应变能力培养

• 2.客观因素。比如由于技术原因，机器出现 客观因素。比如由于技术原因， 客观因素 问题，话筒突然没音儿，所需素材丢失， 问题，话筒突然没音儿，所需素材丢失， 灯光出错…… 灯光出错 • 3.领导和所邀嘉宾突然来不了，或在途中， 领导和所邀嘉宾突然来不了， 领导和所邀嘉宾突然来不了 或在途中， 但此时一切已经准备就绪。 但此时一切已经准备就绪
应变的原则
• A.速度与质量。 速度与质量。 速度与质量
• 应变是一定要求速度的，体现及时性，是能力的 应变是一定要求速度的，体现及时性， 重要体现。质量，讲究的是巧妙， 重要体现。质量，讲究的是巧妙，临场反应的好 与坏，看的不是你话说的又多少， 与坏，看的不是你话说的又多少，而是看说的话 够不够巧妙。这里的速度是服务于质量的。巧妙 够不够巧妙。这里的速度是服务于质量的。 在于主持人不仅及时的做出反应， 在于主持人不仅及时的做出反应，还要求话语的 精准得当。 精准得当。如果在及时的基础之上把语言控制精 那一定是比较完美的临场应变。 巧，那一定是比较完美的临场应变。
• D.应变思维同样是人格魅力的体现，是情感和智
慧的完美结合体现出一个人的价值观念和人生态 度。这点也是非常重要的条件。 首先作为主持人 要有正确的价值观念和积极的人生态度。在此前 提之上，要有鲜明的个人风格作为表现形式。越 是在关键的时刻越才是展现个人魅力的绝佳时机。 因此平常要树立积极的个人价值，形成鲜明的个 人特点。
应变思维能力的具体培养
• 总体来说，无论是电视节目主持人还是广播节目 播音员，时刻要有说的欲望，这是一般主持人的 基本态度，并是可能克服关键时刻“哑场”的必 要条件。要保持有说的欲望， • 第一：就得要求主持人有对词汇和语句的敏感度。 这就要求有能够刺激主持人神经的“刺激源”， 需要在日常生活语言中广泛的留心和积累，并且 多读书去理解更多词汇。
• C.修辞与真实。 修辞与真实。
• 这里说的修辞是指在实际应变过程当中，主持人 这里说的修辞是指在实际应变过程当中， 对语言的加工。 对语言的加工。用到多种的语言修辞方法会使语 言脱离平淡，也可以调节气氛。 言脱离平淡，也可以调节气氛。但任何加工都离 不开真实，一切修辞也是服务于真实。主持人任 不开真实，一切修辞也是服务于真实。 何时候说的话都必须是真实的， 何时候说的话都必须是真实的，在此基础上才可 以有更多的个人发挥。 以有更多的个人发挥
• 应变的本身又包括被动应变和主动应变。 主动应变。 • 被动应变：说话主体面对语言任务的消极应变。 被动应变： • 主动应变：主动去改变说话的语境和情景，通常 主动应变： 是事先做好准备的。
• 一般情况下主持人要通过语言把被动应变转化为 主动应变，把一切不确定要素转化为确定要素。 主动应变，把一切不确定要素转化为确定要素。 有经验的主持人通常在遇到突发情况时会找在现 场中不会改变的东西去说， 场中不会改变的东西去说，以填补突发事件带来 的语言空白。 的语言空白。 • 在这时，你要明白你主持人自身的所扮演的组织 在这时， 者和协调者的角色， 者和协调者的角色，一定要对大局有全局观念和 稳定的心态。 稳定的心态。
• 遇到某些技术性失误时，灯光突暗或话筒 遇到某些技术性失误时， 失灵，节目进行突然中断， 失灵，节目进行突然中断，这时主持人要 延续观众刚才的情绪， 延续观众刚才的情绪，把突发事件当做场 间休息放松来处理。还要控制好观众情绪， 间休息放松来处理。还要控制好观众情绪， 说一些非常容易被接受和理解的话。 说一些非常容易被接受和理解的话。
应变能力培养
2010美学结课作业 美学结课作业 •
刘旭
081102020
综 述 与 结
具 体 场 合
应 变 的 场
应 变 原 则
应 变 条 件
应 变 思 维
应 变 能 力 概 述
• • • • • • • 语 的 应 变 策 略 中 合
引
应变能力概述
• 培养主持人的应变能力其实就是要让节目主持人 有良好的应变思维。是指从客观实际出发，根据 时间，地点，人物，事件的变化，通过正确的判 断和科学的分析，及时巧妙的处理各种复杂变化 的情况的思维方法。实际上属于思维的爆发力。
• 已经报了即将上场的节目，但这时演员没 已经报了即将上场的节目， 准备好需要临时更换节目时， 准备好需要临时更换节目时，要道歉并且 要让观众感受到致歉的诚恳， 要让观众感受到致歉的诚恳，可根据特定 的情形调节情况气氛。 的情形调节情况气氛。或在致歉过后直接 说节目顺序调换， 说节目顺序调换，这种状况观众一般是可 以接受的，自己心态要保持好， 以接受的，自己心态要保持好，不要因为 这样的状况紧张，从容以对。 这样的状况紧张，从容以对。
• 遇到已经说了结束语后，导演这时突然又说节目 遇到已经说了结束语后， 需要延时的情况， 需要延时的情况，可以说一些今天节目的总结和 感受，对现场选手的自己的点评和感觉， 感受，对现场选手的自己的点评和感觉，或者给 节目做一个宣传或重新的介绍， 节目做一个宣传或重新的介绍，在可知情况下可 以做下一期节目的预告。 以做下一期节目的预告。如果时间还要延长的时 就需要主持人发挥自己特长， 候，就需要主持人发挥自己特长，来一段小节目 或者与台下观众进行互动谈话。 或者与台下观众进行互动谈话。
• 在节目现场，嘉宾之间观点出现冲突，价值观有 在节目现场，嘉宾之间观点出现冲突， 矛盾， 矛盾，而且愈演愈烈 时，支持人在这时不能偏袒 任何一方， 任何一方，把双方的矛盾点重新梳理化解并且用 合适的言语引导他们情绪平和，调节气氛。 合适的言语引导他们情绪平和，调节气氛。切忌 不能主观的偏向于任何一种观点， 不能主观的偏向于任何一种观点，或者讲述不得 体的笑话。要体现出人文的关怀， 体的笑话。要体现出人文的关怀，对任何一方都 是尊重他们的观点和认识。 是尊重他们的观点和认识。比如在婚恋或家庭访 谈的节目当中常见。 谈的节目当中常见。
• 第二：要根据现实的新闻和事件背景，或者现场 第二：要根据现实的新闻和事件背景， 的状况能发现什么就说什么， 的状况能发现什么就说什么，这时候可以借助主 持人的本色表达，适当的说出自己能够观察出的。 持人的本色表达，适当的说出自己能够观察出的。 但这是的说，说多还是说少，说什么， 但这是的说，说多还是说少，说什么，自己要很明 即要定位这话该不该说。一般来说， 确，即要定位这话该不该说。一般来说，尽量往 积极方面靠拢。 积极方面靠拢。
• B 知识和经验的积累是依靠。主持人拥有比较广 知识和经验的积累是依靠。
博的知识储备和丰富的经验是任何时候都难能可 贵的，尤其是在突发状况来临的时候， 贵的，尤其是在突发状况来临的时候，尤显其价 知识和经验的积累是思维的原料， 值。知识和经验的积累是思维的原料，是思维的 最初动力，基本手段和最终的结果。要知道， 最初动力，基本手段和最终的结果。要知道，任 何在关键时刻精彩的表现绝不是纯天然和纯即兴 都是以自己的知识储备和经验作为依托的。 的，都是以自己的知识储备和经验作为依托的。
• 应变思维是即兴口语表达的重要前提之一。在即
兴口语表达的过程当中有时会遇到某些突发的和 事先没有准备的状况和事件，需要主持人根据当 时实际情况迅速准确的作出判断并处理。但有一 些问题是主持人经常犯的：慌张，措手不及，语 无伦次；抑制并且中断正在进行的语言过程，使 得整个节目有始无终。
• 必要性：为了保证节目和现场正常的运行，给受 众传达及时并准确的信息，作为舆论引导者的支 持人和媒体从业者，就应该具备一般的临场反应 能力，即要拥有非常敏感的应变思维。 • 以下便是结合前辈实战经验和个人总结的如何培 养媒体人应变思维能力的“秘笈”。
应变的条件
• 主持人要想在关键和突发时刻作出准确的应变， 主持人要想在关键和突发时刻作出准确的应变， 从自身来说应当具备以下条件： 从自身来说应当具备以下条件： • A.处变不惊的临场心理是基础。在一线工作过很 处变不惊的临场心理是基础。 处变不惊的临场心理是基础 有经验的老师告诉我，比如在播读稿件的时候， 有经验的老师告诉我，比如在播读稿件的时候， 首先要给自己心理暗示，就是我就播这样， 首先要给自己心理暗示，就是我就播这样，爱用 不用撒。虽然看似比较消极， 不用撒。虽然看似比较消极，却能够放松自己心 提高信心。 态，提高信心。因此平和稳定的心态在面对突发 状况时，也能够从容应对。 状况时，也能够从容应对。
• C.积极的思维状态和创作理念是关键。前边所说 积极的思维状态和创作理念是关键。
主持人要时刻保持说话的欲望， 主持人要时刻保持说话的欲望，前提是要有能说 的思维，那就是比较积极兴奋的思维状态。 的思维，那就是比较积极兴奋的思维状态。不论 是现场主持还是广播节目， 是现场主持还是广播节目，主持人一定要保持积 极的思维状态和创作观念， 极的思维状态和创作观念，要随时有创造的思维 动力。 动力。当你把自己定义为节目的操控者和创造者 你才能够摆脱消极应对的心态， 时，你才能够摆脱消极应对的心态，想要主动创 造一些东西出来。 造一些东西出来。
在一些非正常的状态和场合下，主持人需要应变。 （图为央视“哈欠门”）
具体场合的具体应变
• 在台上或节目中说了某些不当的词汇时， 在台上或节目中说了某些不当的词汇时， 比如“有情领导们下台休息” 比如“有情领导们下台休息”，“祝贺落 选的选手”等等，就不必要圆场了。 选的选手”等等，就不必要圆场了。这时 就应该对刚才的错误表达歉意， 就应该对刚才的错误表达歉意，然后对特 定的人物和事件真诚的赞扬，态度要坦然， 定的人物和事件真诚的赞扬，态度要坦然， 不要害怕再犯错， 不要害怕再犯错，相信观众的宽容。
• 例：在历届CCTV电视节目主持人大赛上，能分 电视节目主持人大赛上， 在历届 电视节目主持人大赛上 出胜负的时刻并不在于你能非常好的体现吐字归 音等业务水平， 音等业务水平，考察的是你是否具有良好的语言 系统和临场的反应能力。 系统和临场的反应能力。有再快的反应能力也必 须要有鲜明的个人风格作为依托， 须要有鲜明的个人风格作为依托，去展现个人的 美丽。在即兴口语辩论的环节中， 美丽。在即兴口语辩论的环节中，好的选手就恰 当的将个人风格和辩题结合，与其他人拉开差距。 当的将个人风格和辩题结合，与其他人拉开差距。 最终优胜的也是那些反应能力强个人风格凸显的 选手。 选手。
• 4.天气变化。正在进行的露天现场突然下雨 天气变化。 天气变化 或刮风或其他突变的天气情况。 或刮风或其他突变的天气情况。 • 5.对手因素。在现场或节目中，自己的搭档 对手因素。 对手因素 在现场或节目中， 或嘉宾言语不当，对内容不熟， 或嘉宾言语不当，对内容不熟，甚至状态 失常。 失常。 • 6.来自节目外因素。有些观众或听众的恶意 来自节目外因素。 来自节目外因素 干扰，比如打进热线捣乱等等。 干扰，比如打进热线捣乱等等。
• B.形式与内容。 形式与内容。
• 语言的展示形势多种多样，需要作出临场应变时 语言的展示形势多种多样， 的语言形式， 的语言形式，一般是有别于你平常的表达状态的 新形式。但不管你采用哪种形式， 新形式。但不管你采用哪种形式，都是为你所表 达的内容服务的。内容是重点，内容决定说话的 达的内容服务的。内容是重点， 质量。 质量。这个内容的训练在于能否把握住现场的关 键词，以关键词为出发点一般不会错。 键词，以关键词为出发点一般不会错。得体的新 颖的语言形式服务于得体的内容也是应变的原则。 颖的语言形式服务于得体的内容也是应变的原则。
应变的场合
• 作出某些应变，并不是经常需要，而是在 作出某些应变，并不是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ常需要， 某种特定的环境之中，否者任何主持人都是吃
不消的。以下根据不同因素中的不同状况， 不消的。以下根据不同因素中的不同状况，罗列 出几种需要主持人及时应变的场合。 出几种需要主持人及时应变的场合。 • 1.自身因素：表达内容出错，方式失当，特殊的 自身因素： 自身因素 表达内容出错，方式失当， 心理和生理状况下； 心理和生理状况下；