辅导二
汉语修辞学辅导2doc
第二章词语的锤炼学习辅导一、本章学习重点：词语锤炼的重要意义；成语的修辞作用（意蕴深厚、文字精练、生动具体、风趣诙谐、新鲜别致）二、本章学习难点：如何对词语进行巧妙配合？巧妙配合是词语锤炼与运用的方法之一。
①相同词语的配合。
相同词语的配合要用得巧妙，用得不巧妙就成为累赘。
这就需要在不同的语境和特定的感情色彩下使用。
②含有相同语素的词语的配合。
所谓相同语素的词语是指词语的某一语素相同，另一语素不同。
通过相同或不同的语素来产生互相映照、衬托、补充等效果，以表达不同的意义和情感。
③意义相同相近词语的配合。
重复是语言表达的大忌，在写文章时人们要注意避免雷同，追求变化。
，有时即使表达的意义相同，也会选择不同的词语。
意义相同相近的不同的词语的配合，可以使词语的运用避免雷同，富有变化；可以使语意显得丰厚，感情显得浓烈。
④意义相反相对词语的配合。
意义相反或相对的词就是反义词，它是客观事物矛盾对立关系在词汇中的反映。
汉语有许多固定搭配的词组是反义关系。
意义相反相对词语的配合是修辞的重要手段之一。
反义词的运用，有助于严密、鲜明地表达思想。
用反义词，可以揭露事物的矛盾对立，鲜明地表示自己的爱憎。
利用反义，组成富有哲理的说法，可以使语言生动而且能给人以启迪。
意义相反、相对词语的配合，有时也可以表现不同状况的发展变化。
⑤现代汉语中词语巧妙配合的方法多种多样。
三、本章重要知识点：词语的锤炼、成语四、本章主要问题：1、词语锤炼的重要意义：词语的锤炼，也是一种修辞艺术。
它是指作者根据要表达的思想内容从若干可选用的词语中挑选成或提炼出最生动贴切的词语。
词语锤炼的重要性是古今中外的作家所共识的，只有经过推敲的词语，才能流传的更远。
2、锤炼词语的基本要求：1）准确朴实。
锤炼词语首先要求意思要明确。
精选词语，不是专挑华丽的词藻，而是要挑选妥贴、恰当的词语。
只要用词妥贴，最朴实、最平常的词语也会发出灿烂的光彩。
词语的准确与朴实往往是联系在一起的。
(完整版)电力系统继电保护辅导资料二
电力系统继电保护辅导资料二主题：课件第二章电网的电流保护第1-2节——单侧电源网络相间短路的电流保护、电网相间短路的方向性电流保护学习时间：2013年10月7日－10月13日内容：我们这周主要学习第二章的第1-2节，单侧电源网络相间短路的电流保护和电网相间短路的方向性电流保护的相关内容。
希望通过下面的内容能使同学们加深电网电流保护相关知识的理解。
一、学习要求1．掌握三段式电流保护的配合原则、整定计算，会阅读三段式电流保护的原理图；2．理解方向性电流保护中方向元件的作用，能正确按动作方向分组配合、整定计算。
二、主要内容（一）单侧电源网络相间短路的电流保护1．继电器（1）基本原理能自动地使被控制量发生跳跃变化的控制元件称为继电器。
当输入信号达到某一定值或由某一定值突跳到零时，继电器就动作，使被控制电路通断。
它的功能是反应输入信号的变化以实现自动控制和保护。
继电器的继电特性：(也称控制特性)继电器的输入量和输出量在整个变化过程中的相互关系。
图1 继电特性继电器的返回系数r K ：返回值r X 与动作值op X 的比值。
即r r opX K X 过量继电器：反应电气量增加而动作的继电器。
其返回系数小于1，不小于0.85。
欠量继电器：反应电气量降低而动作的继电器。
其返回系数大于1，不大于1.2。
（2）继电保护装置的基本分类● 按动作原理：电磁型、感应型、整流型、晶体管型、集成电路型、微机型等继电器。
● 按反应的物理量：电流继电器、电压继电器、功率方向继电器、阻抗继电器和频率继电器等。
● 按作用：起动继电器、时间继电器、中间继电器、信号继电器和出口继电器等。
Y Y min 0（3）过电流继电器动作电流(I op )：使继电器动作的最小电流。
返回电流(I re )：使继电器由动作状态返回到起始位置时的最大电流。
2.单侧电源网络相间短路时电流量值特征正常运行：负荷电流短路：三相短路、两相短路k k s E I K Z Z ϕϕ=+式中，E ϕ——系统等效电源的相电动势；s Z ——保护安装处至系统等效电源之间的阻抗；k Z ——短路点至保护安装处之间的阻抗；K ϕ——短路类型系数（三相短路取１，两相短路取2）。
人类与社会课后作业辅导2
第三章婚姻、家庭的产生与发展一、填空题1.婚姻能够分为两种类型，分为是功利型婚姻和内涵型婚姻；婚姻形态能够分为五种类型，分别是无生气的婚姻、消极同趣味的婚姻、有生命的婚姻、全盘的婚姻、冲突性的婚姻。
2.婚姻的基础存有于生理基础、心理基础和社会基础。
3.婚姻的本质主要表现为其社会属性，是自然属性. 和社会属性的统一。
4.家庭是人类社会最基本的一种社会组织，是通过男女结合而成的一种生活组织和血缘组织。
5.一夫一妻制的现代家庭是人类家庭发展的第四种形式，也是当今社会普遍存有的家庭形式，它的出现是文明时代开始的标志。
二、选择题1.功利型的婚姻，男女之间是一种（D ）。
A．交易关系 B.交换关系 C.平等关系 D.平行关系2.内涵型的婚姻，男女之间是一种（C ）。
A. 交易关系B.交换关系C.互动关系D.平行关系3.血缘家庭是人类社会（B）社会组织。
Ａ.第二个Ｂ.第一个Ｃ.第三个Ｄ.第四个４.人类社会婚姻家庭关系变化的根本动因是（C）。
Ａ.人的思想道德观点Ｂ.人的生活条件变化Ｃ.生产方式的变化Ｄ.社会组织形式的变化三、名词解释１. 婚姻：P65婚姻是基于性爱基础之上的，为社会或国家所认可的男女两性结合、维持适合和解体的过程，即婚姻过程。
这样一个过程一般包括：择偶过程、嫁娶(男女结合)过程、维持适合过程、解体过程(离婚或自然解体)。
这个过程通过一定的仪式以及由婚姻所衍生的社会关系具体表现出来。
２. 普那路亚家庭：P73普那路亚家庭是人类的第二种家庭形式，产生与蒙昧时代的中级阶段，是群族婚制最发展、最典型的阶段——族外群婚制阶段。
这个阶段的特点是绝对禁止集团成员之间的性交关系、婚姻关系，人们只能在集团外寻找性伴侣或婚姻配偶。
３. 一夫一妻制：P76一夫一妻制的现代家庭是人类家庭发展的第四种形式，也是当今社会普遍存有的家庭形式，它的出现是文明时代开始的标志。
其产生是以经济条件为基础，其特点是男子在家庭中居于“统治”地位和婚姻不可离异较牢固。
九年级寒假辅导二
九年级寒假辅导二一、单选题1.W e need fifteen more people _____our team to do the job. A.but B.except C.as well D.besides2.They won`t allow us ________ at this beach.A.swimmingB.to swimC.swamD.swim 3.Is this the factory ______you visited last week?A.thatB.whereC.the oneD.in which The reason ___he was absent from the meeting was ___his car broke down on the way .A.that; becauseB.why; thatC.that; thatD.for; that 5.Is the river_____ through that town very large?A.which flowsB.flowsC.that flowingD.whose flows The teacher told me that the students I wanted to see were seen___ football on the playground just now .A.playingB.to be playingC.playD.to play 7.The red rose is the only one _____I really like.A.whichB.whoC.thatD.whom 8.All the apples _____ fell down were eaten by the pigs. A.those B.which C.what D.that 9. _____someone`s health, you raise your glass.A. Drink toB. To drink toC. If you drinkD. If drink to 10.Please ______me of the interview____ I forget. A. remind; in case B. remember; in case C. remember, in case of D. remind of; in case of 二、选词填空（每题2分，共20分）Bob was tired of waiting for his sister ’s plane to ___ .The plane should have come at half___ three p.m. and now, seven___ later. Bob was___ waiting. There had been ___ times for him to hear the explanation(解释) who the plane was late from the loudspeaker.__ the first time, Bob had got___ to eat. The second time he___ to walk in the airport from one end to ___ .By the third time he was tired and hungry .”How much longer will this go on?” Bob said to___. 三、句型转换（每空1分，共15分）1. It ’s very dark here. We have to stop the work.（同义句转换） It ’s ___ dark here___ we have to stop the work.2. I haven ’t finished my teat paper. My friend hasn ’t finished yet.（同义句转换）I haven ’t finished my test paper. ___ ___ ___ ___.3. I ’m not a Japanese . Y ou are not a Japanese, either.（同义句） ___ of us ___ a Japanese.4.W e have such fine weather today .(感叹句) ___ ___ weather we have today!5. They are asked to write a diary in English every 2 days.(画线提问)___ ___ are they asked to write a diary in English?6. W e are surprised the little girl could draw so well.（同义句） ___ ___ ___,the little girl could draw so well. 四、完形填空(每题3分，共30分)This is a picture of Kate ’s_1_. What can we_2_ in the picture? Look_3_ it, please. The man _4_ the black coat is Kate ’s father, Mr. Green. The _5_in the red sweater is Mrs. Green. They _6_young. The baby is Kate.The little boy is Kate ’s _7_, Jim. _8_the man behind Mrs. Green? Oh, he ’s _9_ brother, Mr. Read. He _10_young, too. （）1. A. families B. family C. parents D. brothers （）2. A. look B. do C. see D.put （）3. A. at B. after C. for D. up （）4. A. on B. of C. in D. to （）5. A. man B. girl C. women D. woman （）6. A. are B. is C. look like D. looking （）7. A. sister B. brother C. father D. aunt （）8. A. What ’s B. Where ’s C. Who ’s D. How is （）9. A. his B. her C. our D. their （）10.A. looks B. am C. look D. very 五、选择合适的选项情景对话.(每空3分，共15分) A: Lucy , what time do you get up? B: _______ A: _______ B: Y es, on weekdays.And I have breakfast at about 6:45. A: What do you have for breakfast? B: Oh, bread and milk ._______ A: Tea(茶) and bread ._______ B: Do Chinese like tea ?A: Y es , many Chinese do . But I don ’t . B: _______A: Oh, yes . He likes it very much.六．名词一1. Have you seen such big ________?A. a tomatoB. tomatoC. tomatoesD. tomatos2. This tree has green ________ throughout the year.A. leafB. leafsC. leaveD. leaves3. Look, five _________ are feeding on the hill.A. sheepsB. sheepC. sheepsD. the sheep4. The little baby has two ________ already.A. toothB. toothsC. teethD. teeths5. Mr Smith gave me _______ on how to study English?A. some adviceB. some advicesC. some pieces of adviceD. some piece of advices6.In China, September 10th is ________.A. Teacher DayB. Teachers DayC. Teacher’s DayD. Teachers’ Day7. mothers and teachers.A. Tom and Dick’sB. Tom’s and Dick’sC. Tom and Dicks’D. Tom’s and Dick8. I know some inventions of .A. EdisonsB. Edison’sC. EdisonD. Edisons’9. Most of the food delicious.A. isB. areC. haveD. has10. are made of .A.Glass, glassB. Glasses, glassesC. Glasses, glassD. Glass, glasses11. W e are . They are .A. Chineses, GermansB. Chinese, GermenC. Chinese, GermansD. Chineses, Germen12. The airport is ____ from my hometown.A. two hour’s rideB. two hours’ rideC. two hour rideD. two hours ride13. There are some famous in our city.A. woman singersB. women singersC. women singerD. woman singer14.There some bread and a bottle of milk on the table.A. areB. haveC. isD. has15. September 10th is Day.A.TeachersB.Teachers’C. the Teachers’D. Teacher’s七．名词二1.He asked me how many there are in Australia.A. sheepsB. sheepC. sheepesD. the sheep2. The little baby has two already. A. tooth B. tooths C. teeth D. teeths3.W ould you please pass me ____? I want to write a letter.A. a paperB. a piece of paperC. two paperD. two piece of paper4. Several ________are talking under the tree. And their ________ are swimming in the lake.A. woman; childrenB. woman; childC. women; childrenD. women; child5. –What would you like,Madam? –I’d like______, please.A. two bottles of orangeB. two bottles of orangesC. two bottle of orangesD. two bottle of orange6. –Y ou needn’t wait fo r Tom any longer. He must be having supper at ________.A. the Tell’sB. the Tells’C. the TellsD. Tells7. The shop at the street corner sells ____ clothing.A. child’s and woman’sB.children and women’sC.children’s and womenD. children’s and women’s8. The doctor saved a lot of people’s .A. lifeB. lifesC. liveD. lives9. Bill said that they would have holiday.A.a two-monthB. two monthsC. two-monthsD. two month’s10. jacket is worn out.A. JamesB. James’C. James’sD. James of11. The gift was given by _______ for her birthday.A. a friend of my sisterB. a friend of my sister’sC. my sister friendD. my sister friend’s12. The photo on the wall is _______. They took the photo on the Great W all last summer.A. Julia and Shelley’sB.Julia’s and Shelley’sC.Julia and ShelleyD.Julia’s and Shelle13. There’re only ____left. W e have to buy some for the children.A. two bottles of waterB.two bottles waterC. two bottles of watersD. two bottle of water14.I don’t think looking after children is just_______ work.A. womanB. woman’sC. womenD. women’s15.Can you imagine what life will be like in ______ time?A. 20 years’B. 20 year’sC. 20-years’D. 20-years。
特殊儿童教育辅导二
典型试题及解析（二）1、根据世界卫生组织的定义，低视力是指双眼中优势眼的最佳矫正视力在（）A.0.02～0.03B.0.03～0.05C.0.05～0.1D.0.05～0.3答案：D【考点】视觉障碍的概念【分析】世界卫生组织（WTO）将低视力确定为：当双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05～0.3之间时成为低视力；当双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05以下至无光感时或者视野半径小于10度即为盲。
由此可判断正确选项为D。
2、当双眼中优势眼的最佳校正视力在0.05以下以至无光感时，或视野半径小于10度，即为( )A.低视力 B 盲C.近视 D 色盲答案：B【考点】视觉障碍的概念【分析】世界卫生组织（WTO）将低视力确定为：当双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05～0.3之间时成为低视力；当双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05以下至无光感时或者视野半径小于10度即为盲。
由此可判断正确选项为B。
3、造成视觉障碍的一组因素是（）A.遗传与先天因素、疾病因素、意外事故B.遗传因素、先天因素、意外事故C.疾病因素、意外事故D.先天因素、遗传因素、不良习惯答案：A【考点】造成视觉障碍的原因【分析】造成视觉障碍的原因：遗传与先天因素、疾病因素、意外事故。
由此可判断正确选项为A。
4、视觉障碍儿童( )A．提问 B.活泼C.兴趣广泛D.听觉和触觉敏锐答案：D【考点】视觉障碍儿童的感知觉特点【分析】视觉障碍儿童的视觉受到限制以后，就会更多的依赖和使用听觉和触觉，所以更为敏锐。
由此可判断正确选项为D。
5、学前视觉障碍儿童的教育干预的原则中不包括（）A.早期发现、早期诊断和早期教育的原则B.多重感官协同原则C.自然性原则D.个别化教育原则答案：D【考点】视觉障碍儿童的教育干预原则【分析】视觉障碍儿童的教育干预原则主要有：早期发现、早期诊断和早期教育的原则、多重感官协同原则、自然性原则、安全性原则、全面性原则、持久性原则。
由此可判断正确选项为D。
《学前特殊儿童教育》教学辅导（2）
《学前特殊⼉童教育》教学辅导（2）对象论教学⽬标：⽬标：教学1.形成概念：视觉障碍的定义；听觉障碍的定义；病弱⼉童的定义；智⼒的定义；学前⼉童语⾔障碍的定义；孤独症定义；多动症的定义。
2.领会：视觉障碍的评估与鉴定；听觉障碍对⼉童早期的影响；肢体残疾的分类标准；学前⼉童语⾔障碍的类型。
3.应⽤：视觉障碍的教育；常见的肢体障碍及教育⼲预；视觉障碍的听⼒检测；智⼒测验的分类及标准；⼴泛性发育障碍⼉童的辨别与诊断。
4.综合：听觉障碍⼉童的教育内容和⽅法；智⼒落后⼉童的教育；智⼒超常⼉童的教育；学前⼉童语⾔障碍的教育⽅法；⼴泛性发育障碍⼉童的教育⽅法。
教学重点：学前⼉童⽣理发展障碍⼉童、学前智⼒异常⼉童、学前⼉童语⾔发展障碍、学前⼴泛性发展障碍⼉童的特征教学重点：教学难点：学前⼉童⽣理发展障碍⼉童、学前智⼒异常⼉童、学前⼉童语⾔发展障碍、学前⼴泛性发展障碍⼉童的辨别教学难点：教学过程：（创设问题情境）案例导⼊：琳琳，现在3岁半了，居住在上海。
她是个顺产、⾜⽉的新⽣⼉，但在她出⽣后第⼆天就没有通过新⽣⼉听⼒筛查，出⽣后42天的复查依然没有通过。
经过三个⽉后的ABR、ASSR、内⽿CT扫描、⽿声发射等详细的医学诊断，琳琳被确诊为听觉损伤程度为90(左⽿)和100(右⽿)的先天神经性⽿聋患⼉。
由于没有家族遗传史，她的妈妈怀孕时没有⽤过药物，也没有受过辐射，所以琳琳的病因⾄今不明。
提出中⼼问题1.学前特殊⼉童产⽣听觉障碍的原因有哪些？2.对听觉障碍⼉童鉴别有哪些⽅法?（展⽰论证新知）PPT：听觉障碍的原因：主要可分为遗传因素和后天因素两种。
后天因素：1.怀孕时有害因素2.围产期有害因素3.后天疾患PPT：听觉障碍度对⼉童早期发展的影响听觉障碍⼉童的第⼀性障碍是听觉障碍，第⼆性障碍是语⾔障碍，第三性障碍时⼼理障碍、社会交往障碍以及智⼒障碍等。
PPT：听觉障碍的鉴别（⼀）听⼒筛查法（⼆）专业测听⽅法1.反射测听法2.受激反应测听法3.纯⾳测听法（尝试应⽤练习）⼀、填空题1.听觉障碍是指________或________受损，导致听觉困难，听不到或听不清周围环境和语⾔的声⾳。
教学辅导二(第二—三章
第二章建设中国特色社会主义的总依据一、社会主义初级阶段理论形成和发展的过程党的十一届三中全会以后，党在总结经验的基础上对我国的社会主义社会所处阶段问题重新进行了探索。
十一届三中全会开过不久，邓小平就提出，底子薄、人口多、生产力落后，这是中国的现实国情。
强调中国的现代化建设将是长期的。
叶剑英在国庆30周年大会上的讲话中指出：我国社会主义制度还处在幼年时期，还不成熟、不完善，在我国实现现代化，必然有一个初级到高级的过程。
1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次提出，我国的社会主义制度还处于初级的阶段。
之后，1982年党的十二大和1986年十二届六中全会分别对这个问题作了一定分析。
但总的说来，这几次提出社会主义初级阶段问题都还没有把它作为建设中国特色社会主义的全局性问题加以把握。
党的十三大前夕，邓小平强调说：“党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。
社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。
一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。
”正是贯彻邓小平的意见，十三大把社会主义初级阶段问题提到了关系中国特色社会主义事业全局的问题加以论证，形成了建设中国特色社会主义总体依据的理论。
十三大之后的党的历次代表大会都坚持这个理论，使我们对中国特色社会主义的认识，一直建立在对基本国情的科学认识之上。
党的十八大重申了这个判断：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
对此，我们必须保持清醒的认识。
二、社会主义初级阶段的基本含义和主要特征社会主义初级阶段这个论断包括两层含义：一是我国已经进入了社会主义社会,必须坚持而不能离开社会主义。
二是我国的社会主义还处于初级阶段。
第一，我国已经进入了社会主义社会，这一点不容怀疑。
分析我国现时的基本国情，首先必须肯定，我国已是社会主义社会，而不是资本主义，也不是从资本主义向社会主义的“过渡时期”。
政治学原理辅导二
政治学原理辅导二第一章政治与政治学教学要求1、了解不同的政治定义以及马克思主义对政治的理解；2、认识政治学的学科性质和知识体系；3、熟悉政治研究的一般途径和方法。
内容要点本章首先讨论了人们对政治的不同定义，这些不同定义反映了政治观念的不同；其次，简要阐述了政治学的学科性质和定位，介绍政治学的知识体系；最后，系统总结了政治学研究的方法与途径，说明政治研究的一般方法。
第一节政治及政治观一、政治的含义从社会的发展历史来看，政治是人类社会长期而普遍存在的现象，它影响着社会生活的各个方面和所有社会成员，在中西方文明中，对于政治现象的关注至少已经有两千年的历史。
在漫长的历史过程中，许多政治家和政治思想家都努力对于社会政治的含义予以明确的界定和把握，由此提出和形成了许多关于政治的定义，其中具有代表性的看法有以下几种：第一种，认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。
这种政治观被称为道德政治观或伦理政治观。
最为典型的例子是中国古代的儒家学说和古希腊学者们的认识。
这种政治观体现了人们对于政治的期望和价值要求，体现了特定历史时期社会成员对于政治生活和活动的衡量标准，体现了人们对“政治”应然状态的追求。
但是，这种观念仅仅从社会价值的层次上把握政治，重哲学思辩和抽象的伦理价值而轻社会现实，无法现实地反映社会政治生活，也不能深刻揭示社会政治的本质。
第二种，认为政治是一种超自然、超社会力量的体现和外化。
这样的政治观往往与宗教崇拜紧密结合在一起，无论是中国的“天”还是西方的“上帝”，人们都凭借对它的崇拜来赋予“政治”以合法，从而定义政治。
第三种，认为政治是围绕着权力展开的活动，包括对于权力的追求、运用和维护，对于政治的含义的这种理解被称为权力政治观。
这种政治观主张从政治的现实状况出发把握政治，触及了政治的现实内容。
但是，它忽视了政治生活中确实存在着特定的价值和道德，也没有指明权力背后的实际动因，因此，对于政治本质的把握是不深刻和不全面的。
竞赛辅导 二试集训
（中等数学2010.7）1)1(2)2(22+--+=x a x a y ，其中自变量x 为正整数，a 也为正整数，当x 为何值时，函数值最小？如图，在ABC ∆中，E D ,分别是边BC ，AB 上的点，且321∠=∠=∠，如果ABC ∆，EBD ∆，ADC ∆周长依次为21,,m m m 。
求证：4521≤+mm m321EDCB A(中等数学2010.5)如图，在ABC ∆中，︒=∠90BAC ，点F D ,分别在BC AC ,上，BD 与AF 交于点E ，若CDF ADB ∠=∠，证明：DCAC EDBE 2=FEDCBA（中等数学2005.1）试确定，对于任意n 个正整数，其中至少有2个数的和或差能被21整除的最小正整数n 。
（中等数学2005.1）如图，已知梯形ABCD 内接于⊙O ，CD AB //，过点D 作圆的切线交CA 的延长线于点F ，且BC DF //。
如果4,5==BC CA ，求线段AF 的长.(中等数学2005.2)已知关于x 的一元二次方程)0(0222>=---a a a x x 。
（1） 证明：这个方程的一个根比2大，另一个根比2小；（2） 若对于2004,,2,1 =a ，相应的一元二次方程的两个根分别为 ,,,,2211βαβα， 20042004,βα，求200420042211111111βαβαβα++++++的值.（中等数学2005.2）已知关于x 的方程12422=--n nx x 和232)13(22=-+--n n x n x 。
问是否存在这样的n 值，使得第一个方程的两实根的平方和等于第二个方程的一整数根？若存在，求出这样的n 值；若不存在，请说明理由。
（中等数学2005.3 P39）试求出所有的整数n ，使得551232+-+n n n（中等数学2005.5 P40）试求出所有的正整数n ，使得965152-+n n（中等数学2005.3）设m c b a ,,,满足条件012=++++mc m b m a ，且0,0>≥m a .求证：方程02=++c bx ax 有一根)1,0(0∈x（中等数学2005.5 P40）在ABC RT ∆中，AD 为斜边BC 上的高，C ∠的平分线分别交AD AB ,于点F E ,，过D E A ,,三点的圆交AC 于点H 。
学英语报七年级深圳(s)同步辅导(二)答案
学英语报七年级深圳(s)同步辅导(二)答案1、If you had told me earlier, I _____ to meet you at the hotel. [单选题] *A. had comeB. will have comeC. would comeD. would have come(正确答案)2、In fact, Beethoven did something brave than dying. [单选题] *A. 勇敢(正确答案)B. 冒险C. 可怕D. 奇妙3、--Is that the correct spelling?--I don’t know. You can _______ in a dictionary [单选题] *A. look up itB. look it forC. look it up(正确答案)D. look for it4、We need a _______ when we travel around a new place. [单选题] *A. guide(正确答案)B. touristC. painterD. teacher5、The teacher asked him to practice playing the piano _______. [单选题] *A. often as possibleB. as often possibleC. as possible oftenD. as often as possible(正确答案)6、Your homework must_______ tomorrow. [单选题] *A. hand inB. is handed inC. hands inD. be handed in(正确答案)7、We have ______ homework today. （）[单选题] *A. too manyB. too much(正确答案)C. much tooD. very much8、——Have you（）your friend Bill recently? ———No, he doesnt often write to me. [单选题] *A. heard aboutB. heard ofC. heard from (正确答案)D. received from9、The red jacket is _______ than the green one. [单选题] *A. cheapB. cheapestC. cheaper(正确答案)D. more cheap10、He always found it hard to satisfy himself. [单选题] *A. 控制B. 满足(正确答案)C. 了解D. 批评11、The boy lost his（）and fell down on the ground when he was running after his brother. [单选题] *A. balance(正确答案)B. chanceC. placeD. memory12、_____, Martin can reach the branch of that tall tree at the gate. [单选题] *A. As a short manB. Being shortC. As he is shortD. Short as he is(正确答案)13、74．In England people drive________. [单选题] *A．on the left(正确答案)B．in the leftC．on leftD．in left14、Can you give her some ______ ? [单选题] *A. advice(正确答案)B. suggestionC. advicesD. suggest15、69．Online shopping is easy, but ________ in the supermarket usually ________ a lot of time. [单选题] *A．shop; takesB．shopping; takeC．shop; takeD．shopping; takes(正确答案)16、They went out in spite of rain. [单选题] *A. 因为B. 但是C. 尽管(正确答案)D. 如果17、33．Will Mary's mother ______ this afternoon? [单选题] *A．goes to see a filmB．go to the filmC．see a film(正确答案)D．goes to the film18、We can _______ some information about this city on the Internet. [单选题] *A. look up(正确答案)B. look likeC. look afterD. look forward to19、This is _________ my father has taught me—to always face difficulties and hope for the best. [单选题] *A. howB. whichC. that(正确答案)D. what20、Tom will _______ me a gift from Japan. [单选题] *A. takeB. getC. carryD. bring(正确答案)21、26．There’s some fruit in the kitchen. We ________ buy any. [单选题] *A．need toB．needn’t toC．don’t needD．don’t need to(正确答案)22、_______ your help, I can’t finish my job. [单选题] *A. withB. without(正确答案)C. inD. into23、He always did well at school _____ having to do part-time jobs every now and then. [单选题] *A despite ofB. in spite of(正确答案)C. regardless ofD in case of24、It is reported that the fire caused serious（）to that school building. [单选题] *A. damage(正确答案)B. destroyC. harmD.hurt25、A healthy life is generally thought to be（）with fresh air, clean water, and homegrown food. [单选题] *A. joinedB. boundC. lackingD. associated(正确答案)26、I?have to?_______ my younger brother on Sunday. [单选题] *A. look after(正确答案)B. look upC. take careD. look out27、The Titanic is a nice film. I _______ it twice. [单选题] *A. sawB. seeC. have seen(正确答案)D. have saw28、--How is your friend coming?--I’m not sure. He _______ drive here. [单选题] *A. may(正确答案)B. canC. mustD. will29、If you do the same thing for a long time, you'll be tired of it. [单选题] *A. 试图B. 努力C. 厌倦(正确答案)D. 熟练30、He gathered his courage and went on writing music. [单选题] *A. 从事B. 靠······谋生C. 继续(正确答案)D. 致力于。
课程与教学论教学辅导2
《课程与教学论》教学辅导二一、课程与教学的心理学基础1、心理学对课程与教学的影响（1）心理学对学习观产生影响。
“学习的本质是什么，学习者是主体还是教育对象”，不同心理学派有不同的观点。
桑代克操作性条件反射，布鲁纳强调认知结构。
现代的学习观中，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的心理机制，自主控制学习行为。
（2）心理学对学生观产生影响。
学生观的改变主要表现在三个方面：学生发展的主体观。
学生是自我学习的主体、自我发展的主体，他们的选择应该受到尊重。
学生发展的整体观。
学生的发展应该是知识、技能、情感、心理品质等综合素质的全面发展。
师生之间的平等观。
学生在人际交往中获得经验、改变经验，交往应该是平等的、民主的，成功的教育是保护个性的教育、快乐的教育。
总之，心理学对课程与教学问题会产生较大影响。
教学方式是灌输式还是启发式的；是让学生被动学习，还是启发主动学；是重复训练，还是让学生在探索中主动学习，不同心理学有不同的认识。
如操作条件反射就是机械重复的依据。
研究心理学问题，用心理学理论指导课程与教学论问题研究是重要问题。
2、心理学流派与课程、教学的发展。
（1）行为主义流派。
代表人物是美国心理学家华生、斯金纳等。
该理论强调操作性条件反射，通过经典小白鼠试验得出操作性条件反射的规律。
认为通过条件反射的规律（习得律、条件强化、泛化、消退）可以指导人的学习行为。
强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤，一定程度上通过强化提高了知识获得的速度；但行为主义把人看成是消极被动、完全受环境制约的，把人的学习简单化、机械化，忽视了人的主观能动性，缺乏人文性，容易导致课程设置、编排的僵化，教学过程缺乏人性。
（2）认知学派。
代表人物是瑞士心理学家皮亚杰、美国心理学家布鲁纳等。
该理论强调人的学习心理的发展就是认知结构不断丰富、建构、提高、发展的过程。
认知学派强调学科基本结构和迁移。
皮亚杰提出同化、顺应两个基本概念。
个别辅导学案2
1.默写1-20号元素2.默写实验室制取O2 CO2 H2的化学方程式检验CO2的化学方程式吸收CO2的化学方程式制“铜树”的化学方程式(1.)金属氧化物+酸---盐+水Fe2O3+ HCl== Fe2O3+ H2SO4== CuO+HCl== CuO+ H2SO4== (2.)金属+酸----盐+H2Zn+ H2SO4=== Fe+ HCl ===Al+ H2SO4=== Zn+ HCl==Fe+ H2SO4=== Al+ HCl==Mg+ H2SO4=== Mg+ HCl==(3.)酸+指示剂(4.)酸+碱-----盐+水Ca(OH)2 + H2SO4 == KOH+ H2SO4 == Ca(OH)2+ HCl== NaOH + H2SO4 == Al(OH)3+HCl== Mg(OH)2+HCl== KOH+HCl== NaOH + HCl== (5.)碱+非金属氧化物—盐+水CO2+ Ba(OH)2== CO2+ KOH==SO2+ Ca(OH)2== SO2+ KOH=== SO3+ NaOH== SO3+ KOH===(6.)碱+指示剂(7.)盐+酸----新盐+新酸Na2CO3+ HCl== K2CO3+ HCl==AgNO3+ HCl== BaCl2+ H2SO4==(8)盐+金属---新盐+新金属Fe+CuSO4==(9.)盐+碱---新盐+新碱CuCl2+NaOH== CuCl2+Ba(OH)2==MgCl2+KOH== MgCl2+NaOH==（10）盐+盐---两种新盐BaCl2+AgNO3--- BaCl2+Na2SO4---3.默写化合价的口诀:4.默写质量守恒定律的内容守恒的原因：5.默写燃烧的条件和灭火的原理:（1）铝离子锌离子银离子钠离子钾离子氢离子铜离子 10个亚铁离子 4个钙离子4个氧离子 7个镁离子 5个铁离子 7个氢氧根离子6个硝酸根离子 5个铵根离子 5个硫酸根离子氢氧根离子碳酸根离子磷酸根离子硫酸根离子铵根离子（2）5个氢原子 10个铜原子 9个铁原子7个氯原子 7个铝原子 2个铁原子20个硫原子 13个硫原子 4个氧原子（3）分子2个水分子 4个水分子 6个水分子 2个二氧化碳分子3个二氧化碳分子 7个二氧化碳分子 3个氢分子 6个氢分子8个氢分子 3个氮分子 5个氮分子 8个氮分子2个氯分子 4个氯分子 6个氯分子 6个氨分子5个氨分子 11个氨分子 2个二氧化氮分子4个二氧化氮分子 6个二氧化氮分子 2个氧分子4个氧分子 6个氧分子课题4 化学式和化合价学案班级： 姓名： 年 月 日1.化学式：用 和 的组合表示 的式子。
幼儿园课程论教学辅导二第二章
幼儿园课程论教学辅导二第二章第一节第二章幼儿园课程的编制原理主题词幼儿园课程编制；目标模式；过程模式；幼儿园课程目标；行为目标；生成性目标；表现性目标；幼儿园课程内容；幼儿园课程内容的组织；逻辑顺序和心理顺序；纵向组织和横向组织；直线式组织和螺旋式组织；学科中心课程；儿童中心课程；幼儿园课程的评价第一节幼儿园课程编制模式一、目标模式目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
（一）目标模式的发展课程编制的目标模式产生于20世纪前期。
现代工业和科学技术的发展，使崇尚科学成为当时的时代精神。
在这种思潮的影响下，教育也开始着眼于科学化，课程的编制走向了社会控制的、有组织的和讲究实效的道路。
目标模式以现实社会生活的需要为其基本立足点，反对严重脱离社会与儿童实际生活的倾向，确定对社会有实用价值的目标，并在此基础上选择、组织和评价学习经验，就这一价值定位而言，是基于杜威的实用主义哲学思想的。
在方法论上，目标模式依据的是行为主义心理学，从行为目标的确定，到课程内容的选择与组织，再到课程的评价，构成了目标模式的经典性程序，特别是行为目标的确立成为目标模式的逻辑起点。
泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答四个问题，它们是：①学校应该达到哪些教育目标?②提供哪些教育经验才能实现这些目标?③怎样才能有效地组织这些教育经验?④我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?1回答这四个问题，解决的正是课程目标的确定、学习经验的选择、学习经验的组织和学习结果的评价这四个问题。
尽管泰勒原理从四个方面提出课程编制的模式，但对此课程模式的研究往往较多地集中在课程目标上，这与泰勒强调课程目标的确定是分不开的。
泰勒认为：“教育目标是指导课程研制者所有其他活动的最为关键的准则”。
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
中央民族工作会议精神辅导第二章第一节
中央民族工作会议精神辅导第二章第一节
一、全面贯彻中央民族工作会议精神
中央民族工作会议是我们党历史上第一次召开的全国性民族工作会议，是新形势下推进民族工作的重要举措，也是我们做好民族工作的总纲领。
全面贯彻中央民族工作会议精神，对于做好新形势下民族工作、全面推进民族团结进步事业具有十分重要的意义。
因此，我们要深入学习、深刻理解、全面贯彻中央民族工作会议精神，为加强民族团结、促进各族人民共同繁荣作出积极贡献。
二、坚持民族平等、团结、互助、和谐
民族平等是中华民族共同体中各民族在各方面享有平等权利和地位的基本原则。
在实践中，我们要切实维护民族平等，打破“一切从汉族出发”和“一切从中央出发”的思想，尊重各民族特点和民族权利，坚决反对任何形式的民族歧视。
民族团结是中华民族共同体的根本，也是我国的宝贵财富。
在实践中，我们要坚持“团结一致向前看”的原则，切实加强各族之间的沟通交流、互相理解和支持协作，在和谐融洽的氛围中共同发展。
互助是中华民族共同体中各民族之间长期积累的宝贵经验。
在实践中，我们要大力发扬互助精神，积极向少数民族地区转移文化、经济和人力资源，帮助少数民族地区解决实际困难和问题，推动各民族共同发展。
和谐是中华民族共同体目标的中心。
在实践中，我们要把和谐作为我国各民族生活的基本要求和共同的愿望，积极营造全社会关心支持民族团结进步事业、促进各民族交往交流的氛围，推动各民族和睦相处、和谐共处。
专升本辅导2 时态
专升本辅导2 时态一、完成时态特点：1、谓语动词一般为延续性动词2、动作发生的时间是过去，但这一动作持续到现在，而且还可能继续持续下去；3、时间状语为一段时间，说明某个动作持续了多久。
1）I’ve worked in this company since 1980.2) I have lived here for 3 years.3) We have up until now failed to take any action to decide on a common language that would further communication between nations.(until now, up to now, up till now, so far)4) Throughout history man has had to accept the fact that all living things must die, for the very nature of life includes death.( in the last few years, over the past few years, during the last three months, for the last few centuries, through centuries)4、过去发生但与现在仍有联系的动作或状态---言外之意1）He has broken his leg.2) He broke his leg.3) A: What has happened to Jane? She is crying.B: She broke the dinning-room window. She has to face the music when her father gets home.4) You should have put the milk into icebox; I expect it ____ undrinkable by now.A. becameB. had becomeC. has becomeD. becomes5、到目前的一个时间段内重复发生的动作。
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姓名：
1、有0，1，5，7，6五张卡片，从中选出四张组成一个四位数，使得这个数能被2整除，又能被3、5整除，这个数最大是多少？
2、新学期开学了，学校为了使同学们有一个更加方便的读书环境，新买了18个书架，可是会计不小心把发票给弄污了，单价只剩下2个数字“2**0元”，总价也只剩下2个数字“*4*8*元”你能帮助算出单价和总价吗？
3、有72名学生，共交课间餐费A52.7B元，平均每人交多少元？
4、在六位数568□□□的方框中填入三个数字，使这个六位数能被3，4，5整除。
求满足条件的最小的六位数。
5、已知七位数92AB427能被99整除，求这个七位数。
6、一盒铅笔，可以平均分给2，3，4，5，6个小朋友，这盒铅笔最少有多少支？
7、两个质数的和是50，求这两个质数的乘积的最大值是多少？
8、爷孙俩人今年的年龄乘积是693，4年前他们的年龄都是质数，爷孙俩人今年各多少岁？
9、一个长方体的正面和上面和面积和是209平方米，如果它的长、宽、高都是质数，那么这个长方体的体积是多少？
10、把一个一位数的质数A写在另一个两位数的质数B的后面，得到一个三位数，这个三位数是A的87倍，求A和B。