部编人教版初中九年级语文《上册全册》全套教学课件精品PPT初三优秀公开课

这一句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？
写视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。 总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，
一静一动，动静结合，相映成趣。
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“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞 动，高原怎么像白象在奔跑？
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整体感知
请同学们初读课文，体会作者感情，感受课文语言的风格，思 考这篇文章的感情基调。
1.画出认为重要的句子，写下你的理解。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
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自主探究
范读课文，回答下列问题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
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思考问题
思考1： 词的上阕是如 何描写北方的壮丽雪 景的？抒发了词作者 怎样的思想感情？
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思考2：词的下阕又是 如何评论历代英雄的？ 表达了词作者怎样的政 治抱负？
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沁园春·雪 ——毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
东于1936 年2月所作。“沁园春”为词牌名，“雪” 为词 题 。当时，红军长征部队胜利到达陕 北清涧县袁家沟，为了视察地形，毛泽东 登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里 冰封”的 雪 景 和 那 白雪皑皑的塬地展现在 眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然 提笔，写下了这一首豪放之词。
“望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是雄伟的景观。“长 城”“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千 里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。 “山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”“原”人格化。雪 花飘飞是动态，说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了万里雪飘，还 写出了高原的蜿蜒起伏，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！
词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发了词作者怎样的思想感情？
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北 国 雪 景
千里冰封、万里雪飘 （ 总写 ）
望：长城、黄河、山脉、高原
看：红装素裹
（ 详写 ）
抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
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自主探究 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
前三句（概括） 中七句（具体） 后三句（想象）
极目万里，动静结合； 气势磅礴，生机盎然； 红白交映，艳丽多姿。
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北国风光，千里冰封，万里雪飘。
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经典语录
务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作 风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
星星之火，可以燎原。 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底还是你们的
，你们青年人朝气蓬勃，好 像 早晨八九点钟的太阳光，希 望寄托在你们身上！
虚心使人进步，骄傲使人落后 。 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 一个人做好事容易，难的是一辈子做好事。
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学习字词
滔滔（tāo） 妖娆（yāo ráo ） 折腰（zhé）
风骚（sāo） 天骄（jiāo）
成吉思汗（hán）
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理解词义
北国：指我国北方。 惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。 滔滔：指黄河波涛滚滚的样子。 天公：指天。 须：等到。 妖娆：娇艳美好。 折腰：弯腰行礼，这里指倾倒的意思。 天骄：天之骄子。
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须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
此句中，哪个字表明是虚写？试描述三句诗的意境。
“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。 你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了 高原上的皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。 红日白雪交相辉映，祖国就像一位打扮得恰到好处的少女，格外娇艳 多姿。
词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？
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自主探究
引无 数英 雄竞 折腰
秦皇、汉武 略输文采 唐宗、宋祖 稍逊风骚 成吉思汗 只识弯弓射大雕
今朝风流人物
短于文治 文韬武略
抒发了今朝的风流人物必将不负历史使命，超 越过去，创造空前伟大业绩的坚定自信和伟大 抱负。
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作者简介
毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字 润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖 南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主 义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中 国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
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历史贡献
一、引导中国走上社会主义发展道路，确立了社会主义基 本制度。 二、领导中国人民开辟了社会主义现代化建设道路，开始 了沿着社会主义道路实现中华民族伟大复兴的新纪元。 三、开创了人民当家做主的新时代，开始了实现社会主义 民主的艰辛而曲折的探索。 四、奠定了中国共产党的执政地位，对保持马克思主义政 党的先进性和执政地位做了不懈的探索。 五、奠定了新中国在国际上的大国地位，为开创独立自主 的和平外交作了不懈的努力。
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第一单元
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配套教材目录
1 沁园春·雪
部编人教版九年级语文上册
第一课时
学习目标
1.通读原文，感受其音乐美、意境美。 2.感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，和毛泽 东的宏大气魄。（重难点）
新知导入
北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖了原野、 山村、道路……而在不同的人的眼中，雪又有着 不同的形象。如在出使边塞的岑参看来，那是 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽； 在身陷长安的杜甫看来，那是“乱云低薄暮，急 雪舞回风”的凄苦…… 那么，在一代伟人毛泽东的眼中，北国茫茫的冰 雪又是怎样的？让我们一起走进《沁园春・雪》。