芜湖市第二人民医院住院医师规范化培训
市第二人民医院住院医师规范化培训招生简章第二阶段
20１7**市第二人民医院住院医师规范化培训招生简章(第二
阶段）
20１7**市第二人民医院住院医师规范化培训招生简章（第二阶段)
2017-10—12１３:4２:0３公务员文章来源:省人才网
20１７**市第二人民医院住院医师规范化培训招生1８名简章（第二阶段）,设置时间：2017年10月9日20１7年10月２0日.
一、培训
住院医师规范化培训是医学生成长为合格临床医生的必经途径，也是国际公认的临床医生培养制度.20１3年国家卫计委等七部委联合《建立住院医师规范化培训制度》，规定2０１5年起全国范围内启动这项制度，到2０20年所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训（以下简称住培)。
二、培训模式
住培以 53 为主要模式， 32 为适度补充。 53 即5年医学本科毕业生，在培训接受3年住培。32 即医学专科学历毕业生在培训接受２年培训。所有参训人员均按照国家制定的2014版住院医师规范化培训标准，在培训接受临床医疗为主的培训。经最后的全省结业考核合格，取得《住院医师规范化培训合证书》。
三、招生条件
（一）５３住培
1．具有大学本科及以上学历、符合报考医师资格考试临床或口腔类别执业医师学历规定的应、往届毕业生。
２．通过全国统一招生考试录取、攻读临床医学和口腔医学专业学位的研究生（在读研的专硕并作住培衔接)。
３．凡在省府认定的民族自治县及民族待遇县(以下简称民族地区）公立和民营医疗机构从事临床工作（包括编内和编外人员)、具备大学专科(含教育）及以上学历并符合医师资格考试学历规定的临床和口腔医师。该类人员培训结业前须取得执业助理医师资格，方可参加住培结业考试。
江苏省卫生厅关于公布第一批住院医师规范化培训基地名单的通知-苏卫科教[2008]18号
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江苏省卫生厅关于公布第一批住院医师规范化培训基地名单的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省卫生厅关于公布第一批住院医师规范化培训基地名单的通知
（苏卫科教〔2008〕18号）
各市卫生局、有关单位：
为进一步加强全省住院医师规范化培训工作，促进培训基地建设和医学人才培养，我厅印发《关于开展江苏省住院医师规范化培训基地评审工作的通知》（苏卫科教函〔2007〕31号），并组织有关专家对各单位申报材料进行书面评审。经研究，我厅认定江苏省人民医院等44所医院为首批合格培训基地，现予以公布。
请各单位按照“评审反馈意见”进行对照检查，切实加强组织领导和培训基地建设，进一步完善和落实相关培训制度，严格标准、规范管理，不断提高培训水平和质量。我厅将视情安排基地复审和认定，分批公布合格基地名单。
自2008年起，凡住院医师规范化培训基地评审不合格或复审不合格的单位，将不再颁发《住院医师规范化培训合格证书》。
二○○八年五月十九日
附件：
第一批江苏省住院医师规范化培训基地名单
在宁省部属单位
江苏省人民医院
东南大学附属中大医院
南京医科大学第二附属医院南京市
南京大学医学院附属鼓楼医院南京市第一人民医院
南京市江宁区人民医院
高淳县人民医院
无锡市
无锡市人民医院
住院医师规范化培训师资培训课件
培训内容与标准
01
02
03
临床实践技能
包括病史采集、体格检查 、诊断与鉴别诊断、制定 治疗方案、手术操作等临 床实践技能。
临床思维能力
培养住院医师运用临床知 识、技能和经验，对疾病 进行正确分析和判断的能 力。
医学人文素养
强化住院医师的医学人文 素养，包括医学伦理、职 业精神、沟通技巧等。
培训方式与周期
授课方法
采用多媒体教学、案例分 析、互动讨论等多种形式 进行授课，提高教学效果 和学习兴趣。
教学管理人员
教学管理职责
负责制定住院医师规范化培训的 教学计划和教学进度，组织实施 教学工作，进行教学评估和反馈
。
管理内容
包括课程设置、教材选用、师资 配备、学员管理等方面，确保教
学工作的规范化和系统化。
管理方法
培养合格住院医师
通过规范化培训，使住院医师掌握基 本医疗技能、临床思维和医疗安全等 方面的知识和技能，达到独立从事临 床工作的能力。
提高医疗服务质量
推动医疗卫生事业发展
规范化培训是培养医疗卫生人才的重 要途径，有助于推动医疗卫生事业的 发展。
规范化培训可以帮助住院医师形成科 学、规范、系统的临床思维模式，提 高医疗服务的质量和效率。
04
临床带教技巧与方法
带教计划制定
明确带教目标
根据住院医师规范化培训要求，制定明确的带教目标。
医院住院医师规范化培训 第二阶段培训(分科基础培训)细则
XX住院医师规范化培训
第二阶段培训（分科基础培训）细则
受训人员开始固定科室，根据科室工作需要，按《XX医院各级人员职责》中住院医师职责，在科主任的领导下，在上级医师的指导下，在工作中学习，在实践中提高。多专业的科室暂不固定专业。
通过第一阶段培训并考评合格者方可进入本阶段的培训。本阶段共两年。
第一年按本细则各专业的基本标准要求。内科医师独立完成60份病历，要求基本掌握腰穿、胸穿、骨穿等临床操作技术；外科医师独立完成50份病历，独立完成小手术30例，参加中等手术15例，并完成相应的手术记录。
第二年按本细则各专业的较高标准要求。独立完成病历数同上，其中危重、疑难病例不得低于30%。外科医师独立完成手术数同上。处理本科疑难、重危病人能力有较大提高；能独立完成院内各专科一般性会诊；能协助上级医师承担本科室部分管理工作。
细则中未列较高标准的，培训进度和较高标准由科室由科室自行掌握。
外语、教学、科研等能力的统一要求为：国外有关文献综述或读书报告1篇。
第一篇大内科基础培训
内科学是一门涉及面广、整体性强的临床医学，它与临床各科关系密切，更是临床各科的基础。内科学研究的范围包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、神经等系统的疾病和代谢、营养、结缔组织、关节、理化因素以及精神等方面的疾病。
一、培养目标
本阶段为二级学科基础培训，培训期间住院医师不确定专业。培训目的是使住院医师打好内科临床工作基础。要求能准确询问、书写病史，进行全面体格检查，熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术），基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理。
医院住院医师规范化培训实施方案
培训安排
培训分为理论学习、临床 轮转和专科训练三个阶段 ，每个阶段的时间安排根 据实际情况而定。
培训课程与教材
培训课程
包括医学理论、临床技能、医学人文、医院管理等方面的课程，具体课程设置 根据专业和医院实际情况而定。
培训教材
采用卫生部组织编写的规范化培训教材，同时结合医院实际情况和专科特点进 行补充和调整。
定期进行评估
每半年或每年对学员进行一次全面的评估，及时发现问题并进行整 改。
对评估结果进行分析和反馈
对评估结果进行分析，找出问题和不足之处，并及时向住院医师规 范化培训委员会反馈，提出改进措施和建议。
CHAPTER 05
培训保障措施
政策支持与宣传
制定明确的培训目标和计划
根据国家政策和医院实际情况，制定符合实际的培训目标 和计划，明确培训内容和要求。
提高医疗服务质量和患者满意 度
培养更多具备高度责任感和良 好职业道德的医学人才
评估方法与指标
评估方法
1. 问卷调查：对参加培训的住院医师和患者进行问卷调查，了解培训效 果。
2. 考试考核：组织专业考试，考核住院医师在培训后的专业技能和临床 能力。
评估方法与指标
• 观察随访：对参加培训的住院医师进行定期观察 随访，评估其在临床实际工作中的表现。
医院住院医师规范化培训第二阶段培训细则
医院住院医师规范化培训第二阶段培训细则医院住院医师规范化培训是培养医院住院医师专业技能和素质的重要
环节。第二阶段培训也称为分科基础培训，是在培养医生综合素质的同时，重点加强其分科专业知识与技能的培养。为了确保培训的有效性和标准化，以下是第二阶段培训细则的一般框架:
一、培训目标
1.确立培训的总体目标，即通过分科基础培训，培养医院住院医师具
备扎实的分科专业知识和技能，能够独立处理相应疾病和病情的能力。
2.明确培训的具体目标，即根据不同的科室特点，明确目标和要求。
例如，内科医师需要具备扎实的内科临床知识和处理内科常见病症的能力；外科医师需要具备扎实的外科手术技能和处理外科急症的能力等。
二、培训内容
1.学科基础知识：包括科室相关的解剖学、病理学、生理学、药理学
等基础知识。培训应确保住院医师对所在学科的基础知识有充分的了解和
掌握。
2.临床实践技能：包括病史采集、体格检查、辅助检查的正确使用与
解读、常见病及常见病症的诊断与治疗等。培训应着重强调住院医师的实
践操作能力和临床思维能力的提升。
3.科研能力培养：包括学习科研基础知识和方法，培养医院住院医师
科研意识和能力，提高科研设计和论文撰写水平。
三、培训方式和形式
1.学术讲座：邀请相关领域的专家教授，针对分科基础知识和相关疾
病进行讲解和解读。
2.病例讨论：组织住院医师针对各类典型病例进行讨论，探讨不同病
例的诊断和治疗方法，培养临床思维和判断能力。
3.手术技能培训：组织实施手术技能培训，包括模拟手术操作、实验
室技能训练、手术观摩等，以提高住院医师的手术技能水平。
住院医师规范化培训总结
住院医师规范化培训总结
住院医师规范化培训总结1
加强住院医师的培养与管理，对于培养临床高层次医师，提高医疗服务质量极为重要。结合我院实际情况，对住院医师进行了比较规范的一些列培训。
1、医德的培养：
医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，甚至有可能会引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，通过看光盘及督促带教老师以身作则树榜样的培训方式对其进行规范化培训，同时带教老师还结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，深入剖析，培养住院医师抵制非道德行为的坚决性。
2、强化医患沟通能力的培养：
融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重
要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。培训时强调从细微
之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、基础理论培训以集中授课为主：
每周三下午医务科组织院内培训，每周四下午由各科主任组织进行科室内培训，每次培训要有详细的记录。临床实践培训由各科主任指定主治医师或副高职称的医师负责。培训内容主要针病史采集、体格检查、病历书写和基本技能操作等临床基本功训练。
4、加强评估和考核：
建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
住院医师规范培训的班次和课程安排
住院医师规范培训的班次和课程安排
2023年，住院医师规范培训将会迎来一些新的变化。在这篇文章中，我们将重点介绍住院医师规范培训的班次和课程安排的变化。
班次安排
目前，住院医师规范培训的班次通常是1-2年，最长可以达到3年。然而，随着医学的不断发展和变化，住院医师需要更长时间的学习和培训来适应不断变化的医学知识和技术。
因此，自2023年起，住院医师规范培训的班次将延长至3-4年，以确保医生们有足够的时间来掌握必要的技能和知识。此外，这也将为医生提供更多时间来获得必要的临床经验和知识，以成为未来的专业医生。
课程安排
住院医师规范培训的课程安排也将发生一些变化，旨在更好地适应现代医学的发展和变化。以下是一些可能的变化：
全面介绍现代医学知识和技术
在过去，住院医师规范培训的课程通常涵盖基本的医学知识和技术。但是，在未来的培训中，医生们将学习更广泛的学科，如人工智能、数字化医疗和分子医学等现代医学技术和科学。这将有助于医生们更好地应对未来医学的挑战。
强调实践和实验课程
住院医师规范培训强调实践，但到目前为止，实验课程却不太常见。在未来的培训中，实验室课程将成为必不可少的一部分。随着医
学技术的不断发展，医学实验室在研究和治疗中的作用越来越大。医生们需要掌握这些技能，才能更好地应对临床挑战和变化。
加强医学伦理及法律课程
住院医师规范培训涵盖医学伦理和法律的课程，但是这些课程通常只是在培训的开头部分进行了解。在未来的培训中，伦理和法律课程将不仅仅是培训的一部分，也将成为整个培训过程的重要组成部分。这将帮助医生们更好地了解他们面临的法律和伦理问题，并在治疗中以正确的方式行事。
☆全国第一、二住院医师规范化培训基地名录
第一、二批住院医师规范化培训基地
省份累计规培基地名称批次北京36北京大学第六医院1北京36北京大学第三医院1北京36北京大学第一医院1北京36北京大学口腔医院1北京36北京大学人民医院1北京36北京回龙观医院1北京36北京积水潭医院1北京36北京协和医院1北京36北京医院1北京36北京中医药大学东直门医院（中医）1北京36首都儿科研究所附属儿童医院1北京36首都医科大学附属北京安定医院1北京36首都医科大学附属北京安贞医院1北京36首都医科大学附属北京朝阳医院1北京36首都医科大学附属北京儿童医院1北京36首都医科大学附属北京妇产医院1北京36首都医科大学附属北京口腔医院1北京36首都医科大学附属北京世纪坛医院1北京36首都医科大学附属北京天坛医院1北京36首都医科大学附属北京同仁医院1北京36首都医科大学附属北京友谊医院1北京36首都医科大学附属北京中医医院（中医）1北京36首都医科大学附属复兴医院（全科）1北京36首都医科大学宣武医院1北京36中国康复研究中心北京博爱医院1北京36中国人民解放军海军总医院1北京36中国人民解放军空军总医院1北京36中国人民解放军总医院1北京36中国人民武装警察部队总医院1北京36中国医学科学院肿瘤医院1北京36中国中医科学院广安门医院（中医）1北京36中日友好医院1北京36北京大学肿瘤医院2北京36北京清华长庚医院 2北京36首都医科大学附属北京潞河医院2北京36中国人民解放军陆军总医院2安徽28安徽省立医院1安徽28安徽省中医院（中医）1安徽28安徽医科大学第二附属医院1安徽28安徽医科大学第一附属医院1安徽28安庆市立医院1安徽28蚌埠市第三人民医院1安徽28蚌埠医学院第一附属医院1安徽28亳州市人民医院（全科）1安徽28阜阳市人民医院1
住院医师规范化培训管理相关制度
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住院医师规范化培训管理相关制度
第一条、住院医师规范化培训学科轮转制度
1．按卫生部《住院医师规范化培训内容与标准》要求，确保住院医师规范化培训质量，顺利完成培训计划，学员需进行两个阶段的轮转培训。
2．住院医师规范化培训学员实施3+2培训计划，采取基地负责，并指定带教老师指导培养的方法。
3．医院各科室应认真执行住院医师规范化培训轮转制度，不得随意以任何理由影响和破坏学员的正常轮转安排，以至造成学员不能完成培训大纲的要求。
4．对未通过执业医师资格考试的学员，继续在各专业基地轮转，两次执业医师资格考试未通过者参照第十条中的相关规定执行。
5．住院医师规范化培训，每年进行阶段考核，考核方式为全面综合考核，合格者进入下一年度培训。对综合考试总成绩不合格者，将予以留级处理。
6．轮转期间学员按《住院医师规范化手册》各专科细则进行培训，轮转科室的时间安排按照所在基地制定的轮转计划执行。
7．学员在轮转期间不得自行更改和调换科室、专业、时间，不得违反医院各项规定。
8．学员在轮转出科前，基地组织科主任或带教老师负责对学员进行全面的考核，具体考核内容如下：
(1)检查由学员本人填写的《住院医师规范化培训登记手册》，对学员工作表现和业务水平，进行书面评价。
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(2)根据医院下发的《住院医师规范化培训内容与标准》内容对本专业理论和实践临床事情本领、实践操作技术进行考试，将考卷和成绩附在《住院医师规范化培训登记手册》中。
9.轮转科室的带教老师和科主任按照《住院医师规范培训登记手册》的要求进行考核，认真照实填写，不得拖延，及时上交基地。《登记手册》是住院医师规范化培训学员最基本培训档案，作为结业考核、晋升等重要条件之一。
住院医师个人培训总结_医院工作总结_
加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教育中具有重要的战略地位。随着现代医学科学的迅速发展，医学教育观念已发生了很大变化。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。
3、基础理论培训以集中授课为主，每季度定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
4、加强评估和考核：建立、实施考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。在新的一年里，我们会对以上的问题加以持续改进。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！
国家卫生和计划生育委员会办公厅关于公布第一批住院医师规范化培训基地名录的通知
国家卫生和计划生育委员会办公厅关于公布第一批住院医师规范化培训基地名录的通知
文章属性
•【制定机关】国家卫生和计划生育委员会(已撤销)
•【公布日期】2014.09.26
•【文号】
•【施行日期】2014.09.26
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】
正文
国家卫生和计划生育委员会办公厅关于公布第一批住院医师
规范化培训基地名录的通知
各省、自治区、直辖市卫生计生委，新疆生产建设兵团卫生局：
为贯彻落实国务院7部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号）精神，按照《国家卫生计生委办公厅关于开展住院医师规范化培训基地认定工作的通知》（国卫办科教函〔2014〕736号）有关部署，各省级卫生计生行政部门组织认定了第一批住院医师规范化培训基地。根据《住院医师规范化培训管理办法（试行）》（国卫科教发〔2014〕49号）相关要求，现将培训基地名录予以公布。
附件：第一批住院医师规范化培训基地名录
国家卫生计生委办公厅
2014年9月26日附件：
第一批住院医师规范化培训基地名录
2022年住院医师规范化培训要求与细则(内科)
住院医师规范化培训内容与标准
(2022年版)
内科培训细则
内科学是一门涉及面广㊁整体性强的临床医学,它与临床各科关系密切,更是临床各科的基础㊂通过内科住院医师规范化培训,不仅要掌握呼吸㊁心血管㊁消化㊁泌尿㊁血液㊁内分泌等六大系统及感染㊁代谢与营养㊁风湿免疫㊁理化因素等导致的疾病知识,还应对其他相关学科(如神经病学㊁急救医学等)所涉及的知识有一定的了解㊂
一、培训目标
遵循总则的要求,以六大核心胜任力为导向,培养具有良好的职业道德和人际沟通能力,能够掌握正确的临床工作方法㊁准确采集病史㊁规范体格检查㊁正确书写病历;掌握内科常见疾病的诊疗常规和临床路径;基本掌握门㊁急诊常见疾病的诊断和处理;熟悉各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术)㊂培训结束时,能够独立㊁规范地承担内科常见病多发病诊疗工作的临床医师㊂
为实现上述目标,内科住院医师规范化培训分两个阶段进行,具体要求如下㊂第一阶段:为轮转第1年㊂住院医师应根据基地安排进入亚专业科室轮转,此阶段培训主要目标为进入住院医师角色,熟悉内科临床工作的基本要求,熟悉基地诊疗工作的基本流程,在指导医师全程监督与指导下,通过实际接诊及管理病人,学习并掌握规范接诊病人㊁病历书写㊁沟通协作等基本能力,熟悉并在指导医师监督指导下完成基本技能操作㊂
第二阶段:为轮转第2㊁3年㊂重症医学㊁门急诊㊁辅助科室等亚专业轮转应安排在此阶段进行,也可根据基地安排进入部分亚专业进行第二轮轮转㊂此阶段住院医师应能够在指导医师监督指导下,基本独立完成接诊病人过程,临床思维及决策能力逐步提升,掌握常见病多发病的诊治方法,沟通能力更加成熟,能够基本