人教版七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄 第18课 收复台湾和抗击沙俄 学案
历史：第18课《收复台湾和抗击沙俄》课件1(人教新课标七年级下)
学习目标
通过本课学习，使学生了解荷兰殖民者侵 占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域 的简况。掌握郑成功收复台湾、清政府设置 台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条 约》等史实。为学生进一步理解我国统一的 多民族国家的巩固奠定基础。
通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙 江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学 生纵向归纳、综合历史问题的能力。
成了一个个凝固的雕像……这时，静静的泉水也突然喷出一簇簇、一串串直冲云霄的五光十色的梦幻般的水柱和泡沫般的水花……突然，满天遍地飞出数不清的音符 ，顷刻间绚丽多姿的音符就同时绽放，整个大地和天空立刻变成了怪异的海洋… …空气中瞬间跃 动出神奇的怪影之香……飞进主塔罕见的金橙色水滴形前门，无比空阔 豪华的大厅让人眼前一亮，扑面而来的空气弥漫着极稀 合肥注册公司 少的浓浓花香并能传出美妙鸟语，这让人感觉有些迷茫怪异…… 大厅前方五尊巍峨的紫葡萄色蓝晶石坐姿神像神态诡秘地笑着，好像想出了一个得意的妙计。大厅两侧摆放着珍贵的文物奇石，在变幻幽淡的灯光下转动生辉……墙 上巍峨的壁画凝重神秘……铺着地毯的通道两旁，五十多米高的，就像一排威风潇洒的英雄的钻石雕像威猛剽悍，神态冷漠。雕像之间九十多米高的，巨盆的浓绿色 的千球仙人球形的亿光奇花，肃穆而淡雅……抬头看去，大厅顶部上亿颗焰火雾淞般的梦幻吊灯，把大厅装点得分外辉煌。大厅正面中央的宝座上仍然坐着主ｌ官女总 管瑶雯娃姑婆两旁还是坐着那些副ｌ官和监ｌ官！一阵的钟声响过，主ｌ官女总管瑶雯娃姑婆站起身来，然后看着蘑菇王子和知知爵士问道：“你们两个准备好没有？” 蘑菇王子答道：“我们准备好了！”主ｌ官女总管瑶雯娃姑婆大声道：“那就开始吧！”女总管瑶雯娃姑婆刚刚说完，就见火橙色个穿着火橙色银光银光袄的司仪官同 时用手朝空中一指，随着五道闪光，整个大厅像菊花一样展开怒放，然后纷纷向远方退去，逐渐消失在地平线之下……接着只见一座几乎无底透明、正在凌空酣睡的 巨大闹钟形运动场，急速地在蘑菇王子和知知爵士的脚下展现出来，而悬空酣睡的巨大运动场下面竟然是一片陶醉广袤、凉爽中有些酷热的深紫色泉海……悬浮在半 空的ｌ场宏大巍峨、气势非凡，整个ｌ场由九十座仙人球形的青远山色大型》 是本课的又一重点。雅克萨之战是在沙俄 侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩 张的形势下，中国军民为维护领土主权而 进行的一场正义的自卫战争。战争的胜利， 粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋， 迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基 础上，同中国签订了《尼布楚条约》。这 个条约，从法律上肯定了外兴安岭以南， 黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的 广大地区，都是中国的领土。
第六中学七年级历史下册第18课收复台湾和抗击沙俄教案新人教版
第18课收复台湾和抗击沙俄一、课程标准讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
二、教材分析本课是人教版七年级下册第三单元的第18课，主要讲述了两个问题：收复台湾和抗击沙俄，是清朝统一多民族国家巩固的扩展和延伸，在本单元中具有承上启下的作用。
可以使学生了解我国自古以来就是统一的多民族的国家，祖国统一始终是历史发展的主流，使学生真正悟到“统一是历史的必然”这一基本规律，以及对当前台湾问题的现实指导意义。
激励学生奋发图强，将来为维护祖国统一多做贡献。
三、学情分析七年级学生年龄小，知识储备不足，对历史的想象能力、理解能力有限，因此，应该运用多媒体补充大量的相关的图片和资料，通过历史场景的再现，增加历史知识的直观性和趣味性，充分激发学生的热情，可达到良好的教学效果。
四、教学目标知识与能力1.使学生了解荷兰侵占台湾、沙俄入侵黑龙江流域的简况2.掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
培养学生正确评价历史人物的能力、对历史的认识能力以及口头表达能力。
过程与方法引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
情感态度与价值观1.使学生认识到荷兰侵占台湾、沙俄入侵黑龙江流域都是非正义的，而郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争。
2.激励学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
五、教学重点1.郑成功收复台湾。
2.雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。
六、教学难点中俄《尼布楚条约》既是本课重点，又是本课难点。
学生对中俄东段边界的具体界限难于掌握。
七、教法和学法教法：主要运用讲述法、阅读法、讨论法等。
学法：学生在教师的引导下学会从书本、影像资料中分析思考，提出问题，通过讨论，小组合作等学习方法，得出结论。
使学生在参与中体验成功的喜悦。
人教版历史七年级下册第18课《收复台湾和抗击沙俄》教案
回顾16课的内容，结合本课知识
师生共同总结：(1)戚继光抗倭；
(2)郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；(3)清朝康熙帝时取得两次雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略；(4)签订《尼布楚条约》，划定了中段边界。
2.督导学生快速阅读课文，完成学案中自主探究问题。
教师：提出问题与要求，督导学生阅读课文。
学生：（用时：4—6分钟）
1.速读课文，勾画重点知识，初步掌握基础知识。
2.同桌合作，自主探究，发现问题，自己初步尝试解决问题。
3．标示疑难问题。
合作交流
展示提高
一、开辟荆榛逐荷夷
1.“荆榛”和“荷夷”的含义是什么？如何理解“开辟荆榛逐荷夷”？
方案二：完成祖国的统一大业是海峡两岸人民的一致呼声和共同愿望，可是台湾当局从李登辉的“两国论”、陈水扁的“一边一国论”到近来搞得沸沸扬扬的“公投立宪”，都是对一个中国原则的公然挑衅。
他们都忽视了一点，台湾历来是中国不可分割的一部分。今天将要再次证明台湾是不容侵略、不容分割的。
自主
探究
1.学生速读课文，了解《同步》中探究过程，掌握本课要学习的主要内容。
2.台湾何时归属中国版图？简述郑成功收复台湾的经过和意义？针对今天少数“台独”分子的活动，谈谈你的认识。
3.你知道为加强对台湾的管辖，清政府采取了什么措施？为什么说清政府设立台湾府巩固了祖国的东南海防？
二．雅克萨之战
1.清朝建立初期，沙俄在何处筑城对我国黑龙江一带进行侵略活动？
2.中国历代政府对黑龙江的管辖说明了什么问题？
第18课收复台湾和抗击沙俄
人教版七年级下册历史 第18课 收复台湾和抗击沙俄第18课 收复台湾和抗击沙俄
第18课 收复台湾和抗击沙俄一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1.了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2.理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质；《尼布楚条约》的意义。
3.运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。
◆ 重难点重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。
难点：对中俄《尼布楚条约》的理解。
二、知识概览图三、新课导引1624年，一群荷兰殖民者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当地居民阻止。
他们捧着白银，乞求说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的土地歇歇脚，船一修好，我们就走。
”善良的居民答应了。
一张牛皮究竟有多大，以至于他们能够在上面修筑城堡、架设大炮?与此同时，沙俄不断侵略我国北部边疆。
【思考讨论】 是谁从荷兰殖民者手中收复了台湾?又是谁遏制了沙俄的侵略?结果如何?四、探究学习（一）互动探究 荷兰殖民者侵占台湾的时间：明朝后期(1624年) 郑成功收复台湾的时间：1661～1662年 清军进入台湾，郑成功后代归顺清朝的时间：1683年清朝设置台湾府的时间：1684年 台湾府隶属的省份：福建省 加强了台湾同祖国内地的联系巩固了祖国的东南海防 17世纪中期沙俄占领我国的地区：雅克萨和尼布楚 清朝皇帝：康熙帝 两次雅克萨之战 击毙俄国头目：托尔布津 结果：沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题 时间：1689年 签订双方：中俄 《尼布楚条约》 签订方式：平等协商 意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的 广大地区，都是中国的领土 收复台湾和抗击沙俄 雅克萨之战“开辟荆榛逐荷夷”台湾府设置的意义1.联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”?(课本第104页)2.1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军派来一个新头目，叫托尔布津。
人教版七年级历史下册第18课_收复台湾和抗击沙俄ppt课件
1) 1661年, 率军从 出金发门,横渡
, 台湾海峡
经过 抵达 台湾西海岸,包围 围攻 台湾城。荷军头目
,赤荷嵌军楼投降。 . 揆一
2) 1662年初， 荷殖兰民者被迫投降，
台湾 重新回归祖国。
评价： 郑成功是我国历史上著名的
民。族英雄
作用： 捍卫了国家主权,维护了祖国统一和领土完整
清朝对台 湾的管辖
(东南)
1683年,清军进入台湾,郑成功的后代 .
1684年,清朝设置
台,隶湾属府 省福.(建康熙帝)
台湾府的设置意义:1)加强了
，
2)巩固了
。
沙皇俄国侵入黑龙江流域 台湾
（雅克萨 背景：17世纪中期, 沙皇的俄国势力侵入我国
事件
荷兰殖民者侵占台湾 郑成功收复台湾
清军入台,郑氏后代归顺清朝
清朝设置台湾府
17世纪中期 沙俄侵入我国黑龙江流域
康熙帝时16851686
两次雅克萨自卫反击战
1689年
《尼布楚条约》的签订
学史有识： 清朝前期在反抗外来侵略、保卫边疆上作了哪些努力？
1)1662年,郑成功从荷兰殖民者手里收复台湾。 1684年,清朝在台湾设置台湾府，隶属福建省。
⒈中国台湾最早被哪个国家所侵占？ 1624年，荷兰殖民者占领台湾。
⒉收复台湾的民族英雄是谁？ 1661-1662年，民族英雄郑成功收复台湾。 ⒊收复台湾后，清政府是如何对台湾进行管辖的？ 1683年，清军进入台湾。1684年，设立台湾府。 加强了台湾和祖国内地的联系，巩固了祖国的边防。
则地当归我。
1.这句话是谁说的?
郑成功
是什么意思？
台湾一向属于中国,如果你们继续霸占, 我们就坚决进攻,把你们驱逐出去!
人教版七年级历史下册《三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第18课 收复台湾和抗击沙俄》教案_28
第18课收复台湾和抗击沙俄[课程标准]讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
[教材分析]本课位于《中国历史》七年级下P94——98，介绍的是清朝前期反抗外来侵略，巩固边疆的斗争。
台湾自古以来就是中国的领土。
本课内容有两部分：1624年，荷兰殖民者侵入台湾。
郑成功收复台湾的斗争，在我国人民反抗外来侵略的斗争史上，具有突出的地位。
雅克萨之战是在沙俄侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，中国军民为维护领土主权而进行的一场正义的自卫战争。
战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基础上，同中国签订了《尼布楚条约》。
[学情分析]七年级学生年龄小，对历史的想象能力有限，这就限制了他们对历史的理解，因此，应该依靠网络，搜集大量的图片与资料，通过历史场景的再现，增加历史知识的直观性和趣味性，充分调动学生的智力因素和非智力因素，达到良好的教学效果，。
[教学目标]知识与能力荷兰侵略台湾；郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况、意义；沙俄侵略黑龙江流域的罪行；雅克萨自卫反击战的情况、意义；《尼布楚条约》的内容及意义。
过程与方法在教师精心设计与严密组织下，以多幅幻灯片（或挂图、小黑板插图、地图等）配合，指导学生进行抢答问题、描述故事、讨论问题及编写提纲等活动。
情感态度与价值观使学生认识到沙俄与荷兰都是欧洲国家，当时它们在中国的活动都是侵略行为。
郑成功是中华民族的英雄；康熙皇帝在解决台湾问题、中俄边界争端问题方面的决策和举措是正义的、正确的、英明的，他为维护中国统一和领土主权完整做出了巨大贡献。
大陆与台湾当今的分歧是我国的内政，实现台湾与大陆的统一，是中国海内外一切爱国者的共同愿望和我国的国策与任务。
维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，与世界各国和平相处是我国的外交原则。
[教学重难点]重点：郑成功收复台湾和雅克萨自卫反击战；中俄《尼布楚条约》的主要内容及意义。
七年级历史下册第三单元第18课收复台湾和抗击沙俄导学案新人教版
第18课《收复台湾和抗击沙俄》
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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2020七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄教材解析 新人教版
第18课收复台湾和抗击沙俄一、知识梳理（一）郑成功收复台湾1、明后期，荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）2、郑成功1661年，郑成功率军横渡台湾海峡，赤嵌楼之战，荷军投降；1662年，荷兰殖民者投降，台湾回归祖国。
郑成功是我国历史上的民族英雄。
3、1683年，清军进入台湾。
4、1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
（二）雅克萨之战1、17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，据点：雅克萨和尼布楚。
2、沙俄在中国的领土上烧杀抢掠，无恶不作。
3、康熙大帝组织两次雅克萨之战，打败沙俄侵略者。
4、中俄《尼布楚条约》，时间：1689年。
（1）《尼布楚条约》是中俄签订的第一个边界条约；（2）意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
二、重点难点分析1．重点（1）郑成功收复台湾。
台湾自古以来就是中国的领土，1624年，荷兰殖民者侵入台湾，后来逐渐占领了整个台湾岛。
1661年，郑成功率舰队横渡台湾海峡，进入台湾，在当地人民支持下，打败了荷兰殖民者。
1662年，荷兰殖民者签字投降，台湾重新回到了祖国的怀抱。
郑成功收复台湾的斗争，在我国人民反抗外来侵略的斗争史上，具有突出的地位，郑成功是中国历史上的民族英雄。
（2）雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。
雅克萨之战是在沙俄侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，康熙大帝组织中国军民为维护领土主权而进行的一场正义的自卫战争。
战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基础上，于1689年同中国签订了《尼布楚条约》。
这个条约，从法律上肯定了外兴安岭以南，黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
2．难点（1）使学生正确认识郑成功收复台湾和清政府设置台湾府，在维护国家统一方面有着同等重要的意义。
郑成功收复台湾，使台湾终于回到了祖国怀抱。
人教版七年级历史下册第18课__收复台湾和抗击沙俄ppt课件
荷兰殖民者侵占我国台湾。 民族英雄郑成功收复台湾。 清政府设台湾府。 沙俄出兵占领我国的雅克萨和 尼布楚等地。 康熙帝两次出征雅克萨。 中俄签定《尼布楚条约》。
仅供学习交流！！！
6、连线搭配
时间
事件
有关人物或国家
1662年
签定《尼布楚条约》 郑成功
1684年
侵占我国台湾
荷兰殖民者
1689年
诗人余光中的《乡愁》里面说：“而现在， 乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆 在那头。”反映了什么史实？体现了作者 什么样的心情？
1949年，解放战争后，国民党逃往台 湾。宝岛台湾又一次和祖国分离，至 今没有回到祖国的怀抱。诗人的《乡 愁》反映了作者对故乡的强烈的思念 之情，他渴望台湾能够回到祖国的怀 抱，海峡两岸完成最终的统一。
⒈三国时期，吴国派卫温到达夷州，即当今的台湾。 ⒉元朝时期，加强了对琉球的管辖。 因此，郑成功说“台湾一向属于中国。”
探究
我们应该如何评价郑成功？
郑成功在中国人民反对外来侵略的斗争 史上写下了极其光辉的一页。他为保卫 国家主权和领土完整，为保卫中华民族 的利益作出了辉煌贡献。他是反对外来 侵略的民族英雄，又是团结各民族，发 展生产，开发祖国台湾的先驱。
设置台湾府
中俄
明朝后期
收复台湾
清朝
日月潭Байду номын сангаас
这两幅图台片湾反映的是
中国的哪个地方?
⒈台湾最早被哪个国家所占领？
1624年，荷兰殖民者占领台湾。
⒉收复台湾的民族英雄是谁？
1661-1662年，民族英雄郑成功收复台湾。
⒊收复台湾后，清政府是如何对台湾进行管辖的？ 1683年，清军进入台湾。1684年，设立台湾府。 加强了台湾和祖国内地的联系，巩固了祖国的边防。
七年级历史下册第18课收复台湾和抗击沙俄教案新人教版
9.1684年，设置的台湾府隶属：
A.广东省 B.福建省 C.台湾省 D.澎湖巡检司
10.为反抗外来侵略，保卫边疆而作的努力，不属于清朝前期的是：
4、引用下列图片中的信息，结合课文内容编一个关于雅克萨战争的故事（要求尊重史实、情节生动）：
5、下页的《雅克萨之战》，是当代油画家根据历史资料创作的。请你仔细欣赏，辨认出哪些是清军，哪些是沙俄侵略者，并谈一谈中国取得雅克萨之战胜利的原因是什么？
（六）当堂训练、完成课堂作业。
1.明朝后期，侵占我国台湾的殖民者是：
A.设置台湾府，加强管理B.取得雅克萨之战的胜利C.戚继光抗倭 D.签订《尼布楚条约》
（二）材料分析：
“台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余既来需，则地当归我。”
回答：1.以上材料是谁致敌军总督的招降书？
2.材料中的“贵国”指的哪个国家？它是什么时候侵占台湾的？
3.为什么说“台湾者，中国之土地”？台湾何时回到祖国怀抱的？清政府又是怎样加强管辖的？
板
书
设
计
板书设计：
一、“开辟荆榛逐荷夷”
1.荷兰侵略台湾（1624年）
2.郑成功收复台湾（1662年）
3.清政府设置台湾府（1684年）
二、雅克萨之战
1.沙俄侵略我国黑龙江流域（1685年）
2.雅克萨自卫反击战（1686年）
3.中俄《尼布楚条约》（1689年）
教
学
反
思
教学过程及内容
教师活动
学生活动
（一）导入新课：
人教版-历史-七年级下-第18课 收复台湾和抗击沙俄 优质课件
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台湾
荷兰殖民者侵入台湾 郑成功收复台湾 清朝设置台湾府
黑龙江流域
沙俄侵入我国黑龙江流域 雅克萨之战 中俄签订《尼布楚条约》
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1.“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一
代英雄。”赞颂的英雄人物
A.文天祥
B.戚继光
（ C）
C.郑成功
D.郑和
2.清朝的某位皇帝派你到台湾府管理当地
事务，你最早应生活在
A.顺治时
B.康熙时
( B）
C.雍正时
D.乾隆时
3.中俄历史上第一个平等的边界条约是
（ A）
A.《尼布楚条约》 B.《北京条约》 C.《南京条约》 D.《辛丑条约》
4.你认为解决中国边界问题，可以 有哪些有效方式？
相关资料： 2005年6月，中国和俄罗斯在符拉迪 沃斯托克互换《中华人民共和国和俄罗斯联邦 关于中俄国界东段的补充协定》批准书，这标 志着两国彻底解决了所有历史遗留的边界问题。 中俄平分375平方公里的争议领土，彻底和平解 决中俄边界问题。
简述清朝时期君权强化的过程。
（1）清朝初期，设置内阁和六部，并保留着 议政王大臣会议，皇权受到限制。（2）为加强 君主专制，雍正帝设立军机处，军国大事完全凭 皇帝裁决，议政王大臣会议名存实亡。（3）乾 隆帝时，议政王大臣会议被撤销，我国封建君主 集权进一步强化。
单击页面即可演示
同学们，请看一下导入框内容：一张牛皮到底有
殖 民 长 官 揆 一 ：
郑 成 功 致 信 荷
兰
投降
签署
你知道台湾名称的变化吗?
台湾问题是中国最大的国殇，浅浅的海峡是中华 民族最深的乡愁。
——温家宝
三国夷洲
隋朝流求
元朝琉球
最新-七年级历史下册 第18课《收复台湾和抗击沙俄》学
第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第18课收复台湾和抗击沙俄【学习目标】1、掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
为进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
2、通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
【学习重点】郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》【知识梳理】一、郑成功收复台湾（“开辟荆榛逐荷夷”）1、明朝后期，殖民者侵占了我国台湾。
2、收复台湾年，荷兰殖民者投降，台湾回归祖国。
是我国历史上的民族英雄。
3、清朝设置，隶属福建省（1）时间：年（2）意义：台湾府的设置，加强了，巩固了。
二、康熙帝组织抗击沙俄──雅克萨之战：1、背景：17世纪中期，势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。
2、经过：帝命令清军两次攻打，被迫投降。
沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄东段边界问题。
3、中俄《尼布楚条约》（1）时间和地点：年，中俄双方代表在进行谈判，经过签订了中俄第一个边界条约《》。
（2）作用：这个条约，从法律上肯定了和流域包括在内的广大地区，都是的领土。
【学习自测】1、下列事件按先后顺序排列正确的是①郑成功包围赤嵌楼②1684年清政府设置台湾府③荷兰殖民者侵占我国台湾④清军进入台湾⑤1662年郑成功收复台湾⑥1553年葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权A. ①④⑤③②⑥B. ③⑤④②⑥①C. ④①③⑤⑥②D. ⑥③①⑤④②2、“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”赞颂的是A.戚继光抗倭B.左宗棠收复新疆C.郑成功收复台湾D.康熙帝抗俄3、戚继光和郑成功的共同之处是A抗击了当时世界上头号殖民帝国 B维护了国家主权和民族利益C巩固了明朝的统治秩序 D台湾回到了祖国怀抱4、“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。
七年级历史下册 第三单元 第18课 收复台湾和抗击沙俄教案 新人教版
点
《尼布楚条约》
教学过程
差异个性设计
教学资源
【创设情境】引导回忆：230年卫温到台湾，隋炀帝三次派人到台湾（流球）
【探究归纳】如何理解：
1、“开辟荆榛逐何夷”（指：郑成功收复台湾，并开发台湾。）
2、史料：唐朝设置黑水都督府，元朝设辽阳行省，明朝设置努尔干都司
3、强调：雅克萨之战的最大特点是——自卫反击。
板书设计
一、“开辟荆榛逐何夷”
1、荷兰侵略台湾1624年
2、郑成功收复台湾1662年
3、清政府设置台湾府1684年
二、雅克萨之战
1、沙俄入侵我国黑龙江流域1685年
2、雅克萨自卫反击战1686年
3、《尼布楚条约》的签订1689年
课后反思
C、《尼布楚条约》的重要内容和意义是什么？
【检测反馈】郑成功收复台湾维护了整个中华民族的利益，康熙帝维护了祖国的统一，巩固了东南沿海的海防，《尼布楚条约》的签订，维护了主权。
【交流反思】
【课后作业】
利用电视剧《郑成功》来指导学生分析清朝所面临的社会状况。
利践应用】自制知识简表，概括提炼基本知识要点
阅读课文，加强理解。
查找资料，拓展视野
回忆、梳理、归纳、综和历史问题。（位置、时间、人物、事件）
1、展示郑成功的生平及事迹，收复台湾的经过
2、讨论：郑成功收复台湾的意义？
A、为什么清政府设置台湾府巩固了祖国的东南海防？
B、中国历代政府对黑龙江流域的管辖说明了什么问题？
第18课收复台湾和抗击沙俄
课题
第18课收复台湾和抗击沙俄
课型
新授课
总节时
24
教
学
目
标
知识目标：荷兰侵略台湾，郑成功收复台湾沙俄入侵我国，雅克萨之战《尼布楚条约》
人教版历史 第18课 收复台湾和抗击沙俄 01
1684年 清政府设台湾府，隶属福 建省。
台 湾 自 古 是 我 国 的 领 土
明朝荷兰殖民者侵占台湾后期（16郑成功收复台湾62年（）16清朝设置台湾府84年）是历史发展的潮流。
台 湾 回 归 ， 祖 国 统 一
今日台湾
东北方向:
抗击沙俄的 雅克萨之战
沙俄的入侵
康熙帝• 1.时间： 1689年 • 2.地点：尼布楚 • 3.内容或意义：
从法律上肯定了黑龙江和乌 苏里江流域包括库页岛在内 的广大地区都是中国领土。
《尼布楚条约》（1689年）中俄边界示意图
《尼布楚条约》是平等的条约，肯定了黑龙江 和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都 是中国的领土。
3、清朝设置台湾府 （1684年）
1683年，清军进入台湾，郑成功的后 代归顺清朝。1684年，清政府设置台湾 府，隶属福建省，实现了统一。台湾府的 设置，加强了台湾同祖国内地的联系，促 进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。
台湾自古属于中国领土
230年 三国时期，吴国卫温等一 万多人到达台湾。
1294年 元朝设澎湖巡检司，加强 对台湾的管理。
朽功绩也是具有开创性意义的。因此，数百 年来，郑成功受到海峡两岸人民尤其是台湾 人民的敬仰和推崇，这位伟大的爱国主义者 和民族英雄被尊为台湾的“开山圣王”、 “开台始祖”。据统计，台湾现有70余座纪 念郑成功的祠庙。而以郑成功的名字、封号 命名的城市、街道、学校、乡村等更是比比 皆是，比如台东的“成功镇”、台北的“成 功大学”、台南的“延平街”等。
1、历史上第一个对我国进行侵略活动的西方殖民国
家是哪一个？
葡萄牙
开 辟
2、紧接着侵占台湾的殖民国家是哪一个？
七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄课件 新人教版
A、外国势力较弱 B、中国军民进行的是反侵略的正义战争 C、中国军队的战斗力较强 D、中国军队统帅的正确指挥
6、1684年清政府设置台湾府，隶属于（ ） C
Ａ、浙江省 Ｂ、广东省 Ｃ、福建省 Ｄ、台湾省
台湾者，中国之土地也，久为贵国所 踞，余既来索，则地当归我 。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
雅克萨之战示意图
3、中俄签订《尼布楚条约》
合作探究
《尼布楚条约》的重要内容和 意义是什么？为什么说《尼布楚条约》 是在平等的基础上谈判？
一、“开辟荆榛逐荷夷”
1、荷兰侵略台湾
（1624年）
2、郑成功收复台湾
（1662年）
小 3、清政府设置台湾府 （1684年）
二、雅克萨之战
结 1、沙俄侵略我国黑龙江流域（1685年） 2、雅克萨自卫反击战 （1686年） 3、中俄《尼布楚条约》 （1689年）
它歌颂的（ C）
A、岳飞 B、戚继光 C、郑成功 D、林则徐
3、中俄《尼布楚条约》解决的主要问题是
（ C）
A、中俄双方贸易争端
B、中俄两国西北部边界问题
C、中俄两国东段的边界问题
D、蒙古地区的归属问题
4、1684年，设立台湾府的清朝皇帝是（ ）
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第18课 收复台湾和抗击沙俄
一、学习目标、重点、难点
◆ 学习目标
1.了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2.理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质；《尼布楚条约》的意义。
3.运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。
◆ 重难点
重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。
难点：对中俄《尼布楚条约》的理解。
二、知识概览图
三、新课导引
1624年，一群荷兰殖民者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当
地居民阻止。
他们捧着白银，乞求说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的土
地歇歇脚，船一修好，我们就走。
”善良的居民答应了。
一张牛皮究竟有多大，
以至于他们能够在上面修筑城堡、架设大炮?与此同时，沙俄不断侵略我国北
部边疆。
【思考讨论】 是谁从荷兰殖民者手中收复了台湾?又是谁遏制了沙俄的侵略?结果如何?
荷兰殖民者侵占台湾的时间：明朝后期(1624年) 郑成功收复台湾的时间：1661～1662年 清军进入台湾，郑成功后代归顺清朝的时间：1683年
清朝设置台湾府的时间：1684年 台湾府隶属的省份：福建省 加强了台湾同祖国内地的联系
巩固了祖国的东南海防 17世纪中期沙俄占领我国的地区：雅克萨和尼布楚 清朝皇帝：康熙帝 两次雅克萨之战 击毙俄国头目：托尔布津 结果：沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题 时间：1689年 签订双方：中俄 《尼布楚条约》 签订方式：平等协商 意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的 广大地区，都是中国的领土 收复台湾和抗击沙俄 雅克萨之战
“开辟荆榛逐荷夷”
台湾府设置的意义
四、探究学习
（一）互动探究
1.联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”?(课本第104页)
2.1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军派来一个新头目，叫托尔布津。
沙皇颁发给托尔布津一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。
沙皇发这枚城徽表示了什么意图?他们说得对吗?为什么?
男孩说：“表明沙俄要以雅克萨为据点继续扩大侵略。
”
女孩说：“表明雅克萨城已是沙俄的了。
”(课本第105页)
（二）思维拓展
1.郑成功收复台湾有什么意义?
2.试用所学知识证明台湾自古以来就是中国的神圣领土。
3.雅克萨之战取得胜利的原因是什么?
4.清朝前期在反抗外来侵略、保卫边疆上作出了哪些努力?
5.对《尼布楚条约》中国让步(图中所示让出尼布楚)与平等协商的关系怎样理解?
五、课堂检测
1.台湾自古以来就是中国的领土，在台湾回归祖国、清军进入台湾后，清朝设置台湾府加强对台湾的管理。
当时台湾隶属于（）
A．浙江省B．江苏省 C.福建省D．广东省
2.某剧组在拍摄电视剧《郑成功》时，为郑成功布置书房场景的道具中，不应该出现的是（）
A．墙壁上挂着孙中山手迹“天下为公” B．书架上摆着司马迁的《史记》
C．中堂悬挂着《清明上河图》D．案头摆放一尊景德镇的瓷器
3.加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国海防的历史事件是（）
A．卫温率万人船队到达夷洲(今台湾) B．隋朝派人到台湾，加强同台湾的联系
C．郑成功收复台湾D．清政府设置台湾府
4.台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
下列有关台湾的叙述，正确的是（）
①三国时，台湾称夷洲②元朝时加强了对台湾的管辖③明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾
④1662年，郑成功收复台湾⑤清朝设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球
A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤
5. 识读下图，请回答：
(1)1685年、1686年康熙帝两次派兵迎击沙俄侵略者的战役是在处。
(2)1689年，中俄双方签订《尼布楚条约》的地方是在处。
六、学后反思
我小结：
参考答案：
四、探究学习
（一）互动探究
1.答案早在三国时期，孙权就曾派将军卫温等率一万多名官兵，乘船到达夷洲(今台湾)。
元朝政府又加强了对琉球(今台湾)的管辖。
所以，郑成功说：“台湾一向属于中国。
”
2.答案他们俩说的都有一定道理，但又都不全面。
如果将两人的说法合在一起，就全面了。
沙皇在其侵略军盘踞雅克萨后，向新派来的侵略军头目颁发城徽，其本意固然认为雅克萨城已经归俄国所有。
但是，沙皇并不满足于占领雅克萨城，而是想以此为据点，使用武力继续侵占中国更多的领土。
颁发这枚城徽，就是希望沙俄侵略军，像图案上的飞鹰一样，使用弓箭也就是武力，飞向更远的地方，占领中国更多的土地。
（二）思维拓展
1.答案郑成功把荷兰殖民者从我国神圣领土台湾赶出去，使台湾重新回到祖国的怀抱，不仅给荷兰殖民者以沉重的打击，而且对亚洲其他国家也间接地起到了保护作用。
2.答案自古以来，祖国大陆和台湾交往不断，早在三国时，吴王孙权于230年派将军卫温率船队到台湾，当时称夷洲，加强台湾和内地的联系。
隋炀帝三次派人去流求，流求即今台湾，隋、唐、宋代一直称台湾为流求。
元政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。
明朝郑和下西洋船队来回经过台湾，今天台湾的淡水、基隆两
城就是郑和命名的。
1624年，荷兰殖民者开始侵占台湾。
1662年，郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者，收复了台湾。
1683年，清军入台湾。
1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。
这加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，同时巩固了祖国的东南海防。
3.答案首先，雅克萨之战是中国军民为捍卫祖国的领土主权而进行的一场反侵略的正义战争。
沙俄对黑龙江流域的入侵，激起了东北人民甚至全国人民的抗击决心。
其次，“三藩叛乱”已得到平定，清政府有能力加强东北的防务。
第三，康熙帝出巡东北，周密布置，命令清军水陆并进，战略战术得当。
第四，战争中广大将士英勇作战，各族人民给予大力支持。
4.答案(1)郑成功从荷兰殖民者手里收复台湾，清朝在台湾设置台湾府。
(2)取得了雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略。
(3)签订了《尼布楚条约》，划定了中俄两国东段的边界。
5.答案1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判。
谈判是在中国军队获胜的情况下，在平等的基础上进行的。
沙俄同意撤回侵入雅克萨的军队，清朝同意把贝加尔湖以东、尼布楚一带的中国领土让给俄国，这是清朝政府在边界谈判中对俄作出的让步。
让步的主要原因是由于当时我国北部出现了蒙古准噶尔部首领噶尔丹叛乱的严重威胁，康熙帝希望与沙俄迅速缔结和约，以集中精力平定噶尔丹的叛乱。
该条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。
条约内容基本上反映了两国政府的主张，并符合双方利益。
五、课堂检测
1.分析清朝时台湾隶属于福建省，答案为C。
2.分析司马迁写《史记》发生在西汉时期；张择端的《清明上河图》是北宋时期的风俗画；景德镇在北宋兴起，成为著名的瓷都，所以B、C、D三项的时间都发生在郑成功生活的年代之前，可以出现，所以选A。
3.分析本题的正确选项必须同时符合三个因素：①加强了台湾同内地的联系；②促进了台湾的开发；③巩固了祖国海防，如果选项只能说明其中一项或两项，不能作为本题答案。
A项反映的是祖国和台湾开始建立联系，B项反映祖国和台湾的联系进一步加强，但不能说明②③两点，故不能选A、B两项。
郑成功收复台湾，进一步加强了台湾和祖国的联系，维护了祖国的统一，在一定程度上促进了台湾的开发，但并不能说明③的内容，所以C项也不能当选。
只有设立台湾府，才能全面反映①②③所表明的内容要素。
因此答案为D项。
4.分析本题考查对相关历史知识的归纳总结能力，可以用排除法做此类题，如第⑤项是错项，澎湖巡检司是元朝设置的，答案为A。
5.分析此题旨在考查对历史地理知识的掌握情况和识图能力。
题目所指的两处地点多数同学都知道，但结合地图指出来，就不是很容易了。
此题主要目的是要提醒同学们平时要注意结合历史地图来学习历史知识。
从地图中可知，黑龙江边的B处是雅克萨，黑龙江上游的A处是尼布楚。
【答案】(1)B (2)A。