飞行梦工厂美术教案
小学美术《飞行梦工厂》优质课教案
教学设计教学目标：1.了解直升机的外形特点，能掌握方向，巧妙地利用材料制作直升机模型，体现动手设计制作能力。
2.能掌握正确的折纸法方法，折纸几只纸飞机，体现思维的发散性。
3.热爱科学，热爱祖国，有强烈的爱国思想，培养学生敢于梦想，实现梦想的美好愿望。
教学重点：折纸飞机的教学以飞机的立体折纸造型为重点。
教学难点：折制纸飞机活动中的“折纸示意”“范式练习”采用自主学习，看图模仿的形式，师生互动解决折纸技法为难点。
教学程序：一、谈话式导课（一）一个国家，一个民族不能没有灵魂，我们都是追梦的人。
过去人们有飞天的梦想，（例如：）课件播放嫦娥奔月、希腊神话、神话里的人们长上了天使的翅膀，阿拉伯神毯神毯可以带着它飞向远方，这都是过去人们对美好生活的追求与向往，今天让我们一起飞进梦工厂。
二、讲授新课我们学习：第八课飞行梦工厂。
板书课题（一）古人飞天的梦想的实现，那是美国的莱特兄弟创造了世界上公认的第一架叫“飞鸟”的飞机。
（课件）1、飞机的诞生让有野心的人成了发动战争的工具，我们国家为了摆脱挨打的命运，快速发展科技，于是我们国家也创造出了第一架飞机。
（课件播放图片）2、科技发展到今天，我们的飞机种类繁多，按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
（二）教师提问：同学们有做过飞机的吗？生答：没有。
你知道飞机的结构吗？那我们一起来学习飞机的结构吧！出示课件生活中飞机的种类不同结构也不相同，（出示课件结构图片）。
现在生活中直升机的用途很多，有的用于运输、医疗、救援。
让我们一起来学习直升机的结构图（出示课件直升机的结构图片）三、创想创作1、生活中有许多的人利用各种材料制作了飞机模型，让我们一起看看他们都用什么材料制作的呢？（课件播放）（1）胡萝卜制作的飞机模型（2）易拉罐制作的飞机模型（3）矿泉水瓶制作的飞机模型（4）瓦楞纸制作的飞机模型等等。
2、今天我们一起来学习用纸来折一折纸飞机。
湘教版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》教案
湘教版五年级上册美术第8课
《飞行梦工厂》教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的动手能力；
技能目标：学习设计并制作飞行器；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：激起学生探索太空的热情；
教学难点：对学生进行美育教育；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作飞行器的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》;
一、说一说：
师：课件出示几幅飞行器的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；
三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一个飞行器模型吧；
师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极创作；
师:巡视指导;
生：创作完成后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；。
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:学习直升飞机模型的设计与制作,了解直升飞机的外形结
构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标:制作一架直升飞机的模型,培养学生美术设计制作与应用
的能力。
情感目标:培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学
习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
2学情分析
飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘,进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材,进行直升飞机模型的设计制作。
3重点难点
学习直升飞机的的设计与制作。
4教学过程
4.1一课时
4.1.1教学活动
活动1【活动】飞行梦工厂。
小学五年级上册美术《飞行梦工厂》教学设计与反思
三、探索创作，找方法 1.拆纸飞机，找技巧 以小组为单位，拆一拆老师折的纸飞机，能把它复原吗？说说，折纸要注意什么？ 学生拆飞机 小结：平整、细致、对齐。
2.折纸飞机，找规律 根据两幅折纸飞机步骤的图例范式，请每人拿一张纸，对照这两个步骤图，动手折折这两架飞机。（互相帮助） 提问：发现了这两种纸飞机的造型，相同的地方吗？ 小结：纸飞机基本特点：左右对称，机翼展开。（粘贴到黑板） 3.观察飞机，找特点 看我国首舰，航空母舰“辽宁”号的动画宣传片，在观看时，请着重看起飞飞机的外形。 讨论：PPT展示：讨论：设计制作一架纸飞机，要让它飞得远飞得久，它要具备什么样的外形？ 小结：外形流畅、前后均衡（粘贴到黑板）4.自创飞机，找方法 （1）互动示范 根据纸飞机的造型特点学生看老师折纸纸飞机，（故意折出简单的）请一位学生上台折），从机翼和机尾上下功夫，并试飞，总结。 （2）动手创作：根据基本范式，动动脑，折出不同造型的纸飞机 要求：左右对称、机翼宽大（PPT展示） 【设计意图】：通过老师引导，学生主动参与，用四个环节：拆纸飞机，找技巧；折纸飞机，找范式；看纸飞机，找规律；创纸飞机，找方法。环环相扣，层层递进，来解决本课的重点。
教ห้องสมุดไป่ตู้反思
学生能折叠出可以飞行的纸飞机，并进行畅想和适当改造。培养学生热爱科学，热爱祖国，有强烈的合作意识和责任感，养成有序地进行设计制作的工作态度。
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂 (2)-湘美版
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂（2）-湘美版一、教学目标1.了解飞行的梦工厂的动画形象设计和色彩运用特点。
2.掌握人物造型的基本方法和构成法则。
3.能够准确地运用线条、颜色等美术语言表现形象的特点和个性。
4.培养学生的观察、描绘和创造能力，激发他们的艺术兴趣和审美情趣。
二、教学重难点1.重点：飞行的梦工厂中角色形象设计和色彩搭配。
2.难点：角色形象的构成法则和特点分析。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以让学生观看一段飞行的梦工厂的视频片段，让学生感受到角色形象的卡通化和鲜艳的色彩运用。
2. 角色形象构成分析（10分钟）教师可以引导学生分析飞行的梦工厂中的角色形象的构成法则和特点，例如让学生观察角色的头部、身体、四肢等部位的构成，以及角色的表情、动作和动画风格等。
3. 线条描绘练习（20分钟）教师可以给学生发放画纸和铅笔，让学生练习使用线条描绘角色形象。
老师可以先讲解一些常用的线条表现方法，例如“粗细虚实”、“曲直缠绕”等，然后给学生一些线条样本进行模仿。
学生可以选择自己喜欢的角色进行创作，也可以参考老师提供的模板进行练习。
4. 色彩上色练习（30分钟）教师可以让学生使用彩色笔或颜料进行色彩填充和涂抹，让学生尝试用颜色表现角色的个性和特点。
老师可以讲解一些基本的色彩搭配方法，例如“冷暖对比”、“互补色搭配”等，并提供一些色彩样本供参考。
学生也可以自己想象色彩搭配，尝试进行实践。
5. 作品展示分享（15分钟）教师可以让学生在课堂上进行作品展示和分享，让同学们相互欣赏和评价，促进学生之间的交流和互动。
6. 课后作业（5分钟）教师可以布置课后作业，例如让学生完成一幅与飞行的梦工厂有关的画作，或者写一篇与角色形象有关的小文章。
四、教学反思通过这堂课的教学，学生可以了解到飞行的梦工厂这部动画片的美术特点和色彩运用，同时也能够提高学生的观察和描绘能力，锻炼学生的艺术创造力。
在今后的美术学习中，学生可以继续深入研究这部动画的美术风格和技巧，不断提高自己的绘画水平和艺术修养。
8. 飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
一、教学目标
1.了解飞行梦工厂的故事情节和主要角色；
2.能够用简单的线条和颜色勾勒出角色形象；
3.发挥自己的想象力，通过绘画表达自己的心情。
二、教学重难点
1.故事情节的讲解；
2.对色彩知识和线条造型的运用；
3.激发学生想象力的能力。
三、教学准备
1.PPT教学课件、课后练习作品；
2.彩色纸张、颜料、画笔；
3.课堂展示板。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师让学生回忆大家看过的一些卡通电影的名字，让学生猜一下这节课要学的电影是什么，如果猜中了可以得到一份小礼物。
接着教师播放飞行梦工厂的预告片，以激发学生的观察能力和表达能力。
2. 正片（30分钟）
在介绍故事情节和主要角色之后，老师开始讲解简单的色彩知识和线条造型。
随着教师示范，学生们可以边学习边完成作品，最后进行课堂展示和点评。
3. 练习（10分钟）
学生在课堂上完成练习和作品，老师当场给予展示和点评。
4. 作品展示和点评（10分钟）
学生的作品全部在展示板上展示出来，让学生互相欣赏，通过集体点评方式，评出其中的佳作，并给予肯定和鼓励。
五、教师评价
本课程通过故事情节来激发学生的想象力，同时教学中融入了色彩知识和线条造型的运用，不仅培养了学生的绘画能力，同时也增加了学生的文化素养，进一步开发学生的认知能力和创造能力，全面提升了学生的艺术修养。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。
3. 引导学生关注我国航空事业的发展，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点：飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片，激发学生对本课的兴趣，引导学生关注我国航空事业的发展。
2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理，如升力、推力、重力等，帮助学生理解飞行器是如何飞行的。
3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程，展示我国自主研发的飞行器，增强学生的民族自豪感。
4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法，引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。
5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和建议。
7. 课堂小结总结本课所学内容，强调飞行原理在实际生活中的应用，鼓励学生关注我国航空事业的发展。
五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史，以及飞行器设计与制作，培养了学生对航空事业的兴趣，提高了学生的动手实践能力。
在教学中，要注意激发学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞行器。
同时，要关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，设计一款具有创意的飞行器。
2. 搜集我国航空事业的相关资料，了解我国航空事业的发展现状。
注意事项：本教案适用于五年级上册美术课程，教学时间为一课时。
在实际教学中，可根据学生的实际情况进行调整。
重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。
这个环节是整节课的核心，它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中，以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和设计原理不够了解，需要通过教师的引导和讲解来提高他们的认识。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.手工制作和绘画技巧。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解飞机的结构和设计原理，引导学生了解和思考。
2.示范法：教师示范飞机的制作和绘画过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过动手制作和绘画，提高自己的技能。
4.小组合作法：学生分组合作，共同完成飞机的制作和绘画。
六. 教学准备1.教师准备飞机的相关图片和视频资料。
2.学生准备手工制作和绘画所需的材料和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的图片和视频，引导学生对飞机产生兴趣，并提出问题：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”让学生思考飞机的结构和设计原理。
2.呈现（10分钟）教师讲解飞机的基本结构和设计原理，并结合图片和实物进行展示，让学生了解飞机的各个部分及其功能。
3.操练（10分钟）教师示范飞机的制作过程，引导学生动手制作。
学生在制作过程中，教师进行个别指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，让学生回答飞机的制作过程和设计原理，检查学生对知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改进飞机的设计，提高其性能。
学生进行讨论，并提出自己的建议。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调飞机的结构和设计原理，以及手工制作和绘画的技巧。
五年级上册美术教学设计-飞行梦工厂 -湘美版
五年级上册美术教学设计-飞行梦工厂 -湘美版一、教学目标1. 知识与技能•学习绘画中的构图、色彩、形体等基本知识，了解二维和三维的区别。
•掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧，提高绘画能力。
•通过绘画创作开发学生的想象力和创造力。
2. 情感态度与价值观•培养学生对艺术的兴趣和热爱，感受艺术的美和魅力。
•培养学生珍惜大自然，对环境保护有意识的认识。
二、教学重难点1. 教学重点•解析绘画中的构图、色彩、形体等基本知识，了解二维和三维的区别。
•掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧。
2. 教学难点•如何将二维平面更好地表现成三维立体。
•如何将色彩运用到绘画中，使画面更加生动。
三、教学内容1. 教学环节1.教师示范飞行梦工厂。
2.学生进行素描练习。
教师为学生演示素描的基本技巧，然后让学生按照自己的理解画一张简单的飞行梦工厂的漫画。
3.学生进行水彩练习。
教师为学生演示水彩的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的水彩画。
4.学生进行颜料练习。
教师为学生演示颜料的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的颜料画。
5.学生进行水粉练习。
教师为学生演示水粉的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的水粉画。
2. 教学建议1.在进行绘画教学时，教师应该注重让学生自己发挥，避免一切借鉴和抄袭行为。
2.在绘画中融入环保元素，培养学生的环保意识。
3.在教学过程中，教师还应该教育学生珍惜大自然，保护环境，共同构建美好的绿色家园。
四、教学评价1. 评价方法•采用自评、互评和教师评价相结合的方式进行综合评价。
•希望学生通过自我评价、互评和教师评价三个角度来了解自己的成长和不足，从而更好地进一步提升自己的绘画能力。
2. 评价指标•是否理解了构图、色彩、形体等基本知识，是否能用二维平面表现出三维空间；•是否掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧；•绘画作品的完整性、色彩运用、创意等方面的评价。
五、教学扩展1. 教学延伸1.可以让学生学习一些名家的风景画作品，在这些作品中寻找灵感和创意，从而更好地创作自己的绘画作品。
湘美2011版五年级美术上册《飞行梦工厂》教案及教学反思
湘美2011版五年级美术上册《飞行梦工厂》教案及教学反思教案一、教学目标1.能够理解故事情节，感受人物情感，提高审美能力；2.能够运用线条、颜色等基本美术语言来表现画面情境，提高绘画能力；3.能够加强学生对空间的认知与感知，培养学生空间思维能力。
二、教学重点1.理解故事情节，感受人物情感；2.运用基本美术语言表现画面情境；3.培养学生空间思维能力。
三、教学难点1.理解故事情节，感受人物情感；2.运用基本美术语言表现画面情境。
四、教学内容及步骤第一课时内容：《飞行梦工厂》故事情节介绍，人物形象认识。
步骤：1.上课前布置家庭作业：要求学生观看电影《飞行梦工厂》，并完成观后感；2.上课时，学生一人一句自主朗读故事情节，教师辅导正确发音；3.分组研读故事情节，逐一解释每段情节，让学生通过理解情节和情感表现，深入思考人物形象；4.大班合作完成“我想造一架飞机”的绘画作品，用线条、颜色等基本美术语言，表现情境画面；5.教师点评、评分，选出优秀绘画作品。
第二课时内容：线性透视法及画飞机。
步骤：1.上课前复习家庭作业，批改学生观后感；2.上课时老师讲解线性透视法，引领学生深入理解画飞机的重要性；3.学生观看画家的漫画作品，领略画飞机的风采；4.学生独立动手画飞机，并通过自学或互助学习掌握线性透视法；5.教师点评、评分，选出优秀绘画作品。
第三课时内容：空间比例及组成法。
步骤：1.上课前复习上一节课内容，纠正学生错误；2.上课时讲解空间比例及组成法，帮助学生深入理解画飞机时的空间关系；3.学生观看经典绘画作品，引领学生认识人物与空间的相互关系；4.学生独立动手画飞机，运用空间比例及组成法；5.教师点评、评分，选出优秀绘画作品。
第四课时内容：绘画作品展示及总结，答疑解惑。
步骤：1.上课前组织学生对作品进行展示，让学生了解并欣赏优秀绘画作品；2.上课时，学生交流总结，解决绘画过程中遇到问题；3.教师点评评分，总结教学效果，明确下一步教学目标。
美术教案 飞行梦工厂
美术教案飞行梦工厂教案标题：美术教案-飞行梦工厂教学目标：1. 了解飞行梦工厂的背景和艺术风格；2. 学习绘画和创作技巧，以表达自己对飞行梦工厂的理解和想法；3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对美术的兴趣。
教学准备：1. 飞行梦工厂的相关图片和视频素材；2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等；3. 展示板或幻灯片投影仪。
教学过程：引入：1. 利用图片和视频素材介绍飞行梦工厂的背景和艺术风格，让学生对其有初步了解；2. 引导学生讨论他们对飞行梦工厂的印象和想法，激发他们的兴趣。
主体：1. 绘画技巧学习：a. 介绍基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等；b. 演示和讲解不同绘画技巧的应用方法；c. 给学生提供练习的机会，让他们尝试运用这些技巧。
2. 创作任务：a. 提供一些飞行梦工厂的场景或角色图片，让学生选择一个进行创作；b. 引导学生思考并表达自己对所选图片的理解和想法；c. 鼓励学生尝试运用之前学到的绘画技巧，创作出个性化的作品。
3. 分享和讨论：a. 学生完成创作后，展示他们的作品；b. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作过程中的体验和困难；c. 引导学生讨论他们对飞行梦工厂的理解和感受，以及创作中的灵感来源。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的绘画技巧和创作经验；2. 强调学生在创作过程中培养的想象力和创造力；3. 鼓励学生继续探索和尝试不同的艺术形式和风格。
拓展活动：1. 邀请学生观看其他与飞行梦工厂相关的电影或动画，以进一步了解其艺术风格；2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触更多不同类型的艺术作品；3. 鼓励学生在课后继续绘画和创作，以发展他们的艺术才能和兴趣。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现；2. 评价学生对飞行梦工厂的理解和表达能力；3. 通过学生的作品和讨论，评估他们对绘画技巧的掌握程度。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新思维。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对飞机有一定的了解，但可能对飞机的结构和设计原理不是很清楚。
学生动手能力强，创新思维活跃，但对一些专业术语可能还不够理解。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，提高学生的动手能力和创新思维。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提升学生的审美能力。
3.通过对飞机的制作和绘画，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理的讲解。
2.手工制作飞机的技巧。
3.绘画飞机时的构图和色彩搭配。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构和设计原理，引导学生掌握相关知识。
2.示范法：展示制作和绘画飞机的过程，引导学生动手实践。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和动手能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.飞机模型和图片。
3.制作飞机的材料：纸张、剪刀、胶水等。
4.绘画飞机的工具：画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示飞机的图片，引导学生关注飞机的外观和结构。
提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”、“你们对飞机有什么了解？”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，如机翼、机身、尾翼等。
通过实物模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用和特点。
3.操练（10分钟）分发制作飞机的材料，引导学生动手制作飞机。
在制作过程中，讲解制作技巧，如如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。
解答学生遇到的问题，鼓励学生发挥创新思维，设计独特的飞机。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生对美术的兴趣和创造力。
本课教材内容丰富，包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计等方面，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机这个主题，他们也有一定的了解。
但是，对于飞机的结构和设计原理，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解飞机的基本结构，并鼓励他们发挥想象，设计出独特的飞行器。
三. 教学目标1.了解飞机的基本结构和设计原理。
2.能够运用手工制作和绘画，设计出独特的飞行器。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.如何发挥想象，设计出独特的飞行器。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的基本结构和设计原理。
2.示范法：展示制作和绘画的过程。
3.小组合作法：引导学生团队合作，共同设计飞行器。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.飞机模型或者图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示飞机模型或者图片，引导学生关注飞机，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，让学生了解飞机的各个部分及其作用。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一种飞机类型，根据飞机的结构，用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作出飞机模型。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，其他同学和老师提出修改意见，学生根据意见进行修改。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，设计出独特的飞行器，并画出来。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调飞机的结构和设计原理。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据本节课的学习内容，制作一个家庭版的飞行器，并拍摄照片，下节课分享。
8.板书（5分钟）飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、动力系统。
飞行梦工厂美术教案
飞行梦工厂美术教案课题：飞行梦工厂美术教案授课目标：1.了解飞行梦工厂的历史背景和发展情况。
2.学习飞行梦工厂电影中的角色形象和创作过程。
3.感受飞行梦工厂电影中的美术风格和艺术特点。
4.培养学生的观察能力和创作能力。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师介绍飞行梦工厂的历史背景和发展情况，引起学生的兴趣。
第二步：学习角色形象（10分钟）通过观看飞行梦工厂电影的片段，学生观察电影中的主要角色形象，例如“Kung Fu Panda”中的熊猫、老虎、猴子等。
教师引导学生讨论角色形象的特点和设计理念。
第三步：学习创作过程（15分钟）教师介绍飞行梦工厂电影的创作过程，包括故事构思、角色设计、场景绘制等。
学生通过观察和分析，了解到创作过程中的技术和工具的运用，例如故事板、动画制作软件等。
第四步：欣赏美术风格（15分钟）教师展示飞行梦工厂电影的剧照和背景绘画，学生欣赏并讨论电影的美术风格和艺术特点。
例如“Madagascar”中的色彩明亮、幽默夸张的风格。
第五步：创作实践（30分钟）学生根据自己喜欢的飞行梦工厂电影角色，自选一个进行绘画创作。
教师可以提供绘画素材和指导。
学生可以运用不同的绘画工具和技法，表达自己对角色的理解和喜爱。
第六步：展示与分享（15分钟）学生展示自己的创作作品，分享创作的过程和思考。
教师引导学生相互欣赏和评价作品，鼓励学生思考其他可能的创作方向和想法。
第七步：总结和延伸（10分钟）教师引导学生总结本节课学习到的内容和收获。
并提醒学生可以继续关注飞行梦工厂的新作品和发展动向，深入了解电影制作过程和美术创作的更多内容。
教学评价：教师可以通过观察学生的参与度、创作作品的质量和展示时的表现等方面进行评价。
同时，可以结合学生的反馈和观察到的进步，对学生的学习过程和成果进行综合评价。
教学拓展：学生可以继续学习飞行梦工厂电影中其他方面的内容，如音乐、配音、特效等，并通过多媒体展示和讨论，进一步了解电影制作的多个方面，并进行综合创作和表达。
小学美术《飞行梦工厂》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞行器设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行飞行器模型的制作。这个操作将演示如何将创意转化为实际作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计成果和制作过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“飞行器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对飞行器的兴趣非常浓厚，这一点从他们兴奋的表情和积极的参与中就能明显感受到。通过引导他们欣赏和分析不同的飞行器艺术作品，我看到了他们眼中的好奇和惊叹，这也证明了这个主题对他们的吸引力。
课堂上，我尝试将理论知识与实践活动相结合，让学生在动手制作飞行器模型的过程中，实际应用所学的美术知识和技能。我发现，这种教学方式不仅能够帮助他们更好地理解飞行器的构造和设计，还能激发他们的创新思维和动手能力。
2.培养学生的实践操作能力和团队协作精神：在动手制作飞行器模型的过程中，学生将实际操作并运用所学技能，同时以小组合作形式完成任务，培养实践操作能力和团队协作精神，增强沟通交流能力，为新教材所倡导的核心素养奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解飞行器的艺术表现：学生需掌握如何通过绘画和制作模型来表现飞行器的特点，包括其形状、色彩和动态。
在小组讨论环节，我注意到有的小组合作非常顺畅，成员之间能够有效沟通和分工，但也有一些小组在合作上显得有些吃力。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更多地关注学生团队协作能力的培养，提供更多的指导和帮助。
飞行梦工厂 美术教案
飞行梦工厂美术教案教案标题：飞行梦工厂美术教案教案目标：1. 培养学生对于创意和想象力的培养；2. 通过绘画和手工制作活动，提高学生的美术技巧；3. 培养学生对于飞行梦工厂主题的理解和表达能力。
教学重点：1. 学习和理解飞行梦工厂的主题和背景；2. 学习和掌握一些绘画和手工制作技巧；3. 创作并完成与飞行梦工厂相关的艺术作品。
教学准备：1. 飞行梦工厂相关的图片、视频或故事书籍；2. 绘画和手工制作所需的材料，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等；3. 学生的绘画和手工制作作品展示区域。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍飞行梦工厂的主题和背景，激发学生的兴趣和想象力；2. 展示相关的图片、视频或故事书籍，让学生对飞行梦工厂有更深入的了解。
技巧学习：1. 教授一些绘画和手工制作技巧，如如何运用颜料、如何使用画笔、如何剪纸等；2. 给学生展示一些简单的绘画和手工制作示范，让学生了解如何运用这些技巧进行创作。
创作活动：1. 让学生自由发挥创意，使用所学的绘画和手工制作技巧，创作与飞行梦工厂相关的艺术作品；2. 学生可以选择绘画、剪纸、拼贴等方式进行创作，鼓励他们多样化的表达。
作品展示：1. 学生完成作品后，进行作品展示；2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作的心得和体会。
总结反思：1. 与学生一起回顾整个教学过程，让他们分享自己的收获和感受；2. 鼓励学生思考如何将所学的技巧和创意运用到其他美术作品中。
教学延伸：1. 鼓励学生继续探索飞行梦工厂主题的艺术创作，可以在课后进行更深入的研究和实践；2. 可以邀请专业的艺术家或美术老师来学校进行讲座或工作坊，进一步拓展学生的美术视野。
教学评估：1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现；2. 评价学生完成的艺术作品，包括创意、技巧运用和表达能力等方面。
注意事项：1. 确保教学过程中的安全，特别是使用剪刀和胶水等工具时；2. 鼓励学生尊重他人的作品，互相欣赏和尊重不同的创作风格和表达方式。
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版五年级上册美术课程“飞行梦工厂”。
课程围绕飞机构造与设计原理展开，结合美术创作手法，使学生通过观察、讨论、实践等环节，了解飞机的基本结构，并运用美术技能设计出具有创意的飞机造型。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握飞机基本构造和设计原理，并能运用美术手法创作出独特的飞机造型。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对航空知识的兴趣，培养其创新意识和团队协作精神。
教学难点1. 飞机结构及其设计原理的理解。
2. 将理论知识转化为具体的美术创作过程。
3. 在设计过程中融入创意和个人风格。
教具学具准备1. 教具：飞机模型、PPT课件、视频资料。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、废旧材料（如纸盒、塑料瓶等）。
教学过程第一阶段：导入与观察- 引入话题：通过展示飞机模型和播放飞机起飞视频，引起学生对飞行的兴趣。
- 观察讨论：让学生观察不同类型的飞机图片，讨论飞机的基本结构和设计特点。
第二阶段：理论学习与示范- 知识讲解：讲解飞机的基本构造和设计原理。
- 示范创作：教师现场演示如何利用废旧材料制作飞机模型，并讲解创作过程中的注意事项。
第三阶段：实践操作- 分组合作：学生分组，每组设计并制作一个飞机模型。
- 创作指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，解答疑问，鼓励创新。
第四阶段：展示与评价- 作品展示：各小组展示自己的飞机模型，并简要介绍设计思路。
- 互相评价：学生间相互评价，教师总结点评，强调创新和团队协作的重要性。
板书设计板书设计将包括以下内容：1. 课程“飞行梦工厂”。
2. 飞机基本构造：展示飞机的各个部分及其功能。
3. 设计原理：简述飞机设计的基本原则。
4. 创作步骤：列出制作飞机模型的步骤。
5. 评价标准：明确作品评价的几个关键点。
作业设计作业要求学生在课后以个人为单位，利用家中的废旧材料，设计并制作一个具有创意的飞机模型，并写一段关于这个模型的介绍，包括设计思路和制作过程。
美术教案 飞行梦工厂
美术教案飞行梦工厂课题8、飞行梦工厂年级五年级主备研究目标：1.研究直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
2.制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力，以及模型制作的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生在合作研究过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的态度和合作精神。
4.利用废旧纸盒、各种蔬菜水果和饮料瓶，制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力，同时树立环保意识。
教学重点：利用废旧纸盒、各种蔬菜水果和饮料瓶，制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力，同时树立环保意识。
教学流程：一、激情导课教师：古时候，人们都想可以像小鸟一样在天空飞翔，梦想有一天能在蓝色的天空中遨游。
现在我们可以实现这个梦想了，我们是怎样实现它的呢？学生：飞机。
板书课题：飞机。
研究直升飞机的设计与制作。
学生研究活动：二、民主导学：教师：同学们认识这几种飞机吗？你能给大家介绍一下吗？（展示飞机图片）学生上台介绍各种飞机的种类和用途。
教师：有四架不同类型的飞机，那么你看它们的起飞一样吗？学生仔细观察。
介绍各种飞机的种类和用途，以及观察不同类型飞机的起飞方式。
教师小结：一般的飞机在起飞时要在飞机长的跑道上，降落时也必须在预定好的跑道上。
而直升飞机可以垂直地起飞或降落，哪怕是在沟壑、高山或森林中。
教师：在你的记忆中，在你的眼睛里看到过直升飞机吗？学生观看蜻蜓和直升飞机的对比图片。
学生：电视上看到过直升飞机救援。
学生：我的爸爸妈妈做过直升飞机。
教师：为什么直升飞机会有这么大的本领呢？看课本第31页。
直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。
直升飞机为什么会停在半空中既不前进，也不后退呢？（课件出示蜻蜓和直升飞机的对比图片）学生回答。
教师小结：直升飞机的旋翼仍然不停地转动，旋翼所产生的升力正好同直升飞机所受到的重力大小相等但方向相反，所以直升飞机会停在半空中既不前进，也不后退。
飞行梦工厂美术教案
飞行梦工厂美术教案一、教学目标1.了解飞行梦工厂的历史和发展。
2.熟悉飞行梦工厂的电影作品和角色形象。
3.掌握飞行梦工厂的美术风格和创作技巧。
4.提高学生的美术素养和创作能力。
二、教学内容1. 飞行梦工厂的历史和发展飞行梦工厂成立于1994年，是由史蒂文·斯皮尔伯格、杰弗里·卡森伯格和大卫·盖芬共同创立的动画制作公司。
该公司的第一部电影作品是《玩具总动员》，该片获得了巨大的成功和好评，成为了动画电影的经典之作。
随后，飞行梦工厂陆续推出了《超人总动员》、《汽车总动员》、《怪兽电力公司》等一系列优秀的动画电影作品，赢得了广泛的赞誉和认可。
2. 飞行梦工厂的电影作品和角色形象飞行梦工厂的电影作品以幽默、温馨、感人为主要特点，深受观众的喜爱。
其中，《玩具总动员》系列、《超人总动员》系列、《汽车总动员》系列等作品都成为了经典之作。
飞行梦工厂的角色形象也非常丰富多彩，有可爱的玩具、勇敢的超级英雄、机智的汽车等等。
3. 飞行梦工厂的美术风格和创作技巧飞行梦工厂的美术风格以色彩鲜艳、线条流畅、造型夸张为主要特点。
在创作过程中，飞行梦工厂注重细节的处理和场景的构建，力求营造出一个真实而又充满想象力的世界。
此外，飞行梦工厂还善于运用各种特效和技巧，如光影效果、镜头运动等，使得电影画面更加生动和有趣。
4. 提高学生的美术素养和创作能力通过学习飞行梦工厂的美术风格和创作技巧，可以提高学生的美术素养和创作能力。
在教学过程中，可以引导学生观察和分析飞行梦工厂的电影画面，了解其中的构图、色彩、线条等要素，从而提高学生的美术鉴赏能力。
此外，还可以组织学生进行创作活动，让他们运用所学的技巧和方法，创作出自己的作品。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解飞行梦工厂的历史和发展、电影作品和角色形象、美术风格和创作技巧等内容，让学生了解和掌握相关知识。
2.观影法：组织学生观看飞行梦工厂的电影作品，引导他们观察和分析电影画面，了解其中的构图、色彩、线条等要素。
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展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3．小结：
根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4．漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
制作表现小组组合
板书设计：
打破简单的纸飞机折法，创新。
第二课时
教学内容：制作飞机模型
课时目标：能设计制作各种飞机模型，掌握穿插、粘合等技法。
教学过程：
继续制作飞机模型
1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。
教学拓展
教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
教后反思：
学生都会折纸飞机，创新不够。
2．制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。
制作要求：
(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。
成果展示
1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
难点：穿插、粘合等技法的掌握
教学准备
纸工工具、折纸、卡纸、课件等。
教学过程
二次备课
第一课时
教学内容：制作飞机模型
课时目标：能设计制作各种飞机模型，掌握穿插、粘合等技法。
教学过程：
直观感受
1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?
学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
泗店镇中心小学教师电子备课
任课教师：许兴涛学科：五年级美术
教学课题：第12课飞机工厂
教学课时
2
主备老师
许兴涛
教学时间
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
1、情感目标：感受新中国的发展变化，培养热爱祖国的情操。
2、能力目标：能设计制作各种飞机模型，掌握穿插、粘合等技法。
3、认知目标：激发学生进行科学探索的兴趣。
教学重难点
重点：各种飞机模型的设计制作
3．欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。
4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片。
展现设想
1．欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?
2．提问：
用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?