八下第九课改革开放

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人教版八年级下历史第九课笔记

第九课改革开放一.家庭联产承包责任制1.背景：农村改革以前，农村人民公社实行政社合一，在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。

农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此生产积极性不高。

2.时间：1978年后（党的十一届三中全会以后）3.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

4.试点：安徽凤阳小岗村5.方式/形式：以家庭联产承包为主的责任制6.影响/意义：①农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

②随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

二.国有企业的改革1.原因：我国长期实行计划经济，对企业的管理过死过严，严重阻碍了企业的自主性和经济的发展，单一的公有制经济，使我国的经济缺乏生机与活力，是国家的财政负担过重。

2.内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展。

②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。

③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

3.深化：①1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国有企业改革加快了步伐。

②在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进，对小型企业采取改组，联合等多种形式，加快企业的改革步伐。

三.深圳等经济特区的建立1.五个经济特区：①1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。

②1988年，我国增设了海南经济特区。

2.经济特区的作用：它们以国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引起先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。

3.上海浦东开发区：1990年，已发展成为国际化的经济中心和金融中心4.1984年，对外开放的14个地区：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。

5.开放格局：①经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地②特征：全方位，多层次，宽领域6.经济开放区：长江三角洲，珠江三角洲，环渤海地区等。

第九课-改革开放-教案(详细版)

第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上做出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。

）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。

它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。

今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。

（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。

师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。

后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。

部编版八年级历史下册第9课对外开放优质教案(含教学反思)

第9课对外开放1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。

教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。

2 教学过程一、导入新课改革开放前的深圳改革开放后的深圳中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。

以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。

1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。

图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来学习第9课：对外开放。

二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

4．史料解读：材料：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。

”——邓小平5．根据材料，教师讲述：对外开放的必要性。

世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。

旧中国长期处于停滞和落后状态，一个重要原因就是闭关自守。

对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。

6．提出问题：设立经济特区的影响。

提示：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。

2022-2023学年部编版八年级历史下册第9课对外开放教学设计

《第9课对外开放》教学设计教材分析：本节课是八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路的第九课的内容。

本课上承十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，下启建设中国特色的社会主义道路。

学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，本课在中国现代史中具有十分重要的地位。

学情分析：八年级的学生经过一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。

但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验。

因此，在安排本课教学时，教师要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。

所带班级导学出示视频板书：第9课对外开放示意图》，提问：1984年我国开放了哪些城市？教师总结：1984年，我国进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等14个沿海城市。

2、1985年，我国对外开放领域继续扩大，那么又开放了哪些地区呢？教师总结：1985年，我国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。

随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。

3、1988年，建立海南经济特区。

1990年，上海浦东开发区也建立起来。

出示教材第43页《相关史事》，介绍浦东的开放和经济发展。

1992年对外开放的地域继续向纵深推进。

提问：又开放了哪些地域呢？教师总结：相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。

随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。

（二）中国对外开放格局1、讲解我国的对外开放已经形成从经济特区到沿海开放城市，从沿海到内陆，从省会城市到普通市县，从东部到中西部的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

八年级下册历史第三单元知识点：第9课改革开放

八年级下册历史第三单元知识点：第9课改
革开放
1.农村改革
(1)时间：1978年(十一届三中全会后)
(2)地点：我国首先从农村开始改革。

安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。

(3)改革方式：实行以家庭联产承包为主的责任制，
(4)乡镇企业：改革中，乡镇企业迅速发展，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2.对外开放
(1)经济特区的建立：
①1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门建立四个经济特区。

后来又增设了海南经济特区。

深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。

(经济特区对于引进外资、国外先进技术和现代化管理经验，促进我国现代化建设发挥了重要作用。

)
②经济特区“特”在实行特殊的经济政策。

(社会制度相同)
(2)开放14个沿海城市
(3)开放3个沿海经济开放区(长江三角洲、珠江三角
洲、厦漳泉三角区)
(4)开放内地(省会城市和边境城市)
(5)对外开放格局：经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地，一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

3.国有企业的改革(城市改革的重点)
(1)我国城市改革开始的时间：1985年
(2)城市改革的重点：国有企业改革
(3)现代企业制度的建立：1992年，中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制。

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八年级下册历史第九课知识点参考
人教版初二下册历史第六课知识点归纳。

人教版八年级历史下册第9课教案 wqs

【教案背景】1978年底，中国共产党第十一届三中全会在北京召开。

会议决定停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。

中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，是改革开放的开端，从此中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。

对内改革首先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

20世纪80年代中期，城市改革也全面展开，对内改革进入了全方位时期。

随着党的三中全会召开，我国对外开放也逐步展开。

【教学课题】改革开放（人教版义务教育课程标准实验教材八年级下册第9课）【教材分析】本课主要讲述的是1978年中国共产党十一届三中全会做出了党的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开，对外开放新格局的逐步形成。

重点：农村和城市的经济体制改革，深圳等经济特区的建立。

难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，经济特区在社会主义社会现代化建设中的作用和影响。

【学习目标】1．掌握：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展，深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成；国有企业的改革。

2．理解：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，学会分析相应问题。

3．了解：改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

【自主学习】:先阅读自学课本，完成以下自学性问题，然后小组交流疑惑性自学问题。

1．十一届三中全会以后，党和政府实行政策。

改革先从开始。

2．安徽农民首先实行，自负盈亏。

农村逐步实现以为主的责任制.3.1980年，我国在广东的、、和福建的建立四个经济特区，后来又增设经济特区。

4.设立开发区，已发展成为国际化的和。

5．形成了———，这样一个、、、的对外开放格局。

6．从年起，城市改革全面展开，重点是的改革。

【合作探究】在教师组织下，学生以小组形式合作讨论解决以下问题。

第9课_改革开放(优秀课件)

为了发展本国经济
国家逐渐走向富强
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

人教部编版：八下历史第9课对外开放预习+知识点+习题

部编历史八下第9课对外开放知识梳理一、对外开放背景1.外交基础：中日、中美关系正常化，对中国的封锁解除2.现实需要：中国的发展离不开世界，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。

二、对外开放格局1.经济特区1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

“特”——实行特殊的经济政策和经济管理体制深圳——成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”（“一夜崛起的城市”）作用：设立经济特区，有利于①引进外资、先进技术和管理经验②推动国内进一步改革③扩大对外交流④发展社会主义现代化事业2.沿海开放城市19843.沿海经济开放区19851988年海南岛经济特区建立1990年，上海浦东开发区也建立起来4.内地沿江、沿边城市→→内地省会和自治区首府→→内陆市县中国形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

※※注：特区的选择有何考虑？①临近港澳台，靠近国际市场②地处沿海，交通便利③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资④有广阔的经济腹地可依托※※注：对外开放的特点？“全方位”——既要对发达国家开放，也对发展中国家开放，面向全世界开放。

“多层次”——根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放；“宽领域”——不仅在经济领域，也涉及保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。

三、对外开放的意义加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展四、加入世界贸易组织2019年，中国加入世界贸易组织（WTO）。

标志着中国这个世界上最大的发展中国家，将逐渐融入全球经济体系，参与全球范围内的竞争。

加入世贸组织，有助于中国商品进入国际市场，但也给中国的经济体制带来挑战。

※※注：世界贸易组织（英语：World Trade Organization 简称WTO），中文简称是世贸组织，是当代最重要的国际经济组织之一，拥有164个成员，成员贸易总额达到全球的98%，有“经济联合国”之称。

人教版八年级历史下册第9课《改革开放》导学案(含答案)

第9课改革开放导学案一、【学习目标】1、.知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

2、知道国有企业改革的主要内容。

3、以深圳等经济特区建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

二、【重难点】重点：农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。

难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

三、【情景导入】从《一位农民的足迹》谈起四、【自主学习】（一）对内改革1、农村改革背景：农村人民公社实行计划经济，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

目的：调动，促进。

措施：实行责任制。

作用：①农业生产得到了大发展，农村开始富裕起来。

②农业生产向，，发展，农村迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2、在城市——国有企业的改革时间：从起。

内容：把原来单一的公有制经济发展为；对国有企业实行，逐步扩大企业的生产经营，实行经营责任制；实行以为主多种分配方式并存的制度。

发展：年党的提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革步伐加快。

在大中型企业推行、；对小型企业采取改组、联合等多种形式。

（二）对外开放1、目的：2、内容：。

3、对外开放的格局：—沿海开放城市——沿海经济开放区——的全方位、、的对外开放格局。

五、【问题探究】1、中国改革开放为什么首先从农村开始？2、新中国成立以来，我国农村生产关系经历了哪几次的变革和调整？3、今天的中国形成了怎样的对外开放格局？为什么首先在深圳等4个城市建立经济特区？经济特区“特”在哪些方面？4、新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？（提示：从背景、国家行使主权、内容、影响等方面作答）六、【基础过关部分】1、十一届三中全会是中国共产党历史上具有深远意义的历史转折，是改革开放的开端。

该会后实行的改革首先开始于（）A、农村B、沿海城市C、国有企业D、中小城市2.下列不属于1980年建立的四个特区的是（）A.深圳B.珠海C.上海D.厦门3.我国对外开放的格局为（）A.经济特区——沿海开放城市——内地——沿海开放区B.内地——沿海开放区——沿海开放城市——经济特区C.经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——内地D.内地——沿海开放城市——沿海开放区——经济特区4、党的十四大后，国有大中型企业推行的主要改革内容是（）A.采取改组、联合等形式加快改革步伐B.推行股份制、公司制，建立现代企业制度C.政企分开，实行经营责任制D.发展以公有制为主体的多种所有制经济5、1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出：“请给我们松绑”呼吁后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。

第九课改革开放

第九课改革开放第一篇：第九课改革开放第九课改革开放【课标要求】知道包产到户、包干到户，认识家庭联产承包责任制，给农村带来的巨大变化；以深圳为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用；知道国有企业改革是建立社会主义市场经济体制的重要内容。

【学习目标】1．了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。

2．通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。

3．通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

【学习重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立【学习难点】理解生产关系要适应生产力发展需要的原则【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究【自主学习】（A级）一、家庭联产承包责任制1．党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。

改革先从开始：的农民首先实行分田到户、自负盈亏的实行。

二、深圳等经济特区的建立1．十一届三中全会后，对外开放也开始起步。

首先在广东的、珠海和福建的建立四个经济特区。

现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区－－－内地，多方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

三、国有企业的改革1.从1985年起，城市改革全面展开，重点是的改革。

1992年，党的十四大提出建立体制，促进了国有企业改革的深化。

【合作探究】（C级）1.阅读教材42页内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？2．阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何？3．阅读教材45页，说出对内改革在城市改革的情况【课堂小结】（B级）请你试着评价一下我国的对外开放政策？【当堂检测】1．1980年我国最早开放的四个经济特区是：①深圳、②上海③ 广州④汕头⑤ 珠海⑥厦门2．我国对外开放的窗口是（）A珠海B汕头C深圳D厦门3．我国对外开放的主要内容是引进外国的（）①资金②先进科学技术③企业管理经验④思想意识形态A①②③B①②③④C①③④D②③④1．春联往往折射着一个时代的社会风貌。

初中历史八年级下册《第九课对外开放》教案

《对外开放》教学设计xxxxxxxx一、教材解析本课内容与第8课《经济体制改革》构成了改革开放的主要内涵，既是初二年级的重点内容，同时也是中考考点。

二、教学目标（一）通过本课的教授，培养学生历史学科素养，如历史理解、家国情怀。

1.使学生理解“对外开放”的基本内涵，掌握“引进来”和“走出去”相关史实。

2.使学生初步理解对外开放的艰辛历程以及对中国经济飞速发展的重大推动作用，增强学生民族自豪感。

（二）落实中考考点“改革开放之对外开放”“中国加入世贸组织”。

三、教学重难点教学重点：经济特区的建立、我国加入世贸组织。

教学难点：对外开放的深入发展。

四、教学过程（一）导入：中共十一届三中全会之后，我国进入到改革开放和现代化建设的新时期，对内改革不符合生产力水平的经济制度；对外开放。

中国近代的屈辱历史给了我们怎样的启示和教训呢？（二）材料研读（提升学生阅读文本，归纳总结的能力）：1.对外开放的必要性和目的。

2.经济特区设立的区区位优势。

3.特区“特”在何处。

4.设立经济特区的作用。

（三）合作学习（提高学生提取课本有效信息和动手及合作能力）：1.阅读课本“对外开放领域的扩大”（3分钟）。

2.小组合作，绘制完成“对外开放地图”。

3.小组展示。

（四）师生共学（课外拓展，补充知识）：1.问题导学：①世贸组织的职能是什么？②中国何时加入世贸，原因是什么？③入世的影响有哪些？2.知识拓展：“一带一路”、“自贸区”、“博鳌亚洲论坛”、“进博会”。

3.视频观看《厉害了我的国》：使学生全面感受目前祖国的强大，增强民族自豪感。

（五）小结与巩固（梳理知识、巩固提高）：1.绘制思维导图。

2.中考演练。

五、作业设计1.完成《知识与能力训练》第六课内容。

2.绘制“改革开放”思维导图。

八年级历史第九课笔记

八年级历史第九课笔记
以下是一个可能的八年级历史第九课的笔记大纲，你可以根据实际课程内容和你的需要进行修改。

八年级历史第九课：改革开放
一、导入
1. 简要介绍改革开放的历史背景和必要性。

二、正文
1. 改革开放的启动
1978年十一届三中全会的重要性
邓小平南方谈话的影响
2. 经济体制改革
农村改革：家庭联产承包责任制
城市改革：国有企业改革
3. 对外开放
经济特区的设立（如深圳、珠海、汕头、厦门）
开放沿海城市和开发区
4. 社会与文化改革
教育、文化和科技的改革与发展
思想解放与社会观念的变化
5. 改革开放的影响
经济增长与生活水平的提高
国际地位的提升与对外关系的发展
三、总结
1. 改革开放的意义与影响。

2. 对未来的展望。

四、课堂活动
1. 分组讨论：改革开放对你家庭或个人的影响。

2. 角色扮演：模拟邓小平南方谈话的场景。

3. 制作海报：展示改革开放以来的成就。

五、作业与建议阅读
1. 写一篇关于你家庭在改革开放中的变化的短文。

2. 阅读相关史料或访谈，了解具体的历史事件或人物故事。

人教版历史八年级下册第9课《对外开放》说课稿

人教版历史八年级下册第9课《对外开放》说课稿一. 教材分析《人教版历史八年级下册》第9课《对外开放》主要介绍了我国改革开放的历史背景、过程和取得的成果。

本节课的内容是学生对我国现代史的一个重要的了解，也是对我国社会发展的一个全面的把握。

通过本节课的学习，学生可以了解到我国改革开放的历史必然性、重要性以及深远意义。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于我国现代史有一定的了解。

但是，对于改革开放的具体过程和深远意义，学生的理解可能还比较肤浅。

因此，在教学过程中，我需要引导学生深入理解改革开放的历史背景和意义，以及它对我国社会发展的影响。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国改革开放的历史背景、过程和取得的成果，掌握相关的历史知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对改革开放的认同感，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：我国改革开放的历史背景、过程和取得的成果。

2.教学难点：改革开放的意义和它对我国社会发展的影响。

五. 说教学方法与手段本节课采用自主学习、合作探究和讲授法相结合的教学方法。

在教学过程中，我会运用多媒体课件、历史图片和文献资料等多种教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的发展成就的图片，引发学生的兴趣，导入新课。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解我国改革开放的历史背景、过程和取得的成果。

3.合作探究：学生分组讨论，分析改革开放的意义和它对我国社会发展的影响。

4.讲授与解读：教师针对学生的讨论结果进行讲解，深入解读改革开放的历史必然性和重要性。

5.案例分析：通过分析具体的历史事件，让学生更加深入地理解改革开放的过程和意义。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，帮助学生形成系统的历史知识体系。

7.课后作业：布置相关的课后作业，巩固学生对本节课知识的理解和掌握。

人教版部编八年级下册第三单元第9课改革开放课件(共59张PPT)

“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。”
试一试：请你从这份协议中，分析农民
的责任、利益。
责任：保证国家集体的
利益：剩下全是自己的
中国第一份农村改革宣言书
改革开放前农村生产关系的改革？
1950～1952年新解放区进行土地改革；
1953～1956年进行农业社会主义改造； 1958年始开始进行人民公社化运动。
一：对内改革
2、城市改革——国有企业的改革
“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 这是20多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字。
对外开放在深入……
韩国LG南京分公司
德国西门子南京分公司
外资企业日渐增多……
1978年南京外贸进出口总额几乎为零， 2011年南京外贸进出口总额突破500亿美元。
马路在拓宽，
地铁在兴建，
机场在美化……
人们的生活水平在提高……
改革开放前买米需要有的粮票
现在的菜市场
粮票淡出人们的生活，食品丰富起来……
新街口的变迁
50年代
80年代初
90年代
本世纪初
安徽凤阳曾经流传的花鼓词
凤阳地多不打粮，
80%
磙子一住就逃荒，只见凤阳女嫁出，不见新娘进凤阳。
一：对内改革
1 农村改革——家庭联产承包责任制
材料一：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
就请你们来创造和记录这些瞬间吧……

初中历史八年级下册第9课改革开放

（新课标）人教版初中历史八年级下册第9课《改革开放》精品教案（含课件）★教学目标〔知识与能力〕知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；知道国有企业改革的主要内容。

〔过程与方法〕1.通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；2.通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；3.引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

〔情感态度与价值观〕1.通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想；2.通过了解自己身边的国企改革情况，使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处，培养学生团队合作的精神，增强学生承受挫折、适应生存环境的能力；3.通过广州、厦门等在近代史上被开放为通商口岸，在现代史上被开放为沿海对外开放城市或经济特区的比较，使学生认识到“落后就要挨打”“只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林”的道理，从而树立远大的理想。

★教学思想阐述◇观念现代教学论研究指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。

没有问题就难以诱发和激发起求知欲；没有问题学生就不会去深入思考，那么学习就只能是表层和形式的。

◇创意本节课通过情境设置问题，让问题成为学习的动力与载体，使学生在自主探索中创造性地学习，在发现问题、解决问题中寻找新知识，在讨论交流中生成新知识，构建知识体系。

★教学重点农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。

利用充分的文字、图片资料帮助学生从整体上理解我国对内改革和对外开放的局势，从而认识到农村是我国经济体制改革的突破口，国有企业改革是经济体制改革的攻坚战，对外开放是时代的潮流，是实现我国国民经济现代化的必要条件。