第四单元 第五章

第四单元第五章人体内废物的排出复习学案
设计人：于明时间：2013/3/13 使用时间：节次：
一、复习目标：
1.知道人体废物排出的途径
2.理解尿是怎样形成的（重点）
3.理解人体排泄的意义
4.了解人粪尿的无害化处理方式及原理
二、学习过程：
（一）温故知新：请同学们首先熟练掌握以下问题：
1、血液的组成及功能
2、怎样区分三种血管？
3、血液循环途径及变化
4、输血的原则
（二）课前自主学习：
1、请同学们先不看课本，自我尝试完成练习册P59双基通鉴中的填空部分，不会的问题认真看课本相关内容解决。

2、认真完成练习册P60重点攻略中的一、二模块；并认真阅读2个例题，感悟本单元的学习和中考测重点。

3、尝试完成练习册P61应用检测中的一、单项选择题（共15个）。

（三）课上合作交流自主学习效果：
请同学们先同桌共同研究一下自主学习中遇到的问题，找出不会的、做错的问题，再小组合作订正错题，并提出不会的问题。

（四）合作探究:
对以上环节中不会的问题和出错较多的问题进行小组合作交流。

（五）精讲点拨\典例辨析：
请同学们注意认真听讲、思考、领悟学习重点、难点。

尿的形成
1. 当血液流经肾脏时，血液由[ ]_____________进入[ ]_______，
在这里血液中除______和_____以外的_____、______、________、
__________等物质通过_____作用进入的[5]___________中形成_______，
当原尿流经[6]________时，其中的____________、______________、
_______________又被肾小管壁重新吸收，进入缠绕在肾小管周围的毛细血管里，原尿中剩下的物质与肾小馆内壁分泌的尿酸一起形成尿液，被_______收集，经_____进入________储存起来。

尿液的成分包括________、________、_________ 、_________。

2. [1]比[2]________（填“粗”或“细”），其生理意义是_____________________________。

3.[8]________是一个_______球，它与包绕在周围[4]________都只有一层上皮细胞构成，有利于__________________________，这体现了____________________________的生物学观点。

4.在某人的尿液中发现有蛋白质和血细胞，可以说明此人发生病变的部位是___________，若在尿液中发现葡萄糖，则说明此人可能患有________或_____________。

5.
样品A是，理由是。

样品B是，理由是。

样品C是，理由是。

归纳总结：
1、肾脏的血液循环特点：肾脏内的血液供应特点主要表现在肾单位的血液供应。

血液经过两次小动脉（入球小动脉和出球小动脉）和两套毛细血管网（肾小球毛细血管网和肾小管周围的毛细血管网）。

这些结构特点有利于完成肾脏的功能。

2、进入肾脏的血液和流出肾脏的血液成分变化：
由于肾脏的特殊功能—排出废物，所以通过肾动脉进入肾脏的血液和通过肾静脉流出肾脏的血液最显著的特点是：出肾脏的血液中比入肾脏的血液中含废物少得多。

其次，由于肾脏本身的需要，要消耗营养物质和氧气，所以，进入肾脏的血液中含氧较多，含二氧化碳较少，含营养物质较多；而出肾脏的血液中含氧少，含二氧化碳多，含营养物质少，含废物也少。

进入肾脏的是动脉血，流出肾脏的是含废物少的静脉血。

（六）当堂达标检测：
请同学们认真独立完成练习册P62二、非选择题16-20。

1.当血液流经小肠后，血液中____________减少了，__________增多了；当血液流经肺部后，血液中__________减少了，____________增多了；当血液流经组织细胞后，血液中_________减少了，___________增多了；当血液流经肾脏后，血液中的______________减少了，___________增多了。

2. 如图是一位身病人进行血液透析图，（1）此血液透析仪相当于肾单位中的______，其作用是__________________。

（2）为什么病人的血液要从动脉引出，静脉引
入？
（3）为了保证病人血液中的有用成分不流失，
透析仪内的溶液，除_______外，其余处分和浓度与
_____完全一致，并且保持___℃。

（4）为什么医生建议肾衰竭病人减少进食蛋白
质含量高的食物？
（5）在透析仪中，血液的流动方向与溶液流动
方向相反，这有什么好处？
归纳小结: 小组评价：
学习反思：。