第二单元第二节大气圈与天气、气候2 课件

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大气圈与天气气候——热力环流(优质课精)ppt课件

大气的运动
东阿实验高中杨建
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1
【室内暖气】
暖气
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2
【大气的运动：研究目标】
• 课题一：热力环流
1、热力环流的形成过程 2、生活中常见的热力环流形式
• 课题二：大气水平运动——风
1、风的受力情况 2、高空风和近地面风的区别
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3
课题一：热力环流
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4
【探究活动一】开启热力环流的四个工具
的的收疑
转偏向力和摩擦力对风的作用。获惑
• 4、学会运用简单的等压线分
布图，分析、判断风向。
？？
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20
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21
空气受热，膨胀上升；空气受冷，收缩下沉
工具3：同一水平面上，大气密度与气压的关系
大气密度小的地方形成低气压，大气密度大的地方形成高气压
工具4：同一水平面上，气流方向与气压的关系
气流总是由高气压流向低气压
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6
地面受热均匀的情况下，海拔相等的地方气压值相等，等压面呈水平状态。
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冷
热
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冷
11
【绘制热力环流：海陆风】
海风
陆风
热
冷
冷
热
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12
课题二：大气的水平运动——风
【探究活动三】
600
ห้องสมุดไป่ตู้
低
高
等压线
594（ hpa）
低高空水平面气压梯度力
1004
1010（ hpa）
高冷
低热 ppt精选版
高冷
近地面水平面 13

高中地理鲁教版必修1_第二单元_第二节_大气圈与天气、气候(课件_第二课时)

B.②④ D.②③
【练习3】下列四幅等压线分布示意图中，正确的是哪幅？〖解析〗 ①明确图形结构: 近地面与上空 ②等压面值的变化
规律：海拔越高，气压越低。
（高、低气压一般是相对同一水平面上的气压差异而言的） ③气温高低与气压值的关系(规律): 同一水平面上(高度上)，气温越低，气压越高同一地点的垂直方向上，高空与地面气压变化状况相反
A B A
820 818 816 814 南半球高空
B 高
低 C 北半球近地面
C 北半球近地面
大气圈与天气、气候
比较风速
A
1000百帕 1008百帕
B
1016百帕
等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力也越大水平气压梯度力相同时，近地面与高空、海面与陆地的风速？
练习：图中是北半球近地面，画出A、B两地的风向
海风和陆风形成示意图
白天在太阳照射下，陆地增温快，气温比海上高，空气膨胀上升，高空气压升高，空气由大陆流入海洋；近地面，陆地形成低气压，海洋上空因有空气下沉，形成高气压，使下层空气由海洋流入大陆，形成海风(如图a)。夜间，陆地降温快，气温比海上低，空气冷却收缩，地面气压比海面高，使下层空气由陆地吹向海洋，形成陆风(如图b)。
大气圈与天气、气候练习1 读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求：
D
A B
a
C
b
垂直运动，
(1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动； (2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有水平再形成运动； (3)热力环流形成的根本原因是
地区间冷热不均
；
(4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是
B > C > D > A。

大气受热过程课件

“大气还大地”
“大地暖大气”
大气的保温作用动画
2.全球气候变暖。
太阳辐射
二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面长波辐射能力增强，增加了大气射向宇宙空间逆辐射，导致气温上升(或温室效应大气上界大增强，或大气保温作用增强)。大
气辐射
地大气吸收19% 面吸收
气吸收
大气逆辐射
读下图完成3—4题。 3．低层大气的主要组成中，吸收③辐射的主要是( C ) A.水汽和氧气 B.氮气和水汽 C.二氧化碳和水汽 D.氧气和氮气 4．多云的天气昼夜温差较小，主要是因为( D ) A.②增强，③减弱 B.②减弱，③增强 C.③增强，④减弱 D.②减弱，④增强
5．关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是( B) A．a代表大气的直接热源 B．a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a<b<c C．b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收 D．c代表的辐射与天气状况无关 6．朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于( C ) A．增强a辐射 B．增强b辐射 C．增强c辐射 D．改变b的辐射方向
大气逆辐射
大气吸收
大气上界
地面增温
地面
“太阳暖大地”
“大气还大地”
“大地暖大气”
大气的保温作用动画
大气的受热过程
太阳辐射射向宇宙空间
地大气吸收19% 面吸收
大气辐射
大气逆辐射
大气吸收
大气上界
地面增温
地面
“太阳暖大地”
“大气还大地”
“大地暖大气”
大气的保温作用动画
大气的保温作用动画
大气的受热过程
太阳辐射射向宇宙空间

高中地理必修一第二单元第二节 (第二部分)大气圈与天气、气候

副
热
带
高
气
压
带
西风带
夏季，副热带高气压带北移。（北半球）
400N
大洋
大
甲
陆
大洋
300N
副热带高气压带
300N——400N的大陆西岸（甲地），夏季受北移的副热带高气压带控制，炎热干燥
冬季，西风带南移。（北半球）
西风带大洋
大
400N
大洋
300N
甲Байду номын сангаас
陆
300N——400N的大陆西岸（甲地），冬季受南移的西风带控制，温和湿润
冬季，东北信风带南移。（北半球）
东北信风带
甲
0 0N 甲地，冬季受南移的东北信风带控制，进入干季
东北信风带
赤道低气压带
东南信风带
热带草原气候：全年高温，有明显的干湿季之分
世界气候分布图.swf
赤道低气压带与信风带交替控制的地区，形成全年高温，有明显干湿季之分的热带草原气候
极低高气压带控制的地区，形成全年寒冷干燥的极地气候
（4）西风带对气候的影响
大陆的东岸和西岸，大洋的东岸和西岸
大陆
大
大
甲
洋
乙
陆
甲地位于大陆的东岸，大洋的西岸；乙地位于大陆的西岸，大洋的东岸
大陆的东岸和西岸，大洋的东岸和西岸
大洋
大
大
甲
陆
乙
洋
甲地位于大陆的西岸，大洋的东岸；乙地位于大陆的东岸，大洋的西岸
南北半球的暖冷气流从北方来
20°S 60°N
40°S 40°N
陆地
60°S 20°N

热力环流

第二节大气圈与天气、气候
----热力环流
热力环流实验
1、小实验：在操作箱里，小碗里放热水，大碗里放冰块，仔细观察烟雾的运动方向并记录下来，想想为什么会有这种运动。热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流
2、热力环流的过程：上升 • 受热大气运动近地面是低气压，高高空是气压； • 冷却大气下沉运动近地面是高气压，低高空是气压； • 在水平方向上的气压差使大气由高气压流向低气压；
例3、热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图15，完成下列各题。（7分） ⑴图①中，甲地空气上升（上升或下沉），其近地面气压低于（高于或低于）乙地。 ⑵请在图①中a、b线段上分别补画箭头，完成甲—乙和甲— 丙之间的热力环流。 ⑶图②所示的海陆热力环流现象通常出现在夜晚（白天或夜间）。 ⑷热力环流是由地面冷热不均形成的。
谢谢！
高空
低压 C
880 885
890 885
高压 D
1015
1010
1005
1010
高压高压 A 地面
低压低压 B
冷
某地近地面和5千米高空的气压分布（单位：百帕）
热
山谷风
想一想李商隐的《巴山夜雨》这首诗，巴山为什么多夜雨？
随堂检测
1、读图5，完成（1）--（2）题。（1）关于a、b两地大气状况的叙述，正确的是（ B ） A．气压a地低于b地 B．气温a地低于b地 C．a地空气受热下降 D．b地空气冷却下降
（2）甲处有大面积绿地。绿地对空气的作用是（B ） • A．净化、减湿 B．净化、增湿 • C．增温、增湿 D．增温、减湿
总结规律：
• （1）不同高度----海拔越高气压越低；近地面与高空气压名称相反； • （2）同一高度----气温高，气压低；气温低，气压高；

地球科学概论第二章地球的外部圈层ppt课件

〔1〕、恒定组分：氮、氧氩〔2〕、可变组分：二氧化碳、臭氧、水蒸汽
〔3〕、不等组分：粉尘、硫氧化物、氮氧化物
留意：主要是现阶段的大气组成，而且是低层大气的组分〔70km以下〕。
高层大气以氮、氧、氢等的原子、离子为主。
二、大气圈的构造大气圈的下界通常是指地表，但在地面以下的松散堆积物及某些岩石中也含有少量空气，它们是大气圈的地下部分，其深度
四、大气的运动
大气运动的产生及方式取决于气压的作用。
一个地方的气压随高度添加而降低，影响气压随高度变化的缘由主要是该地上空大气柱的高度和密度。
在程度方向上，由于气温差别也会引起该方向上的大气密度的变化，并产生气压的程度变化。由于大气在垂直或程度方向上存在气压差，从而产生了气压梯度力，
三、大气的热情况大气的热量分布情况是产生各种大气景象和过程的根本缘由。炽热的太阳以电磁波的方式源源不断地向宇宙空间放射能量称为太阳辐射。太阳辐射的能量主要集中在波长较短的可见光部分，所以人们把太
阳辐射称为短波辐射。太阳辐射是地球外表最主要的
图2－2 太阳辐射能随波长的分布
图2－3 到达地面的太阳辐射
当太阳辐射到达地面后，地面吸收了近一半(约为47%)的太阳辐射能量，地面温度增高，同时地面也以电磁波的方式向外辐热量。地面辐射的能量主要集中在红外线部分，属于长波辐射。地面辐射极易被对流层中的水汽和二氧化碳所吸收。据观测，近地面的大气可以吸收地面辐射的75%～95%。可见低层大气增温的直接热源是地面辐射。
水质点作圆周运动时，当运动到最高点就构成波峰，运动到最低点就构成波谷，
而波高就相当于水质点运动圆周的直径。
水质点的运动圆周随水深添加变得越来越小，当水深达1/2波长时，水质点的运动圆周直径仅为0.04波高，普通把此深度以为是波浪作用的下限。地震、火山喷发

鲁教版高中地理必修一地理课件第二节大气圈与天气、气候

与等压线平行
近地面大气
摩擦力
与等压线成一夹角
思考题：
A 995 1000
1005 1010（百帕） B
北半球
在上图所示的气压场中，A、B 两地风向如何？何处风力较大？为什么？
课堂练习:
1.形成风的直接原因是 ( C )
A.地球自转偏向力
B.摩擦力 C.水平气压梯度力
D.地面冷热不均
2.关于影响大气水平运动的几个力的叙述正确的是 ( A) A.地转偏向力只影响风向不影响风速 B.风力大小与摩擦力无关 C.摩擦力只影响风速，与风向无关 D.地转偏向力与水平气压梯度力总是垂直的
思考：
• 形成风的直接原因？ • 受哪种力的作用下，风向与等压线平行，这种风向在什么地方存在？ • 试说明风的形成过程及其风在不同力的作用下风向的变化情况？
气压梯度
----单位距离间的气压差大小 ----取决于气压梯度方向 ----垂直于等压线，并由高压指向低压
1024 1016 1008
F2
V F1
A
。
海拔升高气压降低
N
M
等压面
1006
1008 1010
B
A
C
热
海拔升高气压降低
力
环
流
形
成
的
原) (百帕
1006
理
1008
1010
若 A、B、C 三地（如左上图）受热均匀，则
B
A
C
①三地气温相同； ②三地气压相同； ③三地气压随高度递减的规律相同； ④三地上空同一水平面上各点的气压相等，等压面为互相平行的水平面。
A
B

高中地理课件2.2.1 大气圈的组成与结构大气的受热过程

一二
思考讨论对流层的高度在不同纬度地区和不同季节有何差异? 提示:对流层的高度有纬度差异和季节变化。低纬度地区较高,高纬度地区较低;同一地区,夏季高于冬季。
一二
二、大气的受热过程
1.两大热源 (1)根本来源:A太阳辐射。 (2)直接来源:B地面辐射。 2.两大过程 (1)地面增温:大部分太阳辐射透过大气射到地面,使地面增温。 (2)大气增温:地面以长波辐射的方式向大气传递热量,使大气增温。
探究一
探究二
典例剖析
【例题2】 2017年4月12日,印度尼西亚苏门答腊岛的锡纳朋火山
(1)吸收作用:大气中的臭氧和氧原子主要吸收太阳辐射中波长较
短的紫外线;水汽和二氧化碳主要吸收太阳辐射中波长较长的红外
线。而太阳辐射中能量最强的可见光被吸收得很少,绝大部分可透
过大气射到地面。
(2)反射作用:受云层和较大颗粒的尘埃影响,大气对太阳辐射削
弱较明显。如下图。
云层、尘埃对太阳辐射的反射
探究一
探究一
探究二
名师精讲 1.大气对地面的保温作用 (1)原理:大气中的二氧化碳和水汽能大量吸收地面的长波辐射, 将热量保存在大气层中,并通过大气逆辐射的形式把热量返还给地面,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。探究一ຫໍສະໝຸດ 探究二(2)过程:
探究一
探究二
2.大气对太阳辐射的削弱作用
探究二
(3)散射作用:当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时,
太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心,向四面八方散射开来。
其中,波长较短的蓝色光最容易被散射。如下图。
大气对太阳辐射的散射易错辨析(1)大气对太阳辐射的吸收作用和散射作用都有选择性, 而反射作用无选择性。 (2)大气逆辐射的方向和地面辐射的方向相反。 (3)大气逆辐射对地面起保温作用。

B1-2-2.4常见的天气系统(鲁教版必修一第二单元第二节大气圈与天气、气候 (常见的天气系统))

锋面：是冷气团与暖气团的交界面暖而湿密度小
冷而干密度大
气团是指大范围内温度、湿度等物理性质比较均匀的大团空气。据气温与到达地区对比分冷气团和暖气团。
冷气团主动向暖气团移动形成的锋—冷锋
冷气团
暖气团
市区
项目天气
过境前气温高气压低天气晴朗
过境时
阴天、刮风雨雪、降温
过境后气温降低气压升高天气转晴
鲁教版必修一第二单元第二节大气圈与天气、气候（常见的天气系统）
B1-2-2.4
常见的天气系统
学习目标： 1.知道锋面的概念、类型。 2.运用图表，简要分析锋面系统的锋面气旋系统和特点及其对天气的影响。系统反气旋系统 3.运用图表，简要分析低压、高压系统的特点及其对天气的影响。相伴而生--锋面气旋
低压（气旋）
低
四周气流辐合北半球逆时针
中心气流上升常为阴雨天气
高压（反气旋）
高
气流四周辐散北半球顺时针
中心气流下沉天气晴朗
生活实例
台风、飓风
北方“秋高气爽”天气长江中下游“伏旱”天气
活动：对我国东部地区未来几天的天气形势作出预报。
锋面气旋
随着冷锋南下，山东半岛、江淮地区及长江以南大部分地区将出现降雨天气
暖气团主动向冷气团移动形成的锋—暖锋
冷气团
市区
暖气团
项目天气
过境前气温低气压高天气晴朗
过境时
连续性降水天气
过境后气温升高气压降低天气转晴
生活实例：
北方夏季暴雨、冬春季节沙尘暴和寒潮
生活实例：一场春雨一场暖
冷、暖气团势力相当时形成的锋—准静止锋

现代气候学2气候系统

穿过大气到达地球表面的太阳辐射，约有 80% 被海洋吸收，然后，通过长波辐射、潜热释放及感热输送的形式传输给大气。
所以，海洋在气候系统中占有重要的地位。海洋被认为是地球气候系统的最重要的组成部分。
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22
10/27/2020
22
地球表面
10/27/2020
23
大洋平均温度典型垂直分布
大气和海洋环流、大气中水的相变以及海洋中盐度的变化等，反映了海气、陆气、大气-冰雪、冰-海、气候（大气）-生物之间的相互作用。
因此，气候系统是开放、非线性、动态平衡的系统。
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3
第一节气候系统的概
1. 大气圈
念与组成
对于气候及气候变化来讲，大气是气候系统
中最重要和最直接的部分，其它圈层的作用和影响，往往是通过与大气的相互作用导致大气状况的变化，进而实现对气候及其变化的影响。
35
海面温度异常，可引起海洋的热力结构的变化。从而导致相应地带大气环流系统的异常。
在El Nino事件发生时，赤道东太平洋温跃层厚度增加，西太平洋则相反，并与海水的盐度也有关系。
在SST增暖期，赤道附近的海温可高于气温，水汽通量和降水在赤道地区大为增加，赤道辐合带（ITCZ）将靠近赤道，Hadley环流明显增加，引起中纬度逆环流的变化；由于东西向温度梯度的变化，热带地区的主要降水区及Walker环流也发生明显异常。
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26
温度(C) 4 3
2
1 0
T max
Tf
最大密度的温度海水冰点
-1 -2 -1.332 C
-
3
24.965
0

第二节大气圈与天气、气候

大气辐射
地面辐射
答：夜晚多云，增强了大气逆辐射，所以气温较晴天高。
答：人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻。
问：月球白天气温可高达127 ℃，夜间可降至 -183 ℃，昼夜温差远大于地球。这是什么原因呢？
太阳辐射
太阳辐射
太阳辐射太阳辐射
吸收
大地暖大气
大气还大地
蓝天：空气分子散射蓝光所致
太阳辐射
问：为什么多云的白天比晴朗的白天气温要低些？
太阳辐射
太阳辐射
太阳辐射
多云的白天气温较低答：多云的白天云层反射作用强，到达地面的太阳辐射少，所以气温较晴天低。
问：为什么多云的夜晚比晴朗的夜晚要温暖些？
高层大气
平O O 3 3 流层对流层
50km
O3 O3
12km
利于飞机飞行
下冷上暖，大气以水平运动为主，气流平稳，利于飞机飞行。
平流层利于飞机飞行
大气的垂直分层
气温随高度变化曲线对流层平流层
高层大气
平流层对流层
电离层80 ～ 500km 50km
12km
月面辐射
大气上界太阳辐射
月球表面
地球表面
答：地球表面有大气层而月球表面没有大气层
针对性练习
1.图示箭头中，表示低层大气的主要直接热源的是（ D ） A．① B．② C．③ D．④ 2.表示大气补偿地面辐射热量损失的箭头是（ C ） A．① B．② C．③ D．④
3.图中，昼夜温差最大的是( A
)。
三、大气的运动

大气圈与天气气候

A A2 A1
B2 C2 B C1 C
读左图，回答问题： 1、A、B、C中表示短波辐射是（ A ），表示长波辐射的是（ B、C ）。 2、A1小于A的原因是（大气对
太阳辐射的削弱作用），具体表现为（吸收）、（反射）、（散射）， A2更小的原因
B1
是（大气吸收有选择性，对太阳辐射中能量最强的可见光
2、大气圈的结构：
电离层
（1）分层依据：
根据大气垂直方向上的温度、密度和运动状况的差异划分层次。
（2）分层: 高层大气平流层对流层
高层大气
大气分层
对流层
气温垂直变化
运动特点
与人类关系
随高度增加而递减
对流运动平流运动
天气现象复杂；该层与人类关系最为密切;
（有选择性）
地面
反射作用：
散射作用：
参与成分：云层、尘埃特点：
空气分子和微小尘埃具有选择性
无选择性
大气的受热过程:
吸收作用
反射作用散射作用太阳辐射
直接
削弱作用保温效应大气逆辐射地面辐射大气
直接
热源
热源
地面
昼夜温差
30℃ 赤道地区
25℃
却吸收得很少
）。
3、C1表示（大气吸收地面辐射），C1>A2说明了（地面是大气的直接热源）。 4 、B1称为（大气逆辐射），有霜的夜晚B1（小）。
为什么寒冷的冬季能在塑料大棚中生产蔬菜? 什么是大气的保温效应?其基本原理何在? 答:大气的温室效应它指太阳短波辐射可以透过大气层射入地面, 而地面吸收后放出长波辐射被大气中的二氧化碳吸收而增温。大气增温的同时也向外辐射小部分射向宇宙,大部分返回地面正好相反,形成大气逆辐射,这在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,大气对地面起到了保温作用。大气中二氧化碳和水汽就像一层厚厚的玻璃把地球变成了一个大暖房。除二氧化碳和水汽外, 还有甲烷、臭氧、氧化亚氮和氟里昂等。

：2.2 大气圈与天气、气候(第2课时)

2.形成过程：地面冷热不均空气__ __运动同一水平面上_______ 空气的_______运动(风)。

高一学案：2.2 大气圈与天气、气候(第2课时) 编号: 主备人: 审核人: 学校: 班级: 姓名:【学习目标】理解大气热力环流的形成过程；运用大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象；理解大气水平运动的成因。

【学习过程】知识点4：热力环流自主梳理交流展示绘制热力环流示意图。

互动探究读教材中P 38图2—2—6“冷热不均引起的热力环流”，回答下列问题。

1.气压高低与温度、高度的变化有什么关系？2.图中A 处的近地面与高空哪里气压高？为什么？3.图中A 、B 、C 三地在什么情况下等压面呈现水平分布状态？4.图中气流在垂直方向上为什么由低压流向高压？图中气流在水平方向上为什么由高压流向低压？迁移应用完成《同步导学》P 29同步导练第2题和第4题。

知识点5：大气的水平运动——风自主梳理热力环流 1.成因：由于地面而形成的空气环流。

3．常见的热力环流：、。

力与大气水平运动（风）的关系1.水平气压梯度力：由指向，垂直于。

2．地转偏向力：与垂直，北半球偏，南半球偏。

交流展示1分别绘制北半球、南半球高空的风向，并标出水平气压梯度力和地转偏向力。

2.分别绘制北半球、南半球近地面的风向，并标出水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力。

互动探究读教材中P 39图2—2—9“在气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风”和2—2—10“近地面大气中的风向”，回答下列问题。

1.在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下，风向和等压线有何关系？2.近地面大气中的风向和等压线有何关系？此风向在哪几个力共同作用下形成的？它们之间有何关系？迁移应用完成《同步导学》P 29同步导练第3题。

巩固练习完成《同步导学》P 29当堂导测第1、2、3、4题。

• 北半球 530百帕 522百帕 514百帕 • 南半球 514百帕 522百帕 530百帕 • 北半球1020百帕 1012百帕 1004百帕 • 南半球 1004百帕 1012百帕 1020百帕高三学案：第三讲地球自转的地理意义编号: 主备人: 审核人:学校: 班级: 姓名:【学习目标】了解地转偏向规律及影响；掌握晨昏线及其判读方法；掌握日期确定和时间计算的方法。

鲁教版高中地理必修一第二单元第2节《大气圈与天气,气候》课件(共23张PPT)

（G）（D）（G）
（D）（G）（D）
热
冷
热
地面
（D）（G）（D）（G）
（G）（D）
冷
热
（G）冷
（D）热地面
2、读某区域等高面与等压面的关系示意图，在图中用“→”画出热力环流,并比较A、B、E、F四点的气压大小。
E
F
D
G
G
D
不同一高度：A> E B > F 同一高度： F > E B > A
确的是( c )
A．温度：a＞b＞c＞d B．气压：d＞a＞b＞c C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D．热力环流是大气运动的最复杂的形式
2．下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是( D )
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021 /8/820 21/8/8S unday, August 08, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 2021/8/ 88/8/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年8月8 日星期日2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8 月2021 /8/820 21/8/82 021/8/ 88/8/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 82021/ 8/8Aug ust 8, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /82021 /8/8