大树撕纸画

爱护花草树木的标语牌怎么画好看又简单

爱护花草树木标语牌的制作技巧
花草树木是大自然的美好，我们每个人都有责任爱护它们。

在公园、街道等地方，经常可以看到关于爱护花草树木的标语牌。

制作一块漂亮又简单的标语牌并不难，下面介绍一些制作技巧。

材料准备
制作标语牌所需材料简单易得，有利于环保的材料更受欢迎。

1.废纸板：可以利用废旧的纸板，如包装箱、盒子等。

2.彩色画笔：用来绘制标语牌上的图案和文字。

3.剪刀：用来裁剪纸板。

4.胶水：用来粘贴标语牌上的各个部分。

制作步骤
步骤一：选择纸板
首先选择一块合适大小的纸板作为标语牌的底板。

可以根据需要裁剪纸板的大小。

步骤二：设计图案
在纸板上设计花草树木等相关图案，并在图案周围留出足够的空白区域用于书写文字。

步骤三：书写标语
选择一种清晰易读的字体，书写标语内容。

建议使用黑色或其他对比度强的颜色书写，使标语更加突出。

步骤四：上色填充
利用彩色画笔为标语牌上的图案进行上色填充，增加视觉效果。

步骤五：装饰
根据需要可以在标语牌上添加一些装饰物，如闪闪发光的贴纸、丝带等，使标语更加吸引人。

步骤六：润色
检查标语牌是否有任何瑕疵，如有需要可以进行相应的修正。

步骤七：完成
将制作好的标语牌晾干，等胶水干透后即可使用。

小结
通过以上步骤，我们可以简单而又有趣地制作一块爱护花草树木的标语牌。

希望这些标语牌能够提醒大家保护环境、热爱大自然。

愿我们每个人都能成为花草树木的守护者，让我们的世界更加美好。

中班撕纸教案5篇

中班撕纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班撕纸教案5篇优秀教案的编写过程可以促使教师更加注重学生的综合素质培养，教案的编写需要教师对学生的学习特点有深入了解，下面是本店铺为您分享的中班撕纸教案5篇，感谢您的参阅。

小班撕纸画美丽的大树教案

小班撕纸画美丽的大树教案教学目的：1、学习正确的撕纸方法，初步尝试沿着轮廓进行撕纸活动。

2、使学生眼、脑、手都得到锻炼，培养观察能力，体验撕纸活动的乐趣。

重、难点：初步尝试沿记号进行撕纸活动，体验撕纸活动的乐趣。

教学方法与手段：观察法、操作法、多媒体辅助教学二、教学过程：谈话引入活动。

师：春天到了，树上的叶子发生了什么变化？生：长出了新树叶。

师：新树叶是什么颜色的？生：绿色。

教师：今天我们一起用撕成的纸块，来给春天的树穿上新衣裳，把春天的树打扮得漂漂亮亮的。

尝试练习撕纸。

教师出示制作好的范画，引导幼儿进行观察，请幼儿尝试练习撕纸。

让幼儿说说自己是怎么撕的，让幼儿讲述自己的操作经验。

出示范画，引导学生观察画面教师总结好的撕纸方法，演示粘贴方法。

教师边示范边讲解撕春天的树的方法。

出示已画好的树，沿着边撕纸。

示范将纸对折，在边画苹果轮廓撕下。

将撕好的作品组合，形成撕纸画。

重点让学生掌握撕大树的方法。

观察教师一手抓住纸，转动纸，另一只手撕纸，最后撕出春天的树。

学生撕贴：春天的树。

教师巡回指导，帮助学生掌握撕纸的方法。

温馨提示：不乱丢碎纸，保持地面的干净。

要节约纸，想好了再撕。

使用胶水时，要注意保持衣服，桌面的干净。

评价活动。

展示学生作品，让大家互相欣赏，互相交流，让学生说说：谁的春天的树最漂亮？为什么？谈谈收获。

同学们，这节课你收获了什么？第九课撕纸添画教学目标:认知目标：能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。

技能目标: 能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。

情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。

教学重点：根据纸片的基本进行有效添画教学难点：用添画的事物组成一幅完整的美术作品教学准备：范画挂图、PPT课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、彩色卡纸、学生分好4人一组团团围坐、10包包装好的塑料袋教学过程一、新课导入：从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把撕碎然后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的纸屑，仆人们都在感叹：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累。

冬天的树

冬天的树作者：陈学群来源：《早期教育(美术版)》2016年第01期活动目标1.欣赏冬天树木的枝干造型，尝试运用撕纸黏贴等方式表现冬天的大树。

2.探索自由撕纸的方法，能撕出大大小小的图形，并通过欣赏感受树的布局方式，拼摆出自己喜欢的树木造型图案。

3.能有序操作，主动参与收拾整理。

活动准备树木图片、作品等ppt；音乐；胶棒，白纸，蓝色底板，支架。

活动过程一、欣赏冬天树木的造型特点1.引导幼儿自由表达对冬天树木的印象。

（光秃秃、只有树干树枝、没有了树叶等。

）师：现在是什么季节？冬天的树是什么样子的？2.观看ppt，边看边讨论，冬天树木的特征.、（树干粗壮有力，枝条突出明显，没有树叶，但很挺立）师：看看冬天的树是你们讲的那样吗？有没有树叶？（有的有，有的没有。

）今天我们重点观察没有树叶的大树，因为没有叶子，我们可以更清楚地看到大树的什么？（树干和树枝。

）说说树干是怎样的？（粗壮，有结，看起来很有力。

）说说树枝是怎样的？（长在树干上，很多根，弯弯曲曲。

）冬天的大树给你怎样的感觉？（它们很勇敢，不怕冷……）二、欣赏冬天树木作品，探索撕纸方法，感受不同布局方式1.欣赏冬天树木作品中的一张，和幼儿讨论制作方法，并尝试性地用撕纸的方法撕出大树树干或树枝。

（幼儿尝试撕出一个树干或树枝，重点为一边手指捏住纸边撕边移动位置，用这样的方法撕出某种图形。

）师：我们欣赏一幅冬天的大树作品，看看艺术家怎样表现冬天的大树。

说说画面上有什么？像冬天的树吗？如果我们用撕纸的方法，你能撕出粗粗的树干或者细一些的树枝吗？幼儿尝试很快撕出一个，分享撕的方法。

小结：一边手指捏住纸边撕边移动位置，用这样的方法撕出某种图形。

2.欣赏冬天树木作品中的不同布局方式，并师生共同使用实物投影仪展现尝试的不同布局方式造型。

①欣赏与发现布局特点：图一，引导幼儿发现画面中树木直立生长的布局特点。

图二，鼓励幼儿发现树木从画面的侧面伸出枝条。

图三，引导发现树木从角落开始布局画面的构图特点。

撕纸贴画教案

撕纸贴画教案撕纸贴画教案5篇撕纸贴画教案1重点：能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。

难点：1.在这节课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。

2.撕成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。

教学目标：1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。

2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。

在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。

3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。

并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。

教学设计第一课时课前准备：(学生) 胶水（固体胶），收集废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、垃圾袋。

(教师) 课件、范作、水彩画（或其他绘画形式的作品）、撕贴画、彩色报纸、广告彩纸、白纸等。

教学过程：1.欣赏导入，激发兴趣。

（1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头像》（马赛克拼贴画）、剪纸作品（或撕纸作品）、《京剧脸谱》（彩纸撕贴画）。

谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？（提示：在这里欣赏比较的作品数量和形式可以根据需要进行选择，目的是让学生通过比较，了解撕纸拼贴画的独特魅力）。

（2）讨论交流：①仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同？②风格上有什么不同？③你更喜欢哪幅画？以小组为单位交流、讨论“我的发现”。

（3）学生汇报。

（汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的。

）揭题：今天，我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。

2.传授方法，师生互动。

爱护花草树木的标语牌简笔画可打印

爱护花草树木的标语牌简笔画可打印
在我们日常生活中，保护环境、珍惜花草树木是我们每个人的责任。

为了提醒
大家爱护植物，设计一些简洁而有力的标语牌是一种有效的方式。

下面是一些简笔画图案，可以用于制作爱护花草树木的标语牌，希望能够引起更多人的关注和行动：
1.花朵和树木的结合画面：画一朵盛开的花朵和一个高大的树木相互
交织在一起，寓意生命的延续和保护环境的重要性。

2.阳光下的花园：画一片阳光灿烂的花园，鲜花盛开，树木葱茏，展
现出自然界的美丽和神奇。

3.手牵手环绕大树：画一群小孩手牵手围绕一棵大树，象征着人与大
自然的和谐共生，提倡绿色环保的理念。

4.心形树叶：画一颗树上的树叶形成一个心形，传递出我们对自然界
无私的爱和关怀。

这些简笔画图案可以通过打印到卡纸或者硬纸板上制作成标语牌，可以挂在植
物附近或者公共场所，提醒大家关注环境保护问题。

希望这些标语牌能够唤起更多人的环保意识，让我们共同努力，创造一个更加美丽和宜居的生态环境。

2023幼儿园中班教案《大树》

2023幼儿园中班教案《大树》2023幼儿园中班教案《大树》1活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。

2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。

3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。

教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。

活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。

活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么？这么多的花草树木你们喜欢吗？二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。

三、游戏活动（运用头饰）1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。

鼓励孩子积极参与。

2、说说在活动中有什么感受，好玩吗？3、在以后的生活中我们该怎么做？让生活环境变得更加美丽。

4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。

四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。

2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。

教学反思1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。

有他特有的年龄特点，有意性行为开始发展，学习控制自己的情绪，培养初步的环保意识和行为，在生活经验的基础上帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手。

这些表明幼儿在这一时期更需要老师的引导。

2、对活动过程的反思（1）、在活动中幼儿从开始的消积状态变为积极参与，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；有些幼儿在活动显得被动。

（2）、由于自己是实习阶段，经验不足对一些突发状况无法找到照好的处理方法，对幼儿情绪的照顾不够。

（3）、活动中与孩子互动较好，大部分幼儿都能在老师的指令下进行活动，对个别性格孤僻的孩子耐心引导。

小班撕贴画《大树》

小班撕贴画《大树》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班撕贴画《大树》小班撕贴画《大树》（精选14篇）小班撕贴画《大树》篇1活动目标：1.学习将彩色的纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。

一年级上册美术教案-撕纸添画-湘美版

一年级上册美术教案-撕纸添画-湘美版教学内容本课教学内容为一年级上册美术课程中的“撕纸添画”，选自湘美版教材。

通过本课的学习，学生将了解撕纸添画的基本概念、技巧和方法，培养动手操作能力和艺术创造能力。

课程将引导学生观察生活中的物品，学会运用撕纸添画的形式表达自己的情感和想象，从而提高学生的审美情趣和综合素质。

教学目标1. 知识与技能：让学生掌握撕纸添画的基本技巧，学会运用不同形状的纸张进行创作，培养学生的动手操作能力和艺术表现力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解撕纸添画的创作过程，培养合作意识和创新精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣，增强学生对生活的热爱。

教学难点1. 指导学生运用撕纸添画技巧创作出富有创意和美感的作品。

2. 培养学生观察生活中的物品，将其融入撕纸添画创作中。

3. 引导学生充分发挥想象力，用撕纸添画表达自己的情感和想象。

教具学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、示范作品。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

教学过程1. 导入：通过展示撕纸添画作品，激发学生的兴趣，引导学生了解撕纸添画的基本概念。

2. 新课讲解：讲解撕纸添画的技巧和方法，示范创作过程，让学生了解撕纸添画的创作步骤。

3. 学生实践：学生分组进行撕纸添画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作经验。

5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调撕纸添画技巧和创作方法。

板书设计1. 一年级上册美术教案-撕纸添画-湘美版2. 课题：撕纸添画3. 教学目标4. 教学难点5. 教学过程作业设计1. 学生独立完成一幅撕纸添画作品，要求富有创意和美感。

2. 家长参与评价，提出建议和鼓励。

课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生掌握了撕纸添画的基本技巧，培养了学生的动手操作能力和艺术表现力。

有趣的撕纸画教案

有趣的撕纸画教案一、教学目标1、学习撕纸块，用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。

2、萌发学生关爱环境的情感。

3、训练学生手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

二、活动准备1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

三、教学重难点1、重点是让学生学习撕纸块。

2、难点是撕纸的方法。

四、活动过程1、请学生观看课件，引起学生学习兴趣。

“同学们，你知道小鸟怎么了？（找不到家了）“同学们想不想帮小鸟造一个家呢”（想）“今天老师请同学们，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？（好）2、教师示范撕纸的方法。

（提醒学生认真听、仔细看）。

（1）教师边示范边讲解撕纸块的方法。

（2）将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图，请学生为小鸟做一个美丽的家。

4、学生自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。

提醒学生要将树叶粘贴在轮廓内。

（活动时伴有轻音乐）5、出示“小鸟”，请同学们将“小鸟”送回家。

6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请同学们们要爱护、保护环境，关爱小动物。

请学生将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，学生听音乐《小鸟飞》出活动室。

五、活动延伸在手工区教师带领学生用各种材料制作树叶。

2、撕纸贴画——快乐的毛毛虫一、教学目标：1、通过观察摆弄，探索用长筒袜制作毛毛虫的方法。

2、积极动手、大胆制作，体验获得成功后的快乐。

二、活动准备：即时贴、黑色水笔、长筒丝袜人手一只、剪刀、晴纶棉花、、报纸、旧毛巾、纽扣等、设置一个毛毛虫家园、音乐。

三、教学重难点重点是教学生学习制作毛毛虫的方法。

难点是让学生积极动手、大胆制作，体验获得成功后的快乐。

四、活动过程：（一）以神秘客人引起学生兴趣将毛毛虫从袋子里一点一点地拉出，让学生猜测。

（二）观察毛毛虫的外形，感受它的材质，猜测其制作方法。

1、毛毛虫是什么样子的？2、请你们来玩一玩毛毛虫。

提出两个问题：（1）仔细看看毛毛虫是用什么东西做的？用了哪些材料？（2）它是怎么做的？3、请学生讲一讲制作毛毛虫的材料以及初步猜测毛毛虫的制作方法。

中班美术《秋天的树》教案通用

中班美术《秋天的树》教案通用一、教学内容教材：幼儿园中班美术课程《秋天的树》内容：通过观察秋天的树木，学会用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的树木特征，培养学生的观察能力。

2. 培养学生学会用撕纸和拼贴的方式进行美术创作。

3. 培养学生热爱大自然，珍惜环境的情感。

三、教学难点与重点重点：学会用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。

难点：如何将撕纸和拼贴技巧运用到秋天的树作品中。

四、教具与学具准备教具：秋天的树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个学生准备一张白纸、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示秋天的树图片，引导学生观察秋天的树木特征，如树叶的颜色、形状等。

3. 学生创作：学生在教师的指导下，用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品。

在创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

4. 随堂练习：学生完成作品后，进行随堂练习，练习题目为：“用词语描述秋天的树木。

”5. 作品展示：学生将作品贴在黑板上，进行作品展示，让大家互相欣赏和学习。

六、板书设计板书内容：秋天的树步骤：1. 观察秋天的树木特征2. 用剪刀剪出树叶形状3. 用画笔和颜料画出树干七、作业设计作业题目：用撕纸和拼贴的方式创作一幅春天的树作品。

答案：学生根据自己的想象，用撕纸和拼贴的方式创作一幅春天的树作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生掌握了用撕纸和拼贴的方式创作秋天的树作品，但在创作过程中，部分学生对撕纸和拼贴技巧掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：让学生观察其他季节的树木，学会用撕纸和拼贴的方式创作其他季节的树作品。

同时，引导学生关注大自然，珍惜环境，提高学生的环保意识。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 秋天的树木特征：在教学内容中，秋天的树木特征是学生需要了解的重点。

这包括树叶的颜色变化、树叶的形状和结构、树干和树枝的变化等。

艺术活动：秋天的树(手工)

艺术活动：秋天的树（手工）活动目标：1.学习运用手部小肌肉力量，用彩纸撕出叶子装扮大树。

2. 在儿歌的帮助下，学习撕贴的方法。

3. 边轻声说儿歌边撕贴，愉快的完成作品。

活动准备：1.在活动的前些天让幼儿观察周围的大树的变化。

2.范例一份。

3.画有大树的作业纸、各色彩纸，胶水。

活动过程：1.进行对大树观察后的谈话，一起说说秋天大树的季节特征。

师：现在是什么季节呀？师：前几天我们都去看了大树，现在的大树是什么样子的呢？它们的叶子变成了什么颜色的？小结：秋天来了，大树换上了五颜六色的衣服，有绿色的、红色的、黄色的还有紫色的，秋天的大树课漂亮啦！2.教师引导幼儿撕贴的方法师出示光秃秃的树干图：可是有一个大树妈妈不漂亮，我们怎么把它打扮得漂亮一点呢？师出示操作材料：今天我们要用各种颜色的彩纸来打扮树妈妈。

教师一边念儿歌一边进行示范撕贴的方法3.幼儿自由进行操作，教师进行指导（1）教师引导幼儿回忆刚才的儿歌师：刚才老师把大树妈妈打扮了一下，你们觉的它现在漂亮吗?打扮树妈妈的儿歌好听吗？现在请小朋友和和老师一起来说一说好吗？师：现在请你们也来打扮树妈妈。

小朋友，，要多撕一些树叶，用很多漂亮的树叶打扮树妈妈，树妈妈才会漂亮。

小朋友要把撕下来的树叶放在桌子上，撕了好多树叶以后再一起贴。

（2）幼儿操作，教师指导师指导幼儿一起做好准备，一边开始轻声念儿歌一边进行撕贴，鼓励幼儿每种多撕以一些，多贴一些;提示幼儿反复念“撕呀撕，变呀变”这一句，这样可以多撕一些树叶，再进行粘贴。

4.展示幼儿的作品，教师进行小结师：树妈妈非常感谢我们把它打扮的漂漂亮亮，它夸我们的小手真能干，能撕出这么多漂亮的叶子。

小朋友觉得自己打扮的树妈妈漂亮吗？我们要爱护树妈妈，这样每年的秋天都能见到漂亮的树妈妈了。

2023年撕纸贴画教案(精选10篇)

2023年撕纸贴画教案（精选10篇）撕纸贴画教案篇1活动目标1、掌握基本撕纸技能，会用撕出的纸条贴成冬天的树，也可以在树枝上画一些松柏或长绿树的叶子。

2、进一步巩固对冬天树的特征的认识。

活动准备1、报纸、彩色纸；2、糨糊、蜡笔、抹布。

活动过程一、谈话引题：师：你们见过的冬天的树是什么样子的？（很多树是光秃秃的，没有树叶了，只有松树最勇敢了，还长着细细的绿针一样的叶子。

）师：我们可以用什么办法来表现冬天的树呢？幼：画和撕的方法。

二、给幼儿欣赏撕好的冬天的树。

师：你们看，我这个是什么？这就是用撕的方法撕出来的冬天的树。

（一幅没树叶的“冬天的树”和一幅有树叶的“冬天的树”。

）三、边讨论边示范撕纸的方法。

师：今天老师就教你们一个可以用“撕”的方法来表现冬天的树。

方法（边在黑板上示范）：先用笔在报纸上画一个粗粗的树干，树干上面细，下面粗。

我们用撕出的纸条当树干和树枝。

然后两只手的大拇指和食指要沿边用力一点一点地撕。

（如果不用笔画可以先折一条痕。

）撕的时候我们要先撕树干，再撕树枝，把它贴在树干上，如果想撕松树或者柏树可以在树枝上画叶子。

树画好了以后要给它画上漂亮的背景，这样一幅“冬天的树”才算完成了。

四、幼儿操作，并提出操作要求。

（教师要下去个别指导。

）五、把幼儿自己的作品贴在美术区域角，供幼儿欣赏。

撕纸贴画教案篇2活动目标能把纸撕成小块的纸。

会把蘑菇房装饰上瓦片。

活动准备蜡光纸红、绿、黄三种颜色。

固体胶、蘑菇房子范画。

活动过程1、孩子们老师这有一座蘑菇房子，蘑菇房子的主人想请设计师，帮他把蘑菇房子重新的装饰一下。

2、孩子你们想不想当这个设计师啊？蘑菇房子的主人有个要求，就是把蘑菇房子装饰上他喜欢的瓦片，要把蘑菇房子变成美丽的瓦房，我们能不能做到啊？3、我们是最棒的！孩子你们见没见过瓦片啊？对！瓦片是一片一片的，那我们那什么当做瓦片呢？教师要引导孩子们。

4、我们可以把纸变成瓦片，要怎么才能把大纸变成小纸片呢？请孩子想一想，说一说。

小班手工粘贴大树教案

精品文档小班手工粘贴大树教案一、目标1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

二、准备1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

2、教学自制图片一套。

三、过程1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣:春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽～太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说:“春天来了，春天来了～”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样,1 / 5精品文档、还会怎么样,3、请幼儿想办法帮助大树——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。

大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好托班手工教案:大树穿新衣一、目标1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

二、准备1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

每组一个2 / 5精品文档放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

2、教学自制图片一套。

三、过程1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣:春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽～太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说:“春天来了，春天来了～”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

小班撕贴画教案大树

小班撕贴画教案大树篇一：小班撕贴活动设计活动目标1、根据要求进行美工创作；2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

活动准备1、16开铅画纸（画有苹果）。

2、红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅。

活动过程一、导入过程1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕4、如何用胶水粘贴.二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展示、交流、分享1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)四、延伸活动假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.五、评价1、在图画之内进行粘贴2、撕纸粘贴得快面小3、画面爆满,最好不露空白.4、颜色(会用两种颜色的)活动反思小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。

纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。

本次活动教师活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。

在整个活动过程中，教师始终遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。

因此在活动前，教师注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对苹果有了充分的感知，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工，伴随经验在记忆中储存。

活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹果，反映了幼儿独特的创造力。

虽然幼儿最后的作品可能在成人看来既可笑又非常可爱，但幼儿的思维得到扩散和拓展。

教师栽种苹果活动充分给幼儿交流、表现的机会，使幼儿体验了成功的快乐。

树印画教案优质7篇

树印画教案优质7篇通过教案，教师可以更好地评估学生的学习进度和效果，教案是教师规划课堂的指南，能够使教学过程更加有序，本店铺今天就为您带来了树印画教案优质7篇，相信一定会对你有所帮助。

树印画教案篇1【活动目标】1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。

2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

3、养成物归原处的习惯。

【活动准备】1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。

2、教师用蔬菜横切面印好的漂亮桌布。

经验：能认识常见的蔬菜活动重点：感受印画的乐趣。

活动难点：学习印画的方法。

【活动过程】一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

1.今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。

）2.蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

1.蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？2.出示印画材料让幼儿认识。

3.幼儿探索蔬菜印画的方法。

选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。

）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1.蔬菜盖大印——制作漂亮的桌布。

（1）孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。

鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

2.幼儿再次尝试，学习印画方法四、展示作品，欣赏漂亮的桌布。

能干的小脚丫（通用6篇）

能干的小脚丫（通用6篇）能干的小脚丫篇1目标：1、练习小脚抓（夹）东西发展幼儿脚的小肌肉力量和协调能力。

2、促进幼儿创造性思维的发展，体验活动带来的乐趣。

准备：1、各种游戏材料：沙袋、木块、插塑、笔、小毛巾等。

2、报纸若干份，印画纸、各种颜料。

3、录音机、磁带。

过程：1、开始部分（1）听音乐做韵律活动。

（2）脚的基本动作练习。

师：小朋友们好！我们大家一起来做一做小脚操吧！（幼儿随音乐听口令做操）2、基本部分（1）幼儿创造性地用小脚丫取东西，锻炼小脚的肌肉力量和协调，发展思维A、练习用小脚取物品师：今天我为大家准备了好多玩的东西，请你用你的小脚抒它送到我这儿来。

想一想，你打算幼儿自由创造性地用小脚丫送物品。

B、小结幼儿的方法。

请一，二个幼儿示范。

师：其实每位小朋友的小脚丫都很能干，它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去，可以用小脚丫抓住物品，也可以用小脚丫夹住物品。

C、幼儿再次练习用小脚丫取物品幼儿自由取物品。

（2）游戏“撕纸”锻炼小脚丫的灵活性、协调性。

A、“我的小脚丫也挺能干的，它能把这些纸撕成一片片的，不信呀，你们仔细看一看。

”老师示范用脚撕纸。

B、你们的小脚丫会撕纸吗？我们一起用小脚丫试一试，看谁撕的又碎又快。

C、老师又把碎纸变成了什么？我们一起来变变看。

幼儿和老师把碎纸变成纸球。

（3）游戏“跳纸球”师：“现在我们一起用脚夹住纸球，比一比，谁的纸球跳得远。

”幼儿进行游戏。

2、结束部分、（1）师：我们的小脚今天真能干，它还会干什么呢？幼儿讨论回答。

（2）印画游戏幼儿印画游戏结束。

能干的小脚丫篇21、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。

2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。

3、体验用小脚丫创作的乐趣。

1、场地创设春天情景。

2、布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。

2、录音机、磁带。

主题系列活动：指导：一、动一动小脚丫。

二年级树叶贴画

二年级树叶贴画在房子的前面，我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快乐!星期天的下午，我去马路边捡了许多树叶。

瞧这些树叶，形状可真多，有细长的、有桃形的、有扇形，有手掌形的……。

再看这些树叶，颜色也真不少，有绿色、黄色、红色……拿着这些树叶，我手舞足蹈返回家。

看著面前各式各样的树叶，我心想：“怎样才能搞好树叶贴画呢？”想要了想要，我松省的绿色树叶制成大树的树干，把细长的树叶竖立起来了树干的上部，制成了树冠。

一棵大树搞好了，啊，真的就是枝叶茂盛!接着，我在大树旁边搞了一座房子，我用树枝围起了房子的墙、窗户和门。

在房子的前面，我用圆的树叶剪小朋友的头、身子，啊，她在森林里唱歌、唱歌，看起来多欢乐!现在，我的树叶贴画就做完了，你觉得好看吗？我从地上扔了几片树叶，存有蓝的，存有徐的，存有白的，存有椭圆形的，存有尖角形的，除了的像是一把大扇子，真是五颜六色，形状各有不同。

于是我急于搞树叶贴画哦！开始做了，我想做一条小鱼。

我就拿来一片大树叶，来做小鱼的身体，再拿两片金黄色的树叶来做鱼鳍。

然后，我再把红色的树叶来做小鱼的眼睛。

我突然被难住了，不知道小鱼的尾巴怎么做。

我左思右想，终于想到了一个好办法，我就拿来一片大树叶剪成两半，来做小鱼的尾巴，我把小鱼做完成了。

最后，我觉得缺少了什么，就用尖尖的树叶来做水草，陪伴小鱼。

一张美丽的树叶贴画就顺利完成了。

我看著自己亲手做的树叶贴画，不禁苦笑了。

秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落下来，地上像铺了一层厚厚的毯子。

这时候，我捡了些落叶做树叶画贴。

首先我至外面扔了七种相同的树叶，返回家，搞画贴。

先是把各种不同的鱼的眼睛画下来再涂上颜色，画上眼珠用剪刀剪下来，再把鱼的身体用树叶把它画下来，再剪下来，然后画上鱼尾巴，最后画上大海和水草。

在搞的过程中我碰到了一个困难就是树叶上黏了胶水总是黏不紧，最后我们终于编出了一个办法，就是用手握住叶片，叶片就连和了纸上，我这张叶片图画就略过了。