舟山市普陀区教育局关于建立中小学和幼儿园

舟山市普陀区教育局关于建立中小学和幼儿园

教师师德师风检查制度的通知

各中小学、幼儿园，区成教中心，区职教中心，区教师进修学校：师德是教师职业的灵魂，是教师素质的核心。近年来，区教育局十分重视师德师风建设工作，组织实施了“修师德，铸师魂，争做人民满意教师”主题教育活动，完善出台了《普陀区中小学教师师德建设“十要十不准”》等加强师德师风建设的规范性文件，师德师风水平得到了整体提升，涌现出了一批“区十佳人民满意教师”和各级师德楷模、标兵，广大教师行为世范，甘于奉献，辛勤耕耘，赢得了社会的尊重。但同时也必须看到，我区师德师风建设也存在着一些问题，与教师职业道德规范要求相违背的现象时而出现，个别教师甚至存在着严重违反教师职业道德和依法从教的行为。

为进一步加强师德师风建设，切实解决师德师风建设中存在的突出问题，构建师德建设长效机制，根据《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》（浙教人…2012‟150号）精神和要求，结合我区教育系统实际，从2013年起在全区建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度，每学期第二个月对师德师风进行检查。现将有关工作通知如下：

一、检查的对象

中小学和幼儿园教师师德师风检查的对象主要为经教育行政部

门批准、取得办学许可证的全区各级各类中小学校、幼儿园（包括民

办学校、民办幼儿园和新居民子弟学校），以及各镇乡（街道）成校、局有关直属单位。

二、检查的原则

坚持正面教育与惩处相结合；坚持宣传引导与总结经验教训相结合；坚持专项检查与整改提高相结合。通过对师德师风建设工作的专项检查，切实解决师德师风中存在的突出问题，进一步提升教师队伍师德水平和整体素质。

三、检查的内容

（一）师德师风制度建设及实施情况。主要检查根据国家和各级教育行政部门的有关规定和本单位实际，建立和实施师德师风制度的情况。

（二）师德师风教育培训情况。主要检查根据国家和各级教育行政部门的有关规定和本单位实际，开展的师德教育培训情况，包括新进教师岗前师德培训、班主任培训、教师师德集中专题培训，以及学校组织的政治学习和师德教育情况。

（三）师德师风监督管理情况。主要检查日常对教师和学校师德师风的监督管理的落实情况，包括学生、家长和社会对学校和教师师德师风的反映、举报情况，以及查处和整改落实情况。

（四）师德师风奖惩制度情况。主要检查对教师师德考核结果的运用情况，包括：对涌现出来的优秀师德典型有否及时进行宣传、表彰；有否把师德表现作为业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，以及对师德考核不合格教师实行“一票否决”的情况。

四、检查的组织形式

（一）学校自查。每学期的第二个月，学校根据本通知要求和本校师德师风制度实际，对本校教师的师德师风、依法从教行为进行自查，并采取问卷调查、座谈会、教师互评等多种方式听取家长、学生、社会和教师的意见和建议。学校自查要形成书面报告，对于自查发现的问题要提出针对性措施（校园网公示3天），当月20日前将自查材料报局监察室。

（二）区教育局对所属学校进行全面检查。区教育局通过组织人员专项检查、学校间交叉检查等多种形式进行，并采用抽查的方式，对学校部分学生和家长，通过问卷调查等方式，了解他们的意见和建议。检查结果经分析、核实、汇总后，向全区通报师德师风检查情况。

开展师德师风检查，是加强教师队伍建设的重要措施，是办人民满意教育的重要内容。区教育局将把师德师风建设情况列入学校（单位）考核，幼儿园评特色、上等级和年检的重要内容。各中小学校（单位）、幼儿园要善于发现和总结师德师风建设中的好做法、好经验，多形式宣传做得好的单位和教师，以“看得见、学得了”的先进典型，教育大家，鼓舞大家，推动师德建设不断走向深入。

在检查中，群众举报核实的体罚和变相体罚、歧视学生；对学生使用威胁性、侮辱性的语言和动作；收受在校（园）学生家长的礼品、礼金（卡）；在上班时间做与工作无关的事情；进行有偿家教或补课；利用职务销售或强制推销教辅资料，以及其他利用职务之便谋取私利

的等严重违反教师职业道德规范的个人和单位负责人将根据有关规定严肃处理。

附件：1. 2013年中小学教师师德师风检查参考提纲

2. 2013年中小学教师师德师风调查参考问卷

3. 2012年度中小学教师师德师风问卷汇总表

附件1

2013年中小学教师师德师风检查参考提纲

一、对中小学（幼儿园）的检查内容

落实《舟山市普陀区中小学教师师德建设“十要十不准”》、《舟山市普陀区中小学教师师德警戒记录制办法》的情况；《中小学教师职业道德规范》或《舟山市普陀区中小学教师师德建设“十要十不准”》以及依据本校实际制订的禁止性规定是否在学校醒目位置公开；是否设有畅通有效的投诉举报电话；是否有行风监督员；是否对教师建立了学生、家长、社会三位一体的师德评价体系；是否建立定期开展师德师风分析制度；是否每年开展师德主题活动；是否将教师师德情况归入教师本人档案（包括教师参加的师德培训、举报查处记录、奖惩记录、年度总结等）。

二、对教师的检查内容

主要是检查执行《中小学教师职业道德规范》、《舟山市普陀区中小学教师师德建设“十要十不准”》以及依据学校实际制订的禁止性规定情况，主要通过问卷、座谈会等方式，重点了解教师是否认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生；是否体罚或变相体罚学生或歧视学生；是否进行有偿家教或补课；是否存在利用职务销售或强制推销教辅资料，以及其他利用职务之便谋取私利的情况。

（各学校（单位）可结合实际，增加相应的检查内容）

附件2

2013年中小学教师师德师风调查参考问卷

尊敬的家长：

您好！

为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您根据对学校的了解，本着实事求是的态度填写本问卷调查表，并把问卷投到学校指定的投票箱内！感谢您的参与帮助！

1.您的孩子今年岁，就读年级。

2. 您孩子的任课教师是否认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生。

A．是 B.否

3.2012年以来您孩子的任课教师是否要求您的孩子参加有偿家教或补课？（）

A．是 B.否

4.2012年以来您孩子的任课教师是否对他（她）存在体罚或变相体罚或者其他歧视情况？（）

A．是 B.否

5. 2012年以来您孩子的任课教师是否存在利用职务之便接受或索取家长礼品、礼卡的情况？

A．是 B.否

6.2012年以来您孩子的任课教师是否存在向您的孩子销售或强制推销教辅资料的情况？（）

A:是B：否

7.您对您孩子所在学校教师师德师风的总体评价是（）

A:好B：较好C：一般D:差

8.您对学校教师师德师风建设的意见建议。(可另附页)

（各校（单位）可结合实际，增加相应的问卷调查内容）