第十一单元盐化肥PPT课件
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人教版九年级化学下册第11单元盐化肥PPT
7．现有生活中的下列物质，请回答有关问题：
知2－练
①发酵粉；②纯碱；③鸡蛋壳；④天安门前的华表。 盐 (1)纯碱属于________( 填“酸”“碱”或“盐”)类； ③④ 填序号)； (2)上述物质中含碳酸钙的是________( NaHCO3 填化学式)； (3)发酵粉的主要成分是____________(
第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐
第1课时
生活中常见的盐
1
课堂讲解
几种常见的盐 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
日本福岛大地震引发的“盐慌” 氯化钠（食盐的主要成
分）在自然界中是如何
分布的？我们国家会出 现食盐短缺吗？
知识点
1
几种常见的盐
知2－讲
的气体，该物质一定不是碱，可能含有碳酸根离
子或碳酸氢根离子，如碳酸钠和盐酸反应可以生
成二氧化碳气体，碳酸氢钠也可与盐酸反应生成
CO2气体。
知2－练
5．鉴别碳酸盐常用的试剂是( B ) A．硝酸银溶液 B．盐酸和澄清石灰水
C．氯化钡溶液
D．氢氧化钠溶液
知2－练
6．【中考· 江西】某同学在家中找到一种白色粉末，到
C．酒(乙醇)
D．胆矾(硫酸铜晶体)
知1－练
4．【中考· 长沙】下列盐的用途中，错误的是( A ) A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠 B．用碳酸钙作补钙剂
C．用氯化钠配制生理盐水
D．用碳酸氢钠制焙制糕点的发酵粉
知识点
2 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质
知2－导
【视频播放】碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸的反应
知1－导
《化学肥料》盐化肥PPT课件3 (共21张PPT)
知识积累 ①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。 2. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。 3. 灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不 燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声. 4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气.
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
人教版九年级化学下册第11单元盐化肥PPT教学课件
知识点二：盐的性质
1.盐的溶解性口诀：钾钠铵盐入水无影踪，硝酸盐一般
水都溶，盐酸盐不溶氯化银，硫酸盐不溶硫酸钡，微溶
硫酸钙和硫酸银，碳酸盐大多水不溶，微溶碳酸镁。
2.盐的化学性质：
盐+金属 新盐+新金属
盐+酸 新__盐__+_新__ _
盐+碱 盐+盐
酸新__盐__+_新___ _ 另碱外两种新盐
知识点三：物质的简单分类 物质可以分为混合物和纯净物，纯净物可以分为单质和 化合物，化合物又可以分为__酸__、__碱__、__盐__、___氧化。物
第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐
第1课时
1.能说出氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙等盐 的组成及其在生活生产中的广泛用途。 2.能设计实验检验碳酸根离子和碳酸氢根离子。 (重点) 3.能解决实验中出现的问题。
知识点一：氯化钠 1.化学中的“盐”是指含有_金__属__离_ 子(或铵根和离子) _ _酸的根一离类子物质的总称。 2.氯化钠，俗称_食___盐_，白色粉末，水溶液有咸味，主要 用途有做调味品，腌渍食品，制生理盐水(0.9%NaCl溶 液)，农业上用NaCl溶液选种，消除积雪。
【思考讨论】为什么这些反应都生成了二氧化碳？因为它 们都含有_碳__酸__ 根离子或碳酸。氢根离子 【总结归纳】检验碳酸根离子和碳酸氢根离子的方法是： _加___入__稀__盐__酸___，__将产生__的___气__体__通__入___澄__清__石_。灰水中
探究问题二：向碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水
【讨论交流】 1.必须具备怎样的条件才能发生复分解反应？
反应类型
必须具备以下条件才能发生复分解反应
盐化肥复习课PPT课件
盐化肥生产技术的发展与创新
传统盐化肥生产技术
传统盐化肥生产技术主要采用天然资源作为原料，通过化学反应制备而成。这种生产技术 具有原料丰富、工艺成熟等优点，但也存在能耗高、污染重等缺点。
新型盐化肥生产技术
新型盐化肥生产技术主要采用高新技术和环保理念，通过生物发酵、酶催化等手段制备而 成。这种生产技术具有能耗低、污染小、原料可再生等优点，但同时也存在成本高、技术 难度大等缺点。
02 盐化肥的应用
盐化肥在农业生产中的应用
盐化肥在农业生产中主要用于提高土壤肥力和促进作物生长 。通过施用盐化肥，可以增加土壤中的养分含量，提高土壤 的保水能力和通气性，促进作物根系发育和养分吸收，从而 提高作物的产量和品质。
盐化肥在农业生产中需要注意适量施用，避免过量使用导致 土壤盐碱化、水体富营养化等问题。同时，需要根据不同作 物和土壤类型选择合适的盐化肥品种和施用方法，以达到最 佳的施肥效果。
04 盐化肥的施用技术
盐化肥的施用方法与用量
施用方法
根据盐化肥的种类和土壤条件选择合适的施用方法，如撒施、条施、穴施等。
用量控制
根据作物种类、土壤肥力、气候条件等因素，合理确定盐化肥的施用量，避免过 量施用或不足。
盐化肥的配施原则与注意事项
配施原则
根据作物营养需求和土壤肥力状况， 合理搭配氮、磷、钾等营养元素，实 现平衡施肥。
注意事项
确保包装完好，防止泄漏、损坏。
运输过程中要保持干燥、防晒、密封，防止受潮、雨淋。
注意安全，遵守交通规则，防止发生交通事故。
盐化肥的安全管理措施
01
02
03
04
建立健全安全管理制度， 明确责任人。
对员工进行安全培训， 提高安全意识。
《化学肥料》盐化肥3PPT课件 图文
二、化肥的简易鉴别
பைடு நூலகம்
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
可燃烧， 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧， 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
铵盐与熟石灰反应：
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。
第一步：称取五种化肥10g，分别研细；
第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石
灰粉末，混合研磨，能嗅到气味是三种铵盐。将
下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH4NO3+
＝
＋NH3↑＋2H2O；
第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试
管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
《化学肥料》盐化肥PPT课件4
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
氮的固定(gùdìng)
将氮气(dàn qì)转化为氮的化合物的方法。 自然界中氮的固定： 途径一：有根瘤菌的豆科植物
第七页，共38页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
途径(tújìng)二：雷雨肥庄稼
放电
N2+O2 =或=高==温= 2NO
常用化肥
尿素CO(NH2)2 氨水NH3·H2O 铵盐（如：
1. 氮
碳铵NH4HCO3、 氯化铵NH4Cl、
肥 硝酸铵NH4NO3）
硝酸盐（如：
硝酸铵NH4NO3、 硝酸钠NaNO3 ）
在植物生活中的作用 氮是植物体内蛋白质、核 酸(hé suān)和叶绿素的组 成元素。
缺氮会整片叶子发黄。
第六页，共38页。
第二十四页，共38页。
第二十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
化肥使用的注意点：
（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低 肥效；
（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7） 不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效；
（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免 失效。
思考： 鉴别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵
NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2 方案(fāng àn)： ①OH－ [ NaOH 或 Ca(OH)2 ]； ②Ba2+ [ BaCl2 或 Ba(NO3)2 ]； ③Ag+ [ AgNO3 ]
P80 资料 氮肥的简易鉴别
（1）制取氨气的气体发生装置与制取 相同（从“O2”、“H2”“CO2”中选取）。
（2）收集氨气的气体的方法是
复习 《盐 化肥》(共26张PPT)
4.盐 + 盐 → 两种新盐 反应条件： ___________ 1. 反应物都可溶；
2.产物中有沉淀。 ________________
硫酸钾溶液中加入氯化钡试剂 K2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2KCl _____________________________________ 氯化钠溶液中加入硝酸银试剂产生白色沉淀 NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 _____________________________________ 饱和纯碱溶液中滴入氯化钡试剂 Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓+ 2NaCl _____________________________________ 碳酸钠溶液中加入氯化钙试剂 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl _____________________________________
学以致用
1、通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律 性的知识。在下列所给的有关规律的描述中正确的是( D ) A．所有的酸中都一定含有氧元素 B．所有的盐中都一定含有金属元素 C．金属与盐溶液发生置换反应后，溶液的质量都增加 D．实验室制取气体前都要检查装置的气密性
2.化学与人类生活息息相关。请用活性炭、甲烷、熟石灰、硝酸铵 四种物质的化学式按下列要求填空： CH4 (1)可用作燃料的是 ________ ； (2)可用作净水剂的是 C ； NH4NO3 (3)能改良酸性土壤的是 Ca(OH)2; (4)可以作氮肥的是________.
理解与练习 1．下列各组各有两种物质，它们的化学式和所属的物质类别都正 确的一组是（ B ）
人教版九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》PPT课件
2.与碱溶液反应
【实验11-2】向盛有少量碳酸钠溶液
的试管中滴入澄清石灰水，观察现象。
现象： 试管里出现白色沉淀。
分析：
碳酸钠与氢氧化钙反应， 生成一种难溶物碳酸钙。
Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
这个原理常用作两种碱之间的相互转化
澄清石灰水 碳酸钠
讲授新课
观察与思考
讲授新课
怎样检验这 些 物质中含有碳酸 呢？
讲授新课
以检验碎蛋壳为例
实验用品
实验步骤
试管、导管连 1.将碎蛋壳
单孔塞、铁架
。
台
2.
。
实验现象
1.
。
2.
。
实验结论 。
讲授新课
小结
碳酸根或碳酸氢根离子检验方法：
某物质
+稀盐酸
(含碳酸根或碳酸氢 根离子)
产生气体
CO2
+澄清石灰水
变浑浊
CaCO3
讲授新课
讲授新课
1.氯化钠的用途
氯化钠是重要的调味品
讲授新课
生 理 盐 水
工 业 原 料
氯化钠具有广泛的用途
选 种
融 雪 剂
讲授新课
2.氯化钠在自然界中的分布与获取
1）分布 ： 氯化钠在自然界 中的分布很广，除海水里含 有大量的氯化钠外，盐湖、 盐井和盐矿中也蕴藏着氯化 钠。
讲授新课
2）获取：通过晾晒海水或煮盐井水，盐湖水等，可以蒸发除去其水分， 得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐。当有大量粗盐从海水、盐湖水 等析出时，就会形成美丽的盐景。
讲授新课
实验现象及结论:
BaCl2+H2SO4= BaSO4 +2HCl 2NaOH+H2SO4= Na2SO4 + 2H2O Na2CO3+H2SO4= Na2SO4 + H2O + CO2 BaCl2+ Na2CO3= BaCO3 + 2NaCl BaCl2+ NaOH =不反应 Na2CO3 + NaOH =不反应
【实验11-2】向盛有少量碳酸钠溶液
的试管中滴入澄清石灰水，观察现象。
现象： 试管里出现白色沉淀。
分析：
碳酸钠与氢氧化钙反应， 生成一种难溶物碳酸钙。
Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
这个原理常用作两种碱之间的相互转化
澄清石灰水 碳酸钠
讲授新课
观察与思考
讲授新课
怎样检验这 些 物质中含有碳酸 呢？
讲授新课
以检验碎蛋壳为例
实验用品
实验步骤
试管、导管连 1.将碎蛋壳
单孔塞、铁架
。
台
2.
。
实验现象
1.
。
2.
。
实验结论 。
讲授新课
小结
碳酸根或碳酸氢根离子检验方法：
某物质
+稀盐酸
(含碳酸根或碳酸氢 根离子)
产生气体
CO2
+澄清石灰水
变浑浊
CaCO3
讲授新课
讲授新课
1.氯化钠的用途
氯化钠是重要的调味品
讲授新课
生 理 盐 水
工 业 原 料
氯化钠具有广泛的用途
选 种
融 雪 剂
讲授新课
2.氯化钠在自然界中的分布与获取
1）分布 ： 氯化钠在自然界 中的分布很广，除海水里含 有大量的氯化钠外，盐湖、 盐井和盐矿中也蕴藏着氯化 钠。
讲授新课
2）获取：通过晾晒海水或煮盐井水，盐湖水等，可以蒸发除去其水分， 得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐。当有大量粗盐从海水、盐湖水 等析出时，就会形成美丽的盐景。
讲授新课
实验现象及结论:
BaCl2+H2SO4= BaSO4 +2HCl 2NaOH+H2SO4= Na2SO4 + 2H2O Na2CO3+H2SO4= Na2SO4 + H2O + CO2 BaCl2+ Na2CO3= BaCO3 + 2NaCl BaCl2+ NaOH =不反应 Na2CO3 + NaOH =不反应
人教版化学九年级下册第11章 盐 化肥 课件(共23张PPT)
NaHSO4 + HNO2;
知识点 几种重要的盐的物理性质及用途
碳酸钠固体
碳酸氢钠固体
碳酸钙固体
知识点 盐的化学性质
钟乳石的形成
石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成
溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O
Ca(HCO3)2。因
此,石灰岩地区长期被含有二氧化碳的雨水侵蚀,就形成了溶洞。碳酸
氢钙水溶液遇热或当压强突然变小时,溶解在水里的碳酸氢钙就会分解,
重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳:Ca(HCO3)2 CaCO3↓+CO2↑+H2O。石灰岩溶洞里奇特的钟乳石、石笋、石柱等 就是这样形成的。
天然钟乳石
Hale Waihona Puke 知识点 盐的化学性质活泼金属与盐酸反应也会产生气体(H2),检验物质中是否含有CO32(或HCO3-)时,必须将产生的气体通入澄清石灰水中以验证该气体是二 氧化碳,才能证明该物质中含有CO32-(或HCO3-)。
知识点 盐的化学性质
(1)碳酸钠与氢氧化钙反应可用于工业上制取烧
碱:Ca(OH)2+Na2CO3
2NaOH+CaCO3↓。
(2)利用该反应原理可以除去氢氧化钠溶液中混有
的氢氧化钙或碳酸钠。
知识点 盐的化学性质
(1)一些常见的有色溶液 ①蓝色溶液:含Cu2+的溶液,如CuSO4溶液、CuCl2溶液; ②(棕)黄色溶液:含Fe3+的溶液,如FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液; ③浅绿色溶液:含Fe2+的溶液,如FeSO4溶液、FeCl2溶液; ④紫红色溶液:如KMnO4溶液。
知识点 化肥、农药使用的利与弊
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梳
考点四 化学肥料（化肥）
理
.
8
目录
上一页
下一页
末页
考点一 生活中常见的盐
答案小贴士
1. 盐的概念
组成里含有_金__属__离__子___（或_铵__根__离___子__）和酸根离子的化合物。
2. 生活中常见盐的性质与用途
（1）氯化钠（食盐的主要成分，NaCl）
a. 物理性质
白色固体，易溶于水，有咸味，溶解度受温度影响变化不大。
反应发生 的条件
金属单质的活动性比盐中所含金属的活动性__强_____
金属K、Ca、Na除外
常见反应 铁与硫酸铜溶液：Fe + CuSO4
FeSO4 + Cu
铜 __与__硝__酸__银__溶__液__：__C_u__+__2_A_g_N__O__3____ Cu(NO3)2 + 2Ag
.
12
目录
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10D
选择题 复分解反应发生的条件
15
填空题 判断食盐水除杂后滤液中的溶质、氮肥的定义
.
目录
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分值 0.25
1 1
1
2 1 1 0.5 0.25 0.25 2
4 末页
续表：
年份 题号
题型 考查内容
6C
选择题 复合肥料的判断
8
选择题 复分解反应的特征
2013 10B
选择题
向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸过程中生 成气体的质量变化
除去食盐水中可溶性杂质的操作步骤
比较碳酸钠、碳酸氢钠与足量盐酸反应消耗氯化氢的 质量和生成二氧化碳的质量
19
简答题 复分解反应发生的条件
23（2） 综合应用题 小苏打受热分解化学方程式的书写
3
选择题 发明“联合制碱法”的科学家
5C、D 选择题 构成氯化钠和硫酸铜的微粒
2014 8B
选择题 复合肥料的判断
下一页
末页
c. 用途
Ⅰ. 焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。
Ⅱ. 医疗上，
治疗胃酸过多症的一种药剂。
（4）碳酸钙（大理石、石灰石的主要成分，CaCO3） a. 物理性质
白色固体，_____难_____溶于水。
b. 化学性质
能与盐酸反应：CaCO3 + 2HCl
CaCl2 + H2O + CO2↑
分值 0.25
1 1 2 1
.
6
目录
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末页
规律总结：常见盐的性质是中考的必考内容，通常
与酸、碱的知识相结合，此外，探究除去粗盐中不溶性
杂质的实验操作、复分解反应发生的条件及化学方程式
的书写、共存问题、除杂方法、复合肥料的判断等也一
直是中招考查的热点，且考查形式多样，常与其他知识
结合考查，综合性较强。预计2016年在选择题中考查复
c. 用途
用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
（3）碳酸氢钠（俗称小苏打，NaHCO3） a. 物理性质
白色固体，易溶于水，溶液呈碱性。
b. 化学性质
能与盐酸反应：NaHCO3 + HCl
NaCl + H2O + CO2↑
受热易分解：2NaHCO3
Na2CO3 + CO2↑ + H2O
.
10
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高温能分解：CaCO3
高 温
CaO + CO2↑
c. 用途
Ⅰ. 作建筑材料、补钙剂。
Ⅱ. 实验室制取二氧化碳的原料的主要成分。
. 目录
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答案小贴士
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11 末页
3. 盐的化学性质 （1）与金属的反应
答案小贴士
规律 盐 + 金属 → 新盐 + 新金属
反应发生的条件反应必须在___溶__液_____中进行
合肥料的判断、共存问题和复分解反应的相关问题，在
选择或填空题中考查食盐水的除杂问题，在简答或综合
应用题中考查酸、碱、盐综合知识的可能性较大。学生
在复习本单元时应多做题，并及时归纳总结，培养灵活
运用知识的能力。
.
7
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考点一 生活中常见的盐
考
考点二 复分解反应
点
考点三 粗盐中难溶性杂质的去除
__沉__淀__或__有__气___体__或__有__水___生成
碳酸钙与盐酸：
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（2）与酸、碱、盐的反应
答案小贴士
反应对象
酸
碱
盐
规律 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸 盐+碱 → 新盐 + 新碱 盐1 + 盐2 → 盐3 + 盐4
反应物中除与酸反应的盐可难溶，其他反应物均_可__溶___ 反应发生 的条件 反应物之间互相交换成分，没有化__合___价__变化，生成物中有
20
简答题
探究混合物质成分的实验步骤、常见盐与酸、碱、盐 之间的反应 .
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分值 0.25
1 0.25
1 4
1 0.25 0.25
1 4
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续表：
年份 题号 7B 10
2011 11 13 14
题型 选择题 选择题 选择题 填空题 填空题
考查内容 复分解反应的特征 常见物质的溶解性及共存问题 常见复合肥料的判断 构成氯化钠的微粒、除去食盐水中不溶性杂质的方法 小苏打治疗胃酸过多症化学方程式的书写
b. 化学性质
能与硝酸银溶液反应：_N__a_C_l_+__A_g_N__O_3______N_a_N_O__3_+__A_g_C__l↓__ c. 用途
Ⅰ. 医疗上配制生理盐水。Ⅱ. 农业上用氯化钠溶液来选种。
Ⅲ. 工业上制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等。
Ⅳ. 生活中做调味品，腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等，消除公路上的积雪等。
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9
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（2）碳酸钠（俗称___纯__碱_____、苏打，Na2CO3） a. 物理性质
答案小贴士
白色粉末状固体，易溶于水，溶解放热，溶液呈___碱______性。
b. 化学性质
能与盐酸反应：Na2CO3 + 2HCl
2NaCl + H2O + CO2↑
能与石灰水反应：__N_a_2_C_O__3_+__C_a_(_O_H__)_2_____C_a_C__O_3_↓_+__2_N__a_O_H____
15（1） 填空题 构成硫酸铜的微粒
21（1）、 （3）
综合应用题
复分解反应发生的条件、探究除去粗盐中杂质的实验 操作及目的
3
选择题 离子构成的物质
6A
选择题 过滤实验操作
2012 9A
选择题
向一定量盐酸和氯化钙的混合溶液中滴入碳酸钠溶液 过程中产生沉淀的质量变化
18（4） 简答题 “联合制碱法”化学方程式的书写
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1
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目录
01
04
考 情 分 析
02
考 点 梳 理
03
典 例 精 析
备 战 演 练
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2
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考情分析
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3
目1～2015年河南中考考情一览表
年份 题号
题型
考查内容
7D
选择题 复合肥料的判断
9
选择题 复分解反应的判断
10 2015
12
选择题 选择题