直线与直线的位置关系

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直线与直线的位置关系(平行与垂直)

直线与直线的位置关系(平行与垂直)

STEP 03
向量法
通过计算两条直线上任意 两点的向量点积是否为0 来判断它们是否垂直。
利用两条直线的斜率之积 是否为-1来判断它们是否 垂直。
垂直直线间的夹角关系
两条垂直直线间的夹角一定是 90度。
如果两条直线分别与第三条直 线垂直,那么这两条直线也互 相垂直。
在同一平面内,如果两条直线 分别与另外两条直线垂直,那 么这两组直线所构成的四个角 都是直角。
直线间的夹角与距离
夹角
两条相交直线所成的四个角中,有一个公共顶点和两条直线的两个相邻边构成,这个角 叫做两条直线的夹角。夹角的大小可以用角度或者弧度来表示。
距离
两条平行直线间的距离是指其中一条直线上任意一点到另一条直线的垂线段的长度。这 个距离是恒定的,不随点的位置改变而改变。
Part
02
平行直线的性质与判定
平行直线的定义及性质
定义
在同一平面内,不相交的两条直 线叫做平行直线。
性质
平行直线具有传递性,即如果直 线a与b平行,直线b与c平行,那 么直线a也与c平行。
平行直线的判定方法
同位角相等法
两条直线被第三条直线所 截,如果同位角相等,那 么这两条直线平行。
内错角相等法
两条直线被第三条直线所 截,如果内错角相等,那 么这两条直线平行。
直线与直线的位置关 系(平行与垂直)
• 直线与直线的基本概念 • 平行直线的性质与判定 • 垂直直线的性质与判定 • 直线与直线的位置关系分类 • 直线与直线的位置关系应用举例 • 总结与展望
目录
Part
01
直线与直线的基本概念
直线的定义与性质
直线是由无数个点组成, 且任意两点都在该直线上。

高二-06-直线与直线的位置关系

高二-06-直线与直线的位置关系

知识点一、公理4 平行于同一条直线的两条直线平行(传递性);符号表示:a ∥b ,b ∥c ⇒a ∥c .作用:判断或证明空间中两条直线平行.知识点二、 等角定理 如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行且方向相同,那么这两个角相等.注:等角定理实质上是由如下两个结论组合成的:①若一个角的两边与另一个角的两边分别平行且方向都相同(或方向都相反),则这两个角相等;②若一个角的两边与另一个角的两边分别平行,有一组对应边方向相同,另一组对应边方向相反,则这两个角互补.推论:1. 如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或者互补.2. 如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成的锐角(或直角) 相等.知识点三、空间中两条直线的位置关系⎩⎪⎨⎪⎧共面直线⎩⎪⎨⎪⎧相交直线:在同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:在同一平面内,没有公共点;异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点.题型一、平行线的传递性【例1】如图,△ABC 的各边对应平行于△111A B C 的各边,点E ,F 分别在边AB ,AC 上,且1,3AE AB AF ==13AC ,则EF 与11B C 的位置关系是________. 第6讲 直线与直线的位置关系 知识梳理例题分析模块一:空间直线的位置关系 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~【难度】★题型二、等角定理【例1】已知AB ∥PQ ,BC ∥QR ,若∠ABC =30°,则∠PQR 等于( )A .30°B .30°或150°C .150°D .以上结论都不对【难度】★【例2】给出下列命题:①如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等;②如果两条相交直线和另两条直线分别平行,那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等; ③如果一个角的两边和另一个角的两边分别垂直,那么这两个角相等或互补.其中正确的命题有( )A .0个B .1个C .2个D .3个 【难度】★【例3】若111AOB A O B ∠=∠,且11OA O A ∥,OA 与11O A 方向相同,则下列结论正确的有( )A .11OB O B ∥且方向相同B .11OB O B ∥,方向可能不同C .OB 与11O B 不平行D .OB 与11O B 不一定平行 【难度】★题型三、空间直线的位置关系【例1】已知三条直线1l ,2l ,3l 满足12l l ∥且23l l ⊥,则1l 与3l ( )A .平行B .垂直C .共面D .异面【难度】★【例2】若直线//a b ,直线c a A =,则直线b 、c 的位置关系为______.(用文字表述)【难度】★【例3】若直线a 与直线b ,c 所成的角相等,则b ,c 的位置关系为( )A .相交B .平行C .异面D .以上答案都有可能【难度】★★【例4】如图,点P ,Q ,R ,S 分别在正方体的四条棱上,且是所在棱的中点,则直线PQ 与RS 是平行直线的图是________(填序号).【难度】★★【例5】如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 、N 分别为棱C 1D 1、C 1C 的中点,有以下四个结论:①直线AM 与CC 1是相交直线;②直线AM 与BN 是平行直线;③直线BN 与MB 1是异面直线;④直线AM 与DD 1是异面直线.其中正确的结论为( )A .③④B .①②C .①③D .②④【难度】★★【例6】如图是正方体的平面展开图,在原来的正方体中(1)BM 与ED 平行; (2)CN 与BE 是异面直线; (3)CN 与BM 成60︒; (4)DN 与BM 垂直其中正确的序号是_____________.【难度】★★知识点一、异面直线的定义把不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线;画法:(通常用平面衬托)知识点二、异面直线的判定1. 判定定理:过平面外一点与平面上一点的直线,和此平面上不经过该点的任何一条直线都是异面直线.符号表示:A α∉, B α∈,B a ∉,a AB α⊂⇒与l 是异面直线(如图).2. 异面直线的判定方法①定义法:由定义判断两直线不可能在同一平面内;②反证法:证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面;③判定定理法知识点三、异面直线所成的角1. 定义:两条异面直线平移到相交位置时所得到的锐角或直角,称为这两条异面直线所成的角.2. 范围:两条异面直线所成角的范围是0,2πθ⎛⎤∈ ⎥⎝⎦(090θ︒<≤︒). 3. 异面垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,那么我们就说这两条直线互相垂直.记作a ⊥b .模块二:异面直线 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 知识梳理4. 平移法求异面直线所成角①平移:平移异面直线中的一条或两条,作出异面直线所成的角;②证明:证明作出的角就是所求异面直线所成的角;③计算:求该角的值,常利用解三角形;④取舍:由异面直线所成的角的取值范围是0,2π⎛⎤ ⎥⎝⎦,当所作的角为钝角时,取它的补角.题型一、异面直线的判定【例1】正方体1111ABCD A B C D −中,M 、N 分别是棱BC ,CC 1的中点,则直线MN 与D 1C 的位置关系是_________.【难度】★【例2】若a ,b 是异面直线,b ,c 是异面直线,则( )A .a ∥cB .a ,c 是异面直线C .a ,c 相交D .a ,c 平行或相交或异面【难度】★★【例3】如图所示,在正方体1111ABCD A B C D −中,E F 、分别是1AB AA 、的中点.求证: (1)1CE D F DA 、、三线共点;(2)直线BC 和直线1D F 是异面直线.【难度】★★例题分析【例4】已知:平面α平面a β=,b α⊂,b a A ⋂=,c β⊂且c ∥a ,求证:b 、c 是异面直线.【难度】★★题型二、异面直线所成的角【例1】如图,在正方体1111ABCD A B C D −中,E 、F 分别是1DD 、DC 上靠近点D 的三等分点,则异面直线EF 与11A C 所成角的大小是_________.【难度】★【例2】在正方体1111ABCD A B C D −中,AC 与BD 相交于点O ,则异面直线1B O 与1A D 所成的角的大小为( )A .30°B .45°C .60°D .90°【难度】★★【例3】已知,点A 是BCD △所在平面外一点,且AB AD AC BC BD CD =====,点E 是边BC 的中点,则异面直线AE 与BD 所成角的余弦值为___________.【难度】★★【例4】在正方体1111ABCD A B C D −中,与1AD 成60°角的面对角线的条数是________【难度】★★【例5】已知点M 是正方体1111ABCD A B C D −的与1BB 上的中点,求异面直线1MD 与1A B 所成的角.【难度】★★题型三、空间四边形【例1】如图所示,已知空间四边形ABCD 中,M ,N 分别为AB ,CD 的中点,则MN 12(AC +BD ).【难度】★【例2】已知空间四边形ABCD ,连接AC 和BD ,且1AB AC AD BC CD BD ======,点N 是线段AD 的中点,则异面直线BD 和CN 所成的角的余弦值是______.【难度】★★【例3】如图,在空间四边形ABCD 中,E ,G 分别为,AB CD 的中点且6,8===EG AC BD ,则异面直线AC 和BD 所成角是_________.【难度】★★题型四、综合问题【例1】如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中.(1)求A 1C 1与B 1C 所成角的大小;(2)若E ,F 分别为AB ,AD 的中点,求A 1C 1与EF 所成角的大小;【难度】★★【例2】如图,已知正方体ABCD A B C D −''''的棱长为1.(1)正方体ABCD A B C D −''''中哪些棱所在的直线与直线A B '是异面直线?(2)若,M N 分别是A B ',BC '的中点,求异面直线MN 与BC 所成角的大小.【难度】★★【例3】如图所示,点A 是△BCD 所在平面外一点,AD =BC ,E ,F 分别是AB ,CD 的中点,当EF =22AD 时,求异面直线AD 和BC 所成的角. 【难度】★★师生总结1. 空间中有两个角α、β,且角α、β的两边分别平行.若60α=,则β=________.【难度】★2. 如图,在正方体中,A 、B 、C 、D 分别是顶点或所在棱的中点,则A 、B 、C 、D 四点共面的图形______(填上所有正确答案的序号).【难度】★3. 如图是正方体的表面展开图,E ,F ,G ,H 分别是棱的中点,则EF 与GH 在原正方体中的位置关系为______.【难度】★4. 若a ,b 为两条异面直线,α,β为两个平面,a α⊂,b β⊂,l αβ=,则下列结论中正确的序号是 .①l 至少与a ,b 中一条相交②l 至多与a ,b 中一条相交③l 至少与a ,b 中一条平行④l 必与a ,b 中一条相交,与另一条平行【难度】★5. 在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 为棱CC 1的中点,则异面直线AE 与CD 所成角的正切值为 .【难度】★★巩固练习6. 如图,空间四边形ABCD 的对角线AC =8,BD =6,M ,N 分别为AB ,CD 的中点,并且异面直线AC 与BD 所成的角为90°,则MN =________.【难度】★★7. 在空间中,直线AB 平行于直线EF ,直线BC EF 、为异面直线,若120ABC ∠=︒,则异面直线BC EF 、所成角的大小为______.【难度】★★8. 如图所示,在正方体1111ABCD A B C D −中,E 、F 分别是AB 、AD 的中点,则异面直线1B C 与EF 所成的角的大小为_________.【难度】★★9. 设A 、B 、C 、D 是某长方体四条棱的中点,则直线AB 和直线CD 的位置关系是( ).A .相交B .平行C .异面D .无法确定 【难度】★★10. 已知直线a、b是正方体上两条面对角线所在的直线,且a、b是异面直线,则直线a、b所成的角的大小为_____.【难度】★★11. 已知a,b是异面直线,直线//c a且c不与b相交,求证:b、c是异面直线.【难度】★★12. 如图,P是平行四边形ABCD所在平面外一点,E、F分别是PC、PD的中点,已知=.PD CDPD CD⊥,且2(1)求证:A、B、E、F在同一平面上;(2)求异面直线PC与AB所成角的大小.【难度】★★13. 已知A 是△BCD 所在平面外的一点,E ,F 分别是BC ,AD 的中点, (1)求证:直线EF 与BD 是异面直线;(2)若AC ⊥BD ,AC =BD ,求EF 与BD 所成的角.【难度】★★14. 如图,在正方体1111ABCD A B C D −中,E 为AB 中点,F 为1AA 中点,(1)求证:E 、C 、D 1、F 四点共面;(2)求异面直线1C E 与1CD 所成的角.【难度】★★1. 正方形ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,G为BF的中点,将正方形沿EF折成120 的二面角,则异面直线EF与AG所成角的正切值为()A.32B.34C.72D.74【难度】★★★能力提升。

直线与直线的位置关系(平行与垂直)

直线与直线的位置关系(平行与垂直)
§7.3.1两条直线的位置关系 (平行与垂直)
13.10.2020
1
1 斜率存在时两直线平行. y
l1 l2
1
2
O
x
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2
结论1: 如果直线L1,L2的斜截式方程为L1:y=k1x+b1,L2:y=k2x+b2,
那么L1∥L2 k1=k2且b1≠b2 注意:上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立的,
4
5 的条件是

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6
2 斜率存在时两直线垂直.
y
l1
l2
2
1
O

y
y
l2 l1
l1
l2
1
2
O
x
x

1 2
O
x

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7
结论2: 如果两直线的斜率为k1, k2,那么,这两条直线垂直
的充要条件是k1·k2= -1
注意:上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立的, 缺少这个前提,结论并不存立.
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9
例5: 求过点A(2,1)且与直线2x+y-10=0垂直的直线的方程
注意: ①解法一求直线方程的方法是通法,必须掌握; ②解法二是常常采用的解题技巧:
一般地,由于与直线Ax+By+C=0垂直的直线的斜率互为负 倒数,故可得其方程为Bx-Ay+=0 ,其中待定(直线系)
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特殊情况下的两直线平行与垂直. 当两条直线中有一条直线没有斜率时: 当另一条直线的斜率为0时, 则一条直线的倾斜角为900,另一条直线的倾斜角为0° 两直线互相垂直

2.4.1空间中直线与直线之间的位置关系

2.4.1空间中直线与直线之间的位置关系

A F B
空间两直线的位置关系
相交直线 平行直线 异面直线 :不同在任何一个 平面内的两条直线
公理4:在空间平行于同一条直线的两条直
线互相平行.(平行线传递性) 等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行, 那么这两个角相等或互补. 异面直线所成的角:平移,转化为相交直线所成的角
异面直线所成角的求法: 一作(找) 二证 三求
D1
G
A1
E B1
C1
D
F
C B
求异面直线所成的角的步骤是: 一作:作(或找)平行线 二证:证明所作的角为所求的异面 直线所成的角 三算:在一恰当的三角形中求出角
2 5 5
A
例3 四边形ABCD是空间四边形,E、 G分别是边AB、 CD的中点,H、F分别是边AD、CB的中点,求证:四 边形EFGH是平行四边形. A
A B F G C E
D G
C
A D B
H
H
E F
二、异面直线的画法
说明: 画异面直线时,为了体现它们不共面的特点, 常借助一个或两个平面来衬托. 如图:
b A b
(2)
a


a b
(3)

a
(1)

在同一平面内, 如果两条直线都和第三条直线平行,那么 这两条直线互相平行.在空间这一规律是否还成立呢? 观察: 将一张纸如图进行折叠 , 则各折痕及边 a, b, c, d, e, …之间有何关系?
600
A
A H E E G
D
C B
D G H C
B
注意:在求作异面直线所成角的平移过程中,经 常移到其中一条线段的端点或线段的中点处。
练习 1如图, 长方体ABCD-EFGH中, AB =2 3 , AD = 2 3 , AE = 2

02、直线与直线的位置关系

02、直线与直线的位置关系

直线与直线的位置关系一、平面内两条直线的位置关系有三种 .1.当直线不平行坐标轴时,直线与直线的位置关系可根据下表判定二、点到直线的距离、直线与直线的距离1、点00(,)P x y 到直线0Ax By C ++=的距离d =;2、两平行线1122:0,:0l Ax By C l Ax By C ++=++=间的距离为d =3、两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)之间的距离公式是 。

4、两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)的中点坐标公式是三、两条直线的交点:两条直线的交点的个数取决于这两条直线的方程组成的方程组的解的个数. 四、五种常用的直线系方程.① 过两直线l 1和l 2交点的直线系方程为A 1x +B 1y +C 1+λ(A 2x +B 2y +C 2)=0(不含l 2). ② 与直线y =kx +b 平行的直线系方程为y =kx +m (m ≠b). ③ 过定点(x 0, y 0)的直线系方程为y -y 0=k(x -x 0)及x =x 0.④ 与Ax +By +C =0平行的直线系方程设为Ax +By +m =0 (m ≠C). ⑤ 与Ax +By +C =0垂直的直线系方程设为Bx -Ay +C 1=0 (AB ≠0). 六、练习:1.“a =1”是“直线x +y =0和直线x -ay =0互相垂直”的 条件 充要条件2. 两平行线x +y -1=0与2x +2y =3间的距离为 423、求过点)4,1(-A 且与直线0532=++y x 平行的直线方程. 01032=++y x .4、直线06:1=++ay x l 与直线023)2(:2=++-a y x a l ,当=a 时,1l ∥2l ;当=a 时,21l l ⊥;当=a 时,1l 与2l 相交;当=a 时,1l 与2l 重合. 5、若直线073=-+y x 和02=--y kx 与x 轴、y 轴正方向所围成的四边形有外接圆,则k 为______.6、“21=m ” 是“直线013)2(=+++my x m 与另外一条直线03)2()2(=-++-y m x m 相互垂直”的 条件. 7、若直线01=+-y ax 和直线012=-+by x 垂直,则b a ,满足 .8、若直线2:1++=k kx y l 与42:2+-=x y l 的交点在第一象限,则k 取值范围是9、求点P(-2,-1)关于直线x+2y-2=0对称的点. 解:(1)设对称点Q 坐标为(x ,y),则10、已知l 的倾斜角为43π,且与点)2,1(--的距离为23,则l 的方程为 _. 11、已知两直线08:1=++n y mx l 和012:2=-+my x l ,试确定n m ,的值,使(1)1l 与2l 相交于点)1,(-m P ;(2)1l ∥2l ;(3)1l ⊥2l ,且1l 在y 轴上的截距为1-.12.已知两直线l 1:x +m 2y +6=0, l 2:(m -2)x +3my +2m =0, 当m 为何值时,l 1与l 2:(1)相交;(2)平行;(3)重合. 解: 当m =0时, l 1:x +6=0, l 2:x =0⇒l 1∥l2当m ≠0时,则化为斜截式方程:l 1:y =-21m x -26m ,l 2:y =3232--x m m , ①当-21m ≠m m32-即m ≠-1,m ≠3时, l 1与l 2相交. ②当⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-≠--=-32632122m m m m ,即m =-1时l 1∥l 2. ③当⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=--=-32632122m m m m ,即m =3时, l 1与l 2重合.综上所述知:①当m ≠-1,m ≠3且m ≠0时,l 1与l 2相交,②当m =-1或m =0时,l 1∥l 2,③当m =3时, l 1与l 2重合.13.直线l 经过点()21,P 且与两点()32,A 、()54-,B 的距离相等,则l 的方程是 答案:0723=-+y x 和064=-+y x14..已知直线01111=++C y B x A l :,02222=++C y B x A l :和四个命题:①21212121//C C B B A A l l ≠=⇔; ②0212121=+⇔⊥B B A A l l ③12121210l C B A ⇔=-+和圆122=+y x 相切;④2222l C B A ⇔=-过定点.其中正确的命题的个数是( ). 2 15. 正方形的中心在C(-1,0),一条边所在的直线方程是x+3y-5=0,求其它三边所在的直线方程. 解:正方形的边心距设与x+3y-5=0平行的一边所在的直线方程是x+3y+C1=0,则中心到C1=-5(舍去0)或C1=7.∴与x+3y-5=0平行的边所在的直线方程是x+3y+7=0.设与x+3y-5=0垂直的边所在的直线方程是3x-y+C2=0,则中心到这解之有C 2=-3或C 2=9.∴与x+3y-5=0垂直的两边所在的直线方程是3x-y-3=0和3x-y+9=0.16. 已知A(4,-3),B(2,-1)和直线l ∶4x+3y-2=0,求一点P 使|PA|=|PB|,且点P 到l 的距离等于2. 解 : 为使|PA|=|PB|,点P 必定在线段AB 的垂直平分线上,又点P 到直线l 的距离为2,所以点P 又在距离l 为2的平行于l 的直线上,求这两条直线的交点即得点P . 设点P 的坐标为P(a ,b),∵A(4,-3),B(2,-1)而点P(a ,b)在直线x-y-5=0上,故a-b-5=0① 又已知点P 到l 的距离为2解 ①,②组成的方程组,17.已知点()02,A 、()60,B ,O 为坐标原点,(1)若点C 在线段OB 上,且4π=∠BAC ,求ABC ∆的面积;(2)若原点O 关于直线AB 的对称点为D ,延长BD 到P ,且BC PD 2=,已知直线031088110=-++y ax l :经过点P ,求直线l 的倾斜角。

直线与直线的位置关系

直线与直线的位置关系
图3 求异面直线所成角的基本方法就是平移, 有时候平移两条直线,有时候只需要平移一条直线,得到两条
相交直线,最后在三角形或四边形中解决问题.
3-1.如图 4,在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,E、F、G、 H 分别为 AA1、AB、BB1、B1C1 的中点,则异面直线 EF 与 GH 所成的角等于( B ) A.45° B.60° C.90°
2.空间两条互相平行的直线指的是( D ) A.在空间没有公共点的两条直线 B.分别在两个平面内的两条直线
C.在两个不同的平面内且没有公共点的两条直线.
D.在同一平面内且没有公共点的两条直线
3.若 a 和 b 是异面直线,b 和 c 是异面直线,则(
A.a∥c B.a 和 c 是异面直线 C.a 和 c 相交 D.a 和 c 或平行或相交或异面
图4 解析:连接 BC1、A1B、A1C1、EF,则 EF∥A1B,GH∥BC1, ∴∠A1BC1 是异面直线 EF、GH 所成的角,∵在正方体中,△ A1BC1
是等边三角形,∴∠A1BC1=60°.
D.120°
例 4:若 P 是两条异面直线 l、m 外的任意一点,则( A.过点 P 有且仅有一条直线与 l、m 都平行
D )
4.一条直线和两条异面直线中的一条相交,则它与另一条
的位置关系是( D ) A.平行
B.相交
C.异面 D.平行或相交或异面
判断空间两直线的位置关系
例 1:下列说法正确的有( B ) ①平行于同一直线的两条直线平行; ②垂直于同一直线的两条直线平行;
③过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行;
)
B.过点 P 有且仅有一条直线与 l、m 都垂直
C.过点 P 有且仅有一条直线与 l、m 都相交 D.过点 P 有且仅有一条直线与 l、m 都异面

解析几何中的直线与直线的位置关系

解析几何中的直线与直线的位置关系

解析几何中的直线与直线的位置关系解析几何中,直线与直线间的位置关系是一个重要的研究课题。

直线的位置关系可以分为三种基本情况:平行、相交和重合。

在本文中,我们将深入探讨这三种情况,并给出相应的例子和证明。

1. 平行的直线在解析几何中,如果两条直线的斜率相等且不相交,我们称它们为平行直线。

平行直线永远不会相交,它们在平面内或空间中始终保持相同的距离。

下面我们举个例子来说明平行直线的情况。

例1:已知直线L1的方程为y = 2x + 3,直线L2的方程为y = 2x + 5,证明L1与L2平行。

解:我们需要比较L1和L2的斜率以判断它们的位置关系。

可以观察到L1和L2的斜率都是2,且不相等。

因此,根据定义,L1与L2是平行的。

2. 相交的直线相交的直线是指两条直线在平面内或空间中有一个公共点。

相交的直线可以进一步分为两种情况:相交于一点和相交于一条直线。

2.1 相交于一点如果两条直线在平面内或空间中有且仅有一个公共点,我们称它们为相交于一点的直线。

下面我们给出一个例子。

例2:已知直线L3的方程为y = 2x + 3,直线L4的方程为y = -x + 5,证明L3与L4相交于一点。

解:为了证明L3与L4相交于一点,我们需要找到它们的交点。

将L3和L4的方程联立解方程组:2x + 3 = -x + 53x = 2x = 2/3将x的值代入L3或L4的方程中,可以求得y的值:y = 2(2/3) + 3y = 8/3因此,L3与L4相交于点(2/3, 8/3)。

2.2 相交于一条直线有时候,两条直线有无数个公共点,我们称它们为相交于一条直线的直线。

这种情况经常出现在平面解析几何中,例如两条直线分别表示平面上的两个边界。

例3:已知直线L5的方程为y = 2x + 3,直线L6的方程为y = 2x - 1,证明L5与L6相交于一条直线。

解:我们可以观察到L5和L6的方程中,它们的斜率相等。

因此,直线L5和L6的斜率相等且不相交,根据定义,它们相交于一条直线。

空间几何的直线与直线的位置关系

空间几何的直线与直线的位置关系

空间几何的直线与直线的位置关系空间几何是数学的一个分支,研究的是点、线、面以及它们之间的相互关系。

其中,直线是空间几何中的基本要素之一,它的位置关系也是空间几何中重要的内容之一。

直线与直线之间的位置关系可以分为平行、相交和重合三种情况。

本文将从这三个方面探讨直线与直线的位置关系。

一、直线的平行关系平行是指两条直线在平面上,永远不会相交,它们的方向相同或者垂直于同一个平面。

在空间几何中,我们可以通过判断直线的斜率或者利用向量的方法来确定直线是否平行。

如果直线的斜率相等或者两条直线的方向向量平行,则它们是平行的。

例如,在坐标系中,直线y = 2x + 1和直线y = 2x + 3的斜率相等,因此这两条直线是平行的。

二、直线的相交关系相交是指两条直线在平面上有一个交点,它们的方向不同且不互相垂直。

判断直线相交的方法有很多,例如可以通过求解方程组、利用点斜式或者利用向量的方法。

如果两条直线的方程组有唯一的解,那么这两条直线是相交的。

例如,在坐标系中,直线y = 2x + 1和直线y = -2x + 3的方程组有唯一的解(x, y),因此这两条直线相交。

三、直线的重合关系重合是指两条直线完全重合,它们的方向相同、位置重合。

在空间几何中,判断直线是否重合可以通过判断它们的方向是否相同和通过确定直线上两个不同的点,然后判断这两个点是否在另一条直线上。

如果两条直线的方向相同且在同一直线上有两个不同的点,则这两条直线是重合的。

例如,在坐标系中,直线y = 2x + 1和直线2y = 4x + 2的方向相同且在同一直线上有点(1, 3)和(2, 4),因此这两条直线是重合的。

总结:空间几何中直线与直线的位置关系可以分为平行、相交和重合三种情况。

通过判断直线的斜率、方向向量以及求解方程组等方法,可以准确判断直线之间的位置关系。

这些位置关系在实际问题的求解中具有重要的意义,帮助我们理解空间中的几何性质和解决相关的应用问题。

空间中直线与直线之间的位置关系

空间中直线与直线之间的位置关系

2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系一、空间两直线的位置关系 1.异面直线(1)异面直线的定义:我们把不同在 的两条直线叫做异面直线. 即若a ,b 是异面直线,则不存在平面α,使a ⊂α且b ⊂α.(2)异面直线的画法:为了表示异面直线不共面的特点,通常用一个或两个平面衬托,如图:2.空间两直线的位置关系空间两条直线的位置关系有且只有三种:相交、平行和异面. (1) ——同一平面内,有且只有一个公共点; (2) ——同一平面内,没有公共点;学!科网 (3) ——不同在任何一个平面内,没有公共点. 3. 空间中两直线位置关系的分类空间中两条直线的位置关系有以下两种分类方式: (1)从有无公共点的角度分类:⎧⎪⎨⎪⎩⎩⎧⎨两条直线有且仅有一个公共点:相交直线平行直线两条直线无公共点:异面直线直线 (2)从是否共面的角度分类:⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩相交直线共面直线直线平行直线不共面直线:异面直线二、公理4与等角定理 1.公理4(1)自然语言:平行于同一条直线的两条直线互相 .(2)符号语言:a ,b ,c 是三条不同的直线, a ∥b ,b ∥c . (3)作用:判断或证明空间中两条直线平行. 公理4表述的性质也通常叫做空间平行线的传递性.用公理4证明空间两条直线,a c 平行的步骤(1)找到直线b ; (2)证明∥a b ,∥b c ; (3)得到∥a c .2.等角定理(1)自然语言:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角 . (2)符号语言:如图(1)(2)所示,在∠AOB 与∠A ′O ′B ′中,OA ∥O ′A ′,OB ∥O ′ B ′,则∠AOB =∠A ′O ′B ′或∠AOB +∠A ′O ′B ′=180°.图(1) 图(2)三、异面直线所成的角1.两条异面直线所成的角的定义如图,已知两异面直线a ,b ,经过空间任一点O ,分别作直线a ′∥a ,b ′∥b ,相交直线a ′,b ′所成的 叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角).(1)在定义中,空间一点O 是任取的,根据等角定理,可以判定a ′,b ′所成的角的大小与点O 的位置无关.为了简便,点O 常取在两条异面直线中的一条上.(2)研究异面直线所成的角,就是通过平移把异面直线转化为相交直线,即把求空间角问题转化为求平面角问题,这是研究空间图形的一种基本思路.2.异面直线所成的角的范围异面直线所成的角必须是锐角或直角,则这个角α的取值范围为 . 3.两条异面直线垂直的定义如果两条异面直线所成的角是 ,那么我们就说这两条直线互相垂直.两条互相垂直的异面直线a ,b ,记作a ⊥b .4.构造异面直线所成角的方法(1)过其中一条直线上的已知点(往往是特殊点)作另一条直线的平行线;(2)当异面直线依附于某几何体,且直接平移异面直线有困难时,可利用该几何体的特殊点,将两条异面直线分别平移相交于该点;(3)构造辅助平面、辅助几何体来平移直线.注意,若求得的角为钝角,则两异面直线所成的角应为其补角.学科*网5.求两条异面直线所成的角的步骤(1)平移:选择适当的点,平移异面直线中的一条或两条,使其成为相交直线; (2)证明:证明作出的角就是要求的角; (3)计算:求角度(常利用三角形的有关知识);(4)结论:若求出的角是锐角或直角,则它就是所求异面直线所成的角;若求出的角是钝角,则它的补角就是所求异面直线所成的角.K 知识参考答案:一、1.(1)任何一个平面内2.(1)相交直线 (2)平行直线 (3)异面直线 二、1.(1)平行 (2)a ∥c 2.(1)相等或互补 三、1.锐角(或直角) 2.090α<≤ 3.直角K—重点掌握公理4及等角定理,异面直线及其所成的角K—难点理解两异面直线所成角的定义,并会求两异面直线所成的角K—易错忽略异面直线所成的角的范围致误1.空间两直线的位置关系的判断空间两直线的位置关系有平行、相交、异面三种情形,因此对于空间两直线位置关系的判断,应由题意认真分析,进而确定它们的位置关系.【例1】如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为棱C1D1、C1C的中点,有以下四个结论:①直线AM与CC1是相交直线;②直线AM与BN是平行直线;③直线BN与MB1是异面直线;④直线AM 与DD1是异面直线.其中正确的结论为A.③④B.①②C.①③D.②④【答案】A【解析】∵A、M、C、C1四点不共面,∴直线AM与CC1是异面直线,故①错误;同理,直线AM与BN也是异面直线,故②错误.同理,直线BN与MB1是异面直线,故③正确;同理,直线AM与DD1是异面直线,故④正确.故选A.【方法技巧】判定或证明两直线异面的常用方法:1.定义法:不同在任何一个平面内的两条直线.2.定理法:过平面外一点与平面内一点的直线,和平面内不经过该点的直线是异面直线.3.推论法:一条直线上两点与另一条与它异面的直线上两点所连成的两条直线为异面直线.4.反证法:证明立体几何问题的一种重要方法. 证明步骤有三步:第一步是提出与结论相反的假设;第二步是由此假设推出与已知条件或某一公理、定理或某一已被证明是正确的命题相矛盾的结果;第三步是推翻假设,从而原命题成立. 2.公理4的应用证明两条直线平行的方法: (1)平行线的定义;(2)利用平面几何的知识,如三角形与梯形的中位线、平行四边形的性质、平行线分线段成比例定理等; (3)利用公理4.【例2】如图,△ABC 的各边对应平行于111△A B C 的各边,点E ,F 分别在边AB ,AC 上,且1,3AE AB AF ==13AC ,试判断EF 与的位置关系,并说明理由.【解析】平行.理由如下: ∵11,33AE AB AF AC ==,∴∥EF BC . 又11∥B C BC ,∴11∥B C EF . 3.等角定理利用等角定理解题的关键是不要漏掉两个角互补的这种情况. 【例3】空间两个角α,β的两边分别对应平行,且α=60°,则β为 A .60° B .120° C .30°D .60°或120°【答案】D【解析】∵空间两个角α,β的两边对应平行,∴这两个角相等或互补,∵α=60°,∴β=60°或120°.故选D . 【名师点睛】根据公理4知道当空间两个角α与β的两边对应平行时,得到这两个角相等或互补,根据所给的角的度数,即可得到β的度数.【例4】如图所示,已知棱长为a 的正方体中,M ,N 分别是棱的中点.(1)求证:四边形是梯形; (2)求证:(2)由(1)知MN ∥A 1C 1,又∵ND ∥A 1D 1,∴∠DNM 与∠D 1A 1C 1相等或互补,而∠DNM 与∠D 1A 1C 1均是直角三角形的锐角,∴∠DNM =∠D 1A 1C 1. 4.两异面直线所成的角通过平移直线至相交位置求两条异面直线所成的角,是数学中转化思想的运用,也是立体几何问题的一个难点.【例5】如图,四棱锥P ABCD -中,90ABC BAD ∠=∠=,2BC AD =,PAB △和PAD △都是等边三角形,则异面直线CD 和PB 所成角的大小为A.90B.75C.60D.45【答案】A【方法点睛】本题主要考查了空间几何体的结构特征及空间中异面直线所成角的求解,其中根据空间几,放置在三角形中,利用何体的结构特征,把空间中异面直线CD和PB所成的角转化为平面角AEF解三角形的知识求解是解答本题的关键,着重考查了转化与化归思想和学生的推理、运算能力,试题属于基础题.5.忽略异面直线所成的角的范围致误【例6】如图,已知空间四边形ABCD中,AD=BC,M,N分别为AB,CD的中点,且直线BC与MN所成的角为30°,求BC与AD所成的角.【错因分析】在未判断出∠MEN 是锐角或直角还是钝角之前,不能断定它就是两异面直线所成的角,因为异面直线所成的角α的取值范围是090α<≤,如果∠MEN 为钝角,那么它的补角才是异面直线所成的角. 学#科网【正解】以上同错解,求得∠MEN =120°,即BC 与AD 所成的角为60°.【误区警示】求异面直线所成的角的时候,要注意异面直线所成的角α的取值范围是090α<≤.1.若,a b 为异面直线,直线c a ∥,则c 与b 的位置关系是 A .相交 B .异面 C .平行 D .异面或相交 2.已知∥AB PQ ,∥BC QR ,∠ABC =30°,则∠PQR 等于 A .30° B .30°或150° C .150° D .以上结论都不对 3.已知异面直线,a b 分别在平面,αβ内,且c αβ=,那么直线c 一定A .与a b ,都相交B .只能与a b ,中的一条相交C .至少与a b ,中的一条相交D .与a b ,都平行 4.如图所示,在三棱锥P ABC -的六条棱所在的直线中,异面直线共有A .2对B .3对C .4对D .6对5.如图,四面体ABCD 中,AD BC =,且AD BC ⊥,E F 、分别是AB CD 、的中点,则EF 与BC 所成的角为A .30B .45C .60D .906.如果OA //O A '',OB //O B '',那么AOB ∠和A O B '''∠的关系为 . 7.下列命题中不正确的是________.(填序号)①没有公共点的两条直线是异面直线; ②分别和两条异面直线都相交的两直线异面;③一条直线和两条异面直线中的一条平行,则它和另一条直线不可能平行; ④一条直线和两条异面直线都相交,则它们可以确定两个平面.8.如图所示,两个三角形ABC 和A'B'C'的对应顶点的连线AA',BB',CC'交于同一点O , 且AO BO COOA OB OC =='''.求证:△∽△ABC A B C '''.9.空间四边形ABCD中,AB=CD且AB与CD所成的角为60°,E、F分别是BC、AD的中点,求EF与AB所成角的大小.10.分别和两条异面直线相交的两条不同直线的位置关系是A.相交B.异面C.异面或相交D.平行11.如图是一个正方体的平面展开图,则在正方体中,AB与CD的位置关系为A.相交B.平行C .异面而且垂直D .异面但不垂直12.如图,正四棱锥ABCD P 的所有棱长均相等,E 是PC 的中点,那么异面直线BE 与PA 所成的角的余弦值等于_________.ECDPAB13.如图,若P 是△ABC 所在平面外一点,PA ≠PB ,PN ⊥AB ,N 为垂足,M 为AB 的中点,求证:PN 与MC 为异面直线.14.(2016上海)如图,在正方体ABCD −A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别为BC 、BB 1的中点,则下列直线中与直线EF 相交的是BC D E F A B 11D 1A .直线AA 1B .直线A 1B 1C .直线A 1D 1 D .直线B 1C 115.(2015广东)若直线l 1与l 2是异面直线,l 1在平面α内,l 2在平面β内,l 是平面α与平面β的交线,则下列命题正确的是 A .l 与l 1,l 2都不相交B .l 与l 1,l 2都相交C .l 至多与l 1,l 2中的一条相交D .l 至少与l 1,l 2中的一条相交16.(2015浙江)如图,直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱AA 1⊥平面ABC .若AB =AC =AA 1=1,BC =2,则异面直线A 1C 与B 1C 1所成的角为A .30°B .45°C .60°D .90°17.(2014广东)若空间中四条两两不同的直线1234,,,l l l l ,满足12l l ⊥,23l l ∥,34l l ⊥,则下列结论一定正确的是A .14l l ⊥B .14l l ∥C .1l 与4l 既不垂直也不平行D .1l 与4l 的位置关系不确定1 2 3 4 5 10 11 14 15 16 17 DBCBBCDDDCD1.【答案】D【解析】c a ∥,a b ,为异面直线,所以c 与b 的位置关系是异面或相交.4.【答案】B【解析】根据异面直线的定义观察图形,可知有三对异面直线,分别是PB 与AC 、P A 与BC 、PC 与AB ,故选B. 5.【答案】B【解析】如图,设G 为AC 的中点,连接,EG FG .由中位线可知,∥∥EG BC GF AD ,所以GEF ∠就是EF 与BC 所成的角,且三角形GEF 为等腰直角三角形,所以45GEF ∠=.6.【答案】相等或互补【解析】根据等角定理的概念可知AOB ∠和A O B '''∠的关系为相等或互补. 7.【答案】①②8.【解析】∵AA'与BB'交于点O ,且AO BOOA OB='',∴AB ∥A'B'.同理,AC ∥A'C'.又∠BAC 与∠B'A'C'两边的方向相反,∴∠BAC =∠B'A'C'. 同理,∠ABC =∠A'B'C'. 因此,△∽△ABC A B C '''.9.【解析】如图,取AC 的中点G ,连接EG 、FG ,则EG ∥AB ,GF ∥CD ,且由AB =CD 知EG =FG ,∴∠GEF (或它的补角)为EF 与AB 所成的角,∠EGF (或它的补角)为AB 与CD 所成的角. ∵AB 与CD 所成的角为60°,∴∠EGF =60°或120°. 由EG =FG 知△EFG 为等腰三角形, 当∠EGF =60°时,∠GEF =60°;当∠EGF =120°时,∠GEF =30°.学@科网 故EF 与AB 所成的角为60°或30°.10.【答案】C【解析】(1)若两条直线与两异面直线的交点有4个,如图(1),两条直线异面;(2)若两条直线与两异面直线的交点有3个,如图(2),两条直线相交.故选C.(1) (2)【误区警示】在判断两直线的位置关系时,要全面思考问题,可通过画出相关图形帮助分析,从而防止遗漏.本题中,没有明确指出直线交点的个数,两条直线分别与两异面直线相交,交点可能有4个,此时两条直线异面,也可能有3个,此时两条直线相交.11.【答案】D【解析】将展开图还原为正方体,如图所示.AB与CD所成的角为60°,故选D.13.【解析】假设PN与MC不是异面直线,则存在一个平面α,使得PN⊂α,MC⊂α,于是P∈α,C∈α,N∈α,M∈α.∵PA≠PB,PN⊥AB,N为垂足,M是AB的中点,∴M,N不重合.∵M∈α,N∈α,∴直线MN⊂α.∵A∈MN,B∈MN,∴A∈α,B∈α.即A,B,C,P四点均在平面α内,这与点P在平面ABC外相矛盾.∴假设不成立,则PN与MC是异面直线.16.【答案】C【解析】根据题意,得BC∥B1C1,故异面直线A1C与B1C1所成的角即BC与A1C所成的角.如图,连接A 1B ,在△A 1BC 中,BC =A 1C =A 1B =2,故∠A 1CB =60°,即异面直线A 1C 与B 1C 1所成的角为60°.故选C.17.【答案】D【解析】如下图所示,在正方体1111ABCD A B C D -中,取1AA 为2l ,1BB 为3l ,取AD 为1l ,BC 为4l ,则14l l ∥;取AD 为1l ,AB 为4l ,则14l l ⊥;取AD 为1l ,11A B 为4l ,则1l 与4l 异面,因此14,l l 的位置关系不确定,故选D.D 1C 1B 1A 1DCBA。

直线与直线的位置关系-PPT课件

直线与直线的位置关系-PPT课件

你能给“异面直线所成的角”下个定义吗?
b α a
b' a' o
已知两条异面直线a,b,经过空间任一 点O作直线a′∥a, b′∥b,则 a′与b′ 所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所 成的角(或夹角)
空间问题平面化
思考8
1.两条异面直线所成的角的取值范围是什么? 2.如果两条异面直线a、b所成的角是90°, 则称这两条直线互相垂直. 记作a⊥b. 在长方体ABCD-A′B′C′D′中,有没有两条 棱所在的直线是互相垂直的异面直线?
C'
B' A'
D'
D A
C
B
3.两条平行直线中有一条与某一条直线垂直,那 么另一条是否也与这条直线垂直?
4. 垂直于同一条直线的两条直线是否平行?
例2 如图,在正方体ABCD-A′B′C′D′中. (1)直线A′B和CC′的夹角是多少? (2)哪些棱所在的直线与直线AA′垂直? 哪些棱所在的直线与直线A′B垂直?
D' A' B' C'
D A
B
C
思考3
空间中直线与直线的各种位置关系 各有什么特点?
位置关系 相交 平行 异面 公共点个数 是否共面
只有一个
没有 没有
共面 共面 不共面
思考4
你能给出异面直线的定义吗?
定义:不同在任何一个平面内的两条直线 叫做异面直线.
异面直线作法:为了表示异面直线a,b 不共面的特点,作图时,通常用一个或两 个平面衬托,如图.
探究:如图是一个正方体的表面展开图,如 果将它还原为正方体,那么AB,CD,EF, GH这四条线段所在直线是异面直线的有多 少对?
C G D H A B H G C E A B D

高三数学直线与直线的位置关系

高三数学直线与直线的位置关系

g3.1075 直线与直线的位置关系一、知识要点(一)平面内两条直线的位置关系有三种:重合、平行、相交。

(二)点到直线的距离、直线与直线的距离1、点P(x 0,y 0)到直线Ax+By+C=0的距离为:d=)0(222200≠++++B A B A CBy Ax2、直线l 1∥l 2,且其方程分别为l 1:Ax+By+C 1=0,l 2:Ax+By+C 2=0,则l 1与l 2的距离为:d=)0(222221≠++-B A B A C C(三)两条直线的交角公式若直线l 1的斜率为k 1,l 2的斜率为k 2,则(1)直线l 1到l 2的角满足:tan )1(1212112-≠+-=k k k k k k θ. (2) 直线l 1与直线l 2所成的角(简称夹角)θ满足:tan )1(1212112-≠+-=k k k k k k θ 说明:(1)当l 1和l 2的斜率都不存在时,所成的角为00;(2)当l 1与l 2的斜率有一个存在时,可画图、观察,根据另一条直线的斜率得出所求的角;(3)l 1到l 2的角1θ不同于l 2到l 1的角2θ,它们满足:πθθ=+21.(四)两条直线的交点:两条直线的交点的个数取决于这两条直线的方程组成的方程组的解的个数。

二、考试要求掌握两条直线平行与垂直的条件,能够根据直线的方程判定两直线的位置关系;会求两条相交直线的夹角和交点;掌握点到直线的距离公式。

三、基本训练1、点(4,a )到直线4x -3y =1的距离不大于3,则实数a 的取值范围是………………………( )(A )[2,12] (B )[1,12] (C )[0,10] (D )[-1,9]2、两直线的斜率相等是两直线平行的: ( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件3设方程f(x, y)=0表示定直线,M(x 0, y 0)是直线L 外的定点,则方程f(x, y)-f(x 0, y 0)=0表示直线:( )A 、过M 与l 相交,但与l 不垂直B 、过M 且与l 垂直C 、过M 与l 平行D 、以上都不对4、已知直线l 和直线m 的方程分别为2x -y+1=0,3x -y=0,则直线m 关于直线l 的对称直线m ′的方程为 。

直线与直线的位置关系

直线与直线的位置关系

35直线与直线的位置关系a ()00,P x y 到直线0Ax By C ++=距离为:d =b 直线1l :10Ax By C ++=,2l :20Ax By C ++=则1l 与2l 的距离为:d =3.两条直线的夹角公式:若1l 斜率为1k ,2l 斜率为2k ,则:1.直线1l 到2l 的角满足:tan )1(1212112-≠+-=k k k k k k θ.2.直线1l 与直线2l 所成的角(简称夹角)θ满足:211212tan (1)1k k k k k k θ-=≠-+4. 两条直线的交点: 两条直线的方程组成的方程组的解例1.已知两条直线1l :40ax by -+=和2l :()10a x y b -++=,求满足下列条件的,a b 值:()112l l ⊥,且过点()3,1-- ()212l l ∥,且坐标原点到这两条直线的距离相等.例2.等腰三角形一腰所在的直线1l 的方程是220x y --=,底边所在的直线2l 的方程是10x y +-=,点()2,0-在另一腰上,求这腰所在直线3l 的方程.例3.已知三条直线1l :20x y a -+=()0a >。

直线2l :4210x y -++=和直线3l :10x y +-=,且1l 与2l 10()1求a 的值; ()2求3l 到1l 的角θ;(二)课后作业:1.已知直线1l :()()2350m x m y +++-=和直线2l :()6215x m y +-=,求满足下列条件的实数m 的取值范围或取值:()11l 与2l 相交; ; ()21l ∥2l : ;()312l l ⊥; ;()41l 与2l 重合;2.(07届高三北京海淀第一学期期末练习)若直线()120x m y m +++-=与直线280mx y ++=平行,则实数m 的值为.A 1 .B 2- .C 1或2- .D 1-或2-3.(98上海)设,,a b c 分别为A B C △所对边长,则直线sin 0x A ay c ++= 与直线sin sin 0bx y B C -+=的位置关系是:.A 平行 .B 重合 .C 垂直 .D 相交但不垂直4. 若两平行线3460x y -+=与680x y k -+=之间的距离为2,则k =5. 直线1l 在x 轴和y 轴上的截距分别为3和1,直线2l 的方程为10ax y -+=, 直线1l 与2l 的夹角为45︒,则a 的值为6. 已知一直线l 被两直线1l :3470x y +-=和2l :3480x y ++=截得的 线段长为154,且l 过点()2,3P ,求直线l 的方程.(三)走向高考:1.(05北京)“12m =”是“直线()2310m x m y +++=与直线()()2230m x m y -++-= 相互垂直的 .A 充要条件; .B 充分不必要; .C 必要不充分; .D 既不充分也不必要 2.(04全国Ⅱ)过点()1,3-且垂直于直线032=+-y x 的直线方程为.A 012=-+y x .B 052=-+y x .C 052=-+y x .D 072=+-y x3. (05全国Ⅲ)已知过点(2,)A m -和(,4)B m 的直线与直线210x y +-=平行,则m 的值为.A 0 .B 8- .C 2 .D 104.(07天津文)“2a =”是“直线20ax y +=平行于直线1x y +=”的 .A 充分而不必 .B 必要而不充分 .C 充要条件 .D 既不充分也不必要5.(06浙江)点()1,1-到直线10x y -+=的距离是.A 12 .B 32 .C 2 .D 26.(08全国Ⅱ文)原点到直线052=-+y x 的距离为( )A .1B .3C .2D .57.(08广东文)经过圆2220x x y ++=的圆心C ,且与直线0x y +=垂直的直线方程是A 、10x y ++=B 、10x y +-=C 、10x y -+=D 、10x y --=。

空间中直线与直线之间的位置关系

空间中直线与直线之间的位置关系

与直线BA′成异面直线的有直线B′C′,AD,CC′,DD′,DC,D′C′.
√ (与2直)线那直线垂B么A直′和. 这CC′的两夹角是组多少直? 线所成的锐角(或直角)相等.(

同理,FG∥BD,且FG= BD.
理解空间两直线的位置关系,并掌握异面直线的
2.填空: (1) 空间两条不重合的直线的位置关系有 平行 、
=
5+5-4 2× 5×
5
=
3 5
.
F E
5.如图,已知长方体ABCD-EFGH中, AB=2 3 ,AD=2 3 , AE=2. (1)求BC和EG所成的角是多少度? (2)求AE和BG所成的角是多少度?
H
G
E
2 2 3D
A
23
F C
B
解答:
(1)因为GF∥BC, 所以∠EGF(或其补角)为所求. H
(4)直线 AB 与直线 B1C 的位置关系是________.
相交 异面
问题探究
例2在如图同,已一知正方平体A面BCD内-A′B,′C′D′.如果两条直线都与第三条直线平行,那
有且仅有一个公共点——相交直线
若两条异面直线所成的角为90°,则称它们互相垂直.
么这两条直线互相平行.在空间中,是否有类似的规律? 公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性质都适用.
证明:连接BD. 因为 EH是△ABD的中位线, 所以EH∥BD,且EH=1 BD.
21 同理,FG∥BD,且FG= BD.
2 因为EH∥FG,且EH =FG,
A
H
E
D G
B
F
C
所以四边形EFGH是平行四边形.
[拓展1] 若E,F,G,H分别是四面体A-BCD的棱AB,BC, CD,DA上的中点,且AC=BD,则四边形EFGH为 菱形 . [拓展2] 若E,F,G,H分别是四面体A-BCD的棱AB,BC, CD,DA上的中点,且AC⊥BD,则四边形EFGH为 矩形 . [拓展3] 若E,F,G,H分别是四面体A-BCD的棱AB,BC, CD,DA上的中点,且AC=BD,AC⊥BD,则四边形EFGH 为 正方形 . (以上三个问题你会证明吗?不妨一试)

直线与直线的位置关系

直线与直线的位置关系

直线与直线的位置关系在数学中,直线是一种无限延伸的几何图形,它由一系列相邻的点组成。

直线可以与其他直线相交、平行或重合。

本文将探讨直线与直线之间的几种位置关系。

1. 直线相交当两条直线有一个交点时,它们被称为相交。

相交是最一般的直线位置关系,也是我们日常生活中最常见的情况之一。

两条相交的直线可以有不同的夹角,如锐角、直角或钝角。

例如,在笛卡尔坐标系中,直线y = 2x + 1和直线y = -x + 3相交于点(1,3)。

2. 直线平行当两条直线永远不会相交时,它们被称为平行。

平行直线具有相同的斜率,但它们的截距不同。

平行直线可以在笛卡尔坐标系中以不同的方式表示,如y = 2x + 1和y = 2x - 3。

这两条直线具有相同的斜率2,但截距不同。

3. 直线重合当两条直线完全重合时,它们被称为重合。

这意味着两条直线是同一条直线,它们的方程式相同。

例如,直线y = 2x + 1和直线2y = 4x + 2是重合的,因为它们的方程式可以写为相同的形式。

4. 直线相互垂直当两条直线的斜率的乘积为-1时,它们被称为相互垂直。

例如,直线y = 2x + 1和直线y = -1/2x + 3是相互垂直的,因为它们的斜率分别为2和-1/2,它们的乘积为-1。

5. 直线的倾斜角直线的倾斜角是指直线与x轴的夹角。

根据直线的斜率可以确定倾斜角的正切值。

例如,对于直线y = 2x + 1,其斜率为2,因此倾斜角为tan(2) = 63.4度。

综上所述,直线与直线之间有几种不同的位置关系,包括相交、平行、重合和相互垂直。

直线的位置关系可以通过斜率、截距和倾斜角来确定。

理解直线之间的位置关系对于解决几何问题和解析几何中的直线相关的计算非常重要。

直线以及直线间的位置关系

直线以及直线间的位置关系

直线及其关系一、概念理解:1、倾斜角:①找α:直线向上方向、x 轴正方向; ②平行:α=0°;③范围:0°≤α<180° 。

2、斜率:①找k :k=tan α (α≠90°);②垂直:斜率k 不存在; ③范围: 斜率 k ∈ R 。

3、斜率与坐标:12122121tan x x y y x x y y k --=--==α ①构造直角三角形(数形结合); ②斜率k 值于两点先后顺序无关; ③注意下标的位置对应。

4、直线与直线的位置关系:222111:,:b x k y l b x k y l +=+= ①相交:斜率21k k ≠(前提是斜率都存在)特例----垂直时:<1>0211=⊥k k x l 不存在,则轴,即; <2> 斜率都存在时:121-=∙k k 。

②平行:<1> 斜率都存在时:2121,b b k k ≠=; <2> 斜率都不存在时:两直线都与x 轴垂直。

③重合: 斜率都存在时:2121,b b k k ==; 二、方程与公式: 1、直线的五个方程:①点斜式:)(00x x k y y -=- 将已知点k y x 与斜率),(00直接带入即可; ②斜截式:b kx y += 将已知截距k b 与斜率),0(直接带入即可;③两点式:),(2121121121y y x x x x x x y y y y ≠≠--=--其中,将已知两点),(),,(2211y x y x 直接带入即可;④截距式:1=+bya x 将已知截距坐标),0(),0,(b a 直接带入即可;⑤一般式:0=++C By Ax ,其中A 、B 不同时为02、求两条直线的交点坐标:直接将两直线方程联立,解方程组即可(可简记为“方程组思想”)。

3、距离公式: 两点间的距离平面内两点111(,)P x y ,222(,)P x y ,则两点间的距离为:12||PP 特别地,当12,P P 所在直线与x 轴平行时,1212||||PP x x =-;当12,PP 所在直线与y 轴平行时,1212||||PP y y =-;当12,P P 在直线y kx b =+上时,1212|||PP x x =-. 点到直线的距离及两平行线距离1. 点00(,)P x y 到直线:0l Ax By C ++=的距离公式为d =2. 两条平行直线11:0l Ax By C ++=,22:0l Ax By C ++=之间的距离公式d =推导过程为:在直线2l 上任取一点00(,)P x y ,则0020A x B y C ++=,即002Ax B y C +=-.这时点00(,)P x y 到直线11:0l Ax By C ++=的距离为d ==中点坐标公式:已知两点),(),,(2211y x B y x A AB 中点),(00y x =)2,2(2121y y x x ++练习题:1.设直线0ax by c ++=的倾斜角为α,且s i n c o s 0αα+=,则,a b 满足( )A .1=+b aB .1=-b aC .0=+b aD .0=-b a2.过点(1,3)P -且垂直于直线032=+-y x 的直线方程为( )A .012=-+y xB .052=-+y xC .052=-+y xD .072=+-y x3.已知过点(2,)A m -和(,4)B m 的直线与直线012=-+y x 平行,则m 的值为( )A .0B .8-C .2D .104.直线1x =的倾斜角和斜率分别是( ) A .045,1 B .0135,1- C .090,不存在 D .0180,不存在5.若方程014)()32(22=+--+-+m y m m x m m 表示一条直线,则实数m 满足( ) A .0≠m B .23-≠m C .1≠m D .1≠m ,23-≠m ,0≠m6.若1(2,3),(3,2),(,)2A B C m --三点共线 则m 的值为( )A.21 B.21- C.2- D.27.直线cos sin 0x y a θθ++=与sin cos 0x y b θθ-+=的位置关系是( ) A .平行 B .垂直C .斜交 D .与,,a b θ的值有关8.两直线330x y +-=与610x my ++=平行,则它们之间的距离为( )A. 4 B C9、两直线0111=++C y B x A ,0222=++C y B x A 垂直的充要条件是_____A 、02121=+B B A A B 、02121=-B B A AC 、12121-=B B A A D 、12121-=A A BB 10、直线03)1()2(=--++y a x a 与02)32()1(=+++-y a x a 互相垂直,则a 为A 、-1B 、1C 、1±D 、23-11、若过点(0,2)B 的直线交x 轴于点A 点,且||4AB =,则直线AB 的方程为() 12y = 12y += 1122y y +=+= 1122y y =+=-12. 已知ABC ∆的三个顶点(2,8)A ,(4,0)B -,(6,0)C ,则AB 边上的中线CD 所在直线的方程为.13、已知点(a,2)(0)a >到直线l:x-y+3=0的距离为1,则a=14、求与平行线0623=-+y x 和0346=-+y x 等距离的点的轨迹。

空间几何中的直线与直线的位置关系

空间几何中的直线与直线的位置关系

空间几何中的直线与直线的位置关系在空间几何中,直线与直线的位置关系是一个非常重要的概念。

它可以用来描述和确定两条直线之间的相对位置,以及它们是否相交、平行或重合。

在本文中,我们将详细探讨直线与直线的位置关系,并介绍一些常见的情况和性质。

一、直线与直线的基本位置关系在空间几何中,两条直线的位置关系可以分为以下几种情况:1.相交:当两条直线有一个公共点时,我们称它们为相交的直线。

这个公共点可以是直线的一个交点,也可以是直线的一部分。

相交的直线可以在不同的角度相遇,形成各种不同的关系。

2.平行:如果两条直线在平面上永远不相交,我们称它们为平行的直线。

平行的直线具有相同的方向,但它们之间的距离可以不同。

在三维空间中,平行的直线可以位于不同的平面上。

3.重合:如果两条直线的所有点都重合在一起,我们称它们为重合的直线。

重合的直线完全重合,它们没有任何区别。

二、直线与直线的其他位置关系除了基本的相交、平行和重合关系之外,直线与直线还可能存在一些特殊的位置关系,下面我们将介绍一些常见的情况:1.相交于一点的直线:当两条直线有且只有一个交点时,我们称它们为相交于一点的直线。

这个交点是两条直线的唯一公共点。

相交于一点的直线可以形成一个锐角、直角、或钝角。

2.相交于一条线的直线:当两条直线有且只有一条公共直线时,我们称它们为相交于一条线的直线。

这个公共直线是两条直线的一个子集,可以是它们的一部分或完全重合。

3.相交于一平面的直线:如果两条直线和一个平面有且只有一个公共点时,我们称它们为相交于一平面的直线。

这个公共点可以是直线的一个交点,也可以是直线的一部分。

相交于一平面的直线可以在平面上形成各种不同的角度。

4.异面直线:如果两条直线在空间中不在同一个平面上,且永远不相交,则它们被称为异面直线。

异面直线不能形成任何角,因为它们始终保持在不同的平面上。

三、直线与直线位置关系的应用直线与直线的位置关系在实际生活和工作中有着广泛的应用。

空间几何中的直线与直线的位置关系

空间几何中的直线与直线的位置关系

空间几何中的直线与直线的位置关系在空间几何中,直线与直线的位置关系是一个重要的研究内容。

直线是一个无限延伸的几何对象,它具有无宽度和无厚度的特点。

直线的位置关系可以通过它们之间的相互作用和相对位置来描述和分析。

本文将从不同角度探讨直线与直线之间的位置关系,并介绍几种常见的位置关系。

1. 平行关系平行是直线与直线最常见的一种位置关系。

当两条直线在同一个平面内,且永远不相交,我们可以称它们为平行直线。

平行直线有如下几个特点:- 两条平行直线的斜率相等。

斜率是指直线的倾斜程度,斜率相等意味着两条直线的斜率相同。

- 两条平行直线在任意位置上的距离是相等的。

这是平行直线的定义之一,即两条直线始终保持同一距离,不会相交。

2. 相交关系相交是直线与直线另一种常见的位置关系。

当两条直线在同一个平面内,且交于一点时,我们可以称它们为相交直线。

相交直线有如下几个特点:- 两条相交直线的斜率不相等。

因为相交直线在交点处会有一个共同的斜率值,并在交点处相遇。

- 两条相交直线将平面分为四个不同的部分,分别是两个内部部分和两个外部部分。

3. 相交关系的特殊情况除了一般的相交关系,我们还可以遇到特殊情况,如垂直关系和重合关系。

- 垂直关系当两条直线相交时,如果它们的交角为直角(即90度),我们称这两条直线为垂直直线。

垂直直线有如下几个特点:- 两条垂直直线的斜率乘积为-1。

即斜率为m1和m2的两条直线互相垂直时,它们的斜率满足方程m1 * m2 = -1。

- 两条垂直直线之间没有任何角度的夹角,因为它们的交角为90度。

- 重合关系当两条直线完全重合时,它们被称为重合直线。

在空间几何中,重合直线具有相同的位置和方向。

通过以上介绍,我们可以看出,在空间几何中,直线与直线之间的位置关系主要有平行关系、相交关系以及相交关系的特殊情况(垂直关系和重合关系)。

了解这些关系有助于我们理解和应用空间几何中的相关概念和定理。

总结起来,直线与直线的位置关系在空间几何中具有很高的实用性和重要性。

直线与直线的位置关系

直线与直线的位置关系

直线与直线的位置关系一、高考要求:1.掌握两直线的位置关系.掌握空间两条直线的平行关系、平行直线的传递性;2.了解异面直线概念.了解异面直线的夹角、垂直和距离的概念.二、知识要点:1.两条直线的位置关系有三种:(1)平行:没有公共点,在同一平面内;(2)相交:有且仅有一个公共点,在同一平面内;(3)异面:没有公共点,不同在任何一个平面内.2.平行直线的传递性:空间三条直线,如果其中两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线也互相平行.3.异面直线的夹角、垂直和距离的概念:经过空间任意一点,分别作与两条异面直线平行的直线,这两条直线的夹角叫做两条异面直线所成的角.成90º角的两条异面直线叫做相互垂直的异面直线,异面直线a与b垂直,记作a⊥b.和两条异面直线都垂直相交的直线叫做两条异面直线的公垂线,对任意两条异面直线有且只有一条公垂线,两条异面直线的公垂线夹在异面直线间的部分叫做这两条异面直线的公垂线段,公垂线段的长度叫做两条异面直线的距离.三、归纳小结:1.平行线的传递性是论证平行问题的主要依据;等角定理表明角在空间平行移动,它的大小不变.2.两条异面直线所成的角θ满足0º<θ≤90º,且常用平移的方法化为相交直线所成的角,在三角形中求解.四、基础知识训练:(一)选择题:1.在立体几何中,以下命题中真命题的个数为( )(1)垂直于同一直线的两直线平行; (2)到定点距离等于定长的点的轨迹是圆;(3)有三个角是直角的四边形是矩形; (4)自一点向一已知直线引垂线有且只有一条.A.0个B.1个C.2个D.3个2.下列命题中,结论正确的个数是( )(1)如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等;(2)如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成的锐角或直角相等;(3)如果一个角的两边和另一个角的两边分别垂直,那么这两个角相等或互补;(4)如果两条直线同平行于第三条直线,那么这两条直线互相平行.A.1个B.2个C.3个D.4个3.下列关于异面直线的叙述错误的个数是( )(1)不同在任何一个平面内的两条直线是异面直线;(2)既不平行也不相交的两条直线是异面直线;(3)连结平面内一点与平面外一点的直线和这个平面内不经过该点的任意直线是异面直线;(4)分别和两条异面直线同时相交的两条直线一定是异面直线.A.0个B.1个C.2个D.3个4.下列命题中,结论正确的个数是( )(1)若a∥b, a∥c,则b∥c; (2)若a⊥b, a⊥c,则b∥c;(3)若a∥b,a⊥c,则b⊥c; (4)若a⊥b, a⊥c,则b⊥c;A.1个B.2个C.3个D.4个5.教室内有一直尺,无论怎样放置,在地面总有这样的直线,它与直尺所在直线( )A.垂直B.平行C.相交D.异面6.设a、b、c为空间三条直线, a∥b, a、c异面,则b与c的位置关系是( )A.异面B.相交C.不相交D.相交或异面7.设a、b、c为空间三条直线, 且c与a、b异面,若a与c所成的角等于b与c所成的角,则a与b的位置关系是( )A.平行B.平行或相交C.平行或异面D.平行或相交或异面(二)填空题:8.平行于同一直线的两直线的位置关系是 ;垂直于同一直线的两直线的位置关系是 .9.若a∥b,c⊥a,d⊥b,则c与d的关系为 .10.空间两个角α和β,若α和β两边对应平行,当α=50º时,则角β= . (三)解答题:11.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1.(1)求直线DA1与AC的夹角;(2)求直线DA1与AC的距离.。

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直线与直线的位置关系自主梳理1.两直线的位置关系平面上两条直线的位置关系包括平行、相交、重合三种情况.(1)两直线平行对于直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,l1∥l2⇔________________________.对于直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0(A2B2C2≠0),l1∥l2⇔________________________.(2)两直线垂直对于直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,l1⊥l2⇔k1·k2=____.对于直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=____.2.两条直线的交点两条直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,如果两直线相交,则交点的坐标一定是这两个方程组成的方程组的____;反之,如果这个方程组只有一个公共解,那么以这个解为坐标的点必是l1和l2的________,因此,l1、l2是否有交点,就看l1、l2构成的方程组是否有________.3.有关距离(1)两点间的距离平面上两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离|P1P2|=__________________________________.(2)点到直线的距离平面上一点P(x0,y0)到一条直线l:Ax+By+C=0的距离d=________________________.(3)两平行线间的距离已知l1、l2是平行线,求l1、l2间距离的方法:② 求一条直线上一点到另一条直线的距离;②设l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0,则l1与l2之间的距离d=________________.自我检测1.若点P (a,3)到直线4x -3y +1=0的距离为4,且点P 在不等式2x +y -3<0表示的平面区域内,则实数a 的值为( )A .7B .-7C .3D .-32.若直线l 1:y =k (x -4)与直线l 2关于点(2,1)对称,则直线l 2恒过定点( )A .(0,4)B .(0,2)C .(-2,4)D .(4,-2)3.已知直线l 1:ax +by +c =0,直线l 2:mx +ny +p =0,则am bn=-1是直线l 1⊥l 2的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件4.)已知直线l 1:(k -3)x +(4-k )y +1=0与l 2:2(k -3)x -2y +3=0平行,则k 的值是( )A .1或3B .1或5C .3或5D .1或25.已知2x +y +5=0,则x 2+y 2的最小值是________.探究点一 两直线的平行与垂直例1 已知两条直线l 1:ax -by +4=0和l 2:(a -1)x +y +b =0.求满足以下条件的a 、b 的值:(1)l 1⊥l 2且l 1过点(-3,-1);(2)l 1∥l 2,且原点到这两条直线的距离相等.变式迁移1 已知直线l 1:ax +2y +6=0和直线l 2:x +(a -1)y +a 2-1=0,(1)试判断l 1与l 2是否平行;(2)l 1⊥l 2时,求a 的值.探究点二 直线的交点坐标例2 已知直线l 1:4x +7y -4=0,l 2:mx +y =0,l 3:2x +3my -4=0.当m 为何值时,三条直线不能构成三角形.变式迁移2 △ABC 的两条高所在直线的方程分别为2x -3y +1=0和x +y =0,顶点A 的坐标为(1,2),求BC 边所在直线的方程.探究点三 距离问题例3 )已知三条直线:l 1:2x -y +a =0 (a >0);l 2:-4x +2y +1=0;l 3:x +y -1=0.且l 1与l 2的距离是7510. (1)求a 的值;(2)能否找到一点P ,使P 同时满足下列三个条件:①点P 在第一象限;②点P 到l 1的距离是点P 到l 2的距离的12; ③点P 到l 1的距离与点P 到l 3的距离之比是2∶ 5.若能,求点P 的坐标;若不能,说明理由.变式迁移3 已知直线l 过点P (3,1)且被两平行线l 1:x +y +1=0,l 2:x +y +6=0截得的线段长为5,求直线l 的方程.例4、已知直线l :2x -3y +1=0,点A (-1,-2).求:(1)点A 关于直线l 的对称点A ′的坐标;(2)直线m :3x -2y -6=0关于直线l 的对称直线m ′的方程;(3)直线l 关于点A (-1,-2)对称的直线l ′的方程.一、选择题1.直线3x +2y +4=0与2x -3y +4=0( )A .平行B .垂直C .重合D .关于直线y =-x 对称2.若直线x +ay -a =0与直线ax -(2a -3)y -1=0互相垂直,则a 的值是( )A .2B .-3或1C .2或0D .1或03.已知直线l 的倾斜角为3π4,直线l 1经过点A (3,2)、B (a ,-1),且l 1与l 垂直,直线l 2:2x +by +1=0与直线l 1平行,则a +b 等于( )A .-4B .-2C .0D .24.P 点在直线3x +y -5=0上,且点P 到直线x -y -1=0的距离为2,则P 点坐标为( )A .(1,2)B .(2,1)C .(1,2)或(2,-1)D .(2,1)或(-1,2)5.设两条直线的方程分别为x +y +a =0,x +y +b =0,已知a 、b 是方程x 2+x +c =0的两个实根,且0≤c ≤18,则这两条直线之间的距离的最大值和最小值分别是( ) A.24,12 B.2,22 C.2,12 D.22,12二、填空题)6.直线l 1:x +my +6=0和l 2:3x -3y +2=0,若l 1∥l 2,则m 的值为______.7.设直线l 经过点(-1,1),则当点(2,-1)与直线l 的距离最大时,直线l 的方程为______________.8.若直线m 被两平行线l 1:x -y +1=0与l 2:x -y +3=0所截得的线段的长为22,则m 的倾斜角可以是①15° ②30° ③45° ④60° ⑤75°其中正确答案的序号是________.三、解答题9.k 为何值时,直线l 1:y =kx +3k -2与直线l 2:x +4y -4=0的交点在第一象限.10.已知点P1(2,3),P2(-4,5)和A(-1,2),求过点A且与点P1,P2距离相等的直线方程.11.过点P(3,0)作一直线,使它夹在两直线l1:2x-y-2=0与l2:x+y+3=0之间的线段AB恰被点P平分,求此直线的方程.学案48 直线与直线的位置关系自主梳理1.(1)k 1=k 2且b 1≠b 2 A 1A 2=B 1B 2≠C 1C 2(2)-1 0 2.解 交点 唯一解 3.(1)(x 2-x 1)2+(y 2-y 1)2(2)|Ax 0+By 0+C|A 2+B 2 (3)②|C 1-C 2|A 2+B 2 自我检测 1.D 2.B 3.A 4.C5. 5课堂活动区例1 解题导引 运用直线的斜截式y =kx +b 时,要特别注意直线斜率不存在时的特殊情况.运用直线的一般式Ax +By +C =0时,要特别注意A 、B 为0时的情况,求解两直线平行或垂直有关的问题并与求直线方程相联系,联立方程组求解,对斜率不存在的情况,可考虑用数形结合的方法研究.解 (1)由已知可得l 2的斜率必存在,且k 2=1-a.若k 2=0,则a =1.由l 1⊥l 2,l 1的斜率不存在,∴b =0.又l 1过(-3,-1),∴-3a +b +4=0,∴b =3a -4=-1,矛盾.∴此情况不存在,即k 2≠0.若k 2≠0,即k 1=a b,k 2=1-a. 由l 1⊥l 2,得k 1k 2=a b(1-a)=-1. 由l 1过(-3,-1),得-3a +b +4=0,解之得a =2,b =2.(2)∵l 2的斜率存在,l 1∥l 2,∴l 1的斜率存在,∴k 1=k 2,即a b=1-a. 又原点到两直线的距离相等,且l 1∥l 2,∴l 1、l 2在y 轴上的截距互为相反数,即4b=b. 解之得⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b =-2或⎩⎪⎨⎪⎧a =23,b =2.∴a 、b 的值为2和-2或23和2. 变式迁移1 解 (1)方法一 当a =1时,l 1:x +2y +6=0,l 2:x =0,l 1与l 2不平行;当a =0时,l 1:y =-3,l 2:x -y -1=0,l 1与l 2不平行;当a ≠1且a ≠0时,两直线可化为l 1:y =-a 2x -3, l 2:y =11-a x -(a +1), l 1∥l 2⇔⎩⎪⎨⎪⎧-a 2=11-a ,-3≠-(a +1),解得a =-1, 综上可知,a =-1时,l 1∥l 2,否则l 1与l 2不平行.方法二 由A 1B 2-A 2B 1=0,得a(a -1)-1×2=0.由A 1C 2-A 2C 1≠0,得a(a 2-1)-1×6≠0,∴l 1∥l 2⇔⎩⎪⎨⎪⎧ a (a -1)-1×2=0a (a 2-1)-1×6≠0⇔⎩⎪⎨⎪⎧a 2-a -2=0,a (a 2-1)≠6. ∴a =-1,故当a =-1时,l 1∥l 2,否则l 1与l 2不平行.(2)方法一 当a =1时,l 1:x +2y +6=0,l 2:x =0,l 1与l 2不垂直;当a =0时,l 1:y =-3,l 2:x -y -1=0,l 1与l 2不垂直;当a ≠1且a ≠0时,l 1:y =-a 2x -3, l 2:y =11-ax -(a +1), 由⎝⎛⎭⎫-a 2·11-a =-1⇒a =23. 方法二 由A 1A 2+B 1B 2=0,得a +2(a -1)=0⇒a =23. 例2 解题导引 ①转化思想的运用 三条直线l 1、l 2、l 3不能构成三角形⇐l 1、l 2、l 3交于一点或至少有两条直线平行⇐ 三条直线交于一点⇐l 2与l 3的交点在l 1上⇐l 2与l 3对应方程组的解适合l 1的方程②分类讨论思想的运用本题依据直线的位置关系将不能构成三角形的情况分成两类,分类应注意按同一标准,不重不漏.解 当三条直线共点或至少有两条直线平行时,不能围成三角形.①三条直线共点时,由⎩⎪⎨⎪⎧ mx +y =0,2x +3my =4,得⎩⎪⎨⎪⎧ x =42-3m 2y =-4m 2-3m 2 (m 2≠23), 即l 2与l 3的交点为⎝ ⎛⎭⎪⎫42-3m 2,-4m 2-3m 2, 代入l 1的方程得4×42-3m 2+7×-4m 2-3m 2-4=0, 解得m =13,或m =2. ②当l 1∥l 2时,4=7m ,∴m =47; 当l 1∥l 3时,4×3m =7×2,∴m =76; 当l 2∥l 3时,3m 2=2,即m =±63. ∴m 取集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫-63,13,63,47,76,2中的元素时,三条直线不能构成三角形. 变式迁移2 解 可以判断A 不在所给的两条高所在的直线上,则可设AB ,AC 边上的高所在直线的方程分别为2x -3y +1=0,x +y =0,则可求得AB ,AC 边所在直线的方程分别为y -2=-32(x -1),y -2=x -1, 即3x +2y -7=0,x -y +1=0.由⎩⎪⎨⎪⎧ 3x +2y -7=0x +y =0,得B(7,-7), 由⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1=02x -3y +1=0,得C(-2,-1), 所以BC 边所在直线的方程为2x +3y +7=0.例3 解题导引 在应用平行线间的距离公式求两条平行线间的距离时,应注意公式的适用条件,即在两条平行线的方程中x 与y 的系数化为分别对应相等的条件下,才能应用该公式.如本例中求两条直线2x -y +a =0与-4x +2y +1=0间的距离时,需将前一条直线化为-4x +2y -2a =0,或将后一条直线化为2x -y -12=0后,再应用平行线间的距离公式. 解 (1)∵l 1:4x -2y +2a =0 (a>0),l 2:4x -2y -1=0,∴两条平行线l 1与l 2间的距离为d =|2a +1|25, 由已知,可得|2a +1|25=7510. 又a>0,可解得a =3.(2)设点P 的坐标为(x ,y),由条件①,可知x>0,y>0.由条件②和③,可得⎩⎪⎨⎪⎧ |2x -y +3|5=|4x -2y -1|455·|2x -y +3|5=2·|x +y -1|2,化简得⎩⎪⎨⎪⎧ 4|2x -y +3|=|4x -2y -1||2x -y +3|=|x +y -1|, 于是可得,4|x +y -1|=|4x -2y -1|, 也就是4(x +y -1)=4x -2y -1,或4(x +y -1)=-4x +2y +1,解得y =12,或8x +2y -5=0. 当y =12时,代入方程|2x -y +3|=|x +y -1|, 解得x =-3<0或x =-23<0,均舍去. 由⎩⎪⎨⎪⎧8x +2y -5=0|2x -y +3|=|x +y -1|, 化简得⎩⎪⎨⎪⎧ 8x +2y -5=0x -2y +4=0,或⎩⎪⎨⎪⎧8x +2y -5=03x =-2, 解得⎩⎨⎧ x =19y =3718或⎩⎨⎧ x =-23<0y =316(舍去).即存在满足题设条件的点P ,其坐标为⎝⎛⎭⎫19,3718.变式迁移3 解 方法一 若直线l 的斜率不存在,则直线l 的方程为x =3,此时与l 1,l 2的交点分别是A(3,-4),B(3,-9),截得的线段长|AB|=|-4+9|=5,符合题意.当直线l 的斜率存在时,则设直线l 的方程为y =k(x -3)+1,分别与直线l 1,l 2的方程联立,由⎩⎪⎨⎪⎧ y =k (x -3)+1,x +y +1=0, 解得A ⎝ ⎛⎭⎪⎫3k -2k +1,1-4k k +1. 由⎩⎪⎨⎪⎧y =k (x -3)+1,x +y +6=0,解得B ⎝ ⎛⎭⎪⎫3k -7k +1,1-9k k +1. 由两点间的距离公式,得 ⎝ ⎛⎭⎪⎫3k -2k +1-3k -7k +12+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-4k k +1-1-9k k +12=25, 解得k =0,即所求直线方程为y =1.综上可知,直线l 的方程为x =3或y =1.方法二 因为两平行线间的距离d =|6-1|2=522,如图,直线l 被两平行线截得的线段长为5,设直线l 与两平行线的夹角为θ,则sin θ=22,所以θ=45°. 因为两平行线的斜率是-1,故所求直线的斜率不存在或为0.又因为直线l 过点P(3,1),所以直线l 的方程为x =3或y =1.【答题模板】解 (1)设A ′(x ,y ),再由已知 ∴A ′⎝⎛⎭⎫-3313,413.[4分] (2)在直线m 上取一点,如M (2,0),则M (2,0)关于直线l 的对称点M ′必在直线m ′上.设对称点M ′(a ,b ),则得M ′⎝⎛⎭⎫613,3013.[6分]设直线m 与直线l 的交点为N ,则由得N (4,3).又∵m ′经过点N (4,3),∴由两点式得直线m ′的方程为9x -46y +102=0.[8分](3)方法一 在l :2x -3y +1=0上任取两点,如M (1,1),N (4,3),则M ,N 关于点A (-1,-2)的对称点M ′,N ′均在直线l ′上, 易得M ′(-3,-5),N ′(-6,-7),[10分]再由两点式可得l ′的方程为2x -3y -9=0.[12分]方法二 ∵l ∥l ′,∴设l ′的方程为2x -3y +C =0 (C ≠1),∵点A (-1,-2)到两直线l ,l ′的距离相等,∴由点到直线的距离公式得 |-2+6+C |22+32=|-2+6+1|22+32,解得C =-9,[10分] ∴l ′的方程为2x -3y -9=0.[12分]方法三 设P (x ,y )为l ′上任意一点,则P (x ,y )关于点A (-1,-2)的对称点为P ′(-2-x ,-4-y ),[10分]∵点P ′在直线l 上,∴2(-2-x )-3(-4-y )+1=0,即2x -3y -9=0.[12分课后练习区1.B 2.C 3.B 4.C 5.D6.-1 7.3x -2y +5=0 8.①⑤9.解 由⎩⎪⎨⎪⎧ y =kx +3k -2x +4y -4=0,得⎩⎪⎨⎪⎧ x =12-12k 4k +1y =7k -24k +1.(5分)∵两直线的交点在第一象限,∴⎩⎪⎨⎪⎧12-12k 4k +1>07k -24k +1>0,∴27<k<1.(11分) 即当27<k<1时,两直线的交点在第一象限.(12分) 10.解 设所求直线为l ,由于l 过点A 且与点P 1,P 2距离相等,所以有两种情况, (1)当P 1,P 2在l 同侧时,有l ∥P 1P 2,此时可求得l 的方程为 y -2=5-3-4-2(x +1),即x +3y -5=0;(5分) (2)当P 1,P 2在l 异侧时,l 必过P 1P 2的中点(-1,4),此时l 的方程为x =-1.(10分) ∴所求直线的方程为x +3y -5=0或x =-1 11.解 设点A(x ,y)在l 1上, 由题意知⎩⎨⎧ x +x B 2=3,y +y B 2=0,∴点B(6-x ,-y),(6分)解方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x -y -2=0,(6-x )+(-y )+3=0,得⎩⎨⎧ x =113,y =163, ∴k =163-0113-3=8.(12分) ∴所求的直线方程为y =8(x -3),即8x -y -24=0. (14分)。

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