考点3 20世纪以来中国重大思想理论成果

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• 3.意义：创造性地回答了中国在改革开放和 发展社会主义市场经济条件下“ 建设一个什么样的党 ， 怎样建设党 ”的问题，是对马克思主义、 毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。是 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义 事业新局面的根本指针。
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• 五、科学发展观 • （一）提出： • 1．2003年7月，胡锦涛首次提出坚持协调 发展、全面发展、可持续发展。 • 2．2003年10月，中共十六届三中全会明 确提出了科学发展观。 • 3．2007年6月，胡锦涛在中共中央党校发 表讲话，指出科学发展观的要义、核心、基 本要求、根本方法。 • 4．2007年10月，胡锦涛在党的“十七大” 报告中，对科学发展观进行了进一步阐述。
――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国 特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建 设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与 生产力、上层建筑与经济基础相协调。 ――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处 理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个 人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前 利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要 总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要 工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重 点突破。
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③意义：是改革开放的又一个解放思想 的、实事求是的宣言书。 • (2)中共十四大的召开：提出必须用邓小 平建设中国特色的社会主义理论武装全党， 明确改革的下一步目标是建立社会主义市场 经济体制。 十四大 • (3)以邓小平“南方谈话”和中共 为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。 1997年中共十五大召开，决定把邓小平理论 作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。
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• （二）回答的主要问题 • 实现怎样的发展、怎样实现发展。 • （三）意义 • 1.科学发展观是以胡锦涛为代表的党中央对 邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承 和发展，是中国特色社会主义理论的重要组 成部分，对于中国的现代化建设具有重大的 指导意义。 • 2.是对中国社会社会经济发展规律认识的一 次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良 性、健康发展的轨道。绿色“GDP ”的理念 日益深入人心。
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【学法指导】(5)外部条件：强调利用和平与 发展为主题的有利国际环境；(6)政治保障： 强调坚持四项基本原则；(7) 领导核心：坚持 中国共产党的领导；(8)依靠力量：广大工人、 农民、知识分子、全体社会主义劳动者、拥 护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国 者的最广泛的统一战线；(9)祖国统一：“一 国两制”构想；(10)邓小平理论精髓是：解 放思想，实事求是。
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2.成熟并形成体系 (1)1992年“南方谈话”： ①背景：20世纪80年代末90年代初，国 内外政治形势严峻。 • ②内容：社会主义的本质就是解放生产力 。 发展生产力 • 、 ，消灭剥削，消除两极分化，最 终达到共同富裕；“三个有利于”标准:是否有利 于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会 主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的 生活水平；根本问题：什么是社会主义、怎样 建设社会主义；要抓住时机发展自己；发展才 17 是硬道理;等等。
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四、“三个代表”重要思想 1.提出：2000年由江泽民提出。2002年 ，中共十六大“三个代表”重要思想被确立为 全党的指导思想，写入《中国共产党章程》 。 先进 • 2.内容：中国共产党要始终代表中国 。 生产力 • 的发展要求；代表中国先进文化的前 根本利益 。 进方向；代表中国最广大人民的
――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、 一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着 力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破 解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发 展。
――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、 发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作 的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首 创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进 人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、)评价：三民主义描绘了振兴中华、 实现近代化的蓝图，代表了时代前进的方向， 是辛亥革命的指导思想。表达了资产阶级在 政治、经济上的利益和要求，反映了中国人 民族发展 民实现民族独立和_______的愿望，是辛亥 革命的重要理论指导。
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2.新三民主义 (1)背景：孙中山领导的一系列资产阶级 民主革命活动失败的历史教训；俄国 十月革命 胜利的影响；苏俄共产国际和中国共产党的 帮助；孙中山的爱国热情和与时俱进的精神。 • (2)提出：1924年1月，中国国民党第一 次全国代表大会通过宣言：接受了中国共产 党反帝反封建的主张，确立了“联 扶助农工 ”的三大政策，把旧三 俄，联共 ， 民主义发展为新三民主义。
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(3)中共十一届三中全会召开： ①内容：思想路线：重新确立解放思 想、实事求是的指导思想；政治路线：停 止“以阶级斗争为纲”的口号，工作重心转 移到 经济建设 上来；组织路线：形 成以邓小平为核心的中共中央领导集体。 • ②意义：中国人民开始走上建设中国 特色社会主义道路。建设中国特色社会主 义理论的科学体系——邓小平理论逐步形 成和发展起来。
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5.影响：毛泽东思想是马克思主义 一 与中国革命实际相结合的第 次历史性 飞跃的理论成果，马克思主义的中国化 ，是中国共产党的指导思想；是中国共 产党取得中国革命胜利的理论武器，也 是建设中国特色的社会主义理论的思想 根源。
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【学法指导】学习毛泽东思想时，要注意 毛泽东个人的思想和毛泽东晚年的错误思 想之间的区别和联系：毛泽东思想不能等 同于毛泽东的思想。毛泽东思想是一个科 学的思想体系,是党的集体智慧的结晶,而 毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。毛泽 东个人的正确思想属于毛泽东思想的范畴, 但是他的错误思想不属于毛泽东思想的范 畴。
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三、邓小平理论 1.产生： (1)背景：“文化大革命”结束后，“左”倾错 误和个人崇拜仍束缚中国前进的步伐。 • (2)开辟新时期新道路的宣言书：1978年 解放思想，实事求是，团结一 。 12月邓小平作《 致向前看 》的讲话，号召大家解放思想、实事求是， 团结一致向前看，冲破“两个凡是”的禁锢， 成为 建设中国特色社会主义新理论 。 • 的宣言书,成为随后召开的中共十一届三中 全会的主题报告。
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【学法指导】三大政策是实现新三民主义 革命纲领的方法和手段。有了纲领和目标， 没有正确的和完善的方法、手段，纲领和 目标就无法实现。实现奋斗目标唯一正确 的方法就是“联俄、联共、扶助农工”。 因此，三大政策是新三民主义的核心内容， 缺少了三大政策的新三民主义就是假的三 民主义。
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二、毛泽东思想 1.萌芽：大革命时期，撰写了《中国社会 各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等 文章。明确指出农民是无产阶级最广大和最忠 实的同盟军，强调进行农村革命的伟大意义。 中国的 。 • 2.形成：土地革命时期，著作有《 •红色政权为什么能够存在？ 》、《井冈山的斗 争》和《星星之火，可以燎原》等文章。创造 性提出符合中国国情的“农村包围城市，武装 夺取政权”的革命思想，成为中国革命的胜利 之路。
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4.发展：新中国成立后，关于中国 社会主义革命和建设的思想，集中体现 在《论人民民主专政》、《论十大关系 》、《 关于正确处理人民内部矛盾问题 》等著作中。提出一系列富有中国特色 的社会主义经济、政治建设方针政策， 阐述了两类矛盾 学说和正确处理人民内 部矛盾的理论，发展马克思主义关于社 会主义建设理论。
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3.成熟：抗日战争时期，先后发表了《中 国革命战争中的战略问题》、《〈共产党人 〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、 《 新民主主义论 》等文章。主张：在分析中 国国情的基础上指出中国革命分 民主主义 。 革命 和社会主义革命 两步走的战略部署，创 • 造性地提出了新民主主义革命的概念，描绘 了新民主主义社会的蓝图及前景。意义：标 志着毛泽东思想形成了比较完整的理论体系 ，1945年召开的中共 七大 正式确认毛泽东思 想为党的指导思想。
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3.历史作用：邓小平理论把马克思主 义基本原理同中国的具体实际结合，继承 和发展了毛泽东思想。是马克思主义与中 国实际相结合的第 二次历史性飞跃理论 成果。邓小平理论是引导中国人民进行改 革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜 。
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【学法指导】在中国改革开放和现代化 建设的伟大实践中，形成了建设中国特 色社会主义理论的科学体系——邓小平 理论。在学习中我们要把握它的内容包 括十个方面：(1)发展道路：不照搬外国 模式，走自己的路，有中国特色社会主 义；(2)发展阶段：社会主义初级阶段； (3)根本任务：解放生产力、发展生产力， 实现共同富裕；(4)发展动力：强调改革 也是革命，也是解放生产力；
(4)评价：新三民主义的提出标志着孙 中山实现了一生中最伟大的转变,适应时代 潮流。新三民主义同中共的 民主革命纲领。 • 的若干基本原则是一致的，是第一次国共 合作的 政治基础 和大革命时期的旗帜。
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【学法指导】学习中要把握三民主义对 中国民主革命的作用：三民主义是中国 资产阶级民主革命的指导思想,它指导民 族资产阶级推翻了清王朝，结束了中国 两千多年的封建君主专制制度，建立了 中华民国。还要把握新三民主义与三大 政策的关系：新三民主义是革命斗争的 纲领，是民主革命奋斗的目标，它蕴含 着三大政策的精神。
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科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本， 树立全面、协调、可持续的发展观，促进经 济社会和人的全面发展”
科学发展观的本质是以人为本。以人为本，就 是一切从人民群众的需要出发，促进人的全 面发展，实现人民群众的根本利益。以人为 本是科学发展观的核心和本质，是我们一切 工作的出发点和归宿。
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