大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附教学反思)
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思（5篇）
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思大班美术教案《美丽的菊花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发动手操作欲望，认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美，提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美，快来看看幼儿园大班美术《美丽的菊花》含反思教案吧。
活动目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
4.喜欢参与游戏，体验。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1.PPT图片：菊花图片。
2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。
3.音乐《童年》活动过程：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。
师：小朋友们，今天我们班来了许多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗?师：刚才我们这首歌里唱得什么?师：菊花是什么季节开放的?你们看见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。
师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真漂亮!让我们一起来欣赏一下吧!教师引导幼儿观察、说一说。
师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么?(花心)师：长在花心周围的叫什么?(花瓣)花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花)花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长)花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。
)三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。
师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮忙吗?师：看，老师帮你们准备了一些材料。
圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣)师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣!师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!) 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)四、幼儿操作，教师巡回观察指导(播放轻音乐《童年》)。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的花朵》中的第二节《美丽的菊花》。
教学内容主要包括：认识菊花的外形特征，学习运用水粉画表现菊花的色彩和形态；培养幼儿的观察能力、表现力和审美能力。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点、外形特征，知道菊花的品种和色彩。
2. 学会运用水粉画的基本技法，创作出富有个性特色的菊花作品。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和审美能力，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的特征，学会用水粉画表现菊花。
难点：运用水粉画技法，把握菊花的色彩和形态。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、水粉画教材、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、课件等。
学生准备：水粉画教材、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并讲述菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示菊花的图片，引导幼儿认识菊花的品种、色彩和形态。
（2）教师示范如何用水粉画表现菊花，讲解基本技法。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，进行菊花的水粉画创作。
（2）教师巡回指导，针对每个幼儿的问题进行个别指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示优秀作品，分析作品的优点和不足。
（2）教师提出改进意见，引导幼儿进行随堂练习。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色（2）水粉画技法：涂、抹、点、勾七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的水粉画技法，创作一幅菊花的画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片和课件等多种方式，引导幼儿认识菊花的特征，学会用水粉画表现菊花。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材的章节为《多彩的花朵》，详细内容为欣赏菊花的美，了解菊花的构造，通过绘画表现美丽的菊花。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识菊花，了解菊花的构造和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点难点：菊花的构造和绘画技巧。
重点：让幼儿学会观察和表现菊花的美丽，培养他们的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、画纸、彩笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和构造，让幼儿谈论自己对菊花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解菊花的构造，学习绘画菊花的技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，动手绘制美丽的菊花。
4. 课堂互动（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，交流绘画心得。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：菊花的构造：花瓣、花蕊、叶子、茎绘画技巧：线条、颜色、构图七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽菊花2. 答案要求：构图合理，线条流畅，颜色鲜艳，菊花形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物和图片的展示，让幼儿对菊花有了更直观的认识，绘画过程中，幼儿能够发挥自己的想象，创作出美丽的作品。
但在教学过程中，部分幼儿对菊花的构造掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察不同种类的菊花，提高他们的观察力。
举办菊花绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
课后与家长分享菊花绘画作品，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容在教学内容方面，重点在于让幼儿认识菊花的构造，而难点则在于如何引导幼儿将观察到的菊花特点通过绘画技巧表现出来。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思通用
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材章节为《美丽的花朵》。
详细内容为：认识菊花，了解菊花的生长特点，学习菊花绘画技巧，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的生长特点，掌握菊花的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧。
教学重点：认识菊花，了解菊花的生长特点。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示菊花实物和图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍菊花的生长特点，让幼儿了解菊花，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 示范：现场演示菊花的绘画步骤，让幼儿直观地学习绘画技巧。
4. 实践：指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出美丽的菊花。
5. 互动：组织幼儿互相欣赏、评价作品，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：菊花的生长特点菊花的绘画技巧菊花的实物图片七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的美丽菊花。
2. 答案：根据幼儿的绘画水平，鼓励幼儿发挥想象，创作出个性化的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种形式，让幼儿了解了菊花的生长特点，掌握了绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，观察各种花卉，了解它们的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，开展家庭作业，让幼儿与家长一起种植花卉，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点的把握与突破2. 实践环节的指导与评价3. 作业设计的个性化与拓展延伸4. 课后反思的实际应用一、教学难点的把握与突破1. 分步骤示范：教师应将菊花的绘画过程细分为多个步骤，逐一进行示范，使幼儿能清晰地掌握每个步骤的技巧。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花卉》，详细内容为介绍菊花的种类、特点以及绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的种类和特点，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：菊花的绘画方法。
重点：菊花的种类、特点及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、多媒体课件。
学具：水彩笔、画纸、调色板、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍菊花的种类和特点。
（2）讲解菊花的绘画方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示菊花绘画作品，分析绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的绘画步骤，自行绘画菊花。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并分享绘画心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 内容：（1）菊花的种类和特点（2）菊花绘画方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的菊花2. 答案：无统一答案，要求幼儿充分发挥想象力，绘制出具有个人特色的菊花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在绘画过程中对菊花的形态把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集其他花卉的图片，了解其特点，培养他们的观察力。
（2）组织幼儿参观植物园，实地观察各种花卉，提高他们的认知能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 利用实物、图片和多媒体课件等多种教学资源，直观地展示菊花的形态和特点，帮助幼儿建立清晰的认知。
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1. 同学能够察看菊花的形态及颜色特点，能够初步感受到菊花的美丽。
2. 同学能够使用装饰纸、颜料等材料，制作出本身的一朵“菊花”。
3. 同学在完成作品的过程中，培育出对美的感受，以及对本身作品的自信念。
二、教学准备1. 老师准备一些新鲜的菊花，以便同学察看。
2. 老师准备彩色装饰纸、颜料、画笔等材料。
3. 老师准备一些美丽的菊花图片，以便在开始课程的时候给同学做一些细致的介绍。
三、教学内容1. 讲授课程：用图片介绍菊花的形态特点、颜色特点及古人对菊花的评价。
同学在了解了菊花的形态与颜色相关特点之后，能够借此次机会切实感受菊花的美丽与古人的评价，来对菊花产生深厚的喜好。
2. 察看菊花：让同学亲自察看新鲜的菊花。
在新鲜的菊花前，孩子们可以尽情察看，用心感受，了解作为画家，要用心去感受自然的美。
3. 初始化：老师为孩子们讲解步骤，以便孩子们能够更好的参加制作。
4. 制作作品：孩子们使用装饰纸、颜料、画笔等材料，制作出本身的一朵“菊花”。
在制作过程中，孩子们可以依据本身的想象力，自由的涂绘，颜色特别的丰富多彩，完全呈现了孩子们活泼可爱的特点。
四、活动重难点1. 同学初步感受到菊花的美，特指其形态和颜色的美丽。
但是假好像学细致察看和多角度思考，融入更多的元素，他们能够理解和感受更多的美。
2. 老师现场辅导制作，能够确保全部孩子们的成品都充分美感，并且完成的作品更加完美。
3. 老师激励同学在制作过程中自由制造，同学可以任意使用材料和工具，能够充分的激发同学的艺术天赋。
五、反思1. 大班幼儿需要引导，教育需要仁爱，课程需要多方位的打磨。
2. 教育过程是一种动态的过程，需要不断的评估，评估后不断进行调整。
3. 孩子们的成长和进展，需要多方位的关注，并侧重培育他们的喜好和喜好。
所以，艺术具有紧要的意义，它不仅可以加添孩子们的制造力，而且可以给孩子们更好的情感体验。
美丽的菊花教案6篇
美丽的菊花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解菊花，并通过观察和绘画的方式，了解菊花的颜色、形态和构造特征。
2.提高幼儿的观察能力和手工制作能力，培养幼儿的创造力和想象力。
3.激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学内容1.菊花的特征和颜色。
2.制作纸板菊花。
三、教学步骤第一步：导入新课1.教师向幼儿介绍取得的菊花，并让幼儿观察，了解菊花的形态、特征和颜色。
2.给幼儿介绍制作纸板菊花的方式。
第二步：制作纸板菊花1.教师给幼儿发放让制作纸板菊花的工具和材料。
2.教师演示如何制作纸板菊花。
3.请幼儿按照演示过程，在纸板上制作出一朵属于自己的菊花。
4.教师在幼儿制作过程中进行指导和帮助。
第三步：展示作品1.将幼儿制作的纸板菊花挂在墙上或放在桌子上展示。
2.请幼儿展示自己的菊花作品，并向其他幼儿介绍自己制作的菊花，并分享制作过程中的体验和感受。
四、教学反思菊花是一种非常常见的花卉，在幼儿的视野里也常见，因此通过制作纸板菊花的活动，让幼儿更深入地了解菊花的形态、颜色和特征，有助于激发幼儿的兴趣和好奇心。
在实施教学活动的过程中，有以下几点需要注意：1.为了让幼儿更好地参与到活动中来，我们应该在教具的选择上尽可能地选择大型、易操作、色彩鲜艳的教具。
2.在实施活动中，应当充分尊重幼儿的个性和创造性，让他们有充足的时间和空间来展示自己的独特风格。
3.教师还应当鼓励幼儿能够发挥自己的创造能力，通过自己的手工制作，表达对美的追求和对大自然的热爱。
通过这样的教学活动，不仅可以让幼儿更好地了解菊花，也可以培养幼儿的观察能力、手工制作能力和创造力，同时激发他们对大自然的热爱和美感。
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》一、教学目标1.了解菊花的形状和颜色，能够正确辨别不同种类的菊花。
2.学习绘画的基本技巧，如描绘线条、填充色彩等。
3.培养幼儿鉴赏美的能力，将美感融入生活中。
二、教学内容1. 知识点1.菊花的形状、不同品种的区别。
2.绘画基本技巧：线条描绘、色彩填充、光影处理等。
2. 教学方法1.演示法：教师向幼儿展示不同品种的菊花图片，并解释其特点。
2.操作法：提供纸张和颜料，让幼儿跟随教师指导练习线条描绘、色彩填充等技巧。
3.讨论法：让幼儿分享自己画的作品，集体欣赏和评价，互相学习。
三、教学流程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示不同种类的菊花图片，引导幼儿了解菊花的形状和颜色。
2. 练习（30分钟）教师讲解线条描绘、色彩填充等基本技巧，然后让幼儿跟随老师一步一步地练习。
为了更好地引导和帮助幼儿完成作品，教师可以采取以下方法：1.向每个幼儿提供一份填色模板，让幼儿在模板基础上画出自己的作品；2.提供菊花的真实花瓣，让幼儿在花瓣的外形上描绘线条，并将色彩填充到花瓣内部。
3. 讨论（10分钟）让幼儿互相分享自己的绘画作品，展示当天的成果。
在欣赏作品的时候，教师可以通过提问和讨论的方式来引导幼儿鉴赏美。
4. 反思（5分钟）在教学活动结束后，教师应当和幼儿一起回顾本次教学活动，分析过程中发现的问题和不足，以便于在下一次教学中予以改进。
四、教学资源1.菊花图片；2.真实的菊花花瓣；3.儿童专业美术用品。
五、反思本次课程我主要运用了演示法、操作法和讨论法，通过引导幼儿了解菊花形状和颜色，讲解绘画基本技巧以及提高幼儿鉴赏美的能力，达到了教学目标。
不足之处在于，教学中我可能没有考虑到幼儿的不同需求，有些幼儿可能对颜色的掌控不够熟练，或者是对线条的描绘有困难。
下一次教学中我将更加注重小组分类教学，因材施教，让每个幼儿都能够获得有效的教学。
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第二节，详细内容围绕“美丽的菊花”展开。
通过观察、欣赏菊花的形态、色彩，让学生运用绘画的形式表现菊花的美。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的形态、色彩特点，提高学生的观察力和审美能力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现菊花美的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧，如何表现菊花的层次感。
教学重点：观察菊花的形态、色彩特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、色彩特点，让学生充分感受菊花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）讲解菊花的绘画步骤，示范如何表现菊花的层次感。
3. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师示范，自行练习绘画菊花。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、讨论、学习。
5. 教师点评与指导（10分钟）教师针对学生的作品进行点评，指导学生改进绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：1）菊花的形态、色彩特点2）绘画步骤及技巧3）作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：以菊花为题材，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、欣赏、绘画菊花，培养了学生的观察力、审美能力和绘画技能。
但在教学过程中，部分学生对菊花的层次感表现不够理想，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）引导学生关注生活中的其他花卉，进行观察、绘画练习。
2）鼓励学生尝试其他绘画形式，如水粉画、蜡笔画等，丰富表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的绘画技巧，如何表现菊花的层次感。
2. 实践情景引入：观察菊花的形态、色彩特点，充分感受菊花的美丽。
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的花朵》，具体内容为第六节《大班美术活动——美丽的菊花》。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的形态特点，掌握运用彩泥制作菊花的方法，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，认识菊花的种类和颜色，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用彩泥制作菊花的能力，提高学生的动手操作技巧。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的制作方法，如何将彩泥揉捏成菊花花瓣的形状。
教学重点：了解菊花的形态特点，掌握菊花的制作方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、彩泥、剪刀、牙签、展示板。
学具：彩泥、剪刀、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态特点，让学生说说自己见过的菊花，分享对菊花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解菊花的制作方法，分步骤演示如何用彩泥制作菊花。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组分发彩泥、剪刀、牙签等材料，指导学生按照讲解步骤制作菊花。
4. 制作展示（10分钟）学生完成作品后，将作品展示在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的形态特点（2）菊花的制作方法（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一朵美丽的菊花。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生在制作菊花的过程中，动手能力得到了锻炼，但部分学生对菊花的形态特点掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集其他花卉的图片或实物，了解其特点，为下一节课《美丽的花朵》系列教学活动做好准备。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高学生的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的制作方法，如何将彩泥揉捏成菊花花瓣的形状。
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《花花世界》中的第三节《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的形态结构、色彩变化，掌握菊花绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握菊花的形态结构和色彩变化，培养他们的观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画的基本技巧，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的形态结构和色彩变化的表现。
2. 教学重点：菊花绘画的基本技巧和审美能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、绘画教材、示范画、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物或图片展示菊花的美丽，引导学生观察菊花的形态结构和色彩变化，激发他们的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）讲解菊花的形态结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
（2）示范菊花绘画的基本步骤和技巧，强调线条、形状和色彩的表现。
3. 学生练习（15分钟）学生在老师的指导下，进行菊花绘画练习。
期间，老师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的形态结构：花瓣、花蕊、叶子等。
（2）菊花绘画基本技巧：线条、形状、色彩表现。
七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，画一幅菊花作品。
2. 答案：学生作品，要求形态结构准确，色彩丰富，具有一定的审美价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对菊花的形态结构和绘画技巧掌握情况较好，但在色彩运用上还有待提高。
今后教学中，应加强对色彩搭配的指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他花卉的形态结构和色彩变化，进行绘画练习。
（2）组织学生参观花卉展览，提高他们的审美能力。
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《花花世界》中的《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，孩子们将了解菊花的形态、颜色和结构，学会用不同的绘画材料绘制菊花。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点，认识菊花的形态、颜色和结构。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对大自然的热爱之情。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的结构特点及绘画技巧。
教学重点：观察菊花的形态、颜色，培养孩子们的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导孩子们观察菊花的形态、颜色，让孩子们说说自己对菊花的认识。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师讲解菊花的结构特点，示范绘画菊花的基本步骤。
（2）孩子们在画纸上尝试绘制菊花，教师巡回指导。
（3）孩子们互相欣赏作品，交流心得。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对菊花的绘画技巧进行讲解，如如何画出菊花的层次感、如何搭配颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师讲解的技巧，再次绘制菊花，提高绘画水平。
孩子们展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 美丽的菊花形态：圆形、放射状、卷曲等颜色：黄、白、红、紫等结构：花蕊、花瓣、花茎、叶子2. 绘画技巧画出菊花的层次感搭配颜色，使画面更丰富七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅菊花的画作。
2. 答案要求：作品需包含菊花的形态、颜色和结构，画面饱满，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让孩子们了解了菊花的形态、颜色和结构，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
但在教学过程中，部分孩子对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）组织孩子们去公园、花园实地观察菊花，增强对菊花的认识。
大班美术活动《美丽的菊花》教案
一、活动名称：大班美术活动《美丽的菊花》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的形状、颜色和特点，知道菊花在中国传统文化中的象征意义。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作的方式表现菊花的美丽。
3. 情感目标：激发幼儿对自然美的感受，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、活动准备：1. 教具：菊花图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 材料：各种颜色和形状的彩纸、绳子、珠子等。
四、活动过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点，引导幼儿说出菊花的中文名称。
2. 讲解：教师简单讲解菊花在中国传统文化中的象征意义，如吉祥、长寿等。
3. 示范：教师示范用画笔和水彩画菊花，边示范边讲解绘画的技巧。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手画菊花，教师巡回指导。
5. 手工制作：幼儿用彩纸、绳子、珠子等材料制作菊花。
6. 展示：幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室的角落，营造美的氛围。
3. 区域活动：在美工区，教师投放更多的材料，让幼儿自由创作菊花作品。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示菊花图片和实物，让幼儿直观地了解菊花的特征。
2. 引导发现法：教师提问引导幼儿发现菊花的形状、颜色和象征意义。
3. 实践操作法：幼儿动手绘画和制作菊花，培养幼儿的实践操作能力。
4. 欣赏评价法：教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，提高幼儿的审美能力。
七、活动步骤：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解菊花在中国传统文化中的象征意义。
3. 示范：教师示范用画笔和水彩画菊花，讲解绘画技巧。
4. 制作：幼儿动手画菊花，教师巡回指导。
5. 手工制作：幼儿用彩纸、绳子、珠子等材料制作菊花。
大班美术教案及教学反思《美丽的菊花》
大班美术教案及教学反思《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》，详细内容为“美丽的菊花”。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的生长特点、形态结构，学会用不同的绘画技法表现菊花的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长过程、形态结构及种类，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技法，创作出具有美感的菊花作品。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生活的美好情感。
三、教学难点与重点重点：菊花的形态结构、绘画技法。
难点：如何运用不同的绘画技法表现菊花的美丽。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物、图片，引导学生观察菊花的生长特点、形态结构，让学生对菊花产生浓厚的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍菊花的生长过程、种类及形态结构。
（2）讲解绘画菊花的步骤和技法。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅菊花作品为例，详细讲解绘画过程，强调线条、色彩的运用。
4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上练习绘画菊花，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 《美丽的菊花》2. 内容：（1）菊花的生长过程、种类及形态结构（2）绘画菊花的步骤和技法七、作业设计1. 作业题目：以菊花为题材，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对菊花的观察和绘画技法掌握较好，但在色彩搭配上还有待提高。
今后教学中，应加强对学生色彩搭配的指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他花卉，了解它们的生长特点、形态结构，为下一节课的教学做好准备。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时菊花的实物和图片选择。
2. 知识讲解中对菊花形态结构和绘画技法的描述。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的菊花》
《美丽的菊花》大班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.让学生通过观察和动手操作，了解菊花的形态、颜色和生长特点。
2.培养学生的审美观察能力、动手实践能力和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察菊花的形态、颜色，学会用线条和色彩表现菊花的美丽。
2.教学难点：运用线条和色彩表现出菊花的层次感和立体感。
三、教学准备1.课件：菊花的图片、视频。
2.教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。
3.学具：画纸、画笔、水彩颜料。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一朵菊花，引导学生观察并说出菊花的名称。
2.学生自由发言，说出自己对菊花的了解。
（二）基本环节1.观察菊花（1）教师播放菊花的图片和视频，引导学生观察菊花的颜色、形状、大小等特点。
（2）学生自由发言，描述自己观察到的菊花特点。
2.学画菊花（1）教师示范画菊花的步骤，边示范边讲解：a.画菊花的轮廓线；b.添加菊花的细节；c.涂抹水彩颜料，表现出菊花的颜色和层次感。
（2）学生跟随教师一起画菊花，教师巡回指导。
3.创作环节（1）教师出示一幅完整的菊花画，引导学生发挥想象，创作出自己心中最美的菊花。
（2）学生动手创作，教师巡回指导。
4.展示环节（1）学生将作品展示给全班同学，大家共同欣赏。
（三）结束环节2.学生收拾画具，整理书包，准备下课。
五、教学反思1.教学设计合理，环节紧凑，学生参与度高。
2.教师示范到位，讲解清晰，学生易于理解。
3.学生创作环节，教师巡回指导，关注每一个学生的创作过程，及时给予指导和鼓励。
4.学生作品展示环节，激发学生的自信心和成就感。
5.课堂氛围活跃，学生积极参与，达到预期的教学效果。
但同时，我也发现了一些不足之处：1.在学生创作环节，部分学生表现出绘画技巧欠佳，需要在今后的教学中加强辅导。
2.课堂时间安排不够紧凑，导致部分学生作品未能充分展示。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行调整和改进，以进一步提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：在观察菊花环节，教师可以引导学生关注菊花的细节特征，如花瓣的形状、数量、排列方式等，让学生通过观察来尝试描述菊花的特征。
大班美术菊花教案【三篇】
大班美术菊花教案【三篇】导读：本文大班美术菊花教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
美丽的菊花一、活动目标：1、通过欣赏菊花，让幼儿感受秋天的美丽。
2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3、愿意尝试用不同的材料进行创作活动，体验表现美带来的乐趣。
二、活动准备：1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。
2、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。
3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶带、油画棒、记号笔等工具。
三、活动过程：（一）欣赏菊花，感受秋天的美丽。
师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花）师：这儿有许多美丽的菊花，我们一起来欣赏吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。
（二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。
1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操作材料。
2、出示图示，引导幼儿讲述制作菊花的过程。
以提问的方式引导幼儿学习制作方法。
重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折打开有一条印痕，每条手工纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最后用记号笔卷卷花瓣就行了；彩带做菊花和用手工纸做法一样，只是最后花瓣是撕出来的。
（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。
）（三）幼儿操作，教师观察并指导。
1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等）2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼儿可以边看图示边制作。
3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。
（四）讲评活动：展示幼儿的作品，欣赏、评价。
进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。
师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最喜欢那一朵呢？为什么？（五）活动延伸：师：今天我们做了几种材料的菊花，其实还有许多材料也可以做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么还有哪些材料可以做呢？请小朋友好好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗？制作菊花目标：1、让幼儿在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。
大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附教学反思)
大班美术活动教案：美丽的菊花教案
教学目标
1.了解菊花的形态和颜色。
2.提高学生的美术表现能力。
3.增强学生的观察力和想象力。
教学准备
1.菊花图片或实物。
2.色彩笔、铅笔、剪刀、塑料袋等材料。
教学过程
1. 引入
老师展示一些菊花的图片或实物，让学生观察，并引导学生提出
菊花的形态和颜色。
2. 活动设计
1.给学生一张白纸，用铅笔轻轻勾勒出菊花的轮廓。
2.提供花瓣的颜色，让学生用色彩笔填充花瓣。
3.让学生根据自己的想象，画出菊花的花蕊和叶子。
4.帮助学生剪下菊花的形状，并放入塑料袋中。
3. 小结
教师让每位学生将自己的作品展示给其他同学，并让他们介绍自
己的作品。
教学反思
这个美丽的菊花教案有效地提高了学生的想象力和美术表现能力，同时也增强了他们的观察力。
在这个教案中，学生既能够进行文字和
口头表达，也能够进行手工创作。
在现代的教育环境中，这种多样化
的教育方式是非常重要的。
我继续鼓励我的学生在创作和学习过程中保持开放的思维，不断
尝试新的方法和新的技能。
这种开放的心态将使他们更好地适应未来、不断成长和发展。
大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附教学反思)
大班美术教学计划：美丽的菊花教学计划（反思教学）大班艺术活动的美丽菊花教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解秋天的菊花，了解菊花独特的造型特征，感受菊花的美感。
菊花，鼓励孩子大胆使用。
艺术表演活动的工具和材料，激发孩子的动手欲望，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看美丽的菊花教学计划。
活动目标：1.了解秋天的菊花，了解菊花的独特形状，感受菊花的美丽。
2.鼓励幼儿大胆使用工具和材料进行艺术表演活动，以激发儿童亲自动手操作的愿望。
3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天，感受美感。
4.培养幼儿的技能和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1. PPT图片：菊花图片。
绘图纸黑色纸板，铅笔，胶棒。
3.音乐《童年》活动程序：首先，介绍让孩子们感受秋天之美的活动。
老师：孩子们，今天我们班上有很多客座老师。
我们一起唱一首歌欢迎他们，好吗？老师：我们在这首歌中唱了什么？老师：菊花开放的季节是什么时候？你见过菊花了吗？你见过什么颜色的菊花？二，引导孩子欣赏菊花PPT图片，观察和了解菊花的特点。
老师：哇！菊花有这么多颜色，太美了！我们来看看吧！老师引导孩子观察和交谈。
老师：这些菊花很漂亮吗？老师：让我们仔细看看：花内有什么？（F A）老师：花周围的名字是什么？（花瓣）花瓣是什么样的？像什么？（妈妈的卷发，面条，烟花）花瓣长得那么长吗？（里面很短，外面很长）什么在花下生长？（花茎，叶子仍然在茎上。
）第三，引导孩子探索用铅笔卷菊花瓣的过程，并学习如何制作菊花。
老师：我想在公园里开一个菊花展。
我想让我们的孩子帮我做一些漂亮的菊花。
你愿意帮忙吗？老师：看，老师为你准备了一些材料。
圈子能做什么？（Fa）我可以用各种颜色的纸条做什么？（花瓣）老师：这些纸条有些长而短，可以用来做花瓣里面的花，长可以用来做外面的花瓣！老师：还有另一个重要的工具可以看，它是什么？有什么用？（当用铅笔卷起纸张时，它变成了菊花瓣，更像是这样！）老师：好的菊花瓣贴在哪里？（在花心脏周围，首先将短花瓣贴在里面，然后将长花瓣粘在外面）四，儿童操作，教师巡视观察指导（播放轻音乐《童年》）。
幼儿园大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附教学反思)
美丽的菊花教案
一、课程目标
1、了解菊花的形态特征和色彩特点；
2、体会菊花的象征意义；
3、运用多种材料制作出具有节日气氛的菊花
二、基本准备
1、准备各种标准的菊花的图片和真实的菊花，以使小朋友能
够更好地感受到菊花的美。
2、准备纸板，铅笔、水彩笔、彩色纸、色带等精细材料
三、教学步骤
1、教师准备一捧“美丽的菊花”，引导学生观察菊花的形状和
色彩，教师讲解菊花的特征，让学生理解菊花的美丽，并画出学生们脑中的菊花图案；
2、学生可以用彩色纸剪制出菊花的图案，再将它们固定在纸
板上，给菊花图案加上色彩；
3、最后，将所有菊花图案拼凑成一个完整的场景，并给菊花
添加色带等装饰，成功完成菊花制作。
教学反思
本次美术教学活动，孩子们学习到了菊花的形状、色彩和象征意义，大家表现都十分积极。
在菊花制作过程中，不仅可以培养孩子们的细心动手能力，还能增进孩子们的审美能力。
但是，在教学过程中，我发现孩子们缺乏耐心，流连忘返，大家也有着差异化的需求，所以我让孩子们根据自己的想法去制作，在教学中更多地融入创新和个性化的要求，让孩子们更加自信，
乐于分享，发现乐趣。
同时，我要求孩子们在创作过程中保持细心，完成作品的过程中要认真，以更好地实现教学目标。
总之，本次美术活动让孩子们开动脑筋，展现出不同的创作理念，也让这捧菊花变得更加美丽！。
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大班美术教学计划：美丽的菊花教学计
划（反思教学）
大班艺术活动的美丽菊花教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解秋天的菊花，了解菊花独特的造型特征，感受菊花的美感。
菊花，鼓励孩子大胆使用。
艺术表演活动的工具和材料，激发孩子的动手欲望，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看美丽的菊花教学计划。
活动目标：
1.了解秋天的菊花，了解菊花的独特形状，感受菊花的美丽。
2.鼓励幼儿大胆使用工具和材料进行艺术表演活动，以激发儿童亲自动手操作的愿望。
3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天，感受美感。
4.培养幼儿的技能和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1. PPT图片：菊花图片。
绘图纸黑色纸板，铅笔，胶棒。
3.音乐《童年》
活动程序：
首先，介绍让孩子们感受秋天之美的活动。
老师：孩子们，今天我们班上有很多客座老师。
我们一起唱一首歌欢迎他们，好吗？
老师：我们在这首歌中唱了什么？
老师：菊花开放的季节是什么时候？你见过菊花了吗？你见过什么颜色的菊花？
二，引导孩子欣赏菊花PPT图片，观察和了解菊花的特点。
老师：哇！菊花有这么多颜色，太美了！我们来看看吧！
老师引导孩子观察和交谈。
老师：这些菊花很漂亮吗？
老师：让我们仔细看看：花内有什么？（F A）
老师：花周围的名字是什么？（花瓣）
花瓣是什么样的？像什么？（妈妈的卷发，面条，烟花）
花瓣长得那么长吗？（里面很短，外面很长）
什么在花下生长？（花茎，叶子仍然在茎上。
）
第三，引导孩子探索用铅笔卷菊花瓣的过程，并学习如何制作菊花。
老师：我想在公园里开一个菊花展。
我想让我们的孩子帮我做一些漂亮的菊花。
你愿意帮忙吗？
老师：看，老师为你准备了一些材料。
圈子能做什么？（Fa）我可以用各种颜色的纸条做什么？（花瓣）
老师：这些纸条有些长而短，可以用来做花瓣里面的花，长可以用来做外面的花瓣！
老师：还有另一个重要的工具可以看，它是什么？有什么用？（当用铅笔卷起纸张时，它变成了菊花瓣，更像是这样！）
老师：好的菊花瓣贴在哪里？（在花心脏周围，首先将短花瓣贴在里面，然后将长花瓣粘在外面）
四，儿童操作，教师巡视观察指导（播放轻音乐《童年》）。
1.回应要求。
2.育儿，教师观察和指导。
五，作品展示，活动评价。
1.安排菊花展，享受它。
老师：你觉得我们的菊花展很漂亮吗？你最喜欢哪一种菊花？为什么？
活动反映：
手工艺是孩子们非常喜爱的活动。
这是一项创造性的活动，孩子们用手来处理材料。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“孩子的智慧在他的指尖上。
'手动活动可以促进儿童手中小肌肉的发育，手眼协调的发展和儿童心理学等能力的发展。
为了让我的孩子更深入地了解菊花，我制作了课件。
通过观看课件，孩子们可以在愉快的活动中充分感受菊花的形状。
这个活动使用了一种
用铅笔卷菊花制作美丽的菊花的方法。
这种新的表达方式不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以让孩子体验不同表情的快乐。
在活动开始之前，我首先切割了菊花花瓣的形状，重点是如何卷起花瓣。
经过观察，我发现具有较强动手能力的孩子可以在老师演示后独立操作滚动花瓣的活动，动作非常快，所制作的菊花形状非常漂亮。
还有一些年幼的孩子把铅笔放在铅笔上，然后把它卷在铅笔上，所以我重新引导它们，发现当它们开始将花瓣缠绕在铅笔上时，它们没有缠绕在花瓣上，所以后来卷被松开了，所以我让他们一开始用铅笔缠绕在花瓣上，然后慢慢地将铅笔卷起来。
慢慢练习后，我终于做了一朵漂亮的菊花。
在儿童手术过程中，我还参加了幼儿活动，示范儿童和观察幼儿的生产过程。
当孩子遇到困难，需要我的帮助和拨打时，他们会遇到困难并一起解决困难。
通过这种方式，不仅可以减少幼儿在活动过程中对教师的依赖，还可以增强幼儿的灵活性，培养幼儿在遇到困难时如何解决问题。
当孩子们手里拿着自己的菊花时，他们自豪地说：“这就是我做的。
“这是他们最开心的时候，因为他们的价值得到了体现，成功的喜悦也随之而来。