路线的描述
六年级数学人教版(上册)2.3描述简单的路线图
起点
路口
沿正南方向走
50m到路口。
沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30°方向走100m到公园。
1、先定下出发的位置；
北
2、规定北方向；
3、再确定下图上距离；
4、根据方向与距离 确定位置。
25m
路口
30°
公园
沿正南方向走 50m到路口。
再沿南偏西30°方向走100m到公园。
绘制路线图的方法
时间 15分钟 7分钟 8分钟
（2）小玲 走完全程的 平均速度是
商场→家 东偏南30°1000m 18分钟 多少？
全程
2800m 48分钟
2800÷48≈58（米/分）
答：小玲走完全程的平均速度是58米/分。
1路公共汽车从起点站先沿西偏北40°方向行驶3km， 然后向正西方向行驶4km，最后沿南偏西30°方向行 驶3km到达终点站。 (1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
偏北45°方向走 学校
北
小华家
15° 新华书店
45° 红绿灯
50m
（1）根据下面的路线图，说一说小玲从家去书 店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。
路线
方向 路程
家→商场 西偏北30°1000m
商场→书店 西偏南45°400m
书店→商场 东偏北45° 400m
代表上 为“北”
第三段
接着台风是怎样移动，到达了哪里？
向北偏西30°方向移动了200km， 到了B市。
第一段
第二段
然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？
台风生成后，先是怎样移动的？ 向正西方向移动了540km。
向西偏北30°方向移动了600km。
3.确定每一段台风移动的方向和距离，综合描述台风 的移动路线。
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描述简单的路线图
课堂练习
1、小华从家往正东方向走300米到红绿灯处，再往东偏北
45°方向走200米到新华书店，最后往西偏北15°方向走100
米到学校。
学校
北
15° 新华书店
小华家
45° 红绿灯
50m
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描述简单的路线图
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
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描述简单的路线图
25m
路口
30°
公园
北 向正南方向走50m园。
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描述简单的路线图
绘制路线图的方法
1、确定方向标和单位长度。 2、确定起点的位置。 3、根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地 画。除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前 一段的终点为参照点。 4、以谁为参照点，就以谁为中点画“十”字方向标，然后 判断下一点的方向和距离。
1、先定下出发的位置； 2、规定北方向； 3、再确定下图上距离； 4、根据方向与距离确定 位置。
北
起点 路口 向正南方向走50m到路口。
25m
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描述简单的路线图
正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
1、先定下出发的位置； 2、规定北方向； 3、再确定下图上距离； 4、根据方向与距离确定 位置。
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描述简单的路线图
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言 说说台风的移动路线吗？
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描述简单的路线图
探究新知
第三段
接着台风是怎样移动，到达了哪里？
描述简单的行走路线
下图是某市旅游1 下图是某市旅游1号车行驶的 路线图。请根据路线填空。 路线图。请根据路线填空。
1、旅游1号车从起点站出发，向（东）行（２） 、旅游 号车从起点站出发 号车从起点站出发， 千米，到达（ ），再向 再向（ 千米，到达（ 青水公园 ），再向（ 北）偏（ 东 ） 1.8 千米到达抗战纪念碑。 方向行（ （ 40）o方向行（ ）千米到达抗战纪念碑。
抗战纪念碑 绿博园
. .
40 起点站
o
1.6千米 60o 千米
人民公园
1.8千米 千米
千米 1.7千米 1.5千米 o 2.6千米 千米 50 千米
.
.
公园
2千米 青水 千米
购物 中心
. . .
70o
终点站
南 ）偏（东 ）（ 60）o的方向行（ 1.7） 2、绿博园向（ 的方向行（ 、绿博园向（ 千米到达（ ），再向 再向（ 千米到达（购物中心 ），再向（ 北 ）偏（ 东 ）（ 70）o 人民公园 ），最后向（南 ） 方向行（ 千米到达（ ），最后向 最后向（ 方向行（1.5）千米到达（ 的方向行（ ）千米到达终点站。 偏（ 东）（ 50）ｏ的方向行（2.6 千米到达终点站。
学校 下面是明明同学每天上学的路线图。 下面是明明同学每天上学的路线图。
200m
·Leabharlann 邮局 140m银行
80m · 30° ° 45° ° ·
·
明明家100m
130m 40° °
亚细亚
·
·
阳光超市
(1)明明上学时从家出发， (1)明明上学时从家出发，向（ 东 ）行（100 ） 明明上学时从家出发 (2)由银行向南偏（东 ）（45）°的方向行（ 80 由银行向南偏（ 的方向行（ ） 由银行向南偏 米到达阳光超市，再向（ 米到达阳光超市，再向（ 北 ）偏（东 ） 米到达亚细亚，再向北偏（ 米到达亚细亚，再向北偏（ 东 ）（30 ）°的 的方向行（ 米到达邮局。 （ 40 ）°的方向行（130 ）米到达邮局。 方向行（ 米到达学校。 方向行（ 200 ）米到达学校。
描述简单路线图
描绘路线图
体育场 图书馆
北
30° 小明家
体育场
500米
小红家
根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 1、文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米处。 2、体育馆在电视塔的西偏南30°方向2500米处。 3、博物馆在电视塔的西偏北20°方向2千米处。 4、动物园在电视塔的东偏北40°方向1500米处。
该怎么把图书馆的位置划出来呢？ １、要先确定图书馆的方向。 校门的北偏东35° 北偏东就是北和东 之间，以正北的线 为0刻度线，向东量 出35°的角。 2、确定150米的位置 50米
校 门
北 ↑
图书馆
体育馆在校门的西偏北40°方向200米处 １、要先确定体育馆的方向。 校门的西偏北40°
体育馆
北 ↑
50米
先由起点出发向北偏东 45°方向走200米到达1 45° 号点，再从1号点向西 偏北30° 方向走150米 教学楼 到达2号点 ，最后从2 号点向西偏南40°方向 走250到达终点。
(1)百花园在校门的北偏 ( 西 )( 35° ) 的方向上,距离是 米 .5 250 ( ) 50 ×
百花园
绘制平面示意图的基本步骤 １、先用量角器确定物体的方向， 标出角度。 2、根据比例尺， 定出所画物与参 照物之间的图上 距离。
体育馆
图书馆
北 ↑
3 、画出物体的 具体位置，标出 名称。
4（ 0。校 门
3 ⌒。 5
50米
校园定向运动路线图 表达时，尽量用上先… 再…最后…”等词语
2
北
30°
1
终点 起点
西偏北就是西和北 之间，以正西的线 为0刻度线，向北量 出40°的角。
2、确定200米的位
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描述简单的路线图
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言 说说台风的移动路线吗？
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探究新知
第三段
接着台风是怎样移动，到达了哪里？
向北偏西30°方向移动了200km， 到了B市。
第一段
第二段
然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？ 向西偏北30°方向移动了600km。
台风生成后，先是怎样移动的？ 向正西方向移动了540km。
25m
路口
30°
公园
北 向正南方向走50m到路口。
再向南偏西约30°走100m到公园。
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描述简单的路线图
绘制路线图的方法
1、确定方向标和单位长度。 2、确定起点的位置。 3、根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地 画。除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前 一段的终点为参照点。 4、以谁为参照点，就以谁为中点画“十”字方向标，然后 判断下一点的方向和距离。
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描述简单的路线图
台风生成以后，先是沿正西方向移动了＿54＿0
km,然后改变方向，向西偏北＿3＿0°方向移动 了＿60＿0 km,到达Ａ市。接着，台风又改变方 向，向北＿偏＿西30°方向移动了＿20＿0 km,到达 Ｂ市。
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描述简单的路线图
根据描述，画出路线示意图
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描述简单的路线图
正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
人教版 数学 六年级 上册
2 位置与方向（二）
描述简单的路线图
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
描述简单的路线图
情境导入
王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：先向（东） 方向走（200）米到超市，再向（北）方向走（100）米到邮局， 最后向（东）方向走（300 ）米到刘辉家。
描述路线的方法
描述路线的方法主要有以下几种：
直接描述法：直接描述路线的方法是最简单也是最常用的方法。
它只需要依次描述每个路段的信息，比如从起点出发，先到达第一个路口，然后沿某个方向到达第二个路口，以此类推。
坐标系法：在复杂的路线或者需要精确描述的情况下，我们通常会使用坐标系法。
这种方法需要知道每个路段的起点和终点的坐标，然后通过计算得出路线的具体信息。
图形法：图形法是一种非常直观的方法，它把路线的起点和终点以及路线的转折点都表示在图形上，非常便于理解和记忆。
表格法：表格法是一种比较严谨的方法，它把路线的所有信息都列在一个表格中，包括起点和终点、路程、方向、交通方式等。
这种方法适用于需要详细记录路线的情况。
以上就是描述路线的主要方法，具体使用哪种方法取决于路线的复杂程度和需要描述的详细程度。
《描述简单的路线图》位置与方向
05
路线图的解读与使用
如何解读路线图
确定起点和终点
首先确定路线图的起点和终点，这是规划路线的基础 。
识别方向和道路
查看地图上的方向标识和道路名称，确保了解行进的 方向和道路情况。
理解图例和符号
了解地图上的图例和符号，这些通常用于表示建筑物 、公园、河流等特征。
使用路线图的注意事项
检查地图更新
确保使用的是最新版本的地图，以获得准确的路线信息。
路线图的组成部分
地图
路线图的核心部分，展示了地理区域内的各种要 素，如道路、建筑物、公园等。
指示标志
用于指示方向和位置的标志，如箭头、指向标等 。
文字说明
对地图上的各个要素进行解释和说明。
路线图的重要性
01
导航
路线图是导航的重要工具，可以 帮助人们找到目的地并规划最佳 路径。
位置识别
02
03
决策支持
考虑交通状况
在规划路线时，应考虑实时交通状况，选择最佳的出行时间。
遵守交通规则
在使用地图指引时，应遵守交通规则，确保安全出行。
路线图的局限性
地理信息有限
01
路线图可能无法提供所有细节的地理信息，如建筑、树木等。
比例尺限制
02
地图的比例尺可能有限，导致某些细节无法在地图上显示。
实时变化
03
地图上的信息可能不反映实时变化，如道路封闭或施工情况。
制作动态路线图
总结词
动态路线图是一种更加先进的技术，能够实 时更新路线信息并展示路线的变化。
详细描述
动态路线图通常用于导航系统、物流配送等 领域。通过GPS定位技术、传感器数据等实 时获取路况信息，动态调整路线规划，以实 现最优化的路径指引。动态路线图还可以通 过数据可视化技术进行展示，使得路线信息 更加直观易懂。
描述简单路线图
（1）B点在A点的（ 西）偏（ 北 ） （30°）方向上，距离是（ 20）0 米。
（2）A点在B点的（ 东 ）偏（ 南 ） （30° ）方向上，距离是（ 20）0 米。
（3）两点的位置是（相对）的，方向 （ 相）反，角度（ 相等），距离 （相等）。
校园定向运动路线图
2
北
(1)说一说这个比赛的行走路线。
行走路线：起点→1号点→2号→终点
(2)整个过程分为几个赛段?
校园定向运动路线图 2
北
1
终点
50米
起点 教学楼
校园定向运动路线图
2
表达时，尽量用上先… 再…最后…”等词语
北
30° 1
终点
50米
起点
先由起点出发向北偏东 45°方向走200米到达1 45° 号点，再从1号点向西 偏北30° 方向走150米 教学楼 到达2号点 ，最后从2 号点向西偏南40°方向
走250到达终点。
描绘路线图时，要先看起点位置， 再定方向，偏多少度，最后看看 要走多远。每走到一个位置都要 这样做。我们便于记叫做“三看”
一看起点，找准观测点。 二看方向，丛哪向哪偏。 三看长度，计算距离。
今天这节课你有什么收获？
描述简单的行走路线
（3）说说5路公共汽车从体育馆开往火车站的行驶路线。
5路公共汽车从体育馆出发，向南偏西方向行1.3千米到达医院， 再向北偏西方向行1.2千米到达中心广场，再向西行0.8千米到达公 园，再向南偏西方向行1.5千米到达新华书店，再向西行1千米到 达火车站。
练习提高
下图是某市旅游1号车行驶的路线图。 请根据路线填空。
9.下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。
（1）5路公共汽车车从火车站出发，向（ 东）行（ ）千 米到达新华书店，再向北偏（ 东）方向行（ 1.5）千 米到达公园。
（2）由公园向（东 ）行（0.8 ）千米到达中心广场，再向 （ 南 ）偏（ 东）方向行（ 1.2）千米到达医院，最后 向（ 北 ）偏（ 东）方向行（ 1.3）千米到达体育馆。
描述行走的路线要注意什么？
用方向描述简单行走路线时：
要按行走路线，要一段一段的描述，而且都 是把每一段的起点作为观测点，用“先…… 再……再”等关联词按顺序叙述。
描述简单的行走路线
说说各个动物家在大门的什么位置吗？
北
200
300
大门
150
描述物体的位置时我们要注意什么？ 观测点的位置
观测目标的方向和度数 观测目标到观测点的距离
探索新知
这是李伟家附近部分街道的平面图。
描述行走的路线要注意什么？
描述简单的行走路线时：
要根据具体的路线，按顺序一段一段的进行 描述，描述每一段路线时，都要以这一段路的 起点作为观测点，确定相应的行走方向。描述 时用“先向……再向……再向”等关联词语按 顺序叙述。
描述简单的行走路线
学校
200m
·
·
明明家100m
130m 40°
80m · 30° 45° ·
·ห้องสมุดไป่ตู้
阳光超市
·
亚细亚
(1)明明上学时从家出发，向（ 东 ）行（100 ） (2)由银行向南偏（东 ）（45）°的方向行（ 80 ） 米到达阳光超市，再向（ 北 ）偏（东 ） 米到达亚细亚，再向北偏（ 东 ）（30 ）°的 （ 40 ）°的方向行（130 ）米到达邮局。 方向行（ 200 ）米到达学校。
你家在学校的什么方向？从学校 回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回 家的路线。
你上学的路线又是怎样的呢?
下图是某市旅游1号车行驶的 路线图。请根据路线填空。
1、旅游1号车从起点站出发，向（东）行（２） 千米，到达（ 青水公园 ），再向（ 北）偏（ 东 ） 1.8 （ 40）o方向行（ ）千米到达抗战纪念碑。
抗战纪念碑 绿博园
. .
起点站
.
2千米 青水
.
1.6千米 60o
40o
1.8千米
1.7千米 1.5千米 o 2.6千米 50
购物 中心
. . .
人民公园
70o
终点站
公园
2、绿博园向（ 南 ）偏（东 ）（ 60）o的方向行（ 1.7） 千米到达（购物中心 ），再向（ 北 ）偏（ 东 ）（ 70）o 人民公园 ），最后向（南 ） 方向行（1.5）千米到达（ 偏（ 东）（50）ｏ的方向行（2.6 ）千米到达终点站。
下面是明明同学每天上学的路线图。 邮局 140m 银行
用方向和距离描述
简单的行走路线
坂中中心小学六（5）班
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
描述路线的英语作文
描述路线的英语作文Title: Exploring the Route: A Journey through Description。
Embarking on a journey is not merely about reaching a destination; it's about the path we traverse, the landscapes we witness, and the stories we encounter along the way. In this narrative, I will take you through a vivid description of a route I recently explored, capturing the essence of its allure and the experiences it offered.The journey begins in the heart of a bustling city, where the cacophony of honking horns and bustling streets fills the air. As I set out, the urban landscape gradually gives way to sprawling suburbs, where rows of neatly manicured houses line the streets. The transition is subtle yet distinct, marking the boundary between the familiar and the unknown.Leaving the suburbs behind, I find myself immersed inthe embrace of nature as the road winds its way through verdant countryside. Lush fields stretch out as far as the eye can see, punctuated by patches of vibrant wildflowers dancing in the gentle breeze. The air is fresh and invigorating, carrying with it the scent of earth and rain.As I continue on my journey, the landscape undergoes a dramatic transformation, evolving into rugged terrain marked by towering mountains and deep valleys. The road narrows, snaking its way precariously along sheercliffsides, offering breathtaking views at every turn. Here, the raw beauty of nature is on full display, inspiring awe and reverence in equal measure.Amidst the rugged wilderness, hidden gems await discovery – secluded waterfalls cascading down moss-covered rocks, hidden caves beckoning the adventurous soul, and serene lakes reflecting the majesty of the surrounding peaks. Each stop along the route presents an opportunity to pause, to breathe, and to immerse oneself in thetranquility of the natural world.As the journey progresses, signs of civilization begin to reappear, signaling the approach of a destination yet unknown. Villages nestled amidst the mountains offer glimpses of local life, with colorful markets bustling with activity and quaint cafes inviting weary travelers to rest and rejuvenate.Finally, the road leads me to my destination – a quaint coastal town bathed in the golden light of the setting sun. Here, the rhythm of life is dictated by the ebb and flow of the tide, and the salty sea breeze carries with it a sense of serenity and contentment. As I gaze out at the endless expanse of the ocean, I am reminded of the timeless allure of the journey itself – the thrill of exploration, the beauty of discovery, and the promise of new horizons.In conclusion, the route I have described is more than just a series of waypoints on a map; it is a tapestry woven from the threads of experience and adventure. Each twist and turn in the road reveals a new chapter in the story of my journey, enriching my life in ways I never thoughtpossible. And though the route may end, the memories and lessons it imparts will stay with me forever, guiding me on future adventures yet to come.。
《描述简单的行走路线》(省一等奖)
下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图 书馆可以怎么走吗？从食堂到教学楼呢？
下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图 书馆可以怎么走吗？从食堂到教学楼呢？
下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。
下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。
50°
55°
30°
起
起
你家在什么地方？说一说你家到 学校的行走路线。
3 下面是李伟家附近部分街道的平面图。
起
终
你能说说李伟放学回家的行走路线吗？Fra bibliotek思考：
对比李伟上学和放学的路线你有什么发现？
下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图 书馆可以怎么走吗？从食堂到教学楼呢？
下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图 书馆可以怎么走吗？从食堂到教学楼呢？
3 下面是李伟家附近部分街道的平面图。
终
起
你能说说李伟从家到大港小学的行走路线吗？
3 下面是李伟家附近部分街道的平面图。
起
终
你能说说李伟放学回家的行走路线吗？
3 下面是李伟家附近部分街道的平面图。
起
终
你能说说李伟放学回家的行走路线吗？
3 下面是李伟家附近部分街道的平面图。
起
终
你能说说李伟放学回家的行走路线吗？
今天这节课你有什么收获？
描述简单的行走路线
五河县第二实验小学 陈玲玲
起
起
起
起
起
3 下面是李伟家附近部分街道的平面图。
终
起
你能说说李伟从家到大港小学的行走路线吗？
3 下面是李伟家附近部分街道的平面图。
终
起
你能说说李伟从家到大港小学的行走路线吗？
描述路线的英语作文
When describing a route in an English essay,its essential to provide clear and concise instructions that are easy to follow.Heres a stepbystep guide on how to write a descriptive route essay:1.Introduction:Begin with a brief introduction that sets the context for the route you are about to describe.Mention the purpose of the route,such as a scenic drive,a hiking trail, or a commute to work.Example:This essay will guide you through the picturesque route of the Lake District,a journey that offers breathtaking views and a tranquil escape from the hustle of city life.2.Starting Point:Clearly state the starting point of the route.Provide any necessary details such as landmarks,street names,or geographical coordinates.Example:Our journey begins at the charming village of Grasmere,known for its tranquil lake and the famous gingerbread shop.3.Directional Instructions:Use cardinal directions north,south,east,west to guide the reader.Be specific about distances and landmarks to help with orientation.Example:From Grasmere,head north along the A591for approximately2miles until you reach the junction with the B5284.4.Key Landmarks:Mention any significant landmarks or points of interest along the way. This not only helps with navigation but also enriches the narrative.Example:As you turn onto the B5284,you will pass the historic Rydal Mount,the former home of the poet William Wordsworth.5.Turns and Intersections:Clearly indicate when and where to turn,including any road numbers or signs that might assist in navigation.Example:After1.5miles on the B5284,take a left onto the minor road signposted for Ambleside and continue for another3miles.6.Natural Features:Describe any natural features such as rivers,mountains,or forests that the route passes through or offers views of.Example:The route winds through the lush greenery of the Langdale Valley,offering stunning views of the Langdale Pikes.7.Pit Stops and Rest Areas:Suggest places where travelers can take a break,have a meal, or explore further.Example:For a welldeserved rest,stop at the village of Elterwater,where you can enjoy a traditional pub lunch at the Britannia Inn.8.End Point:Conclude the essay by describing the endpoint of the route and any notable features or activities available there.Example:The route culminates at the vibrant town of Ambleside,where you can explore the local shops,art galleries,and embark on further hikes to the summit of Loughrigg Fell.9.Additional Tips:Offer practical advice such as the best time to travel,any potential hazards,or recommended gear for the journey.Example:It is advisable to start your journey early in the morning to avoid peak traffic times and to carry a map and a fully charged mobile phone for emergencies.10.Conclusion:End the essay with a summary of the routes highlights and a personal reflection on the experience.Example:The Lake District route is not just a journey from point A to point B its an immersive experience that connects you with natures beauty and the rich history of the region.Remember to use clear and active language,and ensure that your directions are accurate and easy to follow.Including personal anecdotes or observations can make the essay more engaging and relatable to the reader.。
描写路线的英文作文
描写路线的英文作文英文：I would like to describe a route that I often take togo to work. Firstly, I leave my apartment and walk forabout 10 minutes to reach the subway station. Then, I take the subway and transfer to another line at the next station. After that, I get off at the station closest to myworkplace and walk for another 5 minutes to reach my office.The subway ride is usually quite crowded during rush hour, but I always manage to find a spot to stand comfortably. Sometimes, I listen to music or read a book to pass the time. If I'm feeling hungry, I might grab a quick breakfast at one of the convenience stores in the subway station.中文：我想描述一条我经常走的上班路线。
首先，我离开公寓步行大约10分钟到达地铁站。
然后，我乘地铁并在下一个站点换乘另一条线路。
之后，我在最靠近我的工作地点的站点下车，步行另外5分钟到达我的办公室。
地铁在高峰期通常很拥挤，但我总能找到一个舒适的站立位置。
有时候，我会听音乐或看书来打发时间。
如果我感到饥饿，我可能会在地铁站的便利店里抓一份快速早餐。
描述公路的走向和河流的流向
描述公路的走向和河流的流向
公路的走向可以是东西走向、南北走向或者其他各种角度。
东
西走向的公路通常沿着东西方向延伸，南北走向的公路则通常沿着
南北方向延伸。
公路的走向设计通常会考虑地形、城市规划、交通
流量等因素。
在平原地区，公路的走向可能相对直线，而在山区或
丘陵地带，公路的走向可能会蜿蜒曲折以适应地形。
河流的流向受地形、地势和重力等因素的影响。
河流的流向可
以是由山地到平原，也可以是由高地到低地。
此外，河流的流向还
受到地质构造的影响，比如地壳运动引起的断裂和褶皱等。
河流的
流向也受到气候因素的影响，如降水量、蒸发蒸腾等。
总的来说，
河流的流向是由地形、地质、气候等多种因素综合作用的结果。
在规划公路和河流流向时，需要考虑交通便利性、地质构造、
水文地理等因素。
公路和河流的走向和流向对周边环境、交通运输、水资源利用等都有重要影响。
因此，在规划和建设过程中，需要全
面考虑各种因素，以确保公路和河流的走向和流向能够最大程度地
符合实际需求，并且能够最大限度地减少对自然环境的影响。
描述路线的英语作文
描述路线的英语作文A Route Description。
One of the most exciting adventures I have ever embarked on was a road trip along the Pacific Coast Highway in California. This iconic route stretches for about 600 miles from the northern part of the state to the southernmost tip. The breathtaking views of the Pacific Ocean, the charming coastal towns, and the stunning natural landscapes make it an unforgettable journey.Starting from the north, the route begins in Leggett, a small town surrounded by towering redwood trees. As I drove south, I couldn't help but be amazed by the sheer size and beauty of these ancient giants. The road winds through the dense forests, offering glimpses of sunlight filtering through the dense canopy.Continuing along the highway, I reached Mendocino, a picturesque coastal town known for its stunning cliffs andbeautiful Victorian architecture. I spent some timeexploring the charming streets, visiting art galleries, and enjoying the fresh sea breeze. The town's rugged coastline provided the perfect backdrop for capturing some memorable photographs.Further south, I arrived at the famous Bixby Creek Bridge in Big Sur. This iconic landmark is a marvel of engineering and offers breathtaking views of the rugged coastline. I parked my car nearby and took a leisurely walk across the bridge, taking in the panoramic views of the turquoise waters below.As I continued my journey, I passed through the vibrant city of Santa Barbara. This coastal gem is known for its Mediterranean-style architecture, palm-lined streets, and beautiful beaches. I took a stroll along the iconic Stearns Wharf, indulging in some delicious seafood and enjoying the lively atmosphere.Next, I reached the stunning city of Malibu, famous for its luxurious beachfront properties and celebrity sightings.I couldn't resist the temptation to soak up some sun on the beautiful Zuma Beach. The golden sand, crashing waves, and clear blue skies created a perfect beach day.Continuing south, I made a stop at Huntington Beach, also known as Surf City USA. As I watched the skilled surfers ride the waves, I couldn't help but be in awe of their talent and grace. The vibrant beach culture and the laid-back atmosphere made it a memorable stop along the route.Finally, I reached my destination, the vibrant city of San Diego. With its perfect weather, beautiful beaches, and rich cultural heritage, San Diego offers something for everyone. I explored the historic Gaslamp Quarter, visited the world-renowned San Diego Zoo, and enjoyed a sunset cruise on the San Diego Bay.In conclusion, the Pacific Coast Highway offers an unforgettable road trip experience. From the towering redwoods in the north to the sunny beaches in the south, this route showcases the diverse beauty of California. Thestunning landscapes, charming towns, and vibrant cities make it a must-visit destination for any travel enthusiast.。
描述路线图
（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时行驶的 方向和路程。
4km 3km
30° 终点站
①从终点站向北偏东 30°方向行驶3千米。 ②向东行驶4千米。 ③向东偏南40°方向 行驶3千米到达起点站。
四、课堂小结
1.描述路线图的方法：一看起点在哪里并确定观测点， 二画十字方向标确定方向，三看移动了多少距离。
画出下面的路线示意图。
小华向正南方向走50 m到路口，再向南偏西约30°走100 m
到公园。
北
思考
出发点
50 m
路口
50m
➢这条路线分几段？分 别以哪个点为参照点？
➢图上的1cm表示多少米 比较合适？
小华向正南方向走50 m到路口，再向南偏西约30°走100 m
到公园。
北
思考
出发点
50 m
路口
100m 30°
第二单元 位置与方向（二）
第3课时 路线图
复习导入：
1.在平面图上描述某个点的位置，需要哪些条件？ 2.在平面图上标出物体位置的步骤是怎样的？
此次台风的大致路径如下图。
你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
（1）台风的移动路线分成了几段？ （2）在描述每一段路线时要注意：起点在哪儿？终点在哪儿？沿着什么 方向？ 移动了多少距离？
2.描述路线时要讲清楚“从哪里出发”“沿什么方 向”“移动多少距离”“到达哪里”。
3.画路线图的步骤：①定下出发时的位置。②标出示 意图的方向标。③用量角器量出方向。④确定1cm代 表多长的距离，计算出图上距离，量出图上距离。
时间 15分 7分
8分
18分 48分
路线 家→商场 商场→书店 书店→商场 商场→家
2.3 描述简单的路线图
课堂小结
位置与方向（二）
这节课你们都学会了哪些知识？
怎样描述路线图？
描述路线图时，要先按行走路线确定每一个 观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到 下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要 说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程， 终点在哪。
课后作业
位置与方向（二）
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
位置与方向（二）
沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30°方向走100m到公园。
1、先定下出发的位置；
北
2、规定北方向；
3、再确定下图上距离；
4、根据方向与距离 确定位置。
25m
路口
30°
公园
沿正南方向走 50m到路口。
再沿南偏西30°方向走100m到公园。
探究新知
位置与方向（二）
绘制路线图的方法
偏北45°方向走200米到新华书店，最后往西偏北
15°方向走100米到学校。 学校
北
小华家
15° 新华书店
45° 红绿灯
50m
课堂练习
位置与方向（二）
（1）根据下面的路线图，说一说小玲从家去书 店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。
课堂练习
位置与方向（二）
路线
方向 路程
家→商场 西偏北30°1000m
探究新知
位置与方向（二）
即时练习：根据同伴的描述，画出路线示意图。
探究新知
位置与方向（二）
沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30°方向走100m到公园。
1、先定下出发的位置；
北
2、规定北方向；
3、再确定下图上距离； 4、根据方向与距离 确定位置。
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方式距离
u行走方式的表达：
①Take the No. 10 Bus to Peace Cinema. You can’t miss it. 坐十路公共汽车去和
平电影院。
不会错过的。
② Take a bus and get off at the fourth stop. 坐公共汽车，在第四个车站下车。
③ Take Bus No. 3 and it will take you right there. 坐三路车，它会把你送到那儿。
④It’s too far to walk. Better take a taxi. 步行很远，最好坐出租车。
⑤ You must get off at the next stop. 必须在下一个车站下车。
v 行走距离的表达：
① It's about 200 metres away from here. 从这儿大约200米远。
②It's ten minutes' ride from here. 从这儿乘车有十分钟的路程。
③It’s not far from here. It's only about ten minutes' walk. 距这儿不远，大约十分
钟步行的路程。
④It’s about 200 yards down the street.这条街道前方大约200码的路程。
出发地点
①When you come out of …当你走出…;
② When you come to... 当你来到…;
③When you get to / reach…当你到达…;
④ When you get out of...当你走出…。
行走路线
(一)表示行走路线的句型：
①Go straight (on to)... 一直朝前走(到)……。
②Go down the street/road...沿着街道/马路走。
③Turn right/left at the first crossing在第一个十字路口向右/左转。
④Take the first turning on the left在第一个拐角处向左拐。
⑤Keep walking/going along/down...继续向前走……。
(二)常用的表达方式：
① Go straight on to the second traffic lights and then turn right.一直朝前走，到第
二个交通灯，然后向右拐。
②Go down the street and take the second turning on the left. 沿着街道走，在第二
个拐角处向左拐。
③ Go ahead till you come to the next crossing. 一直朝前走，直到下一个十字路口。
④Keep walking/going along/down the street. Take the first turning on your left.继
续沿街道向前走，在第三个拐角处向左转。
⑤Keep going before you come to a department store.在你到达百货商店之前继续
向前走。
⑥ Turn right at the end of Bridge Street into Riverside Road. 在桥街的尽头向右拐，进入滨河路。
⑦Cross the street/river and then turn right.穿过这条街道/河流, 接着向右拐。
表目的地
① It's just around the corner. 就在拐角处。
② It is opposite the post office. 就在邮局对面。
③ It's next to the book store. 就在书店隔壁。
④ It's on the fourth floor.在四楼。
⑤You’ll see /find it. 你就会看到它。
⑥ It's right there. 就在那儿。
⑦It’s just in front of you. 就在你前面。