第一章 科学入门
科学入门
b. 根据精确度要求，选用适当大小的量筒
读数：
(1) (2) 仰视：
要平视 不能仰视、俯视
被测液体体积变小（读数偏小）俯视：被测液体体积变大（读数偏大）
思考：
器材：一块不规则体积的小石块、 水、量筒、一根细线
要求：测出小石块的体积
如果没有水，怎么办？
1.将适量的水(估计能浸没物体) 倒入量筒内，读出水的体积
第一章 科学入门
第三节 长度和体积的测量(2)
复习：
1.什么是量程？ 量程：最大的测量范围。
2.什么是最小刻度值？
最小刻度值：最小的，能够在刻度尺上 读到的数值，即尺上最近 两点之间的长度值。
正确使用刻度尺的方法：
1. 放正确：刻度紧靠被测物体 2. 看正确：视线与尺垂直 3. 读正确：先读准确值，再读一位估计值 4. 记正确：数值一定要写明单位
（标有刻度的电饭煲、药瓶、针筒等）
量筒：
量筒 （左）
量杯 （右）
使用量筒（量杯）的方法：
1. 放正确：量筒平放在（水平）桌面上
2. 看正确：待测液体静止后，视线与凹液 面中央最低处相平
3. 读正确：先读准确值，如需估读，则再 读一位估计值
4. 记正确：数值一定要写明单位
5. 使用量筒时还要注意量筒的测量 范围和最小刻度
单位及换算
体积的测量
测量前两个观察
使用
测量时
平放 视线
• 练习 • 1、实验室测物体的长度用刻度尺,测液体的体积
用量筒或量杯.长度的国际单位是 米,符号是 m.
• 2、谁知道一瓶普通矿泉水的体积约是600m、l 教 室里那桶水的体积是 18.。9升
• 3、大家知道原子吗？原子是一种构成物质的很 小微粒，已知某原子的直径大约是0.16纳米，则 此原子的直径是多少米？ 0.16纳米=0.16x10-9米
七年级(上)科学 第1章 科学入门：科学测量(长度,量筒、温度计))
【第1课时】科学探索的起点：科学测量一、我们对这个世界的理解是有限的1、眼睛的错觉你相信右边中心的圆要大吗？你相信上面的横线是直线吗？你认为上面是螺旋结构吗？你认为上面的直线是平行的吗？请比较一下上面线段的长短2、我们在描述事物时，需要比较大小长短冷热轻重二、我们需要测量1、定性与定量要准确而严密地描述解释这个世界的现象，我们需要对事物给予具体的数量描述，这种数量或数量关系，就叫做定量描述。
例如某班级，男同学比女同学多，就叫做定性描述；如果男同学40人，女同学36人，男同学比女人学多4人，这就是定量描述。
2、什么是测量测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
待测的量，是我们需要了解测量的物体，在测量的时候，就需要人为规定一个标准量，然后两者比较就能得到一个测量值；（1）长度的公认标准1米为多长？1983年10月在巴黎召开的第十七届国际计量大会上又通过了米的新定义：“1米是1／299792458秒的时间间隔内光在真空中行程的长度；（2）质量的公认标准1千克为多重？在第26 届国际度量衡大会，国际计量大会经过投票将千克的定义，修改为以普朗克常数（Planck Constant）相关的一个标准值；（3）时间公认的标准1秒钟是多长时间？1967年，CIPM定义秒是铯133原子（Cs133）基态的两个超精细能级之间跃迁所对应的辐射的9,192,631,770个周期所持续的时间。
【第2课时】长度的测量一、关于长度1、在我们生活中，经常要说明：长度，宽度，高度，距离，路程等，这些量都是用长度来描述，比如桌子有多高，一幢楼有多高，家里离学校有多远，杭州距离上海有多远。
2、我们要测量描述长度这个物理量，首先规定长度的标准——长度的单位长度的国际单位：米（m）其他常用长度单位：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）描述天体之间的距离单位：光年（光在一年中走过的距离）我国常用距离单位：公里，里（1公里=1千米；1公里=2里）3、单位之间的的换算关系：1千米=1000米=310米；1米=10分米；1分米=10厘米；1厘米=10毫米；1毫米=1000微米=310微米；1微米=1000纳米=310纳米上面的换算这是相邻的单位之间的关系，有些不相邻的单位换算，就复杂的多了。
第一章 科学入门
单位换算：
1立方米= 1升= 1立方米 = 毫升 立方厘米 1毫升= 升= 1 立方厘米= 升 毫升 1毫升= 立方米 立方厘米
其它温度计
温度：物体的冷热程度
实验室常用温度计：液体温度计（水银温度计、酒精温度计） 液体温度计原理：液体热胀冷缩的性质
使用注意：
第一章 科学入门
概 述 长度和体积测量 质量测量 温度测量 时间测量
观察和实验是探究自然的基本方法。观察 可分为直接观察和间接观察。 在日常生活中，有些现象我们可直接用感 官感觉，而有些现象我们不能直接用感官感觉， 必须借助仪器或工具来观察，这就是间接观察。 常见的测量工具有尺、秤、钟表、温度计 等。
测量范围和最小刻度
手握上端玻璃泡与被测物体充分接触
一般不能从被测物体中拿出来读数 读数时与温度计内液面相平
温度单位
摄氏度（℃） 例: 37 ℃ 读37摄氏度
-12 ℃
读零下12摄氏度
练习
下列内容是使用温度计的操作步骤，将正确的操作顺序写
出来
A 使温度计和被测体接触几分钟 B 选取适当的温度计
C 估计被测物体的温度
D 正确读出温度计的读数 E 取出温度计 F 让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 答案: CBF A DE
1微米=
纳米
1米=
微米
1分米= 1毫米= 1纳米=
米 厘米 微米
1厘米=
米
1微米=
米
练习
用上图的刻度尺测量物体的长度，这把尺的最 小刻度是———，所测物体的长度是———。
有三支刻度尺，它们的最小刻度分别是分米、厘米、毫米， 你认为最好的刻度尺应该是
A. 分米刻度尺 C. 毫米刻度尺 B.厘米刻度尺 D.要根据测量要求而定，不能绝对地说哪一支好
第一章 科学入门全部课件
4．托盘天平的使用
1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零 刻线处．（放平、归零）
2）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处， 这时横梁平衡．当指针偏向左边时，右边的平衡螺母应往右调。
3）把被测物体放在左盘 里．
4）用镊子向右盘里加 减砝码．
5）调节游码在标尺上的位 置，直到横梁恢复平衡．
脚印的用途
1、可以判断个人的体重和胖瘦程度 2、可以大致判断个人的年龄和体力情况 3、可以大致发生的时间
少年罪犯步子短，脚印瘦小，脚印之 间的距离往往不规则，步行的路线往往弯 曲。 青年罪犯往往脚印大，步子跨得大，脚 印间的距离均匀，走直线。 中年罪犯走路 稳、慢，脚印间的距离变短。 老年罪犯的步幅变得更短，足迹中脚后 跟的压力比脚掌重。 步伐很乱，脚印间距离不匀，说明罪 犯可能精疲力尽，或者已经受了伤。 脚印 的后跟凹印很深，前掌浅，说明走路的人 挺胸收腹，身子比较直。
3）天平的使用注意事项
1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫 做天平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的 量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
质量为900克
生活中还有哪些和质 量有关的事物？
买菜、体检等
2、质量的单位及其换算关系 1、质量表示物体所含物质的多少
2、质量的单位 千克，符号是kg。
质量的单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等， 它们之间的换算关系：
1吨= 1000 千克= 103 千克 1克= 0.001 千克= 10－3 千克 1毫克= 10－3克= 10－6 千克
第一章科学入门 第一节 什么是科学
切尔诺贝利核电站核泄漏事故
切尔诺贝利核电站核泄漏事故
切尔诺贝利核电站位于乌克兰北部，距首都基辅 只有140公里，它是原苏联时期在乌克兰境内修建的第 一座核电站。切尔诺贝利曾经被认为是最安全、最可 靠的核电站。 1986年一声巨响彻底打破了这一神话。核电站的 第4号核反应堆在进行半烘烤实验中突然失火，引起爆 炸，其辐射量相当于500颗美国投在日本的原子弹。 爆炸使机组被完全损坏，8吨多强辐射物质泄露，尘埃 随风飘散，致使俄罗斯、白俄罗斯和乌克兰许多地区 遭到核辐射的污染。
琴纳 (1749-1823) 好奇于牛奶女工
很少得天花而发 明了用牛痘治愈 天花。
科学规律是如何得出的呢?
科学规律是通过探究获得的。 如何进行探究？
观察---实验---思考
初中的《科学》学习什么呢？
物理
电学 能量学 力学 波学 运动学
宏观化学
科 学
化学
微观化学
生物 地理常识
《科学》学 习，知识繁 琐，结构鲜 明，只要扎 扎实实，一 定收获颇佳！
科 学
六年级第一学期：
1.科学就是科学家的知识，是搞发明创 造的理论，
2.科学是高深的学问，有很大的难度，
3.科学是……？
科学啊，就在身边！
生活中的种种都离不开
科学
所以，从今天起我们一起进入《科学》的学习
§1：科学并不神秘
科学的定义：
科学（science [’saɪəns]）要研究各种自然 现象，并寻找它们发生、发展的原因和规律。
生科 活技 ！改 变 我 们 的
But
世事有利必有弊
（原子弹）
（白色垃圾污染）
1945年8月6日早晨8 时整，3 架 B-29 美机又从高空进入广 岛上空。这时很多广岛市民并未进入防空洞，而是在仰望美机。 在此以前，B-29 已连续数天飞临日本领空进行训练，但这一次 的3 架飞机中，有一架已经装上了一颗5 吨重的原子弹。此时 正奉命来轰炸广岛。 9 点14 分17 秒，那架装载着原子弹的美机上的视准仪对 准了广岛一座桥的正中时，自动装置被打开了。 60 秒种后， 原子弹从打开的舱门落入空中。这时飞机作了一个155 °的转 弯，俯冲下来；一瞬间，飞行高度下降了 300 多米。这样做是 为了尽量远离爆炸地点。45 秒种后，原子弹在离地 600 米空 中爆炸，立即发出令人眼花目眩的强烈的白色闪光，广岛市中 心上空随即发生震耳欲聋的大爆炸。顷刻之间，城市突然卷起 巨大的蘑菇状烟云，接着便竖起几百根火柱，广岛市马上沦为 焦热的火海。
第一章科学入门
个物体的长度，测得物体的长度为12.56cm，则物体的实际
长度
（C ）
A.大于12.56cm B.等于12.56cm
C.小于12.56cm D.以上各种情况均有可能
※一天，小红同学不小心着凉发烧了，小明拿着体温计去给
小红测体温，体温计上次测了是38.5℃后没有甩过,而这一次
,小明用酒精棉球一擦没甩也就给小红测了,结果测得小红的
的野菊幼苗同时移栽于10m处
2实验对照：移栽至10m处野菊和原10m处野菊
移栽至10m处野菊和相应500m、
1000m处野菊
环境因素 遗传因素
3、收集数据：第2年秋天 分别测量野菊的平均株高
4、预测支持下列假设的实验结果。 假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响， 实验结果是： 移栽至10m处野菊株高 。
间 接 观 察
扩大人的 观察范围 和内容， 提高人的 观察力。
请说出各种测量工具的最 小刻度值和测量范围？
※准确量取85毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ A ）
A、100毫升 B、50毫升 C、200毫升 D、10毫升
※若要准确测量一个体积大约为85ml的小石块的体积，所选
用的是量筒正确的是
（C ）
A. 100毫升 B. 50毫升 C. 200毫升 D. 10毫升
C
下面四种长度的测量方法中，正确的是
（ C）
本次测量 结果是多
少？
cm
cm
cm
cm
根据下列图示，写出各图中的 测量结果。
0cm
1
0.93cm
110ml
130ml
-7 ℃
※小明同学把刻度尺放在了冰柜中一段时间后，用来测量一
假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响， 实验结果是： 原10m处野菊株高
七年级科学 第1章 科学入门 第4节 科学测量 第3课时 实验 测量物体的长度和体积 自然科学
12/6/2021
实验：测量物体的长度和体积
2．小柯为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，应选用 下列尺中的( A ) A．量程3 m，最小刻度值1 mm B．量程10 m，最小刻度值1 dm C．量程30 cm，最小刻度值1 mm D．量程15 cm，最小刻度值1 mm
[解析] 选用量程和最小刻度均合适的刻度尺。
8．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图 所示的方法，图中第__①_③___(填字母序号)次测量是没有必要的， 石蜡的体积是___5__cm_3____。
12/6/2021
实验：测量物体的长度和体积
规律方法综合练
9．用刻度尺测量科学课本的长，以下哪个是产生误差的原因( C)
A．刻度尺没有跟课本的长边平行 B．刻度尺没有紧贴课本 C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 D．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
[解析] 用量筒量取液体，在读数时仰视，读数小于液体的实际体积；俯视， 读数大于液体的实际体积。因此实际倒出液体的体积应大于15 mL。
12/6/2021
实验：测量物体的长度和体积
17．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度l2； C．用细铜丝的长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
12/6/2021
实验：测量物体的长度和体积
14．下列实验操作中，正确的是( D )
12/6/2021
实验：测量物体的长度和体积
15. 以下导致的结果分析不正确的是( A ) A．用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，夏天的测量 值比冬天的要大 B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得 的数值比真实值要大 C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时不紧密，则测量值比 真实值要大 D．在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体 积要体积
科学入门
第一章科学入门科学:观察、实验. 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
科学研究是从疑问开始的。
因此，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，是人类的技术水平和生产能力逐渐提高。
科学研究是以实验为基础的。
实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光照与通风情况等）。
滴管作用：取用少量溶液。
使用滴管时，胶头在上，管口在下。
滴管口不能伸入受滴容器，滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
酒精灯中，酒精不能多于，少于。
观察是重要的科学研究方法。
单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
科学观察是通过精密计划或研究后进行的。
仪器和工具扩大我们观察的内容和范围。
科学观察不仅要认真、仔细，给重要的是要有客观、有效、规范的记录。
常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。
例如，化学反应实验中会产生变色爆炸气泡沉淀等现象。
在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察实验现象，正确记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。
要准确而严密地解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
国际单位：米（m）大单位：千米（km）小单位：分米（dm）厘米（cm）单位：微米（um）纳米（nm）。
工具：刻度尺，选正确：看量程（最大范围）和最小刻度（决定刻度尺的精确度）。
放正确：刻度尺紧靠被测物体。
看正确：视线与刻度线垂直。
读正确：准确值+估计值+单位。
体积是物体占有空间的大小。
对形状规则的物体，如长方体，只要用米尺测量出它的长、宽、高，把具体的数据代入相应的公式便可计算出它的体积。
第一章 科学入门
第一章科学入门第一节科学在我们身边知识要点：一、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。
科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。
自然现象包括物理现象、化学现象、生命现象和天气现象。
从问题开始，仔细观察，就可以进入科学的世界，科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。
二、奇妙的大自然：大自然是美妙的、神奇的，给人类出了无数的难题，留下了无数的无法解决的谜团。
UFO是“不明飞行物”的英文缩写。
关于UFO的问题是许多同学都关心，也是科学家不能很好回答的问题。
它给人类出了一道难题，许多的科学家为解开这一谜团而工作，也有待于同学们去探索、解释。
同学们可能知道2004年12月26日，印度洋发生强地震引发的海啸，这是一场突如其来的灾难。
火山爆发又呈现了大自然疯狂的另一面，一座爆发中的火山 , 可能会流出灼热的红色熔岩流 , 或是喷出大量的火山灰和火山气体，同时也造就了千姿百态的火山岛。
这两种现象都是由地下能量的爆发，显示了地下能量的威力巨大。
人类虽然对地球科学虽然有深入的研究，但是，还不能完全掌握，对一些地理现象还不能做到准确预报、完全避免灾难，对地下能量的利用也很有限。
大自然在表现它强悍的同时，也不忘展示它的美丽与温柔。
分布于我国滇东南的间蜂猴，是猴子的一种，是国家I 级重点保护动物，外观漂亮，乖巧可爱，招人喜欢，极具灵性。
美丽的含羞草像人害羞一样，会突然闭合，突然开放。
开放时艳丽多姿，充分显示自然的美丽多姿。
在你的身边，只要注重观察，会发现很多有趣的自然现象，如：太阳总是会从东边升起来，这是由于天体运动决定的，是天文学研究的问题。
天和大海总是蓝的，称为“海天一色”，为什么会出现海市蜃楼，这要用以后要学的光学知识解释。
三、不断变化的自然界如果你仔细观察会发现，大自然中的各种事物都在发生变化。
大到地壳的运动形成青藏高原，小到昆虫的蜕皮；近从发生我们在身边的种子长成了幼苗、鸟蛋会孵出小鸟，远及晴朗的夜空出现的流星……。
科学入门.
小结：鱼能在不同的水层中上下游动，是因 为其体内有一个鳔，它的体积变大，鱼就可 以上浮，若要下沉则体积变小。
学习科学的方法
观察现象
提出问题
积极实验
验证
猜想
二、科学技术改变了世界
1.交通工具的变化
2.通讯方式、工具的变化
3.家用电器给生活带来的便捷 4.登月，探索海底、地球内部
想一想
科学技术只会带来福音嘛？ 是否有不利的一面？
第一章 科学入门
第一节 科学并不神秘
奇妙的大自然、不断变化的自然界
你从这组影片中发现了哪些自然现象？记录在纸上。
为什么会发生这些自然现象呢？
科学研究的对象是什么？科学研究是为了什么？
科学的本质：
科学研究的对象是什么？科学研究是为了什么？
科学（Science）要研究各种自然现象， 并寻找它们相应的答案。
你能举例说出更多的自然现象吗？
例：昆虫蜕皮，青蛙冬眠,刮风下雨， 冰山融化，病毒感染.蜘蛛织网,螳螂 捕蝉等都是自然现象。
你最感兴趣的自然现象是什么？
每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现
牛顿——苹果落地————万有引力
瓦特——水的沸腾顶起壶盖————蒸气机
小结
只要留心观察，从探究身边的问题着手，
科学就在我们身边。
金鱼为什么会在 水里上升下沉？
实验：会沉浮的气球
1、在气球里装20克左右的小 石子； 2、往里吹足气，用细线绑好； 3、放入装有水的脸盘中，观察 气球浮沉状态，并记下； 4、把里面的气放出一些，然后 再观察，并作好记录； 5、重复步骤4，观察气球在水 缸里的位置变化情况； 6、通过这个实验你有什么结论 或感想。
污染
要协调好人与自然的关系
科学第一章知识点
第一单元科学入门第一节科学并不神秘1、科学定义以及其意义（1）定义:科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
（2）意义：学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
2.活动：当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？（1）将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中（2）将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会:恢复原状.你能解释这个现象吗？答：温度升高，乒乓球内的空气受热膨胀，使凹陷的乒乓球恢复成球形。
第二节走进科学实验室1.实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。
2.认识常见的仪器试管架：放置试管试管：用于少量的试剂的反应容器，可直接加热试管夹：夹持试管电流表：测量电路中的电流电压表：测量电压的大小秒表：测量时间酒精灯：实验用于加热的仪器，加热时要用酒精灯的外焰。
铁架台：用于固定和支持各种仪器烧杯：反应容器，能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
胶头滴管:滴加少量液体的仪器。
量杯和量筒：测量体积温度计用途：测量物体的温度玻璃棒:主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
显微镜:观察肉眼看不见的微小物体。
放大镜：放大镜观察物体并将之放大。
托盘天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。
3.实验室常用仪器根据用途分类（1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。
（2）不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶，加热时需要垫石棉网。
（3）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒.（4）加热常用的仪器：酒精灯、电炉、酒精喷灯。
（5）用于取药品的仪器：药匙、镊子、胶头滴管（6）过滤分离的仪器：漏斗、玻璃棒。
4.意外事故的处理方法思考：如果你遇到以下事故：烧伤或烫伤；被化学试剂灼伤；严重的伤害事故你会怎么办？答：烧伤或烫伤：用大量冷水冲洗受伤处被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗 1分钟以上。
（1）酒精灯不慎碰倒起火：用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭。
（2）浓碱沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上硼酸。
科学入门
第一章科学入门1. 科学就是研究各种现象,并寻找它们答案的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力, 瓦特发明了蒸气机等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在我们身边.2. 学习科学的方法和目标: 多观察, 多思考, 多实验, 运用科学方法和知识, 推动社会的进步, 协调人与自然的关系, 为人类创造更美好的生活.3. 实验是进行科学研究最重要的环节, 做实验时, 我们一定要遵守实验室的规章制度,要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法.4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会下沉 . 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会上浮最后漂浮5. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程. 要测量物体的长度, 先要规定长度的标准即长度单位, 然后选用合适的单位进行测量.6. 长度的主单位是米, 较大的还有千米,较小的还有分米,厘米等刻度尺是常用的长度测量工具.7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积测量液体的体积,一般用量筒.8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的测量范围量程和最小刻度. 量液体时,视线要与凹形液面的中央最低处保持水平.9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体, 测量方法可以将它浸没在水中,两次读数的差就是该物体的体积. 10. 温度表示物体的冷热程度,平时我们讲今天真热或真冷, 就是指今天的温度高或低_. 11. 实验室中常用的有水银_温度计,酒精温度计等,它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度, 用℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度定为0℃, 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示一摄氏度. 12. 液体温度计的使用: 使用前,要先观察温度计的量程,切勿用来测量超过温度计量程的温度. 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触,如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在液体中, 但不要接触容器壁和底部. 测量时,要等到温度计的水银柱不再上升或下降时,再读数, 读数时温度计不能离开被测物体. 读数时,眼睛应平视, 视线应与温度计内液面相平.纪录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位和估读值. 13. 质量是表示物体所含物质的多少 . 物体质量的单位是千克,用符号kg 表示, 较大的单位有吨, 较小的单位有克,毫克等. 14. 质量是物体本身的一种属性, 质量的大小完全由物体本身决定. 改变物体的形状, 温度，状态,位置和空间都不会改变物体质量的大小. 15. 实验室里常用天平来测量物体的质量, 常见的是托盘天平_. 16. 托盘天平的使用: (1)游码移到零刻度线处, 天平放水平. (2) 调平衡, 用平衡螺母调节. (3) 左盘放物体, 右盘放砝码, 先放大砝码, 再加小砝码, 最后移游码_. (4) 读数, 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值. (5) 称量完毕, 用镊子将砝码逐个放回砝码盒内. 17. 在自然界,任何有的运动都可以作为测量时间的标准, 如日晷就是根据的原理发明的, 摆钟就是根据摆的原理来工作的.（免做）18. 科学探究的步骤是(1)提出问题(2)建立假设(3)设计实验方案(4)收集事实证据(5)检验假设(6)交流和评价. 第二章观察生物1. 生物和非生物间最根本的区别是: 是否有生命生命是有生命的物体, 它具有对刺激有反应,摄取营养, 繁殖后代,能生长,适应和影响环境,遗传和变异等特征. 2. 判断动、植物的主要依据: 一是生物体能否环境, 二是是否需要从外界摄取营养物质. 3. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 . 被子植物和裸子植物间的根本区别有: 种子外有无果皮包被, 胚珠外有无子房包被. 4. 动物界中, 分布最广, 最高等的动物是脊椎动物; 种类和个体数量最多的类群是昆虫, 最低等的动物是原生动物. 5. 植物界里, 最高等的植物是被子植物, 最低等的植物是藻类植物. 被子植物和裸子植物可用种子繁殖后代. 6. 脊椎动物的主要特征及代表动物. （表格无法显示，见邮箱）7. 昆虫的主要特征: 身体分头, 胸,腹三部分,头部有触角,眼和口器, 胸部一般长有二对翅, 三对足, 身体, 触角,和足都分节. 8. 具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是被子植物,也称是绿色开花植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是裸子植物; 只有根,茎,叶的植物是蕨类植物; 只有茎,叶的植物是_苔藓植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是藻类植物（无根茎叶等器官）。
七年级(上)科学知识点总结
七年级（上）科学第一章：科学入门第一节：科学在我们身边1、科学是研究各种，并寻找它们的学问。
如牛顿发现了瓦特发明了。
而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究，所以从身边的问题着手就能进入科学世界。
2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。
3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响。
4、学习科学的方法是：。
5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。
第二节：实验与观察1、是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。
实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。
2、请填出下列仪器的用途：（1）试管架：（2）试管：（3）停表：（4）酒精灯：（5）显微镜：（6）天平：（7）量筒：（8）刻度尺：3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。
4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达5、人们直接用感官器官的观察叫：，借助仪器工具的观察叫：。
6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。
第三节：长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。
2、长度的主单位是。
较大的还有，较小的还有。
3、长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米4、雷达、激光、声纳等可测长度。
是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。
（2）看正确：视线与尺垂直。
（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。
（4）记正确：数值一定要有单位。
使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。
5、一些特殊的长度测量方法：（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。
例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。
第一章 科学入门 知识点整理
第一章科学入门知识点归纳（一）科学并不神秘1.《科学》就是一门研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
3.《教与学》第2页题5，知道什么是科学发现。
（二）走进科学实验室1.观察和实验是学习科学的基本方法2. 人的感官判断事物具有一定的局限性，有时会作出错误的判断。
借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围，还可以帮助我们作出准确的判断。
3.实验基本操作复习见发下的资料和活动册第7--11页。
.滴管的使用。
酒精灯使用。
4.意外事故的处理方法。
（三）测量的基本知识1. 测量是一个将待测量与公认的标准量进行比较的过程，这类公认的标准就是单位。
比如，长度的国际单位就是米。
2. 对于同一被测量，所选的单位不同，测量的数值就不同，因此在测量的数值后面必须写明单位，没有单位的测量结果是没有意义的。
3. 测量需要使用相应的测量工具，对于测量工具我们需要了解：①测量工具所测量的物理量，如：刻度尺用来测量物体的长度②测量工具的测量范围（量程）③测量工具的最小刻度值（最小一格所表示的多少，如1毫米，注意：数值+单位）④测量工具的正确使用方法4. 测量工具的选择依据①不同的测量工具准确程度不同，根据被测对象的要求选择合适的工具。
准确程度由最小刻度决定，最小刻度越小越准确。
②测量前先估测，根据估测值选择一定测量范围的测量工具，以便于测量5. 测量误差是不可避免的，减小误差的方法：多次测量取平均值。
（四）长度的测量1. 长度的单位：米常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)。
单位换算：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1毫米=1000微米1微米=1000纳米 1米=10的六次方微米 =10的九次方纳米单位换算过程 [例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米2.刻度尺的正确使用《教与学》第7页题11,12①使用前，应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度。
科学入门 知识点
第一章《科学入门》1.科学是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。
学习科学的方法和目标：多观察、多实验、多思考，运用科学的方法和知识，推动社会的进步，协调人和自然的关系，为人类创造更美好的生活。
2.实验是进行科学研究最重要的环节，做实验时，我们一定要遵守实验室的规章制度，要注意安全。
要熟悉每种仪器的用途和使用方法。
科学实验结果往往需要得到一些具体的数据。
在科学研究中，许多仪器还可以扩大观察的观察，例如，显微镜能让我们看到微小的物体；天文望远镜能让我们看到遥远的星体；雷达能帮我们观察到天上的飞行物。
3.人们直接运用感官的观察，叫做直接观察；借助仪器工具的观察叫做间接观察。
4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
要测量物体的长度，先要规定长度的标准即长度单位。
然后选择合适的工具进行测量。
长度的主单位是米，较大的还有千米，较小的还有厘米、毫米等，更小还有微米、纳米等。
5.长度单位的换算：1千米=1000米1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米6.刻度尺是常用的长度的测量工具。
正确的使用方法是：放正：“一平”尺的刻度边要对齐（或平行于）物体的被测边；“二贴”刻度面要紧靠被测物体。
看正：视线与尺垂直。
读正：先读准确值再读一位估计值。
记正：数值一定要写明单位。
使用刻度尺时还要注意尺的零刻度线、测量范围及最小刻度等。
7.体积是物体占有空间的大小。
体积的主单位是立方米。
较小的还有立方分米、立方厘米等。
液体的体积的常用单位是升和毫升。
8.体积单位换算：1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升9.对形状规则的物体，如正方形、长方形等可用刻度尺测出它的边长，然后计算它的体积。
测量液体的体积，一般使用量筒和量杯。
10.量筒的使用方法：首先要看清它的测量范围量程和最小刻度量液体时，量筒应平放在桌面上。
读数时，视线要与凹形液面的中央最低处保持水平。
七年级上目录
上册第一章科学入门
∙第一节科学在我们身边(科学并不神秘)
∙第二节观察和实验
∙第三节长度和体积的测量
∙第四节温度的测量
∙第五节质量的测量
∙第六节时间的测量
∙第七节科学探究
第2章观察生物
∙第一节生物与非生物
∙第二节常见的动物
∙第三节常见的植物
∙第四节细胞
∙第五节显微镜下的各种生物
∙第六节生物体的结构层次
∙第七节生物的适应性和多样性
第3章地球与宇宙
∙第一节我们居住的地球
∙第二节地球仪和地图
∙第三节太阳和月球
∙第四节观测太空
∙第五节月相
∙第六节日食和月食
∙第七节探索宇宙
第4章物质的特性
∙第一节熔化与凝固
∙第二节汽化与液化
∙第三节升华与凝华
∙第四节物质的构成
∙第五节物质的溶解性
∙第六节物理性质和化学性质
实验与制作
∙研究性学习课题
∙校园植物的种类和分布
∙我们的生活与哪些生物有关∙大米防霉、防虫的方法
∙观测当地四季的星空
∙霜冻的预防
∙水分蒸发的速度。
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第一章科学入门
基础知识归纳：
1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。
3、常用仪器：天平、量筒、刻度尺、试管（可直接加热）、酒精灯（用灯帽熄灭）、烧杯（垫石棉网可加热）、玻璃棒（搅拌、引流、蘸取液体）、
停表（机械停表和电子停表）、滴管
4
5、借助各种仪器的目的：扩大观察范围。
6、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程
7、刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。
a) 放正确：怎么办？）
b) 看正确：视线与尺面垂直。
c) 读正确：读数=准确值+估计值+单位。
d) 记=准确值+估计值+8、 特殊长度的测量
1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线
路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意零刻度线。
3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
9、 10、
物体体积的测量 11、
量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度
2）看正确：视线要与凹形液面中央最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。
3）读正确：不能用手拿起来读数
4）记正确：勿漏写单位
12、量筒与量杯的比较
1
2
13、温度表示物体的冷热程度。
人的正常体温约为37摄氏度（37℃）；一个标准大气压下，沸
水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。
14、温度计
①温度计的结构：外壳、刻度、液柱、玻璃泡
③摄氏温度的规定：把一个标准大气压下，沸水的温度定为100℃，冰水混合物的温度定为0 ℃
和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度
④正确使用：
1）
2）
3）观察温度计的量程
4）认清温度计的分度值
5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体
6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果
⑤注意事项：
A 被测物体的温度不能超过温度计的量程；
B 测量时手要握温度计的上端
C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁；
D
E
F 读数时，视线要与温度计内液面平视
15、体温计——与常用温度计比较
16、质量：表示物体所含物质的多少。
改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量
不会因此发生改变。
17、质量标准物——国际千克原器，保存在巴
黎国家计量局内。
1819、托盘天平的结构的正确使用： （1）放平
（2）调零——游码移到零刻度处 （3（4（5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值
（6）记录：注意带单位
（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。
20
（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）； （2）估计被测物体的质量，不能超过量程；
（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡； （4 （5 （6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。
（7）读数时，右盘砝码总质量＋游码指示值（游码读左边）。
（8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。
21、时刻和时间间隔：
分， 8点40分就是时刻。
（2）时间间隔。
如上午第一节课需45分钟，这45分钟即是时间间隔
22、秒表包括：机械秒表和电子秒表
23、机械秒表的使用：
（1）观察大表盘一周量度的时间是30秒还是60秒，如是30秒要注意小表盘的分针指针有无。
（2
科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
第一章科学入门测试题01
一、选择题(每题2分，共40分。
)
1、对于一个科学命题，你应该相信：（）
A、对该科学领域有重要影响的专家
B、对该科学领域有研究的科学家C D
2
A、池塘中的气泡离水面越近，气泡的体积越大
B、把鸡蛋投入水中，是竖躺在水中的，且有气室的一端朝上
C、不小心把鸡蛋掉进装有醋的盆子里，鸡蛋表面会有气泡产生
D
3、下列数据中最接近事实的是：（）
A、一张课桌的高度1．6m
B、一个中学生的体积是50dm3
C、中学生的靯印面积约1000cm2
D、洗澡水的温度是80℃
4
A左右--学生三角板
B、初中生的质量一般在50kg左右--台秤
C、人的正常体温一定是35℃--体温计
D、初中生的100米赛跑的成绩约13.5秒左右--机械停表
5）
A、15kg
B、1.5kg
C、0.15kg
D、0.015kg
6、关于质量，下列说法中正确的是：（）
A、水结成冰后质量会增大
B、物质的温度升高时，质量会增大
C D
7、下列单位转换的过程中，正确的是：（）
A、9300毫米=9300米×=9.3米
B、10000毫升=10000厘米3=10000×米3=0.01米3
C、0.75小时=0.75×100分钟=75分钟
8、下列关于各种仪器的使用正确的是：（）
A、量筒和量杯在使用前都要放在水平桌面上，等水面静止时，读水面的最上面
B、在使用温度计时，无需对被测物体的温度进行估计
C、在使用托盘天平时，调节平衡后，移到另外一张实验桌上，需再进行调平
D、钟表和机械停表都是用来测时刻的仪器
9
A、没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度
B、量筒有零刻度，但量杯没有零刻度
C、温度计一般都有零刻度，而且体温计也有零刻度
D
10、1991年8月报道一则消息"
返回上海市区鸽巢。
"信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇，人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想：（）
A、
B
C.信鸽能发射并接收某种次声波
D、信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨认方向
那么，信鸽究竟靠什么辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，
结果，绝大部分缚铜块的信鸽飞回鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了上述哪种猜想？
11、下面是几位同学的课堂记录，其中有一位同学记录错误的是：（）
A25.36
B16.80米；
C、小洁：下列是几个物理量的国际制主单位：长度：米；质量：千克；时间：秒温度：摄氏度
D、小王：衢州市区2003年冬天最低气温是-6℃，读作零下六摄氏度或负六摄氏度
A、3米
B、4.5米
C、6米
D、9米
13、一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5℃和
37.5℃，那么：（）
A、他的体温一定是37.5℃
B、他的体温更接近39.5℃
C、他的体温在37.5至39.5℃
D、他的体温低于或等于37.5℃
140.25
量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是77.8克。
测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应是：（）
A、77.8克 B C、78克
15
16、下列最不接近1秒的是：（）
A、人正常呼吸一次 B
C8至10米
17、2003年4月，我国许多地区爆发了"非典"传染病，对于传染病人一定要隔离，许多市民上街纷纷带起了口罩，以免被传染。
据此你猜想"非典"主要是通过什么传播的？（）
A、食物
B、空气、飞沫
C、蚊子
D、老鼠
18
A、把一枚邮票直接放在天平上称量
B、先测出100枚相同邮票的质量，再除以100
C.先测一枚邮票和一个螺帽的总质量，再减去螺帽的质量
D
19
中，过一会儿看到：（）
A、两支温度计水银柱上升高度相同，示数相同
B、玻璃泡容积小的水银柱上升得高，但示数相同
D、玻璃泡容积大的水银柱上升得低，但示数要低点
20、下列一组天平读数是四位同学实验测量100毫升烧杯内水的质量的结果，你认为正确的是：（）
A、50千克
B、49.8克
C、50.12克
D、19.768克
二、填空题(每空2分，共46分。
)
21_________。
22、量筒是测量的仪器，托盘天平是测量的仪器。
23、物体的称为温度，实验室用温度计是利用的性质制成的。
24、走时准确的钟表，一昼夜内分针转过的圈数是圈。
星期日，敏敏去超市买学习用品，离开家的时间是：10
是小时。
第一章科学入门测试题01答案
一、选择题
题号 1 2 6 7 8 9
答案 C D B D C D B C D D
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案C B D B A B B B B
二、填空题
21、实验探究
22、体积质量
23、冷热程度
24、24 2.75
初中科学复习资料第一章科学入门模块复习。