必修三第四单元《20世纪以来中国重大思想理论成果》知识点详解

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2014-2015学年高中历史(人民版)必修三复习提纲：专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果

专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果(复习提纲)一、孙中山的三民主义1、三民主义的背景：⑴19世纪末20世纪初，民族危机进一步加深，社会矛盾更加尖锐。

⑵鸦片战争以来，各种改良救国方案的失败。

⑶孙中山等人学习接受西方近代政治学说，走上了资产阶级革命的道路。

⑷革命派登上历史舞台，中国同盟会成立。

2、三民主义的提出：⑴1894年11月在兴中会的秘密誓词中提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。

⑵1905年在日本成立的同盟会将“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”定为政治纲领。

⑶1905年11月在同盟会机关报《民报》发刊词中，把同盟会革命纲领解释为“三民主义”。

3、三民主义的内容：内容关系来源具体主张评价民族主义(民族革命) 前提驱除鞑虏恢复中华推翻清王朝的反动统治，争取实现民族独立自主。

积极：局限：(见下面)民权主义(政治革命)核心创立民国推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。

民生主义(社会革命) 补充发展平均地权反对封建土地所有制。

“核定地价”“国民共享”是资本主义土地纲领。

4、三民主义的评价：⑴性质：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。

⑵积极：①三民主义被孙中山称为“救国主义”，描绘了振兴中华，实现近代化的蓝图。

②三民主义集中反映了资产阶级对民主政治的追求和发展资本主义的要求，反映了人民争取民族独立和国家富强的强烈愿望，代表时代前进的方向。

③三民主义在辛亥革命时期发挥了巨大作用，成为鼓舞人民革命斗争的理论旗帜。

⑶局限：①对帝国主义抱有幻想，没有明确提出反帝主张。

②没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。

③这些决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。

5、三民主义实践及结果：⑴实践：①1905年革命派与改良派的论战。

②1911年辛亥革命，推翻封建帝制。

③1912年建立中华民国，制定《中华民国临时约法》。

④先后发动二次革命、护国运动、护法运动等，维护民主共和。

高中历史第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果人教版必修三

第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果第1课孙中山三民主义课标：了解孙中山三民主义的基本内容，认识在推动中国资产阶级民主革命中的作用。

1、1905年中国同盟会纲领"驱除鞍虏,恢复中华,创立民国，平均地权"1905.10在《民报·发刊词》阐发为"民族"、"民权""民生"三民主义。

2、三民主义的内容：民族主义:"驱除鞍虏,恢复中华"把矛头指向清王朝。

民权主义:"创立民国"就是进行政治革命,推翻封建帝制,建立资产阶级共和国。

是孙中山三民主义的核心,是"政治革命的根本"。

它从理论上解决了革命派迫切需要解决的夺取政权和建立政权的问题。

民生主义:"平均地权”是资本主义的土地纲领。

3、三民主义的评价：积极：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。

它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求,反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望,推动了资产阶级民|主革命运动的发展。

缺陷：三民主义没有明确提出反对帝国主义要求,也没有彻底的土地革命纲领。

这决定了资|产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。

l4、革命派与保皇派的论战：内容：要不要实行民族革命,要不要兴民权,要不要平均地权,实行土地国有。

意义：通过论战,三民主义思想得到进一步的传播,有力的的推动了民主革命高潮的到来。

5、三民主义理论指导的革命实践：辛亥革命6、三民主义理论指导的宪法实践：《中华民国临时约法》，确立国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。

这是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，它对建立资产阶级共和制度、反对封建专制制度具有进步意义。

7、旧三民主义发展为新三民主义：1924年国民党一大上接受了中共反帝反封建的主张，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。

历史人教版高中必修320世纪以来中国重大思想理论成果

20世纪以来中国重大思想理论成果【课标链接】1．了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。

2．概述毛泽东思想的主要内容，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。

3．概述邓小平理论的主要内容，认识其在建设中国特色社会主义的指导意义。

4．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

【知识要点】一、孙中山三民主义（一）三民主义的提出1．背景：（1）民族危机的加剧；（2）资产阶级革命思想的出现。

2．提出：1905年孙中山把同盟会的革命纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。

3．内容：（1）民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”；（2）民权主义即“创立民国”；（3）民生主义即“平均地权”。

4．评价：（1）积极意义：它是比较完整的资产阶级民主革命纲领，推动了辛亥革命的发展。

（2）局限性：没有明确的反帝要求，没有彻底的土地革命纲领。

（二）从思想论战到“临时约法”1．论战：革命派与保皇派的论战促进了三民主义的传播和辛亥革命的爆发。

2．《中华民国临时约法》：1912年春制定，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法。

（三）旧三民主义发展为新三民主义1．提出：1924年，国民党一大上，孙中山重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。

2．新旧三民主义的区别：（1）新三民主义有了明确的反帝口号；（2）民权为一般平民所有；（3）民生提出“耕者有其田”。

3．新三民主义与中共民主革命纲领的关系：（1）两者若干原则基本一致；（2）缺少纲领的人民性和革命的彻底性。

二、毛泽东思想（一）诞生条件1．马克思主义的传播；2．中国共产党的诞生；3．以毛泽东为代表的中国共产党人的长期革命实践及总结。

（二）诞生1．中共创建到国民大革命时期：提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民斗争。

2．国共十年对峙时期：提出“工农武装割据”理论。

3．抗日战争时期：提出新民主主义革命的系统理论。

高考历史考点3420世纪以来中国重大思想理论成果

一、三民主义1．历史条件（1）政治上鸦片战争后，先进的中国人提出了各种不同的救国主张，但在社会现实面前不断碰壁。

19世纪末资产阶级维新派领导的戊戌变法失败，中国依然面临严重的民族危机。

（2）经济上中国民族资本主义有了初步发展，资产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。

（3）理论上孙中山坚持不懈地进行革命实践，并吸收西方资产阶级政治理论，为三民主义的形成奠定了基础。

2．提出1905年，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后又将其解释为“民族”“民权”“民生”三大主义，简称三民主义。

4．实践（1）1911年，辛亥革命爆发，推翻了封建君主专制统治，建立了中华民国。

（2）1912年，颁布了《中华民国临时约法》。

（3）维护民主共和的斗争：二次革命、护国运动、护法运动、第二次护法运动。

5．意义它是中国近代资产阶级的民主革命纲领，集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求。

二、新三民主义1．背景（1）孙中山维护民主共和的斗争屡遭失败，决定寻找新的出路。

（2）共产国际和中国共产党的帮助。

（3）中国共产党经过“二七惨案”的教训，认识到建立统一战线的重要性，决定同孙中山合作。

（4）1924年，国民党一大召开，确立三大政策，重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。

2．内容（1）民族主义，反对帝国主义侵略，国内各民族一律平等。

（2）民权主义，主张普遍平等的民权。

%网（3）民生主义，平均地权、节制资本、耕者有其田。

3．作用（1）新三民主义有了质的飞跃和进步，与中共民主革命纲领基本一致，成为第一次国共合作的政治基础和国民大革命的旗帜，推动了大革命的兴起和发展。

（2）新三民主义是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。

三、毛泽东思想1．形成过程（1）发端时期：从中国共产党创建到国民革命时期。

毛泽东对中国革命的基本问题——农民问题极为关注，先后撰写《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章，提出农民是无产阶级最广大和最忠实的同盟军，坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。

高中历史专题四20世纪以来中国重大思想理论成果学习总结课件人民版必修3

⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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选项
具体分析
结论
A项结合史实可知各界军阀代表着不同的利益集团，故A项错误排除
结合史实可知军阀自保凭借的是武力，宣传主义仅是为了迎
B项
排除
合社会民众的需求，以粉饰名声减少矛盾，故B项错误
从各界军阀标榜的主义可知都体现了爱民、民权、人权等内
C项
正确
容，可知民主思想已经成为潮流，故C项正确
D项孙传芳标榜的“三爱”不是三民主义，故D项错误
本课结束
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
√C.民主思想已经成为社会潮流
D.各地军阀对三民主义理解存在差异

高二历史]必修3四20世纪以来中国重大思想理论成果复习课件

精髓
• 毛思：：实事求是、群众路线、独立自主 • 邓论：解放思想，实事求是 • “三个代表”：实事求是、解放思想、与时俱进
• 1 萌芽：大革命时期（1924-1927.7）
• （1）著作：《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》分析社会形态和阶级状况，指出农民问题是革命中心问题。
• 3、泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。
NO5--概述邓小平理论的主要内容
发展道路：建设有中国特色的社会主义发展阶段：社会主义初级阶段根本任务：解放发展生产力发展动力：改革政治保证：坚持四项基本原则战略步骤：三步走党的领导：坚持中共的领导依靠力量：爱国统一战线祖国统一：一国两制
• 4 毛泽东思想的发展——人民民主革命理论形成 • • 著作：1949年七届二中全会讲话、《论人民民主专政》思想：建立“人民民主专政政权”思想
•
意义：为人民政协制度和新中国成立奠定理论基础
• 5 发展社会主义革命、建设理论： • a“社会主义改造”思想：1953中共定“一化三改”方针
• 2 初步形成：土地革命时期（1927.8-1937.7） • • （1）著作：《井冈山斗争》《星星之火可以燎原》（2）思想：“工农武装割据思想”形成，开创“农村包围城市的革命道路”
（3）标志着毛泽东思想的初步形成
•
3 正式形成：抗日战争时期
（1）著作：《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》（2）思想：a 人民战争理论+“新民主主义革命”理论； b中国革命的两步论—“新民主主义革命”+“社会主义革命” （3）中共七大：1945.4 毛泽东思想作为党的指导思想

人民版高考一轮复习必修三专题四20世纪以来中国重大思想理论成果58页PPT精选全文

Hale Waihona Puke ※题组孙中山的三民主义【例1】《民报》创刊号刊登黄帝黄人偉大義主族民之一第界世帝像(见右图)的主要目的是 A.提倡民主自由 B.宣传排满革命 C.倡导个人崇拜 B D.反对帝国主义 (祖始之國開族民國中) 【例2】列宁在辛亥革命后指出,孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的 A.民族主义思想B.民权主义思想 C.民生主义思想D.国民革命思想
人民版高考一轮复习必修三专题四20世纪以来中国重大思想理论成果
人民版高考一轮复习必修三专题四20世纪以来中国重大思想理论成果6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯 8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯 10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思人民版高考一轮复习必修三专题四20世纪以来中国重大思想理论成果1997年江泽民在中共“十五大”报告中总结 20世纪的中国革命进程时说:“一个世纪以来, 中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物孙中山、毛泽东、邓小平。” 根据所学知识,回答下列问题: (1)20世纪中国经历三次历史性的巨大变化分别指什么? (2)与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点,试分别举例说明。参考答案: (1)三次巨变:即辛亥革命;中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗。 (2)孙中山总结了革命失败的教训,接受了中国共产党反帝反封建的主张,把旧三民主义发展成为新三民主义,实现了第一次国共合作;毛泽东把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合,开创了以农村包围城市最后夺取政权的道路,并以和平的方式实现了社会主义改造邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训, 开创了中国特色社会主义建设理论。

必修必修三专题四 20C以来的重大思想理论成果

专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果测试内容测试要求孙中山的三民主义了解三民主义的基本内容理解新三民主义认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用毛泽东思想了解“七大”把毛泽东思想作为党的指导思想了解毛泽东思想在新民主主义革命时期的主要内容了解毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著（新增）邓小平理论了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义“三个代表”重要思想了解“三个代表”重要思想的基本内容一、孙中山的三民主义——考点一：了解三民主义的基本内容——考点二：理解新三民主义——考点三：认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用三民主义新三民主义提出①1905年，中国同盟会制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领。

孙中山将其阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义：1924年中国国民党“一大”召开，接受中共反帝反封建主张，重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。

内容思想内涵局限思想内涵民族即“驱除鞑虏，恢复中华”：用革命的手段推翻帝主支持清朝封建统治没有明确反帝民族：一是中国民族自求解放，反对帝国主义的侵略；二是中国境内各民族一律平等。

民权即“创立民国”：推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国（是三民主义的核心）。

资产阶级性质的民权民权：指民权为一般的平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。

民生“平均地权”：主张核定地价，现价归原主所有，涨价归国家所有，由国民共享。

没有彻底的土地革命纲领民生：指平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。

实践1911指导辛亥革命；结束帝制；1912建立中国民国；1912颁布《中华民国临时约法》成为国共合作的政治基础，推动了国民的展开评价进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。

2020-2021学年高三历史二轮复习提纲必修第三册专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果记

专题四20世纪以来中国重大思想理论成果一、孙中山的三民主义（资产阶级革命派）提出背景：经济上，民族资本主义发展得到初步发展，民族资产阶级力量壮大并登上政治舞台；政治上，民族危机进一步加深；思想上，西学东渐，国人的思想得到启蒙；革命实践，孙中山放弃改良思想，受近代西方政治和社会革命的影响，走上革命道路；思想渊源，法国的自由、平等、博爱，美国林坑的“民有、民享、民治”，进化论等，基于多元的人类文化优秀遗产。

（一）三民主义的基本内容（1905年成立中国同盟会，将三民主义作为革命的指导思想）1.内容：①民族主义：“驱除靼虏，恢复中华”，即推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。

（前提）②民权主义：“创立民国”，即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——政治革命（核心）。

③民生主义：“平均地权”，即核定全国地价，现有地价归原主所有，涨价归公——社会革命。

三民主义的实践：新和革命的指导思想。

《中华民国临时约法》的理论基础。

捍卫民主共和，“二次革命”“护国运动”、两次“护法运动”。

2.评价：①积极性：三民主义在辛亥革命时期发挥了巨大的作用，成为鼓舞人民群众进行革命斗争的理论旗帜，为辛亥革命指导思想，推翻了清王朝，结束了君主专制制度，建立了中华民国，推动了中国的民主化进程。

②局限性：a、没有明确提出反对帝国主义的要求。

b、没有彻底的土地革命纲领，没有反映农民对土地的要求，没有废除地主所有制。

（二）新三民主义（1924年国民党一大）背景：三民主义指导下一系列革命失败的历史教训，使孙中山逐渐认识到，为救国必须寻找新途径、新力量。

俄国十月革命的胜利，使处于苦闷与彷徨的孙中山看到希望。

共产国际和共产党的影响和帮助。

1.提出：1924年，国民党一大召开，发展为新三民主义（联俄、联共、扶助农工）内容：①民族主义：反对帝国主义；反对民族压迫，中国境内各民族一律平等。

②民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权力（主张普遍平等的民权）。

招教考试复习指导高中历史易错、易混淆知识点四

招教考试复习指导|高中历史易错、易混淆知识点四第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果易错点1、三民主义中的民族主义反对满洲贵族的统治；到了新三民主义才提出反对帝国主义。

2、毛泽东思想并不是毛泽东个人的思想，而是以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据马克思主义的基本原理对中国长期革命实践中一系列独创性经验作出概括所形成的科学思想体系。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

易混点1、三民主义的地位：民族主义是革命的前提(民族革命)；民权主义是革命的核心(政治革命)；民生主义是革命的补充(社会革命)。

2、新三民主义与三大政策：新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标；三大政策是指导思想、方法、途径和具体方针。

两者都是新民主主义资产阶级革命派的指导思想、政治纲领。

三大政策是新三民主义的标志、灵魂；新三民主义充分体现出三大政策的精神；三大政策是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华，符合中国民主革命的实际要求。

3、四大理论成果解决的问题不同：【2014山西教师招聘考试报班送礼啦！！】三民主义重点解决在推翻帝国主义和封建军阀统治后，最终在中国建立资产阶级民主共和国的问题；毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题；邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。

4、对中国共产党理论成熟的过程，可用一、二、三概括一个真理，就是马克思列宁主义中国化，即将马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实际相结合。

两次历史性飞跃，第一次飞跃在新民主主义革命时期，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想；第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体，找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平理论。

高中文科必记的20世纪中国重大理论成果

整理课件
• 2.成熟：
• 1940年《新民主主义论》发表。
• 3.确立地位：
• 1945年中共七大。
• 4.丰富和发展：
• （1）1953年提出过渡时期的总路线和社会主义改造的理论。
• （2）1956年发表《论十大关系》。 • （3）1956年中共八大正确分析国内主要矛盾。 • （4）1957年提出正确处理人民内部矛盾的理论。
• 3、确立地位：2002年中共十六大 • 4、意义：
• （1）是新时期党的建设和社会主义建设的指南。 • （2）是全面建设小康社会的指南。 • （3）同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理
论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。
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• 三、科学发展观
• 1、提出：2003年中共十六届三中全会。 • 2、意义：
• 背景： • 意义：进一步解放了人们的思想，深化了改革开
放。
• 4、确立地位：1997年中共十五大。 • 5、精髓：解放思想，实事求是。
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• 6、评价： • （1）使经济飞速发展，国力极大增强； • （2）解决了“什么是社会主义，怎么建设社会主
义”的问题； • （3）是建设中国特色社会主义的指导思想 • （4）继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义同
整理课件
• 2：萌芽：
• 1925年----1927年《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》的发表
• 3、形成标志： • 井冈山革命道路的开辟。
• 意义：是马克思主义与中国革命实践相结合的创举。 • 理论著作：《中国的红色政权为什么能够存在？》、
《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》
• 三次巨变：辛亥革命、新中国成立、改革开放 • 三个伟人：孙中山、毛泽东、邓小平 • 三大理论：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论

高中历史必修三专题四-1三民主义

专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果一孙中山的三民主义【学习目标】了解孙中山三民主义的基本内容；认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中的作用。

2012高考考纲：三民主义和新三民主义的基本内容和历史作用。

2012会考考纲：了解三民主义的基本内容；理解新三民主义；认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中的作用。

【重点难点】如何理解新旧三民主义的区别和联系；【专题综述】：20世纪中国产生了三次历史性的巨变，产生了三位历史性的伟人和三大思想理论成果。

1．三次历史性的巨变：①辛亥革命推翻了两千多年封建君主专制政体，成立了中华民国②新中国成立和社会主义制度的确立③改革开放，建设有中国特色社会主义2、三位伟人：、、3、三大思想理论成果：4、与时俱进，理论创新是他们共同的品质：（1）孙中山总结了革命失败的教训，接受了中共反帝反封建的主张，把旧三民主义发展到新三民主义，明确提出了反帝要求，实现了第一次国共合作。

(2) 毛泽东把马列主义与中国革命具体相结合。

开创了以农村包围城市的道路，并以和平方式实现了社会主义的改造。

（3）邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了建设有中国特色的社会主义的理论。

5、三人共同之路：救国建国强国之路【预学导航】一、孙中山首倡三民主义1、历史背景（1）19世纪末20世纪初，帝国主义列强加紧对中国的控制和掠夺（2）清政府统治日益腐朽，成为西方列强统治中国的工具。

中国的革命运动不断高涨；（3）资产阶级改良道路和义和团运动的失败，迫使中国志士仁人继续探索救国救民的方案（4）19世纪末20世纪初，资本主义得到初步发展，资产阶级力量壮大（5）孙中山上书改革碰壁之后,认识到必须推翻清王朝的统治，从而走上了资产阶级革命的道路2、三民主义的提出：⑴1894年11月在兴中会的秘密誓词中提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。

⑵1905年在日本成立的将“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”定为政治纲领。

历史复习提纲之20世纪以来中国重大思想理论成果

历史复习提纲之20世纪以来中国重大思想理论成果20世纪以来中国重大思想理论成果知识点一：马克思主义中国化的历程(1)传入：十月革命后，李大钊第一次举起社会主义大旗。

五四运动进一步促进了马克思主义的传播。

(2)中国共产党以马克思主义为指导，领导中国新民主主义革命。

(3)毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃。

是中国共产党集体智慧的结晶，是夺取中国革命胜利的理论武器。

是建设中国特色的社会主义理论的思想根源。

(4)邓小平理论：是马列主义同中国特色社会主义现代化建设实际相结合的产物。

是社会主义现代化建设的指导思想。

理论的核心是：新时期有中国特色的社会主义理论。

(5)三个代表。

(6)科学发展观。

20世纪以来中国重大思想理论成果知识点二：三民主义的形成和发展(产生时期：20世纪初)(1)背景：①19世纪末20世纪初，民族危机进一步加深，人民群众与清朝统治之间的矛盾更加尖锐;②鸦片战争以后，各种挽救民族危亡的救国方案，大多数是想在维护或基本保持清朝统治的前提下，改良救国，但均遭失败。

③孙中山等人学习接受西方近代政治学说。

④孙中山代表的革命派登上历史舞台，中国同盟会在日本东京成立。

(2)内容：1905年，孙中山在《民报》发刊辞中提出。

民族主义：即“驱除鞑虏，恢复中华”，开展民族革命，推翻帝国主义支持的清王朝的封建统治。

民权主义：即“创立民国”，开展政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。

民生主义：即“平均地权”，开展社会革命，平均地权，解决以土地为中心的财富重新分配问题，实现家给人足。

(3)意义：是一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。

是辛亥革命的重要理论指导。

它表达了中国资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。

(4)实践：1911年，辛亥革命;1912年，建立了中国第一个资产阶级共和国政府——中华民国南京临时政府;1912年，以三民主义为指导，制定了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》，其中规定，国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。

20世纪以来中国重大思想理论成果+知识清单高三人民版历史必修3一轮复习

高考历史复习专题：【必修3】20世纪以来中国重大思想理论成果考点1：三民主义的形成和发展一、三民主义的形成：(一)三民主义的提出：1、历史条件：（1）经济上：资本主义得到进一步发展（2）政治上：民族危机进一步加深（3）思想上：民主革命思想传播（4）阶级上：资产阶级革命派登上历史舞台（5）历史上：各派救国方案的失败（6）个人上；孙中山具有伟大的革命追求和丰富的革命实践以及对欧美革命广泛而深入的研究2、提出：（1）1905年，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。

（2）孙中山在《民报·发刊词》上，将这个纲领进一步阐发为：“民族”“民权”“民生”三大主义。

3、内容：三民主义同盟会纲领内容革命范畴实质地位民族主义驱除鞑虏，恢复中华用革命推翻满洲贵族统治民族革命夺取政权前提民权主义创立民国推翻封建帝制建立资产阶级共和国政治革命建立政权核心民生主义平均地权核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享社会革命巩固政权补充4、性质：资产阶级民主革命纲领5、评价：（1）进步性：①表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求②反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望③是辛亥革命的指导思想（2）局限性：①民族主义：没有明确反帝②民权主义：没有扫荡汉族封建地主势力;没有依靠广大人民群众③民生主义：没有彻底的土地革命纲领(二)三民主义的实践：1、辛亥革命的爆发；2、《中华民国临时约法》的颁布；3、捍卫民主共和的斗争：二次革命；护国运动；两次护法运动二、三民主义的发展：新三民主义1、历史原因：（1）客观原因：十月革命鼓舞；共产国际、中共的帮助（2）主观原因：多次失败的教训；孙中山顺应时代潮流2、提出：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，接受中国共产党的反帝反封建主张，实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。

人民版高中历史必修三专题四《20世纪以来中国重大思想理论成果》课件(共18张PPT)

推翻满洲贵族统治
推翻封建帝制建立资产阶级民主共和国
“核定地价”“国民共享” 是资本主义土地纲领。
推翻封建土地所有制
思想核心
发展：旧三民主义发展为新三民主义
孙中山为何要发展三民主义？
A、辛亥革命、二次革命、护国运动、护法运动
原因
的失败，孙中山致力于探索新的革命道路。
B、俄国十月革命的胜利，使孙中山看到希望。 C、共产国际和中国共产党向他伸出援助之手。
专题四
20世纪以来中国重大思想理论成果
课程标准：
1、了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用 2、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响 3、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 4、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

开始形成初步形成
革命分为两步走，明确成熟、并在中共七大上被确立为阐述新民主主义的概念
指导思想
新民主主义革命向社会主义转变的一系列问题，人民民主专政—丰富马克思的国家学说社会主义改造建设的问题
《人民民主专政》
过渡时期 1949-1956
建设时期 1956-1966 《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的报告》
孙中山是如何发展三民主义的？
孙中山是如何发展三民主义的？
旧三民主义新三民主义
中国民族自求解放，反帝民族 “新”在反反对满洲贵族统治对帝国主义侵略，中国联俄主义联共
质的飞跃
境内各民族一律平等
“新”在强调推翻君主专制，民权普遍平等的民权；反帝反封相结合主义建立国民的政府

高中历史专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果专题总结人民版必修3

[针对训练] 1．毛泽东在中共七大的政治报告中指出：“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮论是( C ) A．以马克思主义中国化的成果评价政党的作用 B．以是否以马克思主义为指导评价政党的作用 C．以是否能够促进社会进步来评价政党的作用 D．以工作重心是否从乡村转移到城市评价政党的作用
线索 2 20 世纪 20 年代，以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，指导新民主主义革命取得成功，建立了新中国，并且从新民主主义走上社会主义道路，取得建设社会主义的巨大成就，实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次理论飞跃和中国社会的第二次历史巨变。
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果
专题优化总结
本专题主要讲述了近代以来中国社会思想史发展演变过程中的重大思想理论成果，主要包括四条线索：
线索 1 19 世纪末 20 世纪初，民族危机加深，以孙中山为首的资产阶级革命派提出“民族”“民权”“民生”的三民主义，指导了辛亥革命，引发了近代中国社会的第一次历史巨变；后孙中山将三民主义发展为新三民主义，成为国共合作的政治基础。
第一次历史巨变——辛亥革命的指导思想：三民主义。
2．毛泽东使中国人民“站起来”、邓小平使中国人民“富起来”，他们伟大事业成就的取得得益于找到了正确的道路。二者道路的根本共同点是( D ) A．坚定不移地走社会主义道路 B．始终不渝地贯彻党的最高纲领 C．把反“左”作为革命进程的重要任务 D．实事求是，从中国的国情出发解析：毛泽东思想与邓小平理论的根本共同点是将马克思主义普遍原理与中国国情相结合，从国情出发，实事求是。故选 D 项。