部编版小学语文二年级下册《小动词大作用》微课PPT

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第1讲二升三暑假PPT 体会动词的准确性,让文字“动”起来。

拉着
跑来跑去
“老鹰”开始在场地上“跑来跑去”， __________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ______________________ __________________________________。
A.阿姨用两个指头捏起一片西瓜，咬下一小口，轻轻嚼着，然后低下头，凑近盘子，吐出两颗黑黒的西瓜子。
B.小弟弟抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。
我来说，第一句中的“捏”“咬”“凑”“嚼”“吐”等动词写出了阿姨吃西瓜很斯文的样子。第二句中的“抓”“塞”“吮” “鼓”“沾”等动词写出了小弟弟吃西瓜很狼狈的样子。
根据绕口令选择合适的动词填空。
（打）醋（）布买（）兔（抓）树
拍
小溪流的歌（节选）小溪流一边奔跑，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。一会儿你让那些（漂浮飘浮）着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边（游跑）；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地（蹬踢）开了腿。
体会动词的准确性让文字“动”起来
大眼睛老师，您好！我在阅读一些文章的时候，发现里面有些动词真有意思，可以用来表演动作。
是的，有了这些动词，我们读文章的时候就能通过想象把静态的文字变成动态的画面了，读来身临其境。
我发现同样写一件事，动词用得不同，读起啦！考考你们，这里有两个句子，请你们来读一读，看你的“火眼金睛”能不能发现智慧的光芒。

看图写话班善用动词让孩子不再惧怕作文范文教案培训教学课件

看图写
班
----蒙以养正，让孩子不再惧怕作文
第十二课非
常
非常功夫作文看图写话班
本课要点：
在阅读中关注动词在写作中善用动词让动词拟人化
非常功夫作文看图写话班
李
白
布望庐山瀑
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
非常功夫作文看图写话班作品展
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
李嘉馨二年级
非常功夫作文看图写话班作品展（节选）
只见一只大熊猫慢慢地站起来，它那又白又胖的肚子挺得高高的，像个圆圆的皮球。另一只大熊猫躺在草地上，头低垂着，在呼呼地睡大觉。瞧，在石头边上还坐着一只熊猫，它正在津津有味地啃着竹子呢！
我们去看海豚了。哇！你看那，一只海豚从水里一跃而起，像条美人鱼似的，瞬间又跳入了水中。当它再次从水里跃起
火烈鸟睡觉姿势特别优美，一只腿着地，一只腿藏了起来，一动不动地像个雕塑。
企鹅穿着黑白相间的礼服，胖嘟嘟的身子走起路来左摇右摆，活脱脱的就是天生的绅士。
老虎头顶着一个“王”字，看起来威风凛凛。老虎有一条粗壮的尾巴，这条尾巴可以把人扫倒在地。饲养员叔叔在河对岸扔了一块肉，老虎的眼睛一下子贼亮了，它纵身一跃游到河对岸，张开虎口用利牙一叼，脖子一仰一甩，
江苏阳阳二年级
非常功夫作文看图写话班作品展（节选）
一进动物园，先看到的是黑熊，其中一只两脚站立，前爪在笼子的铁板上挠来挠去，好像在说：“放我出去，我要出去！”另外一只，四脚朝天，静静躺着晒太阳，不时瞅瞅它的同伴，似乎嘲笑它说：“省省劲吧，别白费力啦！”
东北虎躺在坑里，只露出了一截短短的尾巴，这时，一辆游览车，发出“嘀，嘀，嘀——”的喇叭声，东北虎一下子从坑里了出来，哇！好大一只东北虎，额头上写着大大的王，它的尾巴有力地甩动着，发出“嗷-嗷-嗷-”的低吼。

一二年级语文看图说话思维导图：动词写作法

找变化
打开门
看
哇！
奔跑

看一看
动作的变化：
都是“吃” 大熊们的动作有没有变化？
找变化
仰着头，拎起罐子，往嘴里倒蜂蜜
低头，小口啃鱼吃
抓起桌子上的鱼往嘴里塞，另外一只手里还握着一条
······
看一看
动作的比较：
大熊们的动作跟小蛇们的动作相比……
比一比
大熊小蛇
动词写作法
动词是作文的推动力
看一看
怎么样让静态的画面 “动”起来？
静态模式
按照一定的顺序把画面上的内容描述一下
环境
动物们
小老鼠
动态模式
找到一条“故事线” 把画面上的内容串联起来
小老鼠打开窗
看见……
疑惑……
动态模式
要点-1：找到变化疑惑……
看见……
小老鼠
每一步都有变化
动态模式
要点-2：画出弧线
怎样找出动作：名词变动词形容词变动词动作的切分
小结：动词写作法
动作的变化：同一个动作，用不同的动词不同的动作，状态的差异
动词的组合与节奏：节奏快：动词+动词+动词…… 节奏慢：动词+其他+动词+其他……
作业
运用动词写作法针对这张图画写出一段“动感十足”的话！
过程看见……
终点疑惑（行动）
起点小老鼠打开窗
变化是有方向的
看一看
怎么样让静态的画面 “动”起来？
动态模式
要点-1：找到变化小老鼠
回家睡觉
动态模式
要点-2：画出弧线起点（小老鼠跑了一大圈）
回到家里（跟妈妈的互动）

古诗微课《舟夜书所见》

古诗微课《舟夜书所见》统编版小学语文二年级下册语文园地八日积月累之《舟夜书所见》亲爱的同学们，欢迎来到每周一诗的微课堂。

著名雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

”只要用心，就会发现生活中的美，美在你的心中，美在你的眼中。

清代诗人查慎行经常畅游于山水之间，他就有一双发现美的眼睛。

在一个宁静的夜晚，诗人在途中夜泊大运河。

他独自在船上休息，没想到却被此时如诗如画的江上夜景深深吸引。

他不禁诗兴大发，提笔写下一首诗《舟夜书所见》。

课件出示古诗:舟夜书所见清查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

诗题中的“书”这里作动词用，是“书写、记录”的意思。

“所见”指见到的景物。

诗题意为诗人在小船上过夜，把自己见到的景色记录下来。

理解诗歌的题目后，我们再来了解下诗人查慎行吧。

查慎行（1650～1727）是清代诗人，是当代著名作家金庸的先祖。

初名嗣琏，后改名慎行，希望能够注意自己的言行。

查慎行善写诗词，他的诗多写旅途生活，见闻感受，自然景物等。

他的诗通俗易懂，风格清新。

诗人查慎行在夜泊大运河的晚上在小船上到底看到了什么呢？快读读这首诗，去诗中寻找答案吧！课件出示古诗:月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

同学们，想读好这首诗，要特别注意“见”、“萤”和“散”这三个字的读音。

请同学们借助拼音来读读吧。

在这个没有月亮、黑漆漆的夜晚，诗人查慎行独自一人漂泊在外不得不夜泊大运河，他的心情可能是什么滋味的呢？让我们来读读第一二句。

“月黑见渔灯，孤光一点萤。

”这两句我们不难理解，意思是：在一个没有月亮的晚上，天是那样黑。

渔船上的灯光在茫茫的夜色中孤零零闪着像萤火虫一样微弱的光。

同学们，如果你就是诗人查慎行，在这样的夜晚你肯定也和他一样有一丝丝的茫然无奈、孤独寂寞吧，带着这样的感觉读读这两句“月黑见渔灯，孤光一点萤。

”这寂静的黑夜给查慎行一双黑色的眼睛，他就用它来寻找光明，寻找快乐，寻找美！瞧，没有月亮，可能是连月亮都不忍心打破这夜的寂静呢。

最新人教版部编版小学一年级语文下册《小猴子下山：动词学习运用》精品课件

你能用几个字说话？
掰扛扔摘捧抱
读读做做，再选几个词各说一句话。掰扛扔摘捧抱
下课了，几个男状元成才路生在一起掰手腕。爸爸力气状元成才路真大，能扛起一袋大米。我们不能随地扔垃圾。
状元成才路状元成才路
花坛的花是供大家欣赏的，不能摘。我双手捧着奖杯，心里乐开了花。看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地
玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
扛掰
掰（bāi）玉米扛(káng)着往前走
“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，进而
理解课文内容哦！
就掰了一个，扛着往前走。
② 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
（小猴子）看到了什么做了什么
玉米结得又大又多掰扛
满树的桃子又大又红扔摘捧状元成才路
状元成才路状元成才路
满地的西瓜又大状元又成才路圆扔摘抱
小兔子蹦蹦跳跳
扔追
结果怎样
空着手回家去
课后作业
1.选几个动词，把它们用图画
画出来，让别人一看就懂哦。
状元成才路
2.向爸爸妈状元成才路妈讲述这个故事。
新课导入
18 小猴子下山
（第二课时）
抱
追
扛
结
蹦
识字游戏
扔
满
掰
我帮小猴摘桃子
猴子结果满地抱着摘下捧着
掰开追赶蹦跳
扛着扔下西瓜
第二课时
上节课我们学习了字词。下面就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！
课文讲解
整体感知

部编版小学语文结合诗意,想象画面微课脚本

第5张PPT
50秒
从视觉方面，我们可以想象到这样的画面：江岸，碧绿的柳树排成一行，一阵风吹来，柳枝轻轻拂过水面，泛起一层层涟漪。蔚蓝的天空中飘着几朵美丽的白云，蓝天下有一行白鹭正在自由的飞翔，它们极力地舞动翅膀，张扬着生命的活力。
第6张PPT
40秒
从听觉方面我们可以想象到这样的画面：两只可爱的黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了婉转的歌声，仿佛为这美丽的景色喝彩！多么美丽的景色，让人心情愉悦。
教学过程
内容
画面
时间
一、片头
（15秒）
同学们好！我们学习二年级语文下15课古诗二首,结合诗意，想象画面。
第1张PPT
15秒
二、复习回顾两首诗的主题（45秒）
《绝句》描绘了草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，表达了作者对春天的喜爱之情，以及作者暂时定居成都草堂的安适心情和欢悦情怀。
第2张PPT
25秒
《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写了西湖六月景色特点,色彩鲜明,对比分明, 表达了作者热爱大自然的感情。我们如何结合诗意，想象画面呢？
第8张PPT
1分20秒
第三种方法是通过联系生活展开想象。
例如:《晓出净慈寺送林子方》前两句诗中：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
我们可以想象一下六月西湖的景色和其它几个季节有什么不同？联系生活实际，每到六月都是荷花生长和的盛开时间，荷叶像一个个碧玉的大圆盘，小青蛙在大圆盘上呱呱地歌唱。荷花一株株挺立在那里，像一个个亭亭玉立的少女，小蜻蜓闪动着美丽的翅膀悠哉悠哉地飞过来了。
第3张PPT
20秒
四、正文讲解
（5分30秒左右）
.我们如何结合诗意，想象画面呢？
第4张PPT
5秒
第一种方法是从感官方面展开想象。绝句这首诗中的前两句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这两句诗的意思是：两个黄鹂在柳只上鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。正是从作者的视觉和听觉两个方面来描写的，当我们要想象诗句的画面时，就可以调动视觉和听觉去想象。

部编版小学语文二年级下册《小动词大作用》微课PPT - 副本

小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
3. 想画面
《一匹出色的马》
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
那就请你们到《雷雨》这篇课文中去找一找，划一划哪些动词用得特别好，还可以用上今天教的小妙招去体会这些动词妙在哪里？
感谢观看
小动词
精准的使用动词
《找春天》
小草从地下探头出头来，那是春天的眉毛吧？
小妙招
换动词 ……
1.
2. 做动作 3. 想画面
1. 换动词
《找春天》
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？长
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？长
பைடு நூலகம்
2. 做动作
《荷叶圆圆》
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小学生作文动作描写指导精品PPT课件

仔细观察，细化动作：
把一个大动作细化成几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定的顺序具体展开描写。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
1、下课铃响以后
（根据实际，选择本班一位同学，描写他在这段时间里的一系列动作，字数不少于 150字,要求使用一种修辞手法）
2运用相应的动作描写方法，描写一个同学进行跳远测试的场景，字数不少于100字。
佳作展示：
沙坑边上，几个同学正准备进行跳远测试。小威站在起跳点上，眼睛注视着前方，他深吸了一口气，扬起双臂，踮起脚尖，微微弯下腰，身子下蹲，脚用力一蹬，双臂往后一摆，腾空跃起，身子在空中划了一道优美的弧线，稳稳地落在沙坑上，他回头望了望量尺，兴奋地跳了起来，高声喊道：“太棒了！”
佳作展示：
主题2、粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只饿极了的小猫。
佳作展示：
主题3、胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦，还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。
2、试加入适当的动作描写或修饰语使人物形象丰满起来。
我很紧张，心想：老师，我求您了，可千万别点我的名呀！我看着老师，惟恐从他的嘴里说出我的名字。
示例：（坐在座位上）我很紧张,（两只手紧紧地握着钢

小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》让动词动起来

让动词起来
推站举 02
01 03
05 04
跳摇
让动词起来
迎上去
追上去蹦到荷叶上
···
披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮
甩着长长的尾巴
·
只见小青蛙后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
小朋友们，你们发现了吗？
人、物的动作大多是他们内心、性格或神态的展现，这些动作的词语与人、
了！
跳
投
接
李明接住篮球，一、二、三……跳了起来，把球投进了篮筐。
小朋友们，让动作的词语“动”起来，是我们今天学到的新本领。其实，在生活中有很多场景都能用上这个本领，只要大家仔细观察和合理的想象，就能把生动、真实的生活场景还原在笔尖上啦！
你学会了吗？
物在“做什么”、“怎么做”有着
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ密切的联系。
写好人或物的动作，要注意：
1.进行细致地观察，准确地抓住最具特征的动作；
2.选择准确的表示动作的词语，让人或物的形象变得更鲜活。
挠、抠抱、蹦捧、抓 ……
骑着、飘落扑倒、挑起搅动、掏出 ……
东张西望左顾右盼手舞足蹈 ……
我会选
举戴提
背
早上，小兔子_举___着小风车，_背___着书包， _戴___着红领巾，_提___着水壶，高高兴兴地上学去

0637学会正确运用动词.ppt__(恢复)

看白鹅
池塘的水很绿很绿，大家叫它“ 池塘的水很绿很绿，大家叫它“绿绿池的旁边有一片小竹林。池”。绿池的旁边有一片小竹林。每天早上，只白鹅从竹林里走出来只白鹅从竹林里走出来，早上，3只白鹅从竹林里走出来，它们昂首挺胸，一前两后缓步走到水边，昂首挺胸，一前两后缓步走到水边，先试试水的温凉，然后它们张天翅膀，试试水的温凉，然后它们张天翅膀，一片雪白的羽毛在阳光下白得耀眼。片雪白的羽毛在阳光下白得耀眼。白鹅安详地走进水里，它伸着脖子，白鹅安详地走进水里，它伸着脖子，向着天空，欢快地唱着歌。向着天空，欢快地唱着歌。它那雪白的羽毛，飘浮在绿水上，红色的鹅掌轻轻羽毛，飘浮在绿水上，地划动着清澈的水波，模样漂亮极了。地划动着清澈的水波，模样漂亮极了。
思考：
1、因为这个池塘里的水所以大家叫它。，
2、白鹅是怎样走出竹林，来到水边？请找出有关语句抄在横线上。
3、阅读短文，正确填空。
它进水里，欢快地着歌。它那雪白的羽毛，在绿水上，红色的鹅掌轻轻地着清澈地水波，模样漂亮极了。
练一练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猫和线球 • 仔细看图，用“我家有一只可爱的猫”开头，先说说猫的可爱的样子，再详细地说说猫玩毛线的过程，要把猫在玩毛线球时的动作说具体。同时，还可以想想猫看见线团时会怎么想，有没有碰到困难，又是怎样克服的？如果这样去思考的话，这个故事就有趣多了。
读一读
小狗抬花轿八只小狗抬花轿，八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。老虎坐轿把扇摇。一只小狗跌一跤，一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。老虎对它踢一脚。小狗气得汪汪叫，小狗气得汪汪叫，老虎呼呼睡大觉。老虎呼呼睡大觉。小狗抬轿到山腰，小狗抬轿到山腰，想个办法可真妙。想个办法可真妙。一二三，往上抛，一二三，往上抛，扑通！扑通！老虎摔了一大跤。老虎摔了一大跤。 1、这首儿歌主要写了（、这首儿歌主要写了（）和（）。 2、根据内容，正确填空。、根据内容，正确填空。花轿，小狗花轿，老虎把扇。一跤，一脚。小狗一跤，老虎一脚。大觉。小狗汪汪，老虎大觉。一跤。小狗往上，老虎一跤。 3、读了这首儿歌，说一说你喜、读了这首儿歌，欢谁？讨厌谁？为什么？欢谁？讨厌谁？为什么？

二年级语文下册第4单元 16《能干的钟点工》课件6 语文S版

• （2）让自用自己的话概括地说说机器人是怎么能干。
Байду номын сангаас 名师PPT课件
你还知道有哪些机器人，它们能干些什么？
，
福娃机器人名师PPT课件
安保机器人名师PPT课件
名师PPT课件
翻译机器人
拓展名师PPT课件
• 机器人真能干，我们以后也要学习很多的科学知识来为我们国家服务．
突然果然名师PPT课件
第九自然段名师PPT课件
• 齐读最后一段，提出不懂的问题大家互相解决
名师PPT课件
• “能干的钟点工”是谁，他为汤姆做了哪些家务活？
小组讨论名师PPT课件
• （1）机器人的能干表现在哪里？比较机器人与人洗窗户的不同，以及机器人怎样打扫房间、疏通下水首、修剪草坪的。找出相关词句想一想，读一读。
钟点工名师PPT课件
钟点工在一个用工单位每日、每周、每月工作时间分别在法定的日、周、月的标准工作时间50%以下，可以和一个以上用工单位以小时为单位建立劳动关系，并履行相应的权利和义务。小时工的工资按小时计算，具体数额由劳动者和用工单位协商确定，但不得低于本市规定的小时工小时最低工资标准。用工单位足额支付小时工工资的同时，还应足额支付应由单位按规定缴纳的社会保险费。按照规定，从事非全日制工作的劳动者，可以与一个或一个以上用人单位建立劳动关系。用人单位与非全日制劳动者建立劳动关系，应当订立劳动合同。劳动合同一般以书面形式订立。劳动合同期限在一个月以下的，经双方协商同意，可以订立口头劳动合同，但劳动者提出订立书面劳动合同的，应当以书面形式订立。非全日制用工的小时最低工资标准暂由各市按照劳动和社会保障部的规定确定，经省劳动保障行政部门审核后发布。