课程德育研讨听课感言
德育课心得体会（4篇）
德育课心得体会德育课作为中小学教育中的一门重要课程，对学生综合素质的培养起着至关重要的作用。
在我参加的德育课程中，我深深感受到德育对于学生品德素质的塑造和人格发展的重要性。
在这篇心得体会中，我将从我自己的学习和体验出发，分享我的认识和感悟。
首先，德育课帮助我形成正确的人生观和价值观。
在德育课中，我学会了如何正确地看待人生和价值。
通过学习中国传统文化和优秀人物的故事，我明白了人生的意义和目标，了解了什么是真善美。
我了解到，人生并不只是追求物质上的成功和享受，更重要的是追求内心的满足和人格的完善。
在德育课的引导下，我明白了什么是真正的人生价值，以及如何在复杂的社会环境中保持个人的道德原则和准则。
其次，德育课提供了丰富的实践活动和社会实践机会，培养了我的社会责任感和团队合作能力。
在课程中，我曾参加过各种志愿活动和公益项目，如植树活动、义卖活动等。
这些实践活动不仅让我更加深入地了解社会问题和困难群体，也培养了我关心他人、乐于助人的精神。
在团队合作中，我学会了与他人相互合作、相互配合，在共同的目标下共同努力。
通过这些实践活动，我不仅提升了自己的实践能力，还培养了自己的领导能力和组织能力。
另外，德育课教会了我如何正确处理人际关系和解决冲突。
在德育课中，我学习了沟通技巧和解决问题的方法。
课程中的案例分析和角色扮演让我更好地理解了人与人之间的交流和理解的重要性，教会了我与人相处的重要原则和技巧。
通过这些学习，我提升了我的人际交往能力，更加懂得如何与他人和谐相处，避免冲突和矛盾的发生。
此外，德育课还教会了我关注社会问题和思考全球问题的能力。
在德育课中，我通过学习社会伦理和全球公民的知识，了解到社会问题的复杂性和影响。
通过参与社会实践和讨论，我开始思考自己应该如何承担社会责任，如何为社会的进步和发展做出贡献。
这种思考和关注不仅拓宽了我的视野，还激发了我的社会意识和社会参与的积极性。
总结起来，德育课对于我来说是一门富有启发性和意义深远的课程。
德育感言（精选5篇）
德育感言（精选5篇）德育感言篇1师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求。
通过近阶段对师德师风的学习，本人深刻地体会到，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的。
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感(收藏好范文，请便下次访问：)情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。
因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。
其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
关于德育课心得体会(通用6篇)
关于德育课心得体会（通用6篇）德育课心得体会1本次的学习培训，听各位专家对的德育工作的报告和解读，我一直在静心聆听各位专家的观点，内心有很多很大的触动，在这谈几点感触和建议：感触一：学校的德育工作重单一的管理，轻人格的培养，轻学生高尚情操的培养，多数学校的德育工作，只是处罚，简单粗暴，不做细微的工作，不能形式多样的对学生进行教育，有，也只是少数人在表演，多数人在陪练。
建议：开展丰富多才、寓教于乐的活动；通过远足和磨难教育培养学生的耐力；利用墙壁、板报、橱窗；评选文明标兵；利用重大节日或活动；通过媒体、电视、电影等对学生进行思想道德、文明礼貌、廉耻礼仪、知恩感恩等方面的教育。
感触二：社会转型、时代变迁，社会家庭的负面影响，很大程度抵消了学校的德育教育。
建议：定期召开家长会；聘请当地有名望的道德模范或成功人士到校做报告；家长、老师不要再孩子面前大谈社会的不公或者是社会的阴暗面，家长、老师要关注自己的嘴，让学生对世界充满希望。
感触三：当教师是幸福的，没有当班主任的老师是遗憾的。
要当班主任就应该用心去做，一个好的班主任应该是有爱心的、有“计谋”的，很温情的，有时很“强势”的，对不利于学生发展的人或事是不屑一顾的。
建议：适时召开班主任培训会，进行典型发言，案例剖析，成功案例介绍；定期对班主任工作进行评价；评选“名班主任”；给班主任学习和互动的平台等促进班主任成长。
感触四：在假期，特别是寒假暑假，要和社会“争学生”。
现在的学生双休日、长假、短假，都是满世界的疯玩，吧、游戏厅等娱乐场所，一到假期人满为患。
以前有个说法，中国的父母从来对孩子是养而不教，富人家的孩子在家里转，穷人家的孩子在街上转，长大以后一起昏天地黑在社会上转。
建议：为避免5+2=0的现象，长假过后孩子“失调”的现象，学校和老师要给学生布置科学的、适当的、学生乐做的、对孩子长远发展有益的任务，让学生假期有事做，不要让一个假期毁了一批孩子。
学年内的由班主任负责；暑假的由学校负责，或者提前分班，假期学生就责任到班、责任到班级的科任教师，学校对完成的好的班级给予适当的奖励。
德育课的心得体会范文（通用6篇）
德育课的心得体会范文（通用6篇）德育课的心得体会范文（通用6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家整理的德育课的心得体会范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
德育课的心得体会1古人云：“师有百行，以德为首。
”德是教师的灵魂，是教师的生命。
“无德不成师，德高才为范”。
因此作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德。
我，一个初出茅庐的教师，内心虽有一个小小的心愿，力争做一名人民满意的教师，可是真要说起如何做，却是无从入手。
但是短短几天的师德培训学习中各位老师的旁征博引，现身说法让我学到了很多，因此我也逐渐懂得了做一名人民满意教师必须做到以下几个方面。
一、师德修养方面爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
夏丐尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。
”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育，只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。
你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记生活的烦恼。
朱和新先生也讲过：教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心。
教育，需要母亲般的爱，但是教育的爱，更需要尊重，更需要赏识，更需要宽容。
学生是活泼泼的生命体，每个人都是独一无二的，要培养他们成长、成人、成才，首先要尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性，教师必须放下传统的“师道尊严”的架子，不仅要蹲下来和孩子寻求平等的对话，还要留有一份纯真，要学会从孩子的角度去思考问题。
就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了赏识而来到人间的。
赏识教育最难得可贵的首先是对学生，对孩子，对教育对象永不放弃尤其是教育者所倾注于弱势群体的关爱和期待。
德育教研心得体会
德育教研心得体会5篇德育教研心得体会（精选篇1）我是一名刚刚参加工作的年轻教师，今年有幸参加了培训焦作市师德。
自培训以来，我认真聆听各位专家的讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。
通过这次学习和培训，对于刚刚走上教师这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。
下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。
在我们的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。
其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功。
因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。
所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。
对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。
我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。
面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。
所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
总之，教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放！德育教研心得体会（精选篇2）当今社会，未成年人有许多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。
在这种种失范行为中，我一直在思考：教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的“差生”有的很快成为社会的叛逆者?时至今日，我顿悟：原来是因为爱的缺失，爱的教育的缺失。
“人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。
德育课学习心得体会（通用5篇）
德育课学习心得体会（通用5篇）德育课学习篇1当代社会是个知识经济时代,科学技术日新月异.教育要跟上时代的潮流就必须改革.课程改革正顺应了时代的召唤,他为中国的教育带来了生机与活力。
经过对"政治新课程标准"的学习,让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种种问题.过去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、知识点以及知识面都被一个框框僵化了，而且每节课所教的内容死板，必须在当节课完成。
老师还必须将完成规定的知识范围，并不重视学生是否能接受、是否能理解，学生完全是被动的听课，留给学生讨论、自己调研的空间极为有限。
对学生的评价过分强调甄别与选拔功能，忽视促进学生发展的功能;评价单一，基本以书本知识为核心，采用纸笔考试，统一标准。
这种评价方式严重制约了素质教育的推进，影响了青少年身心健康的发展，用这种方式培养出的人，是难以适应未来社会发展的需要。
现在的新课标强调充分利用现实情景和现实生活中存在的大量物体进行教学，鼓励学生从现实中发现深化理论知识。
强调学生主动参与，让他们在日常生活的接触中，积累经验，学习理论，升华认知。
只要学生能通过自己的实践达到理解知识和应用知识的目的,未完成的可在课余时间继续.在教学上灵活机动,不必教死书,也不必死读书.对学生成绩及教学的评价也不必单一评价,不只限于笔试。
总得来说，政治新课程标准与以往政治教学大纲相比，在以下几个方面有突出的特点：一、以素质教育为宗旨，确定政治课程的目的：二、以综合能力培养为目的，设置课程内容与目标三、重视课程实施者的重要作用，对教师提出具体要求四、体现素质教育精神，建立新的评价体系相信实施新课标后,在每位教育工作者的努力下,我国所推行的素质教育会上一个新的台阶。
德育课学习心得体会篇2通过学习政治新课标并结合自己的教学实践，让我对思想政治课程改革有了更深的认识，对教学理念和教学方式有了新的改变，以下是我我学习政治新课标的心得体会：一、思想政治课程改革的背景1、从客观形势的发展变化看：与时俱进2、从课程自身存在的问题看：繁、难、偏、旧3、从贯彻中央8号文件精神看：抢抓机遇，乘势而上二、认真学习课程标准，把握课程的新理念1、课程的性质意义与价值a.核心价值：这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程。
德育培训学习心得体会(6篇)
德育培训学习心得体会(6篇)德育培训研究心得体会（精选6篇）德育培训研究心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢？下面是为大家整理的德育培训研究心得体会，希望对大家有所帮助。
德育培训研究心得体会1我很荣幸于今年成为XXX开放职校的德育老师，德育的重要性对于青年学生，尤其我们的中职生是不容忽视的。
有人问我是怎样搞好班级集体又如何教育学生时，我并无什么经验，同时也感到了深深的压力。
不久前我很幸运有机会与学校的几位资历深厚的老师去参加全省中职德育培训。
上午听了XXX主任的关于“明确任务明确责任，提高素质提高水平”的报告后，我明白了很多东西。
明白了为什么要课改，什么是新方案，新方案有什么特点，新方案怎么去落实。
再培训中我尤其被讲课老师的热情和可爱所感动。
用边唱边跳的方式展现课堂内容，我以前从未想过。
XXX指出，经过这些年的努力，中等职业教育实现了规模上的重大突破，必须把提高质量放在更加重要的位置，把职业教育的工作重点及时放到稳定规模、提高质量上来，实现以素质教育为主题、以质量为核心的科学发展。
加强和改进中职德育工作，是全面贯彻党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，是全面实施素质教育、全面提高质量、办好人民满意的职业教育的需要。
要以对党和国家高度负责的态度，充分认识这项工作的重要性和紧迫性，适应新形势、新要求，始终把思想道德素质作为第一位的素质，把德育工作作为第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位学生成为德艺双馨的高素质劳动者和技能型人才。
中职的德育课如此重要。
在进行一天的德育培训后我觉得以下几方面是我目前的努力方向：一、热爱负责要爱学生。
爱，蕴含着对学生，对教育事业的高度责任心。
教师从正规的师范学校毕业，这个道理早已背得出来，但还不能说已真正从感情上体会，也并不一定懂得应体现在哪些方面或者真有那么重要？要让自己从活生生的例子中领悟，就必须通过具体的真人真事，从听、看、想、议论，然后结合自己的经历来感悟。
听德育讲座心得体会5篇
听德育讲座心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育学堂心得体会范文（通用18篇）
德育学堂心得体会德育学堂心得体会范文（通用18篇）德育学堂心得体会篇1认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。
关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃而解了。
德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。
德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。
如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进行统筹规划。
家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素，因此要注重对社会、家长的宣传工作。
利用有关媒体、家长学校、家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。
德育学堂心得体会篇2教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的.是教师兢兢业业的工作。
德育课听课心得体会
德育课听课心得体会德育课是一门培养学生德育意识、培养德育能力和提高德育水平的重要课程。
通过参加德育课的听课，我深刻感受到了德育课对学生整体素质的培养和塑造的重要性。
以下是我在听课过程中的心得体会：一、课堂互动活跃，让学生参与其中在德育课听课中，我看到了许多老师积极鼓励学生参与课堂活动，让学生充分发挥自己的主动性和创造力。
通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等方式，学生可以积极与老师互动，分享自己的想法和观点。
这种互动式的教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的合作意识和沟通能力。
二、引导学生进行自我反思，提高德育水平在德育课听课中，老师通过举例、讲故事等方式引导学生进行自我反思。
课堂上老师经常提出一些道德问题，让学生思考并给出自己的答案，同时也引导学生探讨不同的观点和看法。
这种引导性的教学能够培养学生的思考能力和判断能力，使学生在课堂上通过自我反思不断提高自己的德育水平。
三、注重培养学生的情感教育能力德育课的核心是培养学生的德育意识和德育能力，而情感教育是其中非常重要的一个方面。
在德育课的听课中，我看到许多老师注重培养学生的情感教育能力。
他们通过讲述一些真实的故事或者展示一些感人的影片来引起学生的共鸣和情感上的共鸣。
这种情感教育不仅能够提高学生的同理心，还能够培养学生的爱心和责任感。
四、注重培养学生的社会责任感德育课的一个重要目标就是培养学生的社会责任感。
在德育课的听课中，我看到许多老师通过讲述社会的一些问题和现象，引导学生思考自己作为一个公民应该具备的社会责任感。
他们鼓励学生积极参与社会实践活动，帮助他人，传递正能量。
通过这样的方式培养学生的社会责任感，使他们在成长过程中能够真正地关注社会，发挥自己的影响力。
五、鼓励学生形成正确的价值观德育课的一个重要任务就是帮助学生形成正确的价值观。
在德育课的听课中，我看到许多老师通过讲授道德规范、礼仪习惯等文明行为，帮助学生树立正确的价值观。
他们引导学生从传统文化中汲取力量，培养学生的道德情操和审美情趣，使学生能够在成长过程中形成正确的人生观、价值观和世界观。
德育课程的心得体会7篇
德育课程的心得体会7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育课心得体会
最后，德育课程还帮助我树立了正确的人生观。通过学习优秀人物的事迹、道德模范的故事、成功人士的经验等，我逐渐形成了积极向上、勇于担当的人生观。这对我现在和将来的成长都有着重要的指导作用。
七、总结与展望
通过德育课程的学习，我不仅收获了知识，更重要的是得到了良好的品德与道德修养，树立了正确的人生观和世界观。希望在未来的学习和生活中，我能够继续发扬德育课程的精神，做一个对社会有益的人，为社会做出自己的贡献。同时，也希望更多的人能够参与德育课程的学习，获得成长和收获。这样，社会将会因我们每一个人的进步而变得更加美好。
很多自我管理的技巧。比如时间管理、情绪管理、压力管理等方面的知识，让我更加有效率地安排自己的生活和学习。这些技能在我日常的学习和生活中都得到了很好的应用，让我受益匪浅。
五、增强团队意识
在德育课程中，团队合作的意识也得到了加强。在参与集体活动、团队作业等过程中，我学会了倾听他人意见、尊重团队决定、配合团队完成任务。这些经历让我更加懂得了团队合作的重要性，也培养了我良好的团队意识。
二、培养品德
德育课程不仅仅是知识的传授，更是对学生品德的培养。在课程中，老师们通常会通过讲故事、树立榜样等方式，引导我们学习正确的价值观和道德观念。这让我在成长过程中，有了正确的人生导向，也更加懂得如何与人为善、如何正确处理人际关系。
三、培养责任感
德育课程中，培养责任感是一个重要的内容。老师们常常通过参与社会实践、志愿活动等方式，引导我们体会到责任感的重要性。通过参与这些活动，我逐渐明白了一个人应该为自己的行为负责，同时也学会了热爱他人，承担社会责任。
德育课心得体会
在参加德育课程的学习和实践中，我获益良多，积累了丰富的心得体会。以下我将结合自身经历，分享我对德育课的深刻认识和体会。
德育课期末听课总结
德育课期末听课总结本学期，我有幸参与了德育课的学习和实践，并且在每节课上端详倾听了老师的讲解。
通过这段时间的学习和参与，我深刻理解到德育在学生全面发展中的重要性，也更加明确了自己在德育过程中的定位和责任。
首先，在德育课上，我认识到德育的目标是培养学生全面发展的人格和道德品质。
这一点从老师的讲解中可以看出，德育课程并不仅仅是传授道德知识，更重要的是通过情感体验、角色扮演和案例分析等方式，引导学生形成正确的道德价值观和行为准则。
在德育课上，我注意到老师注重培养学生的品德修养，强调学生在日常生活中的言行举止、待人接物等方面要做到自律和规范。
这点对我们学生来说有着重要的指导意义。
同时，老师还通过引导学生参与公益活动、关怀他人等方式，培养学生的社会责任感和情感关怀能力。
这些让我明白到，德育课程的目的是为了培养学生成为有道德修养、有社会责任感的人。
其次，在德育课上，我学到了德育的实施方法和策略。
老师通过情感教育、案例分析、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，增强学习效果。
这让我意识到，要培养学生的道德品质，就不能仅仅局限于教授道德知识，更要通过情感激发和参与体验，让学生从内心深处认同和接受道德准则。
另外，我还发现老师在课堂上注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过小组讨论、合作项目等形式，鼓励学生独立思考和团队合作。
这让我想到，在德育过程中，要注重培养学生的自主性和创造力，让学生在实践中主动探索和成长。
最后，在德育课上，我意识到作为学生，我有着重要的角色和责任。
德育课不仅仅是老师的事情，更是每个学生共同参与和贡献的过程。
在课堂上，我注意到老师鼓励和倾听每个学生的意见和想法，并激发他们的自信和参与积极性。
这让我明白到，作为学生，我们应该主动参与课堂讨论和活动，发表自己的观点和见解。
同时，我还认识到作为德育课的学生，我们应该以身作则，做一个有道德、有责任感、有担当的人。
只有自己先做到了，才能够影响和激励身边的人。
德育课听课心得感受3篇
德育课听课心得感受3篇品德教育是德行的培养与培养，它在文化教育中处在关键的影响力，是德育教育的生命。
下边是为大伙儿产生的德育课听课心得感受，期待能够协助大伙儿。
德育课听课心得感受1：“我的爸爸是一个普普通通一般的爸爸，它用他的身体力行为我创建了一所精神实质金融机构，要我源源不绝地吸取在其中的营养成分和精神食粮……”12月13日，在叙述身旁感人的故事的阶段中，老师李安娜融合自身真实经历给老师学生们到了一堂栩栩如生的社会道德课。
在当天呼和浩特市18初中“父亲的爱、师爱”为主题风格的道德讲堂上，该学校老师学生们通过学习流传《公民道德歌》、收看社会道德短视频、叙述身旁感人的故事、互送社会道德信用卡等阶段明白了学会感恩、感恩老师，完成了一次人生道路工作。
12月13日，赛罕区中小学德育工作中经验总结暨观看大会举办，来源于管辖区内37所中小学幼稚园的责任人陆续走入先峰路中小学、锡林大道北中小学、18初中等5所院校校园内，深层次社会道德课堂教学，根据当场观看《“日行一善”品牌》《学校少年宫》《道德讲堂》等品德教育课程内容，体会近些年中小学德育工作中获得的成果。
观看完毕后的交流会上，老师们各抒己见，踊跃发言，表述了对学校发展规划社会道德课的了解和看法。
赛罕区教育部门领导班子、副局金巨宝表明，赛罕区中小学德育工作中经验总结暨交流会为各院校主抓品德教育的责任人和老师给予了一个相互之间学习交流的服务平台，把德育教育融进教学课堂和社区实践活动的整个过程，对提高教师教学课堂水准，推动教学课堂科学研究，造成了深刻影响。
德育课听课心得感受2：3月30日星期三，早晨七点五十分，大家扬州市品德教育学习培训版块一行七人，在钟校领导的领着下，按时到达邗实开展学习培训。
今日，初中部的沈金梅教师的八年级(6)班，将为大家展现其办学特色之一“小型德育课”的进行案例，使我们当场观看学习培训，机遇确实难能可贵。
邗实小型德育课课堂教学状况纪实：在我们赶到学校门口，八(6)班的一部分学员早已抵达学校门口空闲地等待;学员总数不过多，共三个工作组，每一组约11人;此外有两个主持人学员核心小型德育课进行，主持人学员手里都有一份主持稿;邗实的领队领导干部有蒋德厚副校、茅云飞负责人、沈金梅教导主任。
德育课堂心得体会（通用11篇）
德育课堂心得体会德育课堂心得体会（通用11篇）我们在一些事情上受到启发后，马上将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的德育课堂心得体会（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
德育课堂心得体会1今天我参加了由新泰实验中学举办的道德教育主题班会，泰安英雄山中学的张峰老师执教的“感恩父母，回报于行”的主题班会观摩课，着实感动了在场所有的师生。
整堂班会课班主任以主持人身份围绕学生们身上普遍存在的“情感冷漠症”提出问题，随着“真情诉说”、“拷问心灵——现场互动”、“体悟亲情”、“真情告白”、“感恩于行”、“亲情演绎”、“集体宣誓”等活动内容的层层推进，学生们纷纷回忆父母对自己百般呵护与关爱的事例，随着下课的铃声响起，大家的第一感觉是四十五分钟太快了！在课下的交流中，一位来自石莱中学的教师急切地表达了他听课后的感受：“今天的课太感人了！我是一名刚参加工作的新教师，今天的教育场景与其说是来观摩学习的，还不如说是来接受教育的。
令我再度联想到父母对我的爱，宛若春风，吹奏出我人生命最初的激昂，吹散了我人生之路的阴霾。
心动，不如行动！我今天下班后的第一件要做事，是要向远在家乡的父母问声平安！道声谢谢！德育课堂心得体会2“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。
如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。
数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。
在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。
通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。
下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。
在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。
德听课心得体会范文（精选8篇）
品德听课心得体会德听课心得体会范文（精选8篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的德听课心得体会范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
品德听课心得体会13月25日，我们四位思想品德教师有幸到张家口市第十六中学听课。
两堂教学观摩课和一堂说课结束后，感触颇多。
下面，我就谈谈自己听课后的体会。
首先，我发现每位老师都很有亲和力，上课感情都比较投入，我最喜欢史秀琴老师的课，她的姿态亲切而温柔，语言优美动听，上课情感投入，很放的开但也很严谨，和学生有语言的交流，还有眼神和一些肢体语言的互动，给人心情舒畅的感觉。
她就像一面镜子，从她身上我看到了自己的不足。
虽然自己上课也很有亲和力，但激情似乎不够。
本来以为声音响就是激情，但是我听了史老师和自己学校几位名教师的课，我觉得自己其实是不激情的，因为在和学生语言交流的时候，除了声音响（说话也很快），我所投入的情感是很少的。
在这方面，我觉得自己经验比较少，拘泥于备课教案，想到的是我接下去该讲什么，我应该让学生讲什么才能一步步完成我的教学，而不是引导学生讲他的内心感受和想法，所以情感上的互动很少，也就没有激情可言。
其次，我觉得各位老师的导入都很精彩。
凡是导入比较顺利的，我这堂课也就完成的比较好，如果导入环节就引起了争议，那么学生的兴趣就不高了。
比如以问题情境导入，学生的回答是希奇古怪的，他们有时候觉得自己的回答如果能博得同学一笑那就是成功的，是经典的。
所以我往往是在很尴尬的情况下很勉强的导入课题，这时学生会质疑，然后是我们两三分钟的争辩，好在我已对每个班的课堂风格有所了解，所以对于他们的质疑我早有准备。
但是我发现这些聪明的孩子还是坚持自己的观点，是口服心不服的。
这堂课他们是不愿意认真听了。
导入的方式是多种多样的，在备课时也可以做到精心的准备，但是如何导入到位，对整堂课起到真正的引导效果，这是我日后要多加揣摩的。
德育课听课心得体会3篇
德育课听课心得体会3篇德育是德性的养成与培育，它在教育中处于核心的地位，是素质教育的灵魂。
下面是为大家带来的德育课听课心得体会，希望可以帮助大家。
德育课听课心得体会1：“我的父亲是一个平凡普通的父亲，他用他的实际行动为我建立了一所精神银行，让我源源不断地汲取其中的营养和精神财富……”12月13日，在讲述身边感人故事的环节中，教师李安娜结合自己亲身经历给师生们上了一堂生动的道德课。
在当日呼和浩特市18中学“父爱、师爱”为主题的道德讲堂上，该校师生们通过学习传唱《公民道德歌》、观看道德短片、讲述身边感人故事、互送道德卡片等环节懂得了感恩父母、感恩老师，完成了一次人生作业。
12月13日，赛罕区中小学德育工作经验交流暨观摩会议召开，来自辖区内37所中小学校幼儿园的负责人相继走进先锋路小学、锡林南路小学、18中学等5所学校校园，深入道德课堂，通过现场观摩《“日行一善”品牌》《学校少年宫》《道德讲堂》等德育课程，感受近年来中小学德育工作取得的成效。
观摩结束后的座谈会上，老师们畅所欲言，各抒己见，表达了对学校建设道德课的认识和见解。
赛罕区教育局党委书记、副局长金巨宝表示，赛罕区中小学德育工作经验交流暨观摩会为各校分管德育的负责人和教师提供了一个互相交流学习的平台，把德育工作融入课堂教学和社会实践的全过程，对提高教师课堂教学水平，促进课堂教学研究，产生了深远影响。
德育课听课心得体会2：3月30日星期三，早上七点五十分，我们扬州德育学习板块一行七人，在钟校长的带领下，准时到达邗实进行学习。
今天，初中部的沈金梅老师的八年级(6)班，将为我们展示其学校特色之一“微型德育课”的开展实例，让我们现场观摩学习，机会实在难得。
邗实微型德育课课堂情况实录：当我们来到校门口，八(6)班的部分学生已经到达校门口空地等候;学生数量不太多，共三个小组，每组约11人;另外有两个主持学生主导微型德育课开展，主持学生手上各有一份主持稿;邗实的带队领导有蒋德厚副校长、茅云飞主任、沈金梅班主任。
听德育讲座的心得体会听讲
听德育讲座的心得体会听讲听德育讲座的心得体会听讲5篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，经过书写一篇丰富的心得体会,可以记录感想丰富我们的思想。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢?下面是为大家收集的听德育讲座的心得体会听讲5篇，供大家参考借鉴。
听德育讲座的心得体会听讲【篇1】从开学初一直进行师德师风学习教育活动，每周一次培训学习，两个月一次学习分享。
老师们通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。
作为一名幼儿教师，要忠诚教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好幼儿的灵魂工程师，这样才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教师应成为孩子的倾听者、观察者。
新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。
注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。
就幼儿个体而言，孩子虽然还不完全具备判断是与非的能力。
但是，其思维的逻辑抽象性开始萌芽，并会进行简单的比较。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
在平时的工作中，我们要虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格，争取更大的进步。
关注每一个孩子，对每一个家长都坦诚相待，家长和老师相互理解，配合默契，学校教育和家庭教育就这样自然地走到了一起。
教师是爱的集大成者，如果孩子是花，教师就是雨，滴滴滋润着孩子纯洁的心田。
如果孩子是树，教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
听德育讲座的心得体会听讲【篇2】教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。
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课程德育研讨听课感言
一、语文课的课程德育特点：文以载道
语文课的课程德育有其自身的特点，古人说：文以载道。
道，在古汉语词典中的意思是：主张，思想，学说。
就是文章的主旨。
正确研读文本才能获得文本的主旨，即：文本德育的核心点。
研读教材，正确理解重要目的之一就是获得文本的一节课的德育的核心点。
《中华崛起而读书》情感和认识升华了，理解了文本中人物的做法就受到了道德教育。
二、德育润物无声，没有“穿靴戴帽”的现象
课上没有让我们明显的感觉到课堂是在“渗透德育”，几天的课上几乎让我们忘记了是在研讨课程德育，我想这是一个好现象。
不刻意的“挖掘德育因素”德育才可能真正得到落实，强化只能势得其反。
忘掉“德育”的时候他会更好的深入人心！《纸船和风筝》学生为主人公的情感悲喜经历而动情就在不知不觉地受到了道德教育。
三、教师要加强“隐性”基本素质的提高
这两天的课上，没有一节的问题出在教师的“显性”基本素质上，甚至说，教师基本素质都很好，语言干净，情感充沛，课的问题往往出在对课程特点的把握、教学理念和对文本的正确解读上。
窦桂梅老师在一篇关于文本解读的文章中表达过这样的感受：多少年前老师的基本功更多的是教态、是板书等摸得着，看得见的表面化“功夫”。
在今天，一位老师基本功的核心体现是对所教课程特点的把握、教学理念和文本解读等“隐性”基本素质。
例如：《爷爷和小树》教学密度、在语言环境中识字。
四、应积极探索学生和语言实践的方式方法
还有些课上有这样的感受，教师带着学生“走了一遍”，缺乏透过语言文字走入人物内心，通过人物情感学习运用语言的具体办法。
阅读课上“读”是语言实践的方式，而且是重要的方式。
我们的课上对理解后的读重视花样也多，对通过怎样的方式促使学生读懂研究得不够，“傻
读” 少了，但是“管用”的阅读方式并不多。
例如：《搭石》“读”只应该是语言实践的方式之一，比如：按文章意思填空、对比替换、课外资料的引入、读写结合……
五、问题琐碎的现象，反应对教材的理解不够整
有一些课上反映出对文本处理和师生对话的琐碎现象。
深挖“碎”的原因还是在于对文本的认识不够整。
1）看待教材整一些。
《掌声》文中两次掌声，两次掌声的原因？两次掌声效果。
2）处理教材整一些。
《给予树》很好的切入点，但是后面亦步亦趋“步子小”问题比较多，推动学生学习的力量是教师提的问题，不是学生与文本的交流中的自读自悟。