《乌有先生历险记》(教师版)1________________安乡一中___龚德国
乌有先生历险记
乌有先生历险记导言乌有先生是一只生活在远古时代的可爱小乌龟。
它非常聪明勇敢,喜欢冒险探险。
乌有先生历险的经历充满了惊险和刺激,让我们一起来听听乌有先生的故事吧。
第一章:乌有先生的起航乌有先生住在一个湖边的小乡村里。
有一天,它听说湖的对岸有一座神奇的山,上面藏着珍贵的宝藏。
乌有先生决定要去探险寻找这个宝藏。
于是,它开始了它的历险之旅。
第二章:神秘的森林乌有先生通过一片茂密的森林,这里充满了神秘和奇异的气息。
乌有先生小心翼翼地穿过森林,发现了许多奇怪的动物和植物。
它遇到了一个友善的小鸟,小鸟告诉它要找到宝藏,还需要通过一条又长又险的河流。
第三章:险象环生的河流乌有先生来到了河边,看到了一条湍急的河流。
它知道要过去必须要有勇气和智慧。
乌有先生用它的坚持和耐心,找到了一根树枝,当作一个小船抵御河流的冲击。
它小心翼翼地驾驶着小船,终于安全地渡过了河流。
第四章:宝藏的秘密乌有先生终于来到了神奇的山上。
在山顶上,它发现了一个巨大的石头。
乌有先生费了很大的劲,才将石头推开。
它惊喜地发现,这里真的有一个宝藏的秘密藏宝地。
乌有先生兴奋地将宝藏收入囊中,它觉得这次冒险真是值得。
结语乌有先生的历险之路充满了艰辛和挑战,但它勇敢地面对一切,最终获得了丰厚的回报。
通过乌有先生的故事,我们可以学到勇敢、智慧和坚持不懈的品质。
无论面对什么困难,只要我们勇敢地面对并坚持努力,最终我们一定能够获得成功。
注:该文档是一个虚构的故事,主要目的在于娱乐和激发想象力。
《乌有先生历险记》课件教师版讲稿
勾连教材实例
1.布衣:(平民,普通百姓)
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎? 臣本布衣,躬耕与南阳。 布衣之怒,以免冠徒跣,以头抢地耳。《唐雎不辱使命》
。 (摘掉帽子,光着脚。冠,帽子;徒,空的,光着;跣,光脚赤足)
2.且:(副词,将要)
彼且奚适也?《逍遥游》(它将飞往什么地方呢) 北山愚公者,年且九十。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六。《陈情表》 尔来二十有一年矣!《出师表》
8.惟读书是务:(宾语前置句,“惟务读书”)
惟兄嫂是依。《祭十二郎文》只依仗兄嫂 成语——唯利是图;唯才是举;唯命是从。 务:动词,致力于。 务耕织,修守战之具。《过秦论》
9.数(shuò):(多次,屡次)
扶苏以数谏故,上使外将兵。 数目项王。
76.陛:(台阶,殿阶)
至陛下,秦武阳色变振恐。《荆轲刺秦王》
77.将:(打算,将要)公将战。 将登太行雪满 山
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何? ?出郭相扶将 三年遂将五诸侯灭秦 齐王欲将孙膑
78 倏忽,指很快。
78.烛:(名用动,照) 洞烛:明察。
苍山负雪,明烛天南。《登泰山记》
79.县:(通“悬”,挂)
10.拜:(授予官职;任职)
公车特征拜郎中。
以
相如功大,拜为上卿。
诏书特下,拜臣郎中。 不行,连辟公府不就.
举孝廉
11.鄙:(边境)
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。 鄙远。
越国以
野人:乡间平民,这里是谦称。(与“朝”字相对。“在朝”指在朝廷为官)
东坡
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行,
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
王尝语庄子以好乐,有诸?《庄暴见孟子》 不识有诸?不知道果真有这样一回事吗 识--知道。 投诸渤海之尾。《愚公》 献诸抚军。《促织》
《乌有先生历险记》第一课时(1
七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,
艺:种植 以:连词表目的,来 为:谋求 生:生计
3.齿:(并列,同列) 巫医乐师百工之人,君子不齿。《师说》
毁誉不存乎心,人以达士目之。
4.誉:(称赞,赞誉) 且举世誉之而不加劝。《逍遥游》 5.乎:(相当于“于”,在) 相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》 6.以…目…:(把…看作…,) 军中不敢以说书目敬亭。《柳敬亭传》 7.达士:通达事理的人
“边鄙野人,不足以充小吏。”公素善先生
11.鄙:(边境) 12.素善:(一向与……交好) 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。《为学》 , 公素善留侯张良。《鸿门宴》 越国以鄙远。《烛之武退秦师》
13.期(jī)年:(满一年,整整一年) 因:因果连词因而 而相违期年未之见已。因亲赴中山访焉。 期年之后,虽欲言,无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》 焉:代词他指乌有先生
小试身手: 下列句子中,与其他句式不 同的一项( C ) A 、 卿欲何言 ? B 、 之二虫又何知 ? C 、其间旦暮闻何物? D 、君何患焉?
二、翻译下列句子,找出它们的特点: 不自信 不信自 1、忌不自信。 未之有 未有之 2、然而不王者,未之有也。 3、古之人不余欺也 不余欺 不欺余
句子的特点: 1、都是否定句。 2、宾语“自”“之”“余” 都是代词。 3、宾语都前置。
乌有先生历险记 ——张孝纯
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《乌有先生历险记》系由河北省邢台市特级 教师张孝纯先生为高考文言文复习而仿古自编 。这篇两千来字的文言文,不仅是一篇生动引 人的故事,而且是一套富有创造性的文言知识 的复习和练习题。它囊括了当时的中学课本中 几乎全部的文言词法、句法知识,认真读此文 并按“说明”的要求进行训练,对复习、掌握中 学的文言知识,会有很大帮助。加之故事情节 十分生动曲折,读来令人忍俊不禁,大家很容 易进入角色,枯燥的文言复习也能平添几分乐 趣。
《乌有先生历险记》
《乌有先生历险记》1乌有先生是中山一个普通百姓。
他年龄将近七十岁,以种植桑麻五谷来维持生活,不愿和庸俗的人为伍,别人对他的毁谤与赞美全都不放在心上,人们都把他看作通达事理的人。
海阳亡(读“无”音)是公,是一个道德高尚的人,年纪已经七十三岁了,致力于读书做学问。
朝廷多次拿官职授予他,他都不上任,他说:“我只是边远小邑镇一个乡村平民,不能够胜任一个跑腿的小吏,(还能做什么官呢?)无是公向来与先生友善,却互相分别整整一年没有见到他了,因而亲自赶到中山来拜访他。
2两个老头相见后非常高兴。
乌有先生说:“你打老远的地方来(看我),我没有什么可用来表达敬意的,可是寒舍略微储备了些薄酒,每当初一十五(我)总是独自一人喝,现在老朋友光临,为什么不把它拿出来一起喝呢?”于是一起畅快地喝起来,夜色将尽还没有尽兴。
第二天,乌有先生再次邀请无是公喝酒,端着酒杯,评说从古至今天下太平与混乱的事情,心里痛快极了,不知不觉已经酩酊大醉了。
傍晚,乌先生酒意已消,可是亡是公还倒卧在地,气息微弱,叫他他都不醒,(乌有先生)非常惊慌,请来邻近的医生为他把脉诊断。
医生说:“危险啦!如果没有司命之神,谁能救活他?我已无处施展自己的医术了。
”乌有先生没有什么办法不用,最终还是没有任何效果,(先生因此)越发害怕,与老伴商议道:“老朋友前来拜访我而死在这里,恐怕不行吧?(我)常常听说百里外的山中有(一位)子虚长者,辈辈代代从事医生这一职业,人们都拿“现在的太仓公和扁鹊”称赞他。
如果真能请他来治,那就一定能起死回生了。
只是道路艰险,家中又没有可以派遣的人,拿这件事怎么办呢?”妻子说:“虽然这样,我们终究一定有法救活他。
我认为,坐视老朋友死(而不想办法),这是违背道义的行为,我个人认为您不应该采取这种做法。
既损害道义又对不起朋友,这是君子感到耻辱的事。
哪里比得上拼死去救他好呢?”乌有先生觉得妻子的话很正确,(他对妻子)说:“您的话很符合我的想法,如果能救活他,我为什么吝惜自己这把老骨头?即使有什么灾祸,那本来就是我义不容辞的。
乌有先生历险记原文+注释+译文教师版
主题:乌有先生历险记原文+注释+译文教师版一、开始引子在古老的国度里,有一位贤明的老先生,人们称之为乌有先生。
他是一位极具智慧和勇气的人士,经历了一系列惊险的历险,但最终在魔法的帮助下,成功地解决了所有困难,回到了家乡。
二、乌有先生历险记原文话说乌有先生生于东海湾,自幼聪颖,精明过人,深得当地百姓敬重。
然而,一日,天降厄运,一裙恶势力入侵了他的家乡,使得他不得不踏上了漫长而危险的旅程。
一路上,他遭遇了无数险阻和艰难,但他从未气馁,勇敢地面对每一个挑战。
(完整原文省略)三、注释1. 乌有先生:乌有一词在我国传统文化中具有神秘的象征意义,代表着智慧和勇气。
2. 东海湾:这里象征着乌有先生的家乡,也隐含着富饶美好的寓意。
3. 恶势力:这里代表了乌有先生所面对的困难和危险,是他历险的起因。
四、译文教师版乌有先生自东海湾出生,从小就展现出过人的聪颖和智慧,受到当地百姓的尊敬。
然而,一天,灾祸降临,恶势力侵袭了他的家乡,迫使他踏上了一段充满危险的漫长旅程。
在旅途中,他遭遇了无数险阻和困难,然而他从未放弃,勇敢地面对每一个挑战。
(完整译文省略)五、结尾总结乌有先生历险记中蕴含着深刻的寓意,他的经历告诉人们,勇敢面对困难,坚韧不拔地追求目标,最终都能战胜困难,实现自己的理想。
这个故事不仅适合孩子们阅读,也给予了成年人教益和启示。
愿每位读者都能从中汲取勇气和智慧,坚定自己的前行之路。
六、乌有先生的旅程在乌有先生踏上旅程的途中,他经历了许多奇幻而又艰难的经历。
他穿越了茂密的森林,趟过湍急的河流,攀登险峻的山峦。
在这漫漫旅途中,他遇到了各种生物和情况,有的友善,有的凶恶。
他与猛虎搏斗,与巨龙周旋,更要面对那些无形的挑战,如孤独、绝望以及内心的恐惧。
这段历险的旅程不仅是对乌有先生勇气的考验,也是他智慧的斗争。
他依靠自己的聪明才智,通过巧妙的计谋和冷静的头脑,征服了许多看似不可逾越的难题。
当他面对着悬崖峭壁和茫茫无际的沙漠时,他总是能找到意想不到的出路,飞跃解决问题。
《乌有先生历险记》原文和挖空教师版
乌有先生历险记学习目标:1、借助趣味串联,调动积累,巩固课本基础文言知识。
2、培养知识迁移运用的能力,探究高效学习方法的能力。
【一、高蹈出尘】乌有先生(虚拟人名,乌有,即“没有”。
本文中的“乌有先生”、“亡是公”和“子虚长者”都是虚拟人名,取其虚构之义)者,中山布衣(平民,普通百姓)也(“者……也”,判断句的标志,“者”表示提示性停顿,“也”表示判断,二者均为助词)。
年且(副词,将近,将要)七十,艺(种植)桑麻五谷以(“以”,连词,表目的,可译为“来”)为(谋求)生(生计)(为生:谋生),不欲与俗人(庸俗的人)齿(动词,并列、同列),毁誉(毁谤和称赞)不存(放,在)乎(介词,相当于“于”)心,人以达士(明智达理的人)目(名词作动词,看待)之。
海阳(山南水北称“阳”,山北水南称“阴”,这里“海”是水,所以是“北面”的意思)亡是公(虚拟人名,“亡”通“无”;“是”,代词,这个),高士(①志趣、品行高尚的人。
②超脱世俗的人,多指隐士。
)也,年七十有(通“又”,用在整数与零数之间,可不译)三矣(助词,表已然,可译为“了”),惟读书是务(用“惟……是……”将宾语前置以强调宾语,相当于“惟务读书”;务,动词,致力于)。
朝廷数(副词,表频率,译为“屡次”“多次”)授以官(介宾短语后置和省略宾语句,相当于“以官授之”),诏书特下,拜(“拜”,官职任免升迁常用实词,通常指“授予官职“)为郎中(官名,帝王侍从官的统称。
其职责原为护卫、陪从,随时建议,备顾问和差遣),辞不赴命(受命应召);寻(不久)蒙(蒙受)国恩,除(任命官职)为洗马(官名,亦作先马,太子的侍从官,出行时为先导),又辞不就(就:就任),曰:“边鄙(鄙:边邑。
边鄙:边疆、边远的地方)野人(“野”与“朝”字相对。
“在朝”指在朝廷为官;“野人”,乡间平民,这里是谦称自己),不足以(足以:够得上,完全可以)充(担任)小吏。
”公素善(素:副词,一向,向来;善;形容词作动词,“与……友善、交好“。
最新乌有先生历险记教师版讲稿专业知识讲座
彼且奚适也?《逍遥游》(它将飞往什么地方呢) 北山愚公者,年且九十。
艺:种植 以为:把……当作 生:谋生的手段 3.齿:(并列,同列)
巫医乐师百工之人,君子不齿。
4且文.誉档举来世:源誉(于之网称而络仿赞,不。,文加文档赞档劝所如。誉提有供)不的当毁信之息:处仅,毁供请参谤联考系之本用人,或不网能站作删为除科。学依据,请勿模 5.乎:(相当于“于”,在)
19.盖(hé)仿:。文(档通如有“不盍当”之处,,何请联)系本人或网站删除。
盖亦反其本矣。《齐桓晋文》何不回到王天下的根本上来。
20.诸:(兼词,相当于“之乎”“之于”)
王尝语庄子以好乐,有诸?《庄暴见孟子》 不识有诸?不知道果真有这样一回事吗 识--知道。 投诸渤海之尾。《愚公》 献诸抚军。《促织》
张良出,要项伯。《鸿门宴》 便要还家,设酒杀鸡做食。《桃花源记》
25.把酒:(端着酒杯)
把酒临风。其喜洋洋者也。《岳阳楼记》 明月几时有,把酒问原列传》对国家治乱的道理明晓。
议治乱之本根,求祖宗之故事。
27.薄莫:(“莫”通“暮”,“薄”:迫近)
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《乌有先生历险记》系由河北省邢台市特级 教师张孝纯先生为高考文言文复习而仿古自编。 这篇两千来字的文言文,不仅是一篇生动引人 的故事,而且是一套富有创造性的文言知识的 复习和练习题。它囊括了当时的中学课本中几 乎全部的文言词法、句法知识,认真读此文并 按“说明”的要求进行训练,对复习、掌握中 学的文言知识,会有很大帮助。加之故事情节 十分生动曲折,读来令人忍俊不禁,大家很容 易进入角色,枯燥的文言复习也能平添几分乐 趣。
乌有先生历险记 原文+翻译教案资料
乌有先生历险记原文+翻译乌有先生历险记作者:张孝纯乌有先生者,中山布衣也,年且七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,毁誉不存乎心,人以达士目之。
海阳亡是公,高士也,年七十有三矣,唯读书是务。
朝廷数授以官,不拜,曰:“边鄙野人,不足以充小吏。
”公素善先生,而相违期年未之见已,因亲赴中山访焉。
二叟相见大说。
先生曰:“公自遐方来,仆无以为敬,然敝庐颇蓄薄酿,每朔望则自酌,今者故人来,盖不饮诸?”于是相与酣饮,夜阑而兴未尽也。
翼日,先生复要公饮,把酒论古今治乱事,意快甚,不觉以酩酊矣。
薄莫,先生酒释,而公犹僵卧,气息惙然,呼之不省,大惊,延邻医脉之。
医曰:“殆矣!微司命,孰能生之?愚无所用其计矣。
”先生靡计不施,迄无效,益恐。
与老妻计曰:“故人过我而死焉,无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者,世操医术,人咸以今之仓、鹊称之。
诚能速之来,则庶几白骨可肉矣。
唯路险家无可遣者,奈之何!”老妻曰:“虽然,终当有以活之。
妾谓坐视故人死,是倍义尔,窃为君不取也,夫败义以负友,君子之所耻,孰若冒死以救之?”先生然之,曰:“卿言甚副吾意,苟能活之,何爱此身?脱有祸,固当不辞也。
”遂属老妻护公,而躬自策驴夜驰之山中。
时六月晦,手信而指弗见,窥步难行,至中夜,道未及半,未几密云蔽空,雷电交加。
先生欲投村落辟焉,叩门而人皆弗之内,方踌躇间,雨暴至。
旋忆及曩昔尝过此,村外有一兰若。
遂借电光见得之,入其门,观其陛,见殿扉虚掩,有小隙,将入。
倏忽迅雷大作,电光烨烨,洞烛殿堂,见一缢妇县梁柱间,被发诎颈,状甚惨。
先生卒惊,还走宇下,心犹悸焉。
俄见寺门大辟,一女鬼跃掷而入,惊雷破壁,电闪不绝。
先生自念:得无缢妇为之与?于电光下孰视之,则女鬼满面血污,抱一死婴,且顾且号,若有奇冤而无所诉者,先生冯驴状,屏息不敢少动。
已而,驴惊鸣,女鬼觉之,怒目先生,欲进复却者三,先生胆素壮,自思:人言遇鬼则死,死亦不过为鬼耳,何惧为?遂执策厉声曰:“女鬼邪?抑人邪?”女鬼凄然长啸,森然欲搏之,先生毛发上指,急击之以策,中鬼首,立仆。
乌有先生历险记知识点
乌有先生历险记知识点
嘿,宝子们!今天咱来聊聊《乌有先生历险记》的知识点呀!
先来说说这乌有先生的形象吧!他就像是咱生活中的那种超勇敢的冒险家,啥都不怕,一个人就敢闯荡天下。
就好比说咱身边那些喜欢独自去探索未知地方的小伙伴一样。
你说他牛不牛?
还有那故事里的情节哟,一环扣一环,像极了咱们玩的解谜游戏。
一会儿遇到这个困难,一会儿又得解决那个难题。
比如说他在山林中迷路的那段,哎呀呀,那不就跟咱有时候在陌生地方找不着北一样嘛!简直太刺激啦!
这里面的景色描写也特别棒呢!那些山川河流的描述,让你感觉就像自己身临其境一样。
就好像你亲眼看到了那壮丽的山峰,流淌的河流。
比如文中描写那山谷的幽深,哇,是不是感觉自己都能闻到那股神秘的气息啦?
再看看乌有先生和其他人物的互动呀,那对话超有意思的。
他们的对话就像咱和朋友聊天一样自然又生动。
比如他和那个老农的对话,充满了生活的气息,让人感受到了不同人物的性格特点。
而且呀,故事里还有好多寓意和道理呢。
就像乌有先生面对困难不放弃,这不就是在告诉我们遇到难题也要咬牙坚持嘛!这难道不是我们应该学习的地方?
总之,《乌有先生历险记》真的是超级有趣又富有哲理的一篇文章。
咱
可得好好琢磨琢磨,从中汲取营养呀!宝子们,你们说是不是呀!。
乌有先生历险记挖空训练试卷
乌有先生历险记挖空训练试卷
《乌有先生历险记》挖空训练试卷
一、选择题
1. 《乌有先生历险记》的作者是________。
A. 莫言
B. 钱钟书
C. 张天翼
D. 叶圣陶
2. 乌有先生是一位________。
A. 书生
B. 商人
C. 官吏
D. 医生
3. 在《乌有先生历险记》中,子虚道长最后被________所救。
A. 乌有先生
B. 无名氏
C. 李白
D. 张继
二、填空题
1. 《乌有先生历险记》中,乌有先生和子虚道长在________相遇。
2. 《乌有先生历险记》中,乌有先生在旅途中遇到了________次危险。
3. 《乌有先生历险记》中,乌有先生的第一个目的地是________。
4. 《乌有先生历险记》中,乌有先生在旅途中遇到了一个名叫________的人。
5. 《乌有先生历险记》中,乌有先生和子虚道长一起前往________探险。
三、简答题
1. 请简述《乌有先生历险记》的故事梗概。
2. 《乌有先生历险记》的主题是什么?请简要分析。
3. 你认为《乌有先生历险记》中的人物形象有哪些特点?请举例说明。
乌有先生历险记教学省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
第二段
• 两个老头相见后非常快乐。乌有先生说:“你打老远旳 地方来(看我),我没有什么可用来体现敬意旳,可是 寒舍略微贮备了些薄酒,每当初一十五(我)总是独自 一人喝,目前老朋友光顾,为何不把它拿出来一起喝 呢?”于是一起畅快地喝起来,夜色将尽还没有尽兴。 第二天,乌有先生再次邀请无是公喝酒,端着酒杯,评 说从古至今日下太平与混乱旳事情,心里痛快极了,不 知不觉已经酩酊大醉了。傍晚,乌有先生酒意已消,可 是亡是公还倒卧在床,气息薄弱,叫他也不醒,(乌有 先生)非常惊恐,请来邻近旳医生为他把脉诊疗。医生 说:“危险啦!假如没有司命之神,谁能救活他?我没 什么方法了。”乌有先生没有什么方法不用,最终还是 没有任何效果,(先生所以)越发害怕。
• 农夫掩着嘴,呵呵地笑,说:“你搞错了!那个 吊死旳妇人,是我们村上王某人旳小妾,不能被 凶恶旳婆婆和丈夫旳正妻所容,因而在庙里上吊 自杀了。您看见旳那个“女鬼”,是我村李某旳 妻子。家历来贫困,今年又歉收,赋税又重,没 吃没穿旳,丈夫刚刚死了,她儿子昨天又短命死 了。她呼天抢地,悲痛欲绝,因为悲哀过分,着 了邪魔,午夜三更狂病发作,挖开她儿子旳坟把 儿子旳尸体抱回家。她自己说自己旳头被庙里旳 鬼打伤了。您假如不来问这件事,怎么会懂得事 情原来是先生干旳。”说完,大家都大笑不止。
• (然后)回头对他旳部下说:“杀死一种侠义之 士,没有什么比这更不吉祥了。放了他,以便让 他实现自己旳心愿,而且,这么也可鼓励全部爱 好正义旳人!”接着又对乌有先生说:“我们这 些人虽然啸聚山林,但决不是一般强盗一类旳, 您不要怕。子虚长者,是一种宅心仁厚旳人,住 在山北,您必须登上山顶然后从北坡往下走,才 干够到他家。赶快去找他以便救你旳朋友;可是 子虚长者经常到千山万壑间去采药,连我们这些 人都极少遇见他,恐怕您也不能见到他哦。”乌 有先生拜了两拜表达谢意,然后便离开了。
乌有先生历险记原文、翻译、对译、逐段讲解、练习题答案
乌有先生历险记原文、翻译、对译、逐段讲解、练习题答案《乌有先生历险记》张孝纯1乌有先生者,中山布衣也。
年且七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,毁誉不存乎心,人以达士目之。
海阳亡是公,高士也,年七十有三矣,惟读书是务。
朝廷数授以官,不拜,曰:“边鄙野人,不足充小吏。
”公素善先生,而相违期年未之见已,因亲赴中山访焉。
2二叟相见大说。
先生曰:“公自遐方来,仆无以为敬,然敝庐颇畜薄酿,每朔望辄自酌,今者故人来,盖共饮诸?”于是相与酣饮,夜阑而兴未尽也。
翼日,先生复要公饮,把酒论古今治乱事,意快甚,不觉以酩酊醉矣。
薄莫,先生酒解,而公犹僵卧,气息然,呼之不醒,大惊,延邻医脉之。
医曰:“殆矣!微司命,孰能生之?愚无所用其技矣。
”先生靡计不施,迄无效,益恐,与老妻计曰:“故人过我而死焉,无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者,世操医术,人咸以今之仓、鹊称之。
诚能速之来,则庶几白骨可肉矣。
惟路险,家无可遣者,奈之何!”老妻曰:“虽然,终当有以活之。
妾谓坐视故人死,是倍义尔,窍为君不取也。
夫败义以负友,君子之所耻。
孰若冒死以救之?”先生然之,曰:“卿言甚副吾意,苟能活之,何爱此身?脱有祸,固当不辞也。
”遂属老妻护公,而躬自策驴夜驰之山中。
3时六月晦,手信而指弗见,窥步难行,至中夜,道未及半。
未几,密云蔽空,雷电交加。
先生欲投村落辟焉,叩门而人皆弗之内,方踌躇间,雨暴至。
徒忆及曩昔尝过此,村外有一兰若,遂借电光觅得之。
入其门,登其陛,见殿靡虚掩,有小隙,将入。
倏然迅雷大作,电光烨烨,洞烛殿堂,则见一缢妇县梁柱间,被发诎颈,状甚惨。
先生卒惊,还走宇下,心犹悸焉。
俄见寺门大辟,一女鬼跃掷而入,惊雷破壁,电闪不绝。
先生自念:得无缢妇为之与?于电光下孰视之,则女鬼满面血污,抱一死婴,且顾且号,若有奇冤而无所者。
先生冯驴伏,屏息不敢少动。
已而,驴惊鸣,女鬼觉之,怒目先生,欲进复却者三。
1先生胆素壮,自思:人言遇鬼则死,死亦不过为鬼耳,何惧为?遂执策厉声曰:“女鬼邪,抑人邪?”女鬼凄然长啸,森然欲搏之。
《乌有先生历险记》原文及翻译精选
《乌有先生历险记》原文及翻译精选《乌有先生历险记》原文及翻译精选《乌有先生历险记》原文及翻译乌有先生历险记张孝纯(1)乌有先生者,中山布衣也。
年且七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,毁誉不存乎心,人以达士目之。
海阳亡是公,高士也,年七十有三矣,惟读书是务。
朝廷数授以官,不拜,曰:“边鄙野人,不足充小吏。
”公素善先生,而相违期年未之见已,因亲赴中山访焉。
(2)二叟相见大说。
先生曰:“公自遐方来,仆无以为敬,然敝庐颇畜薄酿,每朔望辄自酌,今者故人来,盖共饮诸?”于是相与酣饮,夜阑而兴未尽也。
翼日,先生复要公饮,把酒论古今治乱事,意快甚,不觉以酩酊醉矣。
薄莫,先生酒解,而公犹僵卧,气息然,呼之不醒,大惊,延邻医脉之。
医曰:“殆矣!微司命,孰能生之?愚无所用其技矣。
”先生靡计不施,迄无效,益恐,与老妻计曰:“故人过我而死焉,无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者,世操医术,人咸以今之仓、鹊称之。
诚能速之来,则庶几白骨可肉矣。
惟路险,家无可遣者,奈之何!”老妻曰:“虽然,终当有以活之。
妾谓坐视故人死,是倍义尔,窍为君不取也。
夫败义以负友,君子之所耻。
孰若冒死以救之?”先生然之,曰:“卿言甚副吾意,苟能活之,何爱此身?脱有祸,固当不辞也。
”遂属老妻护公,而躬自策驴夜驰之山中。
(3)时六月晦,手信而指弗见,窥步难行,至中夜,道未及半。
未几,密云蔽空,雷电交加。
先生欲投村落辟焉,叩门而人皆弗之内,方踌躇间,雨暴至。
徒忆及曩昔尝过此,村外有一兰若,遂借电光觅得之。
入其门,登其陛,见殿靡虚掩,有小隙,将入。
倏然迅雷大作,电光烨烨,洞烛殿堂,则见一缢妇县梁柱间,被发诎颈,状甚惨。
先生卒惊,还走宇下,心犹悸焉。
俄见寺门大辟,一女鬼跃掷而入,惊雷破壁,电闪不绝。
先生自念:得无缢妇为之与?于电光下孰视之,则女鬼满面血污,抱一死婴,且顾且号,若有奇冤而无所者。
先生冯驴伏,屏息不敢少动。
已而,驴惊鸣,女鬼觉之,怒目先生,欲进复却者三。
(完整版)《乌有先生历险记》(教师版)
乌有先生历险记张孝纯【囊括了中学课本中全部文言语法的两千字文言文】乌有先生者,中山布衣也。
年且七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,毁誉不存乎心,人以达士目之。
海阳亡是公,高士也,年七十有三矣,惟读书是务。
朝廷数授以官,不拜,曰:“边鄙野人,不足充小吏。
”公素善先生,而相违期年未之见已,因亲赴中山访焉。
第一段:乌有先生(虚拟人名,乌有,即“没有”。
本文中的“乌有先生”、“亡是公”和“子虚长者”都是虚拟人名,取其虚构之义)者,中山布衣(平民,普通百姓)也(“者……也”,判断句的标志,“者”表示提示性停顿,“也”表示判断,二者均为助词。
)。
年且(副词,将近,将要)七十,艺(种植)桑麻五谷以(“以”,连词,表目的,可译为“来”)为(谋求)生(生计),不欲与俗人(庸俗的人)齿(动词,并列),毁誉(毁谤和称赞)不存(放,在)乎(介词,相当于“于”)心,人以达士(通达事理的人)目(名词作动词,看待,)之。
海阳(山南水北称“阳”,山北水南称“阴”,这里“海”是水,所以是“北面”的意思)亡是公(虚拟人名,“亡”通“无”;“是”,代词,这个),高士(品德高尚的人)也,年七十有(通“又”,用在整数与零数之间,可不译)三矣(助词,表已然,可译为“了”),惟读书是务(用“惟……是……”将宾语前置以强调宾语,相当于“惟务读书”;务,动词,致力于)。
朝廷数(副词,表频率,译为“屡次”“多次”)授以官(介宾短语后置和省略宾语句,相当于“以官授之”),不拜(“拜”,官职任免升迁常用实词,通常指“授予[官职]”,这里是“上任”),曰:“边鄙(边远小邑镇,彭端叔《为学》中“蜀之鄙有二僧”中的“鄙”与此同义)野人(与“朝”字相对。
“在朝”指在朝廷为官;“野人”,乡间平民,这里是谦称自己),不足以(够不上,没能力)充(担任)小吏。
”公素(副词,一向,向来)善(形容词作动词,“与……友善”“交好”。
)先生,而相违(互相分别)期年(满一年,整整一年,“期”读“jī”)未之见矣(否定句代词作宾语时前置,“未之见”即“未见之”;“矣”,表已然的助词,可译为“了”),因(连词,表因果,可译为“因而”)亲赴(前往,赶到)中山访焉(拜访他。
乌有先生历险记(学生打印版,后附译文)
《乌有先生历险记》作者:张孝纯一、1、乌有先生者,中山布衣也,年且七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,毁誉不存乎心,人以达士目之。
2、海阳亡是公,高士也,年七十有三矣,唯读书是务。
3、朝廷数授以官,不拜,曰:“边鄙野人,不足以充小吏。
”公素善先生,而相违期年未之见已,因亲赴中山访焉。
二、1、二叟相见大说。
先生曰:“公自遐方来,仆无以为敬,然敝庐颇蓄薄酿,每朔望辄自酌,今者故人来,盖共饮诸?”2、于是相与酣饮,夜阑而兴未尽也。
翼日,先生复要公饮,把酒论古今治乱事,意快甚,不觉以酩酊矣。
3、薄莫,先生酒解,而公犹僵卧,气息惙然,呼之不醒,大惊,延邻医脉之。
4、医曰:“殆矣!微司命,孰能生之?愚无所用其技矣。
”5、先生靡计不施,迄无效,益恐。
与老妻计曰:“故人过我而死焉,无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者,世操医术,人咸以今之仓、鹊称之。
6、诚能速之来,则庶几白骨可肉矣。
唯路险,家无可遣者,奈之何!”7、老妻曰:“虽然,终当有以活之。
妾谓坐视故人死,是倍义尔,窃为君不取也,8、夫败义以负友,君子之所耻,孰若冒死以救之?”9、先生然之,曰:“卿言甚副吾意,苟能活之,何爱此身?脱有祸,固当不辞也。
”10、遂属老妻护公,而躬自策驴夜驰之山中。
三、1、时六月晦,手信而指弗见,窥步难行,至中夜,道未及半,2、未几密云敝空,雷电交加。
先生欲投村落辟焉,叩门而人皆弗之内,方踌躇间,雨暴至。
3、旋忆及曩昔尝过此,村外有一兰若。
遂借电光觅得之,4、入其门,登其陛,见殿扉虚掩,有小隙,将入。
倏然迅雷大作,电光烨烨,洞烛殿堂,则见一缢妇县梁柱间,被发诎颈,状甚惨。
5、先生卒惊,还走宇下,心犹悸焉。
6、俄见寺门大辟,一女鬼跃掷而入,惊雷破壁,电闪不绝。
7、先生自念:得无缢妇为之与?于电光下孰视之,则女鬼满面血污,抱一死婴,且顾且号,若有奇冤而无所愬者,8、先生冯驴状,屏息不敢少动。
已而,驴惊鸣,女鬼觉之,怒目先生,欲进复却者三,先生胆素壮,自思:人言遇鬼则死,死亦不过为鬼耳,何惧为?9、遂执策厉声曰:“女鬼邪?抑人邪?”女鬼凄然长啸,森然欲搏之,10、先生毛发上指,急击之以策,中鬼首,立仆。
乌有先生历险记练习题及答案
《乌有先生历险记》练习题一、用下划线“___”划出下列句中表示人称的词语,并在后面括号里作简明译释。
1.公自遐方来,仆无以为敬( )2.卿言甚副吾意( )3.愚无所用其技矣( )4.女鬼邪,抑人邪( )5.大王在,胡不跪( )6.官军不敢犯孤境( )7.尔何物狂夫( ) 8.小人中山布衣也( )9.君义士也( ) 10.吾辈亦鲜遇之( )11.予当死之矣( ) 12.子所见女鬼者( )13.若习饮之,故无异( ) 14.老朽何功之有( )15.余岂好货贾哉( )二、用下划线“___”划出下列句中的通假字,并在括号里写出和它相通的字。
1.海阳亡是公,高士也( )2.而相违期年未之见已( )3.二叟相见大说( )4.然敝庐颇畜薄酿( )5.今者故人来,盖共饮诸( )6.翼日,先生复要公饮( )7.不觉以酩酊醉矣( )8.薄莫,先生酒解( )9.妾谓坐视故人死,是倍义尔( ) 10.遂属老妻护公( ) 11.手信而指弗见,窥步难行( ) 12.先生欲投村落辟焉,而人皆弗之内( ) 13.则见一缢妇县梁柱间,被发诎颈( ) 14.先生卒惊,还走宇下( ) 15.得无缢妇为之与( ) 16.于电光下孰视之( ) 17.若有奇冤而无所愬者( ) 18.先生冯驴伏( ) 19.质明始霁,罢甚( ) 20.欲蚤至山中,不敢息( ) 21.而连山纵横,略无阙处( ) 22.斯须而强人列陈阻于前( ) 23.案剑瞋目,声如乳虎( ) 24.君须跻山之颠而北下( ) 25.声裁止,而饿虎见于林莽间( ) 26.先生趣而前( ) 27.不者,时不逮矣( ) 28.涂经乡所入兰若( ) 29.鬼神者,心之幻景耳,安能受人祸( ) 30.足下知者,曷为信此哉( ) 31.辍耕坐陇上( ) 32.及反,亡是公犹未醒( )33.又然艾灸之( ) 34.不索直而去( )三、用下划线“___”划出下列各句中的词性活用现象,并作简要解释。
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【囊括了中学课本中全部文言语法的两千字文言文】乌有先生者,中山布衣也。
年且七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,毁誉不存乎心,人以达士目之。
海阳亡是公,高士也,年七十有三矣,惟读书是务。
朝廷数授以官,不拜,曰:“边鄙野人,不足充小吏。
”公素善先生,而相违期年未之见已,因亲赴中山访焉。
第一段:乌有先生(虚拟人名,乌有,即“没有”。
本文中的“乌有先生”、“亡是公”和“子虚长者”都是虚拟人名,取其虚构之义)者,中山布衣(平民,普通百姓)也(“者……也”,判断句的标志,“者”表示提示性停顿,“也”表示判断,二者均为助词。
)。
年且(副词,将近,将要)七十,艺(种植)桑麻五谷以(“以”,连词,表目的,可译为“来”)为(谋求)生(生计),不欲与俗人(庸俗的人)齿(动词,并列),毁誉(毁谤和称赞)不存(放,在)乎(介词,相当于“于”)心,人以达士(通达事理的人)目(名词作动词,看待,)之。
海阳(山南水北称“阳”,山北水南称“阴”,这里“海”是水,所以是“北面”的意思)亡是公(虚拟人名,“亡”通“无”;“是”,代词,这个),高士(品德高尚的人)也,年七十有(通“又”,用在整数与零数之间,可不译)三矣(助词,表已然,可译为“了”),惟读书是务(用“惟……是……”将宾语前置以强调宾语,相当于“惟务读书”;务,动词,致力于)。
朝廷数(副词,表频率,译为“屡次”“多次”)授以官(介宾短语后置和省略宾语句,相当于“以官授之”),不拜(“拜”,官职任免升迁常用实词,通常指“授予[官职]”,这里是“上任”),曰:“边鄙(边远小邑镇,彭端叔《为学》中“蜀之鄙有二僧”中的“鄙”与此同义)野人(与“朝”字相对。
“在朝”指在朝廷为官;“野人”,乡间平民,这里是谦称自己),不足以(够不上,没能力)充(担任)小吏。
”公素(副词,一向,向来)善(形容词作动词,“与……友善”“交好”。
)先生,而相违(互相分别)期年(满一年,整整一年,“期”读“jī”)未之见矣(否定句代词作宾语时前置,“未之见”即“未见之”;“矣”,表已然的助词,可译为“了”),因(连词,表因果,可译为“因而”)亲赴(前往,赶到)中山访焉(拜访他。
“焉”在这里作代词,代乌有先生)。
二叟相见大说。
先生曰:“公自遐方来,仆无以为敬,然敝庐颇畜薄酿,每朔望辄自酌,今者故人来,盖共饮诸?”于是相与酣饮,夜阑而兴未尽也。
翼日,先生复要公饮,把酒论古今治乱事,意快甚,不觉以酩酊醉矣。
薄莫,先生酒解,而公犹僵卧,气息然,呼之不醒,大惊,延邻医脉之。
医曰:“殆矣!微司命,孰能生之?愚无所用其技矣。
”先生靡计不施,迄无效,益恐,与老妻计曰:“故人过我而死焉,无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者,世操医术,人咸以今之仓、鹊称之。
诚能速之来,则庶几白骨可肉矣。
惟路险,家无可遣者,奈之何!”老妻曰:“虽然,终当有以活之。
妾谓坐视故人死,是倍义尔,窍为君不取也。
夫败义以负友,君子之所耻。
孰若冒死以救之?”先生然之,曰:“卿言甚副吾意,苟能活之,何爱此身?脱有祸,固当不辞也。
”遂属老妻护公,而躬自策驴夜驰之山中。
第二段:二叟(老头子,这是对老年人的称呼)相见大说(通“悦”,高兴)。
先生曰:“公自遐(远)方来,仆(谦称自己,可译为“我”)无以为敬(“无以”,固定结构,可译为“没有用来……的”;“为敬”,表达敬意),然(表转折的连词,可是,但是,然而)敝庐(我家。
“敝”,表谦虚;“敝庐”相当于“寒舍”)颇(程度副词,略微)蓄(储备)薄酿(即薄酒,谦虚说法。
淡酒),每(每当,常)朔望(农历的初一和十五)则(就)自酌(独自饮酒),今者(助词,放在时间词后,不译)故人(老朋友)来,盍(兼词,兼疑问代词“何”和否定副词“不”。
)共饮诸(兼词,兼代词“之”和助词“乎”,可译为“它呢”)?”于是相与(一同,一起)酣(畅快)饮,夜阑(“阑”,将尽,“夜阑”,天快亮了)而(转折连词,可是)兴未尽也。
翌日(第二天。
“翌年”则指第二年,相当于文言中的“明年”),先生复(再次)要(通“邀”,邀请)公饮,把酒(端着酒杯)论(评说)古今治乱(太平与混乱)事,意快甚(痛快极了),不觉已酩酊(大醉貌)醉矣。
薄莫(傍晚。
“薄”,动词,“迫近”之意;“莫”通“暮”,晚上。
),先生酒释(酒意消除),而(转折连词,可是)公犹(还)僵卧,气息惙然(气息微弱的样子),呼之不醒,大惊,延(延请)邻医脉之(为他把脉诊断。
“脉”,名词作动词,把脉;“脉之”这是名词的“为动用法”)。
医曰:“殆矣(危险啦!“殆”,危险)!微(无,有假设意味,可译为“如果没有”)司命(古人称冥间掌管人生死大权的神),孰能生之(使之生,即救活他。
“生”,动词的使动用有……的[地方]”)用其(代词,代医生自己)技(医术)矣。
”先生靡(指示代词中的“无指代词”:作主语时,通常译为“没有谁”;这里作定语,译为“没有什么”)计(办法)不施(用),迄(最终)无效,益(越发,更加)恐。
先生与老妻计(商议)曰:“故人过(拜访)我而死焉(兼词,相当于“于此”,译为“在这里”),无乃不可乎(“无乃……乎[邪、耶、与、欤]”,固定结构,表推测,可译为“恐怕[莫非]……吧”)!雅(平日,向来)闻百里外山中有子虚长者,世操(从事)医术,人咸(都)以今之扁鹊称之。
诚(如果)能速(请)之来,则(连词,表假设关系,可译为“那么”)庶几(表推测)白骨可肉矣(起死回生的形象说法。
“肉”名词用作动词,长肉)。
惟(副词,只是)路险,家无可遣者(“无……者”,没有……的人),奈之何!(“奈……何”,固定结构,可译为“拿……怎么办”)”老妻曰:“虽然(固定结构,表假设关系可译为“即使这样”),终(终究)当(一定)有以活之(“有以……”,固定结构,可译为“有用来……的[办法]”;“活之”,使之活,“活”是动词的使动用法)。
妾(妇女自称)谓(认为)坐视(坐着看,表示不采取办法而等待观望)故人死,是(指示代词,指代“坐视故人死”这件事)倍(通“背”,违背)义尔,窃(谦词,可译为“个人”或“私下里”)为君不取(认为您不应该采取这种做法)也。
夫(句首语气词,又称“发语词”,通常表示后面要进行议论;也可表后面将另提一事)败义(损害道义)以(连词,表并列)负(辜负,对不起)友,君子之所耻(感到耻辱的事。
“所”加动词组成名词性短语,意为“……的事情”)。
孰若(哪里比得上,怎么比得上)冒死以(连词,表目的,可不译)救之?”先生然之(觉得妻子的话正确。
“然”,形容词的意动用法,认为对),曰:“卿(尊称,可译为“您”)言甚(程度副词,极,很)副(相称,符合)吾意,苟(如果)能活之,何爱(吝惜)此身?纵(即使)有祸(祸患,灾祸),固(本来)当不辞(推辞)也。
”遂属(通“嘱”,吩咐)老妻护公,而躬自(亲自)策(名词作动词,用鞭子子抽打)驴夜(名词作状语,在夜里,连夜)驰之(动词,前往,赶往)山中。
时六月晦,手信而指弗见,窥步难行,至中夜,道未及半。
未几,密云蔽空,雷电交加。
先生欲投村落辟焉,叩门而人皆弗之内,方踌躇间,雨暴至。
徒忆及曩昔尝过此,村外有一兰若,遂借电光觅得之。
入其门,登其陛,洞烛殿堂,则见一缢妇县梁柱间,被发诎颈,状甚惨。
先生卒惊,还走宇下,心犹悸焉。
俄见寺门大辟,一女鬼跃掷而入,惊雷破壁,电闪不绝。
先生自念:得无缢妇为之与?于电光下孰视之,则女鬼满面血污,抱一死婴,且顾且号,若有奇冤而无所者。
先生冯驴伏,屏息不敢少动。
已而,驴惊鸣,女鬼觉之,怒目先生,欲进复却者三。
先生胆素壮,自思:人言遇鬼则死,死亦不过为鬼耳,何惧为?遂执策厉声曰:“女鬼邪,抑人邪?”女鬼凄然长啸,森然欲搏之。
先生毛发上指,急击之以策,中鬼首,立仆。
乃引驴奔寺外,疾驰而去。
第三段:时(当时,正值)六月晦(农历月末那一天),手信(通“伸”)而指弗见,跬步(古时的半步,现在的一步;步,古时的一步,现在的两步)难行,至中夜(半夜,古时又称“夜分”“子时”,相当于现在的头天23:00到第二天1:00),道未及(不到)半。
未几(时间词,不久,没过多久),密云蔽(遮蔽)空,雷电(闪电)交加。
先生欲投村落(村庄)辟(通“避”,躲避)焉(代词,指雨),叩(敲)门而人皆弗之内(否定句代词宾语前置,相当于“弗内之”;“内”通“纳”)方(正在)踌躇(犹豫,徘徊)间(时),雨暴(突然)至。
旋(马上)忆及曩昔(以前,先前)尝(曾经)过此,村外有一兰若(梵语音译词,指寺庙),遂(连词,表承接,译为“于是”)借电光觅得(找到)之(代词,代“兰若”)。
入其(指示代词,那,“登其陛”中的“其”与此同)门,登其陛(台阶),见殿扉(门扇)虚掩(半开),有小隙(缝隙),将(打算,将要)入。
倏然(突然)迅雷(指与闪电相隔时间极短的雷声)大作(响起),电光烨烨(形容闪电闪耀的样子,读yè),洞烛(清清楚楚地照着。
“洞”,清楚,透彻;“烛”,名词用作动词,照)殿堂,则(顺承连词,就)见一缢(上吊)妇县(通“悬”,挂)梁柱间,被发诎颈(形容缢妇吊死时的样子:“被”通“披”,披散着;“诎”通“屈”,指身体某些部位的弯曲,这里是头被绳子吊来上仰而后颈缩短的样子),状(样子)甚(程度副词,很,非常)惨。
先生卒(通“猝”,猛然)惊,还(通“旋”,转身)走(古今异义词,指“跑”)宇(屋檐)下,心犹(还)悸([心]跳)焉(助词,表陈述,不译)。
俄(不一会儿)见寺门大辟(开),一女鬼跃掷(形容纵身而跳的样子)而入,惊雷破(使动用法,使……破,打破)壁,电闪不绝(断)。
先生自念(暗自忖思):得无缢妇为之与(“得非是、该不是)……吧”,《聊斋志异"促织》有“得无教我猎虫所耶”句:皆可作为旁例)?于电光下孰(通“熟”,仔细)视之,则(就)女鬼满面血污,抱一死婴,且顾且号(“且……且……”,可译为“一边……一边……”;“顾”,回头看;有声无泪称为“号”),若有奇冤而(转折连词,却)无所诉者(“若……者”,可译为“像……似的”;“无所”,固定结构,可译为“没有……的地方”或者“没有地方可……”;“诉”,控诉,申述)。
先生冯(通“凭”,凭靠)驴伏(趴下),屏(压抑,控制)息(呼吸)不敢少(稍微)动。
已而(不久,不一会儿),驴惊鸣,女鬼觉(察觉,发觉)之(代词,指乌有先生和驴),怒目(名作动,看着)先生,欲进复(又)却(后退)者三(“三”通常是虚指多,而非实数;如直译,可译为“……的情况有多次”)。
先生胆素(向来)壮(大),自思:人言遇鬼则(就)死,死亦(也)不过为鬼耳(“而已”或“罢了”),何惧为(“何[以]……为”,表反问的固定结构,可译为“要……干什么那?”或“哪里用得着……呢?”)?遂执(持,拿)策(鞭子)厉声(高声)曰:“女鬼邪,抑人邪?”(“女”通“汝”,“你”;“邪”通“耶”,疑问语气助词。