的叙事视角以《三四郎》、《心》为例
夏目漱石小说《三四郎》的女性形象解读
夏目漱石小说《三四郎》的女性形象解读夏目漱石小说《三四郎》的女性形象解读本文话题:休闲阅读知识分子母亲的西方文化女性形象【摘要】夏目漱石的《三四郎》是以三四郎与美弥子的爱情为线索描写了日本20世纪初知识分子的内心世界和情感历程。
小说中出现了几个女性形象，这几个女性各有特色，可以说代表了日本20世纪初的几类女性形象。
这几类女性形象的刻画与当时的环境和作者的思想有很大的联系。
【关键词】《三四郎》;女性形象;夏目漱石夏目漱石是日本著名的现实主义小说家，在其短暂的一生中创作出十几部中、长篇小说和一批短篇小说以及大量的俳句、汉诗和若干随笔、书信等。
夏目漱石的小说常常描写男性知识分子的内心世界和情感经历，围绕在这些知识分子周围的人里面少不了一批各具特色的女性人物。
文本拟以他的小说《三四郎》为例，对其中的几个女性进行分析解读，并探讨这些形象形成的原因。
一、女性形象探析首先是传统女性形象，日本的传统女性形象与中国的传统女性形象在某些点上具有很大的相似性，男尊女卑，妻为夫纲的思想深入她们的脑髓之中，女性处于一种从属的地位、顺从的地位，她们自觉或是不自觉地将自己抛入被控制的生活。
小说《三四郎》中的三次郎的母亲和三轮田的阿光就是这典型的传统女性形象。
三次郎的母亲在小说中出现的不多，她的外貌、行为在小说中都没有直接的描写。
尽管如此，但通过她与三四郎的通信，及三四郎对她的回忆，我们还是能从中看到一个慈祥的传统母亲形象。
?对儿子生活的关心:“一定要保重身体，东京人都是很狡猾的，多留点神”“你从孩提时期就非常胆小。
”“所以可请东京的医生配点儿平时常服的壮胆药试试看。
”三四郎从封闭的农村到东京来求学，母亲十分骄傲，同时又非常担心，经常写信嘱咐儿子。
?勤俭节约，对金钱的看重:“学费在每月底寄到”“那是他花了十圆钱为其父而建的”“家里又有很多田地”“不管是什么朋友总不能如此胡乱的借钱花吧”三四郎的母亲在写给儿子的信里常常会提及钱，有时还反复提及。
文化“边缘人”视角与新女性的“神秘”气质——以夏目漱石小说《三四郎》为例
Ｎａ ｔ ｕｍ ｅ Ｓｏ ｕｓ ｅ ｋｉ Ｓ ｎｏｖ ｅ ｌ Ｓａ ｎｓ ｈｉ ｒ ｏｕ ｆ ｏｒ ｅ ｘ ａ ｍ ｐｌ ｅ ｔ ｏ ｄｉ ｓ ｃ ｕｓ ｓ ｔ ｈｅ ｒ ｅ ｌ ａｔ ｉ ｏ ｎ ｂｅ ｔ ｗｅ ｅ ｎ ｔ ｈｉ ｓ ｐ ｅ ｒ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ａ ｎｄ ｔ ｈｅ ｃ ｈａ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｒ ｓ ｍｙ ｓ ｔ ｅ — ｒ ｉ ｏｕ ｓ ｄｉ ｓ ｐｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎｓ ． Ｓａ ｎｓ ｈｉ ｒ ｏ ｕ，ｔ ｈｅ ｐｒ ｏｔ ａ ｇ ｏｎｉ ｓ ｔ ｉ ｎ ｔ ｈｅ ｎｏ ｖｅ ｌ ，ｈｏ ｖｅ ｒ ｓ ｂｅ ｔ ｗｅ ｅ ｎ ｔ ｈｅ ｍｏ ｄｅ ｒ ｎ ｃ ｉ ｖｉ ｌ ｉ ｚ ａｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎｄ ｔ ｈｅ ｔ ｒ ａ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎａ ｌ ｃ ｕｌ — ｔ ｕｒ ｅ， ｈｅ ｎｃ ｅ ｈｅ ｈａ ｓ ｔ ｈｅ ｉ ｄ ｅ ｎｔ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｃ ｕｌ ｔ ｕｒ ａ ｌ ｍａ ｒ ｇ ｉ ｎ ａ ｌ ｐｅ ｒ ｓ ｏ ｎ． Ｔｈ ｒ ｏ ｕｇ ｈ ａ ｐｐｌ ｙ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈｅ ｐｅ ｒ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖｅ，ｔ ｈｅ ｔ ｒ ｕｅ ” ｆ ｅ ｅ ｌ ｉ ｎｇ” ｃ ａ ｎ ｂｅ ｏｂ ｔ ａｉ ｎｅ ｄ， ｔ ｈｅ ａｒ ｔ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ａ ｕ ｔ ｈｅ ｎｔ ｉ ｃ ｉ ｔ ｙ ｓ ｔ ｒ ｅ ｎｇｔ ｈｅ ｎ ｅ ｄ． Ｍ ｏｒ ｅ ｏ ｖｅ ｒ ， ｗｉ ｔ ｈ ｔ ｈｅ ｌ ｉ ｍｉ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏｆ ｈｉ ｓ ｏｂｓ ｅ ｒ ｖａ ｔ ｉ ｏｎ ａ ｌ ｐ ｅ ｒ ｓ ｐｅ ｃ ｔ ｉ ｖｅ ｓ ａ ｎｄ ｃ ｏ ｇ—
浅析夏目漱石与明治精神
浅析夏目漱石与明治精神夏目漱石是日本明治时期一位重要的作家和思想家，他的作品深刻地反映了当时日本人的精神状态和社会环境。
在明治时期，日本经历了急剧的现代化和西方化，这对于日本传统文化和价值观带来了巨大的冲击和挑战。
夏目漱石对于这一时期的社会变革和精神困境有着深刻的洞察和思考，他的作品也从不同角度展现了当时的明治精神。
明治维新后，日本开始了向西方近代文明的迅速转型，这一过程中，社会结构、政治制度和文化观念都发生了重大的变革。
在这一时期，许多日本人面临着身份认同、价值观念和生活方式等多方面的挑战和冲突。
夏目漱石的作品中，通过对人物的塑造和情节的展开，展现了这一时期日本人的内心挣扎和思想迷茫。
在夏目漱石的作品中，最具代表性的就是《我是猫》。
这部小说以一个名叫“我”的猫为视角，讲述了一群维新时期的知识分子的生活和交往。
小说中的人物形形色色，他们的言行举止反映了当时日本社会的百态和困惑。
通过猫的视角，夏目漱石揭示了人性的丑陋和虚伪，讽刺了当时社会上的种种现象和人们的偏见和做作。
小说中还包含了大量的对话和讨论，探讨了知识分子们的思想和理想，展现了他们对于自我认知和社会现实的矛盾和困惑。
《我是猫》以其独特的叙事视角和深刻的社会讽刺，刻画了明治时期知识分子的精神状态和社会风貌。
除了《我是猫》，夏目漱石的另一部重要作品是《三四郎》。
这部小说讲述了主人公三四郎在离家求学的过程中所经历的成长和磨难。
小说中通过对三四郎与周围人物的交往和情感纠葛的描写，展现了当时日本青年的精神追求和困惑。
不同于《我是猫》中的知识分子，三四郎是一个普通的青年，他面临着家庭、爱情和理想之间的选择和矛盾。
在小说中，夏目漱石表现出对于日本传统和西方文化的思考和对比，通过三四郎的成长经历，展现了一种新兴的个人主义和自我实现的追求。
《三四郎》从侧面展现了明治时期日本青年的成长困境和心理挣扎，反映了当时社会的多元化和变革。
夏目漱石的作品不仅仅反映了明治时期的社会现实和精神困境，更深层次地，他对于人性和生命的思考也体现了当时日本人对于传统价值和新兴理念的矛盾和迷惑。
高考语文复习读写训练：夏目漱石《我是猫》阅读指导+课后练习+写作任务
高考语文复习读写训练：f以动物视角写作j夏目漱石《我是猫》阅读指导＋课后练习＋写作任务作家小传夏目漱石（1867-191酌，日本近代文学作家的代表．生于江户（今东京）。
他的作品充满幽默，畅游于美的I在界中，被称为“余裕派飞主要作品有《我是猫》《萃枕》《明暗》《心》《三四郎》等。
被喻为”国民作家”的夏目漱石也是批评家、｛非人、画家、学者。
日元的千元钞票上印有他的头像。
夏目漱石作为日本近代文学巨匠，对其后兴起的自将派一一型想主义文学运动影响很大。
他晚期抵达的文学境界乃是一种幻境。
因为他无法从文学、艺术中真正地排除人类的主观与客观。
漱石文学始终流i在于某种近代式的伦理背景中。
他的文学目的是彻底剖筋、克服自我深层的种种丑恶，i岛求更高的人类现想。
实际上却多少辛苦有某种乌托邦的性质或倾向。
去世前半年，夏目漱石自己也有过如下的文学定义：”先有伦丑H生而后有艺术性。
真正的艺术必然具有伦理性＇批文入情《我是猫》是日本近代文坛巨骂声爱因漱石的处女作。
小说从猫的视角观察各种人物和事件，以一只猫的身份，俯视着日本当时的社会，俯视着二十时纪所谓现代文明的大潮．猫眼看世界，认清所谓x入学士不过是势利小人，表面的斯文儒雅背后其实是儒弱和迂腐，世界充满了腐朽与铜臭．．．．．．作品语言诙谐、笔调细腻又不失深刻i犀利。
换个视角看也界，或许能看消－直没有发现的真相。
文本研读我是猫》〉以一只猫的身份讲述，新颖，吸引读窑．夏自漱石主人很少相咱家见上一面．职业嘛，据说是教师．他一从学校回来，就一头钻进书房里．家人都认为他是个了不起的读书郎，他自己也装得很像刻苦读书的样儿．然而实际上，咱家常常跟手摄脚溜进他的书房偷偷瞧，才知道他很贫睡午觉，不时地往刚刚翻过的书面上流口水。
他蓄胃病，偏偏又是个餐餐窑，撑饱肚子就吃胃肠消化窍，吃完药就翻书，读两三页就打盹儿，口水流到书本上，这便是他夜夜雷罔的课程表．》〉以猫的视角君世界，自然和人的视角不同．他看到的是人的通常看不到的，也许是更真实的世界．猫主人，－个斯文的做师．家人腹中的读书郎．如果不是搞雹见，谁知道他竟是如此懒惰又贫Dz呢？咱家虽说是猫，却也经常思考问题．当教师的真够逍遥自在．咱家着生而为人，非当教师不可．如此昏题便是工作，猫也干得来的．尽管如此，若让主人说，似乎再也没鲁比教师更辛苦的了．每当朋友来访，他总要怨天尤人地牢骚－通．》〉猫眼雹主人，馅霉主人冠冕望皇背后的真实，讽刺草草懒惰又自我标榕的真面目．。
夏目漱石作品中的人物心理描写
夏目漱石作品中的人物心理描写夏目漱石是日本近代文学的代表性作家之一，他的作品以细腻的人物心理描写而闻名。
在他的小说里，人物形象以其独特的个性和内心矛盾而深入人心。
本文将从几个不同的角度探讨夏目漱石作品中的人物心理描写。
首先，夏目漱石在他的小说中经常以第一人称的方式写作，这种手法使读者能够深入人物的内心世界。
例如，在《我是猫》中，故事的叙述者是一只聪明的猫。
通过这种独特的视角，读者可以了解到人类社会中的虚伪和自私。
猫用尖锐的语言和机智的洞察力来评论周围的人和事，从而揭示了人物的内心思想。
其次，夏目漱石擅长描写人物的复杂心理状态和内心冲突。
在《三四郎》中，主人公三四郎是一个具有文才但内心孤独的年轻人。
他面临着追求自己梦想和遵从社会规范之间的矛盾，在冲突中苦苦挣扎。
夏目漱石细致入微地描写了三四郎的内心斗争，使读者能够感同身受，思考自己在相似情境中可能作何选择。
此外，夏目漱石也善于描绘人物的情感变化和成长过程。
在《阿部夜奔》中，主人公阿部定是一个内向而懦弱的年轻人，他因害怕与他人交往而沉溺于书本之中。
然而，随着故事的发展，他逐渐从一个孤僻的个体转变为一个对生活充满热情的年轻人。
夏目漱石通过细腻的描写，生动地展现了主人公情感的发展和人格的变化。
最后，夏目漱石通过细致入微的细节描写，准确地刻画了人物的心理状态。
在《荒野之宴》中，作者描述了从一个小镇到山脚下的道路，然后再到山顶的山路。
虽然这个描写看似与人物心理描写无关，但它能够让读者体验到人物内心随着环境变化而起伏的感觉。
通过这种间接的描写方式，夏目漱石成功地将人物的情绪和内心状态融入到自然景物之中。
总之，夏目漱石通过他丰富多样的人物心理描写，让读者深入了解到他笔下人物的思想和情感。
他通过第一人称叙述、心理冲突和情感变化等手法，刻画了人物的个性特点和内心世界。
这些细致入微的描写使得夏目漱石的作品具有一定的深度和复杂性。
通过阅读他的作品，读者能够在欣赏精彩故事情节的同时，也体验到人物内心的起伏和变化。
试析夏目漱石《心》的解读为例
试析夏⽬漱⽯《⼼》的解读为例试析夏⽬漱⽯《⼼》的解读为例 论⽂摘要：阅读与阐释是⽇本⽂学教学的核⼼内容。
传统的⽇本⽂学解读往往采⽤社会历史批评⽅法对作品进⾏剖析，这使⽇本⽂学阐释陷⼊⼀种单⼀、简化的模式和框架之中，很难引发学⽣的学习兴趣。
因此，借鉴⽇本⼤学国⽂学专业⽂学“演习”课的形式，在课堂上创造宽容、平等的对话环境，使⽇本⽂学课教学⾛出“独⾃”的死寂，进⼊鲜活的“对话”形态，是⽇本⽂学阅读课教学改⾰的必然趋势。
论⽂关键词：⽂学批评理论；⽂学阅读；教学改⾰；理论素质 长期以来，中国的⽇本⽂学研究具有过多强调研究作家作品的社会意义，以反映与被反映的认识论模式加以规范，将现实与作者的关系作为涵盖⼀切关系的唯⼀路径的倾向。
这种研究范式致使中国的⽇本⽂学研究⾯对异彩纷呈、变化莫测的西⽅⽂学批评理论，尤其是现代主义和后现代主义⽂学对传统⽂学的颠覆性变⾰⽆⾔以对，甚⾄处于“失语”的窘境。
这样⼀种研究思路与批评模式，也严重影响到了对⽇本⽂学作品的解读。
传统的⽇本⽂学阅读，仍然没有摆脱以作者为中⼼的框架。
在当今这个寻求⽂化对话的时代，如何改变这种现状，使⽇本⽂学阅读真正成为创造性阅读，为培养学⽣独⽴思考能⼒和理论素质服务就显得尤为重要。
⼀、范式转换背景下的⽇本⽂学作品解读 从⽇本⽂学史发展来看，⽇本近代⽂学深受西⽅⽂学的影响。
然⽽，以“私⼩说”的所谓“真实”为审美理念的⽇本传统使⽇本近代⽂学被普遍地“⽇本化”了。
“⽂学世界与实际⽣括⼏乎可以划等号，⽂学的价值取决于⽣活素材的真实，因⽽表现所谓的‘内⾯’成了⽂学创作的‘⾃明’的前提，‘⾃我告⽩’在近代⽂学中业已被‘制度化’，任凭何⼈也难以摆脱半步。
⽽⽂学研究也就理所当然地以发现、挖掘作家的⽣活琐事、隐私逸事为⼰任。
于是在⽇本近代⽂学研究中，长期以来作家的传记研究、考证研究⼤⾏其道，⽽极少有余暇顾及⽂学本⾝的‘内部’问题。
⼈们简直可以断⾔：这种所谓的‘作家研究’其实不过是置‘作品’于不顾的‘⼈物研究’⽽已。
浅析夏目漱石《三四郎》的中式古典审美情趣
浅析夏目漱石《三四郎》的中式古典审美情趣作为日本近代文学巨擘的夏目漱石，自幼便深受中国传统文化影响，阅读了很多中国古典文献，诗文皆工，汉学造诣极高，这在他以后的文学创作中都留下了不可磨灭的印记。
《三四郎》是夏目漱石前期三部曲的开篇之作，这时期，夏目漱石的创作在创作手法和艺术风格上都趋于成熟，而其中的中式古典审美情趣更是成为作家的标志之一。
在《三四郎》中，无论在人物塑造还是环境烘托中，处处都体现出这种浸润着中式美的审美情趣，与加之其中的西式的哲思，呈现出一种中西熔融的和谐美，体现了夏目漱石独特的文风。
标签：夏目漱石；《三四郎》；中国；古典审美情趣《三四郎》是夏目漱石早期三部曲的开篇之作，小说描写了主人公小川三四郎从熊本的乡下高中毕业后，考上了东京的大学，在这个与他以往生活环境截然不同的新环境中，在现代文明和现代女性的冲击下，彷徨迷茫，不知所措，囧态百出。
小说虽然是讲了一个情节简单的爱情故事，但是细细揣摩不难发现，作品中处处可见中国元素的影子。
如文章中提到“与次郎兴致很高，甚至借用‘灯火可亲’这样的汉语词儿”，充分反映了主人公深厚的汉诗功底。
主人公们去看戏，而演员的装束和舞台背景都“富有中国风格”，也体现出主人公们对中国艺术颇高的鉴赏能力。
除了这些在文章中直白出现的中国元素外，纵观全篇，无不表现出淡雅恬淡的中式古典审美情趣。
细腻含蓄的爱情描写《三四郎》以主人公三四郎与美祢子的爱情发展为主线，描写了几对年轻的知识男女之间的爱情故事。
作为一个从乡下考入城市的青年学生，三四郎有着乡下人那种特有的率真与淳朴，这表现在他对待爱情的态度上也是真诚的。
三四郎不同于能言善道的与次郎在与女性的交往中的落落大方，性格的内向和对自己家境的自卑，使得三四郎在跟美祢子的交往中总是显得十分拘谨。
可这些一点都不影响年轻的三四郎心目中对美好爱情的渴望和追求，小说中对于三四郎在池畔初次与美祢子相遇描写的精美绝伦。
“那女子犹如置身于空气画布中的一个暗影。
夏目漱石小说的艺术特色——以《三四郎》为例
说、 推理小说和都 市爱情小说大 异其趣 。他 的小说情调有 些 类似小 津安二 郎的 电影 ， 叙事 仿佛 在长 镜头下 面展开 ． 这 种
是广 田先生在 高 中任教 时 的学生 。里见小姐是 野野 宫君 的 同学 的妹 妹 。这些 人物关 系在小 说 中都没有直 白地说 明 ， 如
果不 细细查找 ． 那 么恐怕读毕全篇 。 也不甚 了了。
与鲁迅 的大器 晚成 十分 相似 漱 石 氏对 中国近代 留 日的作 家产生 过深远 的影响 ， 如鲁迅 、 郁 达夫 等 。鲁迅 在 留 日期 间
（ １ ９ ０ ２ — １ ９ ０ ９ ） 。 曾阅读 过大 量漱 石 氏 的作 品 。 鲁迅 是 国内最 早 翻译绍 介漱 石 氏的作 家 。鲁 迅 、 许 寿裳 等 五人 曾租 住 的 “ 伍舍” 曾是夏 目漱石 住过 的房 舍 ． 想 来他 们 也有 追蹑 大 师 足迹 的意愿。 漱石 氏对郁 达夫 的小 说创 作亦影 响至深。 郁达 夫小说 《 迷羊》 的标题 ， 即取 自于《 三 四郎》 中里见 小姐与三 四
风格漱 石 氏称 为“ 有余裕 的小说 ” 。他 在为高 滨虚 子的小 说 集写 的序言 中这样解 释 ： “ 所谓 有余裕 的小说 ， 顾 名思 义 ， 是
从容不 迫 的小说 。 是避 开非 常情况 的小说 ． 是 普通 平凡 的小 说。 如果借 用近来 流行的一个 词 ． 就是 所谓有 所触 及和无 所
而言 ． 他 用十二年 的时 间创作 了十五部 长篇 或 中篇 小说 ， 七
夏目漱石三四郎段落赏析
夏目漱石三四郎段落赏析夏目漱石的《三四郎》是日本近代文学中的一部重要作品，被视为“漱石文学的精髓”。
这部小说以细腻的笔触和深刻的思考描绘了主人公三四郎从一个乡村少年成长为知识分子的心路历程。
以下是对其中一段落的赏析。
这段落的情节发生在小说的后半部分，描述了三四郎与一位名叫武藏的大学教授之间的对话。
这段对话以平淡的语气展现了两个人之间的思想碰撞，同时也揭示了三四郎对人生的独特见解和逐渐成熟的心态。
在这段对话中，三四郎和武藏就“人是怎么看待别人”这个话题进行了深入的探讨。
武藏认为人们通常会根据个人的好恶和利益关系来看待别人，而三四郎则认为这种看法是片面的，因为人类本质上是孤独的，无法真正理解别人的内心世界。
“不是有句俗语叫‘同情他人就是原谅自己’嘛。
即便是圣人，也难免在不知不觉中拿它当作挡箭牌，把原谅自己当作同情他人，这很常见。
不管是听别人说话也好，自己开口说话也好，不都是‘多一事不如少一事’嘛。
”（引自《三四郎》）这段对话反映了三四郎对人与人之间关系的深刻思考。
他认为人类无法真正理解彼此，因此不应该轻易地用自己的标准和价值观去评判别人。
这种看法体现了三四郎的宽容和悲悯，也展现了他逐渐从乡村少年成长为知识分子的过程。
此外，这段对话还体现了夏目漱石的文学风格。
他用平实的语言将复杂的哲学思考表达得淋漓尽致，让读者在阅读过程中感受到一种心灵的震撼。
同时，夏目漱石也通过这段对话展现了人与人之间的隔阂和无法沟通的孤独感，使读者对人生和社会有了更深入的思考。
在《三四郎》这部小说中，夏目漱石通过主人公三四郎的成长经历和思想变化，展现了近代日本知识分子的心路历程和思想探索。
而这段与武藏教授的对话则是这部小说中的一处亮点，它不仅深化了作品的主题，也体现了夏目漱石作为一位文学大师的卓越才华和深刻洞察力。
总之，对这段《三四郎》中的对话进行赏析，我们可以更深入地理解这部作品的主题和思想内涵，同时也能感受到夏目漱石作为一位文学大师的卓越才华和深刻洞察力。
2021《三四郎》的二项相对立分析范文3
2021《三四郎》的二项相对立分析范文 《三四郎》是日本近代大作家夏目漱石的一部经典作品。
学术界对《三四郎》的研究一般是将《三四郎》视为“教养小说”,表现了“文明开化”问题。
随着20世纪西方文论的层出不穷，为我们阐释经典文学作品提供了新的方法，有利于我们加深对作品的理解。
有的研究者就从女性主义和空间理论的角度重新解读《三四郎》，得出了比较有意义的研究成果，如陈静的硕士学位论文《性别（gender）视角的〈三四郎〉解读》，郑礼琼的《从空间符号解读〈三四郎〉的自我认同主题》。
本文从结构主义的视角切入，会对《三四郎》有新的理解。
结构主义文学批评上承俄国形式派和布拉格结构主义，以索绪尔语言学模式为理论支柱，流行于1985-1986年的法国，而二项对立是结构主义批评的重要概念。
二项对立本是索绪尔语言学一种重要的分析方法，音位学关于“对立区分”原则，“在语言学里，每项要素都由于它同其他各项要素对立才能有它的价值。
”[1] 这对结构主义思维模式产生了重大影响，着名的“二项对立”思维方式即由此而来，成为结构主义重要的思维方式。
正如卡勒在总结索绪尔这一观点的重要性时说“其实，结构主义分析中最重要的关系又极其最简单：两项对立。
语言学的模式也许还有其他的作用，然而有一点却是确凿无疑的，那就是鼓励结构主义者采取二项式的思维，在研究的各种素材中，寻求功能性的对立形式。
”[2] 能指与所指、共时与历时、语言与言语等语言学的研究方式都给结构主义在具体方法上以很大的启发借鉴。
普罗普、格雷马斯等在前人研究的基础上已就从这一思维方式出发进行了探索研究，以二项对立的思维方式来对文本进行结构分析和意义探寻。
二项对立的解读能够进一步丰富文学意义的建构。
因此，我们也将借助这种思维方式来分析《三四郎》的二项相对立并进行主题意义的探寻。
一本性与物性 爱情是人的天性，追求爱情是人的一种本能，异性相吸是自然规律。
弗洛伊德的精神分析学将人类生活中的两性关系提升到至高的地位，特别重视力比多，即性欲。
叙事视角以《三四郎》、《心》为例
! 关键词 " 夏目漱石 / 小说研究 / 叙事视角
$ 中图分类号 % = >:9-?? $ 文献标识码 % @
! 文章编号 " :(*:)?A<( ,%<<; $<%)<<+<)<9
! 在整个复杂的小说写作技巧中 " 视点 # 叙述者与他所讲 的故事之间的关系 $ 起着决定性的作用 % & 珀西’卢伯克在其
第;卷
899; 年 ( 月 第%期
无锡商业职业技术学院学报
!"#$%&’ "( )#*+ ,"-&.+"%&’ /%0.+.#.1 "( 2"331$-+&’ 41-5%"’"67
BC5:; 899D ,"’:D <":%
论夏目漱石小说的叙事视角
! !! 以 "三四郎 #$"心 # 为例 倪祥妍
, 苏州大学 文学院 " 江苏 苏州 %:;<%:$
!$#
弥子行礼的姿态非常优美 $ 非常喜欢她 $ 迷恋于她的美貌 $ 有 意无意的关注着她 ) 对此他既满足又不满足 $ 既安心又担心 $ 既高兴又有些许痛苦 ) 但他又没有当她丈夫的明确意识 $ 总 下不了决心去追求它 ) 然而美祢子是个在东京这样的大城市中长大的 * 从小就 接受着新思想的熏陶的女性 ) 她有漂亮的外表 $ 窈窕的身材 $ 给三四郎带来种种关于爱情的遐想 ) 她也被三四郎身上的某 些东西所吸引 $ 在与三四郎交往时流露出不可掩饰的好感与 亲近 ) 在一次帮广田先生打扫完房间之后 $ 就主动暗示三四 郎 避 开 良 子 *野 野 宫 君 *广 田 先 生 $寻 找 和 三 四 郎 独 处 的 机 会& && 但她不认为三四郎有做她丈夫的资格 ) 所以美祢子对 三四郎时亲时疏 $ 时近时远 ) 反省时则不爱三四郎 $ 不反省时 又不由自主地爱三四郎 ) 对三四郎时而倾心 , 如把私房钱借 给三四郎且不要求还 -$ 时而进行嘲弄 ) 最后不知为何 $ 嫁给 了自己不爱的人 ) 叙述者像一个全能的上帝 $ 将一个出身农 村 * 憨厚淳朴 * 情 窦 初 开 * 怯 懦 不 前 $ 优 柔 寡 断 的 三 四 郎 和 一 个受新思想熏陶 * 美丽大方 * 性情善变 * 难以琢磨的美祢子形 象尽情地展现在了读者面前 ) 叙述者对小说中每个人物的形 象刻画都是采用全知全能的叙事视角进行刻画的 ) 他知道的 事情比作品中的任何一个人物都多 $ 他能把所有的人物的一 举手 * 一投足 * 一颦一笑 * 万千思绪尽收眼底 $ 尽情诠释 ) 二 ! 内聚与透视 夏目漱石的长篇小说 . 心 / 采用了内聚焦的叙事视角 $ 它 由 # 先生和我 "*# 父母和我 "*# 先生和遗书 " 三部分组成 ) 从结 构上来看 $ 这 三 部 分 既 各 自 独 立 成 章 $ 又 都 具 有 不 可 分 割 的 联系 ) 小说都是以 # 我 " 为视点来叙述的 $ 但 # 我 " 的具体承担 者不一样 $ 上 * 中部分中的 # 我 " 是一名学生 $ 下部分中的 # 我 " 是一位先生 ) 贯穿小说前两部分中的 # 我 " 是一个举足轻重的 人物 ) 小说一开始就把 # 我 " 和先生紧紧地拴在一起 ) # 我 " 之 所以在镰 仓 接 近 先 生 $ 是 因 为 他 有 一 种 莫 名 的 亲 近 感 $ 总 觉 得自己好像在哪儿见到过 $ 似曾相识 ) 为了进一步结交先生 $ # 我 " 回东京后 $ 便 常 常 到 先 生 家 拜 访 $ 希 冀 他 会 给 # 我 " 些 许 启示 ) 可先生的言谈举止总是像谜一般 $ 让人捉摸不透 ) 这就 是小说的伏线 $ 亦是夏目漱石匠心独运的小说创作手法 ) 前 两部分小说是通过 # 我 " 眼中先生的行为素描来设谜 $ 第三部 分通过先生的遗书进行了谜底的揭示 ) 小说的叙述者由 # 我 " 和 # 先生 " 两 个 人 担 任 $ 所 以 确 切 地 说 $ 这 种 由 两 个 以 上 人 物 担任叙述者的叙事方式叫做 # 不定内聚焦 " 叙事视角 )
二项对立视角下《三四郎》的主题探析
［ 收稿 １ ５ ｔ 期］ ２ ０ １ ５— ０ ３—１ ０ ． ［ 作者简介 ］ 叶婷 （ １ ９ ９ ２ 一 ） ， 女， 湖 北孝感人 ， 曲阜师范大学文学院在读硕士 ， 研 究方向： 日本文学。
总第 １ ４ ３期
叶
婷： 二项对立 视角下《 三 四郎》 的主题探析
・ ６ ３・Байду номын сангаас
《 三 四郎》 中的重 要女 性 里见 美 弥 子 为 了地 位 浅 、 虚 伪 的社会 ， 人们 醉 心 于 西 方 文 明而 出现 了道 与金 钱 放 弃 了 爱 情 ， 体 现 了本 性 与 物 性 的 二 项 德上 的混 乱 ， 所 谓 现 代 女 性 只 不 过 外 表 上 学 点 西
种 重要 的分 析方法 ， 音 位学 关 于 “ 对 立 区分 ” 原则， 重视 力 比多 ， 即 性 欲 。美 满 的 爱情 会 给 人 们 带 来
“ 在 语 言学里 ， 每项 要 素都 由于 它 同其 他各 项 要 素 希望 与快 乐 。但 是 人 的 欲 望 会 受 到 现 实 、 经 济 的 对 立才 能有 它 的价值 。 ” ＿ ｌ 这 对结 构 主义 思维 模 式 制 约与压 迫 ， 这 就 是 爱 情 的社 会 性 。在 对 爱 情 对 会 考虑 到 多种 因素 ， 亦 即所 谓 的爱 情 产 生 了重 大 影 响 ， 著名的“ 二项对立” 思 维 方 式 即 象 的选择 中 ，
结 构主 义文学 批评 上 承 俄 国 形式 派 和 布 拉格 结 构 主义 ， 以索绪 尔语 言 学模 式 为 理 论 支 柱 ， 流 行
一
本性 与物性
《三四郎》的读后感
《三四郎》是一部让人深思的作品，作为夏目漱石“三部曲”中的第一部，它描绘了主人公三四郎从乡下的高中生成长为东京大学生的所见所闻所感，以及他的心路历程。
这部作品不仅通俗易懂，充满知识性与趣味性，还从更深层次展开了对社会现实的批判以及对人生真义的探求。
读完《三四郎》后，我并没有那种醍醐灌顶的感觉，也没有深切的刺痛感，但内心却有一种淡淡的感慨。
三四郎这个人物就像是我们身边的大众，普通而平凡。
他听课、参加社团活动、暗恋着一个人，没有做出太过出格的事情，也没有特别不靠谱的行为。
他就像是一个普通的青年，正在寻找自己的方向和价值。
三四郎被三个世界所包围：一是他的故乡熊本，这个世界里除了妈妈外几乎没有太多回忆；二是他暗恋对象里见美祢子所在的浮华世界，也就是东京；三是野野宫和广田老师所在的学术世界。
虽然处在三个互相碰撞的世界中，但三四郎似乎并不明确自己属于哪里。
他与每个世界都有所关联，但又似乎格格不入。
这种矛盾点让我深感共鸣，因为每个人在成长的过程中都会面临类似的困惑和迷茫。
此外，作品还展现了当时明治时期的社会背景。
那是一个社会飞速发展的时代，能够考入东京帝国大学的学生显然也将成为日本未来的栋梁之才。
三四郎这个形象正是这一批日本未来栋梁的代表。
他的单纯形象也预示着他与其他众多同年的青年一样，尚未意识到自己身上的责任。
夏目漱石并没有对这样的形象作出明确的批判或赞扬，这也是他作品的伟大之处。
每个读者都可以根据自己的理解和感受来解读三四郎这个形象。
总的来说，《三四郎》是一部让人深思的作品。
它让我对成长、人生、社会等方面有了更深刻的认识和理解。
同时，这部作品也提醒我要珍惜身边的人和事，努力寻找自己的方向和价值。
我相信每一个读者在阅读这部作品时都能找到自己的影子和感悟。
浅析小说《心》的写作技巧
浅析小说《心》的写作技巧夏目漱石在日本近代文学史上享有很高的地位,作为伟大的国民作家和日本大文豪,享誉日本文坛乃至世界文坛。
他虽然文学起步比较晚,38 岁时才创作第一部作品《我是猫》,逝世的时间又比较早,49 岁死于胃溃疡,总的创作时间并不太长,但他给日本文坛留下了许多脍炙人口的作品,其中《心》就是代表作品之一。
长篇小说《心》发表于大正三年,由上、中、下三部分组成。
写的是：先生年轻时因为恋人背叛了K 先生,导致K 先生接受不了被骗的事实,自杀而死的恶果;先生为了赎罪,最后受明治精神的影响自杀身亡,而这一切令我恐慌。
这部作品以其独特的叙事视角将故事的发展脉络与时空交换巧妙地融为一体,再加上心里探索的写作技巧,颠覆了传统而古板的写作方法,深受广大读者的喜爱,成为了不朽之作。
一、独特的叙事视角一部好的作品,一位好的作家首先要解决的是叙事视角的问题,即明确谁在说。
作品中最常见的两大视角即第一人称我和第三人称他的视角。
夏目漱石在《心》这部作品中运用了独特的叙事视角即我先生K 先生多视角来展开。
多视角的叙事方式是为读者展现人物的内心世界的一个切入口。
二、巧妙的时间顺序《心》的构思并没有按照一般生活常识中的时间顺序来展开,时序颠倒是这部小说独特的叙事技巧。
这种叙事技巧使故事的发展显得扑朔迷离,留给读者无尽的想象空间,再加上多叙事视角的切入,使故事发展更加精彩。
虽然在时间关系上整个故事叙述的顺序被打乱了,完全颠覆了传统的写作手法,但是读者在阅读过程中会发现,故事情节并没有脱离故事主题,都是围绕着我先生K先生来展开。
第三部分《先生和遗书》是文章结构的最后部分,从其作品的结构上和传统写作手法上来看,《先生和遗书》应该是故事的结尾部分,到这里先生也已经自杀,但是故事情节却来了个时序大逆转,从写作技巧多视角先生的视角来看,这部分又是故事情节的开始。
倒叙叙述了先生的人生历程。
从被叔叔骗,到骗K 先生,虽然先生如愿以偿地和自己心爱的姑娘结了婚,但在先生夫妻俩的心里,始终有一道迈不过去的坎,影响夫妻俩的内心世界,这就是对K 先生自杀而产生的罪恶感。
三四郎的社会观察：对现代社会的思考与反思
三四郎的社会观察：对现代社会的思考与反思
《三四郎》是夏目漱石的一部长篇小说，讲述了一个来自熊本的年轻人小川三四郎在东京的求学和成长过程。
小说的主题是对现代社会的困惑和思考，以及对传统和现代文化的矛盾和融合。
小说以小川三四郎的成长为主线，通过描述他在三个世界中的经历，来表达对现代社会的看法。
小说的三个世界分别是故乡熊本、学问的世界和浮华的世界。
小川三四郎在故乡熊本度过了他的童年和少年时期，那里是他的根，也是他的情感寄托。
在学问的世界里，他遇到了野野宫和广田老师，开始了对文学和艺术的探索和追求。
在浮华的世界里，他暗恋美弥子，但却无法融入这个世界。
小说的主人公小川三四郎是一个极具思想性的人物，他对现代社会的困惑和矛盾充满了反思和思考。
他对传统和现代文化的矛盾也进行了深刻的思考。
小说中的三个世界，可以说是代表了传统、现代和浮华的不同文化面貌，而小川三四郎则是在这三个世界中不断寻找自己的位置和价值。
小说的语言简洁明快，富有诗意和哲理性。
夏目漱石的笔触非常细腻，将小川三四郎的内心世界描绘得淋漓尽致。
同时，小说的情节紧凑有趣，引人入胜，让读者难以放下。
小说的结尾也非常精妙，给人留下了深刻的印象和思考。
总之，《三四郎》是一部非常值得一读的小说，它不仅仅是一篇成长小说，更是对现代社会和文化的深刻思考和反思。
夏目漱石的文学才华和思想深度，让这部小说成为了经典中的经典，是每一个文学爱好者必读的佳作。
三四郎的内心世界：孤独,彷徨,不安与成长
三四郎的内心世界：孤独，彷徨，不安与成长《三四郎》读后感夏目漱石的《三四郎》是一部充满哲理深度和情感细腻的小说。
小说的主人公小川三四郎是一个来自熊本的年轻人，他考上了东京大学，在大都市中开始了自己的新生活。
小说通过小川三四郎的成长经历，深刻地描绘了当时日本现代社会的背景和人们的内心世界。
小说中的小川三四郎是一个典型的受教育者，他对于知识和学问充满热情和渴望，也逐渐认识到现实世界的残酷和无情。
他在迷茫中逐渐认清了自己的追求和价值观，明白了自己想要什么，也学会了如何去争取。
小说中，夏目漱石通过小川三四郎的成长经历，展现了一个年轻人在大都市中寻找自我、认识自我、成长和追求的过程，也反映了当时的社会背景和人们的内心世界。
小说的时代背景是一个充满挑战和机遇的时代，故乡熊本正处于变革之中，东京的大都市也在迅速发展。
在这个时代背景下，年轻人的内心世界也发生了剧烈的变化，他们在现代社会的冷漠和残酷中，感受到了孤独和迷茫。
小川三四郎的成长经历，不仅是他本人的人生历程，也是当时日本年轻人在现代社会中追求自我、认识自我、成长和追求的缩影。
在故乡熊本，小川三四郎体验到了家族和传统文化的束缚，他渴望逃离这种束缚，追求自由和独立。
在学问的世界里，小川三四郎对知识和学问充满热情和渴望，他追求自己的兴趣和热情，但却被现实的残酷所打击。
在浮华的世界里，小川三四郎对美弥子满怀憧憬和期待，但最终却只能留下无尽的遗憾和失落。
他在迷茫和挣扎中，逐渐认清了自己内心的追求和价值观。
小说中的三个世界，代表了不同的人生阶段和人生经历。
故乡熊本，代表了小川三四郎的童年和家庭背景；学问的世界，代表了小川三四郎的学生时代和求知欲望；浮华的世界，代表了小川三四郎的成年和情感世界。
在这三个世界中，小川三四郎经历了人生的起伏和曲折，也逐渐认清了自己内心的追求和价值观。
小说的主题是成长和追求。
在小说中，小川三四郎的成长经历，不断地挑战他的内心和外部环境，也让他逐渐成长为一个坚强和独立的人。
《三四郎》的恋爱心理描写剖析
《三四郎》的恋爱心理描写剖析
梁潮
【期刊名称】《日本研究》
【年(卷),期】1989(000)003
【摘要】夏目漱石的《三四郎》之所以被认为是日本近代文学中具有深刻思想性的作品,是因为它通过对爱情道德的探索,对明治时期“文明开化”的资本主义社会作了深刻的批判。
而这部作品之所以能够表现出如此深刻的思想内涵,又是因为通过对三四郎从幻想到追求、从追求到幻灭的爱情命运的表现,反映了明治末期那一代青年精神上的觉醒和成长过程。
而且,这部作品人物心理过程的表现,思想发展动因的揭示,是同步运动、协同发展的。
作品从人物头绪纷繁、变幻莫测的内心活动中理出一条心路历程来,并赋以鲜明的时代色彩,进而揭示出人物心路历程变化发展的根本动因。
从而既成功展示了变动时代的历史环境中的人物心路历程,又通过人物心路历程的展示,形象地反映出变动时代的本质特征。
【总页数】4页(P67-70)
【作者】梁潮
【作者单位】广西师范大学中文系
【正文语种】中文
【中图分类】D731.3
【相关文献】
1.《西厢记》恋爱心理描写的辩证艺术特征 [J], 李成
2."国策电影"语境中的《姿三四郎》 [J], 李万豫
3.故乡的构建与遗忘——都市空间视阈下的《三四郎》研究 [J], 孙璐聪;王梅
4.《我是猫》与《三四郎》迷失新东京,“江户子”笔下的“多余人” [J], 萧西之水
5.于连进取、恋爱心理描写探微 [J], 苏千明
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
先生 对 " 我 " 的 态 度 , 为 什 么 无 论 是 开 始 交 往 , 还 是 有 了 深交之后都没有多少变化 , 总是给人一种不合群 、 冷冷的 、 拒 人于千里之外的感觉 ? 他为什么不工作 , 整日呆在家里 ? 为什 么瞒着夫人每月一次必去杂司谷墓地扫墓 ? 他和夫人看起来 -- 这一个个 恩恩爱爱 , 却为何常流露出 " 爱情是罪恶的 "? 令人费解的问题使得故事具有一种期待性 , 为引向小说的高 潮做了重要的铺垫 。 在小说的前两部分中以 " 我 " 为视点叙述 故事 ," 我 " 能描写人物的外观 。 在第三节中 , 有这样一句话 : " 在任何时候 , 先生总是单身的 "。 在第六节又写道 :" 先生始 终很冷静 , 很沉着 。 可是有时候 , 他的脸上会掠过那种奇怪的 阴影 "。 在我第一次提出想和先生一起去杂谷司给那位朋友 上坟时 ," 先生的眉心又阴暗了一下 。 眼睛里也流露出异样的 光芒 。 " 在第二十七节这样写 " 先生 " 的外观 :" 先生平时穿的 衣 服 ,是 比 较 朴 素 的 。 "在 这 一 点 上 , 我 是 猫 》中 的 "猫 "与 心 》 中的 " 我 " 没有什么不同 。 但 " 我 " 也不是上帝 , 不能对 " 先 生 " 的内心世界做出毋庸置疑的结论 。 只能从诸如 " 我自始就 对先生这个人 , 为什么别人不容易跟他接近 , 觉得不可思议 。 不过一方面这样怀疑 , 一方面又有另外一种感觉在哪儿强有 力地对我发生作用 , 使我无论如何非和先生接近不可 "。 " 所 以我也没有深入追问 , 就这么放了过去 "。 " 我在先生的人生 观的基点上假定了一件强烈的恋爱事件 "。 " 我相信 , 在这里 是有 这 么 一 件 我 所 不 知 道 的 东 西 存 在 着 的 "。 " 关 于 先 生 的 1 人在发生什么时 , 谁都会一下子变成坏人 2 这句话我想知道 得更明白些 "。 -- 等语言埋下伏笔 ," 我 " 只能从先生外在 的言和行 试 图 推 测 、 解 读 先 生 的 " 古 怪 ", 但 无 法 真 正 了 解 他 的内心 。 对于 " 先生 " 的内心世界 ," 我 " 只能做出某种 " 假定 "。 因为 " 我 " 的立场只能超越读者 , 而不能超越 " 先生 "。 当然 , 心 》 中的 " 我 " 也在想办法加强自己的超越性 。 通 过日后长时间的交往 ," 我 " 尽可能地将 " 我 " 所了解到信息的 告诉读者 。 我 的 假 定 果 然 没 错 ,但 是 ,当 时 我 只 不 过 是 依 靠 想 象 描 绘出了恋爱的一半 。 其实 , 先生美丽的恋爱背后 , 存在着可怕 的悲剧 , 而 且 这 个 悲 剧 对 先 生 来 说 是 何 等 地 悲 惨 , 他 的 夫 人 一点也不知道 。 即使是现在 , 夫人也不知道 。 先生一直到死都 对夫人隐 瞒 着 这 件 事 , 先 生 在 破 坏 夫 人 的 幸 福 之 前 , 先 破 坏 了自己的生命 。 父亲的一切 , 我几乎全都知道 。 如果我离开了父亲 , 我只 是在人情上有一种父子之间的牵挂 。 先生的大部分我还没有 了解 。 约好要把他的过去说给我听 , 也还没有听的机会 。 总 之 , 先生这个人 , 对我说是暧昧的 。 我一定要通过那种暧昧 , 到达一个豁然开朗的地方 , 要不然我就不能得到满足 。 和先 生失去联系 , 在我是非常痛苦的 。 我要母亲替我看了个好日 子 , 决定了上东京的日期 。
1921 年 发 表 的 小 说 写 作 技 巧 》 一 书 中 的 这 一 经 典 论 断 之 所
以迄今仍常被人们引用 , 在于它挑明了小说结构模式的基本 建构机制 : 随 着 叙 述 者 与 故 事 的 距 离 由 远 而 近 , 由 全 知 到 不 知 , 小说 的 艺 术 结 构 相 应 地 发 生 着 变 革 , 最 终 形 成 叙 事 的 三 种视角 : 全聚焦式 、 内聚焦式 、 外聚焦式 。
[1]&’()*+)
申丹通过对 弗 里 德 曼 (,-./012345) 的 小 说 中 的 视 角 》、 西蒙·查特曼 的 故 事 与 话 语 》、 热 奈 特 的 叙 事 话 语 》 的 分 析 研究 , 用三个公式概括了这三种叙事视角的真正含义 :" 全聚 焦 " 或 " 零聚焦 " 可用 " 叙 事 眼 光 6 全 知 叙 述 者 的 眼 光 " 这 一 公 式 来 表 达 ;" 内 聚 焦 " 可 用 " 叙 事 眼 光 6 ( 一 个 或 几 个 ) 人 物 的 眼光 " 这一公式来表达 ;" 外 聚 焦 " 可 用 " 叙 事 眼 光 6 外 部 观 察 者的眼光 " 这一公式来表达 。 光 " 表述的内涵是一致的 。 漱石在自己的小说创作中 , 根据表达的需要 , 精心构思 , 选用不同的叙事视角 。 其中以第三人称的全聚焦式和第一人 称的限制内聚焦式为主 。 一 、 无所不知的 " 全聚焦 " 三四郎 》 采用第三人称指涉聚焦人物的叙事Байду номын сангаас角 , 围绕 着初到东京上大学的乡村青年小川三四郎 , 刻画了研究物理 学的青年 野 野 宫 宗 八 、 他 的 妹 妹 良 子 、 文 科 大 学 生 绀 野 与 次 郎和有 " 伟大的黑暗 " 之称的广田先生等几个人物形象 。 作者 还着重描写了年轻美丽的女学生里见美祢子 , 她是作者刻意 塑造的新女性 -- 一个 " 无意识的伪善者 "。 作者选择一个全知全能的叙述角度 , 让叙述者处在一个 眼观六路 , 耳 听 八 方 的 立 场 上 , 他 不 仅 能 解 析 小 说 中 的 所 有 人物的言与行 , 还能洞察所有人物的心理活动 , 无所不知 , 无 所不晓 。
[7]8’229)
由此我们看出徐岱的 " 聚焦式 " 的表述和申丹的 " 叙事眼
! 收稿日期 " 2004-10-20 [ 作者简介 ] 倪祥妍 (1963- ) 女 , 江苏睢宁人 , 苏州大学文学院讲师 , 文学硕士 º
+<
出类拔萃的美丽的女子 。 " " 把这三个世界搅和成一团 , 他从中得出一个目标 -总而言之 , 最好莫过于 : 把母亲从乡下接出来 ; 娶一位美貌的 妻子 ; 然后投身到学习中去 。 " 三四郎把这个作为目标去奋斗 。 开始他被学问的威严征 服了 , 对学习 非 常 认 真 , 对 教 授 非 常 崇 拜 , 专 心 听 讲 , 课 后 常 去图书馆发奋读书 。 但是一段时间过后 , 他渐渐感觉教授们 的课不过如此 , 上 课 毫 无 意 思 , 他 时 常 感 到 不 满 足 、 不 快 活 、 读书 的 兴 趣 也 降 低 了 。 不 过 他 并 未 完 全 放 弃 当 大 学 者 的 理 想 , 决定仍然走下去 。 但劲头小多了 。 在结交美女方面 , 美祢 子是三四 郎 理 想 中 的 女 性 , 三 四 郎 感 觉 她 " 富 有 青 春 魅 力 "、 " 脸部显得很柔和 , 简直叫人感到不是肌肉柔和 , 而是骨头本 身柔和 。 这是一张叫人引起深深遐想的脸 "。 三四郎感觉美
!$#
弥子行礼的姿态非常优美 , 非常喜欢她 , 迷恋于她的美貌 , 有 意无意的关注着她 。 对此他既满足又不满足 , 既安心又担心 , 既高兴又有些许痛苦 。 但他又没有当她丈夫的明确意识 , 总 下不了决心去追求它 。 然而美祢子是个在东京这样的大城市中长大的 、 从小就 接受着新思想的熏陶的女性 。 她有漂亮的外表 , 窈窕的身材 , 给三四郎带来种种关于爱情的遐想 。 她也被三四郎身上的某 些东西所吸引 , 在与三四郎交往时流露出不可掩饰的好感与 亲近 。 在一次帮广田先生打扫完房间之后 , 就主动暗示三四 郎 避 开 良 子 、野 野 宫 君 、广 田 先 生 ,寻 找 和 三 四 郎 独 处 的 机 会-- 但她不认为三四郎有做她丈夫的资格 。 所以美祢子对 三四郎时亲时疏 , 时近时远 。 反省时则不爱三四郎 , 不反省时 又不由自主地爱三四郎 。 对三四郎时而倾心 ( 如把私房钱借 给三四郎且不要求还 ), 时而进行嘲弄 。 最后不知为何 , 嫁给 了自己不爱的人 。 叙述者像一个全能的上帝 , 将一个出身农 村 、 憨厚淳朴 、 情 窦 初 开 、 怯 懦 不 前 , 优 柔 寡 断 的 三 四 郎 和 一 个受新思想熏陶 、 美丽大方 、 性情善变 、 难以琢磨的美祢子形 象尽情地展现在了读者面前 。 叙述者对小说中每个人物的形 象刻画都是采用全知全能的叙事视角进行刻画的 。 他知道的 事情比作品中的任何一个人物都多 , 他能把所有的人物的一 举手 、 一投足 、 一颦一笑 、 万千思绪尽收眼底 , 尽情诠释 。 二 、 内聚与透视 夏目漱石的长篇小说 心 》 采用了内聚焦的叙事视角 , 它 由 " 先生和我 "、" 父母和我 "、" 先生和遗书 " 三部分组成 。 从结 构上来看 , 这 三 部 分 既 各 自 独 立 成 章 , 又 都 具 有 不 可 分 割 的 联系 。 小说都是以 " 我 " 为视点来叙述的 , 但 " 我 " 的具体承担 者不一样 , 上 、 中部分中的 " 我 " 是一名学生 , 下部分中的 " 我 " 是一位先生 。 贯穿小说前两部分中的 " 我 " 是一个举足轻重的 人物 。 小说一开始就把 " 我 " 和先生紧紧地拴在一起 。 " 我 " 之 所以在镰 仓 接 近 先 生 , 是 因 为 他 有 一 种 莫 名 的 亲 近 感 , 总 觉 得自己好像在哪儿见到过 , 似曾相识 。 为了进一步结交先生 , " 我 " 回东京后 , 便 常 常 到 先 生 家 拜 访 , 希 冀 他 会 给 " 我 " 些 许 启示 。 可先生的言谈举止总是像谜一般 , 让人捉摸不透 。 这就 是小说的伏线 , 亦是夏目漱石匠心独运的小说创作手法 。 前 两部分小说是通过 " 我 " 眼中先生的行为素描来设谜 , 第三部 分通过先生的遗书进行了谜底的揭示 。 小说的叙述者由 " 我 " 和 " 先生 " 两 个 人 担 任 , 所 以 确 切 地 说 , 这 种 由 两 个 以 上 人 物 担任叙述者的叙事方式叫做 " 不定内聚焦 " 叙事视角 。