人教版语文八年级下册第29课满井游记课件_图文.ppt

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人教版八年级语文下册6.29满井游记 课件 (共43张PPT)

人教版八年级语文下册6.29满井游记 课件 (共43张PPT)

于时冰皮始解,波色乍明,鳞 浪层层,清澈见底,晶晶然如镜 在这时,薄 之新开而冷光乍出于匣也。
冰开始溶化,水 波开始发出亮光, 像鱼鳞一样的波 浪一层层的,水清 澈得可以看到河底, 亮晶晶的,好像 镜子刚刚打开冷 光突然从镜匣子里 闪射出来 一样。
山峦为晴雪所洗, 娟然如拭,鲜妍明媚, 如倩女之靧面而髻鬟 之始掠也。 山峦被溶化的雪水洗 过后,美好的样子好像 擦过一样,鲜明美好而 又明媚,好像美丽的少 女洗过脸刚刚梳好环形 的发髻一样。
一室之内 脱笼之鹄 倩女之靧面 郊田之外 曝沙之鸟 髻鬟之始掠
结构图示
城中“余寒”(烘托反衬,欲扬先抑) 总起:出游——偕友而出 满 满井春色 井 融情入景 游 寄托追求 记
春意盎然 山水植物 比喻贴切 描 融情入景 写 游人 动静相宜 声色兼备 鸟鱼 悠然自得
气象
总结:收获——知所未知 作记缘由:抒写物我交融之感
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得, 毛羽鳞鬣之间,皆有喜气。
所有在沙滩上晒太阳的鸟, 汲水的鱼儿,都悠闲自在,羽毛 鳞鬣中间,都充满了欢乐气氛。
始知郊田之外未始无 春,而城居者未之知也。
不可 外 知是 面 我 道住 未 才 它在 尝 知 啊城 没 道 。里 有 城 的春郊 人天田 却,野
第2段描写初春景物,抓住了“乍暖 还寒”,万物复苏的特点,分析作者描写 了哪些景物,怎么描写的? 先写全景:“高柳夹堤,土膏微润, 一望空阔”及其独特的感受:“若脱笼之 鹄”,再以独特感受为审美中心,分别描 写“冰皮”、“山峦”、“柳条”、“麦 田”、“游人”、“鸟”、“鱼”等种种 景物,抓住了初春的特征,运用新颖生动 的比喻,描绘了一幅幅生机勃勃,喜气洋 洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者 欢快、恬适的心情。写得景中有情,情景

人教版八年级语文下册29满井游记(1)ppt优质课件

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1、背诵全文。
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燕地寒 yān 花朝节
zhāo 辄返
zhé
huì liè
n 倩女之靧面 廿二日 nià 脱笼之鹄 罍而歌者 呷浪之鳞 hú 浅鬣寸许
lé i红装而蹇者
xiā 以游堕事 wū 髻鬟
jiá n
huī
恶能无纪
jì huá n
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范读. 朗读. 读准字音. 正确停顿。
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写景:
早春之美
土膏 冰皮 水波 柳条 麦田 山峦 游人 鸟 鱼
微润 始解 乍明 将舒未舒 浅鬣 洗、拭 茗、歌、蹇 曝沙 呷浪
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写景:
早春之美
用词生动传神
修辞巧妙自然
游满井前 抒情: 游满井时 游满井后
局促不出 脱笼之鹄 自此始游
郁闷 喜悦 自由
厌 倦 官 场
寄 情 山 水
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作者简介
知识连接:
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袁宏道轻视名利,始终无意于仕途,他万历二十年(1592)就中了进 士,但不愿做官,他把做官看作“猢狲入笼中”。他曾辞去吴县县令 ,去访师求学,游历山川。写下了很多著名的游记,如《西湖游记二 则》等。他生性酷爱自然山水,在登临山水中,他的思想得到了解放 ,个性得到了张扬,创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年( 1598),袁宏道收到在京城任职的哥哥的信,让他进京。他只好收敛 游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府(治所在北京)教授。次 年,升为国子监助教。但污浊的官场让他尝尽人间冷暖,此后第二年 ,他便告假还乡,过上隐居的生活。
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凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得, 毛羽鳞鬣之间皆有喜气

人教版语文八年级下册第29课《满井游记》PPT课件

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第三部分:物我交融
4. 写作本文的缘由是什么?你能从中看出 作者什么心情?
潇然与山石草木之间,贴近自然 继续 出游
思考: 作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于 山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟 此官也”有什么意思?
因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领 略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担 任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石 草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也” 既是自嘲,也是自傲.
袁宏道(1568—
1610),明代文学家。 字中郎,湖广公安 (今湖北省公安县) 人。与兄宗道、弟中 道,并称“三袁”, 为“公安派”的创始 者。作品多写闲情逸 致,创作了大量山水 游记,写景独具慧眼,怡 情悦性.语言清新流畅, 俊美潇洒,如行云流水 般舒徐自如.
文学常识:公安派
明代文学流派,代表人物为袁宗道、袁 宏道、袁中道,因其籍贯为湖广公安,故 世称“公安派”。“公安派”的文学主张 发端于袁宗道,袁宏道为中坚领军人物, 袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张: ①反对盲目尊古,主张通变。袁宏道说: “世道既变,文亦因之。”②去伪存真, 抒写性灵。袁宏道进一步指出:“独抒性 灵,不拘格套,非从自己胸臆中流出,不 肯下笔。”③推崇民歌小说,提倡通俗文 学。
第一部分:
作者在记述出游满井之前,勾画出北 国早春的特有的乍暖还寒的特点。
第二部分:满井春色
思考:第二段可以分为几层?
第一层:交代出游的时间,气候, 同行者及其出游路线. 第二层:描写满井盎然的景色. 第三层:表现作者欢快的心情.
2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键字词 来表现季节特征?
天(稍和) 水(冰皮始解,清澈见底)(静) 山(为晴雪洗,鲜妍明媚)(静) 柳条(将舒未舒,柔稍披风)(动) 麦田(前鬣寸许)(神奇的比喻) 游人(泉而茗 罍而歌 红装而蹇)(有声有色) 鸟鱼(悠然自得,皆有喜气)

八年级语文下册-第29课《满井游记》-新人教版PPT课件

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3、这篇游记描写早春景象,想一想,作者在这样 的描写中渗透了怎样的感情?
4、 文章主旨句是哪一句?
-
15
三、小组讨论、展示并评价(口头+小黑板)
1、第一段主要写什么内容?在文中起什么作用? (寒)
第一段主要介绍燕地冬天天气严寒,表达因为严 寒而不能出游的苦恼。为下文记游作准备。
2、第一段天气的特点是什么?(用一个字概括)
-
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第二课时 译第三自然段,整体理解把握文意。
-
13
一、自学检测:
1 、重点词解释。
堕事( )适( )恶能(

2、翻译第三段。
夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟
此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶
能无纪?己亥之二月也。
大概说是不能因为游玩而耽误公事的,流连忘返
在山石草木之间的,只有(我)这个闲官儿罢了。而
3、正面描写和侧面描写天气分别是哪些句子?
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。 ——正面描写
冻风时作,作则飞砂走砾。 ——侧面描写
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返-。
16
2、第二部分描写郊游满井所见的春色。
可以分三层。
第一层 (从“甘二日天稍和”到“至满井) 交待出游的有关事宜。
第二层 (从“高柳夹堤”到“皆有喜气) 描写满井盎然的春色。
然。
湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中 道都有文学成就,被称为“公安三袁”。
-
4
2、字音(抽某组六号读)
燕地寒 yān 花朝节 zhāo 辄返zhé
廿二日 niàn 脱笼之鹄 hú
倩女之靧面 huì浅鬣寸许 liè
罍而歌者 léi 红装而蹇者 jiǎn

人教版八年级语文下册 第29课 满井游记 课件 (共32张PPT)

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写作背景
明神宗万历二十六年( 1598 ), 袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道 的信,让他进京,他只好收敛起游山 玩水的兴致,来到北京,被授予顺天 府教授,于是他终日又得和拜谒酬答 打交道,这使他颇为苦闷,好在袁宏 道所担任的职务比较清闲,有空暇就 游览北京附近的名胜古迹,《满井游 记》就作于此时。
写北京早春气候特征的词语是:
• 余寒、犹厉、冻风、飞沙、走砾。
写城中余寒景象表达作者什 么心情?
表达作者“局促一室之内,欲出 不得”的无奈心情。
名为“游记”,开头却写不 得游,是什么意图?
• 烘托作者渴望出游的心情。 • 欲扬先抑,为后文做了铺垫。 想游而不得出门,揭示出渴望出 游与不能出游的矛盾,作者的懊丧和 郁闷可想而知。
满井游记
走近作者
袁宏道(1568—1610), 明代文学家,字中郎,湖广公 安(今湖北省公安县)人, 与兄宗道、弟中道,并称 “三袁”,为“公安派”的 创始者。他主张文学创作要 “独抒性灵,不拘格套”, 他生性酷爱自然山水,写下 了很多著名的山水游记。作 品语言清新流利,俊美潇洒, 如行云流水般舒徐自如。
文学常识:公安派
明代文学流派,代表人物为袁宗道、袁宏 道、袁中道,因其籍贯为湖广公安,故世称“公 安派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、 雷思霈等人。“公安派”的文学主张发端于袁宗 道,袁宏道为中坚领军人物,袁中道进一步扩大 了它的影响。文学主张:①反对盲目尊古,主张 通变。袁宏道说:“世道既变,文亦因之。”② 去伪存真,抒写性灵。袁宏道进一步指出:“独 抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆中流出,不肯 下笔。”③推崇民歌小说,提倡通俗文学。缺点: 作品缺乏深厚的社会内容,思想贫乏,风格轻佻。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸 许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者, 红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲, 然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪 之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜 气。始知郊田之外未始无春,而城居者 未之知也。 曾经 才,方才

人教版八年级语文下册第29课《满井游记》(60张ppt)课件(共60张PPT)

人教版八年级语文下册第29课《满井游记》(60张ppt)课件(共60张PPT)

作者简介
袁宏道(1568-1610),明代文学家。字 中郎,湖广公安(今湖北省公安县)人。与 兄宗道、弟中道,并称“三袁”,为“公安 派”的创始者。作品多写闲情逸致,部分篇 章反映民间疾苦,对当时政治现实有所批判。 作品风格率真自然。他的山水游记很著名。 今人钱伯城整理有《袁宏道集笺校》。
公安派 袁宏道与兄宗道、弟中道合 称“三袁”,因籍贯是湖北公安, 所以称“公安派”。“公安派”在 创作上坚决反对摹拟古人,强调写 自己所想所感的东西,也就是“独 抒性灵”。他们的作品,文字清新 活泼,文笔秀逸,意趣盎然。小品 文因而在明代后期兴盛起来。
凡曝沙之鸟: 曝,晒太阳。 曝沙,在沙滩上晒太阳。 呷浪之鳞: 呷,吸而饮。鳞,借代鱼。
名词活用
泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。 泉:泉水,名词用作动词。汲水。 茗:茶,名词用作动词,煮茶。 罍:酒杯,名词用作动词,喝酒。 蹇:跛足,引用为驴。名词用作动词, 骑驴。
一词多义
冻风时作 经常 这时



⑤ 曝沙之鸟,悠然自得 ⑥ 然徒步则汗流浃背 ⑦ 吴广以为然
(1)用在形容词词尾,表示 “……的样子”。如⑤ : (2)用在词头或句首,表示转折, 如 : ⑥ (3)“正确,对 ”的意思,如 ⑦ :
整体感知
这篇游记是按什么顺序描写景物的? 这篇游记描写的是哪个季节的景物? 本文以游览行踪为线索,以优美清新 的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色。
二月二十二日,天气略微暖和,我同几个 朋友出了东直门,到了满井。高大的柳树分 立在堤的两旁,肥沃的土地稍微湿润,放眼 望去,空阔的景象,感到自己像笼子里逃出 的天鹅。在这时,薄冰开始溶化,水波开始 发出亮光, 像鱼鳞一样的波浪一层层的,水 清澈看到河底,亮晶晶的,好像镜子刚刚打 开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。

新人教版 八年级语文 下册 第29课《满井游记》课件[1](共59张PPT)

新人教版 八年级语文 下册 第29课《满井游记》课件[1](共59张PPT)


山峦为 晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍(yán)明

美好ì )面而髻(jì )
美丽的女子
鬟(huán)之始掠也。
洗脸
梳掠

山峦被 融化的雪水洗干净,美丽得如同刚 刚擦过一般,娇艳明媚,像美丽的少女洗了 脸刚刚梳好髻鬟似的。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣 (liè) 寸

廿 (niàn)二日天稍 和,偕(xié)数友出东直,
至满井。高柳夹(jiā)堤(dī),土膏(gāo) 微润,一望空阔,若脱笼 之鹄 (hú)。
偕同
二十
略微 暖和
肥沃的土地
逃脱笼子,从笼中飞出去 的

二十二日天气略微 暖和,偕同几个朋友 出东直门,到满井。高大的柳树夹立堤旁, 肥沃的土地有些湿润,一望空旷开阔, (觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。
读准下列字音 燕( yān ) 廿( niàn ) 偕( xié ) 砾( lì ) 鹄( hú ) 靧( huì ) ) 鬟(huán ) 鬣( liè )
髻( jì
茗( míng ) 罍( léi ) 蹇( jiǎn ) 浃( jiā ) 曝( pù ) 呷( xiā ) 恶( wū )
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
写作背景
袁宏道始终无意于仕途,万历二十年(1592)就中了进 士,但他不愿做官,而去访师求学,游历山川。他曾辞去吴县 县令,在苏杭一带游玩,写下了很多著名的游记,如《虎丘记》 《初至西湖记》等。他生性酷爱自然山水,甚至不惜冒险登临。 他曾说“与其死于床,何若死于一片冷石也。” 在登山临水 中,他的思想得到了解放,个性也得到了张扬,文学创作的激 情也格外高涨。 (1598),他收到在京城任职的哥哥的信,只好收敛起游 山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府教授。 第二年,升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道 了,这使他颇感苦闷,更使他感到苦闷的是有政见却得不到申 诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空暇游览北京附近 的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。

初中八年级语文下册29_满井游记精品课件(人教版)

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背景回放
• 袁宏道始终无意于仕途,他1592年就中了进士,但不愿做官,而 去访师求学,游历山川。他曾辞去吴县县令,在苏杭一带游玩, 写下了很多著名的游记,如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自 然山水,在登临山水中,思想得到了解放,个性得到了张扬,创 作的激情也格外高涨。1598年,袁宏道收到在京城任职的哥哥的 信,让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致,来到北京,被授予 顺天府教授。第二年,升为国子监助教。由于所任职务比较清闲, 使得他有空闲寄情北京附近的山水。本文便写于此时。
乍 而冷光之乍出于匣也(突然)
4、古今异义 柔梢披风 古义:在风中散开,
今义:斗篷
5、句式 倒装句 被动句 判断句 省略句
课文小结
•本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色,表现 了作者寄情山水的闲适意趣。
•第一部分(1)城中“余寒犹厉”的景象。 •第二部分(2)满井春色。 •第三部分(3)抒发自己的感受和情怀。
在两旁
肥沃 稍微
满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空
阔,若脱笼之鹄。
的 天鹅
二十二日,天气略微暖和,我偕同几个朋友出东直门, 到了满井。高大的柳树夹立在堤的两旁,肥沃的土地稍微湿 润,一望空旷开阔,(觉得自己)好像是从笼中飞出去的天 鹅。

开始初、始ຫໍສະໝຸດ 于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层
亮晶晶的样子
主谓之间不译
始出游,怎能没有记录?(这是)万历二十七年二月啊。
1.词类活用
泉 茗 罍 红装 蹇
(名词
动词)
飞走 ( 动词
2、之、其、以、而
使动)
3.一词多义
字词整理
时 冻风时作 (经常)
于时冻皮始解(这时)
然 然徒步则汗出浃背(但是)

最新人教版初中语文八年级下册精品课件:第29课《满井游记》

最新人教版初中语文八年级下册精品课件:第29课《满井游记》

本文以游览行踪为线索,以优美清 新的语言描绘了郊外满井早春秀 丽的景色.
2019/5/24
13
2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键
字词来表现季节特征? 开

天 (稍和)

水 (冰皮始解,清澈见底)(静) 山 (为晴雪洗,鲜妍明媚)(静) 柳条(将舒未舒,柔稍披风)(动) 麦田(前鬣寸许)(神奇的比喻) 游人(泉而茗 罍而歌 红装而蹇)
如行云流水般舒徐自如.
2
1、全体同学在文章 中找出不认识的字、 词。
2、用笔在文章中圈 点出来。
2019/5/24
3

自 己 的 能 力 哦 !
看 谁 听 的 仔 细 ,
听课文朗读录音,把握 朗读节奏

2019/5/24
4
燕地寒yān 花朝节zhāo 辄返zhé 廿二日niàn 倩女之靧面huì 脱笼之鹄 hú 浅鬣寸许 liè 罍而歌者 léi 红装而蹇者 jián 呷浪之鳞 xiā 以游堕事 huī 恶能无纪 wū 髻鬟 jìhuán
2019/5/24
袁宏道
1
你 袁宏道(1568—1610),明代
了 文学家。字中郎,湖广公安
解 作 者 吗
(今湖北省公安县)人。与兄 宗道、弟中道,并称“三袁”, 为“公安派”的创始者。作品
? 多写闲情逸致,创作了大量山
谈 水游记,写景独具慧眼,怡情悦
一 性.语言清新流畅,俊美潇洒,

2019/5/24
2019/5/24
17
娟然如拭,鲜妍明媚,
如倩女之靧面而髻鬟
之始掠也。
2019/5/24
9
柳条将舒未舒,柔梢披风, 麦田浅鬣寸许。
2019/5/24

课件4:第29课 满井游记

课件4:第29课 满井游记

居者未之知也。 才
未尝
不译
凡是那些在沙滩上晒太阳的鸟,浮到水面戏水的鱼,都悠 闲自在,一切动物中间,都透出喜悦的气息。(我这)才知 道城郊田野外面未尝没有春天,可是住在城里的人(却)不 知道它啊。
第2段可以分几层,请归纳层意。 可以分三层。 第一层 (从“甘二日天稍和”到“至满井”) 交待出游日期、气候、同行者及出游路线。

美好的样子
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而
髻鬟之始掠也。
鲜艳而美丽 明丽妩媚
山峦被融化的雪水洗干净,美好的样子好 像擦过一样,鲜艳美丽而又明丽妩,(又)像 美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。
倩 女 之 缋 面
髻 鬟 之 始 掠
披风,在风中散开。

舒展
披,分开,散开。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未 盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。 风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
水面上的冰层
初,始
名作状,像 鱼鳞似的。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
主谓之间,取消句 子的独立性,不译。
在这时,河的冰面刚刚融化,水波开始发出亮光,像鱼 鳞似的浪纹一层一层,水清澈得可以看到河底,亮晶晶 的,好像镜子刚刚打开,清冷的光辉突然从镜匣子里闪 射出来一样。
满井游记
——袁宏道
简介作者 袁宏道(1568--1610),明代文学家。字中郎,号石公,
公安(今湖北公安县)人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反 复古主义运动的代表人物,当时称“三袁”。他主张文学创 作要“独抒性灵,不拘格套”,作品语言清新明快,有《锦 帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。
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