4、20世纪以来中国重大思想理论成果(1)--【历史】2010届高考一轮复习精品课件打包下载(必修三)

(一)依据
二,核心内容
核心内容依据价值来设定,而价值又具有延展性, 核心内容依据价值来设定,而价值又具有延展性, 它和课程内容和目标,学生有关,也和时代,学术, 它和课程内容和目标,学生有关,也和时代,学术, 生活等要素相关. 生活等要素相关.
依据1:《历史学科教学指导意见》 依据1:《历史学科教学指导意见》 1: 指导意见 依据2 依据2:学情 依据3 与其他模块的联系 依据3:与其他模块的联系 模块
民族主义
(前提) 前提)
三民主义---辛亥革命的指导思想 三民主义 辛亥革命的指导思想 辛亥革命的
三民主义的内涵剖析(课标重点) 三民主义的内涵剖析(课标重点) 对应的同 盟会纲领 民族主义 驱除鞑虏 民族革命) (民族革命) 恢复中华 民权主义
(政治革命) 政治革命)
内容
思想内涵 以暴力推翻清王朝 的反动统治, 的反动统治,争取实 现民族的独立. 现民族的独立.
大理论的形成与发展. 大理论的形成与发展.
基本知识: 三大理论"是什么" ?"怎么 基本知识: 三大理论"是什么"
样"?
基本能力: 史论结合,比较与分析评述,收集 基本能力: 史论结合,比较与分析评述,
整理资料, 整理资料,制作图表等
基本规律 : 先进思想理论推动社会进步
三,教学思路和建议 单元总体思路 一)教学目标的确定 二)教学任务的分析 三)教学建议
通过邓小平理论形成中 的重大事件, 的重大事件,感受邓小 平的创造性智慧和胆识; 平的创造性智慧和胆识; 学习伟人百折不挠, 学习伟人百折不挠,锐 意进取的奋斗精神. 意进取的奋斗精神.
任务分析
理 论 形成发展历程 形成发展原因 指导实践 历史作用 三民 主义
毛泽东 思 想
邓小平 理 论
四,专题小结: 专题小结:
课中: 课中
中国近代 民主革命 的伟大先 行者
幼年时 幼年时期—志气不凡 志
少年时 少年时期—向往革命 向
壮 实践理想 晚年时 壮年时期—实践理想 晚年时期—壮志未酬 实践
孙中山先生的丰功伟绩
1894年在檀香山首创兴中会,揭开了中国资 年在檀香山首创兴中会, 年在檀香山首创兴中会 产阶级民主革命的序幕. 产阶级民主革命的序幕. 1905年在日本成立中国第一个资产阶级革命政党 年在日本成立中国第一个资产阶级革命政党—— 年在日本成立中国第一个资产阶级革命政党 中国同盟会, 中国同盟会,中国资产阶级民主革命进入到了一个新 的阶段. 的阶段. 1911年号召和领导了辛亥革命,推翻了君主专制政 年号召和领导了辛亥革命, 年号召和领导了辛亥革命 建立中华民国,使民主共和观念深入人心, 体,建立中华民国,使民主共和观念深入人心,打 开了中国进步的闸门. 开了中国进步的闸门. 辛亥革命后,在孙中山的号召和领导下, 辛亥革命后,在孙中山的号召和领导下,为维护民主共 和同北洋军阀进行了一系列斗争.(二次革命, .(二次革命 和同北洋军阀进行了一系列斗争.(二次革命,护国运 护法运动) 动,护法运动) 1924年改组国民党 促成了革命统一战线的建立, 年改组国民党, 1924年改组国民党,促成了革命统一战线的建立,创 建黄埔军校;致力于反帝反封建的国民大革命运动. 建黄埔军校;致力于反帝反封建的国民大革命运动.
与其他模块的联系 必修一专题三专题四 《辛亥革命》、《新 民主主义革命》 《新中国初期的政治 建设》 《政治建设的曲折历 程及其历史性转折》 《"一国两制"的伟大 构想及其实践》 必修二专题三 《中国社会主义建设道 路的探索》 《伟大的历史性转折》 《走向社会主义现代化 建设新阶段》
(二)角度 基本脉络: 中华民族实现民族复兴道路上的三 基本脉络:
统治
民权 推翻君主专制 主义 政体,建立国 政体,
板块二 走近三民主义
阅读理解( 阅读理解(解读明白基本内容 ) 合作探究(理解背景和作用) 合作探究(理解背景和作用) 各抒己见(形成自己的认识) 各抒己见(形成自己的认识)
三民主义及其发展
《 民 报 发 刊 词 》 三 民 主 义 1905 1905 1905 1905 年 中 国 同 盟 会 的 纲 领
初中内容
高中学习指导意见
目标分解 方法 自学 或 辨别
情感态度与价值观
接受 + 图示 + 实践 活动 讨论 + 对话
通过三民主义的发展, 通过三民主义的发展, 体会孙中山与时俱进 的思想品质和为民主 革命事业不懈 奋斗的精神; 奋斗的精神; 通过毛泽东思想的形 成发展, 成发展,体会以毛泽 东为代表的中国共产 党人为民族解放, 党人为民族解放,社 会进步和人民幸福不 断探索, 断探索,不懈奋斗的 丰功伟绩. 丰功伟绩.
教学分析
一,专题主旨 二,专题核心内容 三,教学思路和建议 四,专题小结
一,专题主旨 专题主旨
三位伟人,三大理论,三次巨变. 三位伟人,三大理论,三次巨变. 从现代化角度看 从理论产生历程看 从理论创新价值看
导语
三位伟人,三大理论, 三位伟人,三大理论,三次巨变 孙中山使中国人民醒过来了 孙中山使中国人民醒过来了 使中国人民醒过来 毛泽东使中国人民站起来了 毛泽东使中国人民站起来了 使中国人民站起来 邓小平使中国人民富起来了 邓小平使中国人民富起来了 使中国人民富起来 孙中山为首的革命党人实现了第一次巨变! 孙中山为首的革命党人实现了第一次巨变!
1.根据单元教学目标和教学内容,师生共同梳理单元 .根据单元教学目标和教学内容, 线索和提炼要点. 线索和提炼要点.
思想 三民 主义 毛泽东 思想 邓小平 理论 创立者 核心内容 思想精髓 历 史 地 位
"三个代 三个代 表"思想
2.引导学生比较孙中山,毛泽东,邓小平探 .引导学生比较孙中山,毛泽东, 索民族发展之路的历程和模式, 索民族发展之路的历程和模式,归纳认识共性
地位 前提
创立民国
推翻君主专制政体, 推翻君主专制政体, 核心 建立资产阶级民主共 和国——中华民国, 中华民国, 和国 中华民国 国民一律平等. 国民一律平等. 解决以土地为中心的 政治的 财富重新分配问题 发展
民生主义
(社会革命) 社会革命)
平均地权
新三民主义—国民革命的指导思想 新三民主义 国民革命的指导思想
联 共 , 扶 助 农 工
《国 民 党 一 大 》 联 俄 ,
→ → →
→ → →
三民主义
三民主义
阅读理解: 阅读理解
材料一: 材料一 (一)驱除鞑虏
今之满洲,本塞外东胡.昔在明朝,屡为边患 今之满洲,本塞外东胡.昔在明朝,屡为边患……满 满 政府穷凶极恶,今已贯盈.义师所指,覆彼政府,还我主权. 政府穷凶极恶,今已贯盈.义师所指,覆彼政府,还我主权.…… 中国者,中国人之中国;中国之政治,中国人任之. (二)恢复中华 中国者,中国人之中国;中国之政治,中国人任之.驱除鞑虏 之后,光复我民族的国家. 之后,光复我民族的国家. 核心) 民权主义 (核心) 今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权. (三)建立民国 今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权. 大总统由国民共举.议会以国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法, 大总统由国民共举.议会以国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共 敢有帝制自为者,天下共击之. 守.敢有帝制自为者,天下共击之. 发展) 民生主义 (发展) 核定天下地价. (四)平均地权 ……核定天下地价.其现有之地价,仍归原主所有;其革命后 核定天下地价 其现有之地价,仍归原主所有; 社会改良进步之增价,则归国家,为国民所共享…… 社会改良进步之增价,则归国家,为国民所共享 材料二: 材料二: 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制, 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革 命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命. 不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命. 孙中山: 三民主义和中国前途》思考: ,同盟会政纲与三民主义的关系如何? 孙中山:《三民主义和中国前途》思考:1,同盟会政纲与三民主义的关系如何? 2,三民主义的内容是什么?三者的关系如何? ,三民主义的内容是什么?三者的关系如何?
(1)提出背景
A.孙中山接受辛亥革命,二次革命,护国运动, A.孙中山接受辛亥革命,二次革命,护国运动, 孙中山接受辛亥革命 护法运动等失败教训致力于探索新的革命道路. 护法运动等失败教训致力于探索新的革命道路. B.共产国际和中国共产党的帮助 共产国际和中国共产党的帮助. B.共产国际和中国共产党的帮助.
知道毛泽东思想形成的 能力 《汇入工业文明 标志; 标志;知道十一届三中 大潮的中国》 大潮的中国》从 全会内容和作用; 全会内容和作用;知道 再认 维新到革命, 维新到革命,简 三个代表" "三个代表"重要思想 再现 要介绍同盟会成 的提出, 的提出,内涵及历史地 立和辛亥革命; 立和辛亥革命; 位 《民族复兴的新 了解孙中山新, 了解孙中山新,旧三民主 道路》 道路》简要介绍 义提出的背景及基本内容; 义提出的背景及基本内容; 复述 五四运动和中国 概述毛泽东在工农武装割 + 共产党成立, 共产党成立,从 据,新民主主义和社会主 理解 北伐战争到红色 义革命与建设方面的主要 根据地建立; 根据地建立; 思想; 思想;了解邓小平理论的 逐步形成和发展 认识新, 《新中国的诞 认识新,旧三民主义在推 生》简要介绍 动中国资产阶级民主革命中 分析 的作用. + 抗战后国共不 的作用.认识毛泽东思想对 近现代中国的深远影响; 同主张和解放 近现代中国的深远影响;认 概括 识邓小平理论对建设中国特 战争胜利, 战争胜利,新 色社会主义的指导意义 中国成立. 中国成立.
三民主义
形成 发展 成熟 实践 效果 民族 复兴 模式
毛泽东思想
邓小平理论
共同点
教学案例
第一课 《孙中山的三民主义》 孙中山的三民主义》 教学设计
孙中山的三民主义
课标要求: 课标要求: 了解孙中山新、旧三民主义提出的背 景及其基本内容, 景及其基本内容,认识新、旧三民主义在 推动中国资产阶级民主革命中的作用. 推动中国资产阶级民主革命中的作用. 体会孙中山与时俱进的思想品质和 为民主革命事业不懈奋斗的精神, 为民主革命事业不懈奋斗的精神,增强对 民族的历史使命感和社会责任感. 国家、民族的历史使命感和社会责任感. 学习时要注意比较新 旧三民主义, 学习时要注意比较新、旧三民主义, 把握" 的涵义,认识其时代进步性. 把握"新"的涵义,认识其时代进步性.
2010年高考历史第一轮总复习 年高考历史第一轮总复习
必修( 必修(Ⅲ ) 专题四20世纪以来中国重大思想理论 专题四20世纪以来中国重大思想理论 成果
温故而知新,可以为师矣! 温故而知新,可以为师矣!
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 20世纪以来中国重大思想理论成果
三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 "三个代表"重要思 三个代表" 三个代表 想
提出: (2) 提出:
1924年中国国民党"一大" 广州) 1924年中国国民党"一大"(广州) 年中国国民党
核心内容: 核心内容:
三大政策
联俄,联共, 联俄,联共,扶助农工
学生活动: 学生活动:列表比较新、旧三民主义的基本内容
三民主义内容 新三民主义内容
民族 反对民族压迫, 中国民族自求解放,反对帝 反对民族压迫, 中国民族自求解放, 主义 反对满洲贵族 国主义侵略,中国境内各民 国主义侵略,
源自文库 板块一 追忆中山先生
学生活动: 学生活动
课前: 课前
小组分工,一组搜集孙中山先生的 小组分工 一组搜集孙中山先生的 生平资料;另一组搜集孙中山先生 生平资料 另一组搜集孙中山先生 的名言警句;第三组结合旧知 第三组结合旧知,预习 的名言警句 第三组结合旧知 预习 新课,列表总结孙中山先生的丰功 新课 列表总结孙中山先生的丰功 伟绩.每组选派一名代表上课时汇 伟绩 每组选派一名代表上课时汇 报成果,发言时间为三分钟左右 发言时间为三分钟左右. 报成果 发言时间为三分钟左右 各组代表上台发言,学生感受伟人 各组代表上台发言 学生感受伟人 情怀,教师做简单评价 教师做简单评价. 情怀 教师做简单评价