论快乐ppt15 粤教版最新公开课优选PPT课件
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《论快乐》钱钟书课件
快乐是一种态度,而非状态
钱钟书认为,快乐是一种积极的态度,是对待生活的乐观 和积极。快乐不是一种固定的状态,而是一种不断追求和 创造的过程。
《论快乐》的道德观与价值观
01 02
道德与快乐的统一
钱钟书认为,道德和快乐并非相互矛盾,而是相互统一。一个有道德的 人,内心自然会感到快乐;而一个内心快乐的人,也更愿意遵循道德规 范。
《论快乐》的语言特色
语言优美
钱钟书在《论快乐》中运用了丰富的 修辞手法,使得文章语言优美。他运 用比喻、拟人、排比等修辞手法,使 得文章生动形象,富有感染力。
语言精练
钱钟书在写作时注重语言的精练和含 蓄。他的文字简练明快,言简意赅, 同时又富有深意,给人留下深刻印象 。
《论快乐》的修辞手法
比喻
钱钟书在《论快乐》中运用了大量的比喻,使得抽象的快乐变得具体可感。比如他将快乐 比喻为“心灵的鸡汤”,形容快乐能够滋养人的心灵,给人带来温暖和舒适。
谢谢
THANKS
价值观的多元与包容
钱钟书认为,每个人都有自己的价值观,这些价值观应该是多元的、包 容的。我们应该尊重他人的价值观,并从中学习和借鉴。
03
追求内心真实的快乐
钱钟书强调,我们应该追求内心真实的快乐,而不是被外界所左右。只
有内心真实的快乐,才是真正有价值的。
《论快乐》对现代社会的启示
关注心理健康
钱钟书的《论快乐》提醒我们,现代社会中人们往往忽视了心理健康。我们应该更加关注自己的心理健康,学会调节 情绪,保持内心的平静和满足。
04 《论快乐》的启示与思考
CHAPTER
《论快乐》的人生哲学
人生短暂,快乐无价
钱钟书认为,人生短暂,应该珍惜每一刻,追求快乐。快 乐不是追求物质的满足,而是源于内心的感受。
钱钟书认为,快乐是一种积极的态度,是对待生活的乐观 和积极。快乐不是一种固定的状态,而是一种不断追求和 创造的过程。
《论快乐》的道德观与价值观
01 02
道德与快乐的统一
钱钟书认为,道德和快乐并非相互矛盾,而是相互统一。一个有道德的 人,内心自然会感到快乐;而一个内心快乐的人,也更愿意遵循道德规 范。
《论快乐》的语言特色
语言优美
钱钟书在《论快乐》中运用了丰富的 修辞手法,使得文章语言优美。他运 用比喻、拟人、排比等修辞手法,使 得文章生动形象,富有感染力。
语言精练
钱钟书在写作时注重语言的精练和含 蓄。他的文字简练明快,言简意赅, 同时又富有深意,给人留下深刻印象 。
《论快乐》的修辞手法
比喻
钱钟书在《论快乐》中运用了大量的比喻,使得抽象的快乐变得具体可感。比如他将快乐 比喻为“心灵的鸡汤”,形容快乐能够滋养人的心灵,给人带来温暖和舒适。
谢谢
THANKS
价值观的多元与包容
钱钟书认为,每个人都有自己的价值观,这些价值观应该是多元的、包 容的。我们应该尊重他人的价值观,并从中学习和借鉴。
03
追求内心真实的快乐
钱钟书强调,我们应该追求内心真实的快乐,而不是被外界所左右。只
有内心真实的快乐,才是真正有价值的。
《论快乐》对现代社会的启示
关注心理健康
钱钟书的《论快乐》提醒我们,现代社会中人们往往忽视了心理健康。我们应该更加关注自己的心理健康,学会调节 情绪,保持内心的平静和满足。
04 《论快乐》的启示与思考
CHAPTER
《论快乐》的人生哲学
人生短暂,快乐无价
钱钟书认为,人生短暂,应该珍惜每一刻,追求快乐。快 乐不是追求物质的满足,而是源于内心的感受。
最新论快乐最后定稿公开课课件
学习目标1
• 1、了解作者及作品
• 读作者以感悟大家之人格、思想、精神的 魅力
• 关于钱钟书你知道些什么?
一代才子
钱钟书
二十世纪最智慧的头颅
走近大师-钱钟书
钱钟书简介
钱钟书(1910—1998) 现代文学研究家、作 家、著名学者 ,字默 存,号槐聚,曾用笔 名中书君,江苏无锡 人。1933年清华大学 毕业。 1935年到牛津 大学英文系攻读,后 来又到法国巴黎大学 进修法国文学,于 1938年回国。曾先后 在多所大学任教。
接触作者
淡泊名利的钱钟书
• 1981年,美国普林斯顿大学曾以荣誉文 学博士的头衔和薪金外另赠4000美元价 值的书籍的酬金,特邀钱钟书前往讲 学,却被钱先生拒绝了。
• 国内18家省级电视台联合拍摄《当代中 华文化名人录》,钱先生被列入第一 批的36人中,他谢绝了。当得知被拍摄 者会得到一笔酬金时,他一笑说道: “我都姓了一辈子钱了,难道还对钱 那么感兴趣吗?”
• 有位外国记者曾说,他来中国有两个 愿望:一是看万里长城,二是看钱钟 书。显然,这位外国朋友把钱钟书 看成了中国文化的象征。从这件事 也可看出钱钟书在我国文化不替代 的地位。
二、读作品
以领悟文章中闪烁的思想火花 以完成教学目标2(写什么?)、目 标3(为什么写?)、目标4(怎么 写?)
学习目标2
论快乐最后定稿公开课课件
笑口常开!
论快乐
钱钟书
教学目标 1、了解作者及作品 2、把握文章的内容(写什么?) 3、理解作者的写作目的(为什么写?) 4、掌握本文的写作方法(怎么写?)
• 一、读作者 • 二、读作品 • 三、读自己 • 读作者以感悟大家之人格、思想、精神的
魅力
• 读文章以领悟文章中闪烁的思想火花 • 读自己则是提升自己,觉悟人生
高二《论快乐》PPT课件
夜校正在上课,突然停电了。 黑暗中,老师对同学说:“停电 了,我们无法继续上课,请同学们稍 候,电铃一响就放学。”
我们先前——比你阔多啦!你算 是什么东西!
9
⒊用巧妙的对比 。 用不对称的对比造 成不和谐,不和谐便是笑料的来源。
母蛙鼓足了气,问小蛙道:“牛 有我这样大么?”小蛙答说:“请你 不要涨了,当心肚子爆裂!”这母蛙 真是笨坯!她不该跟牛比伟大的,她 应该跟牛比娇小。
7
二. 幽默的技巧及表达效果
1.用巧妙的比喻。比喻不仅能使语言 生动形象,而且可以产生幽默感。
(清国留学生)头顶上盘着大辫 子,顶的学生制帽的顶上高高耸起, 形成一座富士山。也有解散辫子,盘 得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如 小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几 扭。实在标致极了。
8
2.用自相矛盾的事理。故意用道理上、 逻辑上的矛盾,形成笑料,常能产生 鲜明的效果
“我早就晓得,雷霆过后必有甘霖。”
巧用比喻,自我解嘲,让人欢笑。
6
一.什么是幽默?
“半斤鸭子四两嘴” “吃剩饭长大的——一肚子馊主意”
幽默是快乐的笑的艺术。让人发笑是 幽默语言的外在特征。让人们在笑声中获 得美的感受;在笑过后懂得一定的生活哲 理,留下隽永的回味是幽默目的。
欢笑之中包藏着深沉,妙语之中蕴涵 着睿智,这就是幽默。
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
17
Hale Waihona Puke 13精彩语段赏析3----这段话说明了什么道理? 这样表述有何好处?
穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐 的猪”比较。假使猪真知道快活,那么猪和 苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像 人,我们不知道;但是人会容易满足得像猪, 我们是常看见的。
我们先前——比你阔多啦!你算 是什么东西!
9
⒊用巧妙的对比 。 用不对称的对比造 成不和谐,不和谐便是笑料的来源。
母蛙鼓足了气,问小蛙道:“牛 有我这样大么?”小蛙答说:“请你 不要涨了,当心肚子爆裂!”这母蛙 真是笨坯!她不该跟牛比伟大的,她 应该跟牛比娇小。
7
二. 幽默的技巧及表达效果
1.用巧妙的比喻。比喻不仅能使语言 生动形象,而且可以产生幽默感。
(清国留学生)头顶上盘着大辫 子,顶的学生制帽的顶上高高耸起, 形成一座富士山。也有解散辫子,盘 得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如 小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几 扭。实在标致极了。
8
2.用自相矛盾的事理。故意用道理上、 逻辑上的矛盾,形成笑料,常能产生 鲜明的效果
“我早就晓得,雷霆过后必有甘霖。”
巧用比喻,自我解嘲,让人欢笑。
6
一.什么是幽默?
“半斤鸭子四两嘴” “吃剩饭长大的——一肚子馊主意”
幽默是快乐的笑的艺术。让人发笑是 幽默语言的外在特征。让人们在笑声中获 得美的感受;在笑过后懂得一定的生活哲 理,留下隽永的回味是幽默目的。
欢笑之中包藏着深沉,妙语之中蕴涵 着睿智,这就是幽默。
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
17
Hale Waihona Puke 13精彩语段赏析3----这段话说明了什么道理? 这样表述有何好处?
穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐 的猪”比较。假使猪真知道快活,那么猪和 苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像 人,我们不知道;但是人会容易满足得像猪, 我们是常看见的。
《论快乐》钱钟书PPT演示课件
——钱钟书
14
《写在人生边上》是钱钟书的第一本散文集,
1941年出版。他于抗战期间所写的散文虽未直接反映
重大题材,但凡写人论世,总有其鲜明的褒贬,于自
然天成的诙谐中表现出他对庸俗、堕落、虚伪的鄙视
与尖刻嘲讽。《写在人生边上》总共只有10篇散文,
不到3万字来谈人生的大问题,但却字字珠玑,
大放智慧的异彩,自然地把读者引入一个广阔
渊博和睿智是钱钟书的两大精神 支柱,他热爱人生而超然物外,洞达 世情而一尘不染,兰心慧质,特立独 行。
8
• 1981年,美国普林斯顿大学曾以荣 誉文学博士的头衔和薪金外另赠4000美 元价值的书籍的酬金,特邀钱钟书前 往讲学,却被钱先生拒绝了。
• 国内18家省级电视台联合拍摄《当
代中华文化名人录》,钱先生被列入
• 传说有学生将拼凑的论文交给他,他未置 评价,只是将文章内容出处一一列举出来。
5
• 学习成绩很好,但在生活方面,钱钟 书确实有点“痴气”。比如,他总分不清 东西南北,
• 一出门就分不清方向;穿衣服不是前 后颠倒,便是内外不分。最出洋相的是上 体育课,作为领队,他的英语口令喊得相 当宏亮、准确,但他自己却左右不分,不 知道该怎么办。口令喊对了,自己却糊里 糊涂不会站,常常闹得全班哄堂大笑,自 己却莫名其妙。聪明过人却又时常“糊 涂”,这就是叫人难以捉摸的钱钟书。
这就是此书的精髓所在。是当代 人的真实写照。实际上却是出不来, 进不去,婚姻也罢,职业也罢,人生 大抵如此。这本书揭示了那个时代人 们的生存状态和人性的盲目。
18
《围城》一书,就全书而言,是对 人类生存普遍困境的关注。就零星细 节、片段来看,则是充满了机智和幽 默。这书有很大的讽刺意味,表现出 了对传统婚姻的讽刺,对残破爱情的 的叹息,对虚伪人性的嘲弄。用语言、 用神态、用场景作出了深刻幽默。它 很短小,却很精湛;它很长,却又简 简单单地告诉世人一个简单的事理。
14
《写在人生边上》是钱钟书的第一本散文集,
1941年出版。他于抗战期间所写的散文虽未直接反映
重大题材,但凡写人论世,总有其鲜明的褒贬,于自
然天成的诙谐中表现出他对庸俗、堕落、虚伪的鄙视
与尖刻嘲讽。《写在人生边上》总共只有10篇散文,
不到3万字来谈人生的大问题,但却字字珠玑,
大放智慧的异彩,自然地把读者引入一个广阔
渊博和睿智是钱钟书的两大精神 支柱,他热爱人生而超然物外,洞达 世情而一尘不染,兰心慧质,特立独 行。
8
• 1981年,美国普林斯顿大学曾以荣 誉文学博士的头衔和薪金外另赠4000美 元价值的书籍的酬金,特邀钱钟书前 往讲学,却被钱先生拒绝了。
• 国内18家省级电视台联合拍摄《当
代中华文化名人录》,钱先生被列入
• 传说有学生将拼凑的论文交给他,他未置 评价,只是将文章内容出处一一列举出来。
5
• 学习成绩很好,但在生活方面,钱钟 书确实有点“痴气”。比如,他总分不清 东西南北,
• 一出门就分不清方向;穿衣服不是前 后颠倒,便是内外不分。最出洋相的是上 体育课,作为领队,他的英语口令喊得相 当宏亮、准确,但他自己却左右不分,不 知道该怎么办。口令喊对了,自己却糊里 糊涂不会站,常常闹得全班哄堂大笑,自 己却莫名其妙。聪明过人却又时常“糊 涂”,这就是叫人难以捉摸的钱钟书。
这就是此书的精髓所在。是当代 人的真实写照。实际上却是出不来, 进不去,婚姻也罢,职业也罢,人生 大抵如此。这本书揭示了那个时代人 们的生存状态和人性的盲目。
18
《围城》一书,就全书而言,是对 人类生存普遍困境的关注。就零星细 节、片段来看,则是充满了机智和幽 默。这书有很大的讽刺意味,表现出 了对传统婚姻的讽刺,对残破爱情的 的叹息,对虚伪人性的嘲弄。用语言、 用神态、用场景作出了深刻幽默。它 很短小,却很精湛;它很长,却又简 简单单地告诉世人一个简单的事理。
优课高中语文(粤教版选修中国现代散文选读)教学课件:第8课《论快乐》 (共48张PPT)
论 快 乐
钱 钟 书
学习目标
1.了解本文的写作背景, 2.理解文章的思想内容, 3.体会钱钟书幽默智慧的散文语言, 4.学习作者生动幽默、练达警策、言简意丰 的语言表达,
重点: 理解本文的思想内容,把握本文的语言风格; 通过品位语言来提高人生的格调,培养一种 与众不同的生活情趣,洗练出一个既有品位 又幽默可爱的自我。 难点: 结合自身实际,理解、感悟文章的美
生因病在北京逝世,享年88岁。按照钱钟 书先生遗愿,先生后事一切从简,遗体由 两三个亲人送别就行了,不举行任何悼念 仪式,不保留骨灰,并恳辞花篮、花圈。 火化当天,在现场送行的,始终只有20多 个人,包括钱钟书的女婿、外孙、外孙女, 他的学生,以及学生的学生,一些朋友。 还有一些人是听说后自愿赶来的。
一代才子
钱钟书
杨绛与钱钟书
钱钟书夫妇和女儿钱媛
钱钟书简介
钱钟书(1910—1998) 现代文学研究家、作 家、著名学者 ,字默 存,号槐聚,曾用笔 名中书君,江苏无锡 人。1933年清华大学 毕业。 1935年到牛津 大学英文系攻读,后 来又到法国巴黎大学 进修法国文学,于 1938年回国。曾先后 在多所大学任教。
有一次中文系的一位同学从图书馆回寝
室大喊大嚷:‚不得了!不得了!‛大 家惊问怎么回事,原来这位同学是研究 唐诗的,他为了考证一个典故,在图书 馆中遍寻未获,正巧碰到了钱钟书先生, 便上前请教。钱先生笑着对他说,你到 那一个架子的那一层,那一本书中便可 查出这个典故。这位同学按图索骥,果 然找到了这个冷僻的典故,因此他大为 惊讶。 传说有学生将拼凑的论文交给他,他未置 评价,只是将文章内容出处集《写 在人生边上 》短篇 小说集《人· 兽· 鬼》 等,学术著作方面主 要有《谈艺录》、 《管锥编》、《宋 诗选注》等。
《论快乐》课件
问题探究
4、作者为什么认为“发现了快乐由精神来决定,人类 文化又进一步”?
从此痛苦不再可怕,肉体减少了专制,精神战 胜了物质。
5、作者为什么说“人生虽不快乐,而仍能乐 观”? ①人生虽痛苦,但它始终使人抱着快乐的希望; ②精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资 料。
语言揣摩
钱钟书先生的文章,须静 下心来,认认真真地阅读,仔 仔细细地把玩,方能领悟到其 中的妙处。
同步练习
3.作者善用比喻, 下列比喻的含义和作者借此 表明的观点分别是什么? ①“好比引诱小孩子吃药的方糖” _比__喻__快__乐__是__忍__受__痛__苦__的__希__望__,__作__者__借__此__表__明____ _的__观__点__是__人__生__虽__痛__苦__却__不__悲__观__。_____
在牛津大学英文系攻读两年,又到法国巴黎 大学进修法国文学一年,于1938年回国。曾先 后在多所大学任教。
接触作者 小事糊涂的钱钟书
尽管学习成绩很好,但在生活方面,钱钟书确实有 点“痴气”。比如,他总分不清东西南北, 一出门就分 不清方向;穿衣服不是前后颠倒,便是内外不分。最出 洋相的是上体育课,作为领队,他的英语口令喊得相当 宏亮、准确,但他自己却左右不分,不知道该怎么办。 口令喊对了,自己却糊里糊涂不会站,常常闹得全班哄 堂大笑,自己却莫名其妙。聪明过人却又时常“糊涂”, 这就是叫人难以捉摸的钱钟书。(参见孔庆茂著《钱钟 书》,中国华侨出版社,1998年版。)
钱钟书简介
钱钟书(1910—1998) 现代文学研究家、作 家、著名学者 ,字默 存,号槐聚,曾用笔 名中书君,江苏无锡 人。1933年清华大学 毕业。 1935年到牛津 大学英文系攻读,后 来又到法国巴黎大学 进修法国文学,于 1938年回国。曾先后 在多所大学任教。
论快乐(优质课) ppt课件
《论快乐》
钱钟书
学习目标
1.理解思想内容; 2.掌握写作特色,品味语言; 3. 健康、积极地认识快乐。
《论快乐》的观点
快乐是短暂的。 “永远快乐”是不存在的。 快乐是人生永远存在的一种诱惑。 一切快乐的享受都属于精神的。 人生虽不快乐,但仍能乐观。
一、《论快乐》的写作特色
“他或旁征博引,或侃侃而谈,文风如行云流水, 汪洋恣肆,奇思妙想和真知灼见俯拾皆是。而这一 切他都以一种幽默的情趣,为之披上一件微笑的外 衣,轻者令人绽然,重者令人喷饭,笑过之后又让 人们沉思良久,咀嚼回昧再三,每有会意,无不令 人拍手击节。”
人生虽不快乐, 但仍能乐观。
快乐是把忍受 变为享受。
本课寄语
悲观的人,先被自己打败,然后才被生 活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才 战胜生活。
——汪国真
写写你对快乐的理解
拥有一份理想的 事业,并为之而奋 斗终生,这才是真 正的快乐。
本课总结
英国《太阳报》曾以在这个世界上谁最为 快乐为题,进行过一次有奖征答比赛。从应 征的八万多封来信中评出四个最佳答案:
本课作业
以“我的快乐”为题,写一篇文章。 字数、体裁不限。
快乐是短暂的……
因为人在高兴的时候, 活得太快,一到困苦无 聊,愈觉得日脚像跛了 似得,走得特别慢。
永远快乐不可能……
“永远快乐”这句Biblioteka ,不但渺茫得不能 实现,并且荒谬得不能成立。快过的决不 会永久;我们说永远快乐,正好像说四方 的圆形,静止的动作同样地自相矛盾。
快乐是人生永远的诱惑……
快乐在人生里,好比引诱小孩子吃药 的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔 子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一 世,忍受着许多痛苦。
钱钟书
学习目标
1.理解思想内容; 2.掌握写作特色,品味语言; 3. 健康、积极地认识快乐。
《论快乐》的观点
快乐是短暂的。 “永远快乐”是不存在的。 快乐是人生永远存在的一种诱惑。 一切快乐的享受都属于精神的。 人生虽不快乐,但仍能乐观。
一、《论快乐》的写作特色
“他或旁征博引,或侃侃而谈,文风如行云流水, 汪洋恣肆,奇思妙想和真知灼见俯拾皆是。而这一 切他都以一种幽默的情趣,为之披上一件微笑的外 衣,轻者令人绽然,重者令人喷饭,笑过之后又让 人们沉思良久,咀嚼回昧再三,每有会意,无不令 人拍手击节。”
人生虽不快乐, 但仍能乐观。
快乐是把忍受 变为享受。
本课寄语
悲观的人,先被自己打败,然后才被生 活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才 战胜生活。
——汪国真
写写你对快乐的理解
拥有一份理想的 事业,并为之而奋 斗终生,这才是真 正的快乐。
本课总结
英国《太阳报》曾以在这个世界上谁最为 快乐为题,进行过一次有奖征答比赛。从应 征的八万多封来信中评出四个最佳答案:
本课作业
以“我的快乐”为题,写一篇文章。 字数、体裁不限。
快乐是短暂的……
因为人在高兴的时候, 活得太快,一到困苦无 聊,愈觉得日脚像跛了 似得,走得特别慢。
永远快乐不可能……
“永远快乐”这句Biblioteka ,不但渺茫得不能 实现,并且荒谬得不能成立。快过的决不 会永久;我们说永远快乐,正好像说四方 的圆形,静止的动作同样地自相矛盾。
快乐是人生永远的诱惑……
快乐在人生里,好比引诱小孩子吃药 的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔 子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一 世,忍受着许多痛苦。
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合作探究
第三单元 陶冶情操 幽默人生
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8 论快乐
走进作品 基础练习
1.连线作者
单元导学
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合作探究
钱锺书 钱锺书(1910—1998),字默存,号槐聚,曾用笔名中书君,江苏无锡 人。现代学者、作家。无论小说或散文,都具有机智隽永的特点, 特别是他的讽刺性长篇小说《围城》,更是能够显示他的独特风格: 才情横溢,妙喻连篇,刻画人物惟妙惟肖。 代表作有:两部著名的学术论著《谈艺录》和《管锥编》,散文 集《写在人生边上》,短篇小说《人·鬼·兽》和长篇小说《围城》。
素材积累
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合作探究
1.文中引用穆勒的话,将苏格拉底和猪进行比较,这样写有哪些作 用?
提示苏格拉底是大哲学家,和猪放在一起探究,自然会引起读者 的浓厚兴趣。首先是为了阐发“一切快乐的享受都属于精神”的观 点;其次可以寓庄于谐,以幽默启发读者深思。
2.“矛盾是智慧的代价。这是人生对于人生观开的玩笑。”这两 句话怎样理解?
其他常用的化学实验仪器
1、反应容器
直接加热: 间接加热:
试管、蒸发皿、燃烧匙 烧杯、烧瓶、锥形瓶
广口瓶(固体)
→需垫石棉网
2、存放容器:
细口瓶(液体)
集气瓶(收集气体)
3、加热仪器:
酒精灯
4、分离仪器(过滤):
漏斗
常用的化学实验仪器
5、取用仪器:
6、计量仪器:
镊子(块状或大颗粒固体) 药匙(粉末状或小颗粒固体)
句段点评 自主探究
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第三单元 陶冶情操 幽默人生
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8 论快乐
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1.连线作者
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钱锺书 钱锺书(1910—1998),字默存,号槐聚,曾用笔名中书君,江苏无锡 人。现代学者、作家。无论小说或散文,都具有机智隽永的特点, 特别是他的讽刺性长篇小说《围城》,更是能够显示他的独特风格: 才情横溢,妙喻连篇,刻画人物惟妙惟肖。 代表作有:两部著名的学术论著《谈艺录》和《管锥编》,散文 集《写在人生边上》,短篇小说《人·鬼·兽》和长篇小说《围城》。
素材积累
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1.文中引用穆勒的话,将苏格拉底和猪进行比较,这样写有哪些作 用?
提示苏格拉底是大哲学家,和猪放在一起探究,自然会引起读者 的浓厚兴趣。首先是为了阐发“一切快乐的享受都属于精神”的观 点;其次可以寓庄于谐,以幽默启发读者深思。
2.“矛盾是智慧的代价。这是人生对于人生观开的玩笑。”这两 句话怎样理解?
其他常用的化学实验仪器
1、反应容器
直接加热: 间接加热:
试管、蒸发皿、燃烧匙 烧杯、烧瓶、锥形瓶
广口瓶(固体)
→需垫石棉网
2、存放容器:
细口瓶(液体)
集气瓶(收集气体)
3、加热仪器:
酒精灯
4、分离仪器(过滤):
漏斗
常用的化学实验仪器
5、取用仪器:
6、计量仪器:
镊子(块状或大颗粒固体) 药匙(粉末状或小颗粒固体)
句段点评 自主探究
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一代才子
钱钟书
杨Hale Waihona Puke 与钱钟书钱钟书夫妇和女儿钱媛
钱钟书简介
钱钟书(1910—2019) 现代文学研究家、作 家、著名学者 ,字默 存,号槐聚,曾用笔 名中书君,江苏无锡 人。1933年清华大学 毕业。 1935年到牛津 大学英文系攻读,后 来又到法国巴黎大学 进修法国文学,于 1938年回国。曾先后 在多所大学任教。
学习成绩很好,但在生活方面,钱钟 书确实有点“痴气”。比如,他总分不清 东西南北, 一出门就分不清方向;穿衣服不是前 后颠倒,便是内外不分。最出洋相的是上 体育课,作为领队,他的英语口令喊得相 当宏亮、准确,但他自己却左右不分,不 知道该怎么办。口令喊对了,自己却糊里 糊涂不会站,常常闹得全班哄堂大笑,自 己却莫名其妙。聪明过人却又时常“糊 涂”,这就是叫人难以捉摸的钱钟书。
这种品质,反映在文字上,就是文 中层出不穷的警句,丰富新颖的譬喻, 机智幽默的讽刺,鞭辟入里的剖析, 微妙风趣的心理……总之,钱钟书先 生以其思想的深邃、见解的高超、语 言的精妙、学识的渊博……构筑了现 代文学史上“钱学”的大厦,“‘高 山仰止,景行行止。’虽不能至,然 心向往之。”
2019年12月19日上午7时38分,钱钟书先
有一次中文系的一位同学从图书馆回寝
室大喊大嚷:“不得了!不得了!”大 家惊问怎么回事,原来这位同学是研究 唐诗的,他为了考证一个典故,在图书 馆中遍寻未获,正巧碰到了钱钟书先生, 便上前请教。钱先生笑着对他说,你到 那一个架子的那一层,那一本书中便可 查出这个典故。这位同学按图索骥,果 然找到了这个冷僻的典故,因此他大为 惊讶。 传说有学生将拼凑的论文交给他,他未置 评价,只是将文章内容出处一一列举出来。
语文粤教版选修中国现代散文选读课件:第8课论快乐
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《写在人生边上》 《写在人生边上》是钱钟书的第一本散文集,1941 年出版。 他于抗战期间所写的散文虽未直接反映重大题材,但凡写人论 世,总有其鲜明的褒贬,于自然天成的诙谐中表现出他对庸俗、 堕落、虚伪的鄙视与尖刻嘲讽。《写在人生边上》总共只有 10 篇散文,以此来谈人生的大问题,字字珠玑。
• 【提示】解答时,注意找出比喻的本体、喻体及相 关例子,并指出比喻手法的表达效果。
• _____________________________________________ ___
• 【答案】本文比喻联想丰富且话语幽默,带有讽刺。 如:①文中用“日脚像跛了似的”比喻了一个“慢” 字,说:“日头有脚且跛,怎么能快得起来?”喻 得机智、恰切,喻得有趣味。
作者介绍 钱钟书(1910—1998),字默存,号槐聚,笔
名“中书君”,江苏无锡人。中国现当代著名学 者,作家。他出生在一个淳朴而保守的家庭,自 幼入学读书,天资聪明。1929 年考入北平清华大 学,1935 年与杨绛结婚,同赴英国留学,1937 年毕业于英国牛津大学,获副博士学位。又赴法 国巴黎大学进修法国文学,1938 年秋归国,一直从事教学、写 作和研究工作。曾任中国社会科学院副院长。主要著作有《写 在人生边上》(散文集)、《围城》(小说)、《谈艺录》(诗论)等。
大放智慧的异彩,自然地把读者引入一个广阔无垠的人生天地, 给予我们丰富多彩的深刻启迪。他或旁征博引,或侃侃而谈, 文风如行云流水,汪洋恣肆,奇思妙想和真知灼见俯拾皆是。 而这一切他都以一种幽默的情趣,为之披上一件微笑的外衣, 轻者令人绽然,重者令人喷饭,笑过之后又让人们沉思良久, 咀嚼回昧再三,每有会意,无不拍手击节。
技法镜鉴
引用
• 写文章时,有意引用成语、诗句、格言、典故等, 以表达自己想要表达的思想感情,说明自己对新问 题、新道理的见解,这种修辞手法叫引用。引用的 作用是使论据确凿充分,增强说服力,富有启发性, 而且语言精练,含蓄典雅。《论快乐》中钱钟书旁 征博引古今中外书籍例证、名人援引丰富,使得所 阐发的深刻道理以生动形象、富有兴味的形式呈现 出来。
【粤教版】2017年中国现代散文选读第8课《论快乐》ppt课件(含答案)
句段点评 自主探究
素材积累
单元导学
自主预习
合作探究
什么是真正的痛苦?什么是真正的快乐?在钱锺书先生的《论快 乐》里已经有了独到的看法:快乐与痛苦只是相对而言,关键是心 态(精神)使然。请围绕“笑对人生”这一中心组织写作材料。
●名人名言 患难困苦,是磨炼人格之最高学校。——梁启超 穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄 运,用百倍的勇气来应付一切不幸。——鲁迅 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光 。——赫胥黎 灾难就像刀子,握住刀柄就可以为我们服务,拿住刀刃则会割破 手。——洛威尔
家肥. • 生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含
磷洗涤剂 • 加强水质的质量监测
水污染及其防治
水污染的防治
• 树立环保意识
• 工业废水经处理后排放
• 生活污水集中处理后排放
• 合理使用农药化肥
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这是干旱地区从池塘里获得的水: 不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
水的净化和纯化
静置沉淀
把河水引入沉淀池,静置一段时间后,底部有沉淀,上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
珍惜水资源
• 一方面:节约用水
• 另一方面:防止水体污染
1、提高水的利用率 2、防止浪费
节约用水 具体方法:
• 生活上,改变习惯,一水多用。 • 农业上,变漫灌为喷灌、滴灌。 • 工业上,水的多次循环使用。
珍惜水资源
节约用水
农业喷灌
工业用水重复利用
农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,分别可 节水40%和70%以上。
走进作品 基础练习
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接触作者
钱钟书在清华大学读书时,就立下“ 横扫清 华图书馆” 的志向,他把更多的时间都用在了读 书上,上课时也是手不释卷地看自己喜爱的书。据 传清华藏书,画线与评点多出自他的手笔。他的博 学,使学生的他成了老师的“顾问”。
钱钟书还有读大部头字典的兴趣,时时读得开 怀大笑。每读一书,他都要做读书笔记,摘出精华, 指出谬误,供自已写作时连类征引。杨绛在1973年 为钱钟书整理读书笔记时,有整整五大麻袋之多。
——黄谨
小组活动:
把自己最喜欢的句子划下来,读一读,
和组内同学从内容、表达方式方面说
·
说为什么喜欢。
品味语言:
小组派代表发言,在全班分享交流成
果。
·
钱先生这些观点是多么深刻啊,但是, 他为什么能总结出这些观点?
·
接触作者
偏才钱钟书
钱钟书出生诗书世家,自幼受到经史的教育,中学时擅 长中英文,数学等理科成绩极差。报考清华大学时,数学仅 得15分,但因国文、英文成绩突出,其中英文更是获得满分, 于1929年被清华大学外文系破格录取。在这一时期,他刻苦 学习,广泛接触世界各国的文化学术成果。19 33年大学毕业。1935年考取公费留学生资格, 在牛津大学英文系攻读两年,又到法国巴黎大 学进修法国文学一年,于1938年回国。曾先后 在多所大学任教。
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记忆力惊人的钱钟书
钱钟书记忆力惊人,书读一遍即能成诵,当年在清华大学文 学院读书时甚至提出了“横扫清华图书馆”,有人称他记忆为照 相式记忆。有一次中文系的一位同学从图书馆回寝室大喊大嚷: “不得了!不得了!”大家惊问怎么回事,原来这位同学是研究 唐诗的,他为了考证一个典故,在图书馆中遍寻未获,正巧碰到 了钱钟书先生,便上前请教。钱先生笑着对他说,你到那一个架 子的那一层,那一本书中便可查出这个典故。这位同学按图索骥, 果然找到了这个冷僻的典故,因此他大为惊讶。传说有学生将拼 凑的论文交给他,他未置评价,只将文章内容出处一一列举出来。
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古今中外,不同的人又是如何对待并不 快乐的人生的呢?
司马迁:隐忍苟活、忍辱负重、以生践志。 苏 轼:豁达开朗,豪放洒脱,以诗显志 史铁生:坚强自尊,热爱生命 ,以文励志 贝多芬:“扼住命运的咽喉”,主宰命运、不 屈不挠 海伦·凯勒:假如给我三天光明,把握幸福 , 珍惜生命……
梯度训练
非常学案p93 基础知识
论
快 乐钱
钟 书
钱钟书,(1910—1998),现代文学研究家、 作家,字默存,号槐聚,曾用笔名中书君, 江苏无锡人。
在学术著作方面,钱钟书主要有《谈艺录》、《管锥 编》、《宋诗选注》等,其中《管锥编》突破了许多人 文学科领域,将中西文化和文学做了很多有意义的比较 和研究,融广博的知识和精卓的见解于一体,有很高的 学术价值。 同时,还著有散文集《写在人生边上》,短篇小说集 《人·兽·鬼》,长篇小说《围城》等。
希腊哲学家苏格拉底的妻子姗蒂,动不动 就作河东狮吼。有一天,姗蒂在家里吵闹不 休,苏格拉底忍无可忍,只好出门。正走到 门口,老婆从楼上倒下一盆污水,淋在苏格 拉底的头上。苏格拉底心平气和地说:
“我早就晓得,雷霆过后必有甘霖。”
巧用比喻,自我解嘲,让人发笑。
一.什么是幽默?
“半斤鸭子四两嘴” “吃剩饭长大的——一肚子馊主意”
必出去 。 • 假道学的特征可以说是不要脸而偏爱面子。 • 如果你吃到一个鸡蛋,觉得好吃,你又何必去
认识下蛋的母鸡呢?
• 人生像一座围城,城外面的人拼命想进来,城里面的 人拼命想出去。
目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导学:
1、赏析精彩语段,体会机智讽刺的语言 风格。 2、正确看待生活中的快乐,树立正确的 幸福快乐观。
论快乐
一.什么是幽默?
正是这样一个人,在一个极其普通的夜晚,只身前往杭州一家寺庙遁入空门,法号:演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗,但都被拒绝。有人问他为什么要出家,他只是淡然答道:“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”?世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出,让人感叹也让人敬佩。
钱钟书早年轶事:
出生于诗书世家,自幼受 到传统经史方面的教育,中学时 擅长中文、英文,却在数学等理 科上成绩极差。报考清华大学时, 数学仅得15分,但因国文、英 文成绩突出,其中英文更是获得 满分,于1929年被清华大学外 文系破格录取。
钱氏语录:
• 人生据说是一部大书。 • 打狗要看主人面,那么,打猫要看主妇面了。 • 有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不
精彩语段赏析1---这段话说明了什么道理? 这样表述有何好处?
“永远快乐”这句话,不但渺茫得不能 实现,并且荒谬得不能成立。快过的决不 会永久;我们说永远快乐,正好像说四方 的圆形,静止的动作同样地自相矛盾。
1.说明的道理是:“永远快乐”是不存在 的。 2.表述的好处:采用类比,故意进行归谬, 产生自相矛盾的效果,论证有力。
幽默是笑的艺术。让人发笑是幽默 语言的外在特征。让人们在笑声中获得 美的感受;在笑过后懂得一定的生活哲 理,留下隽永的回味是幽默的目的。
欢笑之中包藏着深沉,妙语之中蕴 涵着睿智,这就是幽默。
二. 幽默的技巧及表达效果
1.用巧妙的比喻。比喻不仅能使语言生 动形象,而且可以产生幽默感。
(清朝留学生)头顶上盘着大辫子,顶 的学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富 士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽 来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般, 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
23.有一个异性死党,你们不谈性,而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了,脱离常规去做一件事情,得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果,但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上,来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日,你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片,你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长,不但呈现新气象,仿佛你一直屹立在玫瑰树前,凝视花朵的开放。
跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,在别人眼里,你也将成为一位圣者。 1.花开时节,有赏花的心情。
2.瓜果应季,喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶,把稚嫩的清香散播到四面八方。
4.酷热的夏天,享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步,体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子:轻盈、迷蒙、笼罩大地,洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候,是心在应对,而不是肠胃在应对。如同焚香,要的只是一种香的氛围,而不是把香氛当氧气,这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌,你却不战而胜,似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人,又不是一日不见如隔三秋的那种情怀,美中不足的生活就有了完美的寄托,如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候,采摘到最后一朵玫瑰。多情的人,最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机:有些迷乱豁然开朗,如同苗圃除尽了杂草;有些感觉处处共鸣,如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈,却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。
精彩语段赏析4----这段话说明了什么道理?这 样表述有何好处?
要是你精神不痛快,像将离别时的筵席, 随它怎样烹调得好,吃来只是土气息、泥滋 味。那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见阳光, 撕去皮的伤口怕接触空气,虽然空气和阳光 都是好东西。
(1)说明了“一切快乐的享受都属于精 神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺 激”。 (2)运用比喻的修辞方法,形象生动, 深入浅出。
母蛙鼓足了气,问小蛙道:“牛有我 这样大么?”小蛙答说:“请你不要涨 了,当心肚子爆裂!”这母蛙真是笨坯! 她不该跟牛比伟大的,她应该跟牛比娇 小。
讽刺有缺点也自视为优点、 狂妄自大的人。
⒋说俏皮话。俏皮语都十分风趣、诙谐, 可产生幽默感。
“多年来,好客的布莱克威尔岛监狱 一直是他的冬季寓所”
闲人也并不放,仍旧在就近什么地方 给他碰了五六个响头,这才心满意足的得 胜的走了,他以为阿Q这回可遭了瘟。然 而不到十秒钟,阿Q也心满意足的得胜的 走了,他觉得他是第一个能够自轻自贱的 人,除了“自轻自贱”不算外,余下的就 是“第一个”。状元不也是“第一个”么?
13.一张好碟,自己单独看一次,和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头,听一首老歌,独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人,彼此接近,更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力,比如,在给朋友当伴娘的时候,你是新娘之外,显得最出众的女人,不抢朋友的风头又给朋友长了脸,你够仗义;做配角也是最优秀的,你除了称职还不委屈自己。
今天你学到了什么?
盘点课 堂
北国的深秋,万物开始凋谢,朔风阵阵,红叶飘零。一声嘹亮的啼哭,划破秋的寂静,一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中,多了几分繁忙,多了几分喜悦。他就是李叔同,后来的弘一大师。早年严格的家教,使他成为一名绅士,少年完善的教育使他成为文人,自己的勤奋又使他成为画家。青年时,他远渡重洋到日本留学,并在日本娶妻生子。这时的他,可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有:高大帅气,诗文书画,珍宝钱财,应有尽有,而且家庭和睦。
2.用自相矛盾的事理。故意用道理上、逻 辑上的矛盾,形成笑料,常能产生鲜明的 效果。
夜校正在上课,突然停电了。 黑暗中,老师对同学说:“停电了, 我们无法继续上课,请同学们稍候,电 铃一响就放学。”
我们先前——比你阔多啦!你算是 什么东西!
⒊用巧妙的对比 。 用不对称的对比 造成不和谐,不和谐便是笑料的来源。
谢谢聆听 37.在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边上水泄不通,自己却畅通无阻,那个时候对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意,那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。 38.两辆车追尾了,肇事者立即下了车赔礼,受害者却微笑着挥挥手,前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失,有人在大度的原谅,你正好做了旁观者。 39.早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失,实在很难得。 40.做了噩梦及时醒来,发现一切不是真的。 41.在自己扔的香蕉皮上差点跌倒,立刻把它拾起来放到垃圾桶,整个过程一直没有别人的眼光。对于希望晚上自己的人来说,把结果给大家,把过程给自己是快乐的。 42.回忆中的旅途生活。腰酸背痛过去了,腰酸背痛得来的东西却在。 43.有人告诉你幸福的指标,你发现自己的情形和那些指标多数吻合。 44.看到流星坠落或者昙花开放。暂时不停留的东西,却给自己留下了永恒,只因为它来的时候,你等候了,或者巧遇到了。 45.用磕磕绊绊的英语给老外指了路,即使自己不足,也能帮助别人。 46.把一个哭着的孩子或少女逗笑,疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。 47.醒来发现上班已经迟到,但突然记起是周末。 48.在人群中抽身离去,仿佛消失了,一个人韬光养晦,直到有一天开门出去,天空是另外的天一 劫财劫色也轮不上你吧! 拿到数学试卷的时候,杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑,她哗啦地把卷子塞进书包,转身就出了教室。 宁亚喊她,蕊敏,你去哪?她头也不抬地回,去死。 因为心里憋闷,杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关,要不就是自己资质太差。转来转去,才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊,想八成是遇上劫匪了吧?怎么办,这僻静的地方,真是叫天天不应叫地地不灵。 她只好抱住书包往前面使劲地跑,还不忘回头看看。因为心慌,她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候,后面男生撵了上来。 你想干吗?蕊敏清了清声音,故作勇敢地说。 这个男生实在是非常清秀,白衬衣蓝色牛仔裤,在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间,蕊敏的目光怔怔的,很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳,蕊敏傻傻地说,我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子,眉眼笑成一团。他说,把你的IP卡,IC卡,IQ卡通通交出来……呵呵,我还以为你要跳河,准备英雄救美,结果你把我当劫匪了。不过,就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧! 他笑得花枝乱颤,看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷,赶紧扑过去藏起来。