爱能消融一切
严爱相济
严爱相济，走进学生的心灵兴国县均村中学肖剑辉鲁迅说：“教育植根于爱”，从教已经整整十年了，在学生的教育上也走过不少的弯路，曾经以为对学生严格再严格就是最好的教育，那时候与学生没有交流，没有沟通，只有我的三令五申，学生与我的距离越来越远，我离教育的成功也越来越远。
曾经困惑过，为什么如此辛苦的付出却没有得到学生的认可，没有获得自己想要的成绩。
读到陶行知的一句话“没有爱就没有教育”，我把爱理解成了迁就和放纵，如今十年过去了，在十年的班主任工作中，我慢慢明白对学生的爱的正确方式和含义，那是一种循序渐进的过程，那是一种潜移默化的熏陶。
严与爱本来就不是相矛盾的两个方面，放在教育的领域中，他们是两种不同的教育方法，但是殊途同归，最终的目的是一样的，都是为了教化学生。
严格有时候也是一种爱。
忘不了2007年那一次，第一次因为留堂把学生送回家：刘悦，班里不爱学习的一个学生，但是头脑灵活，就是经常不完成学习任务，拖欠任务，不交作业成了他的家常便饭，而我班上有一个传统就是每周都有两次作业检查，分别是周三和周五，周五检查没有做完的必须留下再做一节课，那天正好检查到他，作业欠了一大堆任务，小组长把这个情况给我汇报后，他还不以为然的说：“留下就留下，反正我也不想做，不做，挨完一节课走人”。
放学了，我和刘悦两个呆在教室里，我在批改作业，他在完成他的任务，两个人都默默的在完成彼此的事情，我也想等我改完了作业，差不多就让他回去，四十五分钟很快过去了，我走到他的座位旁边，心想他也应该完成得差不多了，可是我却发现整整一节课时间，他都在纸上乱七八糟的涂涂画画，作业根本就没有做，原来他真的什么都不做，我当时火起，拿起他的作业本撕成两半，想想自己陪了他一节课，可他却没有一点反应，我生气的说：“今天如果不完成作业别想回去”，他看我生气认真的样子，默默的拿出一本新的作业本，就这样一直做到傍晚六点，他才勉强的把该做的作业完成。
公交车早没了，我决定送他回家，回家的路上，我一直跟他说学习是自己的，未来是靠自己把握的，学习的机会是有限的，如果你想有一个美好的未来，就必须严格要求自己，快到他家时，天已经完全的黑了，我把他送到家门口转身离开，我说你自己进去吧，我就送到这里，你自己跟父母解释，也可以叫他们打电话给我，自从那次以后，他的作业总能及时的完成，不管对错，最起码态度有了明显的改观。
积累和仁爱的名言
积累和仁爱的名言1、“善良有如春天的芬芳，仁爱如夏天的暑气。
”——苏格拉底2、“仁爱不仅仅是表面上的笑容，更深刻地体现在你对他人的回应中。
”——贝多芬3、“仁爱可以消融一切伤害，仁爱点燃生活的智慧之火。
”——蒙田4、“仁爱的力量大于任何短暂的愤怒，此种力量可以通过克服恐惧和加强自信心而获得。
”——泰戈尔5、“当仁爱和正义协同工作时，它们能产生更大的机遇来帮助更多的人。
”——林肯6、“仁爱是充满温暖的火焰，在任何没有希望的地方也能照亮前行的路。
”——柏拉图7、“仁爱的精髓就是真实的爱，让我们受到鼓舞，成为更好的人。
”——莎士比亚8、“仁爱能够使无条件的爱抵御一切对仁爱的攻击，仁爱能够使己利的行为的抛弃。
”——马尔克斯9、“仁爱的美德感化着我们，使我们把握时机，利用简单的智慧来表现出美德。
”——白先勇10、“仁爱是一种范畴，在这一范畴中，它将善良、包容、原谅三者相结合。
”——约瑟夫·司汤达仁爱是人类社会中最有价值、最重要的内涵，它是一种无私慷慨、奉献精神，融入在一个传统文化之中。
仁爱可以说是人类共同的传统，它是一种美德。
古人云：“智者千虑，必有一失；仁者寸心，必有一得。
”可以看出，仁爱的价值很高，由此可见，仁爱是一种传统文化中重要的一部分，被广泛普及。
世界各地的伟大思想家和文学家都对仁爱有着深刻的认识。
“善良有如春天的芬芳，仁爱如夏天的暑气”，这是苏格拉底所说的，他认为仁爱人人都可以感受到。
贝多芬曾说过：“仁爱不仅仅是表面上的笑容，更深刻地体现在你对他人的回应中。
”仁爱能在表面上体现出来，更能够体现在内心的温暖中。
还有蒙田在《灌溉的土地》中说：“仁爱可以消融一切伤害，仁爱点燃生活的智慧之火”。
泰戈尔也曾说过：“仁爱的力量大于任何短暂的愤怒，此种力量可以通过克服恐惧和加强自信心而获得。
”林肯指出：“当仁爱和正义协同工作时，它们能产生更大的机遇来帮助更多的人。
”柏拉图曾经说过：“仁爱的精髓就是真实的爱，让我们受到鼓舞，成为更好的人。
《爱的教育》读后感(10篇)
《爱的教育》读后感(10篇)《爱的教育》读后感1暑假里读这本《爱的教育》已是第二还是第三遍了。
每读一遍都有新的体会与感悟。
当然也让我对于爱究竟是什么有了更深的理解。
由书名联想，教育不就是父母以及学校里的老师对我们的教导吗。
因此学校里对我们的教育不应该仅仅是知识的教育，而是丰富我们的思想情感，让我们感受爱。
父母对我们的教育也应该从让我们理解爱，对家人朋友以爱对待的层面。
《爱的教育》的篇幅以日记形式，从四年级的安利柯的视角和口吻，讲述了一个个让我感动的小故事，故事中的人物有乐于助人、心地善良的卡隆、品学兼优的德罗西、懂事的波来可西……他们给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆，也拼凑成了安利柯在学校的每一天，感到爱无处不在。
书中处处充满了爱，其中最让我感动的是《义侠的行为》这篇日记。
它主要讲述了卡隆不愿见到身体残废、家境不好的克洛西被同学欺负捉弄后，克洛西本想扔向欺负他的同学的墨水瓶却误砸到老师身上而要受到惩罚，卡隆愿意替可怜的克洛西承担责任，代受惩罚。
当老师知道真相并打算严惩欺负克洛西的同学时，卡隆请求老师宽恕他们。
卡隆关爱可怜的同学，宽恕犯了错误的同学都是爱的体现。
那几个嘲笑克洛西的同学比起卡隆是那样的渺小。
卡隆的勇敢，大度与善良是难能可贵的。
“爱”到底是什么？其实它每天都在我们身边，却容易被我们所忽视。
同学之间的互相帮助，老师对我们的鼓励，父母对我们无微不至的关心与照顾，甚至是一句话语、一个微笑……这些都是“爱”啊。
它早已融入我们的生活甚至生命，决不能缺少它。
“爱是什么”当然不会有标准答案，然而这本书里把爱比作很多东西。
爱没有限制。
让我们心中充满了爱，去度过接下来的每一天。
爱让世界变得美好，爱让人们拉近彼此的距离。
《爱的教育》读后感2爱是什么？爱是尊重；爱是宽容；爱是信任。
——题记无意中，我翻开了《爱的教育》这本素质教育的经典之作，终于明白了它为何如此受重视和欢迎的原因了。
从他的身上，我体会了人世间最伟大的情感——爱。
新时期国内流行歌曲中爱情消融建构
新时期国内流行歌曲中爱情的消融与建构【摘要】流行歌曲是一种客观存在的社会文化现象，它能反映当时的社会心理和思想面貌。
本文就是通过分析国内在改革开放以来新时期流行歌曲中对爱情的认知和价值取向，来把握和揭示社会大众的爱情观，树立正确的爱情观、婚姻观、人生观和价值观。
【关键词】爱情；消融；建构；价值取向一、流行歌曲与爱情爱情是一个亘古不变的话题，流行歌曲从古代的诗词歌赋演变成今天的通俗歌曲，谷建芬指出，流行歌曲是以爱情和生活作为两大主题。
[1]随着时代的发展，特别是改革开放以来，爱情在流行歌曲中所占的比重逐年提高，也就是我们所说的情歌越来越多，并且越来越为人们所知晓和接受。
那么什么是流行歌曲呢？所谓流行歌曲，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的歌曲。
这些歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。
流行歌曲在当前市场经济条件下传播流通，又具有了商品性，并且它的商品性是主要的，艺术性是次要的。
所以现在市场上的歌曲越来越多，艺术成就普遍不高，真正能广为流传的只是一部分。
一首歌曲能够流行，不仅是它曲子符合本时代的音乐审美，还有它歌词符合大众化的审美倾向，通俗易懂，能朗朗上口。
当流行经典定格无法超越以后，同一首曲子可以通过不同歌手不同唱法以及不同的填词，就又会变成一首新歌。
例如香港组合twins粤语歌曲《下一站天后》，曲子不变，重新填入普通话发音的歌词以后就变成了《莫斯科没有眼泪》，还有张敬轩的粤语歌曲《酷爱》和普通话《吻得太逼真》，周传雄的《春神曲》和《春天的花恁拢无开》，日本kiroro组合本来是用来描述母亲亲情的歌曲《未来》，拿到台湾被刘若英改成了写分手的歌曲《后来》等等，如同我国古代的词一样，换词不换曲，一个词牌名就是一种曲调，词人填词吟唱就变成另一首词，比如晏殊的《菩萨蛮》和刘禹锡的《菩萨蛮》。
由此可见，曲调是当代流行歌曲的骨肉，歌词则是灵魂。
去做不被定义的爱作文
去做不被定义的爱作文爱能化解世上一切仇恨，爱能消融世上一切坚冰，爱具有无坚不摧的力量。
——题记爱是沙漠上的绿洲，能给跋涉在沙漠仲的人一泓滋润心田的甘泉：爱是漆黑的大海上的一盏明灯，给在大海上迷失方向的人一丝希望：爱是甘霖，给干旱的大地带来一线生机：爱是严冬的一盆火，给塞冷的人送去温暖：爱是…爱是什么么？我说爱是无私的，爱不需要理由。
爱是山里流出来的一条小溪，可以流进任何一条小溪：爱是一件宽松的衣服，可以穿在任何人的身上。
爱也许是公车上为人们阻挡寒风的迷彩服.…冷风狂吹。
一个塞冷的冬日下午，坐在公车上，看着窗外寂静，死气沉沉的街道缓慢地从窗口流走。
以为已过七旬的老太太，手持着拐杖，穿得臃肿，却还是禁不住寒风的肆虐，不停的打颤。
一步一步艰难地爬上公交车。
车里的乘客看着这位瘦骨嶙峋的老太太，一会儿你看看我，一会儿我看看你的，却没有让座的意愿。
不久，人们的目光都转向了坐在窗旁的穿着绿色迷彩服的军人，只见军人却燃旁边的以为重量男子座。
大家，不禁向迷彩服露出鄙视的目光。
车外，冷风依然狂吹，车内，空气中弥漫这一丝怪异的气息。
迷彩服很快就下了车，忽然，车内的乘客被寒风吹得直哆嗦。
只见，迷彩服作为旁的窗口破了一大洞，寒风伺隙逃入车内，冷风狂吹。
吹散了车内原本怪异的气息。
车内的温度随即下降，人们的体温却因军人的举动不断上升。
为什嬷当时只看到迷彩服不让座的举动，却没有发现迷彩服为人们阻挡寒风而冻得鼻青耳赤的脸呢？爱是什么？有人说，爱是慈母手中的缝衣针，“临行密密缝，意恐迟迟归”；也有人说，爱是行乞者碗中的一粒米；而我说，爱是严冬中那无私奉献的迷彩服。
爱的草原那么坦荡，爱的大海那么洁淼，爱的道路一片光明，爱的生命没有尘渣和阴影，爱是没有定义的，去爱吧，去做不被定义的爱。
对优秀家长的赞美
对优秀家长的赞美
优秀家长是每个孩子身边最了不起的人，他们为了孩子付出最大的爱，全心全意投入对孩子的教育，完全征服了孩子的心灵，更让他们受益无穷。
一、浓浓的爱
优秀的家长有浓浓的爱，这种爱是源自内心深处，充实孩子成长过程中的每一个瞬间，他们会用他们最温暖的爱去守护孩子，孩子从优秀家长身上学会了什么是真正的爱，爱能消融一切。
二、对孩子关注备至
优秀家长对孩子的关心备至，他们从来不间断地关注，使得孩子们能够得到安全感和幸福感，放心奔跑，优秀家长会一直盯着孩子，并一起看着他们长大，让孩子以最高的心境去享受人生的每一分每一秒。
三、给孩子最大的信任
优秀家长也有正确的引导孩子方式，他们不会极力支配孩子，而是信任孩子，给孩子最大的自由度，孩子有能力靠自己去改变，优秀家长会鼓励孩子走自己的路，而不会强加自己的想法。
四、智慧引导
优秀家长可以智慧地引导孩子，伴孩子一路走来，用耐心的头脑引导孩子走上正确的道路，优秀家长可以在不同情况下选择恰当的教育方式，孩子能够明白，依靠着智慧的引导，可以有更强的能力去避免错误和迷惑。
五、诚挚的鼓励
优秀家长会以诚挚的鼓励，让孩子获得自信心，无论孩子成绩如何，鼓励会让孩子为自己负责，主动学习，让孩子明白自己能力的极限，让他不断去实践，一步步成为更自信的自己。
六、指导孩子注意关系
优秀家长也会指导孩子承认自己的情感，做好相互尊重的举止，让孩子学会怎样保护朋友关系，并学会怎样与同学相处，保护多样性的尊严，建立可贵的人际关系。
总之，优秀家长无私地付出自己的关心和责任，完成孩子成长需要的一切，每一个家长都是特殊的天使，孩子们也应得到家长的最大的爱和尊重。
与爱同行作文600字
与爱同行作文600字有关与爱同行作文600字6篇在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺整理的与爱同行作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
与爱同行作文600字篇1爱能化解世上一切仇恨，爱能消融世上一切坚冰。
爱，具有无坚不摧的力量。
——题记爱是沙漠的绿洲，能给跋涉在沙漠中的人奉献一弘滋润心田的甘泉;爱是漆黑的大海上的一盏明灯，给在大海上迷失航向的人一丝希望;爱是甘霖，给干旱的大地带来生机;爱是严冬的一盆火，给寒冷的人送去温暖。
与爱同行能焕发出生命的巨大能量，让别人冰冷的心灵燃上熊熊的大火。
美国有位名叫哈雷的小朋友，他九岁时被医生诊断为全身瘫痪，渴望长大后在篮球场上叱咤风云的他不但今后不能打篮球，而且他也只有一个多月的生命了，他的爸爸妈妈很悲痛，问他有没有什么没有实现的愿望，他说：“我要收到很多来自不同地方的明信片!”他的爸、妈感到十分为难，这确是一件很难办的事，不知是谁透露了消息，被新闻媒体得知，一经播放，人们都到邮局买上一张明信片寄给哈雷，在短短十天内，哈雷收到了来自全球各地的近200万张明信片，打破了吉尼斯世界纪录。
在这明信片里有哈轩崇拜的篮球明星寄来的，也有一些无名人士寄来的。
看到这一切，哈雷感动了，他认为世界上的人们都关注着他。
于是他积极地配合医生的治疗。
奇迹出现了，哈雷脱胎换骨，出现在篮球场上。
为什么哈雷的病会好呢?那是全世界的一些人们用爱拯救的。
那些与爱同行的人们让哈雷重新出现在生命的舞台上。
我最喜欢的一首歌是《爱的奉献》。
是的，只要人人都献出一点爱，这个世界就是美好的人间。
需要爱的人，请你不要忘记永远为爱付出，为爱祝福，永远在爱的琴弦上弹出爱的音符。
拥有爱的人，请你听听身边流动的爱的音符，它将给你悠长的期待和祝福。
让我们与爱同行!与爱同行作文600字篇2在生活中，有许多事就是爱的体现：爸爸妈妈总是给我们买衣服，而自己的衣服却不多。
描写爱情死亡的唯美句子(精选合集100句)
描写爱情死亡的唯美句子(精选合集100句)1. 爱情如花绽放，却终将凋零。
2. 心碎的痛苦，伴随着爱情的死亡。
3. 爱情的终结，伤痕是永不可磨灭的痕迹。
4. 爱情之死，谱写了一曲悲壮的交响。
5. 爱情在死亡中重新定义了痛苦。
6. 爱情的殒落，如同一朵凋谢的花朵。
7. 爱情在黑暗中黯然消散。
8. 爱情死亡的时候，心灵被深深地伤害。
9. 爱情的墓碑上刻着无尽的伤痛。
10. 每个爱情的消亡，都在静默中迸发出声音。
11. 爱情死亡的瞬间，时间好像停滞了。
12. 爱情的幻影，在死亡的拥抱中消融。
13. 爱情死亡的痛苦，比世上一切都更加难以忍受。
14. 爱情的殇，温暖和寒冷交织而成。
15. 爱情的墓地，埋葬了无数的希望。
16. 爱情的终结，使彼此成为陌生人。
17. 爱情在死亡中放射出妖艳的光芒。
18. 爱情的死亡，让心灵陷入无尽的黑暗。
19. 爱情死亡的瞬间，所有的欢笑都燃烧成了泪水。
20. 爱情的离别，催生了无边的悲伤。
21. 爱情死亡的时刻，世界好像没有了色彩。
22. 爱情像一株枯萎的花朵，苍凉地存在着。
23. 爱情的终结，让人丧失了对幸福的向往。
24. 爱情在死亡的边缘摇摇欲坠。
25. 爱情的死亡，书写了一段悲怆的旋律。
26. 爱情的殇，一波波地冲击着心灵的堤坝。
27. 爱情死亡的血泪洒下，染红了一幕幕回忆。
28. 爱情的终结，如同一场不可逆转的命运。
29. 爱情的诀别，注定是一场让人无法释怀的离别。
30. 爱情死亡了，心灵就成了彷徨的流浪者。
31. 爱情的夜晚，注定是黑暗深渊的延伸。
32. 爱情在死亡中变得脆弱而美丽。
33. 爱情的死亡，如同一盏无情的明灯。
34. 爱情的殇，唤醒了心底最深的伤痛。
35. 爱情死亡的一刻，如同瞬间的永恒。
36. 爱情的离别，伴随着无尽的惆怅。
37. 爱情的终结，是一场无声的悲剧。
38. 爱情死亡的时刻，才真正显露出人性的无助。
39. 爱情的墓地，埋葬了无数的悲伤。
40. 爱情死去的瞬间，一切爱的信仰都被摧毁。
雨霖铃高中语文课文原文
雨霖铃高中语文课文原文
《雨霖铃》是我国鲁迅先生的诗歌名作，它深深地触动了无数读者的心，也被许多教师在
语文课上教授。
文章的中心思想是梦的力量，尤其是爱的梦想，可以超越时空，消融一切
困难与阻碍，让人们铭记了梦想的力量。
“采莲南塘秋，莲花过人头，雨霖铃动时，感慨一别离”是诗歌开篇的歌谣，这是男主人公
在遥远的塘边漂泊时看到穿过人头上时，下起小雨，铃儿也着节奏地作响。
他引着这小雨
带来的离别之情，在心底把昔日美好的爱情深深记住，“发丝半留-恨”。
诗歌接着叙述云轻雾漫的山川桃花林，细霭凝伫的清秋夜，“又陇头马嘶，又见沙头船”，
那种幻想情色之外，真切反映出心底暗淡的痛楚，他回想起他相爱的女子留给他的爱的话语，“今夜月明人尽望，相思空断肠。
”
最后，他将这一切都牢牢记在心中，而昔日的别离反而把无限的思念更加深刻，“未久思量，空艰佳节又一年；山色空蒙雨亦晴，莫待无言起舞蹈。
”面对离别，他还是期待团聚，期待爱情的晨曦，用自己充满希望的视野拨开年、时空带给他们的阻隔，这恰恰是一首爱
情之歌，也是唱诉梦想的力量的歌。
思维穿梭了时空，这首《雨霖铃》中的多场景反映出的爱情是深深的，也让这份爱情变得
更加令人动容。
从诗歌中，可以看出，梦想的力量可以立竿见影地改变乏味和空虚，在梦
想中，时间和空间并不能阻挡爱情，特别是一方爱的那么深，可以让爱情长存不灭，让彼
此有期盼，有靠近的距离和力量。
《雨霖铃》的情意深深印在读者的心中，把爱的力量暗涌在读者的心里，愿这份爱不断发扬，行于海内外，直到永远。
治愈一切的短句
治愈一切的短句
1. 笑容能融化坚冰，你遇到困难时笑一笑试试看呀！就像太阳出来冰雪自然就消融了一样。
比如你考试没考好，别愁眉苦脸啦，笑一笑，重新努力不就好啦！
2. 拥抱能驱散阴霾，你不信去抱一抱你爱的人呀！就如同春风吹走乌云一般。
当你心情低落时，给家人一个大大的拥抱，是不是感觉好多啦？
3. 善良能温暖人心，你难道不这么觉得吗？这就好比冬天里的一团火呀。
看到别人需要帮助，你善良地伸出手，那温暖多让人感动啊！
4. 爱能治愈一切伤痛，你别质疑呀！就像万能药能治好各种病一样。
当你失恋难过时，想想身边还有那么多人爱你，是不是能擦干眼泪啦？
5. 宽容能化解矛盾，你去试试就知道啦！就好像一把钥匙打开一把锁。
和朋友闹别扭了，用宽容的心去对待，关系不就和好如初啦！
6. 乐观能打败困境，你还不信吗？如同勇士战胜恶龙一般。
不管遇到多大的困难，只要乐观面对，还有什么可怕的呢？
7. 赞美能点亮生活，你难道体会不到吗？就似明灯照亮黑暗。
看到别人的优点就真心赞美，生活不就变得美好起来啦？
8. 陪伴能赶走孤独，你不承认吗？好比黑夜中的星星陪伴着月亮。
当朋友孤单时，你的陪伴会让他多开心呀！
9. 希望能给予力量，你想想是不是这么回事呀！就像灯塔指引船只航行。
在黑暗迷茫的时候，怀揣希望，就有勇气向前啦！
总之，这些情感和行为真的拥有巨大的力量，可以治愈很多很多。
心理学爱情自我消融
心理学爱情自我消融
在爱情关系里，存在“共生绞杀”。
共生关系的本质是，我和你的自我都消融，然后构成了一个共同体“我们”。
“我们”听起来很温馨舒服，然而，却是没有看见它在共生关系里的残酷之处。
因为“共生关系的达成，需要一个强烈斗争的过程，我和你必然要去争做我们这个共同体的代言人，而最终结果就是，我或你其中一个人占据了我们，而另一个人的自我消失了，也就是被绞杀掉了。
”
共生绞杀存在着两个层级，一个是细节水平上的绞杀，也就是对某一个具体动力的绞杀，比如你想吃巧克力被禁止了，你想在家里养猫被禁止了，你想去大城市发展被禁止了。
“当只是一个具体动力被绞杀时，这份绞杀的影响，就要看这个动力的意义有多大。
”比如你考大学选什么专业或选择和谁结婚的绞杀影响就远远大于被禁止吃巧克力。
另一个是抽象自我意义上的绞杀，这是最糟糕的，因为这种绞杀在时间上可以说是长年累月，“我”通过对“你”的一个个具体动力的绞杀，最终实现了把“你”这个人的自我消灭了。
有些恋人对管爱人这件事情上瘾，好像任何事他们都要管，就很容易对爱人构成抽象自我意义上的绞杀。
在共生关系里，有一个非常明显的特点：被绞杀动力的一方，会常常忘记了自己的感受，为别人的感受而活。
当发现自己处在这种状态时，要先意识到这是个非常严重的问题，然后要尽可能的完
成空间上的分离，留出自己感受的空间。
当然，最重要的是要完成心理上的分离，这是最困难的，因为你会发现这时候的自己对别人的感受敏感，对自己的感受却很迟钝，它已经成为习惯，挥之不去。
爱能克服远距离qq说说
爱能克服远距离qq说说爱能克服远距离qq说说1、爱情是生命长河中不断绽开的美丽的浪花，但长河不能因欣赏美丽的浪花而回流不前。
2、我希望有这么一个人，给我波澜不惊的爱情，陪我看世界的风景，许我一世的欢颜。
3、最凄凉最弄人的不是你知道，失去所爱的那一刻，而是你还在徘徊，犹未知道已经失去。
4、我不是碰不到更好的人，而是因为已经由了你，我不想再碰到更好的……在这个世界上能遇到你就已经足够!5、对不起是一种真诚，没关系是一种风度。
如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗!6、你的手机，贴着你的身体;我的信息贴着手机，真想冲破这屏幕，让我抱着你，生死轮回，我爱的唯有你!7、遇到你之后我知道了什么才是真爱，这一生我不会错过你，希望你能够嫁给我，给你一个爱你一生的机会。
8、前世你是地主，我是你家长工，给你干了三十年，你没给我一分钱，今生上天注定要你陪伴我一生，来做偿还!9、如果烧一年的香可以和你相遇;烧三年的香可以和你相知;烧十年的香可以和你相爱。
我愿意烧一辈子的香。
10、我好傻，因为我爱他。
最怕别人问我，你快乐吗?我难过，因为习惯了寂寞;我寂寞，因为习惯了一个人难过。
11、当某些特别的日子降临，呼唤着记忆甜美和沉痛的部分。
人，还是会感到苍茫和孤单。
12、我注视着红尘的迷乱，深感爱情那么奢侈而必须。
世界是那么那么残忍，而我是那么那么爱你!13、谁都没有比谁生活的容易。
只是，有的人痛不欲生。
而有的人，却默默地咬牙，逼自己学会坚强。
14、我们说好不分离要一直一直在一起，就算与时间为敌，就算与全世界背离，那么，现在呢?15、天鹅飞去鸟不归，怀念昔日空费心，云开月下双匕影，水流几处又相逢，日落月出人倚月，单身贵族尔相随。
16、一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的习惯，并爱着你的一切。
17、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
18、爱，从来就是一件千回百转的事。
表示爱的名言名语
表示爱的名言名语关于爱的名言名语有很多，以下是一些例子：1.爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
——罗兰2.爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
——泰戈尔3.爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
——爱德门4.爱生必须用真情，情真方能育良才。
——王煊5.母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯6.爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
——莎公爵夫人7.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
——陶行知8.爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
——罗兰9.孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
——赫而巴特10.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
——夏丐尊。
以上是关于爱的名言名语的一些例子，这些话语从不同的角度表达了爱的深刻内涵和力量。
11.爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。
——丁尼生12.爱情不仅丰富多彩，而且还使人幸福。
——屠格涅夫13.有了爱就有了一切。
——冰心14.爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。
如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。
——莎士比亚15.爱是理解的别名。
——泰戈尔16.爱情不是用眼睛看的，而是用心体会的，所以丘比特用心弦做成的弓。
——莎士比亚17.真诚的爱情是心灵的结合。
它不惧怕时间的冲洗，也不怕环境的考验。
当生存与死亡考验爱情的时候，真心相爱的情侣一定是毫不退缩的。
——三毛18.爱情是需要精心保护的，不能让它经受太多风雨。
——路遥19.爱情就像一颗晶莹的水晶，它需要我们用心去呵护。
——三毛20.爱情就像一颗璀璨的星星，它需要我们用心去观察、去体会。
——张爱玲。
格林德沃意难平文案
格林德沃意难平文案《格林德沃意难平》是英国作家马克·吐温的一部科幻小说。
故事发生在一次探险中，主角是一位来自于世界上其他地方的猎人，他的任务是帮助在森林中孤独的人们找到水源，并将他们带回家。
在这次探险中，格林德沃从野狼猎人那里得到了一条黑蛇，它被带回了家。
与此同时，他得到了一把黑魔法剑--阿斯特里奥。
格林德沃意难平这个名字听起来像是一首歌，他把它写进了这篇小说中；小说的开头提到了这个名字及其所代表的故事：阿斯特里奥与同伴去了一个荒芜的地方并把它找到，当他回来后阿斯特里奥却又变成了一条黑蛇并被杀死了。
阿斯特里奥与同伴们一起来到了一个荒凉但宁静的地方——阿斯特里奥是一个大城市中一个小村子里的小村庄--他生活在这里，没有人知道他接下来将遇到怎样困难与挫折；这座大山将会被彻底地毁灭并让人们永远离开这里——这是他对阿斯特里奥生活充满期待与想象地希望。
这一年也是世界上其他地区遭受严重干旱影响的第二年。
在这里，阿斯特里奥遭遇了一场可怕的风暴，在刮过暴风之后又遇到了风暴，并遭遇了洪水以及许多罕见的疾病。
格林德沃就像是一个伟大而勇敢之人似的；他似乎非常明白自己能做什么；他将会向阿斯特里奥和他们一起到来……这一切似乎都要发生在即将到来的灾难之中……1、人生不会一直一帆风顺，都会经历各种艰难困苦，没有谁永远坚强；只要经历了就一定有成长。
人生苦短，别把自己活成了一条河，你要不断地去尝试、去磨练、去超越；当你站在这条河面前，准备迎接风浪时，别忘了，你也是个普通人啊！只有这样才能更好的把握生命中那些美好、那些快乐，才能不辜负生命，不辜负岁月。
人生路上，不会一直一帆风顺，都会经历各种艰难困苦；要懂得，经历不一定能变成美好，但一定能战胜自己！世上没有免费的午餐，只有你付出了多少努力，你就会得到多少回报！人生有起有伏，有得意有失意、有苦有乐！生命里的每一天都有它精彩的部分！人生亦如此！无论你遇到什么困难和挫折，请别把时间浪费在抱怨和怨天尤人上，努力去奋斗吧！2、“你所遇到的每一个人，在命运中都有自己的结局”他说：“在我的心里，如果你在这个世界上遇到了你的朋友的话，那么你一定能够从中得到快乐。
【最新】重阳节感恩演讲稿
重阳节感恩演讲稿重阳节感恩演讲稿1各位老师、亲爱的同学们：大家好！国庆节的喜悦似乎还在眼前，转眼又到了九月初九重阳节。
自古以来，九月九就是思念亲人的节日，古诗有云：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
古时候的重阳节寄予了人们深深的思念之情，而现在，我们又赋予了它新的寓义――老年节。
老年人也曾经年轻过，有过美丽的青春，有过追求，有着对社会的贡献，当你面对一对白发苍苍的老人，翻阅年轻时的照片，你心中可有感动！美丽的容颜在时光的海中被描绘成苍白和皱纹，每一纹，也有深深地爱呀，当你看到晨中相扶的老人在风景中轻轻走过，笑容绽放在慈祥的脸上，你心中可有感动！他们用青春、用汗水为我们创造了幸福的生活，面对他们，我们是否常怀感恩？有人曾说过：“生活不是一根蜡烛，而是一把火炬。
我们要把他点燃，并努力的传递给下一代。
因为别人的爱，我们幸福的生活，因为别人的爱，我们感恩，因为别人的爱，我们要爱别人，因为别人的爱，我们要承担生活的责任。
”山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。
世间万物，莫不存感恩于心中。
明天就是一年一度的重阳节了，让我们默默地在心中感恩那些需要被感恩的人。
感恩父母，是他们给予了我们生命，给了我们一个温暖的家，坚实而温馨的避风港。
感恩爷爷、奶奶，是他们创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我们的记忆之中。
感恩老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我们心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
感恩朋友、同学，是他们让我们感到集体生活的快乐。
感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我们感到人间处处有真情。
我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。
学会感恩，收获别样的人生！重阳节感恩演讲稿2尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家早上好！今天我演讲的题目是《九九重阳，敬老爱老》金秋送爽，丹桂飘香。
明天又是一年一度的九九重阳佳节了。
重阳________于我国古老的《易经》，因为《易经》把“九”定为阳数，九月九日是日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
世界因爱而美丽_550字
世界因爱而美丽_550字
爱，是风中飘飞的柳絮，在寻找心的港湾，生命的方向；
爱，是冬日里的一缕阳光，它能消融人们心中的冰冷；
爱，是花间滚动的露珠，滋润着美丽的生命。
是的，爱是美丽的。
当世界选择了我们，我们便有了一颗火热的心；当我们选择了世界，世界便因我们而美丽。
爱世界，让我们学会珍爱生命。
当邪恶的法轮功将魔爪伸向天真可爱的刘思影时，当无助的小女孩呼喊妈妈，救救我时，我仿佛听到了上天无奈的叹息，那是对生命的惋惜。
要知道，每一个生命都是上帝的宠儿，我们在呱呱坠地的那一刻起，就已经选择了一个神圣的使命珍爱生命。
是的，一个人可以放弃一切，却不可以放弃自己的生命，因为那是上帝对我们的恩惠。
无论人生是怎样的风景，无论生活如何的暗淡，要相信生命永远是美丽的。
太阳每天都是新的，生命也是如此，只要我们用心去经营，用爱去呵护，定会看到希望的曙光。
爱自己的同时，我们更要学会爱他人。
因为每个人在这个世界上都不是一个孤立的个体，只有关爱他人，才会得到他人的关爱。
每个人都有自己的家，并深深的爱着它，可我们应该做的是将自己的爱洒向世界的每个角落，这样才会收获永恒的美丽。
风雨中，恨在爱中消融作文
风雨中，恨在爱中消融作文风雨中，恨在爱中消融作文“从此，可怜的继女受苦了……”我聚精会神的在灯下读这本《灰姑娘》。
这是我最喜欢的故事书，我觉得世上恐怕没人比我更能同情灰姑娘，因为自己就是个名副其实的现代版“灰姑娘”。
我12岁时，生母丢下我踏上了去天堂的路；本指望与疼我的父亲相依为命，可去年春天，父亲又给自己找了个继母，我觉得她就像那“灰姑娘的继母”的翻版。
她占据了自己母亲在父亲心中的位置，迟早也会掠走父亲对自己的爱，所以我恨她，从不给她好脸色看。
可是，父亲竟责怪我不懂事，三翻两次训斥我。
我只得抱着母亲的相片恸哭不已。
这一定是继母唆使父亲来骂我的，我这样想着，心中充斥着恨意，仿佛听见继母在背后不怀好意的笑，就想一把利剑从背后刺穿我的.胸膛……天气日渐变凉，又由凉变冷，一个人呆在教室，丝丝凉意袭上心头。
这时我看见一个陌生而又熟悉的身影出现在我身旁。
是她——灰姑娘的继母，只见她从口袋中拿出一件新毛衣放在我的桌前，并叫我穿上，我一脸冷酷，装作视而不见，她百般劝说，最终还是带着失望走了。
我心中暗笑，为此得意。
冷风入侵，实在坚持不住，我好想加上那件新毛衣，但是我意识到这是铺满绒毛的陷阱，这是充满阴谋的“糖衣”。
不！我决不能向继母妥协，我要让她感受到被报复的痛楚，于是我把毛衣扔在垃圾箱里便回家了。
那晚，我做了一个可怕的噩梦，梦中的继母双手掐住我的脖子，我大声呼叫挣扎……突然，我被一阵脚步声吵醒，睁开眼却惊讶地发现继母的双手拿着被子，正想给我盖上，我警觉的狠狠盯着她说：“哼！我才不稀罕，你少假惺惺的……”，我正想用双脚把被子踢开，却无意间踢在继母的肚子上，她一声惨叫，本能地用手捂住肚子倒在地下，没等我回过神来，盛怒之下的父亲冲进来重重地扇了我两耳光，因为那隆起的肚子里有他们六个月的胎儿。
我的脸上立刻感到一阵火辣辣的痛，但在巨痛之余，我的心中却生起了一丝可怕的窃喜……这时，客厅有传来父亲的怒吼：“深更半夜，你去那儿找罪受?”继母有气无力的说道：“我起床方便，听到那而传来惊叫声，我进去时，看到被子掉在地上，等我刚把被子捡起来，谁知她……”，父亲显然更加愤怒了咬牙切齿地说道：“老子把这个不通人性的东西掐死算了”，继母死死抱住父亲，苦苦哀求道：“你千万别这样，她所做的我都可以理解，我愿意承受一切……”听到继母感人肺腑的话语，我再也无法抑制内心的澎湃感情，我冲出房门，“扑通”一声跪在继母的面前，早已泣不成声：“妈妈，我的亲妈妈，你狠狠地责罚我吧……”。
《掌心化雪》教案
《掌心化雪》教案教学目标：1.赏析文中细腻的语言，培养学生的阅读欣赏能力。
2.对学生进行情感教育教学重点、难点：体会文中细腻语言的表达效果教学流程：导入：飘飞的雪一朵雪花的忧伤是纯洁冰冷美丽脆弱宿命一朵雪花的快乐是忘我遇到盈满爱意的掌心就消融了自己无悔地放弃了婀娜的身姿还原成一滴液体在掌心中忘却前世的冰冷享受掌心此刻带来的温暖是啊，掌心的温暖化解了雪前世的冰冷，生活中我们每一个人也都曾感受过掌心般的温暖。
今天我们就一起来学习一篇美文《掌心化雪》。
出示《掌心化雪》的画面2.整体感知请两位同学来诵读一下这篇文章（配乐），其余同学听并请思考这样一个问题：文中讲了几个故事？请用自己的语言简要概括一下这几个故事。
（一句话概括故事的形式：什么人做了什么事？）3.探究文本在这三个故事中我们可以看出故事中的主人公都发生了一些变化。
接下来我们就一起来探讨一下。
请看大屏幕：展示幻灯片（1）第一个故事中的女孩发生了怎样的变化？发生变化的原因是什么？来自于心理老师的一个拥抱化解了她身上的戾气，她会笑了。
再看第二个故事？（2）暂时失明的我心理上发生了怎样的变化？是什么让我渐渐安心了，坦然了？一位陌生人的牵手让我恐慌的心渐渐变得安心了，坦然了。
接着看第三个故事？（3）我的先生做了什么事？他为什么反而觉得羞愧了？“无缘大慈，同体大悲”精神深入骨髓的他，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（4）一个拥抱、一次牵手、几个包子就能吹散身处困境的人心中的阴霾，迎来灿烂的阳光。
由此看来，文章的标题“掌心化雪”它是饱含深意的，请同学们试着谈谈你对此的理解？向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。
4.语言赏析掌心的一捧雪不会在瞬间消融，它应有一个“化”的过程，这正如人与人之间美好的情感传递有一个给予和接纳的细致的过程。
为了把这种至真至美的情感传递过程传达给我们，作者精心组织了这篇文章的语言。
九九重阳节浓浓敬老情演讲稿1000字
九九重阳节浓浓敬老情演讲稿1000字敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！古人云：”百善孝为先。
’老人的外表自然是沧桑的，但是，我却说，他们的心仍是鲜活的。
正如刚出生的婴孩需要父母无微不至的呵护一样，这些将走到生命尽头的老人，也需要我们奉献出温暖无私的爱来聊慰他们的垂垂老矣。
老年人是社会必不可少的一部分，他们在革命和建设事业中也作出了重大贡献，他们的智慧和经验是党和国家的宝贵财富，筑成了社会的生命线，所以，老年人理应受到社会的尊重，需要人们去关爱。
与我们关系最紧密的亲人，自然是我们的父母。
父母已人到中年，眼里青春的火花熄灭了，点点白霜爬上鬓角，他们呕心沥血地把我们哺育长大，自己却濒临衰老的侵蚀，如果我们不拿出感恩的心和实际的.行动回报他们，实在有昧于我们的良知。
”鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德’，敬爱自己的父母是我们义不容辞的责任。
作为一名合格少年，要把父母的大恩大德怀念于心：要听从父母的教诲，尽可能在精神上消除父母的痛苦和不安，为父母分忧解难；对父母要孝顺体贴，言辞温婉，不顶撞父母，遇事要与父母商量，即使受了委屈也要心平气和地解释，而不要以父母为敌；我们要刻苦学习，努力求知，全面提高自身素质，尽可能的少让父母为自己操心。
我们也要弘扬尊老敬老的优良传统，老人年纪大了，难免腰酸背痛、走动不便，要耐心地给予特殊的照顾，可以同他们聊聊天，抚慰他们孤独的心，也可以陪他们散散步，一起欣赏美丽的风景。
请谨记，把孝道当成一项大事业，用心经营，才能立足于天地之间。
请坚定不移地相信，爱能消融所有的坚冰，爱能播种希望的种子，请用满腔的热情和无限的博爱，扫除这世界上所有荒凉，请用知恩懂礼、孝老爱亲的精神风貌，给予这世界一个崭新的春天！九九重阳节浓浓敬老情演讲稿1000字各位老师、亲爱的同学们：大家好!太阳收敛起耀眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘，慢慢地坠下山去了，那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。
满天红霞，好似天女散下一件红衣裳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱能消融一切
——读《爱的教育》有感
舒城县阙店乡中心学校刘朝来
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变成美好的人间。
”是啊，爱弥漫在你我之间，它无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说《爱的教育》，这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。
这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的身边总是被各种各样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，朋友，老师，甚至是一些不认识的陌生人，都有着各种各样的爱。
《万里寻母记》中，让我不禁对主人公马尔可的敬意油然心生。
他的母亲在他很小的时候为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国首都一个富有人家去当女佣，后来就与他们断绝了联。
13岁的马尔可不顾去美洲的危险，毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。
这件事一开始虽没有得到父亲的同意。
可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事，便去找到了他父亲并告诉他可以免费带马尔可去美洲，在马尔可的多次请求下他的父亲终于答应了，马尔可在去美洲找
母亲的路上遇到了许多人，有慈祥的伦巴底老人、善良的西班牙妇女、热心的小伙计，也有无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人。
在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
这个故事让我真正懂得了爱的力量：只要有一颗挂念家人的心，即便相隔千里都还是心连心。
《仁慈的花朵》它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。
英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。
”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
在生活中，我们也有像安利柯一样多的爱，只是我们没有他细心，没有认真地去观察这个世界。
老师对学生的鼓励，扶起跌倒的老人……这些都是爱，即使那些事情再怎么微不足道，也要有爱才能做出。
小小年纪的安利柯能够发现这些微不足道的爱，就连细心的科学家也未必能比他及时发现。
他是多么的善良。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。
从中，我领悟了；再坏，再可怕的人也会被受融化。
遇到可怜人应当伸出救援之手。
爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。
只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
爱，能感动一切，更让人无怨无悔。
爱是多么的纯洁、透明啊！爱是多么的伟大啊！让我们一起努力，让人世间处处充满爱，让我们的生活变得更加美好。