鄂教版五年级语文上册总复习资料

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鄂教版五年级上册语文知识点归纳

13第9课仿写句子
5乐园五《荒岛生存记》
14第15课四字词语写句子
6乐园六《变废为宝》
15第16课读后感
7乐园七《变化真大啊》
16第17课用词语写一段话
8乐园八《寒假活动计划》
17第19课仿写
9第1课仿写“我的梦”
18第22课仿写
四、学生作业
1、常规作业本
课堂听写本
小作文本（8篇习作）
小字本
家庭听写本
长江作业本
家庭作业本（周记本）
读课文，生字组词，阅读相关书籍并搜集资料）
第1课时后
1、写课后生字并组词；2、家庭听写；3、家庭作业。
第2课时后
1、长江作业本；2、感悟卡作业。（每周二、四、六）
要求背诵的课文：2课/4课/13课/17课（7课/11课/12课背诵喜欢部分）所有古诗
《十五夜望月》：思念之情
《寄扬州韩绰判官》：
思念朋友
要求复述的课文：14课/15课/16课/19课
《石灰吟》：
牺牲精神
《客中作》：
思乡
用自己的话讲讲：2课/6课
《秋思》：
思乡
《登幽州台歌》：
怀才不遇
八篇习作:(重点习作：写人记事作文）
《观书有感》：
读书的感受
《终南望余雪》：
写景抒情
语文乐园需要掌握的重点：
1、语文常识积累2、16条名言警句3、四字成语4、不同句式5、词语搭配
三、练笔
1乐园一《一个快乐的人》
10第3课仿写片段
2乐园二《那一次，我流泪了》
11第5课学习写家乡
3乐园三《家庭趣事》
12第7课仿写片段
4乐园四《美丽的校园》
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鄂教版五年级语文复习资料

鄂教版五年级语文复习资料五年级语文学习不仅仅是学习新的知识，还要复习已经学过的知识，下面是WTT整理的鄂教版五年级语文复习资料，供大家参阅，希望对你有帮助!鄂教版五年级语文复习资料(上)fagrave;n weacute;i yi zograve;ng yi zograve;ng iāng biān yiacute; chagrave; nagrave; jiān fēn biagrave;n tiaacute;n jigrave;ng ( )( )( )( )( )( )heacute; ugr ave; ruacute; dograve;ng fǔ wegrave;i yān cōng wegrave;i laacute;n bēi wēi moacute;u zi lǐng lǜe( )( )( )( )( )( )( )( )zhǎn zhuǎn bugrave; miaacute;n gěng yegrave; cā shigrave; piaacute;o pō dagrave; yǔ wǎn ruacute; yǎng qigrave;( )( )( )( )( )( )wǔ megrave;i qīng ligrave; liaacute;o kuograve; faacute;n yǐng uaacute;n wǔ huacute; yigrave; lǒng lǒng ī igrave;( )( )( )( )( )( )( )maacute;o niuacute; zhugrave; ligrave; cū guǎng fǎn yǎn liuacute; chagrave;ng sǎng zi shān luaacute;n( )( )( )( )( )( )( )zī uacute;n zhegrave;ng fǔ luograve; shān jī chuaacute;n cāng shegrave; tuǎn huǒ jiagrave;n jiān yugrave;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )migrave; migrave; piāo yaacute;ng yuǎn shegrave; choacute;ng yaacute;ng qiān fāng bǎi jigrave; chǔ jigrave;ng egrave; lieg rave;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēng bēi shuagrave;i lǐng caacute;n kugrave; iacute; jī sugrave; iagrave;ng shī rugrave;n hǒu jiagrave;o( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )iōng cute; fegrave;i teacute;ng uegrave; yegrave; huacute;n qiān megrave;ng yiacute;ng lǔ zhigrave;shēn bigrave; huagrave;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mograve; gāo kū piān piān yugrave; fēi zōng segrave; shǒu bigrave; cū guǎng agrave;o yugrave;n egrave; liegrave;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hugrave;n dugrave;n yugrave;n yugrave; nǎo nugrave; zhī chēng shēn qū jīn magrave;i huacute;n zhuoacute; gān liacute;n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chaacute;ngrs; e tān laacute;n sōu uacute;n wēi bī jiān zhagrave; yaacute;o yuǎn yī kagrave;o( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )raacute;n raacute;n shagrave;ng shēng hagrave;o yuegrave; dāng kōng shegrave; yǐnɡ jiē jigrave; jiāo yě mugrave; iaacute;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiā jieacute; yuaacute;n gugrave; migrave; shiacute; zhī yuaacute;n sǒng ligrave; pāi shegrave; bēn fugrave; choacute;u duagrave;n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )iaacute;n chuāng guǎng magrave;o wuacute; yiacute;n yigrave;sōu jigrave;ng zhiacute; īn chiacute; sheacute;n wǎng fēn i( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )liǔ shugrave; huagrave;n fā jī ligrave; jīn jīn yǒu wegrave;i fǎn chuacute; hēng shū hoacute;u loacute;ng( )( )( )( )( )( )( )ā yiacute; ligrave; zhī yuegrave; lǎn shigrave; agrave;o migrave;jī běn ī dēng qiān miacute;ng ( )( )( )( )( )( )( )faacute;ng agrave;i zegrave;ng gěi chǎng kāi cegrave; lǜegrave; chaacute;ng jǐng lugrave; sī yǎ igrave;ng migrave;n g( )( )( )( )( )( )( )iǎo īn yigrave; yigrave; bǎi kagrave;n bugrave; yagrave;n yagrave;o waacute;n yugrave;n yugrave; ɡōnɡ diagrave;n yuaacute;n ɡugrave; qǐ pagrave;n( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )jiǎo huaacute; hǎi ōu feacute;n shāo kē toacute;u quaacute;n wegrave;i yāo he bō li qiaacute;n zi iaacute;n qigrave;( )( )( )( )( )( )( )( ) ( )wǎn iugrave; zi zǒu jiē chuagrave;n iagrave;ng iǎo tān fugrave; yugrave; chǔn shigrave; zhǔ fugrave; jiū chaacute;n( )( )( )( )( )( )( )boacute; shigrave; zī uacute;n jiān yugrave; kāi pigrave; caacute;n kugrave; bagrave;o zi fēng bēi fegrave;i teacute;ng iōng cute;( )( )( )( )( )( )( )( )( )鄂教版五年级语文复习资料(中)二、填空目不转( )手不( )卷 ( )览( )书专心( ) 字( )句( ) 互相( )( )各( )( )见 ( )吞枣望文生( ) 断( )取( ) 狂风( ) 似( )( )如画 ( )丽( )美心潮( ) 无与( )比喷( )而出 ( )大雨翩然( ) 大( )轰( ) ( )光( )发书读千遍，( ) 酣畅( ) ( )迷离晶( )明( ) ( )然自( ) ( )头( )气铿锵( ) ( )懂( )懂( )云( )水训练( )( )急不( ) 迫不( )待大( )晚成 ( )月当空心( )神往广( )无垠小心( )( ) ( )( )上升 ( )牵梦( ) ( )( )欲飞巨石( )( )1、按时间顺序排列下列词东方( ) 晨( )( )露 ( )东升 ( )满天日( )( )天( )日当头 ( )西沉夜( )降( ) 三( )半夜夜( )人静2、按褒、贬义词分类高( )远( ) 深谋远( ) 吹毛求( ) 老( )巨猾精( )求精好高( )远 ( )计多( ) ( )计妙算 ( )人忧天一丝不( ) 褒义词：贬义词：3、按描写人物外貌、动作、语言、神态给下列词分类。

鄂教版五年级上册复习资料

鄂教版五年级上册复习资料一、生字全解踮（踮脚）甸（沉甸甸）篇（篇章）鸽（信鸽）储（储蓄）掂（掂量）旬（上旬）编（编排）鸥（海鸥）诸（诸侯）矫（矫正）载（记载）铅（铅印）稿（草稿）蓄（蓄积）轿（花轿）裁（裁判）船（轮船）搞（搞定）畜（畜牧）猜（猜谜）悬（悬空）缠（缠绕）柿（柿子）葵（葵花）倩（倩影）恳（恳谈）厘（厘米）沛（充沛）萎（萎叶）核（核心）隔（隔壁）截（截取）傻（傻瓜）顺（笔顺）该（应该）嗝（打嗝）栽（栽树）俊（英俊）须（必须）谁（谁人）攀（攀登）拔（提拔）（选拔）准（准备）樊（襄樊）拨（调拨）（挑拨）窗（窗户）镜（镜子）脱（脱帽）潜（潜伏）艇（快艇）囱（烟囱cōng）境（环境）说（说话）替（替代）挺（挺拔）毯（地毯）煎（煎熬）茧（蚕茧）砌（堆砌）熊（狗熊）毡（毛毡）兼（兼备）虫（幼虫）彻（彻底）能（能力）渴（口渴）烟（烟草）袭（抄袭）锤（锤炼）毡（毡帽）喝（喝水）咽（咽喉）裘（裘皮）捶（捶背）毯（地毯）侵（侵入）府（学府）赵（赵国）像（像章）最（最好）浸（沉浸）俯（俯身）赴（赴约）橡（橡胶）取（取得）延（延期）氛（氛围）促（催促）输（输液）倒（倒影）廷（朝廷）氢（氢气）捉（捉虫）愉（愉快）到（到达）烁（闪烁）盏（酒盏）锋（冲锋）勋（勋章）渗（渗透）砾（瓦砾lì）盔（头盔）峰（山峰）陨（陨石）参（参加）亿（亿万）辉（辉煌）党（党员）梳（梳理）符（符号）忆（回忆）晖（朝晖）常（经常）流（流水）府（政府）纤（纤维）瓣（花瓣）帽（帽子）您（您好）帜（旗帜）迁（迁移）辫（辫子）冒（冒险）悠（悠久）织（纺织）族（汉族）史（史册）浴（沐浴）血（血统）舍（舍弃）旋（旋转）吏（官吏）俗（风俗）皿（器皿）合（集合）谱（乐谱）圣（圣地）尊（尊严）奴（奴隶）罚（罚款）普（普通）怪（古怪）遵（遵守）如（如果）罪（犯罪）羞（害羞）惧（恐惧）催（催促）挪（挪动）抡（抡起）着（着急）俱（俱全）摧（摧毁）娜（婀娜）抢（抢救）避（躲避）默（沉默）搭（搭救）袄（棉袄）烤（烤肉）辟（开辟）墨（墨水）塔（宝塔）妖（妖怪）铐（手铐）韩（韩国）腿（大腿）雁（大雁）恢（恢复）捶（捶打）朝（朝代）褪（褪色）雀（麻雀）诙（诙谐）垂（垂询）肝（肝脏）菊（菊花）仿（仿造）诀（口诀）艰（艰难）肚（肚皮）苟（苟且）防（防线）决（决定）狠（狠毒）需（需要）趟（赶趟）啥（啥样）诱（诱骗）熟（熟人）雷（打雷）躺（躺卧）舎（舍得）锈（铁锈）塾（私塾）委（委屈）捆（捆住）悉（悉心）泣（哭泣）控（控制）萎（枯萎）困（困难）愁（愁苦）粒（颗粒）挖（挖掘）峻（峻峭）缓（缓和）辨（辨别）渠（渠道）缭（缭乱）俊（俊俏）援（支援）辩（争辩）染（染色）撩（撩拨）喝（喝水）澈（清澈）恋（依恋）藏（藏族）整（工整）渴（口渴）撤（撤退）念（思念）臧（臧克家）歪（歪理）遮（遮住）蝴（蝴蝶）蝶（蝴蝶）舞（跳舞）酥（酥脆）蔗（甘蔗）珊（珊瑚）谍（蝴蝶）瞬（瞬间）酷（残酷）增（增强）隆（隆重）稼（耕稼）峰（山峰）拘（拘留）憎（爱憎）窿（窟窿）嫁（嫁妆）蜂（蜜蜂）驹（马驹）淑（淑女）赌（赌气）尤（尤其）铲（铲除）跨（跨越）椒（辣椒）堵（堵住）龙（龙船）产（生产）垮（垮台）猴（猴子）尿（尿布）棒（棍棒）袜（鞋袜）爽（爽朗）喉（咽喉）屎（眼屎）捧（捧场）沫（泡沫）乘（乘车）缀（点缀）妖（妖怪）溪（溪水）珊（珊瑚）蹦（蹦床）辍（辍学）袄（棉袄）蹊（蹊径）删（删除）崩（崩溃）陷（陷害）瀑（瀑布）良（善良）屁（屁股）桶（水桶）隐（隐约）暴（暴晒）浪（波浪）屋（房屋）捅（捅娄子）配（配合）臂（手臂）衔（衔接）搜（搜索）馅（馅饼）醋（陈醋）壁（墙壁）街（街道）馊（馊味）谄（谄chǎn媚）诈（欺诈）凑（凑合）辈（长辈）游（游泳）掀（掀开）作（作业）揍（挨揍）裴（姓裴）淤（淤血）欣（欣赏）翻（翻身）肢（肢体）妄（狂妄）辆（车辆）毅（毅力）番（番茄）吱（咯吱）忘（忘记）俩（哥俩）毁（毁灭）欧（欧洲）盔（头盔）剑（剑客）厘（厘米）锅（铁锅）殴（殴打）盐（食盐）俭（节俭）厚（厚度）祸（闯祸）倾（倾听）与（与其）卡（卡片）沈（沈阳）膝（膝盖）顷（顷刻）写（写生）卞（卞梁）沉（沉没）漆（油漆）嘴（嘴巴）刘（刘海）玲（玲珑）诞（诞辰）肿（肿块）嚼（嚼舌）划（划船）铃（铃声）涎（涎水）仲（仲裁）痴（痴迷）妨（妨碍）嵌（嵌入）燕（燕子）耽（耽搁）疾（疾病）防（防止）崭（崭新）蒸（蒸汽）眈（虎视眈眈）裙（裙子）啄（啄食）替（代替）柴（柴火）瞎（瞎说）群（群体）琢（雕琢）潜（潜伏）紫（紫色）辖（管辖）纯（纯净）埃（尘埃）跌（跌倒）距（间距）暂（暂时）吨（吨位）挨（挨打）迭（迭起）拒（拒绝）哲（哲学）眩（眩光）灼（灼热）凸（凸显）割（割草）毫（毫毛）炫（炫目）酌（酌情）凹（凹陷）害（害怕）豪（自豪）溅（溅洒）染（染色）仪（礼仪）梁（鼻梁）膜（薄膜）践（实践）渠（渠道）议（会议）粱（高粱）模（模范）舔（舔嘴唇）瓶（瓶子）慢（慢车）诧（惊诧）谜（谜语）添（添加）拼（拼音）漫（漫长）姹紫嫣红迷（歌迷）绑（绑住）纽（纽扣）扣（扣留）敞（宽敞）救（抢救）邦（友邦）扭（扭曲）和（和气）蔽（隐蔽）球（足球）菌（细菌）坪（坪坝）猪（猪肝）潭（深潭）茵（绿茵）评（评价）猎（猎人）谭（天方夜谭）搬（搬家）城（城市）售（出售）遗（遗忘）启（启示）般（一般）域（地域）集（集体）遣（派遣）肩（肩膀）寓（寓言）椅（椅子）惑（迷惑）贸（贸易）览（游览）遇（机遇）倚（依仗）感（感动）费（花费）监（监狱）馆（饭馆）绣（绣花）蕾（花蕾）述（评述）洛（洛阳）棺（棺材）诱（诱惑）雷（雷雨）迷（球迷）络（网络）健（健康）伊（伊人）权（权利）崇（崇高）兜（裤兜）键（关键）咿（咿呀）杈（树杈）祟（作祟）兄（兄弟）涉（涉及）某（某事）版（排版）婴（婴儿）妻（妻子）沙（沙市）果（果实）板（老板）樱（樱桃）凄（凄凉）舰（军舰）抵（抵触）迭（更迭）戈（戈壁）缆（电缆）船（轮船）低（高低）选（选拔）弋（游弋）揽（招揽）睹（目睹）溢（溢出）卓（卓见）烹（烹调）赌（赌博）益（公益）桌（桌子）亨（亨利）二、多音字扇（shān扇风）（shàn扇子）载（记载zǎi）（载zài歌载舞）种（种zhǒng类）（种zhòng地）长（长cháng江）（长zhǎng大）弹（弹dàn弓）（弹tán性）校（校jiào对）（学校xiào）中（中zhōng间）（中zhòng奖）尽（尽jǐn管）（尽jìn量）露（露lòu出）（露lù珠）行（步行xíng）（银行háng）横（横héng肉）（强横hèng）难（困难nán）（空难nàn）倒（倒dǎo闭）（倒dào退）称（称chèn心如意）（称chēng号）纤（纤xian弱）（纤qian夫）将（将jiāng军）（将jiàng士）差（差chā错）（差chà不多）（出差chāi）（参差cī）兴（兴xīng旺）（兴xìng趣）舍（舍shě己为人）（宿舍shè）要（要yāo求）（需要yào）间（房间jiān）（间jiàn隔）扎（扎zā皮带）（扎zhā实）（挣扎zhá）号（号háo啕大哭）（小号hào）宿（一宿xiǔ）(宿sù舍)背（背bēi书包）（背bèi诵）强（强qiáng大）（勉强qiǎng）趟（赶趟tàng）(趟tāng水) 藏（收藏cáng）(藏zàng族)量（测量liáng）(雨量liàng) 磅（磅páng礴）(磅bàng秤)磅（磅páng礴）（磅bàng秤）调（调tiáo色板）(调diào动) 撒（撒sā开）（撒sǎ种）禁（情不自禁jīn）（禁jìn止）占（占zhàn据）(占zhān卜) 传（流传chuán）（传zhuàn记）和（和hé平）（唱和hè）行（步行xíng）（银行háng）扫（扫sǎo地）（扫sào帚）佛（佛fó像）(仿佛fú)与（参与yù）（与yǔ时俱进）卡（卡kǎ车）（哨卡qiǎ）空（天空kōng） (空kòng地) 看（看kān家）（看kàn不起）燕（燕yàn子）(燕yān国) 散（闲散sǎn）（散sàn步）钻（钻zuān研）（钻zuàn石）朝（朝cháo向）（朝zhāo阳）菌（细菌jūn）（菌jùn子）划（划huá船）（计划huà）更（更gèng好）（更gēng新）奇（奇jī数）（奇qí怪）还（还hái是）（归还huán）创（创chuàng造）（创chuāng伤）秘（秘bì鲁）（神秘mì）三、近义词矫健—强健等待—期待储蓄—储存居然—竟然喜爱—喜欢暖和—温暖收拾—整理希望—期望平平凡凡—普普通通清楚—明白即便—即使温柔—温顺勤劳—勤快平凡—普通功勋—功劳壮丽—壮美兴旺—兴盛嘱咐—吩咐卓越—杰出害羞—害臊哀求—乞求恐惧—恐怖沉寂—静寂艰难—艰辛高兴—愉快央求—请求忘怀—忘记奢望—渴望坚强—顽强险峻—险要清澈—明澈若隐若现—隐隐约约隆重—盛大珍贵—宝贵清脆—清亮特殊—特别巧妙—奇妙自豪—骄傲特殊—特别蜿蜒—曲折奇妙—巧妙清澈—明澈盼望—希望美丽—漂亮聪明—伶俐规矩—规则难堪—尴尬发怔—发呆清爽—爽朗好听—悦耳惊讶—惊异清晰—清楚坚毅—坚定端庄—庄重真诚—诚挚灿烂—绚烂伴随—陪伴平常—普通诚挚—真挚焦急—焦虑嫉妒—忌妒耸立—矗立怜悯—同情再三—反复央求—恳求吩咐—嘱咐耽误—耽搁显著—明显精确—准确奇异—奇怪注视—凝视困惑—疑惑诧异—惊异热闹—喧闹担心—担忧平静—安静迷惑—困惑闪耀—闪烁目不转睛—全神贯注崇拜—崇敬迷惑不解—疑惑不解准确—正确开门见山—直截了当浩瀚—浩渺悦耳—动听兴致勃勃—兴高采烈四、反义词矫健—蹒跚沉甸甸—轻飘飘明白—糊涂喜爱—讨厌莫名其妙—恍然大悟幻想—现实凉快—炎热特别—普通浓厚—稀薄危险—安全勤劳—懒惰平凡—伟大浪费—节约无穷—有限蜿蜒—笔直广阔—狭小伟大—渺小勇敢—懦弱懒惰—勤劳同意—反对暴怒—温和沉寂—喧闹热烈—冷淡深沉—肤浅控制—放纵熟悉—陌生坚强—脆弱险峻—平坦清澈—浑浊舒服—难受清脆—沙哑温柔—粗暴善良—凶恶净化—污染亲热—冷淡俗气—高雅肥沃—贫瘠仔细—粗心美丽—丑陋聪明—愚蠢清脆—沙哑扬眉吐气—垂头丧气天衣无缝—漏洞百出端庄—轻浮简朴—奢华清晰—模糊肃然起敬—不屑一顾（恨之入骨）真诚—虚伪称赞—批评宽宏大量—小肚鸡肠开门见山—拐弯抹角卓越—平庸平常—特殊温暖—寒冷明亮—黑暗诚挚—虚伪相信—怀疑破坏—保护快乐—悲哀丑恶—美好穷苦—富贵苦难—幸福高兴—悲伤暖和—寒冷精确—粗略坚硬—柔软集中—分散零乱—整齐轻松—沉重微弱—强大紧张—松弛热闹—冷清抗议—赞成崇拜—藐视文明—野蛮光荣—耻辱迷惑不解—豁然开朗五、特殊词语AABB式：干干净净陆陆续续舒舒服服绵绵密密温温柔柔密密麻麻层层叠叠弯弯曲曲祖祖辈辈瘦瘦高高泼泼洒洒嘻嘻哈哈亲亲热热星星点点摇摇晃晃四四方方断断续续飘飘悠悠世世代代恭恭敬敬AABC式：哈哈大笑滔滔不绝AAB式：悄悄地偷偷地。

鄂教版五年级语文上册总复习资料

鄂教版五年级语文上册总复习资料一、语文知识点回顾1.1 字音字形字音是指字的发音，字形是指字的形状。

五年级学生要掌握汉字的基本笔画、结构和常用的字音、字形规律。

其中，需要注意以下几点：•认真学习拼音和偏旁部首，并能熟练运用；•学会用笔画、偏旁和结构等方法区分和记忆字音和字形；•初步了解多音字和同音字，并能运用上下文确定字义。

1.2 词语组句和阅读理解词语组句和阅读理解是语文学习的重点。

五年级主要涵盖以下内容：•能够正确地使用常用句型和语言表达方式，如祈使句、疑问句、陈述句、描写句等；•能够使用常用词语进行造句和组句；•听、说、读、写日常生活和学习中的交际用语，并进行相关阅读理解。

1.3 作文能力五年级学生应当具备一定的作文能力，具体要求如下：•能够根据题目、要求进行文字表达；•能够在实际生活和学习中运用所学知识进行写作；•能够结合实际情况，加深对所学知识的理解和掌握。

二、重点知识点详解2.1 语文知识点2.1.1 字音字形•偏旁部首：是汉字中具有一定意义的偏旁或部首，通过部首可以初步识字和猜测汉字的词义。

例如，“木”就是一个偏旁部首，它常常出现在一些表示事物的汉字中，如“林”、“森”等。

•多音字：指汉字同一简体字有两个或两个以上不同的读音。

例如，“行”可以读成“háng”（走路）、“xíng”（表示可以进行某种演出）等。

•同音字：是指汉字读音相同，但字形不同的词语。

例如，“太”和“泰”就是同音字。

2.1.2 词语运用•成语：一种具有独特文化内涵、形式简练、意义深刻、表现力强的汉字固定搭配。

例如，“胸有成竹”、“不卑不亢”等。

•词语搭配：指一些常用的汉字词语组成的固定搭配，例如，“强身健体”、“和睦相处”等。

•词语拓展：是指根据上下文的需要，增加或减少词语、增加或减少用语的方式表达完整意思。

2.2 阅读理解•听取信息：通过倾听他人的言语，获取相关信息，了解对方想要表达的意思。

•速读：指快速浏览全文，抓住主要内容，并解决阅读中的疑问。

鄂教版五年级上册语文总复习

鄂教版五年级上册语文总复习鄂教版五年级上册语文总复习第一单元童年是一首歌，旋律中跳动着快乐的音符；童年是一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月；童年是一首诗，字里行间充满了梦想和坚持。

第一课我的写作梦踮（diǎn踮脚踮起）甸（diàn沉甸甸）篇（piān一篇篇章）鸽（gē鸽子信鸽）矫（jiǎo矫健矫正）载（zǎi登载记载；zài装载）铅（qiān铅印铅笔）稿（gǎo退稿草稿）储（chǔ储蓄储存）蓄（xù储蓄蓄积）第二课太阳路猜（cāi猜测猜想）悬（xuán悬挂悬崖）缠（chán纠缠缠绕）柿（shì西红柿柿子）葵（kuí葵花）核（hé桃核核心）隔（gé隔开间隔）截（jié一大截截取）傻（shǎ傻瓜）顺（shùn顺利顺便）谁（shuí是谁）攀（pān攀登攀比）第三课我的房间窗（chuāng门窗窗户）镜（jìng眼镜镜子）脱（tuō脱下逃脱）潜（qián潜水艇潜伏）艇（tǐng快艇）毯（tǎn毯子地毯）煎（jiān煎饼煎熬）茧（jiǎn 蚕茧老茧）砌（qì砌墙堆砌）熊（xióng熊猫）十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

语文乐园（一）1. 坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽；忍让，但不软弱；自信，但不自负；自谦，但不自卑；自强，但不自傲。

2. 陈述句、疑问句、感叹句、祈使句例：通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。

那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？要是我的房间是宇宙飞船，那该多好啊！让我们爱书吧，它是知识的源泉。

3. 光景不待人，须臾发成丝。

（唐李白《相逢行》）须臾（yú）：片刻，一会儿。

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

（唐杜秋娘《金缕衣》）金缕衣：金线织成的华丽衣服，代指各种华贵物品。

鄂教版五年级上册语文复习提纲(第二单元)

鄂教版五年级上册语文复习提纲（第二单元）姓名：【识记部分】●多音字（）（）似倒（）（））（）舍更（）（）●形近字渴（）捶（）拔（）延（）喝（）锤（）拨（）廷（）泼（）尊（）峰（）瓣（）辨（）遵（）锋（）辩（）辫（）●背诵部分（完成了就由家长打“√”）①第四课全文。

（）②第六课全文。

（）③古诗。

（要求还会默写）（）④乐园第一题。

（）⑤乐园名言。

（）【理解部分】4、《长征组歌》两首●横断山，路难行。

天如火，水似银。

亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。

前句写出了红军所处环境的险恶和行军的艰难，后句浓浓的军民鱼水情，这种情感是红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。

●横断山，路难行，敌重兵，压黔境。

前句与开头形成反复，起强调作用。

“压”字写出敌军的来势汹汹。

●战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。

“走”字既说明红军徒步长征的艰难，又表现了红军勇于吃苦的大无畏精神。

●乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。

“飞渡”表现了红军南渡乌江的神勇和神速。

●敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

“弃”“丢”写出了敌人的狼狈不堪、望风而逃的丑态。

●调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。

“袭”表现了红军作战机动灵活、出奇制胜、攻打金沙江出乎敌人意料。

后句是全诗的中心句，“真如神”与题目中的“奇”相照应，点明了中心，盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术，饱含了对毛主席的无限崇敬和敬佩之情。

●雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。

写出了红军过雪山草地时自然环境的恶劣，突出了红军战士不怕困难的革命精神。

●红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。

以夸张的手法来表明红军经受了千锤百炼的考验，突出了他们敢于战胜一切困难的英雄气概。

●雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。

“迎”字把雪山拟人化，写出了红军的可亲可爱，连雪山都低头来迎接，同时也突出了红军的豪迈气概。

●风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚,志越坚。

“更”“越”突现了红军越挫越勇的精神。

●官兵一致同甘苦，革命理想高于天,高于天。

这两句是全诗的点睛之笔，既表现出红军追求革命理想、藐视任何困难的革命气概，又鲜明地点明了红军战士克服困难的力量所在——为了共同的革命理想，全体官兵同心协力，同甘共苦，艰苦奋斗。

鄂教版语文五年级上基础总复习

五年级上册基础知识复习名言警句：1、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（宋·苏轼《石钟山记》）解释：事情没有亲眼看见，用听见去猜测有没有，可以吗？2、眼见方为是，传言未必真。

（明·冯梦龙《醒世恒言》）解释：眼睛看见了才是真的，传言不知道是不是真的。

3、投我以桃，报之以李。

（《诗经·大雅·抑》）解释：他用桃子投给我，我用李子回报他。

懂得感恩知恩、回报。

4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

（《孟子·离娄下》）解释：爱别人的人，人们会持久爱他；尊敬别人的人，，人们会持久的尊敬他。

5、不涸泽而渔，不焚林而猎。

（《淮南子·主术训》）解释：不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁森林来捕猎。

不要为了眼前需要忽视长远利益。

6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（宋·陆游《游山西村》）解释：山水迂回曲折，正怀疑前面没有了路，却又突然出现了一个花红柳绿的小山村。

比喻在困难时一种办法不行时,用另一种办法去解决。

通过探索去发现答案。

7、有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》）解释：有朋友从远方来，不是很令人高兴的吗？7、往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

（《礼记·曲礼上》）解释：礼仪重上你来我往，我对你有礼你却不对我有礼，这不符合礼仪的规范的;你对我礼仪有加我却没对你有礼，这也是不符合礼仪的规范的。

8、光景不待人，须臾发成丝。

（唐·李白《相逢行》）解释：感叹时间的流逝，转眼之间头发变白了。

告诉我们要珍惜时间！9、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

（唐·杜秋娘《金缕衣》）解释：劝告年轻人不要一味地注重物质的追求，要在年轻时就做好人生计划，在适当的时间做适当的事情，不要等到将来追悔莫及。

告诉我们要珍惜青春。

11、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

《孝经·天子章》解释：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。

鄂教版五年级语文上册复习

一、选择正确的读音簿子（bu bo）旅行（lu lu）灵巧（ning ling）恋恋不舍（lian nian）警告（jing jin）黄鹂（li ni）啼叫（ti di）门槛（kan jian）涨潮（zhang zhang）一簇簇（chu cu）历程（chen cheng）绿荫（yin ying）讴歌（ou qu））门框（kuang kuang）脂肪（zhi zhi）闸屋（zha jia）脸颊（jia xia）裹挟（xie xia）蜷缩（juan quan）颠簸（bo bo）情不自禁（jin jin）窃窃私语（qie qi）饼干屑（xie xue）威风凛凛（ling lin）胚胎（qei pi）轻盈（ying yin）怜悯（min ming）白鹭（lu nu）勾勒（lei le）瞩目（zhu shu）大禹（yu yu）橙色（cheng deng）淙淙（cong zong）迸射（beng bing）蒸云弥漫(zheng zhen）忧郁（yu yi）瞪眼（deng deng）橄榄（lan luan）娱乐（yu wu）干涸（he gu）哺乳（bu pu）公顷（qing qin）惩罚（cheng cheng）绿藻（zao zhao）羚羊（lin ling）基础（cu chu）开垦（ken keng）挪移（nuo luo）瞅见（chou qiu）充沛(pei fei)匮乏（kui gui）畜生（chu xu）诅咒（ju zu）喘气（chuan chuai）抽咽（yan ye）震颤（chan zhan）凌寒（ling lin）尚且（shang sang）昙花（tan xian）秉烛（bing bin）罕见（han han）分外（fen fen）玷污（dian zhan）漂泊（bo po）排斥（chi ci）郑重（zhen zheng）暮色（mu mo）树茎（jing jin）渺小（miao miao）草垛（duo duo）峭壁（xiao qiao）负载（zai zai）提供（gong gong）假如（jia jia）可恶（wu e）二、特殊词语带花的成语：（百花齐放）、（春暖花开）、（繁花似锦）带月的成语：（月光如水）、（晚风残月）、（清风朗月）ABB：（笑呵呵）、（毛茸茸）、（绿油油）、（红扑扑）、（灰蒙蒙）、（亮晶晶）AABB：（重重叠叠）、（千千万万）、（上上下下）、（急急忙忙）、（安安静静）、（清清楚楚）AABC：（恋恋不舍）、（彬彬有礼）、（咄咄逼人）、（格格不入）、（耿耿于怀）、（岌岌可危）ABAC：（无穷无尽）、（若有若无）、（尽责尽职）、（多姿多彩）、（大嚷大叫）含比喻的：（挺拔如峰）、（清亮如溪）、（凝滑如脂）、（洁白如雪）、（浩瀚如海）ABCC：（兴致勃勃）、（威风凛凛）、（议论纷纷）、（生机勃勃）、（小心翼翼）带数字的：（成千上万）、（雷霆万钧）、（三年五载）、（千军万马）含近义词的：（日思夜想）、（挟风带雨）、（天长日久）争奇斗艳、（奇花异草）（兴国安邦）（翻山越岭）背井离乡）时间短的词：（顷刻间）、（一刹那）、（一瞬间）、（转眼间）含反义词的：（一来二去）、（七上八下）、（三长两短）（东倒西歪）（扬长避短）（前赴后续）三、将词语补充完整桃李（学生）桑梓（故乡）春秋（岁月）巾帼（女子）布衣（平民）鸿雁（书信）玉兔（月亮）手足（兄弟）社稷（国家）丝竹（音乐）汉青（史册）蜡烛（老师）天使（护士）蜜蜂（园丁）同窗（同学）梨园（京剧）须眉（男子）最宝贵的话（一字千金）最好的作品（巧夺天工）最符合情理的道理（天经地义）最无奈的事（木已沉舟）最吝啬的人（一毛不拔）最危急的时刻（千钧一发）（彬彬）有礼不知（所措）破旧（不堪）（窃窃）私语小心（翼翼）（窘迫）寒酸（肃然）起敬（赞叹）不已轻而易（举）无穷无（尽）情不自（禁）毫不（畏）惧（漫漫）长夜（绞尽）脑汁沉默（寡言）天命之年（50岁）弱冠之年（20岁）而立之年（30岁）不惑之年（40岁）花甲之年（60岁）古稀之年（70岁）耄耄之年（90岁）期颐之年（100岁）无（所）不（能）平（心）静（气）惊（惶）不安随（心）所（欲）不（怀）好（意）全（神）贯（注）轻（描）淡（写）（翻）来（覆）去（聚精）会神千（言）万（语）真（心）实（意）百（依）百（顺）无（穷）无（尽）寒意（袭人）（朝夕）相处（奉）公（守）法赞叹（不已）精彩（纷呈）（欢）声（笑）语（风）轻（云）淡雷（霆）万（钧）气（吞）山（河）扑（朔）迷（离）花（团）锦（簇）目瞪（口呆）（荡）（然）无存汹涌（澎湃）云蒸霞（蔚）崇山（峻）岭不寒而（栗）暴风（骤）雨千（岩）万（壑）迫不（及）（待）（先声）夺人（风）清（月）朗山（明）水（秀）日出京城（景）人有它大，天没有它大（一）脸谱全集（面面俱到）西游记（聚精会神）你我各一半（伐）一月一日非今天（明）千里相聚（重）愚公之居（开门见山）（偃）旗息（鼓）（经）久不（衰）（颇）负（盛）名（胆）小如（鼠）苟（且偷）生（贪）生怕（死）（走）马（观）花（相）去（甚）远（亡羊）补（牢）（短兵）相接走（亲）访（友）去（粗）存（精）生死（存亡）（兵）临（城下）（破斧）沉舟（秉）烛夜（游）不（屈）不（挠）苟（延）残（喘）舍（生）取（义）白玉兰（上海）梅花（武汉）牡丹（洛阳）杜鹃（长沙）红绵（广州）桂花（杭州）山茶（重庆）格桑花（拉萨）丁香（哈尔滨）洋紫荆（香港）莲花（澳门）（赞叹）不已（秉）公（守）法四、古诗1、舟过安仁（宋）（杨万里）、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

鄂教版五年级[上册]语文课后习题复习资料全

第一单元课后习题第1课中心思想：1、“我”把作品寄出去后，想了些什么？你怎样看待“我”的这个梦？①答：“我”把作品寄出去后，浮想联翩。

首先想到自己的作品发表了，而且是在醒目的位置，“我”和周围的人是那样的惊喜。

接着笔锋一转，写假如不被刊登后的心理活动，表达了从容镇定的对待挫折、执着追求梦想的信心和决心。

②答：我是这样看待“我”的梦的：“我”的梦，看起来遥不可及，难以实现，但是充满了对美好未来的憧憬，表现了当代少年乐观的心态和积极向上的进取的精神。

因为有梦才有追求，才能激发造梦、追梦的热情和信心。

第2课1.分角色朗读课文。

说一说，奶奶用什么办法，让我们寻找到了“太阳路”？②答：奶奶用的办法是：让我们先种园子，再让我们观察苗儿的生长过程，理解苗儿都是努力向上生长的，最后奶奶向我们告诉了真正的含义，那就是做人要不畏艰险、努力向上攀登。

2.“太阳路”指的是什么？“我们”为什么要找太阳路？①答：“太阳路”原指，植物向上生长、向太阳攀登的过程。

但在文中指，通向进步、通向光明的路。

②答：寻找太阳路的原因是：一是好奇；二是为了实现心中美好的理想，我们也要寻找自己的奋斗之路。

3.说说下面这段话的意思，并把它背下来。

通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。

世界上凡事有生命的东西，都在这条路上攀登。

有的走的长，有的走的短。

在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结籽儿，桃花会长大成林。

①答：这段话的意思是：世上的万事万物都在通向光明、理想的道路上奋力前行，但追求之路充满艰辛和坎坷。

经过自己锲而不舍的追求，最终才能取得生命中各样的成功与收获，在生命的长河中找到属于自己的那个位置，发出自己的光和热。

人生的路也一样，又陡又长，要做一个有用的人就要不怕艰难困苦，勇敢的尽自己的努力去攀登，这样才有机会取得成功，实现人生的价值。

第3课1.默读课文，根据课文内容填表。

我希望我的房间有轮子我希望我的房间长了翅膀我希望我的房间是一艘大船我希望我的房间是一艘潜水艇我希望我的房间是宇宙飞船我希望我的房间是魔术小屋因为可以开着跑因为可以飞到很远的地方去因为可以当船长，命令水手因为可以看见许多海底动物因为可以探索未知的太空因为可以有很多好吃的我希望我的房间是一个圆圆的茧我希望我的房间是一座冰宫我希望我的房间是学校因为可以舒服的躺在里面因为可以部冷气房还凉快因为我可以扮演任何角色2.读句子，注意带点的词，体会感情的变化。

鄂教版五年级上册复习资料

鄂教版五年级上册语文总复习(含课内阅读、含答案)

鄂教版五年级上册语文总复习（含课内阅读、含答案）鄂教版五年级上册语文总复习（答案在后）【日积月累】一、知音园地。

chán rào jiǎojiàn húdi?dǔqìxì jūn( ) ( ) ( ) ( ) ( )niǔ k?u zhu? m? shěn yánshǒu bì yíshī( ) ( ) ( )( ) ( )二、按要求写四字词语。

1.描写场面热闹的词语：2.描写雪的词语：3.描写想的词语：4.含有水的词语：5.描写多的词语：观众多：人才多：变化多：读书多：三、积累运用。

1.劝君莫异金缕衣，（唐・杜秋娘）2. ，与日月兮齐光。

（战国・屈原）3.不涸泽而渔，。

（淮南子・主术训）4.黑发不知勤学早，（谚语）5.千锤万凿出深山，（明・于谦）四、下列句子分别运用了什么修辞手法？填在括号里。

①排比②夸张③顶真④对偶⑤比喻⑥设问⑦反问1. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

（）2. 汝心之固，固不可彻。

（）3. 马克思和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

（）4. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（） 5. 天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

（） 6. 我们还有什么困难不能克服呢？（）7、绿色，如春天里的嫩芽，装扮山和川，给人带来希望；蓝色，如夏日里的海洋，调解温与湿，给人带来舒适；黑色，如秋日里的大地，奉献产和出，给人带来甜美。

（）五、读下面的句子，指出它们的说明方法。

1.大家知道，光是一个飞毛腿，一秒钟可以跑30万千米，从地球上射到月球的激光，经过两秒多钟就反射回地球。

（）（）2.一般人总认为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者不如后者的记忆力好。

（）3.我们从北京的一台电脑上发送一封邮件到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，而普通的邮递至少也要几天。

鄂教版五年级上册语文复习提纲(第六单元)

鄂教版五年级上册语文复习提纲（第六单元）姓名:【识记部分】●多音字（）（）传曾（）（）（）（）参（）仔（）（）●形近字漆（）玲（）诞（）妨（）膝（）铃（）涎（）防（）沈（）耽（）纯（）埃（）沉（）眈（）钝（）挨（）●近义词焦急（）格外（）央求（）耽误（）怜悯（）诚挚（）耸立（）格外（）●反义词真诚（）秘密（）破坏（）进步（）丑恶（）温暖（）明亮（）相信（）●背诵部分（背诵部分难字还要会写）（完成了就由家长打“√”）①第十七课第。

（）②古诗。

（要求还会默写）（）③乐园第二题。

（）④乐园名言。

（要求还会默写）（）【理解部分】17、《用目光倾听》●用真诚的目光去倾听的原因: 交流最需要的就是真诚, 在与别人交流、听别人说话的时候, 要望着对方, 只有用目光倾听, 才能表达自己的诚意。

●我的“窗子”永远明亮灿烂中双引号的作用是特殊含义。

●“妈妈一句话教会我生活”“一句话”指的是听别人说话, 你要望着对方。

●用真诚的目光去倾听的作用：真诚的目光胜似千言万语, 传送的是温暖的春天。

●本诗的主旨：妈妈的真诚教会我生活。

“我”从母亲的教诲中体会到母亲的伟大, 懂得与人交往一定要真诚。

18、《雪地贺卡》●作者以雪人名义写贺卡的心情: 珍爱童心, 不让刘玲失望, 为刘玲编织一个童年的神奇童话。

●当刘玲写了第二张贺卡向“我”这个大人写信时, “我”可以不回信, 目的是让这件事成为刘玲童年的一个秘密, 她长大后自然就会明白道理, 反而会觉得这是一件幸福的事情, 因为“一个有秘密的童年是多么幸福！”19、《快乐王子》●市长和上帝的看法是完全不一样的, 前者只从外表的漂亮来衡量事物的价值, 而上帝却从事物内在的品质去评价, 这两者的对比正好揭示了这篇童话的主旨: 真诚、善良的心才是世间最珍贵的。

诗词诵读《客中作》●本诗作于东鲁兰陵, 以兰陵为“客中”, 在开元盛世繁华的社会背景中, 李白更是重友情, 嗜美酒, 祖国的山河景致, 在豪放性格的李白心中都充满了美丽。

鄂教五年级上语文第五单元复习提纲

鄂教版五年级上册语文复习提纲（第五单元）姓名：【识记部分】●多音字（）（）桧屏（）（）（）（）给称（）（）●形近字陷（）瀑（）桶（）凑（）馅（）曝（）捅（）揍（）衔（）搜（）忘（）诈（）街（）馊（）妄（）昨（）●近义词聪明（）盼望（）规矩（）急不可耐（）式样（）清晰（）威严（）天衣无缝（）●反义词肥沃（）美丽（）神圣（）雪白（）俭朴（）清晰（）惩罚（）天衣无缝（）●背诵部分（背诵部分难字还要会写）（完成了就由家长打“√”）①第十五课第五自然段。

（）②古诗。

（要求还会默写）（）③乐园第一题。

（）④乐园名言。

（要求还会默写）（）【理解部分】14、《武夷山和阿里山的传说》●花珊：美丽、聪明、勇敢●这个故事表达了中国人民勇敢地保卫自己的家园，敢于同邪恶势力做斗争，热切盼望大陆和台湾早日统一的美好期盼。

●与民间故事有关的词语：牛郎织女、精卫填海、女娲补天、夸父追日、嫦娥奔月、开天辟地、愚公移山……15、《刷子李》●本文选自冯骥才的《俗世奇人》●穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。

●只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

1、这段话描写了刷子李刷墙的动作和刷后的效果，反映了刷子李技艺高超。

2、这段话让我们感受到“刷子李”刷墙的动作是那样娴熟、自然、流畅。

给人的感觉，他不是在做一件又脏又累的活，而是在进行一项艺术创作。

3、这段话运用了比喻的修辞手法，将刷过去的墙面比作平平整整打开一面雪白的屏障。

说明刷后的效果平整、雪白。

●他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

这身黑衣服上无一个粉点，是师傅高超技艺的见证，他觉得这件“黑衣服”具有一种威慑力量，实际上是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。

鄂教版五年级语文上册总复习资料

鄂教版五年级语文上册复习第一单元1、课文中心：告诉我们心中要有梦想，并不断为梦想而努力，结果并不是最重要的。

2、生字词：悬挂〔崖〕缠绕葵花间隔傻瓜攀登矫健、登载、储蓄窗户眼镜〔竞赛〕〔竞争〕潜水艇砌墙境界〔毕竟〕〔竟然〕3.古诗："十五夜望月"唐朝王建，诗中表达了诗人思念家乡，思念亲人的感情。

通过"地白〞"栖鸦〞"冷露〞"湿桂花〞"明月〞这些景物来表达情感的。

4.乐园：①会背会默②述句〔平淡、朴素的语言〕举例：今天小明提醒我们说，明天有运动会。

疑问句〔疑问语气〕举例：明天会下雨吗.感慨句〔感慨语气〕举例：啊！今天真是快乐的一天！祈使句〔命令、请求的语气〕举例：请不要打搅我写作业。

③珍惜时间的名言积累。

〔一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴〕第一单元语文复习提纲【识记局部】●背诵局部〔②③⑤要求默写〕〔完成了就由家长打"√〞〕①第一课全文。

〔〕②倒数第二段。

〔〕③古诗。

〔〕④乐园第一题。

〔〕⑤乐园第三题。

〔〕【理解局部】1、我的写作梦●"踮起脚〞说明我年龄小但志向远大。

"托起〞说明我的重和热切。

●"沉甸甸〞说明我热情高，作品有分量。

●"忘得干干净净〞忘记的是这次没有成功的结果，没有忘的是对这个梦的追求。

●本诗运用两个比喻，即把投寄作品比作放飞鸽子，想象丰富，生动形象，表现了"我〞年龄虽小但充满自信和渴望，努力追求文学梦想的高远志向。

把向邮筒投寄作品比作往储蓄罐里存梦，表达了我对梦想的执著追求和积极向上、乐观自信的生活态度。

2、太阳路●"太阳路〞第一层意思指的是植物向上生长、向太阳攀登的过程，第二层意思指的是对光明未来的执著追求的人生之路。

我们寻找太阳路的原因是：一是好奇；二是为了实现心中美好的理想，我们也要寻找自己的奋斗之路。

●"通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。

鄂教版五年级上语文知识点

鄂教版五年级上语文知识点鄂教版五年级上语文知识点一、我会写侵qīn(侵略、侵犯、侵占)略lüè(粗略、大略、略知一二)筑zhù(建筑、修筑、筑路)堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)党dǎng(入党、党员、同党)丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)妨fáng(妨碍、妨害、何妨)蔽bì(隐蔽、遮蔽、掩蔽)陷xiàn(陷阱、沦陷、陷害)拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)二、我会认垒lěi(堡垒、对垒)搁gē(搁置、搁浅、耽搁)岔chà(岔道、岔口、分岔)三、多音字种zhòng(播种) zhǒng(种子)钻zuān(钻研)zuàn(钻石)闷mèn(沉闷)mēn(闷热)四、近义词修筑——修建简直一一实在广阔一一辽阔妨碍一一阻碍坚固一一牢固预备一一防御坚持一一保持想法设法一一千方百计五、反义词广阔一一狭窄坚强一一软弱隐蔽一一公开防备一一进攻不计其数一一寥寥无几六、理解词语侵略：侵犯掠夺。

妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。

岔道：岔路。

吆喝：大声喊叫。

隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。

孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。

七、阅读理解技巧1反复阅读，感知选文大意解答阅读理解题阅读是基础。

有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。

记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。

通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。

2明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。

2014-2015鄂教版五年级语文上册期末复习资料1

2014-2015鄂教版五年级语文上册期末复习资料12014-2015年鄂教版五年级语文上册期末复资料重点词语：1.踮起、沉甸甸、鸽子、一篇、矫健、登载、铅印、退稿信、储蓄罐、猜不透、悬在、缠绕、西红柿、葵花、桃核、隔天、一截、顺着、攀登、墙壁、门窗、眼镜、脱下、潜水艇、舅舅、毛毯、煎饼、蚕茧、砌成、狗熊、幻想、固执、勇敢、鲁莽、忍让、软弱、自谦、自傲、绚丽、沉浸、解渴、烟囱、袭击、入侵、官府、延伸、运输、促使、闪烁、气氛、功勋、纤维、光辉、渗透、旗帜、历史、民族、沐浴、谱写、神圣、尊严、奴隶、脊背、勤劳、街区、颠簸、花瓣、衣帽、巅峰、灵魂、嘱咐、昭示、智慧、清晰、管教、懒惰、害羞、催促、哀求、挪动、搜寻、躲避、静默、怀念、甜美、恢复、包袱、沉寂、瘫痪、憔悴、捶打、央求、敏感、诀别、热烈、烂漫、忘怀、坚强、奢望、勋章、诱人、失望、委屈、熟悉、抽泣、控制、邮戳、需要、捆好、模仿、险峻、缓慢、分辨、水渠、美啊、缭绕、点缀、奇花异草、喝水、清澈、留恋、西藏、遮住、蝴蝶、舞蹈、酥油茶、增添、隆重、庄稼、赌气、尤其、铲断、跨步、猴子、撒尿、玉米棒、丝袜、清爽、缘故、嚼着、荡涤、战鼓、武夷山、妖怪、小溪、肥沃、高超、珊瑚、屁股、水桶、分配、手臂、衔接、搜寻、馅饼、欺诈、凑合、长辈、游泳、掀开、翻开、肢体、妄想、车辆、毅力、欧洲、头盔、宝剑、厘米、祸害、蘸浆、倾听、真诚、伴随、灿烂、千言万语、照耀、贺卡、沈阳、嫉妒、圣诞、焦急、埋没、膝盖、臃肿、痴心、嘴唇、鲜艳、妨碍、镶嵌、雕像、耸立、脸颊、怜悯、裁缝、忧愁、耽误、剑柄、火柴、纯洁、跌倒、吩咐、酷爱、名额、生藕、孺子、距离、暂时、目眩、切割、灼烧、感染、桥梁、视网膜、舔食、诧异、谜题、敞开、包裹、山猪潭、水域、遗失、启示、堤防、干扰、聚拢、王侯、时候、压抑、卓越、浩瀚、健忘、游览、描述、依偎、舰艇、崇高、蕴含、出版、洋溢、展览馆、公寓、贸易、花蕾、刺绣、乞求、权威、崇拜、裤兜、婴儿、涉及、XXX、烹调、鲜嫩。

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鄂教版五年级语文上册复习第一单元1、课文中心：告诉我们心中要有梦想，并不断为梦想而努力，结果并不是最重要的。

2、生字词：悬挂（崖）缠绕葵花间隔傻瓜攀登矫健、登载、储蓄窗户眼镜（竞赛）（竞争）潜水艇砌墙境界（毕竟）（竟然）3.古诗：《十五夜望月》唐朝王建，诗中表达了诗人思念家乡，思念亲人的感情。

通过“地白”“栖鸦”“冷露”“湿桂花”“明月”这些景物来表达情感的。

4.乐园：①会背会默②陈述句（平淡、朴素的语言）举例：今天小明提醒我们说，明天有运动会。

疑问句（疑问语气）举例：明天会下雨吗？感叹句（感叹语气）举例：啊！今天真是快乐的一天！祈使句（命令、请求的语气）举例：请不要打扰我写作业。

③珍惜时间的名言积累。

（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）第一单元语文复习提纲【识记部分】●背诵部分（②③⑤要求默写）（完成了就由家长打“√”）①第一课全文。

（）②倒数第二段。

（）③古诗。

（）④乐园第一题。

（）⑤乐园第三题。

（）【理解部分】1、我的写作梦●“踮起脚”说明我年龄小但志向远大。

“托起”说明我的郑重和热切。

●“沉甸甸”说明我热情高，作品有分量。

●“忘得干干净净”忘记的是这次没有成功的结果，没有忘的是对这个梦的追求。

●本诗运用两个比喻，即把投寄作品比作放飞鸽子，想象丰富，生动形象，表现了“我”年龄虽小但充满自信和渴望，努力追求文学梦想的高远志向。

把向邮筒投寄作品比作往储蓄罐里存梦，表达了我对梦想的执著追求和积极向上、乐观自信的生活态度。

2、太阳路●“太阳路”第一层意思指的是植物向上生长、向太阳攀登的过程，第二层意思指的是对光明未来的执著追求的人生之路。

我们寻找太阳路的原因是：一是好奇；二是为了实现心中美好的理想，我们也要寻找自己的奋斗之路。

●“通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。

”指的是追求之路充满艰辛和坎坷，经过执著的追求，最终才能取得成功，为社会作出贡献。

●“世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。

”指的是世上的万事万物都在通向光明、理想的路上奋力行走。

奶奶说的一段话的意思是：人生的路又陡又长，要做一个有用的人就要不怕艰难困苦，勇敢地尽自已的努力去攀登，这样才有希望取得成功，实现人生的价值。

以奶奶的话结尾，既总结了上文，回应了题目，又起到了画龙点睛、升华主题的作用，对孩子正确认识生命的价值更有针对性和教育意义。

3、我的房间●“其实”是承接后文的思绪，强调内心对平凡、普通但有亲情环绕生活的喜爱。

●“有时候”暗含更多的时候还是满足于房间现有的功能的。

●“希望”、“更希望”、“特别希望”是层层递进关系。

“更”“特别”等程度副词的运用表达了“我”强烈的愿望。

“最”的叠加使用，表现了“我”对现在的房间的喜爱程度很深。

●结尾点出了喜爱自己平凡房间的原因：对亲人的珍惜和依恋。

所以此处的破折号是解释说明的作用。

文章的第一部分写自己的房间分别是从结构、陈设、作用三个方面来写的，文章的第二部分，作者分别以功能的拓展、内部改造、角色扮演三个方面来展开对“我的房间”神奇而瑰丽的想象。

4、诗词诵读十五夜望月●这首诗表达了作者对月怀远、思念家乡亲人之情，作者是通过树栖鸦、冷露、桂花、明月等景物来表达的。

5、语文乐园（一）●陈述句、疑问句、祈使句以及感叹句（理解即可）①陈述句的作用是报道一件事实，表示陈述语气，句调是一个降调。

句尾都用句号。

②疑问句的作用是提出问题。

在书面上，疑问句末尾都用问号。

③祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。

④感叹句用来抒发某种强烈的感情（如喜悦、愤怒、惊讶或悲哀等）。

感叹句末尾多用感叹号。

名句理解：光景不待人，须臾发成丝。

——唐李白《相逢行》感叹时间的流逝，转眼之间头发变白了。

劝君莫惜金缕衣，劝君少年时。

——唐杜秋娘《金缕衣》劝你别舍不得手上的华贵物品，你要珍惜的是你年轻时的光阴。

第二单元（背诵课文5,6， 7：2.14.16.12 （段落），乐园：背诵1.3题）1、生字词：袭击延伸一盏灯闪烁锋利渗透梳理纤（xiān）维沼泽（zhǎo zé）旗帜民族浴血奋斗舍生取义谱写尊重遵守花团锦(jǐn)簇锤炼（锻炼）侵犯（侵入）练习（熟练）挺拔（拔地而起）拨动（拨号）朝廷（庭院）花瓣辫子分辨辩论2、雷锋精神指：忠于党，大公无私，一心为公，一心为人民的精神。

3.古诗：两首诗的不同之处：《过雪山草地》重点写自然环境的恶劣，红军饥寒交迫，表现生存的危机。

《四渡赤水出奇兵》既写了自然环境恶劣，也写了敌人的凶猛攻击。

《石灰吟》明朝于谦，是一首托物言志诗，赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的精神，表现了自己不畏艰难，敢于牺牲的献身精神和保持高尚节操的优秀品质。

4.会写比喻句（像，是，好像）举例：云块在天空徐徐变幻着，时而像巨人，时而似雄狮，时而又好像染了色彩的山峦。

第二单元语文复习提纲【识记部分】●背诵部分（完成了就由家长打“√”）①第四课全文。

（）②第六、七课全文。

（）③古诗。

（要求还会默写）（）④乐园第一题。

（）⑤乐园名言。

（）【理解部分】4、《长征组歌》两首●横断山，路难行。

天如火，水似银。

亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。

前句写出了自然环境的恶劣和行军的艰难，后句浓浓的军民鱼水情，这种情感是红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。

●横断山，路难行，敌重兵，压黔境。

前句与开头形成反复，起强调作用。

“重兵”指力量雄厚的军队。

“压”指逼迫，形象地写出了敌人来势汹汹的样子。

●战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。

“走”字既说明红军徒步长征的艰难，又写出了红军行动的快捷，表现了红军勇于吃苦的大无畏精神。

●乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。

“飞渡”表现了红军南渡乌江的神勇和神速。

●敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

“弃”“丢”写出了敌人的狼狈不堪、望风而逃的丑态。

●调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。

“袭”表现了红军作战机动灵活、出奇制胜、攻打金沙江出乎敌人意料。

●雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。

写出了红军过雪山草地时自然环境的恶劣，突出了红军战士不怕困难的革命精神。

●红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。

以夸张的手法来表明红军经受了千锤百炼的考验，突出了他们敢于战胜一切困难的英雄气概。

●雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。

“低头”“迎”字把雪山拟人化，写出了红军不畏艰难、豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情。

“毯”“毡”生动地展现了过草地时艰难困苦的情景，突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难”的钢铁意志。

●风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚,志越坚。

“更”“越”突现了红军越挫越勇的精神。

●官兵一致同甘苦，革命理想高于天,高于天。

红军战士依靠顽强的意志、乐观的精神、人民群众的支持和帮助以及毛主席的英明领导克服了一次又一次的困难。

“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。

”从这几句中，我感受到了自然环境的恶劣，生活状况的窘迫。

诗句描绘的情景是：雪山挡道，荒无人烟，高原奇寒，风雪交加，部队断粮断炊，战士们以野菜充饥，艰难地行走在长征路上。

这为下文描写部队战胜困难作了铺垫，衬托了战士顽强的意志、坚强的毅力以及战斗的精神。

5、《话说长江》●你看这重庆，从下到上，从上到下，到处都是房屋，密密麻麻，层层叠叠。

“密密麻麻，层层叠叠”表现出房屋极多，挨挨挤挤的样子。

●可以说城是一座山，山是一座城。

市区的最高地面海拔是280米，市区的最低地面却只有海拔160米。

同在一座城，地面的相对高度竟然相差120米。

本句用了列数字的说明方法，说明了重庆市区的最高地面海拔、最低地面海拔和地面相对高度差。

“竟”字强调了高度差之大。

●重庆的台级特别多，它们好像是数不尽的钢琴的琴键。

勤劳的山城居民，祖祖辈辈踏着这些琴键，演奏着生活的交响乐。

本句用打比方的说明方法，把“台阶”比作“琴键”，由此写台阶自然转向写人，赞美祖祖辈辈的山城人的勤劳。

“睁眼看不见，抬腿走半天”这不矛盾吗？说明了什么？“看得见”，说明距离近，“走半天”，说明距离远，这“近”和“远”看似矛盾，但这矛盾正是走山路的特点，更证明了重庆“山城”之称的“当之无愧”。

后文的“坐上缆车说话间就到了”与其“走半天”作比较，又说明了重庆交通方面的巨大变化。

6.《雷锋之歌》“功勋”，原指卓越的战功、功绩，此处形容雷锋为人民服务时的表现。

“无数”，形容所做的好事不计其数，表现其贡献之大，可比将军。

“诗文”文中指《雷锋日记》。

“不朽”，形容《雷锋日记》流传之广泛，影响之深远，可比文豪，表现了雷锋精神之永存。

作者以“一滴小小的春雨”喻示雷锋的平凡，表现其精神的美好、可贵。

“渗透”准确形象地表现出其精神深入人们的骨髓，在人们心田扎下了根。

“亿万人民”与“二十二岁”形成对比，强调他的年纪轻，影响大。

用渺小的“一滴水”，比喻雷锋的平凡、普通和心灵的纯洁，用“反映整个太阳的光辉”赞美他内心晶莹透亮、品质高尚。

“刚”“才”等词表现了雷锋人生的短暂，也表达了作者的惋惜之情。

雷锋精神主要指忠于党、一心为公、为人民服务的精神。

7.《向五星红旗敬礼》第一自然段连用四个“请”字，以祈使句式提出要求，以排比句式强调仪式的严肃性，语句简洁、工整、有力，渲染了升旗仪式的庄严氛围。

第二自然段中连用四处“一面旗帜……就是……”构成了工整的排比，气势强而有力，含义丰富而深刻：五星红旗象征着中华民族的历史、祖国大地变化的历史，象征着国家主权、时代精神、民族斗争的历史、人民的精神追求……第三自然段中“一颗星”象征着中国共产党，“在嘉兴南湖上闪烁”指1921年7月中国共产党的诞生历史；“五颗星”象征全国人民紧紧环绕在党的周围；“携”字形象地表现了人们团结战斗的历史；“托起一个新天地”表现出人们共同努力，用双手、枪杆子打出了新中国，一起走向胜利。

“舍生取义”，取的是民族解放、人民共享幸福的革命之义。

四个“向您敬礼”以精彩有力的排比句高度概括了向五星红旗敬礼的深层原因。

两次“啊，升旗”的反复，情感渐浓，主旨渐明，第一次以“朝阳喷薄”“列队出征”“迈向新的世纪”等充满希望的想象，含蓄地表达一种希冀、憧憬、期盼，也表现出进取的决心。

第二次则点明主旨，升华主题，再次以激动人心的排比掀起高潮，激励人们为民族、祖国的未来而努力。

文中引用国歌内容的作用是进一步描写国旗的激励作用和精神意义。

告诫所有人要时刻牢记，要团结，要奋斗，要进步！理解“五星红旗，你是我的骄傲。

”指中华儿女在“五星红旗”的激励下在各个领域顽强拼搏，勇于创新，取得了丰硕的成果，在重大的历史时刻一次又一次升起了五星红旗，这是我国综合国力日益强盛的象征，它向全世界昭示了中华儿女壮志凌云的豪气和自强不息的民族精神，表达了我们强烈的民族自豪感。