《一行尊法》阅读答案
高考现代文阅读练习和答案详细解析5
高考现代文阅读练习和答案详细解析5释，通过对自己行为的注解，来赢得一点点的谅解，以及内心的安宁。
⑥可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，我们是不需要注释的，不论是我们的思想，还是我们的行为。
沉默中，心有灵犀的人自能心领神会，而心律不同者即便你费尽口舌他仍会恍然不知。
⑦相传世尊一日在灵山会上，拈一枝金婆罗花示众。
时众皆默然，不得其要领，只有迦叶尊者破颜而笑，于是佛祖便将其“正法眼藏，涅磐妙心，实相无相，微妙法门”传给了迦叶。
禅宗《无门关》第六则记载的这段“拈花一笑”的著名公案，是那么地令人心动。
而目不识丁的六祖慧能一听无尽藏比丘尼诵念《大磐经》便知其中妙义的故事，亦是那样传神。
⑧禅宗讲求“不立文字”，“以心传心”，而在我们的现实生活中，不需彼此注释而“心有灵犀一点通”，该是一个多么动人的境界啊!⑨俞伯牙摔琴谢知音，没必要诠释自己；管宁割席与友断交，亦毋须多言一句。
最钦佩古时话本里那些特立独行，从不多言的英雄。
大漠孤烟，夜黑风高，他们或杀身取义，或拔刀助友，绝不多说一句，从来不为自己的所做所为加上一段长长的注解。
待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自会相视一笑。
好汉武松本可不上景阳岗的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有机会逃跑，可他宁肯将松下的木枷重新带上，把封皮贴上，一步步自投孟州而来……不解者，百思不解；知其心者，自会竖起拇指，由衷地叫一声：“好!”⑩还有爱情，自古以来就令人“辗转反侧，寤寐思服”的爱情，更是不需要注解，也没有注解的。
就像一首歌中唱的：“爱，不需要任何理由，就像你，注定跟我走。
”我读书时曾结识一位从意大利米兰来中国留学的小姐，她在意大利学习了四年中国历史，又到中国研究古典文学，能写精美的绝句，曾令我惊叹不已。
多年以后，我看电视，才知道她嫁给了大学的一位锅炉工。
记者问她为什么嫁给一位中国的锅炉工，我就觉得这是一个愚蠢的问题。
没有为什么。
“不要问，不要说，一切尽在不言中”。
屏幕上她为专心读书的丈夫扇扇子的情景，令我万分感慨。
2024年苏州市高三语文1月第一次调研测试卷附答案解析
2024年苏州市高三语文1月第一次调研测试卷（全卷满分150分，考试用时150分钟）2024.1一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
“情感腹语”:为什么自己杯里的咖啡更香浓?①为什么人们会对与自己相关的产品产生不同的反应呢?也许，这与“自我优先效应”有关。
牛津大学的心理学家最近发现，不具有实质含义的任意视觉符号刺激(如圆形、正方形和三角形),一旦与我们自身联系在一起，就会具有特殊的意义。
②在一项典型研究中，研究人员设置了两个任意刺激，一个与自我有关，而另一个则与朋友或其他人有关。
研究人员要求坐在实验室里的参与者在看到与自己有关的刺激时尽快按下一个按钮(可能是蓝色三角形),在看到与别人相关的刺激时(可能是黄色正方形或红色圆形),就按下另一个按钮。
许多此类研究的结果表明，与自我相关的对象会很快被优先化：即比起那些与他人相关的刺激，你会更早看到它们并更快做出反应。
换句话说，它们变得更加突出，因为它们与你相关，或者在某种意义上“属于”你。
③我怀疑，当消费者看到写有他们名字的一次性咖啡杯或可乐瓶时，类似的现象也很有可能发生。
出于同样的原因，寿星大概也会觉得端上桌的生日蛋糕味道更好。
④你会特别钟爱哪个杯子吗?我最喜欢的是一只一侧画着卡通猪、一侧画着小鸡的橙色杯子，每天早上我都会用它来给自己做一杯卡布奇诺。
如果我发现它还躺在洗碗机里，就会很生气。
当然，无论用什么杯子喝咖啡，咖啡都是一样的。
但不知何故，用我最钟爱的杯子喝咖啡的体验让我感觉不一样，连带着这杯咖啡的味道都不同了。
⑤在某种程度上，“自我优先效应”也许有助于解释为什么用你最喜欢的杯子喝饮料时味道总是更好。
有人可能会认为这是一种“感觉移情”,有时也被称为“情感腹语”,这一概念是半个多世纪前由北美传奇商人路易斯·切斯金首次提出的。
⑥就是说我们把对自己杯子的感觉(所有这些温暖和熟悉的感觉),转移到我们对内含物的感知上了。
西藏拉萨市2024届高三下第一次测试语文试题含解析
西藏拉萨市2024届高三下第一次测试语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的作品。
莫让“流量崇拜”助长审丑之风晁星⑴热剧《延禧攻略》刚创下超150亿次的惊人网播量，独播平台爱奇艺却宣布要退出“流量大赛”：正式关闭显示前台播放量。
一家流量巨头“向流量开炮”，在舆论场掀起了不小波澜，有人赞其魄力，也有人追问，为什么？⑵时下，“流量”俨然是互联网圈的高频词，代表着点击量的它，时时被用来佐证某作品或某平台的传播力和影响力。
从大众传播的发展历程看，如何将受众注意力量化，并为行业交易、评判、管理等提供数字化依据，一直是业界探索的重要课题。
从发行量到收视率，再到点击量、上座率，随着传播技术步入互联网时代，原本粗放宏观的审视维度，已经能够精确到每一篇文章、每一条视频、每一部电影。
某种意义上，流量的诞生，是技术进步的结果。
⑶流量指标并非没有意义，但对于精神文化产品来说，流量却不是唯一的衡量标准，甚至可能不是主要的标准。
流量一定程度上可以测度传播量，但它衡量不出凝结在信息流之上的观念、思想，衡量不出内容的好坏和传播的社会效果，而这些恰恰才是精神文化产品最重要的价值所在。
一部好的作品成风化人，甚至能够在几代人的心灵深处留下温暖烙印，影响社会的价值取向。
这样的力量，远非一时半刻几个点击数字所能言清道明。
⑷流量没有原罪，但一味追逐流量，甚至“唯量是图”，将之作为内容创作的唯一驱动，就会陷入“流量陷阱”，助长社会的审丑之风，将公序良俗、世道人心抛到一边。
那些耸人听闻、低趣恶俗的东西，往往因为契合众人的猎奇心理与认知偏见而广为流布。
河北省沧州市人力资源和社会保障局市人力资源交流服务中心公开招考窗口服务辅助人员的 冲刺卷(二)
2022 年 12 月河北省沧州市人力资源和社会保障局市人力资源交流服务中心公开招考窗口服务辅助人员的冲刺卷(二)1、单选题新录用的公务员，试用期为_____。
A : 六个月B : 三个月C : 一年D : 二年参考答案: C本题解释:参考答案:C 【解析】《公务员法》第 32 条规定：“新录用的公务员试用期为一年。
不合格的，取消录用。
”第 1 题所属考点-题库原题2、单选题《边城》是哪位作家的代表作?_____A : 钱钟书B : 沈从文C : 萧军D : 废名参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：钱钟书的代表作是《围城》，萧军的代表作是《八月的乡村》，废名的代表作有《竹林的故事》、《桥》等，沈从文的代表作是《边城》。
故本题选 B。
第 2 题所属考点-题库原题3、单选题在下列太阳系行星中，距太阳最近的是_____。
A : 水星B : 地球C : 火星D : 土星参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】太阳八大行星璃其远近排名依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
第 3 题所属考点-题库原题4、判断题云南正式成为省级行政区域划分是在明代。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
解析：公元 1276 年，元朝在云南设立行中书省，“云南”正式成为全国省级行政区划名称。
故本题判断错误。
第 4 题所属考点-题库原题5、单选题矛盾是普遍存在的，矛盾是事物内部及事物之间_____的两个方面。
A : 完全对立B : 相互排斥C : 对立多，统一少D : 既对立又统一参考答案: D本题解释:【答案】D。
第 5 题所属考点-题库原题6、单选题发展中国特色社会主义的一大法宝是_____。
A : 解放思想B : 实事求是C : 与时俱进D : 求真务实参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】党的十七大报告中指出．解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
正确答案为A。
第 6 题所属考点-题库原题7、判断题甲下落不明满 6 年，其妻向人民法院申请宣告死亡，其父向人民法院申请宣告失踪，人民法院应当只按其父的申请宣告失踪。
高中语文 第六单元 文无定格 贵在鲜活 课后练习、课时练习
一、实用类文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面文字，完成下面小题。
避讳的对象一是帝王，对当代在位的帝王及本朝历代皇帝之名要避讳，称之为“国讳”或“公讳”。
如在刘秀时期，秀才被改成茂才；乾隆曾下诏门联中不许有五福临门四字，为的是避讳顺治帝福临之名。
有时甚至还要避讳皇后之名，如吕后名雉，臣子们遇到雉要改称野鸡。
二是长官，即下属要讳长官本人及其父祖的名讳，甚至一些骄横的官员严令手下及百姓要避其名讳，称“官讳”，亦称“宪讳”。
“只许州官放火，不许百姓点灯”的俗语所反映的，就是避官讳。
三是圣贤，称“圣讳”，主要指避至圣先师孔子和亚圣孟子的，名讳，有的朝代也避中华民族的始祖黄帝之名，有的还避周公之名，甚至有避老子之名的。
比如孔夫子，名“孔丘”，北宋朝廷下命令，凡是读书读到“丘”字的时候，都应读成“某”字，同时还得用红笔在“丘”字上圈一个圈。
清朝尤甚：凡是天下姓“丘”的，从此以后，都要加个耳字旁，改姓“邱”字，并且不许发音为“qiū”，要读成“区”字等。
于是，天下姓“丘”的，从此改姓“邱”了。
到了今天，有姓“丘”的，又有姓“邱”的，原因就是有的改了，有的又改回原来的“丘”字了。
四是长辈，即避父母和祖父母之名，称“家讳”或“私讳”。
与别人交往时应避对方的长辈之讳，否则极为失礼。
唐代诗人李贺之父名晋肃，“晋”与“进”同音，故李贺一生不能举进士。
司马迁的父亲叫司马谈，所以《史记》里，把跟他父亲名字相同的人，一律改了名。
例如“张孟谈”，改为“张孟同”；“赵谈”，改为“赵同”。
后来《后汉书》的作者范晔也是如此，因为范晔的父亲叫范泰，所以在《后汉书》里，叫“郭泰”的，竟人不知鬼不觉地变为“郭太”了；叫“郑泰”的，也变为“郑太”了。
又如唐朝的诗人杜甫，父亲的名字叫杜闲，为了避“闲”字的讳，杜甫写了一辈子的诗，却没在诗中用过“闲”字。
杜甫母名海棠，《杜集》中无海棠诗，避母名也。
1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．王涣初人仕途，才干受到赏识。
2022届高考语文第一轮总复习全程训练-月月考(三) Word版含答案
月月考(三)优化重组阶段测评卷(C)本试卷分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
民间乡土艺术艺术是生活中人们对于美的体验，是一种高尚情操的宣泄。
民间乡土艺术则是艺苑中开遍各个角落的最一般而生命力最坚韧的花朵，它是肯定空间的民众将生活的艺术化表现，最终成为乡民价值取向和精神追求绵延宏大的主要元素。
民间乡土艺术是“俗”的艺术，但“雅”的艺术就是“俗”的艺术去粗取精的结果，犹如唐诗是“国风”进展的结晶，宋词就是民间“俚巷之曲”的“雅”化。
乡土艺术带着岁月的印痕、先民的记忆，伴随着一代代一般大众的生活，延长着艺术的精髓，饱含最古老朴实、最纯真优秀的理念和精神并不断提升，最终沉积为最具地域性和民族性的“乡土意识”。
这种意识滋养着一辈辈民众的精神，引导着人们的信仰，成为后世的典范。
优秀的乡土意识最终结晶为一种文化，而它是一个区域乃至民族文化的渊源。
由于人是一种文化的存在，而文化在特定的时空中开放，特定的文化形态一旦形成，便渐渐积淀成为一种文化记忆。
而“乡土意识”最深处的记忆就是家乡传承了数十年上百年的乡土艺术。
乡土艺术也就是起源于民间、传承于民间、进展于民间的物化艺术和表现艺术。
中华艺术从“混生”到分门别类的进展，有着漫长的历史过程，但着眼于现实，其实很多艺术，特殊是源于民间而在民间自由进展的乡土艺术是相互交融、相互影响、相互渗透的。
比如民间建筑，既是建筑艺术，又融合了木作、木雕、石雕、砖雕等艺术，甚至包含彩绘技艺。
建筑者从来没有思考过分类，甚至从来就没有建筑属于艺术的想法，只是依据生活的需要和世世代代流传的样形，加进去了自己的“想法”，完成体现有用之善与精神之悦的和谐统一体——房屋或居落。
物尽其善、形显俊美是乡土工艺之根，“混生”是民间乡土艺术的基本特征。
所以，对于乡土艺术的分类，只能是见仁见智。
部编七年级语文课外文言文阅读(二)
部编七年级语文课外文言文阅读（二）（一）朝三暮四宋有狙jū公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。
损其家口③，充狙之欲。
俄而④匮kuì⑤焉，将限其食，恐众狙之不驯 xùn⑥于己也。
先诳kuáng⑦之曰：“与若⑧芧xù⑨，朝三而暮四，足乎?”众狙皆起怒。
俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。
（选自《列子·黄帝》）【注释】①狙公：养猴子的老人。
②狙：称猴。
③口：口粮。
④俄而：一会儿，不久。
⑤匮：缺乏。
⑥驯：驯服，顺从，听从。
引申为服服帖帖。
⑦诳：欺骗，瞒哄。
⑧若：文言文中的人称代词，代“你”“你们”，文中指猴子们。
⑨芧：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。
⑩“朝三暮四”引申为反复无常，用来谴责那种说话办事经常变卦、不负责任的人。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)狙亦得．公之心( ) (2)损．其家口( )(3)充．狙之欲( ) (4)与．若芧( )2.下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（）A.爱狙，养之成群B. 能解狙之意C.先逛之D. 恐众狙之不驯于己也3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)损其家口，充狙之欲。
(2)与若芋，朝三而暮四，足乎?4.你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?（二）老马识途管仲、隰xí朋①从于桓huán公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。
管仲曰：“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳③，夏居山之阴④，蚁壤一寸而仞rèn⑤有水。
”乃掘之，遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难⑥师⑦于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ (选自《韩非子·说林上》) 【注释】①管仲、隰朋：两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霜业。
②孤竹：指孤竹国，相传为神农氏的后裔，春秋时的古国。
③阳：山之南、水之北。
2023-2024学年高中语文北师大版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中画线词语的用法与例句相同的一项是（）例句舞幽壑之潜蛟A. 况吾与子渔樵于江渚之上B. 凡在故老犹蒙矜育C. 吾妻死之年所手植也D. 臣具以表闻【答案】D【解析】例句中的“舞” 使动用法使……起舞A项“渔樵” 名词作动词捕鱼砍柴B项“老” 形容词作名词年老的（旧臣）C项“手” 名词作状语亲手D项“闻” 使动用法使……闻故选D二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①出按江西雪冤囚数百疏奏陕西诸处官校为民害诏遣御史捕之②通政使李锡阿振指劾谦以久不迁怨望擅举人自代下法司论死系狱三月2.（5）于谦巡抚河南、山西“威惠流行” 请列举“威”的表现A. 初三/杨在政府/雅重谦/谦所奏/朝上夕报可/皆三杨主持/而谦每议事京师/空橐以入诸权贵/人不能无望/B. 初/三杨在政府/雅重谦/谦所奏朝/上夕报可/皆三杨主持/而谦每议事京师/空橐以入诸权贵/人不能无望/C. 初/三杨在政府/雅重谦/谦所奏/朝上夕报可/皆三杨主持/而谦每议事京师/空橐以入/诸权贵人不能无望/D. 初三/杨在政府/雅重谦/谦所奏朝/上夕报可/皆三杨主持/而谦每议事京师/空橐以入/诸权贵人不能无望/【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】①（于谦）出京城巡察江西时昭雪数百件冤案皇上命令派御史去逮捕他们②通政使李锡迎合王振的旨意弹劾于谦擅自推荐别人来代替自己判了死罪【解析】【答案】①监察县吏预备粮不足者②责令亭长监督修缮堤坝④太行山的盗贼因为于谦而不敢露面参考译文于谦钱塘人于谦考中了进士任命于谦为御史他声音洪亮使皇帝很用心听对下属很严厉认为他的才能胜过自己于谦外出巡按江西他上疏奏报陕西各处官校骚扰百姓皇帝知道于谦可以承担重任越级提升为兵部右侍郎、山西轻装骑马走遍了所管辖的地区考察当时各项应该兴办或者革新的事正统六年、山西各自储存了数百万谷物令各府州县上报缺粮的贫困户等秋收后还给官府则免予偿还储存预备粮达不到指标的并命令监察官员经常稽查视察河南靠近黄河的地方于谦令加厚防护堤亭有亭长又下令种树于是榆树夹道大同单独远在边塞之外奏请另设御史管理用以资助边防经费在太行山的盗贼都逃跑或隐藏起来升任左侍郎当初、杨荣素来很看重于谦早上上奏章都是“三杨”主办的都是空着口袋进去到了这时太监王振掌权曾经顶撞过王振推荐参政王来通政使李锡逢迎王振的指使擅自推举人代替自己关在狱中三个月把他放出来山西请求于谦留任的人数以千计他父母去世时不久便起用原职正统十三年任兵部左侍郎也先大举进犯正统十三年任兵部左侍郎也先大举进犯待到英宗在上木堡被俘请皇太后立郕王为皇帝郕玉即帝位为景帝皇帝很了解于谦任用一个人于谦实事求是地回答也不躲避嫌疑怨恨而不像他那样被皇帝信用的各御史多次用苛刻的文词上奏弹劾他加以任用于谦的性格很刚强虽然上皇因此能够回来徐有贞因为提出迁都南京经常咬牙切齿地恨于谦也不喜欢于谦景泰八年正月壬午、徐有贞迎接上皇恢复了帝位都御史萧维祯审判定罪于谦被判处死刑把于谦在闹市处死并弃尸街头家人都被充军边疆到抄家的时候于谦死的那天全国的人都认为他是冤枉的又过了几年【解析】3.（1）下列对文中词语的解释不正确的一项是（）3.（2）把文中画模线的句子翻译成现代汉语君子生非异也善假于物也A. 登高而undersetcdot招招招手B. 声非加undersetcdot疾也疾劲疾C. 非能undersetcdot水也水游泳D. 而undersetcdot绝江河绝超越【答案】D【解析】【答案】（2）君子的天性（同一般人）没有差别只是善于借助外物罢了【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）诗评家评论此诗“词旨幽邃” 请结合全诗赏析A. 开头两句勾勒出边塞凋零、萧瑟之景奠定了全诗苍凉雄浑的感情基调B. “亭上谁家子”运用设问明月楼上的戍卒是“谁家子”？引发读者的遐思C. 诗中的抒情主人公是一位豪侠之士他自述胸怀大志刚一成婚就离家远游D. 本诗“骨气端翔音情顿挫光英朗练有金石声” 很有汉魏诗歌的特点【答案】C【解析】（1）C项“成婚”理解错误“结发”在此处指束发古时男子自成童开始束发指初成年【答案】（2）“幽邃”即深奥、深刻之意本诗主旨丰富而又逐层推进诗人的兴寓寄托不断加深①通过对边塞萧瑟风光的描绘以及对戍楼之上哀怨戍卒的刻画表现了诗人长年戍守边疆的愁苦忧虑思乡之情自然而生②借游侠自述表达了诗人少怀大志想要投身疆场、建功封侯的理想同时也表现出主人公的英武与打抱不平的侠义精神③最后四句借李广典故表达了诗人的怀才不遇、壮志未酬并对统治者埋没人才予以讽喻富于强烈的现实意义【解析】（2）“词旨幽邃”是指诗歌主旨丰富深远分析诗歌主旨应联系诗歌的创作背景诗人从建安王武攸宜东征契丹武攸宜作为主将刚愎自用又“无将略” 以致唐兵大败诗人曾出谋献策以改变战局但不被武氏采纳诗人失望悲愤乃作此“感遇”篇诗的开头两句描绘了边塞秋季的萧瑟风光渲染出悲凉的气氛“亭上谁家子？哀哀明月楼”引出诗中的主人公既点明此时为深秋月夜又刻画了一个哀怨的戍卒形象这“哀”字表现了诗人长年戍守边疆不得还乡的愁苦忧虑接下来八句转入主人公的自述是全诗的主体部分“幽燕客”三字足以表明此人为一侠士他胸怀大志刚一成年就离家远游以求建功立业他曾探得赤丸杀武吏也曾手执利剑报私仇后来避仇来到海上从军服役防守边城这其中自然有投身疆场建功封侯的幻想怎料明珠暗投不被赏识久在异乡又处于坎坷之境最易生故乡之思诗末四句借用李广难封的典故抒写了“幽燕客”怀才不遇的感慨更令人激愤的还不在于个人的荣辱升降而是胡兵屡犯、主帅无能从全诗来看本诗主旨丰富而又逐层推进诗人借一位游侠的遭遇来表现自己壮志未酬的“兴寄” 并对统治者埋没人才予以讽谕感情沉郁深厚内容充实富于强烈的现实意义四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对作品有关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列关于小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）请简要概括小说中葛尔特茨比的人物形象特征5.（4）有人建议将小说标题改成“一块香皂” 你觉得哪一个标题好？请结合文本陈述你的理由A. 小说开头写暮色苍茫、月光微弱黯淡的光线烘托了人物低迷的心情也一定程度上暗示了葛尔特茨比最终被骗的结局B. 在老人“和社会抗衡”的神态里和“气概已趋衰退”的表述中我们可以猜测到他也遭遇了一些生活中不如意的事情C. 年轻人“神情坦然” 但引起葛尔特茨比“警觉” 葛尔特茨比“不动声色”地问起他的遭遇这说明他不太相信年轻人说的话D. 一开始葛尔特茨比激怒了年轻人这使得后来他在呼喊年轻人时年轻人不免“带着几分敌意”地“猛然转过身来”【答案】D【解析】（1）D项年轻人不免“带着几分敌意”地“猛然转过身来” 是因为他做贼心虚【答案】C【解析】（2）C项本文没有“幽默滑稽的效果” “欧·亨利”式的小说以戏剧性的情节和出乎意料的结尾而引人入胜常常具有批判讽刺的效果【答案】（3）做事谨慎乐善好施善于反省【解析】（3）概括人物形象要结合故事情节从人物的动作、语言、肖像、心理以及其他侧面描写进行分析阅读文本当长凳上的年轻人神情坦然地向葛尔特茨比讲述自己的不幸遭遇时葛尔特茨比“一下子警觉了起来” 并指出了这段故事里的破绽就在于年轻人拿不出那块香皂来“整个故事中只有出去买香皂有说服力然而在这细节上露了马脚他要有一点先见之明就应该事先准备下一块新的香皂” 由此可以看出葛尔特茨比做事谨慎当年轻人离开后葛尔特茨比发现了长凳边的香皂他意识到年轻人的遭遇是真的就追了上去还主动借给年轻人二十先令的金币事后还反省自己“不能自作聪明不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断” 这体现了他乐善好施、善于反省的一面据此分析作答即可【答案】（4）示例一“一块香皂”好①情节上香皂作为全文的线索推动了情节的发展年轻人用香皂设局葛尔特茨比因香皂怀疑、救助年轻人老先生找香皂又揭示了故事的真相②主题上一块香皂成为行骗手段一定程度上反映了当时的社会风气引发人们对社会中小人物境遇的思考③表达效果上香皂作为一种日常生活用品可以拉近读者与作品的距离又可以激发读者的阅读兴趣示例二“黄昏”更好①人物上为人物出场作铺垫并暗示其结局小说开头写暮色苍茫夜幕昏暗这为小说中三个失意落魄的人物的出场提供了昏暗模糊的背景同时昏暗凄凉的背景暗示了葛尔特茨比从怀疑一切到最终被骗的可悲结局②情节上“黄昏”作为故事发生的背景使得情节的发生和发展具有合理性因为昏暗的环境使得老人丢香皂、找香皂葛尔特茨比从怀疑到相信进而资助年轻人等一系列情节的展开自然而合理③主题上“黄昏”意蕴丰富既指模糊黯淡的时刻也隐喻（象征）着破灭的希望、人生的没落、社会的现状【解析】（4）本题为开放性试题解答时要立足文本从情节、人物、主旨等角度进行探究要观点鲜明理由充分如赞同以“黄昏”为题从人物表现的角度看黄昏为人物的出场作了铺垫并暗示了结局从情节发展的角度看黄昏为老人丢香皂、找香皂创造了环境缘由使得情节的发生和发展具有合理性从主题表现的角度看黄昏既指模糊黯淡的时刻也象征着破灭的希望、人生的没落、社会的现状如赞同以“一块香皂”为题从情节发展的角度看香皂贯串全文是小说的线索推动了故事情节的发展从主题表现的角度看香皂在一定程度上反映了当时的社会风气引发人们的思考从表达效果的角度看以“一块香皂”为题能拉近读者与作品的距离同时还可以激发读者的阅读兴趣结合文本内容分析言之成理即可6.（1）下列对材料三相关内容的梳理不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）为什么说今天的区块链技术水平可以为共享经济提供信用保障和解决方案？请结合材料简要分析A. 电子证照应用平台\ xrightarrow实现常用电子证照上链xa0 xrightarrow防止市民个人隐私泄露B. 市民和企业xa0 xrightarrow通过直接授权扫码授权xa0 xrightarrow授权他人调取电子证照C. 电子证照应用xa0 xrightarrow借助区块链技术特征\ xrightarrow确保信息可信任且可追溯D. 政务服务各参与主体\ xrightarrow共同建设、维护、监督\ xrightarrow满足公众的知情权、监督权【答案】A【解析】（1）A项“防止”应为“尽可能保护”【答案】B【解析】（2）B项“解决了”于文无据【答案】（3）①区块链技术使数据公开透明催生智能合约②区块链技术与司法、执法等领域实际工作深度融合推动社会治理法治化③区块链技术拓展了电子证照的应用场景推进了政务服务便利化【解析】（3）解答此题需抓住材料中的关键语句进行概括分析由“区块链本身即为一个大型海量数据库记录在链上的所有数据和信息都是公开透明的任何节点都可以通过互联网在区块链平台进行信息查询”可以看出区块链技术使数据更加透明公开并进一步催生基于区块链技术的智能合约由“区块链将推动社会治理法治化在司法、执法等领域区块链技术与实际工作具有深度融合的广阔空间”可以看出区块链与司法等领域的实际工作深度融合能更加推动社会治理法治化由材料三的内容可以看出区块链的发展对电子证照的发展起到了推动作用使政务服务更加便利7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 清末民初一些知识分子对汉字产生了怀疑原因之一是当时国人的文化自信不足B. 现在一些人鄙视汉语而重视英语直接冲击和削弱了汉字教育不利于文化传承C. 汉字教学方式的创新有助于实现以字养德从而激发学生对汉字的兴趣D. 汉字记录着国家和民族的历史发展进程与经验教训是中华民族繁衍发展的基础【答案】A【解析】（1）B项“现在一些人鄙视汉语”曲解文意原文第三段说的是“在汉语与英语之间一些人更重视学习英语” 没有鄙视之意C项“实现以字养德从而激发学生对汉字的兴趣”曲解文意原文倒数第二段说“让学生对汉字有兴趣……甚至实现以字养德” 应是先产生兴趣后实现以字养德D项“是中华民族繁衍发展的基础”偷换概念原文第一段说“汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣的根基” 应是“中华优秀传统文化” 而非“中华民族”故选A【答案】A【解析】（2）A项“是为了证明汉字不能适应信息化的挑战”曲解文意应是“为了证明质疑汉字的论调在近几十年仍有一定市场”【答案】B【解析】（3）B项“必须摒除拼音教学法”说法错误由原文第四段可知作者虽然强调应遵循汉字自身的规律和特点但只是说对用拼音教学法进行汉字教育的理念与实践的优缺点进行深思并没有说这种教学法就不适用于汉字教育五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.请用简洁的语言对下面这则材料进行压缩要求保留关键信息句子流畅不超过60个字2020年我国将发射火星探测器这枚探测器需一次性完成三项任务首先需要在一定距离的轨道上绕着火星飞行对火星表面的情况进行普查其次探测器要在火星上特定的区域进行着落让火星车对火星表面局部地区进行巡视和详查在完成“落”和“巡”时探测器将面临严峻的挑战因为进入火星大气时探测器能接收到的遥测信号十分微弱当它运行到火星背面时在地球上无法准确获取其轨道参数只能依靠探测器自主完成风险极大【答案】示例我国将于2020年发射火星探测器这枚探测器需一次性完成“绕”“落”“巡”（或“普查、巡视、详查”）三项任务其间将面临严峻挑战【解析】解答此类问题注意提取文段中的关键语句进行归纳总结本题中根据“2020年我国将发射火星探测器”“这枚探测器需一次性完成三项任务”“首先需要在一定距离的轨道上绕着火星飞行”“其次探测器要在火星上特定的区域进行着落让火星车对火星表面局部地区进行巡视和详查”“探测器将面临严峻的挑战”等内容概括作答即可9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 倾心信笔沉溺黯然失色B. 倾力命笔沉溺黯然销魂C. 倾力信笔沉浸黯然销魂D. 倾心命笔沉浸黯然失色【答案】D【解析】（1）倾心一心向往爱慕也指拿出真诚的心倾力倾注全部力量根据语境应用“倾心”命笔指执笔做诗文或书画信笔没有多加考虑随意（写或画）根据语境应用“命笔”沉浸浸入水中多比喻人处于某种气氛或思想活动中沉溺陷入不良的境地（多指生活习惯方面）不能自拔根据语境应用“沉浸”黯然失色多比喻相形之下很有差距远远不如黯然销魂多用于描写别离时极度愁苦或悲伤的凄然之情根据语境应用“黯然失色”故选D【答案】B【解析】（2）A项语序不当“由于”要放在“这部作品”之后不然整个句子缺少主语“广泛”要放在“社会各界的”之后C项句式杂糅“的原因”要删掉D项语序不当“由于”要放在“这部作品”之后不然整个句子缺少主语故选B【答案】A【解析】（3）前面所举实例强调了现实生活的重要性据此排除C、D两项整个段落的叙述主体是“文艺作品” 据此排除B项故选A。
成人高考高起本《语文》巩固练习题（2）
成人高考高起本《语文》巩固练习题（2）2016年成人高考高起本《语文》巩固练习题三、现代文(简答) 25分。
第11题简答阅读下面的现代文，完成下面题。
单纯对于心的境界，我所能给出的最高赞语就是：丰富的单纯。
我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包容丰富的情感、体验和思想。
我相信，每一个精神上的伟人在本质上都是直接面对宇宙的。
一方面，他知道自己只是宇宙的儿童，这种认识深藏于他的心灵的核心之中，从根本上使他的心灵永葆儿童的单纯。
另一方面，他对宇宙的永恒本质充满精神渴望，在这种渴望的支配下，他本能地为一切精神事物所吸引，使他的心灵变得越来越丰富。
与此相反的境界是贫乏的复杂。
这是那些平庸的心灵，他们被各种人际关系和利害算计占据着，所以复杂;可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。
除了这两种情况外-也许还有贫乏的单纯。
不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。
有没有丰富的复杂呢?我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。
人性的单纯来自自然。
有两种人性的单纯，分别与两种自然相对应。
第一种是原始的单纯，与原始的物质性的自然相对应。
儿童的生命刚从原始的自然中分离出来，未开化人仍生活在原始的自然之中，他们的人性都具有这种原始的单纯。
第二种是超越的单纯，与越超的精神性的自然相对应。
一切精神上的伟人，包括伟大的圣徒、哲人、诗人，皆通过信仰、沉思或体验而与超越的自然有了一种沟通，他们的人性都具有这种超越自然的单纯。
在两种自然之间，在人性的两种单纯之间，隔着社会和社会关系。
社会的作用一方面使人脱离了原始的自然;另一方面又会组织人走向超越的自然。
所以，大多数人往往在失去了原始的单纯之后，却不能获得超越的单纯。
社会是一个使人性复杂化的领域。
当然，没有人能够完全脱离社会而生活。
但是，也没有人必须为了社会而放弃自己的心灵生活。
对于那些精神本能强烈的人来说，节制社会交往和简化社会关系仍是自然而然的事情。
一行尊法的意思
一行尊法的意思一行尊法是一个汉语成语，读音是yi hang zuf ai，意思是每行做到应遵守的规则。
出自《老残游记》。
作者：苏州公交司机刘振华人物简介：刘振华在人民公园与发生口角的游客发生冲突时，其对手走了过来。
刘振华说：“你想怎么样?”对方回答：“我要找你们领导。
”刘振华冷静地回答：“你有什么事情可以跟我谈，没有必要去找领导。
”对方冷笑道：“你还装×啊?你信不信我叫人来打你?我可是这里的熟客。
”说完向后面的游客使了个眼色。
刘振华知道，再跟他多说也没用，不如按规则办事。
于是他把车停下，等警察来处理。
“我当时就想算了，那样不好看，毕竟是小孩子嘛。
但心里却还是有些气愤，他们凭什么欺负人家小孩呢?这样下去也不是办法。
于是就想了这个主意，就开始“表演”。
”刘振华平静地说道，“当时，对方游客也听了我的话，在一旁打电话叫人来，说得煞有介事，我也不动声色，就在一边静静地看着。
“这个时候，警察来了，小孩的家长们赶紧向他们道歉。
双方都互相谅解，握手言和了。
“这件事，我没什么特别的，只是照规则办事而已，大家也是看在眼里，记在心里，明白事理的人，谁都会为我竖起大拇指。
这样下去也不是办法，既然大家都觉得不好，还是停止吧!”刘振华淡淡地说道。
““一行尊法”可用作宾语、定语;可用来赞美某种人;也可用来劝诫他人行为“依法治国”是最大的法律、道德的精髓之一，是社会进步、发展、稳定的基石，也是中国特色社会主义的本质要求，同时，依法治国更是我党始终坚持并不断丰富的执政方略，它更加凸显了依法治国的重要性。
因此，作为一名青少年学生，我们应该从身边做起，树立“依法治国”的观念，努力将依法治国落实到我们的日常生活之中，让依法治国精神扎根于我们的脑海之中。
法制教育关乎全体公民的切身利益，是实现法治社会的基础和保障，是构建和谐社会的需要，同时也是文明社会、和谐社会的题中之义。
一行尊法文言文阅读
一行尊法文言文阅读
尊法文言文阅读是指以尊重法律为出发点，使用古代文言文进行阅读和理解的一种方法。
下面我将从多个角度对这个问题进行全面回答。
首先，尊法文言文阅读可以帮助我们更好地理解和尊重法律。
古代文言文作为中华文化的重要组成部分，是中国古代法律文献的主要表达方式之一。
通过阅读古代法律文献，我们可以了解古代法律的起源、发展和演变，深入理解法律的精神和原则，从而更好地尊重和遵守现代法律。
其次，尊法文言文阅读有助于提高我们的文言文阅读能力。
古代文言文具有独特的语法结构、词汇用法和修辞手法，与现代汉语有很大的差异。
通过阅读古代法律文献，我们可以锻炼对文言文的理解和解读能力，提高我们的古代文献阅读水平。
此外，尊法文言文阅读也可以拓宽我们的法律视野。
古代法律文献涵盖了各个领域的法律内容，包括刑法、民法、经济法等。
通过阅读这些文献，我们可以了解古代社会的法律制度和法律实践，对比现代法律，从而加深对法律的理解和认识。
同时，尊法文言文阅读也有助于培养我们的综合思考能力。
古代法律文献往往涉及复杂的案例和问题，需要我们进行综合分析和推理。
通过阅读和思考这些文献，我们可以培养逻辑思维、辨析能力和问题解决能力，提高我们的综合思考能力。
总的来说，尊法文言文阅读对于我们加深对法律的理解、提高古代文献阅读能力、拓宽法律视野和培养综合思考能力都有着积极的作用。
通过尊重和运用古代文言文，我们可以更好地理解和遵守现代法律，同时也能够从中汲取智慧和启示，为当代社会的法治建设做出贡献。
《一行尊法》阅读练习及答案
一行尊法
初，一行①幼时家贫，邻有王姥，家甚殷富，奇一行，不惜金帛。
前后济之约数十万，一行常思报之。
至开元中，一行承玄宗敬遇，言无不可。
未几，会王姥儿犯杀人。
狱未具，姥诣一行求救，一行曰:“姥要金帛，当十倍酬也。
君上执法，难以情求，知何?”王姥戟手大骂曰:“何用识此僧!”一行从而谢之，终不顾。
(选自《太平广记》)
[注]①一行:唐代高僧，天文学家。
10.下列句中加点词的解释不正确
．．．的一项是(2分)( )
A.前后济．之约数十万(接济，救济)
B.一行承玄宗敬遇．(对待，款待)
C.狱．未具(监狱，牢房)
D.一行从而谢．之(道歉，谢罪)
11.用现代汉语翻译文中画线的句子。
<4分)
①未几，会王姥儿犯杀人。
②君上执法，难以情求，如何?
12.阅读下列链接，并联系上文内容，说说你得到的启示。
(2分)
【链接】北宋包拯在《家训》中说:“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家;亡殁之后，不得葬于大茔(祖坟)之中。
不从吾志，非吾子孙。
”。
江西省横峰中学2016年高考语文第一轮复习2.1.3定时规范答题提升得分技能(训练课) 含解析
第2课时定时规范答题,提升得分技能(训练课)一、阅读下面的文言文，完成1~4题。
贞观十四年,特进魏徵上疏曰:臣闻君为元首,臣作股肱，齐契同心,合而成体，体或不备,未有成人.然则首虽尊高，必资．手足以成体;君虽明哲，必藉股肱以致治。
《礼》云：“民以君为心，君以民为体,心庄则体舒，心肃则容敬."《书》云：“元首明哉!股肱良哉!庶士康哉!”又云：“元首丛脞①哉！股肱惰哉！万事堕哉！”然则委弃股肱,独任胸臆，具体成理，非所闻也。
其能开至公之道，申天下之用，内尽心膂，外竭股肱，和若盐梅，固同金石者，非惟高位厚秩．，在于礼之而已。
昔周文王游于凤皇之墟，袜系解，顾左右莫可使者，乃自结之.岂周文之朝尽为俊乂，圣明之代独无君子者哉?但知．与不知,礼与不礼耳！是以伊尹有莘之媵臣韩信项氏之亡命殷汤致礼定王业于南巢汉祖登坛成帝功于垓下若夏桀不弃于伊尹项羽垂恩于韩信宁肯败已成之国为灭亡之虏乎？又微子,骨肉也，受茅土于宋；箕子，良臣也，陈《洪范》于周，仲尼称其仁，莫有非．之者。
《礼记》称:“鲁穆公问于子思曰：‘为旧君反服，古欤？’子思曰：‘古之君子，进人以礼，退人以礼，故有旧君反服之礼也.今之君子，进人若将加诸膝，退人若将队诸渊。
毋为戎首，不亦善乎,又何反服之礼之有？’"齐景公问于晏子曰：“忠臣之事君如之何？"晏子对曰：“有难不死，出亡不送。
"公曰:“裂地以封之，疏爵而待之，有难不死，出亡不送，何也？”晏子曰：“言而见用，终身无难，臣何死焉？谏而见纳,终身不亡，臣何送焉？若言不见用，有难而死，是妄死也;谏不见纳，出亡而送，是诈忠也。
"(选自吴兢《贞观政要·君臣鉴戒第六》，有删节）【注】①丛脞:细碎,无雄才大略.1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．必资．手足以成体资:依靠,依赖。
B．非惟高位厚秩．秩:秩序，顺序。
C．但知．与不知知:知遇,相知。
D．仲尼称其仁，莫有非．之者非：非议，批评。
吉林高一高中语文期中考试带答案解析
吉林高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面短文，完成小题。
什么是公德与私德？关于公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。
公德和私德作为道德行为，我们往往注意的是作为道德主体的精神状态，即他是否有良好的道德操守与信念。
但是公德与私德不仅仅是伦理观念问题，还包含着公共舆论、包括着社会的公私域状态，以及相应的制度。
大约一个世纪前，梁启超提出了一个著名的判断：“中国，……偏于私德，而公德殆阙如。
”在国人的伦理行为和生活中，有一个很矛盾的现象，就是在血缘亲情生活圈子当中，非常注重自己如何做人，注重自己成为人际关系很好的人。
他很注重自己的形象，而且在待人接物和进退出处当中，都很精心。
但这种对自己亲人的孝顺、甚至是舍身的道德品质，一旦脱离血亲的家庭结构、家族结构，进入一个陌生人的天地，也就是他人的环境中，它往往会产生不易察觉的另一方面：对他人的冷漠和自保。
今天与陌生人交往的国人，当发生和自己没关系的事件时，往往表现出冷漠、旁观的倾向。
另一方面，像挤车、抢位子时，则是以为不挤、不抢会吃亏，表现出自保的心理。
实际是缺乏公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活习惯。
所以，中国传统社会的公共伦理，就是以血亲为辐射中心放大扩展开来的亲族关系伦理。
血亲伦理，因人而异，是“对人不对事”的具体权变伦理，而不是“对事不对人”的原则性伦理。
归结起来，就是私人关系的道德优先于社会公德。
中国的传统伦理实际上是把中国的关系学、私人关系学混为一体。
而超出私人关系的公共关系，一方面作为私人关系的延伸放大，另一方面，如果不能涵摄，也要把它放在其次的地位。
关于公德有必要强调三点：现代公德不是指传统意义上的无私。
公德的前提是现代个体人格。
他有他的自由的信仰，自主的选择。
因而不是从集体方面对个人单方面的规定，而是个人自由的选择，因而这样一个主体和自觉选择的道德，实际上不是传统集体主义文化语境中意指的公德。
八上语文作文范文二
八上语文作文范文二篇4：八上语文文言文练习一、名句名篇默写(1)_________________，但余钟磬音。
（《题破山寺后禅院》）(2)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，___________________, 又酸又甜，色味都要比桑葚要好得远。
（《从百草园到三味书屋》）(3)晴川历历汉阳树，__________________。
（《黄鹤楼》）(4)________________，苦竹丛深日向西。
（《鹧鸪》）(5)________________，倚槛风摆柄柄香。
（《莲叶》）(6)予独爱莲之出淤泥而不染，______________________，中通外植，不蔓不枝香远益清，______________。
（《爱莲说》）(7)君子务本，_________________。
（《论语》）(8)_______________,带月荷锄归。
（《归园田居》）(9)足蒸暑土气，_______________。
（《观刈麦》）二、课内文言文阅读（一）晏子使楚晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则它是橙色的，生在淮北就是苦橙。
叶子和徒弟差不多，但是味道不一样。
那是什么呢？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1、将下列句子中划线处的词语翻译成现代汉语（10分） 1齐之习辞者也（）○2坐盗（）○3酒酣（）○4其实味不同第一文库网（）○5齐人固善盗乎（）○2、将下列句子翻译成现代汉语（5分）1今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶○（3分）2圣人非所与熙也，寡人反取病焉（2分）○3、句式判别（3分）1晏婴，齐之习辞者也○2何为者也○3得无楚之水土使民善盗耶○4、简答题（2分）晏子在楚王的羞辱下运用了___________的语言交际方法，体现了他善于辞令的特征。
2023届高三语文暑期主题读写113心存敬畏,行有所止
2023届高三语文暑期主题读写（第113期）主题：心存敬畏，行有所止【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子在他的遗体装龛时，要在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
材料二：在日本，施工单位清理场地时挖出的每一颗树，都必须及时存入“树木银行”，到工程结束时，再移栽到规划好的地方。
材料三：巴塞罗那建筑师高迪，从1883年开始接受建造圣家族大教堂的工程。
他将全部心血都倾注于教堂的建造，反复推敲，精益求精，要使这个神圣工程尽善尽美。
他造了整整44年才完成一个外立面。
他去世后，他的学生继续建造，130年后的今天，这个工程还在继续。
然而，这座来完工的建筑早已成为世界最著名的景点之一，被列入世界文化遗产。
材料四：凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。
——(明)方孝孺以上材料触发了你怎样的感悟和思考？请综合理解材料，并联系社会现实，写一篇文章表达你的思考和认识。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】此题考核写作能力，是一道多则材料的任务驱动型的材料作文，立意时注意分析各则材料之间的关系，此材料属于共性材料，贯穿材料的思想是“敬畏”：敬畏生命、敬畏自然、敬畏事业以及敬畏规则等等。
学生只要围绕“敬畏”并能联系社会现实阐释即切合题意。
如果没有综合提炼出“敬畏”的立意，而是单独写爱护生命、保护环境、发扬工匠精神等也符合题意，但比之综合立意的适当减分。
另外，“联系社会现实”是硬性要求，是否联系社会现实、其分量多少与得分有关联。
行文时注意观点明确，论据充分，结构清晰。
任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
（一）一个响亮的标题。
就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
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《一行尊法》原文：僧一行幼时家贫，邻有王姥，前后济之数十万。
及一行开元中承玄宗敬遇，言无不可，常思报之。
寻王姥儿犯杀人，狱未具，姥访一行求救。
一行曰“姥要金帛，当十倍酬也。
明君执法，难以求情，如何？”王姥戟手大骂曰：“何用识此僧！”一行从而谢之，终不顾。
译文：从前，一行（人名）和尚小时候家里很穷，邻居家有一个姓王的老太太，前前后后救济了他几十万钱。
等到一行在开元年中得到皇上的恩宠，在皇上面前没有什么话不可以说的时候，（他）常常想着将来要报答王老太太。
不久王老太太的儿子犯了杀人罪还没有判刑，王老太太去请一行救她的儿子。
一行说：“老太太您要金银财宝，（我）应该用十倍来回报。
（但）朝廷执法，（我）不好求情干扰。
怎么办呢？”王老太太指着他大骂说：“认识这个和尚有什么用！”一行跟在王老太太身后并向她道歉，王老太太始终也没有回头理睬他。
【练习答案】1、（1）报答（2）案件（3）跟随道歉（4）回头看2、（1）（王老太太）前前后后救济了他几十万钱。
（2）不久王老太太的儿子犯了杀人罪还没有判刑，王老太太去请一行救她的儿子。
3、把他放在矛盾冲突中：受王姥之恩，“常思报之”；可是有了报恩的机会，他又放弃了。
4、一行：“常思报之”；“从而谢之”王姥：“前后济之数十万”；“访一行求救”；“戟手大骂”；“终不顾”5、能在国法与私情，公与私之间作出正确的选择。