说课 自用七年级思想品德上册_第2课《我的自我宣言》第二框《与诱惑作斗争》课件_人民版
2014年秋七年级政治上册 第二课《我的自律宣言》(第2课时)与诱惑作斗争课件 人民版
不对。
利：电子游戏有多种技术和众多科 技知识，开发人的智力，锻炼人的 眼耳、手脑并用的能力。
有 电利 子也 游有 戏弊
弊：它疯狂地掠夺我们的财富、意 志和永不复返的时间。侵蚀我们的 思想、灵魂，使人精神颓废；消耗 我们的体力；荒废我们的学业；危 害我们的身心健康；甚至使我们走 上违法犯罪的道路。
面对诱惑，我们该怎么做？
相信你能行
• • • •
1、面对诱惑，长大的我们首先要做的是 （ A ） A、管住自己 B 、尝试一下 C、关注别人 D、 尽量保
• 2、(不定项选择)下面属于面对诱惑不能管住自己行为的是 （ ABD ） • A、“三天打鱼，两天晒网”的锻炼身体 • B、动画片太好看了，作业明天做吧 • C、闹钟响了，即使眼睛睁不开，也坚决起床 • D、游戏太好玩了，再多玩十分钟
我
• 7、“如果老虎总是睡觉，兔子也敢在它身 边吃草！”这句话告诉我们什么 • （ C ） • A、长大了，我们肯定能管好自己 • B、社会毫无危害，应该自由自在的生活 • C、如果总是管不住自己，会有很大的危害 • D、老虎的神威已经退化了
我们身边有哪些诱惑？面对诱 惑我们该怎么做？
1、我们身边的诱惑有：懒惰和安逸；游戏机、 网络；黄色书刊、杂志、光碟；烟、酒；黄、赌、 毒以及邪教...... 2、面对诱惑，最有力的支持就来自于自我约 束也就是首先要管住自己。内心坚定的自制力是抵 制诱惑的有力武器。面对诱惑我们要坚持原则，敢 于拒绝他人的不合理要求，还要学会一些战胜不良 诱惑的方法和技巧。
•
奥得赛船长依靠什么战胜了 女巫，顺利地度过了海峡？这 的人总能想出各种办法战胜诱惑。
战胜各种各样的诱惑：首先要管住
自己，要培养拒绝的意识，克制、约束 自己，提高判断的能力，有坚强的意志。 还要有战胜诱惑的信心和勇气，还需要 结合自身的实际，充分发挥自己的聪明 才智，用科学的态度，清醒的头脑和正 确的方法摆脱诱惑的干扰。
人民版思品七年级上册《我的自律宣言》教案(重点资料).doc
第一单元第二课我的自律宣言——与诱惑作斗争一、教学目标（1）知道身边存在的种种诱惑（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害（3）知道抵制诱惑的方法。
二、教学重点与难点1、重点：正确分析身边的诱惑，学会采取正确的方法抵制不良诱惑2、难点：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成明辨是非的能力。
三、教学过程导入：幻灯片展示故事杀人的蝙蝠在非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子正在安详的吃草。
一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔着驴子的脚踝处。
起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地觉得被舔得很舒服，不再烦躁，仍继续安静地吃草。
就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬开了一个小口，与同伴一起喝干了驴子的血。
“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。
提问：小小的蝙蝠，却杀死了比自己大千百倍的对手。
你看了有什么感想呢？——驴子的命运令人扼腕叹息。
由驴子之误，反悟人生之误，如同一记警钟，发人深省。
面对身边的不良诱惑，我们要知迷而悟，不要深陷其中，更不能执迷不悟，不然，我们就“死”定了！同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。
那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。
因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。
否则，我们会为之付出沉重的代价。
面对这些不良，诱惑你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗?你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们今天要学习的《与诱惑作斗争》第一关：诱惑大搜索我发现，身边的诱惑有哪些……在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，这是很正常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道；在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑，（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动）因为学习本身是一种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够，对学习没有多大的兴趣，总觉得学习是一件又苦又累的事情。
2019-2020年七年级政治上册 第二课《我的自律宣言》教案 人民版
2019-2020年七年级政治上册第二课《我的自律宣言》教案人民版教学目标：培养学生的社会责任感教学重点：长大了的表现教学难点：长大了的社会责任感教学方法：演讲式教学过程导入新课“我长大了!”这句听起来并不动人的话,你一定铿锵有力地说过.你还记得自己在什么时候、什么情况下讲过类似的话吗？为什么说自己长大了吗？我们今天学习新的一课，我长大了讲授新课我长大了（板书）活动：演讲比赛主题：我长大了要求：1、每组两人，课后自己准备；2、参与者的内容必须是自己成长的经历；3、时间4分钟之内4、每组选出两人作为此次比赛的评委5、由评委打分评出前三名，给予一定的奖励。
课题：与诱惑作斗争教学目标：1．知识与能力：通过教学，使学生知道不良诱惑可以战胜，而且必须战胜；知道战胜不良诱惑的方法。
2．过程与方法：运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3．情感态度和价值观：学会依靠家长、教师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
教学重点：不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜，要依靠勇气和智慧才能战胜不良诱惑。
教学难点：战胜诱惑的几种方法教学准备：收集“潘多拉魔盒”的传说故事教学过程：一．创设情景，谈话导入学生收集并讲述“潘多拉魔盒”的传说故事：二．精讲点拨，质疑问难1．不良诱惑能战胜听完故事，让学生感受到没有经受信诱惑所带来的不良后果。
课件展示教材中“聪明船长智胜女巫”的传说故事，让学生想像战胜诱惑的感受，完成下列问题：（1）奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？（2）这个事例说明对比两个传说故事的结果，分组讲座战胜不良诱惑的必要性和条件2．战胜不良诱惑的方法活动一：帮她出主意第一步：用主人翁叙述或小品表演的方式呈现教材的活动情景。
第二步：以小组为单位出主意、想办法。
第三步：在全班交流本组方法的实施过程和预期的结果。
活动二：以资料卡的方式为学生提供了另外几种战胜诱惑的方法。
七年级思想品德《与诱惑做斗争》说课稿
七年级思想品德《与诱惑做斗争》说课稿衡山县第四中学周斌各位老师，您们好：我要进行说课的内容是：与诱惑做斗争一、教材分析与诱惑做斗争是人民版思想品德七年级上册第二单元第二课中的第二个框题的内容，第二课的主题是我的自律宣言，而本框题的主要学习任务是学会与诱惑做斗争，帮助学生科学的认识，准确的分析自己所处的生活和学习环境，正确分析自己身边的诱惑的表现、原因及危害，并为学生提供了战胜不良诱惑的方法，尤其是要懂得自律，以帮助他们顺利地度过初中阶段，过上健康、向上的生活，所以本课的地位十分重要。
本框题是教会学生学会与诱惑做斗争，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而与诱惑做斗争。
二、教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标。
知识目标：1了解生活中存在的形形色色的诱惑及不良诱惑的危害。
2知道与诱惑做斗争的方法。
能力目标：1运用与诱惑做斗争的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力。
2初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
情感、态度、价值观目标：1鼓起敢于与诱惑做斗争的勇气和信心。
2学会依靠老师、朋友和家长的帮助，在与同学的合作中与诱惑做斗争。
三、教学重点、难点为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。
教学难点：与诱惑做斗争的方法。
重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。
初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。
四、学法我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
七年级政治上册第一单元第2课我的自律宣言教案人民版
我的自律宣言一、教学目标要求。
1、通过教学，培养学生的社会责任感。
2、通过教学，让学生学会对自己的言行负责。
3、通过教学，让学生知道长大后应该承担的责任。
4、通过教学，让学生正确对待诱惑，学会战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗不良诱惑的能力。
5、通过教学，让学生学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学合作中抵制不良诱惑。
6、通过教学，让学生理解学校的多数要求都是为公共生活服务的，学会换位思考，通情达理。
二、教学重点及难点。
重点是：培养学生爱学校、爱学习；理解老师与学校对学生的严格要求是有利于学生健康成长的。
难点是：部分不求上进的学生很难理解老师的用心良苦，对老师的严格要求持抱怨的逆反心理。
怎样解决这一问题确实是个难点。
三、教具准备。
小黑板、CD碟、相关的教学挂图及有关录像。
等四、课时安排。
5课时完成。
第一课时《我的自律宣言》之一框“我长大了”一、教学内容：《我的自律宣言》之一框“我长大了”p12-14页。
二、知识要点及教学要求。
①通过教学，让学生知道长大后应该承担的责任。
②通过教学，让学生学会对自己的言行负责，对自己负责，对他人负责对社会负责。
③通过教学，培养学生的社会责任感。
三、教学过程。
（一）、引出新课并板书课题。
播放CD碟《长大后我就成了你》、《不想长大》等歌曲。
引出新课。
我长大了（二）、学生自主学习。
1、学生认真阅读课文p12-14页（边读边思考课文中的问题）。
2、学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难（师生共同讨论解决）。
（三）、师重点指导。
1、指导p12页下与p13页上，为什么说自己长大了呢？【陈至刚说：“因为我能底气十足地表达自己的想法，还感受到大人们看我时那种惊异的神情和小孩子们羡慕我的样子，每当这时，我感到自己已经长大了。
”】【魏曼芸说：“因为我懂得自我约束，老师和家长在与不在时都是一个样；能控制自己的情绪，不会无理取闹；懂得自己的事情该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。
人民版初中政治七年级上册2第2课我的自律宣言word教案(1)
课题第二课我的自律宣言教学目标1、领会一个人长大的含义，提高观察和分析问题的能力。
2、学会识别和抵制不良诱惑，敢于向不良诱惑作斗争。
3、让学生正确地面对学校的要求。
4、要求学生自觉地遵守合理要求，拒绝不合理的外在要求。
教学重点1、领会长大的含义。
2、识别和抵制不良诱惑。
3、为什么学校要制定对学生的要求。
4、自觉地遵守合理要求。
教学难点1、提高观察和分析问题的能力。
2、如何抵制不良诱惑。
3、如何理解学校的要求。
4、如何拒绝不合理的外在要求。
教学方法情境创设法案例教学法讲授法启发法课堂讨论法演示法练习法故事会小品表演等教具准备幻灯片（PPT）辅助资料第一课时第一框题《我长大了》二次备课预习课目标：明确学习目标、生成本课重、难点并初步达成目标。
要求：1、学生根据目标，预习课文，并相互讨论在课本中找出相应内容。
2、根据在课本中找出的学习目标相应内容解决问题。
3、教师根据学生实际状况进行指导，帮助学生完成预习任务，实现预习目标。
预习案：自学一、教材导读1、“我长大了”表明生理、心理和能力等方面趋于成熟。
2、自立包括学习自立、生活自立和处理社会问题自立等。
二、导学指导人成长到一定时期，就应该具备责任感。
（一）正视自己已经长大的现实1、自主学习（1）你认为长大的含义是什么？答:2、合作探究1、请说说初中生现在要承担的责任？答:（二）长大了的表现1、合作交流（1）我们由小学进入初中长大了有那些表现？答:（2）阅读教材第13页辨析“自立就是拒绝帮助，依靠就是依赖。
”答:2、探究交流（1）我们长大了会有哪些想法？答：（2）总结下长大的内涵。
答：（3）你对长大是如何理解的？答:展示课展示、交流预习课的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行展示提升：展演提炼提升，完成学习任务，实现学习目标。
1、展示预设目标问题，教师根据学生实际讲问题分配到各小组。
2、学生各组解决问题，教师注意引导学生展示独特的见解和感受。
3、引导学生用灵活多样的方式进行展示，展示普遍性、代表性、典型性的问题。
政治七年级上人民版1.2我的自律宣言导学案
第二课我的自律宣言[学习目标]【知识目标】能够自觉抵制不良诱惑，与诱惑作斗争，能用自律寓言来约束自己———正确看待学校的要求，懂得用正确的方式表达自己的见解。
【能力目标】—明确自己的义务和责任，自觉遵守学校的规章制度和合理的要求。
—敢于向不合理的外在要求和不良诱惑说不，自觉抵乱御其危害。
【要点1】我长大了，我应承担责任[课前小组探究]【要点2】能控制和约束自己[课前小组探究]【要点3】与诱惑作斗争[课前小组探究]【要点4】面对学校的要求[课前小组探究]【要点5】我的自律宣言的内容是什么[课前小组探究][典型例题讲析]（学生展示）【例1】现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯，甚·至有的连学校里的值日都要家长代劳。
对此，你的看法是（）①这都怪家长娇惯孩子②“娇子如害子”，这样下去不利于孩子的成长③“树大自然直”，长大了他们就自立了④孩子自己应该自觉克服依赖心理（）A.①②B.②④C. ①④D. ②③【例2】放学后，小王拉住了小李。
小王对小李说：“我发现了一个新的网站，非常刺激，我刚买了新的网卡，我俩去网吧剌激一下，你放心，谁都不知道那个地方。
”假如你是小李，应该（）A.去，并感谢小王给自己提供了机会B.不去，编造一个理由让小王相信自己没有时间C.偶尔去一次不会影响自已的学习D.告诉小王要自觉抵制不良诱惑，健康成长，避免走向违法犯罪的道路。
[课堂合作、探究]你认为有问题靠自己解决对自己的成长有利，还是有问题靠交母解决对自己的成长有利？为什么？[相关知识阅读（练前放松）]承担责任是一种品质[同步过关测试][判断题]1、远离不良诱惑最积极的态度和方法就是积极参加健康有益的集体活动。
（）2、小丁认为诱惑是无法避免的，所以没有人可以想抗拒诱惑。
（）3、在各种不良诱惑中，金钱的诱惑和烟洒的诱惑对未成年的人的危害尤甚。
（）4、随着年龄的增长，我们应承担的责任也越来越重。
（）5、我们是未成年人，不需要负法律责任，所以犯错也不要紧。
七年级政治上册 第二课 我的自律宣言学案人民版
讨论
【要求】
小组长检查完成情况，小组以对子形式进行相关问题的交流讨论，解决不了的问题先用红笔勾画，留待全班共同解决。
展
示
反
馈
1、长大意味着什么？我们该如何 做？
2、你身边存在哪些不利 于我们健康成长的不良诱惑？
3、面对这 些诱惑，我们该怎么办？
4、你所在的学Leabharlann 有哪些不合理的要求，为什么？5、你所在的学校有哪 些合理的要求？对于合理的要求，你遵守得好吗？
6、对于合理的要求，你遵守得好吗？请说明理由
7、请写出你的自律宣言。（每个同学做一份、小 组进行监督）
反
思
总
结
学习本课后，你有什么体会，请勇敢的说出来！
下节
目标展示
1、完成定向自学，检查讨论导学案。
2、完成 展示与反馈。
3、完成本课相关练习。
学法指导
本课分为3个课时，第一 课时独立学习，交流讨论；第二课时合作展示，反思总结。第三课时课堂检测。
定
向
自
学
【课堂环节】解读目标——独立预习——交流讨论——展示反馈——穿插巩固——反思检测
【要求】
1、按要求快速、积极、有序、高效地教材，弄明白导学案上提出的展示问题。
2、作好展示准备，及时反思与总结。
我的自律宣言
课题
五段
第二课我的自律宣言
第一框我长大了第二框与诱惑作斗争
第三框面对学校的要求第四框我的自律宣言
学情预设
明
确
目
标
学习目标：1、培养学生强 烈的社会责任感。
2、懂得战胜不良诱惑的方法。
3、学会自律，养成良好的自律习惯。
重点难点
重点：长大了的表现，不良诱惑对人 的危害，自律的意义。
初一上册政治说课稿：学会拒绝不良诱惑
初一上册政治说课稿：学会拒绝不良诱惑学会回绝不良诱惑人教版七年级初一思想品德上册第四单元第八课各位领导、教师们：你们好！今天我要进行说课的标题是《学会回绝不良诱惑》，我将从教材的地位和作用、教学目的、教学的重难点、教法、学法、教学过程、课后反思七个方面进行说课。
一、说教材的地位和作用《学会回绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框习题。
在此之前，学生们已经学习了《身边的诱惑》，这为本框习题的学习起到了铺垫的作用。
第八课的课习题是学会回绝，本框习题的任务是学会回绝不良诱惑，可见本框习题在本课中具有不容无视的重要的地位。
二、说教学目的根据本教材的构造和内容剖析，结合着七年级初一学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目的：教学目的：（一）情感态度、价值观目的：①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；②学会依靠家长、教师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵抗不良诱惑。
（二）能力目的：①运用战胜诱惑的方法，逐渐形成自我抵制诱惑的能力；②初步学会用辩证的方法剖析事物的能力。
（三）知识目的：①了解生活中存在的各式各样的诱惑和不良诱惑的危害；②知道战胜不良诱惑的方法。
三、说教学的重、难点本着仔细研究新课程规范，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。
教学难点：对实验中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够到达本框习题设定的教学目的，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法基于本框习题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1.直观演示法：搜集有关图片，运用多媒体伎俩进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活泼课堂氛围，促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法设计“启思园”“听故事想规定”提出问习题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问习题，培养学生的团结协作的精神。
七年级政治上册 第一单元 走进新天地 第2课《我的自律宣言》第2框 与诱惑作斗争课件 人民版
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1.下面属于面对诱惑不能管住自己的是( ) ①“三天打鱼,两天晒网”地锻炼身体 ②动画片太好看,作业明天做 吧 ③闹钟响了,即使眼睛睁不开,也坚决起床 ④网络游戏太吸引 人,再玩会儿 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
关闭
C
答案
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2.如果老虎总是睡大觉,兔子也敢在它身边吃草!这句话告诉我们的 道理是( ) A.长大了,我们肯定能管住自己 B.社会毫无危害,应自由自在的生活 C.如果总是管不住自己,会有很大危害 D.老虎的神威已经退化
关闭
C
答案
1
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3.几位同学约郝好放学后一起玩扑克,并附带“小刺激”,谁输了请大 家喝可乐。郝好的正确做法是( ) A.不理会 B.拒绝参加并加以劝阻 C.答应作业完成后参加 D.参加,建议输者请大家上网
关闭
B
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4.对下图中“小烟民”的行为说法正确的是( )
A.“小烟民”的行为是追求时尚的表现 B.吸烟不会影响青少年的健康成长 C.“小烟民”的行为是沉迷不良诱惑的表现 DC.“小烟民”的行为是个人行为,危害不大
第2课时 与诱惑作斗争
1.面对诱惑,长大的我们要做的首先是 管住自己 。
2.电子游戏毕竟是 虚拟 的世界,它对现实生活的帮助是
有限 的。我们应该有 节制 地面对电子游戏,千万不能
沉溺 其中,忘记了自己真实的
身份 和 责任 。
问题一
怎样与诱惑作斗争? 各种各样的诱惑就像糖果一样吸引着我们,有时我们快被诱惑 淹死了。面对诱惑,长大的我们要做的首先是管住Fra bibliotek己。关闭
《与诱惑作斗争》说课稿 (2)
《与诱惑作斗争》说课稿各位评委老师，大家好，我今天的说课内容是《与诱惑作斗争》。
一、说教材的地位和作用《与诱惑作斗争》是人民版初中七年级上册第二单元第二课《我的自律宣言》的第二框题，在此之前呢我们学习了《我长大了》，“长大了”的实质是要学会自律，这为本框题的学习起到了铺垫的作用，本框题的内容是“学会拒绝诱惑，与诱惑作斗争”，由此可见，本框的内容在本课中有不容忽视的重要地位。
二、学前分析对于这个阶段的初中生心理来说，由于他们刚刚告别小学，步入中学，新鲜的环境、新鲜的同学老师等都会让他们感到陌生而又好奇的感觉，虽然自主意识有所增强，但是对事物的认识与判断有一定的偏向与缺乏理性，对自己的行动往往具有一定的盲目性和冲动性，因此，面对来自身边形形色色的诱惑，他们需要学校、老师、家长的积极关注与正确及时的指导，帮助他们正确认识周围的事物、提高自我管理能力与辨别能力，自觉地抵制诱惑。
三、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合七年级初中生的认知特点与心理特点，我制定了以下的教学目标：（一）情感、态度与价值观目标1、学会依靠家长、教师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
2、逐步培养学生自律能力和抵抗诱惑的能力，能够用科学的态度，清醒的头脑坚决地对不良诱惑说“不”。
（二）能力目标1.通过教学，让学生知道不良诱惑可以战胜，而且必须战胜；知道战胜不良诱惑的方法。
2、运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我抵制诱惑的能力（三）知识目标1、了解我们身边充满了形形色色的诱惑2、了解不良诱惑的危害3、知道抵制不良诱惑的方法四、说教学重难点（一）教学重点：1、了解我们身边充满了形形色色的诱惑，正确分析身边的诱惑2、不良诱惑危害表现（二）教学难点：1、战胜不良诱惑的方法。
2、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成明辨是非的能力。
五、说教学方法1、音频教学法。
通过音频效果，为课堂教学内容营造一个真实形象的氛围。
2、启发式教学法。
[小初高学习]七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第二课 我的自律宣言情境型教案 人民版
![[小初高学习]七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第二课 我的自律宣言情境型教案 人民版](https://img.taocdn.com/s3/m/0ebf7236e87101f69f319529.png)
《我的自律宣言》一、教材分析<一>本框的地位和作用本课是人民版思想品德七年级上册的第一单元第二课的内容.本课通过结合发生在学生身边的与学生紧密联系的事情，使学生知道：对待这些诱惑，要采取的适当的方式方法，并提高认识能力学会分辨诱惑，提高自己的自律意识。
所以我紧紧抓住“发生在学生身边”的事例。
因为只有这样才能真正帮学生解决问题。
根据学生学习情况我对教学内容进行了一些调整。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和七年级学生的特点，制定如下学习目标：1．知识目标：通过教学，知道“我长大了”蕴含的内涵，使学生知道不良诱惑可以战胜，而且必须战胜；知道战胜不良诱惑的方法。
使学生能正确对待学校的要求，能深刻认识到拥有自律的重要性。
2．能力目标：提高观察和分析问题的能力及敏感性；运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
培养学生的理解能力，培养学生的自律能力。
3．情感态度和价值观：树立“自己的事情自己做，不会的事学着做”的意识，增强对自己对他人负责的态度以及对社会的责任感。
学会依靠家长、教师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
<三>教学的重点和难点：重点：如何战胜诱惑难点：如何做到自律二、学情分析由于社会环境的复杂多变以及青少年有限的社会阅历和生活经验，青少年常常面临着来自社会、家庭和学校的各种诱惑。
中学生身心发展尚未成熟，抵御诱惑的能力比较弱，容易受到不良的诱惑，尤其是中学生比较单纯、自制能力比较弱，容易受到不良诱惑酿成严重后果。
因此加强对青少年的预防性教育具有十分重要的意义。
三、教学方法根据七年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
人民版七年级政治上册复习：第2课-我的自律宣言(含答案)
七年级上册第二课 我的自律宣言一、基本问题1. 什么是自律？答：是以一定的标准和行为规范指导自己的广告、严格要求和约束自己。
（自我约束）。
什么是他律？答：是借助于教育、惩罚、强制等外力约束个体行为的规范形式（外在约束）。
由他律走向自律是青少年健康成长，走向成熟的标志。
2. 什么是长大了？长大意味着什么？长大了有哪些表现？答：长大不仅仅是身高的增长、体重的增加、生理器官的成熟，更重要的是心理的成熟。
长大意味着多了一份责任，学会自我调节和控制，学会与诱惑作斗争、能够抵制诱惑，即懂得自律。
长大的表现有：能够自立自强，主动承担责任；懂得尊重理解体贴他人；能够管住自己、抵制诱惑。
3.你准备怎样使自己长（成熟）得更快？答：每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长（成才）目标。
通俗地说就是把自我新期待与社会期待相结合，把自己的成长目标融入到社会主义和谐社会建设中去。
4.青少年应该怎么做？怎样才能实现自己的理想？答：（1）青少年时期的主要任务重在知识的学习与品德的培养。
美好目标的实现有利于培养良好的生活和学习习惯，应养成自省，自律的习惯。
（2）努力学习，把自己培养成为德智体等方面全面发展的高素质人才。
努力塑造自己具有良好的心理品质和高尚的道德品质，增强法律意识，责任意识，全局意识，服务意识，为实现自己的理想奠定基础。
5.成功者应有哪些素质和良好习惯？答：成功者应有的素质：①、有远大的理想与坚定的信念。
②、有自信，能自立。
③、坚强的意志，执着的追求。
④、良好的人际关系和较强的沟通能力。
⑤、有闯劲，敢于冒险。
第一单元走进新天地 第二单元生活中有你 第三单元倾听自然的声音 第一课 新天地新感觉 新感觉、新问题、新困难，初中生群体的不同，受教育权受法律保护 关键概念：新，群体，受教育 第二课 我的自律宣言 长大的表现，管住自己与诱惑斗争，面对学校的要求 关键概念：长大，自律，约束，他律 第三课 生命的节奏 人生的三天，时间的重要性，做时间的主人 关键概念：时间，生命 第四课 第一次“握手” 如何打破尴尬，微笑、幽默、宽容、真诚，见怪不怪，尊重 关键概念：交往，交友，友谊 第五课 为他人开一朵花 心中有他人，理解别人的感受，另有原因 关键概念：交往，理解，尊重 第六课 走近老师 老师的作用，老师的表扬与批评，老师误会及侵权怎么办 关键概念：师生交往，表扬批评，误会，侵权 第七课 我属于…… 属于多种群体，家、学校和班级、家乡、国家，个人与群体的关系，第八课 生命之间 生命是顽强的，也是脆弱的，动植物是人类的朋友，人类对生命的漠视与戕害，尊重生命，保护生态 关键概念：生命，生命的关系 第九课 地球的叹息 植被破坏，大气污染，水体污染的危害及防护措施 关键概念：环境破坏及污染，环保 第十课 中华民族的选择 资源国情，人口国情，明智的抉择—可持续发展，计划生育，保护环境，节约资源 关键概念：国情，战略，国策七年级思想品德上册知识框架⑥、敢于面对挫折，乐观豁达。
人民版思想品德七年级上册第二课第二框与诱惑作斗争
小明的困惑
初一学生小明迷恋上了电子游 戏，经常因为玩游戏，迟到、旷课 。每次老师和家长批评的时候，小 明都很愧疚，后悔，但就是管不住 自己。现在，小明决心向电子游戏 开战，做一名合格的初中学生。相 信，你们也可能被各种诱惑吸引， 折磨。那么，就让我们和小明一块 并肩战斗，向不良诱惑开战吧！
（二）战胜不良诱惑的方法
1）管住自己； 2）联想后果法； 3）请求他人帮助法 ； 4）避开诱因法； 5）婉言谢绝法； 6）专时专用法等
五 战胜敌人的必要条件（战 胜不良诱惑的其他方法）
• 战胜不良诱惑还需要哪些条件呢？
欣赏时刻
毅力、勇气、信心和智慧
1）要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识, 克制 约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强意志。 2）要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心， 我们应该相信，经过我们自己的努力，我们是完全可以 拒绝和战胜不良诱惑的； 3）要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实 际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒 的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自 己的危害。
第二框 与诱惑作斗争
• 之小明的战争
一 了解敌人（诱惑大搜索）
• （一） 生活中有哪些诱惑？ • 懒惰和安逸的诱惑；美食的诱惑；漂 亮衣服的诱惑；香烟的诱惑；酒的诱 惑；游戏机的诱惑；金钱的诱惑；网 络的诱惑；黄赌毒以及邪教的诱 惑。。。。。。
பைடு நூலகம்
二 认识敌人（正确认识诱惑）
• 我们身边存在着太多诱惑，它们总是 展示迷人的一面，其中有些诱惑是有 益于我们成长的，如学习中“第一名” 的诱惑，运动会中冠军的诱惑；有些 诱惑则引诱我们远离人生正确的追求 与目标，严重干扰我们健康成长即不 良诱惑。
七年级人民版思想品德上册第二课知识要点
第二课《我的自律宣言》考点梳理1、你知道长大的内涵是什么吗？答：长大意味着多了一份责任，学会自我调节和控制，学会与诱惑作斗争；不应该逃避责任，不懂就去学，不会就去问，要学会自我教育；懂得自己的事应该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。
2、不良诱惑的危害有哪些？答：影响学习，影响身心健康，严重的会误入歧途，危害社会的稳定，走上违法犯罪的道路。
3、你身边有哪些不良诱惑？答：答：吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。
4、面对诱惑我们该怎么办？答：首先要管住自己，然后结合自己的实际。
采取科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑，正确的方法，远离不良诱惑。
具体方法：①联想后果法②专时专有法③避开诱因法④请人帮忙法5、怎样理解学校的要求？答：现代中学生应该是通情达理的，我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。
这些要求不仅是合理的，更是必须的。
6、如何理解社会需要约束？答：在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。
恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。
平静幸福的生活建立在约束的基础之上。
我们在享受生活，也是在享受约束。
如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。
7、长大最明显的标志是什么？答：对自己有了要求，有了自己的自律宣言。
8、现在很多学校都有自己的校服，但同学们对穿校服的态度却不相同，有的人认为穿校服好，有的则认为不好，你认为你？答：我认为穿校服好。
理由是让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
校服对于中学生来说，就是身份的象征。
而且穿着校服可加强学生的纪律性。
9、做为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？答：①努力完成九年义务教育；②认真学习，全面发展，不断提高自身素质；③遵守校纪校规；④珍惜学习时间10、年仅14岁的初一学生赵亮沉迷于上网，经常逃学旷课。
政治七年级上人民版1.2.1我长大了,与诱惑作斗争学案(精)
第二课《我的自律宣言》导学案第一课时：我长大了，与诱惑作斗争一、学习目标：1、理解“长大”的真正内涵。
2、学会应对生活中的各种诱惑。
二、学习重点：1、通过学生参与交流话说“长大”，体会长大的内涵。
2、与诱惑做斗争。
三、自主探究：我长大了（一）长大的内涵：1、小组合作讨论：⑴作者对“长大”怎么认识？⑵你怎样看待“长大”？⑶你认为自己“长大”了吗？2、阅读《我已经长大了》，思考：⑴为什么作者认为自己真的已经长大了？⑵“真的”表现在那些方面？3、小结（长大的内涵）：（二）巩固提升：1、下面不属于“我长大了”的表现的是（）A“我有自己的主见了，可以对大人表达自己的想法了”B“我能够控制自己的情绪，不会无理取闹了”C“我每天上学还要妈妈喊我起床，她不喊我我就一直睡”D“我能够对自己的言行负责，也能承担更多的责任”2、2011年4月4日宁波晚报报讯：一次意外，让爸爸永远地离开了我们。
您一定也在遥远的地方想念着我和妈妈。
我知道并不理解，您是为了工作而离开的，我不怪您。
在我心里，您永远是一个好警察，我的好爸爸，妈妈的好丈夫。
现在的我已有1.72的身高了，我会替你好好照顾妈妈，我长大了。
文中的“我”对长大的理解是（）①年龄增长了②身体长高了③能自觉承担照顾妈妈的责任了④能自立自强了A ①②B ②③④C ①④D ①③④3、双休日，小明在家做作业，虽然昨天电视预告今天有自己喜欢看的足球比赛。
但他仍然坚持做完作业。
这说明他（）①具有自我调控能力②具有自我约束能力③具有自我教育能力④缺乏灵活性，应该做到看足球比赛和做作业两不误A ②③④B ①②③C ①②D ②④4、胡晓说：“以前，刚踏进这个校园时，看到花坛中争奇斗艳的花朵，便伸手去摘。
现在，当我看到别人摘花时，便会说服他；以前，自己吃完东西后包装袋随手乱扔。
现在，我吃完东西，会把包装袋扔进垃圾桶。
”他说“我已经长大了”。
从中你可以体会出他认为自己已经长大表现在（）A 能主动指责他人B 能自我约束和承担责任C 能关心他人D 会主动伸手摘花5、下列关于“我长大了”的认识错误的有（）①长高仅意味着长大了②年龄增长了就意味着长大了③青少年都应从心灵上拒绝长大④能自立自强尊重理解他人，主动承担责任就长大了A①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①②④6、告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学，我时常在反思：“我，真的长大了吗？”我长大了-----我能依靠自己的力量，弄清某个事物的原理，独立解决问题了。
七年级道德与法治上册第二课我的自律宣言战胜诱惑还需要哪些方法文本素材人民版
最新初中教学设计教案知识点和真题汇总战胜诱惑还需要哪些方法？首先要管住自己。
后果联想抵制诱惑：为了坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，我们可以联想自己能够拒绝不良诱惑的美好前景和未来，我们还可以联想不能拒绝不良诱惑的不良后果。
如联想自己能够拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑，通过自己的努力学习，考上比较理想的大学，毕业后从事自己感兴趣的工作，幸福、愉快的生活；我们还可以联想不能拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑的不良后果，因为不能抗拒这些不良诱惑，以致自己不努力学习，成绩下降，辜负了老师和家长的期望，考不上理想的大学，影响了自己的发展，甚至断送了自己美好的前途。
请求他人帮助(板书):单靠自己的力量有时很难战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑，在这种情况下，我们可以请求别人（如父母、老师、同学和朋友）帮助和监督自己战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑（如做作业时面临着想看武侠小说、看电视或想玩游戏等），从而坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，增强自己拒绝和抵制不良诱惑的毅力。
避开诱因、转移视线(板书)：最好把引起诱惑的实物隐藏起来，眼不见心不动，或者参加积极健康的班集体活动，或者多与同学交流谈心，避开诱因，转移视线。
这种方法适用于接触诱因的起始阶段。
婉言谢绝朋友，提高自制能力(板书)：当不良诱惑来自朋友方面（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动），我们可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧来回绝朋友的邀请，避免他们的不理解和嘲弄。
专时专用，改正不良习惯(板书)：为了防止做某种自己着迷的事情而超时，严格分配自己的时间，以不同的方式提醒自己，这是什么时间该做什么事情，比如，这是学习时间，应该认真学习；这是锻炼时间，应该进行体育锻炼；这是娱乐时间，可以适当开展一些自己感兴趣的活动，调节自己的身心；这是休息时间，应该好好的休息。
是什么时间，就做什么事情，改掉因为对某件事情着迷而误时的坏习惯。
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赌命
说一说：
不良诱惑的危害
影响学习，影响身心健康，
严重的会误入歧途，危害社 会的稳定，走上违法犯罪的 道路，甚至丧命。
2005年11月6日新疆佳木斯破获 一起校园抢劫案。嫌疑犯少年李某， 仅15岁，模仿“黑社会老大”。从12 岁开始用砍刀威胁、抢劫同学财物， 抢了钱就吃、喝、玩游戏、滑旱冰， 每天开销都在50元左右。仅11月到案 发，6天时间，李某在各中学校外实 施抢劫12起，最多抢劫现金达180元， 最少抢得两角钱，累计近千元。等待 李某的将是法律的制裁。
（4）正做作业时，朋友喊你去玩，你（ ） A、委婉地拒绝 B、匆匆忙忙赶完作业 C、立即丢下作业，飞奔而去 （5）当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你（ A、也能坚持当日事当日毕 B、勉勉强强应付 C、把今天的任务推到明天 （6）晚上，你做作业，有人在打扑克、玩游戏，你（ A、专心致志地学习 B、心猿意马地做作业 C、不做作业，跑出去格言) 面对 金 钱，我懂得
面对游戏机，我明白
面对黄赌毒，我必须 总之面对诱惑，我首先是
的时候还全然不知，现在咱们一起听听身 陷诱惑的同学的告白吧！ 读《美丽的诱惑》后抢答： 1.文章中的美丽的陷阱是什么？ 2.这个美丽的陷阱给作者带来了哪些危害？ 3.作者给我们什么忠告？我们该怎样对待这 个美丽的陷阱？
课堂总结
这节课我明白了
____________________。
抽样调查
（1）期末快到了，同学们都在紧张复习，这时电视台播 出你 喜欢的电视剧，你（ ） A、对电视剧忍痛割爱 B、看完电视再复习 C、放弃学习、看电视 （2）在寒冷的冬天，你（ ） A、每天都能按时起床铺 B、偶尔睡一睡懒觉 C、经常留恋温暖的被窝 （3）自习课上，同学们都在随心所欲地谈天看小说，你（ ） A、一心学习 B、一边看书，一边和同桌聊天 C、随心所欲地玩
阅读与思考
读一读书中《危险的诱惑》
思考： 1.小男孩面临的诱惑是什么？ 他的命运如何？ 2.我们读了这篇文章有何启 发呢？
我发现：
我身边的诱惑有……
课眠不觉晓， 处处能睡好
抓住上课时 间，加强同 学交往
杀人不见血的刀
迷恋游戏
走向犯罪
不良书籍
吸 毒 一 口
落 入 虎 口
陈果 中央音乐学院琵琶专业学生，花容样的美丽、
超常的音乐潜质，可是，却轻信“法轮功”邪
教，在天安门前自焚。
合作探究：
面临诱惑该怎么办？
1）管住自己 2）后果联想抵制诱惑 3）请求他人帮助 4）避开诱因、转移视线 5）婉言谢绝朋友，提高自制能力 6）专时专用，改正不良习惯
真情告白
我们生活中有很多诱惑，当我们身陷诱惑