高考语文复习讲座18

高三语文复习第18讲正确运用常见的修辞方法一、常见的修辞方法简说常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。

比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。

运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2．比拟：包括拟人和拟物两类。

拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。

运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

3．借代：用借体代本体。

它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。

比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。

借代可使表达具体形象。

4．夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。

鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

”后一句使用了“缩小”的夸张。

夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。

5．对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。

对偶有宽对、严对之别。

一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子。

有正对、反对、流水对等类型。

用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。

6．排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。

其作用在加强语气、强调内容、加重感情。

7．设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。

8．反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。

有强化语气、强化情感的作用。

二、命题的特点。

主要有两个特点：1．着重考正确运用高考考修辞，一般不考修辞方法的辨认，着重考修辞方法的运用，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。

因此，所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与自然、社会、人生密切相关。

近若干年来尤其如此。

2．多与其他表达方式结合高考考修辞，注重综合表达能力的考查。

有与仿写结合的，有与“连贯”结合的等等。

即使考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法的，往往多种修辞方法放在一道试题中考。

例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

有些事情我们要勇于放弃，只有放弃才是明智的。

悬崖上的青松懂得不放弃平坦，就难以展示自己独特的生命风采；。

如果对什么都坚守，对什么都穷追不舍，则是愚蠢的，池中的鱼儿往往不知道放弃那些诱人的美味而上钩，从而把自己变成了餐桌上的一道美味；。

这道试题兼考修辞（拟人）、仿写、扩写、“连贯”诸项，有相当的综合性。

所给材料，首句表明对“放弃”的看法，后面的话都是用来证明这一看法的。

根据试题规定的“使分号前后内容、句式对应、修辞方法相同”的要求，“风采”后可以接写“荒野上的梅花知道，只有放弃春天的舒适，才能赢得人们对自己的品格的赞美。

”“美味”后可以接写这样的话：“池中的荷花不懂得在严寒来临之前要放弃漂亮的衣裙，从而使自己变得形容枯槁。

”三、典型题分析1．在画线部分填上恰当的一话，使分号前后内容、句式相对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，，。

（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。

这是2001年全国卷的第26题。

本题有明显的综合性。

从修辞上看，兼有比喻和拟人；从句式上说，（1）要求运用假设复句，（2）是先用判断句子再作扩展；从表达上说，分号前后构成正反对照。

只有满足了这些要求，才能构成正确答案。

从这个意义上说，解答这类试题的关键在审题，在弄清要求，从而满足要求。

本题的答案举例：（1）启明星，即使摘不到，也能告诉你曙光就在前头。

（2）浪的帮凶，能把你埋在大海深处。

2．在下面横线处填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。

五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。

我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！这是1999年全国卷的第27题。

它兼考比喻、排比等修辞方法。

题目要求考生在规定的语境中拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应，确有一定的难度。

首先在第一条横线上要写出比喻句“五十年像……”，并在第二条线上作扩展，且要用“有……也有……”的格式，难点就在于考生是否有丰富的联想和想像能力，有没有较深刻的认识能力。

第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线填写的语句相呼应，还要构成排比。

答案举例：五十年像一首乐曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。

3．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相同）海是水的一部字曲：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

这是2002年全国卷的第25题。

这道题把修辞和仿写结合在一起考，主要考修辞的比喻。

第一句的比喻领起下面三个比喻，四个比喻要构成一个完整的意思。

四个比喻都要合理贴切。

答案举例：春天是大自然的一本画册：/轻风细雨是导言，/飞禽走兽是线条，/花红草绿是春天的色彩。

这是一名考生写的答案，获满分。

有考生写了这样的答案：社会是人生的一部乐章：/奋斗是主旋律，/挫折是休止符，/成功、喜悦是乐章的最强音。

这个答案首句与下文无领属关系，故扣2分，还有考生写出这样的答案：高考是人生的驿站：/理想是灯火，/奋斗是钥匙，/成绩是驿站的通行证。

因其各项都不符合要求而得0分。

四、练习及答案1．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。

不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。

——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。

B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。

文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。

——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。

C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。

——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。

D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。

——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

2．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、、、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，，是生命的落脚处。

3．在以下各句中空白处填上适当的话语，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同。

（6分）（1）生命像花朵。

乐观者，悲观者担心它会消尽短暂的香。

（2）青春如火焰。

进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者。

（3）年华似流水。

勤奋者；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。

4．将下列句子改写为一个句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语，不得改变句子原意。

（4分）我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更使我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。

5．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

尝试是什么？尝试是乌云蔽日时，勇于直上云霄的海燕；尝试是，。

对于勇敢者，尝试是一条通向成功的路；对于，。

6．以“风雨”为表达重点。

辅以“小草”、“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列不同要求扩写一段话，每段不少于30字。

（4分）（1）表现“喜悦”心情。

（2）表现“忧愁”心情。

7．元宵节是中华民族重要的传统节日。

下面是两副元宵节对联的上联，请参照示例，然后根据对联的基本要求，选出其中的一副对出下联。

特别要注意上下联同位的字不要重复。

示例：上联飞龙舞凤成夜色击鼓踏歌皆春声（1）一路笙歌春似海（2）银花焰吐长春景8．写出下列句子的对句（1）闻鸡起舞（2）读书千古事9．在横线上填上适当的话，表达你对承诺的理解，要求与前句在句式、修辞上保持一致。

（1）承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸；（2）承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀；10．在下面一段文字的画线处续写两个句子，要选择新的喻体，并使全段语句连贯。

青春是一首歌，她扣动我们的心弦。

青春是，青春是，11．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。

我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情是滋养我的土地。

12．依照下面的句式，另选一物写一句子，意思要完整，每句字数不一定要与原句相同。

（5分）我是根，一生一世在地下默默地生长，向下，向下……我相信地心有一个太阳。

13．在下面横线处填入恰当的语句，内容要前后照应，并构成排比句。

用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我们共同连缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如，我们，；友谊如，我们，。

14．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生不在于成就了多大的事业，而在于做好了什么。

所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做林中挺立的一棵；，；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中的一朵。

虽是一棵却能抗击风雨，，，虽是一朵，却能装扮蓝天。

这样的人生也就够了。

15．请在下面的横线上续写语句。

要求文意衔接，修辞方法与画的语句一致。

在我的记忆里，农村的生活是平淡的，农民的生活很辛苦。

每天早晨，父亲一阵如雷般的吆牛声惊醒了太阳；每天黄昏，父亲的锄锹磕碰硬土块的声音溅出了星星。

夏天，，冬天，。

附：答案及简析1．B（从B项的意思看，后一个“巴金”当指巴金作品的风格特点，而不是指代“巴金”这个人）2．举例：①仲夏亭榭里的弄弦②深秋山林中的独步③是灵魂的依傍（前有“春日”，后有“隆冬”，故①②应填“仲夏”、“深秋”之类；③处应说书籍对人的作用）3．（1）预祝它将留下甘甜的果（2）给它泼水，使它渐熄渐灭（3）乘风破浪，勇做大有可为的弄潮儿。

（填下的句子应是前后对照的）4．答案举例：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事，而更喜欢富有魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜爱情节曲折的小说。

5．大浪迭起时，敢于勇往直前的扁舟对于懦弱者，尝试是一堵阻止前进的墙。

6．（1）微风吹拂，春雨如牛毛，如细丝，密密地斜织着，让漫步其间的游人感觉出春天的柔和与细腻，小草也贪婪地吮吸着雨露，柳条在轻轻摆动婀娜的身姿。