中班音乐活动《花环舞》
幼儿园中班音乐教案花环舞
幼儿园中班音乐教案花环舞一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《舞动的小手》，详细内容为花环舞的教学。
花环舞是一种充满活力和趣味性的舞蹈，旨在培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握花环舞的基本动作，培养其音乐节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高其舞蹈表现力。
三、教学难点与重点教学难点：花环舞动作的连贯性和协调性。
教学重点：花环舞的基本动作和节奏感。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、花环道具。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，营造轻松愉悦的氛围。
2. 花环舞基本动作教学（15分钟）（1）教师示范花环舞的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作。
（3）分组练习，加强幼儿之间的互动与协作。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一段花环舞的音乐，进行动作分解，让幼儿跟随音乐节奏完成舞蹈动作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行花环舞的练习，教师巡回指导，纠正动作。
教师邀请各组幼儿进行花环舞展示，对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 花环舞2. 内容：（1）基本动作要领（2）节奏感培养（3）团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习花环舞，录制一段舞蹈视频。
2. 答案：无。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对花环舞产生了浓厚的兴趣，动作掌握程度较高。
但在教学过程中，要注意对个别协调性较差的幼儿进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿参加幼儿园举办的舞蹈比赛，提高舞蹈水平。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的音乐学习中，增进亲子关系。
（3）引入其他类型的舞蹈教学，丰富幼儿的音乐舞蹈知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 花环舞基本动作教学的步骤；4. 例题讲解的细致程度；5. 随堂练习的组织与指导；6. 作业设计的实操性与亲子互动；7. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
中班艺术教案花环舞
中班艺术教案花环舞一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术教材，章节为《花环舞》。
教学内容主要包括认识各种花卉，学习花卉的名称和特点，通过手工制作花环，培养幼儿的动手能力和创造力，同时学习花环舞的基本动作，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识至少5种不同的花卉，了解它们的特点和名称。
2. 技能目标：通过手工制作花环，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：通过学习花环舞，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力，提高他们对艺术的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识不同花卉的特点和名称，学会制作花环。
难点：掌握花环舞的基本动作，培养音乐节奏感和协调能力。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、花环样品、手工制作材料（如花纸、彩带等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示不同花卉的图片，引导幼儿说出它们的名称和特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 手工制作：教师示范如何制作花环，步骤包括剪花瓣、粘贴花瓣、装饰花环等。
幼儿跟随教师步骤制作自己的花环。
3. 学习花环舞：教师展示花环舞的基本动作，如旋转、跳跃、摆动等。
幼儿跟随教师学跳花环舞。
4. 实践练习：幼儿分组进行花环舞练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示环节：每组选出一名代表进行花环舞表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计板书内容：花卉名称、花环舞动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人展示所学的花环舞，并拍摄视频。
2. 答案：幼儿能够熟练地跳花环舞，家人给予鼓励和掌声。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿在认识花卉、制作花环和学跳花环舞的过程中，表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
在手工制作环节，大部分幼儿能够按照教师的步骤完成花环的制作，培养了他们的动手能力。
在花环舞的学习中，幼儿通过实践练习，基本掌握了舞蹈动作，提高了音乐节奏感和协调能力。
拓展延伸：1. 邀请家长参与花环舞表演，增进家园合作。
幼儿园中班社会活动《花环舞》教案
幼儿园中班社会活动《花环舞》教案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园中班社会活动教材《花环舞》。
该活动主要让幼儿通过学习花环舞，培养他们的合作意识、协调能力和节奏感。
同时，通过活动，让幼儿了解和学习舞蹈的基本动作和步伐，提高他们的艺术素养。
二、教学目标1. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在学习过程中感受到集体活动的乐趣。
2. 通过学习花环舞，提高幼儿的协调能力和节奏感，培养他们的艺术素养。
3. 让幼儿了解和学习舞蹈的基本动作和步伐，激发他们对舞蹈的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习舞蹈的基本动作和步伐，能够熟练地完成花环舞的舞蹈动作。
难点：培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的协调能力和节奏感。
四、教具与学具准备教具：花环、音乐播放设备学具：幼儿舞蹈服装、舞蹈鞋五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇头晃脑、摆动手臂等，让幼儿进入活动状态。
2. 教授舞蹈动作（10分钟）：教师逐一教授花环舞的基本动作和步伐，让幼儿进行模仿和实践。
3. 小组合作练习（10分钟）：幼儿分组进行合作练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 完整表演（5分钟）：每个小组进行完整的花环舞表演，其他小组进行观看和评价。
六、板书设计本次活动的板书设计主要包括舞蹈动作的名称和动作要领，如：1. 摇头晃脑：头部左右摇动，眼睛看向前方。
2. 摆动手臂：双臂自然下垂，手臂前后摆动。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起回顾花环舞的动作，并进行练习。
答案：幼儿能够熟练地完成花环舞的舞蹈动作，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次活动的效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，幼儿的学习情况如何，有哪些地方需要改进等。
同时，教师还可以对花环舞进行拓展延伸，如编排更多类似的舞蹈，让幼儿进行学习和表演，提高他们的舞蹈素养。
重点和难点解析一、教学目标在本次活动中，重点关注的是培养幼儿的合作精神和团队意识。
2024年幼儿园中班音乐教案花环舞
2024年幼儿园中班音乐教案花环舞一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《舞动欢乐》中的第二节《花环舞》。
详细内容包括：认识花环舞的基本步伐和节奏，学习花环的制作方法，通过花环舞的实践，培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握花环舞的基本步伐和节奏。
2. 培养幼儿的动手制作能力，提高审美观念。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：花环舞的步伐与节奏的配合。
重点：花环的制作方法，舞蹈的基本动作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、花环样品、舞蹈视频。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察花环样品，引导幼儿讨论花环的用途。
播放花环舞视频，让幼儿初步感受花环舞的魅力。
2. 花环制作（10分钟）教师演示花环的制作方法，并强调注意事项。
幼儿动手制作花环，教师巡回指导。
3. 舞蹈教学（10分钟）教师分解花环舞的基本步伐，并示范动作。
幼儿跟随教师学习舞蹈，注意步伐与节奏的配合。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一名幼儿进行示范，讲解动作要领。
全体幼儿跟随音乐进行花环舞练习，教师个别指导。
5. 小组合作展示（10分钟）幼儿分成若干小组，每组进行花环舞展示。
教师点评，鼓励幼儿相互学习，共同进步。
鼓励幼儿回家后向家人展示所学，增强自信心。
六、板书设计1. 板书《花环舞》2. 内容：花环制作方法花环舞基本步伐节奏配合要点七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一个花环，并拍摄花环舞视频。
2. 答案：花环制作步骤及舞蹈动作正确，节奏感良好。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织花环舞比赛，鼓励幼儿发挥创意，将所学运用到实际情境中。
重点和难点解析1. 教学难点：花环舞的步伐与节奏的配合。
2. 教学重点：花环的制作方法，舞蹈的基本动作。
中班音乐花环舞教案反思
中班音乐花环舞教案反思教案：中班音乐《花环舞》一、教学内容本节课选用的是中班音乐教材中的《花环舞》章节。
该章节主要让学生通过学习歌曲《花环舞》，感受三拍子的强弱规律，培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。
同时，通过学习歌曲，让学生了解春天里的植物生长变化，感受大自然的美好。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《花环舞》的演唱技巧，能够熟练地唱出歌曲，并感受三拍子的强弱规律。
2. 通过学习歌曲，培养学生团队协作精神，提高学生的音乐节奏感。
3. 让学生了解春天里的植物生长变化，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲《花环舞》的演唱技巧，能够熟练地唱出歌曲，并感受三拍子的强弱规律。
难点：培养学生团队协作精神，提高学生的音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、教学课件、花环道具学具：乐谱、花朵贴纸、画笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行户外活动，观察春天的植物变化，让学生感受大自然的美好。
回到教室后，引导学生分享自己的观察心得。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《花环舞》，让学生边听边跟着音乐节奏摇摆。
然后，教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
在这个过程中，教师重点指导学生感受三拍子的强弱规律。
3. 团队协作游戏（5分钟）学生分成若干小组，每组学生手牵手，形成一个圆圈。
教师播放歌曲《花环舞》，学生跟着音乐节奏走动，每当音乐暂停时，学生迅速交换位置。
通过这个游戏，培养学生团队协作精神和音乐节奏感。
4. 歌曲表演（5分钟）每组学生选取一个代表，进行歌曲《花环舞》的表演。
其他学生担任评委，对表演者进行评价。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计歌曲《花环舞》三拍子强弱规律团队协作精神七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《花环舞》的学习心得。
2. 观察家里的植物，记录下春天的变化，下周带来学校和同学分享。
答案：1. 学生分享歌曲《花环舞》的学习心得。
2. 学生观察家里的植物，记录下春天的变化。
幼儿园教案中班集体舞《花环舞》
幼儿园教案中班集体舞《花环舞》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班集体舞《花环舞》。
该舞蹈以活泼、欢快的节奏，展示出孩子们天真烂漫的特点。
教材来源：《幼儿园中班音乐活动指导手册》。
二、教学目标1. 让学生通过学习《花环舞》，感受音乐与舞蹈的和谐统一，培养孩子的节奏感和协调性。
2. 通过集体舞的形式，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 通过对舞蹈动作的学习，提高学生的身体协调能力和灵活性。
三、教学难点与重点重点：掌握《花环舞》的舞蹈动作和节奏。
难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
四、教具与学具准备教具：音响设备、花环道具。
学具：幼儿舞蹈鞋、音乐教材。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）引导学生做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，以充分调动学生的身体机能。
2. 实践教学（10分钟）（1）教师向学生展示《花环舞》的舞蹈动作，边演示边讲解每个动作的要领。
（2）学生跟随教师一起练习舞蹈动作，教师及时纠正学生的动作偏差。
（3）分组进行舞蹈练习，让学生在集体中感受舞蹈的韵律。
3. 巩固提高（10分钟）（1）教师挑选几名学生进行舞蹈表演，其余学生观看并学习。
（2）学生自主进行舞蹈练习，教师巡回指导。
（3）全班学生进行集体舞蹈表演，加强团队协作精神。
六、板书设计《花环舞》舞蹈动作要领1. 动作一：双手平举，花环置于头顶，跳跃。
2. 动作二：双手交叉于胸前，花环置于胸前，蹲下。
3. 动作三：双手打开，花环置于身体两侧，旋转。
4. 动作四：双手合十，花环置于胸前，跳跃。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长展示《花环舞》的舞蹈动作，并请家长签名确认。
2. 家长协助孩子录制一段《花环舞》的舞蹈视频，发送给教师以便进行评价。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对《花环舞》的舞蹈动作掌握情况较好，但在节奏感方面仍需加强。
在今后的教学中，应注重培养学生的节奏感，提高舞蹈的协调性。
拓展延伸：可组织一次《花环舞》的班级比赛，让学生在比赛中提高舞蹈水平，增强团队协作精神。
花环舞中班音乐教案(集锦12篇)
花环舞中班音乐教案〔集锦12篇〕篇1：中班集体舞《花环舞》活动目的:1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。
2、能根据手势变换队形，感受集体舞的乐趣。
活动准备:1、已熟悉乐曲。
2、学过小碎步的动作。
活动过程:1、走走小碎步。
一阵风吹来，小花瓣们跳起来了！我们听着音乐,像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。
幼儿听音乐自由的模拟花瓣飘落的动作。
2、学习根本动作一。
小花瓣一起欢快地跳,跳到旁边的任意一朵花瓣上。
如今我们围成一个大圆圈了,就像一个漂亮的大花环了。
假如能让花环转起来就更漂亮了！你有什么好方法？老师示范根本动作一。
幼儿听音乐练习。
3、跟朋友跳跳花环舞，学习动作二。
我们的花环转起来了，真漂亮啊！真想跟朋友拍拍手，庆贺一下！可是我们都是有礼貌的好孩子，要跟朋友面对面才可以拍手呢，怎样才能跟朋友面对面呢？老师有个好方法，想不想一起来学一学？〔一个隔一个孩子模拟小花瓣飘到同伴面前〕孩子练习走成双圈。
如今我们都跟朋友面对面站好了，来快乐地拍拍手吧。
你想怎么拍？集体练习。
4、完好舞蹈。
我们把所有动作连起来就组成了《花环舞》，我们一起来跳一跳吧！跟随音乐,幼儿完好舞蹈。
老师进展必要的语言提示,使幼儿的动作跟上音乐。
篇2：小班音乐活动花环舞教案小班音乐活动花环舞教案活动目的：1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。
2、模拟花朵轻盈的舞姿，根据手势变换队形。
3、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。
2、手花环假设干。
3、音乐磁带。
活动过程：1、走走小碎步。
小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。
幼儿听音乐原地走小碎步。
2、学习根本动作。
小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。
老师放慢速度哼唱乐曲，示范根本动作。
动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节〔每拍两步〕，接着原地起踵一小节〔每拍起踵一次〕。
2024年幼儿园中班社会活动《花环舞》精彩教案
2024年幼儿园中班社会活动《花环舞》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域活动教材第四章《我们的节日》，详细内容为第三节《花环舞》。
通过该活动，让幼儿了解和感受节日氛围，培养幼儿的舞蹈表现力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花环舞的基本动作，能够跟随音乐跳出简单的花环舞。
2. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
3. 增进幼儿对传统节日的认识和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：花环舞的基本动作和队形变换。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、花环道具、舞蹈视频。
学具：手帕、小裙子、花环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物跳舞，引出本节课的主题——花环舞。
2. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范花环舞的基本动作，幼儿跟随模仿。
b. 分组练习，教师个别指导。
3. 队形变换（10分钟）a. 教师示范队形变换，幼儿跟随练习。
b. 分组进行队形变换练习，教师指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的花环舞队形，讲解动作要领和节奏。
5. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随音乐，独立完成花环舞基本动作。
b. 分组进行队形变换练习，教师个别指导。
a. 各小组进行花环舞表演，教师点评。
b. 全体幼儿共同表演，体验团队协作的乐趣。
六、板书设计1. 板书花环舞2. 板书内容：a. 基本动作：手腕转动、脚步移动b. 队形变换：圆形、螺旋形c. 节奏：强弱、快慢七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的花环舞，并尝试创作一个新的队形。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对花环舞表现出较高的兴趣，但在队形变换方面还存在一定难度。
在今后的教学中，应加强队形变换的练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的节日庆典活动，让幼儿在真实的场景中体验花环舞的魅力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：花环舞的基本动作和队形变换。
2024年幼儿园中班音乐教案花环舞
2024年幼儿园中班音乐教案花环舞一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐舞蹈》，详细内容为“花环舞”。
通过学习花环舞，让幼儿体验集体舞蹈的乐趣，培养他们的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 了解花环舞的基本动作，能够跟随音乐跳出简单的花环舞。
2. 培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的集体意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花环舞的动作连贯性和协调性。
教学重点：掌握花环舞的基本动作，跟随音乐跳出舞蹈。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐CD、花环道具、教学PPT。
2. 学具：每人一个花环道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行热身活动，提醒幼儿注意舞蹈时的安全。
向幼儿展示花环道具，引导幼儿观察和描述花环的特点。
2. 例题讲解（10分钟）播放花环舞音乐，教师示范舞蹈动作。
分步骤讲解花环舞的基本动作，让幼儿跟随教师模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相练习花环舞动作，教师巡回指导。
邀请部分幼儿展示，给予表扬和鼓励。
4. 团队协作（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组围成圆圈，进行花环舞练习。
教师观察各小组练习情况，给予指导和鼓励。
教师邀请各小组轮流进行花环舞展示，全班幼儿共同欣赏。
六、板书设计1. 课程花环舞2. 基本动作：①花环旋转；②左右摆动；③前进后退。
3. 教学难点：动作连贯性和协调性。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习花环舞，并将练习过程拍成视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对花环舞表现出较高的兴趣，但在动作协调性方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿动作协调性的训练。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同学习花环舞，增进亲子关系。
组织幼儿园内部或与其他幼儿园的舞蹈交流活动，提高幼儿的舞蹈水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：花环舞的动作连贯性和协调性。
幼儿园教案中班集体舞《花环舞》
幼儿园教案中班集体舞《花环舞》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班集体舞《花环舞》。
教学内容选自幼儿园艺术教育教材第四章第二节，主要围绕集体舞的基本步伐和动作进行教学。
二、教学目标1. 让学生掌握集体舞《花环舞》的基本步伐和动作。
2. 培养学生的团队协作能力和节奏感。
3. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发学生的创造力。
三、教学难点与重点难点：集体舞的队形变化和动作协调。
重点：基本步伐的掌握和团队协作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、花环道具。
学具：舞蹈服装、花环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿花开花落，感受舞蹈的魅力。
邀请学生分享自己对舞蹈的认识和感受。
2. 基本步伐学习（10分钟）教师示范《花环舞》的基本步伐，学生跟随学习。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
3. 队形变化学习（10分钟）教师示范队形变化，学生跟随学习。
学生分组练习，教师指导，确保队形整齐。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一个复杂的队形变化，进行详细讲解和示范。
学生跟随教师练习，掌握队形变化。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行《花环舞》的完整练习。
教师巡回指导，纠正动作，确保舞蹈的整齐和美观。
学生进行集体舞展示，体验成功。
六、板书设计1. 课程名称：《花环舞》2. 基本步伐：画出舞蹈的基本步伐示意图3. 队形变化：画出队形变化的示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们在家长的帮助下，练习《花环舞》的基本步伐和队形变化。
2. 答案：基本步伐和队形变化的正确完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生对基本步伐和队形变化的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园的舞蹈比赛，激发学生对舞蹈的热情，提高学生的综合素质。
同时，鼓励学生在家庭和社区中进行舞蹈表演，展示自己的才艺。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 教学过程中的实践情景引入、基本步伐学习、队形变化学习、例题讲解、随堂练习等环节。
2024年幼儿园中班社会活动《花环舞》教案
2024年幼儿园中班社会活动《花环舞》教案一、活动目标1.让幼儿通过参与花环舞活动，体验集体合作的乐趣。
2.培养幼儿的节奏感、协调性和团队精神。
3.提高幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、活动准备1.音乐《花环舞》2.彩色花环若干3.舞蹈场地三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿跟随音乐《花环舞》的节奏，自由地摆动身体，感受音乐的韵律。
2.舞蹈教学（1）教师示范舞蹈动作，分解动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的协调性和节奏感。
（3）教师引导幼儿相互观察、纠正动作，提高舞蹈质量。
3.花环舞表演（1）将幼儿分成若干小组，每组手持一个花环。
（2）教师播放音乐《花环舞》，引导幼儿按照舞蹈动作，进行花环舞表演。
（3）鼓励幼儿发挥自己的想象力，创编新的舞蹈动作，丰富表演内容。
4.游戏环节（1）组织幼儿进行“花环传递”游戏，提高幼儿的团队协作能力。
（2）设置障碍物，让幼儿在传递花环的过程中，克服困难，完成任务。
（1）教师引导幼儿回顾活动过程，分享自己的收获和感受。
四、活动延伸1.家园共育（1）教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
（2）鼓励家长参与幼儿园的舞蹈活动，增进亲子关系。
2.环保教育（1）教师引导幼儿关注环保问题，提高环保意识。
（2）组织幼儿制作环保花环，倡导绿色生活。
3.艺术创作（1）教师引导幼儿创作与花环舞相关的绘画、手工作品。
（2）举办展览，展示幼儿的创作成果。
五、活动评价1.教师评价（1）观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和特长。
（2）对幼儿的舞蹈表现进行评价，给予鼓励和指导。
2.同伴评价（1）组织幼儿相互评价，提高他们的审美能力。
（2）鼓励幼儿提出建设性的意见，促进彼此成长。
3.家长评价（1）了解幼儿在家庭中的表现，与家长共同关注幼儿的成长。
（2）邀请家长参与评价，增进家园沟通。
2024年幼儿园教案中班集体舞《花环舞》
2024年幼儿园教案中班集体舞《花环舞》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班艺术领域教材第四章《舞蹈篇》，具体内容为《花环舞》。
该舞蹈以轻快的旋律、活泼的动作展现幼儿的活力与童真，通过集体舞形式培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《花环舞》的基本动作和队形变化，提高幼儿的舞蹈表现力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对舞蹈艺术的热爱，提高幼儿的艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的连贯性和队形变化。
教学重点：基本舞蹈动作和节奏感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、花环道具。
2. 学具：舞蹈服装、花环头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行简单的舞蹈热身活动，通过提问方式引导幼儿关注舞蹈中的花环元素。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范《花环舞》的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习基本动作，注意动作的规范性和节奏感。
3. 队形变化教学（10分钟）a. 教师示范队形变化，讲解变化要点。
b. 幼儿分组练习队形变化，教师指导并纠正错误。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师挑选舞蹈中的典型动作进行讲解，强调动作细节。
b. 幼儿跟随教师进行随堂练习，巩固所学内容。
5. 舞蹈展示（15分钟）a. 幼儿分组进行《花环舞》的展示，教师评价并给予鼓励。
b. 全班幼儿集体表演《花环舞》，体验集体舞的乐趣。
六、板书设计1. 《花环舞》基本动作图解。
2. 队形变化示意图。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示所学《花环舞》的基本动作和队形变化。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的舞蹈比赛，提高幼儿的舞蹈水平。
同时，教师可向家长推荐相关舞蹈教育资源，促进家园共育。
重点和难点解析1. 基本动作的规范性和节奏感。
中班艺术舞蹈花环舞教案【含教学反思】
中班艺术舞蹈花环舞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿艺术舞蹈教材第四章第一节《花环舞》，主要内容包括花环的基本认识、舞蹈动作的教授和舞蹈组合的编排。
二、教学目标1. 让学生了解和认识花环舞，感受舞蹈的美感。
2. 通过学习花环舞的基本动作，培养学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：花环的基本动作和舞蹈组合的编排。
四、教具与学具准备1. 教具：花环、音乐播放设备、镜子。
2. 学具：花环、舞蹈服装。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段花环舞视频，引导学生观察并说出舞蹈的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范花环的基本动作，学生跟随模仿。
（2）教师逐一指导学生的动作，纠正不规范的地方。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈组合编排（10分钟）（1）教师将基本动作组合成简单的舞蹈，示范并讲解。
（2）学生跟随教师学习舞蹈组合。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 实践环节（10分钟）学生自由组合，运用所学动作编排一段简单的花环舞，展示给其他同学。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 花环舞的基本动作2. 舞蹈组合七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的花环舞，并尝试自己编排一段舞蹈。
2. 答案：根据学生实际情况，教师进行个性化指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他类型的舞蹈，拓宽艺术视野。
组织学生参加舞蹈比赛，提高他们的表现力和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 教学过程：导入、基本动作教学、舞蹈组合编排、实践环节。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
一、舞蹈动作的连贯性和协调性1. 在基本动作教学中，教师应注重动作的分解与连贯性。
幼儿园中班社会活动《花环舞》教案
幼儿园中班社会活动《花环舞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为第三节《花环舞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花环舞的起源、文化内涵以及基本动作，培养幼儿对我国传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解花环舞的起源、文化内涵以及基本动作。
2. 技能目标：培养幼儿的舞蹈表现力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：花环舞的基本动作和队形变换。
教学重点：花环舞的文化内涵和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：花环道具、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一个花环道具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述花环舞的起源故事，引发幼儿对花环舞的兴趣。
2. 讲解：介绍花环舞的文化内涵，让幼儿了解舞蹈的历史背景。
3. 示范：教师示范花环舞的基本动作，讲解动作要领。
4. 练习：幼儿跟随教师一起练习花环舞的基本动作，教师个别指导。
5. 小组合作：将幼儿分成若干小组，进行队形变换练习，培养团队合作精神。
6. 课堂展示：每组幼儿进行花环舞表演，其他幼儿观摩学习。
六、板书设计1. 《花环舞》2. 内容：花环舞的起源与文化内涵基本动作与队形变换舞蹈表现力与团队合作七、作业设计1. 作业题目：复习花环舞的基本动作，家长协助拍摄视频。
以小组为单位，设计一个花环舞的队形变换，下节课进行展示。
2. 答案：视频中需展示幼儿熟练掌握花环舞的基本动作。
队形变换设计合理，展示出团队合作精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的花环舞比赛，提高幼儿的舞蹈技能。
家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，共同传承我国传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与编排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学内容的选取与编排在选取教学内容时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣爱好和实际操作能力。
2024年幼儿园中班音乐教案花环舞
2024年幼儿园中班音乐教案花环舞一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《舞蹈与律动》，详细内容为《花环舞》。
通过该舞蹈教学，让孩子们体验集体舞蹈的乐趣，培养他们的节奏感和身体协调性。
二、教学目标1. 学会花环舞的基本动作，并能跟随音乐完成舞蹈。
2. 培养孩子们的团队协作能力和音乐节奏感。
3. 激发孩子们对音乐的热爱，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：花环舞的动作连贯性和节奏感。
教学重点：掌握花环舞的基本动作，跟随音乐完成舞蹈。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、花环道具。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一个花环，邀请孩子们一起参加花园派对，共同学习花环舞。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范花环舞的基本动作，让孩子们跟随模仿。
b. 分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 节奏感训练（5分钟）a. 教师拍手引导孩子们感受音乐节奏。
b. 孩子们跟随音乐，尝试用花环做出相应的动作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一段音乐，示范如何跟随音乐完成花环舞。
5. 随堂练习（5分钟）a. 孩子们分组练习，跟随音乐完成花环舞。
b. 教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。
a. 教师邀请各组孩子进行展示，鼓励他们大胆表现自己。
b. 全体孩子一起跟随音乐，完成花环舞。
六、板书设计1. 黑板正中央画一个花环，旁边写上“花环舞”三个字。
2. 旁边列出花环舞的基本动作，方便孩子们回顾。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈花环舞的基本动作，并一起完成舞蹈。
2. 答案：无固定答案，以孩子和家长的共同参与为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们创编自己的花环舞动作，培养他们的创造力和表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：花环舞的动作连贯性和节奏感。
2. 教学重点：掌握花环舞的基本动作，跟随音乐完成舞蹈。
3. 实践情景引入：确保情景吸引孩子们的注意力，激发学习兴趣。
中班艺术舞蹈花环舞优质教案反思
中班艺术舞蹈花环舞优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班艺术舞蹈教材第四章《快乐的集体舞》，详细内容为学习花环舞的基本动作和组合。
二、教学目标1. 让学生掌握花环舞的基本动作，如旋转、跳跃、扭动等。
2. 培养学生的集体合作意识，提高团队协作能力。
3. 激发学生对舞蹈的兴趣，培养学生的艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：花环舞动作的连贯性和协调性。
教学重点：掌握花环舞的基本动作和组合。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、花环道具。
学具：每人一个花环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生做简单的舞蹈热身运动。
（2）教师展示花环舞的基本动作，让学生初步感知舞蹈的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师分解讲解花环舞的基本动作，如旋转、跳跃、扭动等。
（2）教师示范动作，学生跟随学习。
（3）教师针对学生的动作进行指导和纠正。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生两人一组，互相练习花环舞的基本动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作。
4. 舞蹈组合练习（10分钟）（1）教师将学生分成若干小组，每组按照指定的动作组合进行练习。
（2）教师针对每组的表现进行点评，鼓励学生互相学习，提高舞蹈水平。
（2）学生进行花环舞组合展示，体验集体舞蹈的乐趣。
六、板书设计1. 花环舞基本动作：旋转、跳跃、扭动等。
2. 舞蹈组合练习步骤。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的花环舞，并让家人参与进来。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生的动作协调性仍有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对学生的个别指导，提高学生的舞蹈水平。
2. 拓展延伸：教师可组织学生参加幼儿园的舞蹈比赛，提高学生的舞蹈技能，培养学生的自信心和团队精神。
同时，教师可引导学生关注其他类型的舞蹈，拓宽学生的艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点：花环舞动作的连贯性和协调性。
幼儿园中班音乐教案花环舞
幼儿园中班音乐教案花环舞一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《舞动的小手》，详细内容为“花环舞”。
通过学习花环舞，使幼儿在音乐中感受节奏、培养协调性，同时增强幼儿对美的感知。
二、教学目标1. 让幼儿能够跟随音乐节奏，正确地完成花环舞的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和空间观念。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：花环舞动作的连贯性和协调性。
教学重点：掌握花环舞的基本动作，跟随音乐节奏进行舞蹈。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、花环道具。
2. 学具：每个幼儿准备一个花环道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上围成圆圈，教师手持花环，讲述一个关于花环舞的故事，引导幼儿进入学习状态。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范花环舞的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名动作规范的幼儿，进行现场演示，其他幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相纠正动作，共同进步。
5. 音乐舞蹈实践（10分钟）（1）教师播放音乐，带领幼儿跟随音乐节奏进行花环舞练习。
（2）教师观察幼儿舞蹈动作，及时进行指导。
六、板书设计1. 花环舞基本动作图解。
2. 音乐节奏符号。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的花环舞，并让家长拍摄视频。
2. 答案：视频文件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿创编新的花环舞动作，培养幼儿的创新能力。
同时，组织家长参与花环舞活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：花环舞动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：掌握花环舞的基本动作，跟随音乐节奏进行舞蹈。
3. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力并激发学习兴趣。
4. 例题讲解：通过现场演示，让幼儿更直观地学习舞蹈动作。
5. 作业设计：确保作业能够巩固课堂所学，同时增进亲子互动。
2024年幼儿园教案中班集体舞《花环舞》
2024年幼儿园教案中班集体舞《花环舞》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《快乐舞蹈》第四章，详细内容为集体舞《花环舞》。
通过学习《花环舞》，让幼儿感受集体舞的乐趣，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《花环舞》的基本动作和队形变化。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐素养，提高幼儿对舞蹈的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进幼儿之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：集体舞的队形变化和动作协调。
重点：《花环舞》的基本动作、节奏感和团队协作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、花环道具、教学视频。
学具：舞蹈服装、花环道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动身体，感受音乐的节奏。
2. 基本动作教学（15分钟）教师示范《花环舞》的基本动作，分解讲解动作要领，让幼儿跟随练习。
3. 队形变化教学（15分钟）教师分组教授队形变化，让幼儿在实际操作中掌握队形变化的方法。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一段舞蹈，讲解动作和队形变化，让幼儿跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）教师播放音乐，让幼儿分组进行《花环舞》的练习，教师巡回指导。
教师邀请幼儿展示所学舞蹈，对表现优秀的幼儿给予表扬，对动作不到位的幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 《花环舞》基本动作2. 《花环舞》队形变化3. 舞蹈节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同练习《花环舞》，录制视频，下节课分享。
答案：根据幼儿实际完成情况，给予评价和指导。
2. 作业题目：用绘画或手工制作一个花环道具。
答案：根据幼儿作品，给予表扬和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，分析幼儿对舞蹈动作的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子舞蹈活动，让幼儿与家长共同参与《花环舞》的表演，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注其他类型的舞蹈，培养幼儿的舞蹈兴趣。
中班艺术教案：花环舞
一、教案名称：中班艺术教案——花环舞二、教材来源：《幼儿园中班艺术领域活动指导手册》三、教学目标：1. 感受音乐的美妙，体验花环舞的乐趣。
2. 能够跟随音乐节奏，动作协调地完成花环舞的基本动作。
3. 培养幼儿的团队协作精神和创造力。
四、教学内容：1. 学习花环舞的基本动作：如转圈、跳跃、扭动等。
2. 学习花环舞的队形变化：如圆形、方形、八字形等。
3. 欣赏和表演花环舞曲目：《花环舞》、《春天的故事》等。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：学习花环舞的基本动作和队形变化。
2. 教学难点：动作的连贯性和队形变化的流畅性。
六、教学准备：1. 音乐播放设备2. 花环道具3. 活动场地4. 教学视频或图片七、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如转圈、跳跃等，让幼儿适应节奏。
2. 基本动作学习（5分钟）：通过示范和讲解，教授花环舞的基本动作，如转圈、跳跃、扭动等。
3. 队形变化学习（5分钟）：教授花环舞的队形变化，如圆形、方形、八字形等，让幼儿分组练习。
4. 音乐欣赏（5分钟）：播放花环舞曲目，让幼儿跟随音乐节奏进行动作练习。
5. 创意表演（5分钟）：让幼儿自由发挥，创作自己的花环舞动作，并进行表演。
6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己的学习心得，总结花环舞的收获。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握程度，以及团队协作精神。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的花环舞练习情况，以及家长的满意度。
3. 课后总结：对教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备。
九、教学拓展：1. 组织花环舞比赛，让幼儿在比赛中提高自己的舞蹈水平。
2. 邀请家长参与花环舞活动，增进亲子关系。
3. 开展花环舞主题班会，让幼儿在其他领域中感受花环舞的魅力。
十、教学反思：在本次花环舞教学中，我发现部分幼儿在队形变化时动作不够流畅，个别幼儿对音乐节奏的把握不够准确。
针对这些问题，我计划在下次教学中加强队形变化的练习，并挑选一些节奏感较强的音乐让幼儿练习。
幼儿园中班音乐教案花环舞
幼儿园中班音乐教案花环舞一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《舞动欢乐》，详细内容为“花环舞”。
通过该舞蹈的学习，让幼儿感受音乐节奏，培养舞蹈兴趣，增强身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿能够跟随音乐节奏，熟练地完成花环舞的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花环舞的动作编排与节奏感。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、花环道具。
2. 学具：小圆圈、花环（每个幼儿一个）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿进入教室，引导幼儿观察教室布置，让他们知道今天要学习花环舞。
通过提问方式，让幼儿猜测花环舞的动作特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放花环舞音乐，让幼儿跟随音乐节奏，学习花环舞的基本动作。
教师示范并讲解动作要领，指导幼儿进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组围成一个小圆圈，让幼儿跟随音乐，进行花环舞的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小组竞赛（5分钟）六、板书设计1. 板书《花环舞》2. 内容：舞蹈动作：花开、花落、旋转、跳跃音乐节奏：强弱强弱、快慢快慢七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示花环舞，并讲述学习过程中的趣事。
2. 答案：幼儿可根据自己的实际情况进行回答。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长开放日，邀请家长观看幼儿的花环舞表演，增进家校合作。
同时，可开展以“花”为主题的其他艺术活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的校园生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的详细程度4. 教学过程中的互动与指导5. 板书设计的清晰度6. 作业设计的实用性和趣味性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在花环舞的教学中，动作编排与节奏感是难点，这部分需要教师有足够的耐心和专业知识，通过分解动作、重复练习等方式，帮助幼儿掌握。
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中班音乐活动《花环舞》
中班音乐活动《花环舞》
活动目标：
1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。
2、模仿花朵轻盈的舞姿，根据手势变换队形。
活动准备：
1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。
2、手花环若干
3、音乐磁带。
活动过程：
1、走走小碎步。
——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？
——们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。
——幼儿听音乐原地走小碎步。
2、学习基本动作。
——小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。
——教师放慢速度哼唱乐曲，示范基本动作。
动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。
动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），接着相互对拍两下（每拍拍一下）。
3、跳跳花环舞
——们围成一个大圆圈，就像一个花环。
们要听着音乐快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。
——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：做动作一，沿圆圈行进，幼儿组成的“大花环”转起来，最后一小节，全体幼儿面向圆心。
——在乐曲B段，教师，或一名幼儿扮演“花王”站在圆心，从圆圈上任意一名幼儿开始，按顺时针方向用右手间隔点人（每拍点一名幼儿）。
被点到的幼儿向前一步，转身与未点到的幼儿面对面站好，直至变成双圈队形。
——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈继续进行。
——跟随音乐，幼儿完整舞蹈。
教师进行必要的语言提示，使幼儿的动作跟上音乐。