2019-2020学年高中历史岳麓版选修3学案:第二单元 第5课 凡尔赛体系的建立 Word版含解析
高中历史岳麓版选修三5【教学设计】《 凡尔赛体系的建立》
《凡尔赛体系的建立》列强在巴黎和会上的各自图谋、背景原因;《凡尔赛和约》主要条款对德国来说是难以接受的,以及难以接受的原因所在和部分条款背后所潜伏危机的因素;凡尔赛体系的实质;凡尔赛体系的具体作用。
【知识与能力目标】了解巴黎和会的召开德背景和概况;掌握《凡尔赛和约》的主要内容;分析凡尔赛体系的建立的实质。
【过程与方法目标】通过《凡尔赛和约》的主要内容,培养学生从已有的知识中提取有效信息,并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。
通过课堂小组讨论的方法,分析凡尔赛体系的建立的实质,培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。
【情感态度价值观目标】通过了解中国在和会上的遭遇,使学生形成仇恨帝国主义的情感,激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感;在一场战争之后对国际关系进行新的整体安排是必要的;充分认识其掠夺性和不稳定性。
【教学重点】《凡尔赛和约》的主要内容。
【教学难点】凡尔赛体系的建立的实质。
本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备;教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
导入新课19世纪六七十年代,普鲁士1864年联合奥地利打败丹麦,夺得石益苏勒格;1866年打败奥地利,把奥地利排除出德意志,夺得荷尔斯泰因;1870年打败法国,完成统一不说,还迫使法国割让阿尔萨斯和洛林赔款法郎50亿,何其不可一世。
不成想后来一战打了四年,德国一败涂地,反过来要受法国等的无情宰割了。
威廉二世不是1871年1月18日在法国巴黎的凡尔赛宫即的德意志皇帝位吗?而法国也在同样的时间(1919年1月18日)同样的地点(凡尔赛宫)召开和会,那么在这次会议上发生了那些事情呢?让我们共同走入今天的课堂《凡尔赛体系的建立》。
新课讲授一、三巨头操纵的会议1.背景(1)一战造成巨大的破坏,世界人民热切盼望签订一项真正的和平协定。
(2)战胜国也希望有一个和平的环境休养生息,力图根据自己的利益重建战后秩序。
2.概况(1)时间:1919年1月至1919年6月28日。
高中历史 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第5课 凡尔赛体系的建立学案 岳麓版选修3
第5课凡尔赛体系的建立问题导学一、巴黎和会上主要国家间的矛盾活动与探究材料一下面是巴黎和会上四个国家的代表说的话:“我有的是钱,你们都得听我的。
”“借给我钱可以,想当老大你还嫩了点!”“应该把那条腿也打断,叫他永远也爬不起来!”“等老子伤好了再跟你们算账!”(1)上述材料反映了哪些帝国主义国家之间存在矛盾?并指出矛盾所在。
材料二在当前形势下,我认为最大的危险是德国能把它的命运同布尔什维主义联系在一起,把它的资源、智能、巨大的组织能力,置于梦想以武力为布尔什维主义征服世界的革命狂热者的摆布下。
这种危险并不纯粹是虚构的。
……如果我们是明智的,我们将向德国提供一项和约,这项和约既是公正的,也是明察大义的人会选择它而不去选择布尔什维主义的。
因此,我愿在和平的最前线,一旦德国接受我们的条款,尤其是赔款条款,我们就应在与我们平等的地位上对德国开放世界原料和市场,并将尽一切可能使德国人民重新恢复生机。
绝不能让德国瘫痪,以期望得到它的赔款。
——劳合·乔治《和约真相》(2)在材料二中,劳合·乔治主张怎样处置德国?其理由是什么?二、对凡尔赛体系的认识活动与探究材料一(1)概括材料一反映的经济现象,并指出这与凡尔赛体系有什么关系。
材料二在巴黎和会期间,英国首相劳合·乔治说:“你们可以夺走德国的殖民地,把它的军队减到仅够建立一支警察部队的力量,把它的海军减到五等国家的地位,但这一切终究毫无意义。
如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。
”材料三《凡尔赛和约》刚刚签订,德国复仇主义者就喊出了“打倒《凡尔赛和约》”的口号。
(2)结合材料二、材料三,你如何评价《凡尔赛和约》?材料四靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。
——列宁(3)结合上述材料和所学知识,你如何理解列宁的话?(4)综合上述内容,谈一谈你对凡尔赛体系的认识。
如何理解凡尔赛体系的实质及其不稳定性(1)由于帝国主义召开巴黎和会的目的,是掠夺战败国和争夺战利品,这就决定了这个体系不会是和平的体系,而是一个在掠夺战败国和相互妥协的基础上建立的帝国主义国际体系。
2019-2020年岳麓版高中历史选修3第二单元凡尔赛——华盛顿体系的短暂和平5课时教案导学案设计
2019-2020年岳麓版高中历史选修3第二单元凡尔赛——华盛顿体系的短暂和平5课时教案导学案设计《课程标准》(1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
(2)知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。
(3)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。
第5课凡尔赛体系的建立(2课时)教学目标:知识与能力:巴黎和会、《凡尔赛和约》、凡尔赛体系、凡尔赛体系建立的影响过程与方法:阅读材料分析巴黎和会的实质是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议;通过阅读材料分析凡尔赛体系隐含矛盾。
情感态度与价值观:分析凡尔赛矛盾,使学生认识帝国主义战后国际关系的新格局,包含各种矛盾,这些矛盾的发展必然导致体系的崩溃和新的战争。
教学方法:学案问题导学教学过程:复习提问:1、谈谈一战的性质和结果2、一战产生了哪些重大影响?给世界带来了巨大的灾难⑵打垮了俄、德、奥匈、奥斯曼等帝国英、法、意遭到削弱美、日力量增强俄国十月革命的胜利,世界上第一个社会主义国家的建立资本主义国家的工人运动和亚非拉民族解放运动出现新高潮导入新课:一战使列强之间的力量对比发生了重大变化;一战使国际关系的格局发生了重大变化.战争结束后,战胜国列强先后召开了巴黎和会与华盛顿会议,通过了一系列条约,并且建立了第一个国际性的政治组织————国际联盟,在全球范围内建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新秩序————即“凡尔赛——华盛顿体系”今天我们就来学习凡尔赛体系是如何建立的?该体系的实质是什么?为什么该体系确立的和平只是暂时的和平?讲授新课:一、巴黎和会:1、巴黎和会召开的背景:第一次世界大战结束,人们热切希望和平;帝国主义列强力量对比发生了重大变化,国际关系的格局发生了重大变化,列强间的争霸斗争从战场上转移到谈判桌前2、什么是巴黎和会?1919年1月,协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开了处置战败国和巩固战胜国成果的和平会议,史称巴黎和会。
岳麓版高中历史选修三第五课凡尔赛体系的建立(共28张PPT)
3、会议达成了什么条约?
4、和会的实质是什么?
展示 ●质疑
我
我
展 纠 1、巴黎和会是在什么背景下召
示 错 开的?和会召开于何时、何地?
2、与会国家和实际的操纵者是
谁?会议的焦点问题和重点问题
是什么?
我 补 充
我 质 疑
3、会议达成了什么条约? 4、和会的实质是什么?
一、三巨头操纵的会议——巴展黎和示会●质疑
3、焦点问题:对德国处置问题(展斗示争)●质疑
4、实质: 帝国主义的分赃会议
5、和约:对德和约(凡尔赛和约)
训练 ●巩固
1.巴黎和会上,日本代表对欧洲事务很少开口,被称 为“沉默的小伙伴”,日本沉默的主要原因是 A.认为没有资格介入欧洲事务 B.无力与欧美列强争夺欧洲霸权 C.日本代表不擅长外交 D.专注亚洲事务及其权力 2.凡尔赛和约签订后,法国元帅福熙说:“这不是和 平,这是20年休战”。此话的含义是指巴黎和会上
巴黎凡尔赛宫
导课 ●明标
第5课凡尔赛体系的建立
学习目标: 简述凡尔赛会议构建帝国主义
和平体系的史实,剖析该体系的实 质和不稳定性。
独学1:3分钟
自主 ●合作
பைடு நூலகம்
阅读课本P21第一部分,回答下列问题,
并将重点用红笔标注下来。
1、巴黎和会是在什么背景下召开的?和会召
开于何时、何地?
2、与会国家和实际的操纵者是谁?会议的焦 点问题和重点问题是什么?
③界性对“的于这国德不际国和是过平和于体平苛系,。刻这”的是压20制年,的引踩休起在战德脚。下国”,的贪复婪仇情
绪,埋下了产生罪恶的种子 地将其内脏吞食
——法军元帅殆福尽煦。
材
三、凡尔赛体系及评价
2020版新指导历史岳麓选修3 教师课件:第5课 凡尔赛体系的建立
课堂篇深入探究
探究点一
探究点二
2.体系具有不牢固性、脆弱性。由于帝国主义争夺世界霸权和 殖民地的斗争是不可避免的,这一体系建立在对战败国的掠夺和重 新分割殖民地的基础上,稳定只是相对的、暂时的。例如一开始便 受到中国五四运动、土耳其凯末尔革命的冲击。同时由于这一体 系中战胜国与战败国德国的矛盾、战胜国之间分赃不均的矛盾、 帝国主义与殖民地之间的矛盾等诸多矛盾的存在,这一体系必然不 能持久。
(2)列强对中国 山东问题的处 理及影响。 理解:(1)列强在 巴黎和会上的 主要意图。 (2)凡尔赛体系 下的矛盾和不 稳定性。
课前篇自主梳理
知识点一
知识点二
知识点三
三巨头操纵的会议 1.背景 战胜国希望有一个和平环境休养生息;力图根据自己的利益重建 战后秩序。世界人民热切盼望世界真正和平。 2.概况 (1)召开:1919年1月,协约国集团在凡尔赛宫召开。有27个战胜国 的代表参加,苏维埃俄国被排除在外。实际操纵者是英国首相劳 合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。 (2)核心议题:处置战败国和巩固战胜国成果。 (3)主要矛盾:战胜国与战败国之间、战胜国之间的矛盾。 3.性质 是战前列强争夺的继续,是帝国主义战胜国的分赃会议。
——列宁 探究: (1)凡尔赛体系下存在着哪几类矛盾?这些矛盾对该体系的瓦解 作用如何? (2)如何理解“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序 是建立在火山上的”?
探究点一
ห้องสมุดไป่ตู้探究点二
课堂篇深入探究
提示:(1)战胜国和战败国之间的矛盾,德国强烈不满,力图复仇,德 国法西斯上台后发动侵略战争最终瓦解了该体系;殖民地半殖民地 国家与帝国主义战胜国的矛盾,激起殖民地半殖民地人民的反抗; 战胜国帝国主义与苏俄社会主义国家间的矛盾。
岳麓版历史选修三第5课凡尔赛体系的建立学案设计
第5课凡尔赛体系的建立学案【课标要求】了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
【学习目标】1、探讨列强在和会上的意图,理解各国争夺与勾结的原因,2、理解凡尔赛体系的含义和内容,剖析该体系的实质和不稳定性。
【知识梳理】一、巴黎和会1、背景(1)各国人民热切盼望签订一项真正的和平协定。
(2)战胜国也希望有一个和平的环境休养生息。
(3)战胜国为处置战败国,根据自己的利益重建战后秩序,巩固战胜国成果。
2、实质:帝国主义的分赃会议。
3、概况:(1)时间:1919年1月—6月。
(2)召开:1919年初,巴黎和会在巴黎近郊的凡尔赛宫召开。
(3)操纵:英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊三巨头操纵了会议。
(4)参加者:有27个国家参加,主要是战胜国的代表,苏俄和德国被排除在外。
(5)各与会国意图:二、凡尔赛体系的构成1、含义:巴黎和会上帝国主义战胜国对德签订<<凡尔赛和约>>及对奥、匈、保和土五个战败国缔结的和约,确定了战后在欧洲、非洲和中东地区的国际关系新秩序,即凡尔赛体系。
2、构成:国际联盟盟约+《凡尔赛和约》+对奥匈保土和约=凡尔赛体系3、实质:是战胜国列强重新瓜分欧洲和世界霸权而在欧洲、非洲和中东建立的以欧洲为主的国际关系新秩序。
4、《凡尔赛和约》内容:三、战胜者治下的和平——凡尔赛体系的评价1、性质:战后重新瓜分世界的体系。
2、积极:(1)使欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境,为世界经济的恢复和发展提供了有利的客观环境。
(2)调整了欧洲各国间的关系,确立了民族自决的原则,确认了波兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家的独立,顺应了世界民主化的发展趋势。
(3)以国际会议来解决国际争端,并成立国际机构协调各国关系,维护国际准则的尝试,对此后国际关系的发展有重大影响。
2、消极:四大矛盾,是脆弱的不稳定的。
(1)战胜国与战败国的矛盾。
(2)战胜国与战胜国的矛盾。
2019-2020学年高中历史新同步岳麓版选修3课件:第2单元 第5课 凡尔赛体系的建立
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的度
短暂平
第5课 凡尔赛体系的建立
自主预习
探新知
和平协定
休养生息
战后秩序
德国
1919
凡尔赛宫
27
苏维埃俄国
威尔逊
1919
阿尔萨斯莱茵河协约国
非武装
普遍义务兵役制
日本
奥地利土耳其凡尔赛和约国际联盟盟约
欧洲
和平经济
民族自决
波兰
战胜国
复仇
苏俄协约国
德国赔款
合作探究
攻重难
凡尔赛体系的特点及评价
凡尔赛体系不能维持长期稳定的原因
当堂达标
固双基
1.1919年美、英、法、意、日在巴黎和会上都() A.要求最大限度削弱德国
B.根据自身实力提出利益要求
C.分得了战败国的殖民地
D.赞同限制战胜国陆海军军备
课时分层作业
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2019-2020岳麓版历史选修3同步课件:第5课 凡尔赛体系的建立
基础梳理
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2.其他和约:对德和约签订后,协约国集团陆续与奥地利、 保加利亚、匈牙利、土耳其等战败国签订了一系列和约。 3.国际联盟盟约(略) [走出误区] 《凡尔赛和约》巩固了英法在欧洲的主导地 位,维护了英国在海上特别是地中海的强大优势,促进了 日本在远东的扩张利益,但美国没有实现夺取世界霸权的 企图。
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第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第5课 凡尔赛体系的建立
自主学习 名师点拨 合作探究
自主学习
课标要求:了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的 实质和不稳定性。
基础梳理
一、三巨头操纵的会议—— 巴黎和会 1.背景: (1)一战使各参战国付出巨 大代价,各国人民热切盼望 签订真正的和平协定。
合作探究
阅读下列材料: 材料一 和会席位:划分为三等,一等的五个大国英、美、法、意、日可 以有5席,其他一些国家3席,一些新成立、新独立的国家2席,中国被划为 最末一等,只能有2个席位。 材料二 下图是五四运动时的传单
材料三 我们接受停战和进行媾和谈判,是为了给新德国带来和平,但是, 实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。
点击思维
答案:图一反映了战败 国与战胜国之间的矛 盾;图二反映了被压迫 国家和民族与资本主 义列强之间的矛盾。 还包含:战胜国之间的 矛盾;资本主义国家与 社会主义苏联之间的 矛盾。
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(4)战胜国与亚非拉之间:战胜国的任意宰割激起了 殖民地、半殖民地 人民的反抗,民族独立运动此起彼伏。 [规律总结] 凡尔赛体系旨在重新瓜分世界,对德国等战败 国的海外殖民地进行处置,维护和扩大了战胜国的殖民统 治;同时,策划针对苏俄的武装干涉和将苏俄排斥在维护欧 洲秩序的凡尔赛体系之外。可见凡尔赛体系带有明显的反 动性。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修三教学案:第二单元 第5课 凡尔赛体系的建立 Word版含答案
(1)一战造成巨大的破坏,世界人民热切盼望签订一项真正的和平协定。
(2)战胜国也希望有一个和平的环境休养生息,力图根据自己的利益重建战后秩序。
2.目的处置战败国、重建战后秩序和巩固胜利成果。
3.概况(1)召开:1919年1月,在巴黎凡尔赛宫召开。
(2)国家:27个国家出席,德国等战败国和苏俄被排斥在和会之外。
美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭,成为操纵会议的“三巨头”。
4.实质帝国主义战胜国的分赃会议,战前列强争夺的继续。
[深化认知]巴黎和会是一战的继续,是一次帝国主义的大会。
在和会中,各帝国主义国家从各自利益出发,尽其所能地宰割战败国和弱小国家,因此,巴黎和会是一次帝国主义的分赃大会。
(1)签订:1919年6月28日在凡尔赛宫签署。
(2)内容①殖民地:德国放弃一切殖民地,德国的殖民地被英、法等战胜国瓜分。
②领土:将阿尔萨斯和洛林归还法国,萨尔煤矿交由法国开采15年,萨尔区由国际联盟代管。
莱茵河西岸由协约国军队占领15年,东岸50千米以内区域划为非武装区。
③军事:德国废除普遍义务兵役制,只能保留10万陆军和少量船舰,不得拥有空军、坦克、潜艇等。
④赔款:规定了德国在一定的时间内应支付的赔款总额。
⑤山东:把德国攫取的在中国山东的权益转给日本。
2.其他和约对德和约签订后,协约国集团又陆续与奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其等战败国签订了一系列和约。
3.体系构成《凡尔赛和约》、对奥、保、匈、土的和约以及国际联盟盟约构成了战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架,即凡尔赛体系。
[深化认知]凡尔赛体系是通过外交手段对第一次世界大战后的国际关系进行调整的结果,暂时确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序,但没有解决远东和太平洋地区存在的尖锐矛盾和冲突。
凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的体系。
2.进步性(1)在凡尔赛体系下,第一次世界大战后和20世纪20年代,欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境,遭到战争破坏的经济得以恢复和发展。
岳麓版历史选修3课件:第2单元 第5课 凡尔赛体系的建立
德国赔款 问题成为矛盾斗争的焦点之一。 盾加深,__________
(4)战胜国与亚、非、拉国家之间:战胜国的任意宰割激起了殖民地、半殖 民地人民的反抗。
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④赔款问题:规定了德国在一定的时间内应支付的赔款总额。 ⑤山东问题:把德国攫取的在中国山东的权益转给_____ 日本 。
利和_________ 土耳其 等战 (1)形成:协约国又陆续与__________
凡尔赛和约 国际联盟盟约 结为一体, 败国签订了一系列和约。与《______________ 》及________________
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●教法案例 1.“三巨头操纵的会议”一目,教学中要抓准四个要点:(1)巴黎和会的召 开;(2)三巨头操纵会议;(3)各国在巴黎和会上的意图;(4)实质是根据自己利益 重建国际秩序,建立在霸权基础上和平。讲述时,教师可联系教材插图和第一 单元中一战的后果,引导学生分析巴黎和会的背景,重点引导学生分析英、法、 美等国的意图,得出巴黎和会实质是三巨头企图建立自己主导的国际新秩序。
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2.“《凡尔赛和约》”一目是本课的重点,教学中要抓准以下几个要点: (1)处置德国,签订对德《凡尔赛和约》是巴黎和会主要议题;(2)《凡尔赛和约》 的主要内容;(3)巴黎和会上把德国在山东的权益转让给日本;(4)协约国分别又 与奥、保、匈、土签订和约,共同构成凡尔赛体系。教师讲述时可结合教材地 图讲解《凡尔赛和约》的内容及理解其核心是惩罚制裁德国。对于凡尔赛体系 的影响需引导学生得出:凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲和中东地区的统治 秩序,建立起欧洲为中心的国际关系新格局。
休养生息 。 ①希望有一个和平的环境__________
2019-2020学年高中历史选修三(岳麓版)配套课件:第5课凡尔赛体系的建立[文字可编辑]
目标解读
学习要点Βιβλιοθήκη 1.巴黎和会的召开。了解凡尔赛会议构建帝国主义和2.平《凡尔赛和约》的主要内容。
体系的史实,剖析该体系的实质3.和凡尔赛体系的建立。
不稳定性
探究问题
1.巴黎和会上各列强的图谋。
2.凡尔赛体系的实质及特点。
1 新知识·预习探索 新知预习 一、建立背景:巴黎和会召开 1.背景 (1)世界各国人民愿望:热切盼望签订一项真正的①和平协 (2)战胜国的主要意图 ①希望有一个和平的环境②休养生息。 ②力图根据自己的利益重建③战后秩序。
材料二 法国以最明确的方式提出要主求要,有两点第:一,“阿 尔萨斯必须归还我们但,归还时不应像根1据815年条约那样分割得支 离破碎。应按照1790年以前的边界归还这。样我们将在地理上以及矿 藏上拥有萨尔盆”地。第二,法国政“府希望看到莱茵河以西的领土 和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲国”的。国家
【提示】 英国。英国主张剥夺德国海外殖民地,尽可能地削弱德国 力量;但反对过分削弱德国,反对肢解德国和将其领土置于别 之下。原因:英国要维持其传统的欧洲大陆势力均衡政策,防 称霸欧洲大陆;避免引起德国的怨恨和可能发生的报复;避免 发生布尔什维克革命。
2.根据材料二及所学知识说明法国主张如何处置其德目国的。是 什么?并依据材料三概括法国表面的理由是什么。
孟梭
邻国,以树立法国在欧洲大陆的霸主地位
英国——劳 对法国极力削弱德国的要求加以批评和维抵护制欧,
合·乔治
洲大陆的均势,让法德两国相互牵制
美国——威尔 逊
反对过分削弱德国,要利用德国来同英法相抗
2.关系:列强之间既勾结又争夺,既是朋友,又是敌人,关
综复杂。
主题二 凡尔赛体系下隐含的矛盾 探究讨论 材料一
高二历史(岳麓版)选修3导学案:第5课 凡尔赛体系的建立(无答案)
第5课凡尔赛体系的建立
【学法指导】1、利用学科自习,25分钟之内,阅读教材和导学案上所有的内容,明确课标及考纲要求,结合教材,梳理基础知识,初步构建本课的知识体系,并背诵。
2、20分钟完成检测,注意答要点,不会的地方用红笔划出。
【学习目标】
1.知识与能力:了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
2.过程与方法:分析探讨列强在和会上争夺与勾结的原因;解释《凡尔赛和约》关键条款的背后用意;分析评价《凡尔赛和约》背后的危机。
3.情感态度价值观:通过了解中国在和会上的遭遇,体会弱国无外交,强大才是硬道理!在一场战争
之后对国际关系进行新的整体安排是必要的;充分认识其掠夺性和不稳定性。
【重点难点】《凡尔赛和约》的内容、评价;对凡尔赛体系不稳定性的分析和认识。
第3页共4页第4页共4页。
最新岳麓版高中历史选修3全册精品教案
岳麓版高中历史选修3全册教案20世纪的战争与和平20世纪以来,时代的变化使得战争与和平出现了新的特点:1、出现了两次世界大战。
为什么人类社会在20世纪才出现世界大战?2、一战后,出现了短暂的和平。
二战后,出现了近半个世纪的冷战3、核武器既是毁灭地球的武器,也是制约战争的因素。
4、20世纪下半期,局部战争和地区性冲突不断5、人类渴望和平。
和平思想、和平运动,成为制约战争的重要因素。
6、和平与发展成为当今世界的时代主题。
但是由于霸权主义和强权政治,战争的危险依然存在。
霸权主义,是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立,蛮横地对别国进行干涉、控制和统治,推行侵略扩张政策,谋求一个地区或世界霸主地位的行径。
“强权就是真理第一单元第一次世界大战(1914——1918年)课时:5课时《课程标准》(1)简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
(2)简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
(3)简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。
第1课战云密布的欧洲(第一次世界大战的历史背景)一、列强对世界市场的争夺本目的讲授思路是:问题导学,让学生理解一战的根本原因是:在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下,新老帝国主义国家为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的。
阅读教材第一目,回答以下问题:1、资本主义国家为什么在世界范围内抢占殖民地?资本主义自诞生起,就伴随着对市场的争夺,占领殖民地时期中的主要形式之一。
资本主义经济是市场经济,也就是说,对于市场的需要、对于市场的争夺,是资本主义经济自身发展的需要,为了满足资本主义经济对市场的需要,资本主义国家就在世界范围内占领殖民地,把殖民地变为他的商品市场和原料产地。
殖民扩张和掠夺式资本主义列强建立世界市场的主要途径。
2、依据教材第2、3段分析,第二次工业革命的重大影响有哪些?(1)科学成为技术进步最重要的推动力,人类进入了电气时代。
高中历史 第5课 凡尔赛体系的建立课后集训 岳麓版选修3
高中历史第5课凡尔赛体系的建立课后集训岳麓版选修3基础达标1.关于一战后构筑的凡尔赛体系,正确的是()①确立了英法在欧洲的主宰地位②改变了欧洲和中东的政治格局③确立了帝国主义在欧洲、中东、非洲的新秩序④国联是英法控制下维护凡尔赛体系的工具A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④答案:A2.巴黎和会在下列哪一问题上的规定应得到基本肯定()A.部分欧洲国家的领土划分问题B.关于战败国的赔款问题C.对苏维埃俄国的政策问题D.对战败国殖民地的处置问题答案:A3.下列关于《凡尔赛和约》的规定,不正确的是…()A.萨尔煤矿区由国联代管B.德国陆军不得超过15万人C.德国不得拥有潜水艇和空军D.规定了德国在一定的时间内支付赔款的总额解析:和约规定德国陆军不超过10万。
答案:B4.美国总统威尔逊参加巴黎和会时提出“十四点原则”的目的,对其最确切的表述应是()A.削弱欧洲列强的力量B.抑制日本的崛起C.攫取战后世界领导权D.削弱德国,防止它东山再起解析:战后美国势力膨胀,力图攫取世界霸权。
答案:C5.在巴黎和会上,英、法、美三国争夺的焦点问题是()A.争夺地区和世界霸权问题B.对德国的控制权问题C.德国的赔款问题D.对国联的操纵权问题答案:A6.《凡尔赛和约》签订后,法国元帅福煦说:“这不是和平,这是20年的休战。
”此话的含义是指巴黎和会上()A.《凡尔赛和约》埋下了复仇的种子B.战胜国之间的矛盾尖锐C.战败国与战胜国之间的矛盾尖锐D.美日争夺中国的矛盾尖锐答案:A7.在1919年召开的巴黎和会上,外交最失败的战胜国是()A.美国B.法国C.英国D.日本解析:美国称霸世界的梦想没有实现。
答案:A8.对签订《凡尔赛和约》目的的叙述,最确切的是()A.瓜分德国的海外殖民地B.将德国原在中国山东攫取的一切权利转交给日本C.惩罚和削弱德国D.惩罚和削弱以德国为首的同盟国集团答案:D9.1919年,美、英、法、意、日在巴黎和会上都…()A.要求最大限度地削弱战败国B.根据自身实力提出利益要求C.分得了战败国的殖民地D.赞同限制战胜国海军军备解析:结合各列强的目的去分析即可。
高二历史岳麓版选修3学案:课前预习第5课 凡尔赛体系的建立含解析
学必求其心得,业必贵于专精
第5课凡尔赛体系的建立
课前预习
情境导入
1919年6月28日,《凡尔赛和约》签署
第一次世界大战结束后,战胜国在巴黎召开和会,中国也以战胜国的身份出席了会议,但在会上却遭受了不公正的待遇。
为什么中国会遭受不公正待遇呢?是谁在操纵和会呢?
答案提示:中国虽然是战胜国却是弱国,巴黎和会实质上是帝国主义的分赃会议,为了列强的利益,它们不惜牺牲弱小国家的利益,而达成妥协.
出席和会的虽然有27个战胜国,但是实际操纵和会的却是英、法、美三巨头。
答案:一、处置战败国27个战胜国为了各自的利益
二、德将阿尔萨斯和洛林归还法国德废除普遍义务兵役制殖民地一定时间内支付德在山东权益
三、奥、保、匈、土
四、基本维持了欧洲一个较为和平脆弱、不稳固。
岳麓版选修三第二单元第5课凡尔赛体
课题:凡尔赛体系的建立备课时间:授课时间:设计教师:备课组长:【学习目标】:通过本课的学习,使学生了解巴黎和会、凡尔赛体系、国际联盟等相关史实。
通过介绍美、英、法等国在巴黎和会上为各自利益而相互争夺的情况,使学生认识到凡尔赛体系的不稳定性,培养学生读图、析图、识图和建立历史空间概念的能力。
【教学重难点】:重点:巴黎和会的实质。
难点:凡尔赛体系的不稳定性。
【知识链接】:巴黎和会关于山东问题的处理和结果(1)巴黎会和的另一个重要问题是中国山东的问题。
日本的主要目标就是攫取德国在中国山东的权益。
在大战期间,日本先是占领了德国在山东的租借地,又迫使袁世凯政府接受了“二十一条”,其中包括承认日本继承德国在山东的权益。
(2)大战结束后,中国人民坚决要求收回山东。
中国北洋政府派代表出席了巴黎和会。
1919年2月,在和会的一次会议上,日本代表提出,根据日本与袁世凯政府议定的“二十一条”和战争期间日本与英、法、意所订密约,它获得德国在山东的权益是“公平合理”的。
中国代表顾维钧指出“二十一条”是日本以武力威胁迫使袁世凯政府接受的,根本不能作为依据。
日本侵略山东,不仅违背巴黎和会的本意,并造成下次世界大战的祸根。
(3)然而,与日本缔结了秘密协定的英法支持日本对山东的要求,美国也没坚定地支持中国。
日本扬言不满足日本的要求将拒绝在和约上签字。
最后,美、英、法同意把德国在中国山东的全部权益转交给日本。
(4)中国外交失败的消息传一中国,激起了中国人民的极大愤慨,五四运动随即爆发。
参加和会的中国代表拒绝在和约签字。
【学法指导】:自主合作探究【学习过程】:第1页一、巴黎和会召开:【基础知识】1、背景2、召开3、性质:(讨论)巴黎和会上几个主要战胜国的主要意图是什么?二、和约的签订:(讨论):从巴黎和会上的斗争可以看到资本主义国家间矛盾有哪些?1、对德和约:①领土问题②赔款问题③殖民地问题2、其他和约三、凡尔赛体系影响:(讨论)应如何全面理解凡尔赛体系?【探索创新】:【创新背景】阅读下列材料:材料一:战胜国可以剥夺德国的殖民地,解除其武装直至仅留其警察力量,并使其海军列入大国中第五流的地位……但如果它感到自己在1919年和约中受到了不公正对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。
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第5课凡尔赛体系的建立课程标准学习目标了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
了解巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国的图谋;掌握《凡尔赛和约》的主要内容,评价其客观作用和局限性。
认识巴黎和会的性质,理解凡尔赛体系的实质和不稳定性。
一、三巨头操纵的会议1.背景(1)战胜国要求:希望有一个和平环境休养生息;力图根据自己的利益重建战后秩序。
(2)世界人民愿望:热切盼望世界真正和平。
2.概况(1)召开:1919年1月,协约国集团在凡尔赛宫召开。
(2)核心议题:处置战败国和巩固战胜国成果。
(3)与会国:主要是战胜国的代表,苏俄被排除在外。
实际上由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊三巨头操纵。
3.性质:是战前列强争夺的继续,是帝国主义战胜国的分赃会议。
[特别提醒]巴黎和会召开前,战胜的协约国集团个个心怀鬼胎,都有自己的如意算盘。
这就注定了即将召开的巴黎和会不会是一个平静的会议,也决定了这次会议必然是一个分赃会议。
二、《凡尔赛和约》1.对德和约(1)签订:1919年6月28日,在凡尔赛宫签署。
(2)主要内容①领土问题:法国收回阿尔萨斯和洛林;莱茵河西岸由协约国军队占领15年,东岸50千米以内区域划为非武装区。
②军事问题:德国废除普遍义务兵役制,只保留10万陆军和少量船舰,不得拥有空军、坦克、潜艇等。
③赔款问题:规定了德国在一定时间内应支付的赔款总额。
④殖民地问题:原德国殖民地被英、法等战胜国瓜分。
⑤山东问题:把德国攫取的在中国山东的权益转给日本。
2.其他和约:对德和约签订以后,协约国集团又陆续与奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其等战败国签订和约。
[特别提醒]巴黎和会除签订对德和约外,还分别同另外四个战败国签订了条约,即对奥和约、对保和约、对匈和约和对土和约,这些条约合起来在一战后形成了一个相对稳定的国际关系体系。
在这个体系中,《凡尔赛和约》起到了决定性作用,因此这个体系被称为凡尔赛体系。
三、战胜者治下的和平1.进步(1)维护和平:战后一段时间内,欧洲基本上维持了一个较为和平的国际环境,经济得以恢复和发展。
(2)调整关系:根据民族自决原则,确认波兰、捷克斯洛伐克的独立。
2.局限(1)战胜国与战败国之间:矛盾没有消除,许多德国人怀有摆脱和约束缚的复仇情绪。
(2)协约国与苏俄之间:苏俄被排斥在维持欧洲秩序之外,并受到协约国的武装干涉与长期敌视。
(3)战胜国之间:暂时妥协,对欧洲和世界霸权的争夺加深,彼此矛盾,德国赔款问题成为斗争焦点之一。
(4)战胜国与亚、非、拉之间:战胜国的任意宰割激起了殖民地、半殖民地人民的反抗。
[特别提醒]尽管该体系内部存在诸多问题,但毕竟形成了一战后相对稳定的国际局势,该体系通过的一系列体现反战精神的国际公约和文件也对后世产生了一定的积极影响。
(1)巴黎和会和《凡尔赛和约》实质是帝国主义的分赃会议。
凡尔赛体系是帝国主义战胜国在达成妥协基础上安排的战后世界国际体系。
这次会议表面上使世界获得了暂时和平,但它已经在国际关系的土壤中埋下了会滋生出罪恶的种子。
(2)凡尔赛体系是由《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土各项和约一起构成的。
凡尔赛体系是帝国主义战胜国在达成妥协基础上安排的战后以欧洲为主的新国际体系。
巴黎和会上各国之间的矛盾史料一巴黎和会上,法国总理克里孟梭坚持要求①萨尔盆地归并法国。
对此,英国首相劳合·乔治说:“你可以把德国的殖民地剥夺,把它的军队减到仅够警察的力量,把它的海军减到五等国家的地位,但结果还是平等的……为了(防止德国报复)这些理由,所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治下割给别国。
”——《国际关系史》史料二巴黎和会上,②法国要求向德国索取的赔款总额,比整个法国的财产还多得多。
美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取蛋的做法,主张既要维持德国经济运转在一定水平之上,又要索取适量的赔款。
——《历史教学》史料三当威尔逊将其③“十四点计划”带到巴黎兜售时,劳合·乔治讽刺地说:“这位充满理想主义的总统真把自己当作一个传教士,他的任务是拯救欧洲困苦的异教徒。
”克里孟梭说:“威尔逊谈起话来像个基督耶稣,做起事来,却像个劳合·乔治。
”——《历史教学》①萨尔盆地位于莱茵河左岸,在其附地1 000平方英里的面积内煤矿储藏丰富,德法两国长期在此争夺。
②说明法国极力削弱德国。
③1918年美国总统威尔逊提出的结束第一次世界大战的纲领及战后世界的蓝图。
为了对抗俄国十月革命和苏维埃政权的影响,为美国战后称霸创造条件,1918年1月8日威尔逊在国会发表演说,提出“十四点计划”作为“建立世界和平的纲领”。
(1)劳合·乔治对法国总理的要求表示反对的原因是什么?结果如何?提示原因:不愿意看到德国被过分削弱和法国过于强大,这是英国实行传统的大陆势力均衡政策的结果。
结果:双方最后妥协,法国取得萨尔煤矿开采权,萨尔区由国联代管15年。
(2)美国反对法国对德国赔款“无限勒索”的原因有哪些?提示经济崩溃的德国无力偿还美国的战债和贷款,同时法国的强大不利于美国的世界霸权计划。
(3)扼要分析巴黎和会期间,英、法、美三国矛盾斗争的特点。
提示英美联合反对法国过分削弱德国和妄图称霸欧洲大陆的计划,英法联合反对美国插手欧洲事务。
正确认识法、英、美三巨头在对德问题上的关系人物对德问题关系不同点相同点法国克里孟梭用最严厉的手段处分德国,尽可能地肢解这一强大的邻国,以树立法国在欧洲大陆的霸主地位削弱、制裁德国勾结与争夺,既是朋友,又是敌人,关系错综复杂英国劳合·乔治对法国极力削弱德国的要求加以批评和抵制,维护欧洲大陆的均势,让法德两国相互牵制美国威尔逊反对过多削弱德国,要利用德国来同英法相抗衡《凡尔赛和约》的内容及评价史料一德国政府要人表示:“①谁签订和约就让谁的手烂掉。
”只是在协约国再次进行战争威胁的情况下,德国才不得不签订和约。
和约刚刚签订,德国复仇主义者就喊出了②“打倒《凡尔赛和约》”的口号。
史料二美国历史学家R·R·帕尔默认为:“一战后有关德国方面,③条约要么过于严厉,要么过于宽大……这样就给阿道夫·希特勒打开了方便之门。
”①②说明德国对战胜国强加的和约强烈不满。
③联系《凡尔赛和约》中对德国在领土、军事、赔款总额及殖民地等方面的规定进行分析。
(1)史料一和史料二有什么相似的认识?提示《凡尔赛和约》把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国,并对德国实行严惩。
(2)结合史料一,说明R·R·帕尔默为什么会认为条约“给阿道夫·希特勒打开了方便之门”?提示条约以战胜国和强国意志为中心,激起德国的复仇情绪,给日后法西斯在德国的上台和发动战争提供了条件。
《凡尔赛和约》埋下了滋生罪恶的种子(1)德国接受投降是希望得到体面的和平,但实际得到的却是残酷的掠夺和严厉的制裁。
(2)和约不仅损害了德国资产阶级的利益,也损害了人民的利益。
这对德国新政府、军队和人民来说都是难以接受的,必然激起社会性的普遍复仇情绪。
(3)这种复仇情绪,在一个军国主义色彩浓厚的国家里,很容易与战争政策联系在一起,所以,复仇情绪将成为滋生战争罪恶的种子。
一、评价凡尔赛体系实质凡尔赛体系是在英法占主导地位、惩治以德国为首的战败国、宰割弱小民族的基础上确立的帝国主义在欧洲、中东和非洲统治的新秩序,其实质就是帝国主义重新瓜分世界特点在这一体系中协约国帝国主义列强之间既有为重新瓜分世界进行的激烈斗争,又有为了共同利益而进行的勾结,如对苏联的经济封锁和武装干涉影响(1)这个体系没有改变以欧洲为中心的传统政治格局,但严重冲击了以欧洲为中心的传统政治格局(2)这一体系暂时缓和了帝国主义之间的矛盾,为资本主义在20世纪20年代进入相对稳定的发展时期奠定了基础(3)是列强激烈的争夺之后暂时妥协的产物,它不可能消除帝国主义国家之间的各种矛盾,反而为新的世界大战的爆发埋下了隐患1.凡尔赛体系内隐含着许多矛盾(1)主要矛盾:①法↔德(战胜国与战败国);②英↔法(争夺欧洲霸权);③美↔日(争夺亚太地区);④美↔英(争夺世界霸权)。
(2)结合点:①对德问题;②殖民地问题;③欧洲霸权问题;④德国赔款问题;⑤欧洲安全问题;⑥中国山东问题;⑦国际联盟问题。
2.凡尔赛体系的作用(1)改变了欧洲的政治格局:奥匈帝国解体,奥匈分立;捷克斯洛伐克、南斯拉夫独立;原奥匈帝国领土的一部分割给意大利,一部分归还波兰。
德国的疆界重新划分。
(2)改变了中东的政治格局:奥斯曼帝国丧失了更多的领土和领地,只留有欧洲的伊斯坦布尔和亚洲的小亚细亚,成为单一的民族国家。
(3)重新瓜分殖民地:德国的海外殖民地、奥斯曼帝国的属地,由战胜国以“委任统治”的形式加以瓜分。
(4)维系体系的国际机构是英法控制的国际联盟。
教材答疑·名师指津一、课中思考题(教材P23)你知道第一次世界大战后还有哪些争取民族独立的斗争吗?提示土耳其民族解放斗争、印度反抗英国殖民统治的斗争等。
二、解析与探究(教材P24)你同意这些观点吗?你认为凡尔赛体系的实质是什么?提示这是一个关于凡尔赛体系的评价问题。
材料中提供的是两种观点,一种认为它是“国际和平体系”,一种认为它酝酿着新的战争。
《中国大百科全书》将凡尔赛体系定义为“帝国主义和平体系”,可以说两方面的因素都不同程度地存在:一方面是促成短期的和平,另一方面确实为新的世界战争埋下了祸根。
方连庆等主编的《国际关系史》(现代卷)认为:“凡尔赛体系的确立并不能确保世界和平,帝国主义国家之间不可调和的矛盾必然要导致重新瓜分世界的新战争。
”三、自我测评(教材P24)简述《凡尔赛和约》的基本内容。
提示《凡尔赛和约》被分为国际联盟盟约和对德和约两部分,其主要内容即对德和约,又被概括为四个方面:第一,瓜分德国的殖民地;第二,确定战后德国的新疆界;第三,限制德国的军备;第四,关于德国的赔偿问题和其他经济问题。