孙学芹--应用化学专业实验doc---上海市教委重点课程项目
14-15-2应用化学专业实验安排(已更新)
A
B
C
D
E
F
陈佳
李甜
周倩
包一晖
布威麦尔耶姆·艾麦尔江
地力努尔·沙拉木
钱莹飞
沈佳慧
沈佳嘉
王玲
王梦雪
王蔚
柴世科
陈桂林
陈杰克
黄良希
梁建君
应凯翔
蔡碧莉
蔡晶晶
陈贝尔
陈云云
胡滟滟
黄燕玲
李炜
李娴星
陆炜娟
徐金金
郑婷婷
周慧敏
祝小丹
杨晶晶
蔡恒其
蒋燕曦
王玲玲
董伟俊
吴学文
尤莹莹
朱敏
万义梅
吴逍
江敏
金珊
李海鹏
王育琨
项旭明
组别时间
实验项目
3月27日
4月3日
4月10日
4月17日
4月24日
5月8日
1、流体流动阻力测定实验
A
B
C
D
E
F
111室值日组
2、离心泵特性曲线的测定
B
C
D
E
F
A
3、气液传热实验
C
D
E
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A
B
4、填料吸收实验
D
E
F
A
B
C
5、筛板精馏实验
E
F
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B
C
D
114室值日组
6、流化床干燥实验
F
A
B
C
D
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注:流量计校验实验作为预备实验。地点:12—111---113
实验老师
实验项目
实验地点
周四上午
王南海
高等学校应用化学专业评估指标体系
应用化学本科专业建设自评报告(化学与生命科学系)2007.7.12各位专家、各位领导:我系“应用化学本科专业”是2004年10月经安徽省教育厅批准设立的,2005年9月招收57名首届应化本科生,2006年9月又招收68名。
现根据院教[2006]29号《滁州学院本科专业建设实施方案》附件2——本科专业建设八项一级指标(办学指导思想和人才培养方案, 教学设施建设, 师资队伍建设, 教学改革成果, 科研水平, 人才培养质量, 专业管理, 专业优势和特色)评估指标体系中涉及的29个二级指标的要求,将应用化学本科专业建设情况报告如下:一、自评说明1、办学指导思想和人才培养方案*1.1 办学指导思想[定位]应用化学是介于理学化学和工学化学工程与工艺本科专业之间的应用型理科专业。
以化学基本理论和方法对化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法研究为使命。
在完成人才培养、国家和省(部)级单位自然科学基金项目研究的同时,积极为滁州等地方的经济建设服务,不断扩大其影响和作用。
[思路]按“加强基础、拓宽专业、强化实践、突出能力、面向应用、注重创新,体现素质和个性化教育”的教育理念;以教学为中心,“化学、化工、材料”学科群建设为龙头,“应用化学、化学工程与工艺等”专业建设为依托,“无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、高分子化学、精细合成化学、精细化学品剖析、材料化学、材料科学与工程、光化学分析”等课程建设为切入点,《高等学校应用化学本科本科专业评估指标体系》优秀等级为标准。
坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展,打造应用化学“教学、科研、服务”团队;3-5年内,把应用化学本科专业建设成为院内一流、省内同属高校中有一定知名度和特色的省级重点专业。
自评A级。
(“应用化学”在本科生培养专业目录中属理学(07)化学类(0703)的一个本科专业(070302),在研究生培养目录中属工学类(08)化学工程与工艺一级学科(0817)中的一个二级学科(0817004)。
最新整理应用化学实验课程讲义word版本
三级(综合)化学实验课程讲义张耀谋2010年9月目录实验一洗洁精的制备实验二固体酒精的制备实验三聚乙烯醇缩甲醛外墙涂料的制备实验四水溶性酚醛树脂胶粘剂的制备实验五聚丙烯酸酯乳液胶粘剂的制备实验六水蒸馏法提取姜油实验七从果皮中提取果胶及果冻的制备实验八防水剂CR的制备实验九透明皂的制备实验十免水洗手膏的制备实验十一膏霜类护肤化妆品的制备综合设计性实验一用废棕榈油制备增稠剂烷醇酰胺(1):酯交换法制备高级脂肪酸甲酯综合实验二用废棕榈油制备增稠剂烷醇酰胺(2):高级脂肪酸甲酯酰胺化综合实验三用废棕榈油制备增稠剂烷醇酰胺(3):用制得产品配制洗发香波实验一洗洁精的制备洗洁精(cleaning mixture)又叫餐具洗涤剂或果蔬洗涤剂,洗洁精是无色或淡黄色透明液体。
主要用于洗涤碗碟和水果蔬菜。
特点是去油腻性好、简易卫生、使用方便。
洗洁精是最早出现的液体洗涤剂,产量在液体洗涤剂中居世界第二位。
一、实验目的1、掌握洗洁精的配制方法。
2、了解洗洁精各组分的性质及配方原理。
二、实验原理设计洗洁精的配方结构时,应根据洗涤方式、污垢特点,以及其他功能要求,具体可归纳为以下几条:1 基本原则①对人体安全无害。
②能较好地洗净并除去动植物油垢,即使对粘附牢固的油垢也能迅速除去。
③清洗剂和清洗方式不损伤餐具、灶具及其他器具。
④用于洗涤蔬菜和水果时,无残留物,不影响其外观和原有风味。
⑤手洗时,产品发泡性良好。
⑥消毒洗涤剂能有效地杀灭有害菌,而不危害人的安全。
⑦产品长期贮存稳定性好,不发霉变质。
2 配方结构特点①洗洁精应制成透明状液体,要设法调配成适当的浓度和粘度。
②设计配方时,一定要充分考虑表面活性剂的配伍效应,以及各种助剂的协同作用。
如阴离子表面活性剂烷基聚氧乙烯醚硫酸酯盐与非离子表面活性剂烷基聚氧乙烯醚复配后,产品的泡沫性和去污力均好。
配方中加入乙二醇单丁醚,则有助于去除油污。
加入月桂酸二乙醇酰胺可以增泡和稳泡,可减轻对皮肤的刺激,并可增加介质的粘度。
上海应用技术大学-上海市教委重点学科-应用化学
上海市教委重点学科-应用化学本学科由化学工程系和香料技术与工程学院组成,涵盖了精细化工工艺、表面精饰工艺、化学工程、无机与分析化学、物理化学、香精香料6个教研室和电镀工程、应用催化两个研究所。
现有教授14人,副教授10人,其中博士21人;硕士生导师22人,博士生导师1人,上海市东方学者1人,上海市曙光学者2人,国家重点基础研究发展(973)计划项目首席科学家1人。
近3年来本学科成员主持或参与科研项目60项,其中国家级项目5项,省市级项目21项,企业横向合作项目34项,共获经费4457.4万元。
取得省部级技术发明一等奖1项,省部级科技进步奖3项。
现主要有以下三个研究方向:一、催化技术及在精细化学品和药物合成中的应用催化技术是解决21世纪人类所面临的能源、制药问题的有效方法之一。
本研究方向主要研究应用催化技术,并开拓催化技术在精细化学品和药物合成中的应用。
在加氢催化剂、选择性氧化和深度氧化催化剂、固体酸催化剂、合成气直接制二甲醚双功能催化剂、纳米粒子催化剂、汽车尾气净化催化剂等方面的研究中已有很好的工作积累。
应用催化技术在精细化学品和药物化合物中的应用已形成了明显的研究特色,如在蛋白裂解酶(matriptase)环肽抑制剂、抗癌活性番荔枝内酯的合成、无公害农药苯氧威生产新工艺、拟保幼激素昆虫生长调节剂的研制、新型绿色杀虫剂叶绿素的合成、叶绿素的结构修饰及其抗类风湿性关节炎作用研究、常见海蛇毒抗毒血清研制等方面的研究形成了明显的特色。
现参与了973计划项目1项、承担了国家自然科学项目1项、省部级重点科技项目12项,其它科技项目12项,在国内外学术期刊与会议上发表了论文170篇,出版专著和教材3部。
申请国家发明专利45项,在研经费1200多万。
近期的主要研究内容为:(1)研究新型加氢催化剂的设计、制备及在手性加氢、精细化学品和药物合成中应用。
(2)研究催化剂新材料和催化新技术,开拓在环境保护和绿色化学中的应用。
应用化学专业实验
《应用化学专业实验》Ⅱ教学大纲⏹一、课程说明⏹ 1.课程编码:3060120106。
⏹ 2.课程名称:《应用化学专业实验》Ⅱ。
⏹ 3.总学时:24学时。
⏹ 4.学分:1学分。
⏹ 5.课程性质:本实验课程是生物与化学工程系应用化学专业的一门专业必修课。
⏹ 6.适用专业:应用化学。
⏹7.教学目标与任务:⏹通过本课程的实验,使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强,并掌握较多的精细化学品的制备技术,为将来从事精细化学品的研究、开发、生产及应用打下良好的实验基础。
通过本课程的实验练习,要求学生了解并掌握精细有机化学品中某些典型产品的实验室制备工艺过程,学会正确使用各种实验仪器设备,具有综合运用所学知识解决精细有机化工产品的科研、生产、开发、应用等实验操作技能。
⏹二、实验项目与学时分配⏹《应用化学专业实验》Ⅱ课程实验教学方案简要说明⏹本实验课程共24学时,教师根据课程需要适当调整部分实验内容,进行适当的研究性、综合性、设计性试验明确实验过程的可能性与合理性。
《应用化学专业实验》Ⅱ课程实验项目序号实验项目学时实验类别实验要求实验类型每组人数1实验仪器的认领、清洗、安全知识及精细有机合成实验基本技能讲授2学时必做人2肥皂的制备5学时专业实验必做综合性1人3NN——二甲基十八烷基胺的合成5学时专业实验选做综合性1人4十八烷基二甲基苄基氯化铵的合成5学时专业实验选做综合性1人5十二烷基二甲基苄基氯化铵的合成5学时专业实验选做综合性1人6液体洗涤剂的配制3学时专业实验必做综合性1人7增塑剂邻苯二甲酸二辛酯的合成5学时专业实验必做综合性1人8有机硫杀虫剂代森锌的合成4学时专业实验必做综合性1人⏹三、课程内容及要求⏹《应用化学专业实验》Ⅱ实验项目内容及要求⏹实验一:实验仪器的认领、清洗、安全知识及精细有机合成实验基本技能⏹实验目的及要求:通过精细化工基本知识及实验技术的学习,使同学们了解熟悉实验室一般注意事项、事故预防和急救常识;精细化工实验基本要求;常用玻璃仪器及其清洗、干燥、装配;掌握精细化工实验过程中的各种实验⏹技术:加热、冷却、回流、分水、搅拌、振荡、蒸馏、分馏、水蒸汽蒸馏、减压蒸馏、干燥、过滤、结晶、重结晶、升华、萃取、柱色谱、纸色谱和薄层色谱分离等操作技术。
应用化学专业实验教学课程一览表
应用化学专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:周应萍实验项目审定者:冯辉霞
化工工艺、环境工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:周应萍实验项目审定者:冯辉霞
给排水工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:周应萍
实验项目审定者:冯辉霞
化学工程与工艺专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:雒和明实验项目审定者:冯辉霞
环境、生物、食品和制药专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:雒和明
实验项目审定者:冯辉霞
材料科学与工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:雒和明
实验项目审定者:冯辉霞
过程装备与控制工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:冯辉霞
实验项目审定者:雒和明
环境工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:刘长林实验项目审定者:王玉春
化工工艺专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:刘长林实验项目审定者:王玉春
应用化学专业专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:刘长林实验项目审定者:王玉春
给排水工程专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:刘长林实验项目审定者:王玉春
实验项目制定者:刘长林实验项目审定者:王玉春
实验项目制定者:刘长林实验项目审定者:王玉春
应用化学专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:李思良
实验项目审定者:冯辉霞
应用化学专业实验教学课程一览表
实验项目制定者:李思良实验项目审定者:冯辉霞
实验项目制定者:朱照琪实验项目审定者:冯辉霞
实验项目制定者:欧玉静实验项目审定者:冯辉霞
实验项目制定者:陈泳实验项目审定者:冯辉霞。
应用化学专业本科生开设无水无氧实验的探索与实践
1 引 言
化学 化工领 域发展 进入 飞速发 展 的 2 1世纪 , 于 对
第2 9卷 第 6期
21 0 0年 6月 实 验室 研究 与探
索
V0 . 9 No 6 12 .
RESEARCH AND EXP LORATI ON N I LABORATORY
Jn u .2 0 0l
应 用化 学 专业 本 科 生 开设 无 水无 氧实 验 的探 索 与 实践
e p re c fs t n p s h e i e o e ain i t he e pe i e t d c u s ft e c m it d c t n c n e fEa t x e in e o et g u c lnk ln p r t n o t x rm n e o re o h he sr e u a i e tr o s i o y o
孙 学 芹 , 陈君 琴
( 东理 工大学 化 学实验 教学 中心 , 海 2 0 3 ) 华 上 0 2 7
摘 要 : 在应 用化 学专业人 才培 养的教 育 中 , 实施 大 学生综 合化 学 实验 的训 练 是 至 关重要 的 , 培 养 学 是
生动 手操作 能力 、 解决 问题 的 能力和 创新 能力 的重要 环 节。介 绍 了华 东理 工 大 学化 学 实验教 学 中心应 用化 学专 业_ 科 生开设 无水 无氧 实验 的 目的、 举 意义 、 实施 方 法和效 果与体会 。 关 键词 : 水无氧 实验 ;实验教 学 ;创新 能力 无 中 图分 类号 : 9 4 . 06 ;G6 2 0 文献标 识码 : A 文章 编号 :0 6— 17 2 1 ) 6—04 0 10 7 6 (0 0 0 14— 2
2012-13学年第一学期应用化学专业实验讲义
完成一篇关于光致电(或光致变色)材料的原理、制备、用途和国内外的最新进展的综述,要求:1、不少于2000字;2、手写或电子稿都可;3、要求至少有3篇中文文献,1篇近三年的英文文献,英文文献要求翻译出题目和摘要;4、文献综述15分;5、两人或多人翻译一篇英文文献的,合起来15分。
6、开学后第一周内以班级形式上交,手写版或打印版交到117,电子版发到chenlei1972@应用化学专业实验讲义苯丙乳液的制备一、实验目的:1、掌握用乳液聚合法制备高分子材料的一般原理和合成方法;2、了解目标乳合物的设计原理。
二、实验原理(概述):乳液聚合是以水为连续相(分散剂),在表面活性剂(乳化剂)存在下,使聚合反应发生在由乳化剂形成的乳胶粒内部(即表面活性剂形成的胶束作为微反应器),制备高分子材料的一种方法。
目前,因为在世界范围内采用乳液聚合法制备大量的、各种类型的乳液聚合物和聚合物乳液产品,因此乳液聚合被广泛应用于各个技术领域,成为不可缺少的材料或工作物质。
特别是人们环境保护意识的加强,乳液聚合技术已成为制备“环境友好材料”的主要方法。
在工业生产中有多种用途:(1)用乳液聚合法可大量生产合成橡胶如丁苯橡胶、丁腈橡胶、氯丁橡胶、聚丙烯酸酯橡胶等。
(2)用乳液聚合法生产合成塑料、合成树脂。
如聚氯乙烯树脂、ABS树脂、聚四氯乙烯树脂、聚丙烯酸树脂等。
(3)用乳液聚合生产各种用途的聚合物乳液,如各种粘合剂(聚醋酸乙烯脂乳液—白胶等)、涂料(如建筑涂料、金属涂料、木制器涂装涂料等)。
乳液聚合技术较本体聚合、溶液聚合、悬浮聚合相比较,有许多重要特点、优点,既可制备高分子量的聚合物,又有高的聚合反应速率。
反应体系易散热,有利于聚合反应的控制。
生产设备和工艺简单,操作方便,灵活性大,代表了环境保护技术的发展方向,很多场合下,聚合物乳液可直接利用。
因此,近年来乳液聚合技术发展很快,特别是在聚合技术上派生、发展了多种新技术、新方法。
应用化学综合实验
目录目录 (1)第一部分现代分析方向 (3)实验一甘氨酸铜螯合物的制备及表征 (3)实验二苯酚光分解中间产物的HPLC分析 (5)实验三水中总汞的分光光度测定 (7)实验四除草剂环特净的气相色谱分析 (9)实验五氟离子选择电极法测定牙膏中的氟 (11)实验六分光光度法测定人发中的微量铬 (13)实验七离子选择电极测定保健品中钙的含量 (15)实验八茶叶中咖啡因的提取、鉴定和含量分析 (17)实验九鸡蛋中铜铁等微量元素分析 (19)实验十火焰原子吸收法测定人发中的钙、铁、锌、铜 (20)第二部分精细有机合成方向 (21)实验十一地奥明的合成 (21)实验十二 2-氨基-6-三氟甲氧基苯并噻唑的合成 (23)实验十三苯胺的合成 (25)实验十四咪唑乙酸盐酸盐的合成 (27)实验十五苯乙酮的不对称还原 (29)实验十六阿司匹林的合成 (31)实验十七 3-二甲基氨基苯丙酮盐酸盐的制备 (33)实验十八 3-苯基丙醛的合成 (35)实验十九 2,3-环氧基-2-甲基丙酸甲酯的制备 (37)实验二十 1-苯基丙醇的制备 (39)第四部分物理化学方向 (41)实验二十一、磁化率测定 (41)实验二十二、紫外分光光度计测定溶液的活度系数 (44)实验二十三挥发性双液体系气—液平衡相图的绘制 (46)实验二十四摩尔折射度的测定 (48)实验二十五电动势法测定化学反应的热力学函数 (51)实验二十六热重分析法测定CaC2O4•H2O热分解反应的动力学参数 (52)实验二十七差热分析法 (53)实验二十八煤炭燃烧热的测量 (57)实验二十九、乙酸乙脂分子量的测定 (60)实验三十、活性炭在醋酸水溶液中的吸附作用 (61)第四部分水化学方向 (62)实验三十一阻垢剂ATMP和PAA的协同效应 (62)实验三十二 COD Cr测定中Cl-对测定结果的影响 (64)实验三十三极化法评价缓蚀剂的协同效应 (66)实验三十四 NaClO处理含酚废水时pH的影响 (69)实验三十五丙烯酸-丙烯酸羟丙酯共聚物的制备及阻垢性能评定 (70)实验三十六聚铝的合成及评定 (72)实验三十七 Cl-浓度对碳钢在Na2CO3溶液中钝化行为的影响 (74)实验三十八 PO43-对ATMP阻垢性能的影响 (76)实验三十九石灰-纯碱软化水 (78)实验四十还原沉淀法处理含铬废水 (80)第一部分现代分析方向实验一甘氨酸铜螯合物的制备及表征一、实验目的1、根据文献综述氨基酸微量元素螯合物的制备方法;2、掌握有机溶剂沉淀制备甘氨酸铜螯合物的方法;3、熟悉红外光谱仪的使用方法。
应用化学专业大学化学实验Ⅰ教学改革初探
Su p n , nLi i g Che n yu S n Ho g Do g Liua Ca a q nHo g , u n , n h , oXio u n
收 稿 日期 :2 1—10 0 20 -3
是传授科 学知 识、验证学科理论的过程,更重要 的是
作者简介:孙 立平 ,硕 士 ,讲 师 。 陈红 余 ,博 士 ,副 教
培养学 生综合 素质和创新能力 的途径 。结合我校实际 情况 ,我们对实验 内容进行 了以下修改:删除 “ 分光
应用化 学是现代 化学与其他 学科的交叉、渗透和
神 。为此 ,近些年来 ,我们在大学化学实验 I 的教学 内容和方法上进间的一个应用理科专
业 。与化学专业相 比,要求应用化学专业学生接受更 多的应用性 、实践性知识教育 [。我校应用化学 本科 】 】 专业是2 0 年招生的新设专业 ,在医学院校里办理科 09 专业 ,应办出特色 。通过几年的实践 ,我们深感要培 养基础 厚、创新思维广、综合能力强的本科毕业生 ,
察、分析 、解决 问题 的能力 。 关键词 :应用化学专业 ;大学化学实验 I;教学改革
P ei n r sa c nr fr t n0 olg h mitye p r n rl miayr e rho omai f l eC e sr x ei e e o c e me t I
T ih n me ia o l g , a ’ l 2 1 0 , i a a s a d c l l e T i l 7 0 0 Ch n c e a,
A s at C l g h m s y e p r n i o eo ema r ai e p r n c us s o p l d c e s y dsil e B sdo e b t c: ol e e i r x ei t n f h j s x ei t o re r pi mi r i pi . ae nt r e C t me I s t ob c me f a e h t c n h
应用化学综合性实验的设计及探索
De i n a d Ex l r to fCo p e e sv s a c sg n p o a i n o m r h n i e Re e r h
子超过 5个 , 在通 常情况 下 , 电子全部参 加成 键 价
的可能 性不 大 , 因而 , o难 以 呈 现 与族 数 相 对 应 C
级 学生开 设 的综 合性 实验教 学层次 实验 内容涉 及 化 学课程 的综 合 知 识 或 与 本 专 业 相 关 课 程 的 知
[ 作者 简 介]卢怡 (9 7)女 , 师 , 士 。 1 7一 , 讲 博
Ke r s y wo d :Co r h n i ee p rme t mp e e sv x e i n ;H e a mmie o a t( I)c l rd ;S n h ss xa n c b l II h o i e y t e i ;An l ss ay i
化 学实 验是高 校化学 化工类 专业力 和实
30
摹 驾李拓奄
22第 (第3) 0年l 总l期 1 期 2
应 用化 学综 合 性 实验 的设 计 及 探 索
卢 怡, 刘金 库 , 志珍 , 学 芹 徐 孙
( 华东理工 大学 化 学与分 子工程 学院 , 海 2 0 3 ) 上 0 2 7
[ 要] 摘 我们 通 过 设 计 三 氯 化 六 氨合 钴 的合 成 及 组 成 结 构 分 析 这 一应 用 化 学 专 业 综 合 性 实 验 , 学 生 能 使
等形 式存 在 。 L 2
二氯 化钴是 一 种 重 要 的钴 (I 盐 , 会 因含 I) 它 结 晶水数 目不 同而呈 现不 同 的颜 色 。
立足专业特色改革应用化学专业实验课程体系
立足专业特色改革应用化学专业实验课程体系收稿日期:2018-11-21基金项目:黑龙江大学新世纪教育教学改革项目(2017C14)作者简介:侯艳君(1974-),男,黑龙江哈尔滨人,教授,博士,主要从事应用化学专业的教研工作。
应用化学专业属于应用性及交叉性学科专业。
在我国,目前共有300多所高等学校设有应用化学本科专业[1]。
2018中国大学本科毕业生专业薪酬水平排行榜中应用化学专业以8650元(2017届)、10467元(2015届)、13188元(2013届)排名第四位,就业前景较好[2]。
应用化学专业涉及的化学及化工领域广泛,各个高校均根据自己学校的学校特色和历史传承设置该专业的专业实验内容。
黑龙江大学的应用化学专业主要面向精细化工领域的行业需求,培养能够掌握有机精细化学品合成及分析的基本理论和实验技能,具备应用研究、技术开发能力的专业人才。
专业实验是化学化工类专业教学的重要组成部分,直接培养学生的基本实验技能和科研创新能力。
是否具有实战能力,是本领域用人单位最关心的问题所在,直接关系到企业的效益和毕业生的就业。
在开展黑龙江大学2015版人才培养方案制定工作的过程中,我们与众多毕业生用人单位进行了紧密沟通,咨询企业需求,征求对原有2009版人才培养方案培养的毕业生的实验研发及实际生产能力的意见和建议,在保持传统优势实验项目的基础上,紧紧围绕行业发展的方向,大力整合资源,开发新型实战化实验项目,培养学生实战意识和能力。
经过3年的教学实践,取得了较好的效果。
一、应用化学专业实验的基本设置基于“厚基础、重应用、强创新、高素质”的专业特色,本专业在2015版人才培养方案专业实验中开设精细有机合成实验和精细化学品分析实验两门实验课程。
精细有机合成实验共分三个系列的实验。
系列一为合成单元操作训练,包括常压催化氢化合成氢化肉桂酸、高压水解制备对硝基苯酚、偶氮染料甲基橙的合成、对甲碘苯的合成四个实验;系列二为药物贝诺酯的合成,包括阿司匹林的制备、对乙酰氨基酚的制备、贝诺酯的制备三个实验;系列三为多步合成技术训练,包括N-乙基咔唑的制备、N-乙基-3,6-二溴咔唑的制备、N-乙基-3,6-二苯基咔唑的合成三个实验。
11级应用化学专业实验
实验1 阴离子型表面活性剂十二醇硫酸钠的合成一、实验目的1.了解阴离子型表面活性剂的结构、性能和一般制法;2.掌握磺化反应的机理;3.掌握烷基醇硫酸钠的制备方法。
二、实验原理1.性质白色浆状物或粉末。
具有去污、润湿、发泡、乳化、分散等性能。
生物降解度>90%,无毒因而具有对环境污染较小的优点。
在较宽的pH值范围内比较稳定。
其钠盐或铵盐呈中性,能溶于水,对水硬度不敏感,对酸、碱水解的稳定性好。
它的钙盐或镁盐在水中有相当高的溶解度,可在硬水中使用。
2.用途十二醇硫酸钠主要用于家用和工业用洗涤剂、牙膏发泡剂、纺织助剂、护肤和洗发用品(常用三乙醇胺的盐)等的配方成分。
3.原理脂肪醇硫酸酯盐又称为脂肪醇硫酸盐,通式为ROSO3M,其中R为C8~C20,但以C12~C14者最为常见。
虽然在化妆品配制中也常用三乙醇胺的盐和镁盐等,但这类产品通常以钠盐溶液使用。
脂肪醇硫酸钠的水溶性、发泡力、去污力和润湿力等使用性能与烷基碳链结构有关。
当烷基碳原子数从12增至18时,它的水溶性和低温下的起泡力随之下降,而去污力和在较高温度(60℃)下的起泡力都随之有所升高,至于润湿力则没有规律性的变化,其顺序为C14﹥C12﹥C16﹥C18﹥C10﹥C8。
十二醇硫酸钠又称月桂醇硫酸钠,具有优良的发泡、润湿、去污等性能,泡沫丰富、洁白而细密。
它的去污力优于烷基磺酸钠和烷基苯磺酸钠,在有氯化钠等填充剂存在时洗涤效能不减,反而有些增高。
由于十二醇硫酸镁盐和钙盐有相当高的水溶性,因此十二醇硫酸钠可在硬水中应用。
它还较易被生物降解,无毒因而具有对环境污染较小的优点。
十二醇硫酸钠的制法,可用发烟硫酸、浓硫酸或氯磺酸与十二醇反应,首先进行硫酸化反应,生成酸式硫酸酯,然后用碱溶液将酸式硫酸酯中和。
硫酸化反应是一个剧烈的放热反应,为避免由于局部高温而引起的氧化、焦油化、成醚等种种副反应,需在冷却和加强搅拌的条件下,通过控制加料速度来避免整体或局部物料过热。
研究生高等化学工程与技术实验课程建设初探
Experimental Course Construction on Advanced Chemical Engineering and Technology for
Postgraduates
作者: 李向清 穆劲 康诗钊 秦利霞 易封萍 陈桂娥
作者机构: 上海应用技术学院化学与环境学院,上海201418
出版物刊名: 化工高等教育
页码: 26-29页
年卷期: 2013年 第2期
主题词: 研究生 应用化学 化工与技术实验 课程 建设
摘要:针对应用化学专业硕士研究生实验技能的现状和存在的问题,本文从培养和提高研究生的实际动手能力、分析问题、解决问题能力和创新能力入手,提出在研究生培养过程中将高等化学工程与技术实验课程作为独立的课程进行建设的设想。
并进一步从实验内容设置、实验过程设计、实验教师队伍建设、实验保障体系建设和实验室建设等方面进行了较详细地探讨。
我们希望通过高等化学工程与技术实验课程建设,提高应用化学专业研究生的实践创新能力,为社会输送合格的人才。
应用化学专业实验设计
应用化学专业实验一、实验时间教学第17、18周。
二、实验地点逸夫实验楼有机化学实验室三、分组情况08级应用化学专业1-3班,105人,分成3个实验室,每个实验室8组,每组4人左右。
四、实验考核要求在18周周五提交实验报告,带教老师清点仪器药品及合成的最终产物。
1. 三苯基甲醇COOHEtOH,H 2SO 4,COOEtBr2Et 2OMgBrTM原料:苯甲酸,溴苯,乙醇,甲醇,浓硫酸,碘单质,镁条或镁粉,盐酸,氯化铵,硫酸钠,钠单质,乙醚,四氢呋喃仪器:500ml 三口瓶,单口瓶,三角瓶,磁子,电热套,水泵,乳胶管等,常用的回流装置,蒸馏装置,旋蒸装置,干燥管,熔点仪2. 2-氯-4-溴苯胺NH 2Ac 2ONHAcBr 2NHAcBrNaClO NHAcBrClHCl/H2O,EtOHNaOH,H 2ONHAcBrCl原料:苯胺,乙酐,溴, 氯酸钠,乙酸,氢氧化钠,盐酸,乙醇,仪器:500ml 三口瓶,单口瓶,三角瓶,磁子,电热套,水泵,乳胶管等,常用的回流装置,蒸馏装置,旋蒸装置,干燥管,熔点仪3. 三氯蔗糖原料:蔗 糖,醋酸乙烯酯,乙酸乙酯,硫酸铈,N,N-二甲酰胺,二氯亚砜,甲醇钠,甲醇,乙醇,氢氧化钠,盐酸。
乙醚,二氯甲烷,四氢呋喃,无水硫酸钠,无水硫酸镁。
仪器:500ml 三口瓶,单口瓶,三角瓶,磁子,电热套,水泵,乳胶管等,常用的回流装置,蒸馏装置,旋蒸装置,干燥管。
熔点仪4.N HPhPhOH的合成N HPhPh OHN HCOOH N HCOOMe HClMeOH/HClPhMgBr原料:L-脯氨酸, 无水甲醇,氯化氢,溴苯,镁条,碘,无水乙醚,无水四氢呋喃,二氯甲烷,乙酸乙酯,石油醚,硅胶(200-400目),分离用的大点的柱子,薄层色谱,仪器:500ml 三口瓶,单口瓶,三角瓶,磁子,电热套,水泵,乳胶管等,常用的回流装置,蒸馏装置,旋蒸装置,熔点仪,干燥管。
5.O O Ph Ph OH OH PhPhHO HOCOOH COOHO PTsOO COOHH 2SO 4OO COOMeCOOMePhMgBrO O PhPh OH PhPh原料:酒石酸,丙酮,对甲苯磺酸,无水甲醇,浓硫酸,溴苯,镁条,碘,无水乙醚,无水四氢呋喃,二氯甲烷,无水硫酸钠,无水硫酸镁,盐酸,氯化铵。
生物降解材料聚丙交酯的合成及相对分子质量测定——综合性研究型实验设计
生物降解材料聚丙交酯的合成及相对分子质量测定——综合
性研究型实验设计
杨晓霞;马海燕;孙学芹;杨漾;王号兵;褚文蕾
【期刊名称】《大学化学》
【年(卷),期】2014(029)005
【摘要】介绍一个综合性研究型实验——生物降解材料聚丙交酯的合成及其相对分子质量的测定.整个实验过程不仅包含了有机化学实验的基本操作,而且还涉及当前材料化学领域的研究热点及科研分析方法,是一个涵盖内容丰富,适合高年级应用化学专业学生的综合性实验.
【总页数】4页(P71-74)
【作者】杨晓霞;马海燕;孙学芹;杨漾;王号兵;褚文蕾
【作者单位】华东理工大学化学与分子工程学院上海200237;华东理工大学化学
与分子工程学院上海200237;华东理工大学化学与分子工程学院上海200237;华东理工大学化学与分子工程学院上海200237;华东理工大学化学与分子工程学院
上海200237;华东理工大学化学与分子工程学院上海200237
【正文语种】中文
【相关文献】
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上海市教委重点课程项目
申报表
课程名称应用化学专业实验
课程类别、性质化学类专业专业必修
课程负责人、职称孙学芹副教授
学校(公章)华东理工大学
填表日期 2013 年 6 月 8 日
上海市教育委员会制
1.课程基本情况
2.课程建设基础
3.课程建设内容
4.建设规划
5.预期效果和考核指标
6.经费预算
(注:每门课程建设经费为3-5万元。
教委部门预算单位经费安排在学校下一年度
7.学校意见
附件
《应用化学专业实验》教学内容简介
课程编号:课程性质:专业必修课程名称:应用化学专业实验学时/ 学分:256 / 8 选用教材:《综合化学实验》、自编教材课程负责人:孙学芹先修课程:基础化学实验
适用专业:应用化学专业三、四年级本科生
考核方式:由每个实验的预习情况、操作水平、数据处理、实验报告书写等四个环节综合评分。
教学主要内容简介
应用化学专业实验主要内容:1、为综合性无机和有机合成、物质结构鉴定和结构性能关系建立等,培养学生的化学实验综合技能,使学生能够根据实验目标选择实验方法和进行综合性实验,培养学生化学实验的系统意识,如合成路线的绿色化、实验装置精度的匹配性、研究手段的合理性等,培养学生对实验过程和结果的分析能力,如波谱分析和结构解析、数据挖掘和理论模型构建等;
2、将操作性强、富于启发性与思考性、有工业应用背景的科研成果和生产实例进行发掘、整理、提炼,并按照适应本科生实验操作水平和理论水平的要求进行改造,作为应用化学专业实验教材。
每个实验至少与两个以上学科的知识相关联,每个实验都涉及大型分析仪器的应用,其中有机实验应用了先进的无水无氧实验操作技术,全方位培养学生的实验技能,综合分析、发现和解决问题的能力,以及初步的化学研究能力。
课程共包括17个大型综合化学实验:
实验1、二氯二茂钛的合成与表征:学习无水无氧实验操作技术和掌握Schlenk基本操作;掌握索氏提取器使用;学习用核磁共振法测定二氯二茂钛的结构。
实验2、噁唑类导电聚合物的合成与性能测试:掌握噁唑类高分子合成基本操作;了解导电聚合物相关背景知识;掌握共轭高分子相关表征手段的解析;了解给体受体型共轭聚合物应用;学习用TGA/DSC表征高分子的热性质。
实验3、一种新型防晒剂的固固法合成与表征:了解并掌握固固合成法制备化合物的
原理和方法;了解化合物组成和结构的常规分析表征方法。
实验4、整体式催化剂的制备、表征与催化性能评价:掌握用等体积浸渍法制备整体式催化剂;掌握用微反-尾气分析技术评价整体式催化剂的性能;掌握用程序升温还原技术(TPR)评价催化剂的氧化还原性能;了解用热重/差热热分析技术(TG -DTA)测定催化剂的分解温度;了解用低温氮气吸附技术测定催化剂的比表面积;了解用多晶X射线衍射技术(XRD)测定催化剂的物相。
实验5、奶制品中防腐剂山梨酸和苯甲酸的测定:熟悉高效液相色谱仪的各组成部分及应用;了解高效液相色谱法在食品分析中的应用;学习外标法定量的操作步骤。
实验6、生物柴油的制备及性能检测:学习生物柴油的制备方法;学习气相色谱-质谱联用仪的原理及使用;学习生物柴油的过氧化值及酸价的测定。
实验7、洗衣粉中表面活性剂的分析:学习液-固萃取法从固体试样中提取表面活性剂;学习表面活性剂的离子型鉴定方法;学习用红外光谱法和核磁共振法测定表面活性剂的结构。
实验8、非专一性酶催化壳聚糖降解反应的研究:了解有关多糖、低聚糖、寡糖的研究现状和发展前景;了解酶促反应的基本概念和特点;学习高分子化合物分子量及其分布的测定方法;了解高效凝胶过滤色谱仪的简单结构;掌握高效凝胶过滤色谱法测定生物大分子分子量及其分布的方法、原理以及数据处理方法。
实验9、发光稀土配合物Eu(Phen)2·(N03)3的制备与性能测试:学习Eu(Phen)2·(NO3)3的制备原理和方法;观察配合物的发光现象;了解Eu(III)配合物发光的基本原理。
实验10、光催化剂TiO2的制备、表征和光催化性能的研究:了解水热法制备TiO2的一般原理及光催化降解典型污染物的原理;掌握制备纳米TiO2的过程中反应条件的选择和控制。
掌握光催化降解典型污染物的操作过程和催化性能的评价(降解率、COD去除率);了解利用粒径分布仪测定固体微粒的粒径分布;综合训练有关实验的基本操作技能。
实验11、极化曲线法研究金属铁的电化学腐蚀行为:学会应用动电位扫描技术测量金属极化曲线,了解极化曲线的物理意义,加深对金属极化过程的认识与理解;掌握用origin绘图软件获得Tafel方程和Tafel直线的方法,进而测求自腐蚀电流Icor、腐蚀电位Ecor及自腐蚀速率;比较金属在各类介质中的耐腐蚀能力,考察水环境对金属自腐蚀能力的影响,探索金属的电化学腐蚀机理。
实验12、MCM-41介孔氧化硅材料的合成与表征:了解介孔材料合成的基本原理、方法,
在酸性条件下合成MCM-41;熟悉介孔材料常用的各种表征手段。
实验13、三氯化六氨合钴(Ⅲ)的制备及结构研究:了解钴(II)、钴(III)化合物的性质,加深理解配合物的形成对Co(III)稳定性的影响;应用已学的无机制备、化学分析的基本知识和基本操作,合成三氯化六氨合钴(III),并用碘量法测定样品中钴含量;复习巩固无机制备、化学分析的基本操作;掌握古埃磁天平测定磁化率的原理和方法,了解磁化率的意义及其与物质结构的关系,学会通过磁化率推算分子内未成对电子数,进而判断分子构型。
实验14、相对介电常数和分子电偶极矩的测定:用溶液法测定乙酸乙酯的相对介电常数、密度和折射率,并由此计算其电偶极矩,掌握测定液体电容的基本原理和技术。
实验15、苯偶酰的绿色合成与表征:了解酰基负碳离子等价物的产生及用途;学习氧化反应的原理和氧化剂的使用;了解微波反应机理;掌握薄层层析法TLC监测反应进程;学习有机化合物的表征。
实验16、 (±)-α-苯乙胺的合成、拆分与表征:学习由鲁卡特反应制取的原理及实验方法;掌握蒸馏和水汽蒸馏的操作技术;学习碱性外消旋体的拆分原理和实验方法。
实验17、热敏增感剂的合成与表征:学习查阅文献了解微波反应;超声波反应的原理和操作;学习有机化合物的表征。