繁琐,而且各领域的标准不尽相同,因此对物流师技能的标准化建设尤为必要。
以物流运作技能为例,我们可以将其分为以下几个方面:1. 仓库管理技能:包括仓库布局规划、货物存储安排、仓库设备维护等。
2. 货物装卸技能:包括货物装卸的安全与规范、货物的分拣和拼装等。
3. 货物配送技能:包括货物配送计划制定、配送线路规划、配送效果评估等。
4. 现场管理技能:包括现场运作协调、应变能力、人员调度等。
这些技能标准的制定能够为物流师岗位的准入提供明确准则,同时促进行业标准的提高。
二、物流师评价方法在建立起物流师标准的基础上,如何科学地进行评价也是至关重要的。
以下列出一些可供参考的评价方法。
1. 文化素质评价:从物流师整体素质、文化素质、职业道德等方面入手,对物流企业从业人员进行考核。
2. 能力素质评价:物流师的职责范围较广,因此需要分别协调考核各方面的能力素质。
如工作动手能力、协调能力、处理复杂问题的能力等等。
3. 业务素质评价:此项评价需要考察物流师在业务领域上的工作能力。
包括客户管理、项目管理、运单管理、合同管理等等。
以上评价方法仅供参考,并非唯一的评价标准。
物流企业在选择评价方法的时候需要根据自身需求进行调整和补充,确保评价结果的准确性和科学性。
三、物流师能力提升物流企业应该制定与之对应的能力提升方案,建立完整的技能培训体系,切实培养物流师在各大领域上的技能水平。
物流企业可以从以下几个方面入手:1.制定培训计划:制定针对物流师岗位所需技能的培训计划和实施方案,为其提供系统、规范和标准的培训和学习机会。
浙江省现代物流人才需求调查与分析
企 业 要 求 是 忠 实 肯 干 , 吃 苦 耐 劳 , 操 作 谨 慎 。 根 据 物 流 企 业 工 作 性 质 不 同 , 岗 施 晓 敏 嘉 兴 学 院 平 湖 校 区 浙 江 嘉 兴 3 2 0 4 0 1 位 要 求 也 不 同 。 从 事 文 职 物 流 岗 位 要 求 能 熟 练 使 用 办 公 软 件 ,从 事 外 贸 性 物 流 三 浙 江 省现 代 物 流人 才 培养 和 使 【 文章 摘 要 】 岗位 要求 员工掌 握 一 定外语 听说 能力 , 用 中存 在 的 主 要 问题 本 文通 过 网络调 查和 问卷 调 查相 结 从 事 装 卸 搬 运 岗 位 要 求 员 工 拥 有 驾 驶 l 、物 流人才需 求结构 分析 。按 国家 合 的方 式 , 了解 并 分 析 浙 江省 的物 流 人 证 、叉车 证等 。 对 物 流人 才的统 计 口径 ,物流 人才可分 才 的需 求 结 构 、 学历 层 次和 经验 需 求 的 2 、物流 人才学历 层次 。在 被调查 的 情 况。针对不 同情况 ,提 出物流人 才培 为高级 物 流人才 、 中级 物 流人 才初级物 2 0 5 0个 岗位 中 ,需 要 物 流 专 业 硕 士 或 以 养市场化、培 养模式校企合作 化,薪酬 流 人 才 和 一 般 物 流 操 作 人 员 四 个 等 级 。 上 学 历 岗 位 有 l 个 ,需 要 物 流 专业 或 相 0 合 理 化 的建 议 。为 浙 江物 流 业 发展提 供 高 级 物 流 人 才 包 括 副 总 经 理 、 分 公 司 经 关 专 业 本 科 学 历 岗 位 有 5 7个 ,需 要 专 5 理 、供 应 链 管 理 经 理 、 采 购 经 理 、 仓 储 定依 据 和 借 鉴 。 科 学 历 的 岗位 有 1 5 个 ,需 要 高 中 或 初 51 经理和 销售 经理 。 中级 物 流人才 主要 包 中学历 岗位有 8 7个 。6 % 以上物 流 岗 5 0 括 仓 储 经 理 助 理 、 物 流 经 理 助 理 、 采 购 【 关键 词】 位 对 学 历 要 求 不 高 ,高 职 高 专 学 历 最 受 浙 江 ;人 才培 养 ;需 求 分析 ;现 代 物 流 经 理 助 理 、 配 送 主 管 、 规 划 助 理 物 流 工 欢 迎 。 因 为 物 流 行 业 的 工 作 操 作 型 性 , 程 师 、销售主 管 等。 调查结果 显示 ,高 需 要 大 量 具 有 操 作 能 力 的 员 工 。 但 物 流 级 物 流 人 才 需 求 是 6 名 ,占总 招聘 人 员 9 浙 江省 现 代 物 流 人 才 的 现 状 业 操作 不是 简单机 械或 人力操 作 ,同时 个 行 业 发展 离 不 开 人 才 , 浙 江 省 的 2 7 % 。中层 物 流 人 才 需 求 为 3 2 , .6 8名 还 需 要 一 定 物 流 知 识 体 系 支 撑 。 专 科 层 国 民经 济 和社 会 发展 十二 五 规 划纲 要 》 占 本 次 调 查 总 人 数 的 1 2 % 。 初 级 物 8 5. 次 的人 才 比较 符合 当 前物 流 发展 需要 , 中 提 出 :“ 力 实 施 人 才 强 国 战 略 ,坚 持 流 人 才 和 一 般 物 流 操 作 人 员有 2 4 大 0 9名 , 大 多 数 大 专 院 校 对 物 流 人 才 培 养 目标 就 服务 发展 人 才优先 、 以用 为 本 、创 新 是 物 流 人 才 需 求 的 主 体 。 是 既具 有一 的物 流专业 知识 又有实践 一定 ( ) 高 级 物 流 人 才 。 从 调 查 企 业 中 1 机制 、高端 引领 、整 体开 发的指 导方 针 , 操 作 能 力 。 由 于 物 流 业 的 涉 及 面广 ,学 加强 现代化 建设需 要 的各类 人 才队伍 建 看 ,这 些 企 业 最 需 要 的 高 级 物 流 人 才 是 生 除 掌 握 一 定 物 流 专 业 知 识 外 ,还 有 设 ,为 加 快 转 变 经 济 发 展 方 式 、 实 现 科 那 种有基 层工 作经历 ,又有 丰富 中层管 掌 握 一 些 其 他 知 识 ,例 如 计 算 机 技 术 、 学 发展 提供人 才保证 。 目前企业需要物 理 经 验 , 能 用 战 略 眼 光 去 规 划 企 业 长 远 高 级 办 公 软 件 、 成 本 控 制 、 全 面 质 量 管 ” 流 人 员 与 学 校 提 供 物 流 专业 学 生 不 一 发展 。具 体来说 ,企业对 高级 物流 人才 理 、法律 法规 、财务 管理 等方面 知识 。 致 。 通 过 对 浙 江 企 业 对 物 流 人 才 需 求 调 的 要 求 就 是 要 有 担 任 大 中 型 企 业 经 理 的 3 、物 流 人 才 经验 需 求 。对 于 企 业 来 查 和 分 析 , 得 出企 业 对 物 流 人 才需 求 上 经 历 ,或 者 是 知 名 物 流 企 业 公 司 的 主 管 说 , 员工 经 验 到 关 重要 。有 着 丰 富 经 验 具 体 要 求 , 有 利 于 高 等 院 校 制 定 合 理 的 领 导 。 除 此 以 外 ,要 懂 得 项 目 策 划 与 实 的 员 工 可 以 为 企 业 减 少 成 本 , 为 企 业 健 人才培 养方 案 ,培 养 出更多 的符合 企业 施 、 财 务 管 理 和 在 物 流 行 业 中有 较 好 的 康 快 速 发展 做 出 巨 大 贡 献 。 在 被 调 查 企 人 际关系 。企 业需要 高级 物流 人才一般 需 求的物 流人 才。 业的 2 0 岗位 中 ,9 %岗位对 招聘人员 50 5 为 男性 ,年 龄 在 3 ~4 岁 之 问 ,要 善 于 5 5 有工 作经验 要求 。其 中招聘 初级物 流人 应 酬 ,经 常 出 差 。 二 、案 例 分析 :调研 才 中有 6 . %岗位要 求工作经验 至少一 55 ( ) 中级 物 流 人 才 。 与 高 级 物 流 人 2 为 了 了 解 浙 江 省 现 代 物 流 人 才 的 需 年 ,招聘 中级 物流人 才 中有 8 .% 岗位 23 求 ,本 文 查 阅 各 大 招 聘 网 站 和 浙 江 省 各 才相 比,中级物 流人 才更注 意 日常的管 要 求 工 作 经 历 3年 以上 ,对 于 高 级 物 流 高 校就业 网 的招聘信 息 ,网 站有前 程无 理 事 务 ,做 好高 级管理 者 与基层 管理之 人 才 ,所 有 企 业 要 求 有 5 以 工 作 经 验 , 年 忧 网 、智 联 招 聘 网 、 中 华 英 才 网 、 中 国 间沟通 工作 。 中级物 流人 才必须 掌握某 而且 是在 高层管理 的工 作经历 ,有得甚 个 特 定 物流 领 域 的管 理 经验 与 技能 。 物 流 人 才 网 、浙 江 物 流 网 以 及 浙 江 省 各 至 要 求 行 业 经 历 更 长 。 外 贸 类 企 业 对 物 高 等院校 就业 网 、校园招 聘 会的招 聘信 中 级 物 流 管 理 者 主 要 包 括 运 输 部 门 经 流 人 员 招 聘 过 程 中 , 强 调 需 要 有 船 舶 订 息 等 ,整 理 出 2 l 年 1 至 2 1 0 0 0月 0 0年 1 理 、 仓 储 部 门 经 理 、 采 购 部 门 经 理 和 配 舱 经 验 , 报 送 报 验 的 经 验 和 一 定 外 语 口 2 月 期 间 的 浙 江 省 5 0家企 业 ,2 0 0 5 0个 就 送 部 门 经 理 。 比 如 运 输 部 门 经 理 就 一 定 语 能 力 。 业 岗位进行 分析 。信 息包 括用 工单 位的 要 有 物 流 运 输 的 经 验 , 懂 得 如 何 调 配 车 对 于 物 流 专 业 高 毕 业 生 , 由于 刚 走 情 况、招聘职 位名称 、人数 、职业 描述 、 辆 ,减 少 车 辆 空 载 ,设 计 合 理 运 输 线 路 出 校 门 , 缺 少 物 流 工 作 经 验 ,在 招 聘 市 招 聘 要 求 等 。 同 时 , 采 用 问 卷 和 访 谈 的 等 技 能 。 除 此 之 外 ,企 业 还 要 求 中 级 物 场 缺 乏 竞 争 力 。 但 这 些 学 生 是 物 流 企 业 方式对 5 0家企 业 进 行 了 的 调 查 ,问 卷 内 流 人 才 要 有 较 强 的 组 织 能 力 和 指 挥 强 能 将 来 发 展 必 不 可 少 的 人 才 。 现 在 大 部 分 容涉 及招聘 计划 、企 业物 流从 业人 员工 力 。 企 业 还 是 愿 意 接 应 届 大 学 生 。 虽 然 对 工 ( )初级 人才和一 般操 作人 员 。初 作经历 要求 不高 ,但对 学生 实习经历 要 3 作经历 、 历状 况、专业及 薪资状 况 、 学 企 业 物 流 人 才来 源 、企 业 对 人 才 的 要 求 级 物流 人 才和 一般 操作 人员亦 称第 一线 求 很 高 ,6 % 企 业 要 求 应 届 学 生 要 有 物 9 等 ,对 一些 企业 进行 面对 面交谈 ,也有 管 理者 ,也就 是组 织 中处于最 基层 操作 流方 面 实 习经 验 ,实 习期 不少于 半 年 。 人 员。他们 主要职 责就 是操作 物流设 备 部分企 业 采用 电话 访谈 。 来完成 物流 工作 。 比如 ,物 流 员工操作 》转 2 5页 0
物流人才知识结构和能力要求
物流人才知识结构和能力要求
一、现代物流需要复合型物流人才
在物流实际运作的过程中,商流、信息流、资金流贯穿于各个环节之中,物流企业的经营、管理、市场开拓和业务操作等工作需要各种知识和技术水平的营运者。
目前一些企业的岗位设置采用的不是岗位无缝连接,而是岗位与岗位之间有一定比例重叠的方式,这样就需要岗位多面手来完成重叠环节的作业。
譬如:
(1)仓库主管人员:既具备物流作业各环节管理的基本素质,又要熟悉车辆保养维修、物业管理等方面的知识。
(2)配送中心主管人员:配送中心是物流的缩影,主管人员必须具备各方面的综合知识与技能,如物流基础知识、财务知识、营销知识与IT 技能等,从而了解运作流程并不断加以改进,利用信息共享及分析,对配送中心进行更有效的管理,提高库存周转率,开展各项增值服务,实现为供应商联合管理库存。
(3)客户服务代表:既熟悉客户的各项要求和服务承诺,具备货物信息处理、管理信息系统使用的能力,也要了解如仓库管理、运输作业、结算、信息系统需求分析等方面的知识,同时也应该是一个很好的销售支持人员。
(4)网络维护员:IT 技术是其具备的基本知识,同时也要了解物流具体业务操作的流程,从而对物流信息系统出现的问题作出准确的诊断。
由于物流具有系统性和一体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点,同时企业面临降低成本的压力而增加对岗位多面手的需求,因此具有较广的知识面和具备较高综合素质的复合型人才日益受到企业的青睐。
二、物流人才的知识结构。
现代物流人才职业能力评价体系与评价方法研究
现代物流人才职业能力评价体系与评价方法研究近年来,我国物流业先后实现了三次重要飞跃,市场规模不断扩大,已步入快速发展阶段。
在物流实践过程中,物流人才起到了重要保障。
物流人力资源是物流发展的智力支持,而物流人才评价则是物流人力资源管理的关键环节。
开展现代物流人才职业能力评价,建立科学、有效的选拨与评估机制,有利于引导我国现代物流人才的合理培养,促进我国现代物流人力资源的全面、和谐与可持续发展。
现代物流人才应具有较为完备的物流专业知识、公共知识及相应的能力水平和心理素质,能灵活运用现代信息技术对物流运作过程中的各环节进行管理。
目前我国在全国层面和地方层面建立了部分物流人才职业能力评价制度,但在评价运作体系上存在物流评价主体众多,缺乏完整评价体系设计,评价标准不统一、评价认证形式单一等不足。
为解决上述问题,本文从实践出发,构建了我国现代物流人才职业能力评价体系的总体框架,并设计了其组织体系及运作、制度保障体系,并对职业能力的评价技术方法进行了研究。
现代物流人才职业能力评价体系的总体框架由制度环境保障层、支撑执行中间层、内涵目标核心层组成。
评价体系的组织结构分为评价(认证)管理中心、评价标准中心、评价培训中心、评价执行中心和评价监督中心等,应从法律制度、组织制度、管理制度和运行制度四个方面进行制度保障。
论文根据“SMART”原则及能力本位评价理论,设计了5项一级指标和13项二级指标。
提出在评价过程中应把握认证标准的科学性、认证程序的规范性、认证方法的有效性、认证结果的实用性以及认证组织的严密性。
可采取笔试或机考、面试、心理测试和情景模拟等多种方式,以能力和业绩为导向,侧重考察物流人才在物流实践中取得的业绩、积累的经验和具备的能力,注重全过程采集受评者信息,通过构建高标准的评价专家小组,综合应用测评技术,多角度测评考生能力,实施物流人才职业能力评价。
现代物流人才评价指标研究
现代物流人才评价指标研究摘要:随着现代物流高速发展,市场对物流人才的需求持续升温,但目前物流人才存在着比较严重的供需错位现象。
建立合理的物流人才评价体系,有利于指导高校人才培养方向,缓解物流企业缺才不缺人现象。
关键词:物流人才;评价体系;指标0 引言随着市场对物流人才需求的持续升温,近年来国家加大了物流教育的投入,许多高校开设了物流管理专业或相关课程,培养不同层次的物流人才。
但是市场却出现了一种怪异的现象,一方面物流企业发展迅猛,急需各类人才出现了“用工荒”;另一方面众多物流毕业生一职难求“就业难”。
这主要是因为供需错位,物流企业缺才不缺人,没有一个合理的人才评价体系,学校不知道培养学生的哪些技能和能力,企业不知道该如何甄选出合格的物流人才,以质胜量。
1 现代物流人才评价指标体系现代物流的高速发展,使其对物流人才的要求也在不断更新,一名合格的物流专业人才,需要具备较为广博的知识和较高的综合素质,对物流人才的评价应该突出职业性、技术性,评价内容必须体现职业或岗位对物流人才的任职要求。
1.1 专业知识素质现代物流业是一个跨行业、跨部门的综合性行业,需要复合型人才,既要具有专业物流知识,又要懂得相关管理学和经济学概念,要有扎实的理论基础、宽泛的知识面和较强的适应性。
因此对于物流人才专业知识评价,主要涉及以下几个方面:1.1.1 物流流程管理知识主要涉及仓储管理知识、运输管理知识、配送管理知识和物流营销知识。
物流流程是整个物流活动的基础,物流企业通过物流流程实现为客户服务的目的,这是物流人才必须掌握的基础知识。
1.1.2 供应链管理知识包括采购管理、物流成本、客户服务等。
面对日益激化的市场竞争,现代企业竞争已经转变为供应链之间的竞争。
一个企业供应链管理战略的成功实施,必然是以成功的物流管理为基础,因此物流和供应链两者之间密不可分,作为现代物流人才必须掌握供应链的相关知识。
1.1.3 物流信息管理知识现代物流运用了大量先进的信息技术,如物流管理信息系统、RFID、条码技术等等,物流人才只有不断学习、不断更新自己的信息技术知识,才能适应现代物流的发展。
浅析物流管理专业人才培养框架
浅析物流管理专业人才培养框架依据物流管理学生毕业后主要从事四类工作的角色定位,从基础能力、实践能力和专业素质的培养三个方面,分别阐述构建物流管理类学生的课程体系、实践体系及综合素质培养体系的核心思想以及实现方法,并以此为基础搭建了人才培养体系框架,为现今开设了物流管理类专业的高校提出了完善人才培养的建议,为市场输送更多的优秀物流人才。
随着我国物流业的快速发展,物流人才需求的层次性特征日趋明显,因而迫切需要专业的物流人才。
根据有关物流人才需求的调研报告显示,根据工作性质和工作层次的不同,市场对物流人才的需求可分为四种类型:理论研究型、管理决策型、管理应用型和实际操作型[1]。
1 物流管理专业人才培养框架物流管理专业人才的能力培养应当主要包含三个方面:基础能力、实践能力和专业素质的培养。
其中基础能力是指学生在本科教育中对于物流基础知识的理解和掌握;实践能力是指学生对物流相关设备及系统的规划、设计、操作、开发等实际能力;专业素质是指学生能够根据所掌握物流专业知识和技能,进行创新思维和创新实践。
因此,物流管理的本科教育模式是一种以学习和实践相结合为基础,目的在于培养学生创造力的系统结构。
根据调研及分析,设计了物流管理专业人才的培养框架,如图1所示。
1.1 基础能力的培养物流管理专业的课程设置基本可以分为基础课程、专业基础课程、专业课程、选修课程[2]。
物流管理专业本科学生的课程学习分为四个阶段:第一年学习基础课程,主要包括:语言、自然科学与数学基础、社会科学基础、工程类基础等课程;第二年学习专业基础课程,主要包括:管理与经济、市场商务类、计算机应用类等课程;第三年主要学习专业必修课程,主要包括:供应链管理、运作管理、物流系统工程、国际物流、采购管理、物流战略管理、物流运输组织管理、仓储与配送管理等;第四年主要学习专业选修课程,包括物流经济地理、物流设施与设备、质量管理、电子商务、物流中心规划与管理、物流方案设计与应用、物流金融、绿色物流等。
物流管理人才的素质结构分析及培养模式研究论文
物流管理人才的素质结构分析及培养模式研究论文物流管理人才的素质结构分析及培养模式研究论文物流管理人才的素质结构是指人的品行、能力和专业性、身体素质等多方面的因素。
首先,物流的管理人员需要具备职业操守,具有一定的眼光和谋略、亲和力等。
目前,很多物流的竞争都是非常激烈的,所以,最大的盈利点在于供应的链接渠道上。
因此,在一个运转系统中,各个经营者与物流之间的关系是各不相干,又相互依赖。
所以,作为一名合格的物流管理人员,必须要具有端正的人品,能够妥善地处理各个经营家之间的关系。
一、物流管理人才的素质结构分析1.从学识的角度出发,分析物流管理人才的素質结构物流管理是综合型较强的职业,所以,相对应的人才应当属于复合型人才。
而复合型人才的素质机构,包含多种物流运输的方法、服务性以及信息技术等多项专业知识。
主要的内容有:⑴跨越国界的采购结算和基本的通关知识;⑵物流管理过程中,各项费用的明细和原因,以及各项费用成本的财务分析和深层次的经济知识;⑶妥善地处理物流工作中出现的各种问题,及时的解决其中的安全隐患,具备基本的安全管理知识;⑷了解相关的法律知识,能够处理物流运营过程中,所有相关的法律文件;⑸具备一定的语言基础,拓展境内外的业务;⑹具备一定的信息技术能力,能够了解物流信息平台的所有数据信息。
2.从个人能力的角度出发,分析物流管理人才的素质在能力方面,专业人才具备的能力主要包含了基本的处事能力和管理能力。
其中,基本的处事能力包含了学习能力、人际交往能力、适应能力和自控能力以及团队精神和奉献精神等。
管理能力主要包含了眼界、思维能力、计划和掌控能力、组织和协调能力、紧急处理能力、优化能力等。
这两种能力虽然有相似的,但是,从不同的角度出发,管理人员具备的技能是不一样的。
所以,作为一名合格的物理管理人员,在就职以后,能够快速地熟悉所有的业务,适应物流的工作节奏。
能够在熟悉的过程中,及时地发现物流经营问题,提供一些建议。
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现代物流人才技能结构评析1现代物流需要复合型物流人才现代物流业是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业,其所涉及的领域十分广阔。
在物流实际运作的过程中,商流、信息流、资金流贯穿于各个环节之中,物流企业的经营、管理、市场开拓和业务操作等工作需要各种知识和技术水平的劳动者。
同时,物流又是一个微利行业,在物流企业的运作成本中,人力资源成本占较大比重,企业为降低成本,就需要降低人力成本,但单位人力成本的降低受到一定的制约,因此企业就必须提高科技应用水平,降低单位作业的人力投入,在定编定岗时,就要压缩人员编制,多个岗位合并,所以对岗位多面手的需求日益增多。
目前一些企业的岗位设置采用的不是岗位无缝连接,而是岗位与岗位之间有一定比例重叠的方式,这样就需要岗位多面手来完成重叠环节的作业。
譬如:(1)仓库主管人员:既具备物流作业各环节管理的基本素质,又要熟悉车辆保养维修、物业管理等方面的知识。
(2)配送中心主管人员:配送中心是物流的缩影,主管人员必须具备各方面的综合知识与技能,如物流基础知识、财务知识、营销知识与IT技能等,从而了解运作流程并不断加以改进,利用信息共享及分析,对配送中心进行更有效的管理,提高库存周转率,开展各项增值服务,实现为供应商联合管理库存。
(3)客户服务代表:既熟悉客户的各项要求和服务承诺,具备货物信息处理、管理信息系统使用的能力,也要了解如仓库管理、运输作业、结算、信息系统需求分析等方面的知识,同时也应该是一个很好的销售支持人员。
(4)网络维护员:IT技术是其具备的基本知识,同时也要了解物流具体业务操作的流程,从而对物流信息系统出现的问题作出准确的诊断。
由于物流具有系统性和一体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点,同时企业面临降低成本的压力而增加对岗位多面手的需求,因此具有较广的知识面和具备较高的综合素质的复合型人才日益受到企业的青睐。
2物流人才的的知识结构2.1国际贸易和通关知识国际贸易包括国际采购、国际结算等。
物流是商流的载体,物资的流动事实上是贸易活动的货物交付活动。
随着改革开放的日益加快,特别是我国加入WTO后,外资企业“请进来”和国内企业“走出去”将是大势所趋,我国与境外的商贸往来日益增加,外资企业在境内的生产性投资也日益增多,国内企业也加大了在海外投资的力度,而这一类企业又大都是跨国的大型企业,其原料供应地和产品销售地散布于不同国家不同地区,为了降低生产成本和经营风险,其采购方式有向即时化、零库存的采购方式转化的趋势,因此,提供综合性物流服务的企业,就成为一个采购和供给双方的货物交接和结算点,多家供货商通过物流企业向采购方供货,并通过物流企业向采购方结算。
物流企业的业务人员,也必须具有相关的国际贸易知识和国际结算知识以及国家对外汇管理的有关法律法规知识。
在通关方面:国际贸易活动必然要涉及到通关作业,涉及通关环节的相关政策和法规对物流方案的设计和物流流程的制定具有重要的影响。
譬如,贸易性质是一般贸易下的出口还是进口;是来料加工还是进料加工;涉不涉及退税;报关方式是进口保税、出口监管还是转关运输;以及在通关环节可能要产生的各种费用等。
物流从业人员如果对通关环节的相关政策和法规没有清楚的了解,就不可能制定出合理的、可行的物流方案和有效的成本预算,在作业过程中必将发生异常事故,不仅影响物流作业的有效执行,同时给物流企业和货物的买卖双方造成重大的经济损失和信誉影响。
2.2仓储运输专业知识综合性物流企业所从事的业务通常要涉及多种运输方式和手段,多式联运的执行水平也是衡量企业综合能力的指标之一。
在一单业务中,可能要涉及海运、空运、铁路运输和公路运输多种方式和手段。
业务人员在与客户洽谈和进行物流方案设计以及任务执行的时候,只有在熟悉掌握了多种交通工具使用有关知识的情况下,才有可能设计出切实可行、安全快速、经济有效的运输方案,才能为服务需求方提供恰当合适的物流服务。
为了具有开拓这方面业务的能力和提供这种综合性强的物流服务的能力,基于成本控制的因素,企业不可能在人员编制中设置多个细分专业的岗位,如铁路运输、公路运输、海运等。
这就要求从业人员具有灵活运用各种交通运输工具的知识和合理调配、组合各种运输工具的能力。
在仓储管理方面:随着物流服务需求的个性化和信息技术的发展,仓储管理已不是简单的货物进出仓、堆码摆放等简单活动,它将可能涉及到库存控制、自动化技术、包装、加工、检验、维修等相关作业。
一个合格的仓库保管员,不仅能够履行收发、保管货物的职能,同时能够担负起作业流程优化、硬件设施设备有效利用、库存合理控制以及其它增值服务职能。
2.3财务成本管理知识综合性的物流服务往往涉及到多种交通工具,涉及到各种不同的费用,有些是物流企业的成本,有些是外部发生的费用,如停车费、路桥费、保险费、报关费、检验检疫费、装卸费、订仓费、理货费、提货费、海关查车费等,了解这些费用发生的原因、种类和数量是对业务人员的基本要求。
同时业务人员需要具有进行物流项目成本分析的能力,针对一个物流方案,成本分析包括分析企业需要外包的业务类型、业务量、向分包方支付项目、支付数额, 企业内部需要投入的资源、执行该项物流服务资源的消耗和占用状况以及资产的折旧、运作成本等,只有通过细致的成本核算,才能最后向客户提出有针对性和说服力、客户易于接受的合理的解决方案。
要顺利完成这一任务,需要业务人员具有一定的财务知识2.4外语知识物流活动伴随着商流活动区域的扩展日趋国际化,English/" class=kk> 英语也被广泛应用在物流活动中的各个领域,从商务谈判、合同签订到日常沟通、单据书写、信息传递等各个环节都能见到English/" class=kk> 英语的影子。
跨国公司的商流活动遍布多个国家和地区,对物流服务的需求也是全程化、一条龙和门对门的。
虽然国内物流企业目前所做的业务大多局限在国内区域,但是作为整个门对门物流方案的一个组成部分,必须符合全程跨国的整体方案,因此信息的传递就要求必须是外文的,这就要求物流业务人员,不但能够熟练使用英语与客户进行口头和书面准确的沟通,还要具有草拟和设计外文合同的能力。
目前多数涉外物流企业在招聘作业人员时都设置了英语考试的项目,因此,无论是学校还是企业在对物流从业人员进行业务培训时都应加强英语的培训力度。
2.5安全管理知识一般情况下,物流企业即不是买方,也不是卖方,而是买方或者卖方委托执行的货物代理人,接受买方或者卖方的委托,按照委托方的要求执行物流作业。
在作业过程中,如果管理不善,安全隐患无时不在。
若发生安全事故,必然会影响买卖双方之间合同的顺利执行,影响到买卖双方的利益。
比如在货物保管所涉及的防火、防潮、防盗、防虫、防霉变、防静电、防粉尘、防污染、防风、防雨、防雷电、温湿度控制等内容,任一方面出现失误都将可能发生如货物损坏、丢失等安全事故,造成的损失将不仅仅限于货物等价赔偿的范围,由于物流企业处于供应链的中间环节,事故的影响将蔓延到企业的上下游各个环节,引起交货延迟、船期航班延误、人员加班、生产线停产等一连串的问题,一个看似很小的事故最终造成的损失将无法估量。
2.6法律知识及其他物流业是一个服务行业,物流企业的运作不是一个企业内部的行为,而是涉及多个企业之间的经济行为,任何一种物流服务都是一种承诺,一种用合同形式表现出来的承诺。
一般情况下,物流服务供求双方的合同是以法定的形式注明双方权利和义务法律文书,是受国家法律保护和约束的。
物流业务人员,特别是物流市场拓展人员必须具备一定的法律知识,了解国家有关涉及物流行业的法律法规,并在签定合同的时候灵活准确的运用这些知识。
比如说经济法、海关法、合同法、公司法以及国际法等。
其它如保险、环保等知识,物流从业人员也应有所了解和掌握。
3物流人才的基本素质和能力3.1严谨周密的思维方式物流服务是一个动态的、连续的服务,服务质量的持续提高是企业生存和发展的基础。
要保证货物在规定的时间内以约定的方式送到指运地,过程的设计必须是严谨的、科学的、合规合法的。
在一个综合物流过程中存在多个环节,如果其中任何一个环节出现问题,少则可能增加企业不必要的费用支出,增大企业的运作成本,造成企业的经济损失,本来利润就不高的可能就直接造成亏损,重则可能导致物流服务中断,造成客户更大的损失,引起法律纠纷,造成大数额的索赔。
所以在这个链状服务中的业务人员,在设计物流方案的时候,不但要有全面的综合性的知识,而且要有一个严谨的思维模式。
3.2团队合作和奉献精神物流服务的物理特性表现为一种网状的结构,在这个网中存在着多条线,每条线上又存在着多个作业点,任何一个作业点出现问题,又没有得到及时妥善的解决,就有可能造成重大的损失。
所以从事物流行业的专业人员,应具备一种强烈的团队合作和奉献精神,在作业过程中,不仅能够做好本职工作,同时能够为周边相关岗位多想一点和多做一点,使信息传递、业务交接达到无缝化状态。
如果没有这种团队协作和奉献精神,就不可能将整个线上的作业点有机的结合在一起,就不可能达到物流目标系统化和业务操作无缝化的目的,就不可能有效准确的完成繁杂程度较高的物流服务。
3.3信息技术的学习和应用能力现代物流企业核心竞争力的提高在很大程度上将取决于信息技术的掌握和应用水平。
物流过程同时也是一个信息流的过程,在这个过程中,货物的供应方和需求方要及时发出各种货物需求的指令,了解各种货物的存在状况,以及监控货物的流动情况,而执行物流的企业,也必定要有这种准确及时的处理各种信息和提供各种信息服务的能力。
目前,信息技术受到物流企业的广泛重视,并已经应用在定单处理、仓库管理、货物跟踪等各个环节。
所以作为一个合格的物流从业人员,必须熟悉现代信息技术在物流作业中的应用状况,能够综合使用这一技术提高劳动效率,并且能够在使用的过程提出建设性、可操作性的建议。
3.4组织管理和协调能力现代企业的竞争表现为对人才的竞争,而具体的就表现为企业管理经营理念的竞争。
一个成功的企业不仅有高素质的专业人才,也要具有良好的经营管理理念和执行管理理念的能力。
物流的灵魂在于系统化方案设计、系统化资源整合和系统化组织管理,包括客户资源、信息资源和能力资源的整合和管理,在目前物流行业没有形成标准化的情况下,物流从业人员更需要具备较强的组织管理能力,在整合客户资源的前提下有效地贯彻企业的经营理念,充分利用软硬件资源、人力资源等企业内部资源来满足外部客户的需求。
物流服务的特点之一是消费者参与到服务产品的生产、销售和使用的过程中,从业人员在工作过程中,需要时时与人协调沟通、与上下游环节岗位人员进行协作,需要运用不同的工具进行各种信息的传递和反馈。