中考化学复习微专题盐化肥

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九年级化学第十一单元盐化肥总复习

盐的焰色反应
某些盐在火焰中加热时，会发出特定的颜色，可用于盐的鉴别。
盐与酸、碱的反应
盐可以与酸或碱发生反应，生成新的盐和相应的酸或碱。
盐在日常生活中的应用
调味和防腐
医疗用途
盐是常用的调味品，可以增加食物的口感和风味，同时具有防腐作用。
盐在医疗上也有一定的应用，如生理盐水可用于清洗伤口和配制药物。
02 盐的性质与用途
盐的物理性质
01
02
03
盐的晶体结构
盐通常是离子晶体，由正离子和负离子通过离子键结合而成。
溶解性
盐在水中通常具有较高的溶解度，形成离子溶液。
熔点和沸点
盐的熔点和沸点通常较高，因为离子键的强度较大。
盐的化学性质
盐的水解
盐在水中溶解时，正离子和负离子可能与水分子发生反应，生成相应的酸和碱。
化工原料
盐是许多化工产品的原料，如氯碱工业中的氯化钠、纯碱等。
03 化肥的性质与使用
氮肥的性质与使用
1 2
氮肥的种类
包括铵态氮肥、硝态氮肥和酰胺态氮肥等。
氮肥的作用
促进植物生长，增加叶绿素含量，提高光合作用效率。
3
氮肥的使用注意事项
避免与碱性物质混用，防止氨的挥发；控制用量，避免浪费和环境污染。
盐与化肥的安全管理要求
建立健全安全管理制度
企业应建立完善的安全管理制度，明确盐与化肥的储存、运输和使用规范。
加强员工培训
企业应定期对员工进行安全培训，提高员工的安全意识和操作技能。
配备安全设施
企业应配备完善的安全设施，如消防器材、安全警示标识等，确保盐与化肥的安全储存和运输。
定期检查与维护

九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题

千里之行，始于足下。

九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题盐化肥的知识点总结：1. 盐化肥的定义：盐化肥是指由无机化合物制成的肥料，主要是以盐酸、硫酸、磷酸等无机酸与氨、氮肥、磷肥等无机化合物反应得到。

2. 盐化肥的分类：- 氮肥盐化肥：如硫酸铵、尿素磷铵等。

- 磷肥盐化肥：如磷酸二铵、磷酸铵等。

- 钾肥盐化肥：如氯化钾、硫酸钾等。

- 复合肥：包含多种养分，如氮、磷、钾等。

3. 盐化肥的优点：- 养分含量高，能迅速提供作物所需养分。

- 适用范围广，可以满足不同作物和土壤的需求。

- 便于携带和施用，易于控制肥料的用量和施肥方式。

4. 盐化肥的缺点：- 长期过量施用会造成土壤质量下降，导致土壤微生物的减少和土壤酸化。

- 容易挥发和淋溶，造成肥料的浪费和环境污染。

- 不能提供有机质，对土壤生态环境的修复有限。

5. 盐化肥的施用方法：- 基本原则：根据作物的需求和土壤的养分状况，合理选择肥料种类和施肥量。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

- 施肥时间：一般在作物生长旺盛期和需要养分的时期进行施肥。

- 施肥方式：包括根部追施、撒播施肥、叶面喷施等多种方式。

习题：1. 下列哪种是氮肥盐化肥？A. 硫酸铵B. 磷酸二铵C. 氯化钾D. 硫酸钾2. 盐化肥的主要优点是什么？A. 养分含量高B. 适用范围广C. 便于携带和施用D. 全部都是3. 盐化肥的主要缺点是什么？A. 长期过量施用会造成土壤质量下降B. 容易挥发和淋溶C. 不能提供有机质D. 所有都是4. 盐化肥的施用方法包括：A. 根部追施B. 撒播施肥C. 叶面喷施D. 全部都是答案：千里之行，始于足下。

1. A. 硫酸铵2. D. 全部都是3. D. 所有都是4. D. 全部都是第3页/共3页。

中考化学总复习专题十二盐和化肥

（这里的酸一般指盐酸和稀硫酸）
AgNO3 +HCl = AgCl +H NO3
BaCl2+H2SO4 = BaSO4↓+2HCl
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CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑ Na2CO3 + 2HCl = NaCl+ H2O+CO2↑
第八页，共二十三页。
知识梳理 (zhī shi)
【点评】本题是典型的实验装置流程题，考查学生对每一个装置的作用、安装顺序及原理的掌握。
化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌(pǐn pái)纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他
们设计了下列两种实验方案进行试验。
[方案一]
样品与氯化钙溶液反应，测定Na2CO3的质量分数。
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第十八页，共二十三页。
典例解析(jiě xī)
• 例2．（1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶
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第二十页，共二十三页。
• 例2．
典例解析(jiě xī)
（4）打开止水(zhǐ shuǐ)夹K，先对装置A和B（已连接）通入已
除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有
的
，再接上装置C和D。
（5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐
酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程为。
一、盐
• 4.盐的化学性质(huàxuéxìngzhì)
（3）盐（溶）＋碱（溶）→
（生成物至少有一沉淀）
新盐+
新碱
CuSO4+2NaOH = Cu(OH)2↓+Na2SO4 FeCl3 + 3NaOH= Fe(OH)3 ↓+ 3NaCl

中考化学总复习课件第11单元盐化肥(人教版)

Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH
3.碳酸钠与氢氧化钙溶液反应的化学方程式为____________
,工业上用此反应制烧碱。
4.CO32−和HCO3−的检验:取少量样品于试管中,滴加
,若观察到有
气泡
产生,将产生的气体通入
石灰水变浑浊
Na2CO3+
中,若观察到
稀盐酸
,则样品中含有CO32−或HCO3−。
+3
1.误食工业用盐会引起中毒,因为工业用盐含有有毒的
,其中氮元素的化合价为
。
2.分别写出碳酸钙、碳酸氢钠、碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式:(1)
;
(2) (3)
C;a。 CO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O
碳酸钙与稀盐酸: CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 通式:盐+酸→(新)盐
+(新)酸 (复分解反应)
碳Na酸H氢CO钠3与+H稀C盐l==酸=:NaCl+H2O+CO2↑
(续表)
与碱反应
通式及条件
举例(写出化学方程式)
硫酸铜与氢氧化钠 2NaOH+CuSO4
:=_=_=_C__u_(O__H_)_2↓_+_N_a_2SO4
(续表)
种类
常用化肥
作用
促进作物生长健壮,茎秆粗钾肥硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl) 硬(茎)
复合肥硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵同时供给几种养分,有效成

九年级化学盐和化肥复习

磷肥的性质和作用
磷肥是含有磷元素的肥料，主要用于促进植物根系发育和开花结
果。
常见的磷肥有过磷酸钙、磷酸二氢钾等，它们能够提供植物所需的磷素营养，促进植物生长和发
育。
磷肥的作用是提高作物抗逆性、增强土壤保水能力、改善土壤结
构等。
钾肥的性质和作用
钾肥是含有钾元素的肥料，主要用于促进植物光合作用和碳水化合物的合成与运输。
微量元素肥料的作用是补充植物所需的铁、锌、硼等微量元素，
促进植物正常生长和发育。
04 盐和化肥的合理使用与环境保护
盐和化肥的合理使用
根据土壤性质和作物需求选择合适的盐和化肥品种。
选择适当的施肥方法，如底肥、种肥、追肥等，以满足作物不同生长阶段的需求。
控制使用量，遵循适量原则，避免过量使用。
九年级化学盐和化肥复习
目录
• 盐和化肥的基本概念 • 盐的性保护
01 盐和化肥的基本概念
盐的定义和分类
定义
盐是由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子结合而成的化合物。
分类
根据阳离子的不同，盐可分为钠盐、钾盐、铵盐等；根据阴离子的不同，盐可分为盐酸盐、硫酸盐、硝酸盐等。
食盐具有杀菌作用，可用于防腐。
04
食盐在人体内是重要的电解质，维持正常生理功能。
碳酸钠的性质和用途
01
02
03
04
碳酸钠（Na2CO3）是白色粉末，易溶于水。
碳酸钠可用于制造玻璃、肥皂、纸张等。
在工业上，碳酸钠可用于去除油污，作为软水剂等。
在食品工业中，碳酸钠用于制作饼干、馒头等面点。
氯化钙的性质和用途
氯化钙（CaCl2）是白色固体，易溶于水。

中考化学一轮复习盐和化肥考点讲解含解析

盐和化肥一、盐1、盐定义：金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物。

2、盐的分类：依据组成盐的阳离子和酸根的种类进行分类（1）根据阳离子的不同,盐可以分为钠盐、钾盐、镁盐、铵盐等（如氯化钠为钠盐）。

（2）根据酸根的不同,盐可以分为硫酸盐、碳酸盐、盐酸盐等（如氯化钠为盐酸盐）。

3、盐的溶解性规律：①钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶；②盐酸盐只有氯化银不可溶；③硫酸盐只有硫酸钡不可溶；④碳酸盐只溶钾、钠、铵,剩下都不溶。

注意：AgCl、BaSO4不仅不溶于水,而且不溶于稀硝酸。

七种常见沉淀：AgCl↓BaSO4↓Cu(OH)2↓F e(OH)3↓Mg(OH)2↓BaCO3↓CaCO3↓4、几种常见的盐（1）、氯化钠（NaCl）1）氯化钠是食盐的主要成分。

白色固体,熔、沸点较高,易溶于水,其溶解度受温度的影响不大。

2）用途：调味、腌渍食品,生理盐水,制钠、氯气、氢氧化钠、盐酸、纯碱等。

在自然界中分布很广泛,海水中含有大量氯化钠。

（2）碳酸钠（Na2CO3）1）俗名：纯碱、苏打2）纯碱不是碱,是盐；白色粉末、易溶于水,水溶液显碱性。

我国著名化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面,作出了巨大贡献,创立侯氏制碱法（联合制碱法）。

3）用途：玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。

（3）、碳酸氢钠（NaHCO3）1）俗名：小苏打。

2）又称为酸式碳酸钠,白色粉末状晶体,能溶于水,受热易分解。

3）用途：焙制糕点发酵粉之一、治疗胃酸过多,灭火器里二氧化碳发生剂。

（4）、碳酸钙（CaCO3）1）大理石、石灰石、钟乳石、贝壳、珍珠、蛋壳、锅炉和水壶的水垢的主要成分。

2）用途：建筑材料、补钙剂二、粗盐提纯1、除去粗盐中的难溶性杂质的操作步骤是溶解、过滤、蒸发。

2、过滤：过滤是把难溶性固体和液体分离的一种方法,操作的要点是一贴、二低、三靠。

一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁,中间不要留有气泡；二低：液面低于滤纸边缘,滤纸边缘低于漏斗边缘；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒,玻璃棒要紧靠3层滤纸,漏斗的末端靠在烧杯内壁。

九年级化学盐化肥知识点总结归纳

九年级化学盐化肥知识点总结归纳化学中的盐类与化肥作为九年级化学知识的重要部分，是了解化学物质性质和应用的重要环节。

本文将对盐和化肥的知识点进行总结归纳，并将其分为盐类和化肥两个主要部分，分别阐述不同的概念、性质以及应用。

一、盐类1. 定义和特性盐是由金属离子和非金属离子通过化学反应形成的化合物。

正离子由阳离子或金属离子组成，而负离子由阴离子或非金属离子组成。

盐类化合物通常是晶体，其晶格稳定，并具有一定的溶解度。

2. 盐的分类盐可以根据阳离子和阴离子的成分进行分类，如氯化物、硝酸盐、碳酸盐等。

此外，还可以根据盐的酸和碱性进行分类，如酸性盐、碱性盐和中性盐。

3. 盐的性质与应用不同的盐类具有各自特定的性质和应用。

例如，氯化钠（NaCl）是最常见的食盐，用于调味和食品加工。

硫酸铜（CuSO4）常用于制取铜制品和农业中的杀菌剂。

氯化铵（NH4Cl）可用于银质和金属蚀刻、制冰以及防止木质制品发霉等。

二、化肥1. 定义和分类化肥是经人工合成或提取的化合物，具有提供植物所需养分的能力。

根据其营养元素的不同组成，化肥可以分为氮肥、磷肥和钾肥。

2. 化肥的主要成分和作用氮肥主要成分为含有高浓度氮元素的化合物，如尿素（CO(NH2)2）。

氮肥对植物的生长和发育起到重要作用，促进叶片的绿色发育，增加光合作用和产量。

磷肥主要成分为含有高浓度磷元素的化合物，如磷酸二氢钾（KH2PO4）。

磷肥对植物的生长和发育具有重要影响，促进根系生长，改善果实品质。

钾肥主要成分为含有高浓度钾元素的化合物，如硫酸钾（K2SO4）。

钾肥对植物的生长和发育起到关键作用，增加植物的抗逆性、提高农作物的产量。

3. 化肥的合理使用化肥的合理使用是保护环境和提高农作物质量的重要措施。

农民需要依据土壤特点和植物需求进行科学施肥，并注意合理的施肥量和施肥时间，避免过度使用造成的土壤污染和资源浪费。

结论通过对九年级化学中盐和化肥的知识点的总结归纳，我们可以了解到盐是由金属离子和非金属离子组成的化合物，具有不同的性质和应用。

【中考化学】盐和化肥知识点梳理归纳

【中考化学】盐和化肥知识点梳理归纳！1、盐的概念：由金属阳离子(或NH4+)和酸根阴离子组成的化合物；或者能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物。

碳酸钠晶体Na2CO3·10H2O（纯净物），俗称天然碱、石碱、口碱。

风化：常温时在空气中放置一段时间后，失去结晶水而变成粉末。

（化学变化）Na2CO3·10H2O= Na2CO3+10H2O3、2Na H CO3Na2CO3+ H2O+ CO2↑NaHCO3+HCl===NaCl+ H2O+ CO2↑3、粗盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。

4、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质1）、碳酸钙的化学性质：①与酸的反应：2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2↑②高温分解：CaCO3CaO + CO2 ↑2）、碳酸钠的化学性质：（这两个反应可用于检验NaOH是否变）①与酸的反应： 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑②与碱溶液的反应；Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH3）、碳酸氢钠的化学性质：与酸的反应；HCl + NaHCO3 = NaCl + H2O + CO2↑4）、检验溶液中存在CO32－的方法：⑴取样少许与试管中，加入稀HCl，若有无色气泡产生，然后将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，则证明存在CO32－2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2↑Ca(OH) 2 + CO2 ==== CaCO 3↓+ H2 O⑵加入石灰水或Ba(OH)2溶液，若溶液变浑浊，然后加入稀盐酸浑浊消失，则存在CO32－Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH2HCl +CaCO3 = CaCl2+ H2O+CO2↑⑶加入CaCl2或Ca(NO3)2溶液，若液体变浑浊，则有存在CO32－CaCl2+ Na2CO3= CaCO3↓+2NaClCa(NO3)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2Na(NO3)25、盐的性质(1)盐的溶解性钾钠铵硝全可溶，碳酸钡钙银不溶；硫酸钡和氯化银，不溶水来不溶酸；镁铝亚铁和铁铜，五碱均不溶于水；氢氧化钙硫酸钙，微溶于水要记牢。

2023年中考化学复习主题10 盐和化肥

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（3）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的物质的化学式＿N＿aC＿l ＿（写一个）。（4）反应①~④中，属于复分解反应的有＿②＿③＿④，反应能进行的原因：＿相＿互＿交＿换＿成＿分＿后＿，＿有＿沉＿淀＿或＿气＿体＿或＿水＿生＿成＿＿。
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12.（2021 眉山改编）酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。（1）化学实验室有失去标签的硝酸钡、碳酸钠、氢氧化钾、稀硫酸、氢氧化钙五瓶无色溶液，现将其任意编号为 A、B、 C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分现象如下表所示（微溶物视为可溶物）
①用碳酸氢钠治疗胃酸过多症 ②利用亚硝酸钠来炒菜
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3.（2021 湘西州）水稻产量大幅提升主要归功于我国袁隆平院士的“杂交水稻”的问世。当然也少不了农药、化肥的保障。下列四种化肥，不属于复合肥的是（ A ）
A.NH4HCO3 B.NH4H2PO4 C.KNO3 D.KH2PO4
4.（2021 益阳）下列试剂中，能将稀H2SO4和Na2SO4溶液鉴别出来的是（ D ） A.酚酞溶液 B.稀盐酸 C.NaCl溶液 D.K2CO3溶液
（1）进行操作③时，当观察到＿蒸＿发＿皿＿中＿出＿现＿较＿多＿固＿体＿时＿，停止加热。
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（2）操作④中玻璃棒的作用是＿搅＿拌＿，＿加＿快＿溶＿解＿。该操作中，要注意：＿玻＿璃＿棒＿不＿能＿触＿碰＿烧＿杯＿内＿壁＿和＿烧＿杯＿底＿部。（3）操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来＿＿＿没＿有＿用＿玻＿璃＿棒＿引＿流＿。图中错误改正后，粗盐提纯实验的正确操作顺序为＿②＿⑥＿①＿④＿⑤＿③＿（填操作示意图的序号）。（4）海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是氯＿化＿钠＿的＿溶＿解＿度＿受＿温＿度＿变＿化＿影＿响＿较＿小＿。

中考化学复习基础知识清单(全国)专题08 盐、化肥

纯碱、苏打白色粉末
碳酸
氢盐和酸的反应
溶解性
用途
作建筑材料；
难溶于水
医疗上可用作补钙剂；
在实验室可用于制 CO2 气体。
易溶于水，水溶重要化工原料，用于玻璃、造纸、纺
液呈碱性。织、洗涤、食品工业等
能溶于水，水溶液呈碱性。
制作苏打水饮料，做发酵粉（如用于焙制糕点），医疗上治疗胃酸过多，干粉灭火器的主要成分。
饱和溶液，故海水晒盐析出粗盐后的母液一定是氯化钠的饱和溶液，不符合题意； D、海水晒盐析出粗盐后的母液中含有氯化镁等多种化学物质，可用于提取多种化工原料，不符合题意。故选 B。
知识 02 常见的碳酸盐
一、碳酸盐的比较
碳酸盐
俗称
颜色
碳酸钙 CaCO3
大理石、石灰白色粉末
石主要成分
碳酸钠 Na2CO3
熟石灰改良酸性土壤酸与碱能发生中和反应
C
白醋除去水壶中的水垢白醋可溶解碳酸钙等沉淀
D
冰箱内放置活性炭炭包活性炭能吸附异味
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】A
【详解】A、洗洁精清洗餐具油污，是因为洗洁精具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不
聚成大的油珠，A 选项错误；
B、熟石灰改良酸性土壤，是因为酸与碱能发生中和反应，B 选项正确；
动性
②与酸反应
HCl＋AgNO3 = AgCl↓＋2HNO3 现象：有白色沉淀生成
盐＋酸→另一种盐＋另一种酸 (复分解反应)
H2SO4＋BaCl2 = BaSO4↓＋2HCl 现象：有白色沉淀生成
有沉淀、气体生成
Na2CO3＋2HCl = 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 现象：有气泡产生

中考化学一轮复习知识点总结专题七盐和化肥

专题七盐和化肥【中考说明】1.了解常见的盐及其性质、用途；2.知道常见化肥的名称和作用。

【复习内容】知识点一常见的盐1.概念：由金属离子（或铵根离子）与酸根离子结合的化合物称为盐。

2.常见的盐物理性质及用途常见盐的溶解性：钾钠铵硝皆可溶，盐酸盐中银不溶，硫酸盐不溶钡和铅，碳酸盐多不溶，可溶只有钾钠铵。

3.盐的化学性质(1)与某些金属反应规律：金属+盐→新金属+新盐（置换反应）举例：(2) 与酸反应规律：盐+酸→新盐+新酸（复分解反应）举例：(3) 与碱反应规律：盐+碱→新盐+新碱（复分解反应）举例：(4) 与某些盐反应规律：盐+盐→两种新盐（复分解反应）举例：4. 粗盐提纯（1）实验原理：将粗盐溶解，过滤除去不溶物，再将滤液蒸发结晶。

（2）实验过程：．粗盐提纯的原理实验原理：将粗盐溶解，过滤除去不溶物，再将滤液蒸发结晶。

实验过程：图1 图2 图3知识点二化肥1.农家肥：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构2.化学肥料（氮肥、钾肥、磷肥）：营养元素含量高，肥效快，易使土壤结块。

3.化肥简易鉴别简便方法：看外观：氮肥、钾肥为白色晶体，磷肥为灰白色粉末状加水溶解：氮肥、钾肥都可溶于水，磷肥大多不溶于水或微溶于水。

铵态氮肥的检验：与熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体；与碱溶液共热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体；注：铵态氮肥不能与碱性物质混用，否则发生反应放出氨气，降低肥效。

4.施用过量施用：污染空气、水体富营养化、土壤板结等；不合理施用：铵态氮肥（如碳酸氢铵）与碱性物质（如熟石灰、草木灰等）混合使用会产生氨气，损失氮元素，降低肥效。

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(3)若立即产生气泡的是 NaHCO3；若开始无气泡产生，后来逐渐产生气泡的是 Na2CO3
HCl。
【讨论交流】下列试剂中可以代替锌粒达到探究目的的是
。
A. Fe2O3
B. CO2
C. Cu
【实验反思】两位同学讨论后一致认为，两烧杯中出现不同现象的原因是反应物的用量不同。
15. 某小组同学利用 pH 传感器对碳酸氢钠、碳酸钠的某些性质进行以下探究。
25 ℃时，向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的
C. 铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效
D. 棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
5. 在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是( )
6. 如图是碳铵化肥包装袋上的部分信息。关于该化肥的说法错误的是( )
第 6 题图
A. 属于复合肥料
B. 主要含有四种元素
C. 不宜与碱性物质混合使用
D. 储存和运输时，不宜受潮或曝晒
(3)向硫酸铜溶液中，加入某纯净物的溶液，能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀，该
纯净物的化学式为
。
9.现有一含 NaCl 杂质的 Na2CO3 样品，取 13.9 g 样品溶于水，配成 104.4 g 溶液，此溶液与
100 g 某浓度的盐酸恰好完全反应，得到 200 g 溶液(发生反应的化学方程式为 Na2CO3＋2HCl
14.学习了碳酸钠的性质后，小莹和小雨各取三支试管做了如下实验。
第 14 题图
(1)试管 A 中酚酞溶液变红色，说明碳酸钠溶液显
性。
(2)试管 B 中的实验现象为
。
(3)试管 C 中发生反应的化学方程式为
。
实验结束后，小莹和小雨将各自三支试管中的物质分别倒入①号、②号烧杯中，静置一段时
间后，观察到如下实验现象，请分析：
7. 下列试剂分别滴入 Ca(OH)2、H2SO4、Na2SO4 三种溶液中，会出现三种不同现象的是( )
A. Na2CO3 溶液 B. MgCl2 溶液 C. Ba(NO3)2 溶液 D. 酚酞溶液
8. 盐中含有金属离子(或 NH＋ 4 )和酸根离子，组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
(1)硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显
Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑
106
117
44
x
y
4.4 g
106＝ x 44 4.4 g
x＝10.6 g
117＝ y 44 4.4 g
y＝11.7 g
所得溶液中 NaCl 的质量分数为13.9 g－10.6 g＋11.7 g×100%＝7.5% 200 g
答：所得溶液中 NaCl 的质量分数为 7.5%。
3. 王阿姨种植的盆栽近期叶片发黄，查询后发现是缺氮所致。王阿姨可在盆栽中适量施用
()
A. Ca(H2PO4)2 B. KH2PO4 C. NH4NO3 D. K2SO4
4. 化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是( )
A. 尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料
B. 大量施用化肥以提高农作物产量
盐酸，用 pH 传感器测得 pH 变化与时间的关系如图 1、图 2 所示。将图 1 与图 2 的阴影部
分进行叠加，发现两者基本重合。
第 15 题图
回答下列问题：
(1)含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液均呈碱性，两种溶液碱性较强的是
。
(2)a 点的溶质为，b 点前发生反应的化学方程式为_____________________________。
10. B 11. B 12. B 13. A
14. (1)碱 (2)有白色沉淀生成
(3)Na2CO3＋2HCl === 2NaCl＋H2O＋CO2↑
编号
实验现象
实验分析
①号烧杯 ②号烧杯【实验验证】有气泡产生【讨论交流】A
Na2CO3、NaCl NaCl、CaCl2
15. (1)Na2CO3(或碳酸钠)溶液 (2)NaCl、HCl(或氯化钠、氯化氢) Na2CO3＋HCl=== NaHCO3 ＋NaCl
编号
实验现象
实验分析
①号烧杯
溶液中的溶质一定有溶液呈红色，且有白色沉淀
色沉淀溶液中的溶质一定有
，可能有 HCl
为了确定②号烧杯中可能含有的溶质是否存在，小雨同学继续进行探究。
【实验验证】取②号烧杯中的溶液于试管中，加入锌粒后，观察到，说明溶质中含有
=== 2NaCl＋CO2↑＋H2O)。请计算：
(1)生成的二氧化碳的质量为
g；
(2)所得溶液中 NaCl 的质量分数(写出计算步骤)。
能力提升 10. 用如图所示装置进行下列实验：将①中溶液滴入②中，预测的现象与实际不相符的是 ()
第 10 题图
选项
①中物质
②中物质
预测②中的现象
A
稀盐酸
碳酸钙
产生气泡
(3)依据实验获取的信息，请将鉴别 Na2CO3 和 NaHCO3 固体的实验方案补充完整：分别取两
种固体加入适量水溶解，逐滴缓缓加入稀盐酸，
。
1. C 2. C 3. C 4. C 5. C 6. A 7. A
8. (1) 蓝 Cu(NO3)2 ＋ 2NaOH=== Cu(OH)2↓ ＋ 2NaNO3[ 或 CuSO4 ＋ 2NaOH=== Cu(OH)2↓ ＋ Na2SO4] (2)CuSO4 (3)Ba(OH)2 9. (1)4.4 (2)解：设样品中碳酸钠的质量为 x，与盐酸反应生成氯化钠的质量为 y
色，因为它们都具有相同的阳离子；向这
两种物质的溶液中分别加入 NaOH 溶液，有相同的实验现象发生，写出其中一个反应的化
学方程式
。
(2) 向硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液中分别加入 BaCl2 溶液，能发生反应的物质是 (填化学式)，另外一种物质不反应。
专题盐化肥
基础过关
1. 下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是( )
A. 干冰：O2
B. 纯碱：CaCO3 C. 食盐：NaCl
D. 烧碱：Na2SO4
2. 下列关于氯化钠的认识，正确的是( )
A. 组成：含有钠和氯两种单质
B. 性质：与盐酸类似，能与碳酸盐反应
C. 用途：可用于生产金属钠
D. 生产：常用钠与氯气通过化合反应获得
B
稀硫酸
氧化铁
产生气泡
C
氯化钡溶液
硫酸钾溶液
产生白色沉淀
D
氢氧化钠溶液
硫酸铜溶液
产生蓝色沉淀
11. 向盛有 HCl 和 CuCl2 混合溶液的烧杯中逐滴加入 NaOH 溶液至过量。在该过程中，下列 4 个图像能正确反映烧杯内物质的某些物理量变化趋势的是( )
第 11 题图 A. ①③ B. ①②④ C. ②④ D. ①②③ 12.对化学反应 A＋B === C＋D 的下列说法中正确的是( ) A. 若 A 是稀硫酸，则生成物质中一定有水 B. 若 C、D 是盐和水，则 A、B 不一定是酸和碱 C. 若 A 是可溶性碱，B 是可溶性盐，则 C、D 不可能是两种沉淀 D. 若 A、B、C、D 都是化合物，则该反应一定是复分解反应 13. 除去食盐溶液中的 Na2SO4 和 CaCl2 杂质的操作有：①加入过量 BaCl2 溶液；②过滤；③ 加入适量盐酸；④蒸发结晶；⑤加入过量 Na2CO3 溶液。正确的操作顺序是( ) A. ①⑤②③④ B. ③①⑤②④ C. ①③⑤④② D. ⑤③②①④