一年级数学上册第6单元11_20各数的认识(11_20各数的的写法)ppt课件新人教版
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人教版数学一年级上册 第六单元 11~20各数的写法和数位的认识 课件(18张PPT)
课堂练习
3.写一写，读一读。
写作：（ 13 ） 读作：（ 十三）
写作：（ 20 ） 读作：（ 二十）
课堂总结
从右边起，第一位个位，第 二位是十位。写数时，有1个十就在 十位上写1，有2个十就在十位上写2， 有几个一就在个位上写几。
写数时要注意先写十位上的数， 再写个位上的数，要从高位写起。
布置作业
第6单元 11~20各数的认识
第1节 11~20各数的写法和数位的认识
情境导入
16元
14元
19元
我们经常去超市买物品，每种物品上 都标有价格，上节课我们认识了11～ 20的数字，已经会读出这些价格，你 能读一读上面物品的价格吗？
情境导入
16元
14元
19元
这些数字又是怎样写出来的呢？ 这节课我们就一起来学习。
探究新知
17
探究新知
20
探究新知
从右边起，第一位是个位，第二 位是十位。写数时，有1个十就在十 位上写1，有2个十就在十位上写2， 有几个一就在个位上写几。
同时要注意，要先写十位上的数， 再写个位上的数，要从高位写起。
巩固练习 1.写一写，读一读。
19
10
16
1
巩固练习 2.用数字卡片摆出下面各数。 十六 十一 十九 十四 十七 二十
情境导入
探究新知
这是计数器，右起第一档叫个位，第二档叫十位。 十位上的一颗珠子表示1个十，要在十位上写1， 个位上的一颗珠子表示1个一，要在个位上写1。
探究新知
11 有这几是个多十少？？几个一？ 1个十和1个一 有1个十就在十位上拨一颗珠子， 表示1个十；有1个一就在个位 11 上拨一颗珠子，表示1个一。
巩固练习
人教版数学一年级上册《 第六单元 11～20各数的认识 11-20各数的写法》课件PPT
这节课有什么收获呢？
1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，
第二位是十位。
表示1个十。
表示1个一。
十位 个位
这节课有什么收获呢？
2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个 单位也没有，就在个位上写“0”占位。
表示2个十。
表示1个也没有。
十位 个位
1.教材第76页练习十七第3、4题；
2.从课时练中选取。
20
写数时，从高位写起，有几个十在十位上 写几；有几个一就在个位上写几。
想一想 写出这些数。
十位 个位
( 19 )
十位 个位
( 20 )
十位 个位
( 15 )
十位 个位
( 12 )
想一想 在计数器上2颗算珠可以表示多少？
十位 个位
2
十位 个位
20
十位 个位
11
PART.01
通 过 拨 珠 认 识 了 数 位 ， 还 知 道 了 11 - 2 0 各数的写法。
1 写一写，读一读。
（ 1 ） （ 10 ） （ 16 ） （ 19 ）
注意：个位一个单位也没有，要补0占位。
选自教材第75页做一做第1题
2 用数字卡片摆出下面各数。 十六 十一 十九 十四 十七 二十
十个 位位
16
十个 位位
11
十个 位位
19
十个 位位
14
十个 位位
17
十个 位位
20
选自教材第75页做一做第2题
11-20各数的写法
第六单元 11～20各数的认识
你能用这些学具表示11吗？
我用两个不同颜色的 物体表示11。
1个十 1个一
1个十 1个一 1个十 1个一
一年级上册第6单元11--20各数的认识课件
读作：______ 十一 读作：______ 十八
四、看图填空。
1.
( 1 )个十和( 9 )个一，合起来是( 19)。
2.
( 1 )个十和( 6 )个一，合起来是(16)。 3.
( 2 )个十合起来是( 20 )。
五、填一填。
1．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有
几个一，就在( 个 )位写( 几 )。 2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是 ( 19)。 3．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
小试牛刀 小朋友们，我在第几节车厢？
我在他前面1节车厢。
奖
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？
探究点3 认识数位、写数
先拨一拨，再写一写。
十位 1
个位
1
说一说个位和十 位上的数分别表 示什么意思。
十位 1
个位 7
个位和十位的“1”意思一样吗？
12. （选题源于教材P77练习十七第12题） 13
11
15 16 17
20
探究点 2
11～20各数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16
10和12中间的 数是几？
17 18 19 20
还有什么发现吗？
归纳总结：
比较数的大小可以结合直尺图，按数的顺 序比较，直尺上的数越往前越小，越往后 越大。
1.数数时，一个一个地数，10个一是十。 2.11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的， 20是由2个十组成的。 3.11~20各数的读法：读数时可以根据数的组成来读，如
果这个数是由1个十和几个一组成的，就读作十几；如
人教版数学一年级上册第六单元《11~20各数的认识》(28张ppt)
正确解答：
1320Biblioteka 典题精讲2.写出计数器上的数。
典题精讲
解题思路：
通过观察可以知道,第一幅十位上 有1个珠子,个位上1个也没有,表示1个 十,也就是10;第二幅十位上1个珠子, 个位上5个珠子,表示1个十和5个一,也 就是15。
典题精讲
正确解答：
10
15
易错提醒
写出计数器上的数。
2
易错提醒
我会答:
（1）比10多1的是（ 11 ）,比17少1的是（ 16 ）。 （2）16前面一个数是( 15 ),后面一个数是( 17 )。 （3）16和18中间的一个数是（ 17 ）。
（4）与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
情景导入3
有几个十就在 十位写几，有几个 一就在个位写几。
个位上 一个也没有 就写0。
12
读作：十二
课件PPT
探索新知
1个十和5个一合 起来是15。
15
读作：十五
课件PPT
探索新知
1个十和5 个一是15。
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11 十一
15 十五
20
二十
2个十 是20。
情景导入2
读直尺上的数。 一个一个的数
两个两个的数
5个5个的数
探索新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13141516171819 20
第6单元
11~20各数的认识
1
11~20各数的认识
学习目标
1.正确认读11~20各数,掌握20以内 各数的顺序。 2.理解11~20各数的组成。 3.初步认识“个位”和“十位”, 理解数位的概念。 4.认识计数器,会写11~20各数。
一年级数学上册第6单元11_20各数的认识(11_20各数的的写法)ppt课件新人教版
(
14
)
(
20
)
(
1 0
)
(
1 6
)
十位
个位
十位
个位
（ 5）
（ 50 ）
12 19
14 15
17 18 14 13
17 16
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我是由3个一和 1个十合起来的。
13
我的十位是1， 个位是9。
19
5
8
14 15
5
11
13
15 16 17
20
( 13 )个
(
12
)根
( 20 )个
小结： 从右边起第一位是个位，第二 位是十位，有几个十就在十位上写 几，几个一就在个位上写几，先写 十位上的数，再写个位上的数。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
最新人教版小学数学一年级上册《11~20各数的认识(第一课时)》优质教学课件
人教版一年级数学 上册第6单元
11 ~ 2 0 各 数 的 认 识 （第一课时）
数数
15 读作：十五
20 读作：二十
请同学们拿出自己的直尺，看看 10后面都有谁？它们都比10 大还 是小？
直尺上的数越往右数字越大，越数左数字越小。
请同学们拿出自己的直尺，看看 10后面都有谁？它们都比10 大还 是小？
两人一组，仿照刚才的做法，按照顺序继续探索 11~20内的其他数字的组成
巩固练习
课本76页
巩固练习
课本77页
巩固练习
课本77页
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟？ 与同学相互交流讨论。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
比12大1的数字是谁？ 与18相邻的数字是几？ 10和12中间的数是几？ 15的前面和后面分别是几？
请同学们拿出15根小棒，放到桌子上
把十根小棒捆成一捆
10个
15是由1个十和5个1组成
两人一组，仿照刚才的做法，按照顺序继续探索 11~20内的其他数字的组成
两人一组，仿照刚才的做法，按照顺序继续探索 11~20内的其他数字的组成
11 ~ 2 0 各 数 的 认 识 （第一课时）
数数
15 读作：十五
20 读作：二十
请同学们拿出自己的直尺，看看 10后面都有谁？它们都比10 大还 是小？
直尺上的数越往右数字越大，越数左数字越小。
请同学们拿出自己的直尺，看看 10后面都有谁？它们都比10 大还 是小？
两人一组，仿照刚才的做法，按照顺序继续探索 11~20内的其他数字的组成
巩固练习
课本76页
巩固练习
课本77页
巩固练习
课本77页
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟？ 与同学相互交流讨论。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
比12大1的数字是谁？ 与18相邻的数字是几？ 10和12中间的数是几？ 15的前面和后面分别是几？
请同学们拿出15根小棒，放到桌子上
把十根小棒捆成一捆
10个
15是由1个十和5个1组成
两人一组，仿照刚才的做法，按照顺序继续探索 11~20内的其他数字的组成
两人一组，仿照刚才的做法，按照顺序继续探索 11~20内的其他数字的组成
人教版数学一年级上册 第六单元 11~20各数的认识和组成 课件(21张PPT)
探究新知 马白这线路是是上什什一么么条地标条方志的？？
探究新知 过马再 添马路 上路 一的 个有 多有人少多是人少多人？少？人 ？
探究新知
大赶家快再数仔一细数观有察多一 下少图棵上树还？有几什辆么？自 行车？几辆汽车？
探究新知
一捆小棒有几根？它表示几个十？ 一捆小棒有10根，它表示1个十。
探究新知
图中有几捆小棒，这是几个十？ 图中有2捆小棒，这是2个十。
2个十是多少呢？ 2个十是20。
探究新知
1捆小棒表示几个几？1根呢？ 一捆小棒表示1个十，1根表示1个一。
这些小棒是几个十 是1个十和1个一， 和几个一,也就是多 11根小棒。 少根小棒？
1个十和1个一合起来就是十一。
探究新知
11里面有几个十和几个一？ 11里面有1个十和1个一。
10
17
（ 17 ）＞（ 11 ）＞（ 10 ）＞（ 8 ）
课堂练习
3.画一画。
10 13
14
全课小结
这节课我们学习了什么内容？ 你学会了哪些新知识？ 你认为这节课哪位同学表现得好？ 你应该向他学习什么？
谢谢
第6单元 11~20各数的认识
第1节 11~20各数的认识和组成
情境导入 同学们，听说你们数数的本领特别强，是这 样吗？那我们来一次数数比赛好不好！
要求一根一根地数小棒，看谁数得又对又快。
情境导入
同学们，你们数数的本领真的很强。但是， 我们学习认数，不但要掌握数数的本领，而 且还要学会有关数的很多知识，今天这节课 我们学习11~20各数的认识和组成。
1个十和1个一合起来是多少？ 1个十和1个一合起来是十一。
探究新知
这是几个十和几个一？合起来是多少？ 这是1个十和3个一，合起来是13。
人教版小学数学一年级上册第6单元 11～20各数的认识2. 11～20各数的写法(教学课件)
高考复习 高中 考点 试题 高考 2020 复习 教材高考 高考资料 高考复习 高三 高中语文 高中数学 高中物理 高中化学 高中英语 高中生物 高中地理 高中历史 高中政治 初中语文 初中数学 初中物理 初中化学 初中英语 初中生物 初中地理 初中历史 初中政治 语文 数学 物理 化学 英语 生物 地理 历史 政治 中考，复习，初中，考点，试题，2019，数学，课件 PPT模板 活动策划 工作计划 策划书 工作汇报 教育教学 教育培训 教学课件 主题教育 班会育人 教学计划 班会 课件 教学研究 模板 家长会 思想教育 小学教学 中学教学 大学教学 幼儿教学 安全教育 小升初，小考，复习，考试 小学语文 小学数学 小学英语 小学 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 初中 初一 初二 初三 高中 高一 高二 高三 道德与法治 教学设计 教学案例 部编版 人教版 新人教版 新课标版 语文 数学 英语 化学 物理 生物 地理 历史 教学计划 教学反思 教学总结 教育教学 教学研究 教案 教材 教学课件
13十位 个位16十位 个位20
读写出下面各数。
十位 个位
12 1234567890
十位 个位
( 19 )
十位 个位
( 10 )
十位 个位
( 15 )
十位 个位
(1 )
十位上是1，个位上 是6，这个数是几？
这个数是16，读做： 十六。小朋友你答对 了吗！
小学一年级数学课文教与学
【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
第6单元 11～20各数的认识 课题2 11～20各数的写法
十位 个位
11
它的名字叫 计数器。
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十就在十位上 写1，有2个十就在十位 上写2。有几个一就在个位上写几。
13十位 个位16十位 个位20
读写出下面各数。
十位 个位
12 1234567890
十位 个位
( 19 )
十位 个位
( 10 )
十位 个位
( 15 )
十位 个位
(1 )
十位上是1，个位上 是6，这个数是几？
这个数是16，读做： 十六。小朋友你答对 了吗！
小学一年级数学课文教与学
【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
第6单元 11～20各数的认识 课题2 11～20各数的写法
十位 个位
11
它的名字叫 计数器。
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十就在十位上 写1，有2个十就在十位 上写2。有几个一就在个位上写几。
一年级数学上册第6单元11_20各数的认识(11_20各数的的写法)ppt课件新人教版
(
14
)
(
20Βιβλιοθήκη )(1 0
)
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1 6
)
十位
个位
十位
个位
（ 5）
（ 50 ）
12 19
14 15
17 18 14 13
17 16
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我是由3个一和 1个十合起来的。
13
我的十位是1， 个位是9。
19
5
8
14 15
5
11
13
15 16 17
20
( 13 )个
(
12
)根
( 20 )个
小结： 从右边起第一位是个位，第二 位是十位，有几个十就在十位上写 几，几个一就在个位上写几，先写 十位上的数，再写个位上的数。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
一年级数学上册第6单元11_20各数的认识(11～20各数的写法)ppt课件新人教版
猜猜我是几？
三、实践应用，巩固新知
猜猜我是几？ 卡片上是多少
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
第六单元：11～20各数的认识
11～20各数的写法
一、复习
20
16
13
15
18
12
11 17 19
14
二、体会位值的意义并掌握写数的方法
二、体会位值的意义并掌握写数的方法
1
7
二、体会位值的意义并掌握写数的方法
二、体会位值的意义并掌握写的意义并掌握写数的方法
三、实践应用，巩固新知
三、实践应用，巩固新知
猜猜我是几？ 卡片上是多少
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
第六单元：11～20各数的认识
11～20各数的写法
一、复习
20
16
13
15
18
12
11 17 19
14
二、体会位值的意义并掌握写数的方法
二、体会位值的意义并掌握写数的方法
1
7
二、体会位值的意义并掌握写数的方法
二、体会位值的意义并掌握写的意义并掌握写数的方法
三、实践应用，巩固新知
最新人教版一年级数学上册《6.1 第6单元-11~20各数的认识-11～20各数的组成和读法》课件
数一数各有多少
15
2 20
18
1
2
2
1
Hale Waihona Puke 2从一数到二十 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
从七数到十三 7 8 9 10 11 12 13
读一读。
十三
十八
二十
十五
十一
看谁填的又对又快。
1.16里面有（ 1 ）个十，（ 6 ）个一。 2.一个十和八个一组成的数是（ 18 ）。 3.二个十合起来的数是（ 20 ）。 4.17和19中间的数是（ 18 ）。
是1个十 10个一
2个十
11～20各数都是由一个 十和几个一组成的，个位是 几就读十几。
就是20
读作：二十
20里面有20个一
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
11 读作：十一
1个十
2个一
1个十
3个一
12
读作：十二
13
读作：十三
举手发言：你知道是多少吗？
1个十
5个一
（15 ）
读作：＿十＿五＿
1个十
9个一
（19 ）
读作：＿十＿九＿
举手发言：你知道是多少吗？
1个十 2个十 9个一
（1290 ）
读作：＿十二＿九十＿
想一想：再加一根小棒是多少？
11
14 16
20
1.与13相邻的两个数是多少？ 2.比18少1的数是多少？ 3.14和16中间的数是多少？
一年级数学上册人教版 6 11~20各数的认识 名师教学PPT课件(5)
20由＿２＿个十组成
从右边起,第一位是（ 个）位,第二位是（ ）十位,
写数、读数都从（十）位开始。
好好学习 天天向上
5
好好学习 天天向上
6
数学王国之旅:
好好学习 天天向上
7
第一站:填一填
规则:填对即可进入下一站。
（1） 201918 1716 15 14 13
大
小
（2） 10 1214 16 18 20
真棒,进入下一站
好好学习 天天向上
9
10 + 5 15
14 － 3
真棒,进入好好学下习 天一天向站上
11
1018＝0＋18源自185＝15－105
19－3 ＝13+3
16
16
真棒,进入好下好学习一天天站向上
11
8
+
11 — 1
5 —2
+
—5= 3
= 10
=3
怎样填?
9
好好学习 天天向上
12
好好学习 天天向上
13
这节课,我… …
好好学习 天天向上
14
谢谢观看！
好好学习 天天向上
15
想去吗?
好好学习 天天向上
1
《 11～20各数的认识》 整理和复习
好好学习 天天向上
2
《 11～20各数的认识》
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1、上面一共有（ 10 ）个数。
2、左数,第3个数是（ 13）,它的后面是（ 1）4。
3、右数,第2个数是（ 19）,它的相邻数是（ ）1和8 （ ）20
4、16 在左数第（ 6 ）个,它的前面有（ ）5 个数。
一年级数学上册人教版 6 11~20各数的认识 名师教学PPT课件(2)
8
二、比较大小
13的前一个数是12,后
一个数是 1。4
好好学习 天天向上
14比13大 。
9
13前面的一个数是（ 12 ）
Xi ā ng l í n sh ù
16的相 邻 数是（ 15和17 ）
比18大1的数是（ 19 ）
好好学习 天天向上
10
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
十六 十四
十一 十七
十九 二十
好好学习 天天向上
11 19 14 17 20
13
好好学习 天天向上
14
课堂作业:
练习十七:第8题、第12题。
好好学习 天天向上
15
好好学习 天天向上
16
谢谢观看！
好好学习 天天向上
17
11～20的认识
好好学习 天天向上
1
观察情 境图,说说你 从情境图中 都观察到了 什么,他们各 有多少?
好好学习 天天向上
2
4
23
6
57 20
19
13
1
18 1716 15
12 11
14 10
98
好好学习 天天向上
3
一、读数
11
13
15
20
读作: 十一 十三
十五
二十
1个十和1个一合起来是十一
好好学习 天天向上
4
一个十
一个十
2个十
（ 20 ）
好好学习 天天向上
5
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10个1个一十
好好学习 天天向上
6
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10个一
就是
1个十
(精选)一年级数学上册第6单元11_20各数的认识(11_20各数的的写法)ppt课件新人教版
78.没有人随心所欲地活着，生命即是束缚。但我们却可以经由努力与取舍，让生活尽可能接近你想象中的模样。 41.世界上最可贵的两个词，一个叫认真，一个叫执着，认真的人改变了自己，执着的人改变了命运。有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。耐得住寂寞，才能守得住繁华 ；该奋斗的年龄，不要选择了安逸。
87.平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人！ 86.失败是坚韧的最后考验。 63.人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。 29.彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努 力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己！
由＿1 个十和＿6 个一
组成的
十位 个位
( 1 ０)
由＿１＿个十
组成的
十位 个位
( ２ ０)
由＿２＿个十
组成的
用数字卡片摆出下面各数.
十六
十个 位位
16
十一
十个 位位
11
十四
十七
十个 位位
14
十个 位位
17
十九
十个 位位
19 二十
十个 位位
20
看图写数.
(14 ) (20)
十位 个位
十位 个位
78.命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 22.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 6.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 81.永远都不要为自己选择的路而后悔，不管是以前还是现在，因为唯一能做的只是义无反顾地走下去。 91.行动是理想最高贵的表达。 43.你可以一无所有，但绝不能一无是处。 21.不要问东西为什么那么贵，要问自己为什么买不起！当你把自己想得很不值钱时，你会发现所有的东西都很贵！你若高贵，一切不贵！ 51.眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
87.平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人！ 86.失败是坚韧的最后考验。 63.人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。 29.彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努 力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己！
由＿1 个十和＿6 个一
组成的
十位 个位
( 1 ０)
由＿１＿个十
组成的
十位 个位
( ２ ０)
由＿２＿个十
组成的
用数字卡片摆出下面各数.
十六
十个 位位
16
十一
十个 位位
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十四
十七
十个 位位
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十个 位位
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十个 位位
19 二十
十个 位位
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看图写数.
(14 ) (20)
十位 个位
十位 个位
78.命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 22.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 6.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 81.永远都不要为自己选择的路而后悔，不管是以前还是现在，因为唯一能做的只是义无反顾地走下去。 91.行动是理想最高贵的表达。 43.你可以一无所有，但绝不能一无是处。 21.不要问东西为什么那么贵，要问自己为什么买不起！当你把自己想得很不值钱时，你会发现所有的东西都很贵！你若高贵，一切不贵！ 51.眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
一年级数学上册6 11~20各数的认识第1课时 11-20各数的认识(1)
作品编号：578912354698310.2567学校：禳灾禳灾市玄冥镇表幸小学*教师：葛蝇给*班级：七宿玖班*6 11~20各数的认识本单元主要是使学生掌握20以内数的大小和11~20各数的读法和写法，为学习20以内的加、减法打好基础。
其教学内容可分为数概念的建立、数的运算以及综合运用概念解决问题三部分。
第一部分主要是建立数的概念，共3个例题。
例1教学11~20各数的认识，从数数、数的组成、读数几个方面来认识；例2教学数的顺序和比大小；例3教学写数，利用小棒图和计数器教学数的写法。
第二部分通过运算深化对11~20的认识，安排了2个例题。
例4教学10加几及相应的减法，主要是通过操作摆小棒并利用数的组成进行计算。
一方面可以巩固11~20各数的认识，另一方面为后面学习进位加法打基础。
例5教学十几加几和相应的减法，为以后学习多位数的进位加和退位减奠定基础。
第三部分是综合运用本单元所学知识。
例6教学用数数的方法解决问题，同时，在解决问题的过程中使学生深化对数的大小、数序的理解，加深对基数和序数含义的认识。
教科书提供了很多情境图，一方面是便于学生直接观察，另一方面也是为教学活动提供一种思路。
特别是情境图提供了多种数量不等的学具，旨在让学生通过数出数量超过10个的学具，得到11~20的某个数据，为接下来的学习提供素材，同时可供学生学习数数之后进行练习使用。
本单元教学重点为能正确数数、读数和写数及比较它们的大小，认识十位与个位，能正确解决生活中的实际问题。
教学难点为熟练口算10加几和相应的减法。
在前面的学习中，学生已经认识了10以内各数，会进行10以内数的加减法及解决简单的实际问题，这些都是学习本单元的基础。
一年级学生的思维以具体形象为主，计数单位“十”的概念的建立既是他们学习的重点，也是难点，需要大量的操作活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。
1.教师应注重动手操作和直观经验的积累。
在本单元教学中，教师应引导学生借助实物、小棒、计数器等直观素材，充分经历数数的过程，在数数的过程中认识数的组成、数序，感受数的大小关系。
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十位
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十位
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2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html
我是由3个一和 1个十合起来的。
13
我的十位是1， 个位是9。
19
5
十位
个位
十位 个位
十位 个位
(
1 1
)
(
1 7
)
1 1 个一 由＿个十和 __
组成的。
1 7 由＿个十和＿个一
组成的。
十位 个位
十位 个位
(
1 ０
)
(
２０
)
１ 由＿＿个十 组成的
２ 由＿＿个十 组成的
十位 个位十位 个位 Nhomakorabea(
1 4
组成的
)
(
1 6
组成的
)
1 4 个一 由＿个十和 __
1 6 由＿个十和＿个一
十位 个位
十位 个位
(
1 ０
)
(
２０
)
１ 由＿＿个十 组成的
２ 由＿＿个十 组成的
用数字卡片摆出下面各数.
十六
十 个 位 位
十一
十 个 位 位
十九
十 个 位 位
16 十四
十 个 位 位
11
十七
十 个 位 位
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14
17
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看图写数.
十位 个位
十位 个位
8
14 15
5
11
13
15 16 17
20
( 13 )个
(
12
)根
( 20 )个
小结： 从右边起第一位是个位，第二 位是十位，有几个十就在十位上写 几，几个一就在个位上写几，先写 十位上的数，再写个位上的数。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦