4[1].13 《在马克思墓前的讲话》课件(人教版必修2)

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人教版必修2 在马克思墓前的讲话 ppt(28张PPT)

人教版必修2 在马克思墓前的讲话 ppt(28张PPT)

理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情?
还不到两分钟
强调马克思去世之突然, 还让我们读出了恩格斯的 后悔与自责、内疚
理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情?
安静地睡着了——但已经永远地睡着了
我认为你只是睡着了,你还活着,随时都会醒过来。
结尾部分
颂其德
卡尔·马克思(1818—1883)
高中语文必修2
在马克思墓前的讲话
理解文中结构复杂、含义深刻的句子
在马克思墓前的讲话
恩格斯
解题
在马克思墓前的讲话
悼词
讲话 稿
开头部分
述其哀
主体部分 赞其功
结尾部分
颂其德
主体部分 赞其功
赞其功
恩格斯高屋建瓴地总结了 马克思一生的哪些功业?
第五段
一生中能有这样(两个)发现,该是 (很够 )。(即使)只能作出(一个) 这了样的发现,(也)已经是幸福的了。 (但是)马克思在他所研究的(每一个) 领域,(甚至)在数学领域,(都 ) 独到的发现,这样的领域是(很有多 ), (而且)(其 )(任何一 )的领域他 ( 都不是)中(浅尝辄个止)。
超过了古人关于人类友谊的 一切最动人的传说——列宁
3月14日下午两点三刻,当代 最伟大的思想家停止思想了。让 他一个人留在房里还不到两分钟, 当我们进去的时候,便发现他在 安乐椅上安静地睡着了——但已 经永远地睡着了。
理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情?
3月14日下午两点三刻,当代 最伟大的思想家停止思想了。让 他一个人留在房里还不到两分钟, 当我们进去的时候,便发现他在 安乐椅上安静地睡着了——但已 经永远地睡着了。

人教版2017高中语文(必修二)第四单元 第13课 在马克思墓前的讲话 (PPT课件)

人教版2017高中语文(必修二)第四单元 第13课 在马克思墓前的讲话 (PPT课件)

一、读准字音 (一)单音字 (1)繁芜 ( w ú) . (3)诬蔑 (w ū m i â) .. (5)肤 浅( fū ) . (7)诅 咒( zǔ ) . (2)浅尝辄 止( zh ã ) . (4)诽 谤( fěi) . (6)卓 有成效( zhu ï ) .
(二)多音字 1.因词而异
然开朗 hu î 豁 . (1)豁 出性命 hu ō 豁 .
“豁然开朗”,从黑暗狭窄变得宽敞明亮,也比喻突然领
形容人。
(二)词语解释 1.词义理解 (1)繁芜丛杂:原指草木茂盛繁密,杂乱而没有条理,形容内 容、文字种类繁多杂乱,文中指错综复杂的意思。 (2)浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识问题等不作 深入研究。 (3)坚忍不拔:在艰难困苦的情况下,坚持而不动摇。 (4)卓有成效:成绩、效果显著。 (5)永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。
友谊是焦渴时的甘泉, 友谊是黑暗中的明灯, 友谊是快乐 时的分享, 友谊是忧伤时的抚慰! 友谊是一首歌:真诚是旋律,宽容是曲子!友谊是一盏灯: 你是灯芯,我是油,他是火柴!友谊是一座古老的房子:坚韧是 石,毅力是沙!
马克思主义的创始人之一——恩格斯 恩格斯(1820-1895),德国思想家、哲学家、革命家,全世 界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义的创始人之一。 恩格斯是马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”。
di àn 惦 记 ǎn 踮 脚 5.di ān 掂 量 di
开 l ǎng 朗 án ɡ 琅 满目 6.琳l i àng 踉 跄 l
三、用准词语 (一)词语辨析 1.摸索 探索
填一 填
毛泽东思想为 探索 中国革命的道路指明了方 向,否则,中国在黑暗中不知还要摸索多长时间。 “摸索”,试探着(行进);寻找(方向、方法、经验

人教版语文必修2:第13课 在马克思墓前的讲话 课件(共71页)

人教版语文必修2:第13课 在马克思墓前的讲话 课件(共71页)

即时小练:①以俄罗斯为假想敌的欧洲导弹防御系统邀请 俄罗斯__参__加____里斯本峰会,这不由得让人想起了“鸿门宴”。
②山东省将采取政府主导、市场运作的方式,进一步加大 棚户区改造财政资金收入,并鼓励民间资本直接__参__与___棚户区 改造。
4.词语释义 (1)永垂不朽:_(姓__名__、__事__迹__、__精__神__等__)_永_远__流__传__,__不__磨__灭__。__
《共产党宣言》(和马克思合著)、 作品 《自然辩证法》《家庭、私有制和
国家的起源》。
2.背景解读
卡尔·亨利希·马克思(1818—1883),德国科学社会主义的创始 人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。中学毕 业后,先后入波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学。大 学毕业后,就开始了他一生的政治活动。
(2)浅尝辄止: 略__微__尝__试__一__下__就__停__下__来__,__指_对 __知__识__、__问__题__等__不__做__深__入__研__究__。_
(3)豁然开朗: 一__下__子__出__现__开__阔__明__亮__的__境__界__。__也__形__容__一__下__子__领__悟__某__种__道__理_。 _ (4)得心应手:_心__里_怎__么__想__,__手__里__就__怎__么__做__,__形__容__运__用__自__如__。 (5)坚忍不拔:_(在__艰__苦__困__难__的__情__况__下__)_坚_持__而__不__动__摇__。 (6)繁芜丛杂:_形__容_内__容__、__文__字__或__种__类__繁__多__杂__乱__。___ (7)卓有成效:_成__绩_、__效__果__显__著__。______
(2)停止·停滞 辨析:两者都有“停下来”的意思。“停止”指不再进行。 “停滞”指因为受到阻碍,不能顺利地进行或发展。 即时小练:①如果真心希望改善两国关系,他就应该立即 _停__止___一切抹黑中国的言行,以实际行动为两国关系改善发展 做出努力。 ②日本、爱尔兰,在保持二三十年经济强劲增长后却陷入 __停__滞___,背后的共同原因是房地产泡沫破裂而演变为严重的金 融问题。

在马克思墓前的讲话PPT课件(人教必修二第13课)

在马克思墓前的讲话PPT课件(人教必修二第13课)
定因素的预见和事先防范必须做到心中有数。 (8)在这座城市中, 盖 ( Gě )天翼兄弟小心翼翼地掩盖 ( ɡài )他们的姓氏, 避开他 . . 人好奇的目光和无穷无尽的问题。
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字 ɡū 估 量 (1)ɡū 沽 名钓誉 hù 怙 恶不悛 开lǎnɡ 朗 nɡ 琅 满目 (3)琳lá lià nɡ 踉 跄 sǔn 损 失 (2)yǔn 殒 身不恤 yǔn 陨 落 拔 坚忍不bá (4)点bō 拨 飞扬bá 跋 扈
3.摸索· 探索 都有求索的意思。但二者侧重点不同: “摸索”侧重于试探着(行进),寻找(方向、方法,经验)等。 “探索”侧重于多方寻求答案,解决问题。 请将正确的词语填在横线上。 (1)广州医学院在全国率先开展以具有社区综合卫生服务能力为特色的预防医 学教学,________(摸索/探索)建立了防治结合的实用性全科医学人才培养模式。 (2)随着“勇气”号火星车顺利登陆火星,这颗远在上亿公里之外的“红色星 球”再次点燃起人类________(摸索/探索)的激情。

chuànɡ chuānɡ


mā 布 抹 . mǒ (5)抹涂抹 . 拐弯抹角 mò .
2.语境辨析法 (6)中国汇率改革应量 ( liànɡ )力而行,一味冒进会带来不可估量 ( lianɡ )的 . . 负面结果。
kōnɡ )谈和空( kònɡ )白无用的纸质文档, (7)要想使工作计划不成为空 ( 对不确 . .
qū 驱 逐 (5)身qū 躯 崎qū 岖 zǔ 诅 骂 (7)jū 狙 击 jǔ 狙 丧
fěi 诽 谤 (6)fēi 绯 闻 fěi 菲薄 zhū 蛛 丝 (8)守zhū 株 待兔 口zhū 诛 笔伐

人教版高中语文必修第二册在马克思墓前的讲话PPT课件

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课后作文: 《在马克思墓前的思考》
人 类 历 史 的 发 展 规 律
上层建筑由经济基础来解释
正像达尔文发现有机界的发展规律一样, 马克思 发现 了人类历史的发展规律, 即历来为繁芜丛杂的 意识形态所掩盖着的一个简单事实: 人们首先必须吃、 喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教 这一比较是修饰主干中“发 这句是对上面一句话的补 等等。所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一 现”的状语,突出了马克思这 充说明,这里用反动意识形 一发现的伟大历史意义 . 状语 个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成为 态为剥削散布重重迷雾来 的提前,则对意义的伟大更进 基础,人们的国家制度,法的观点,艺术以至宗教观 一步起了强调的作用.充分说 反衬马克思从简单事实中 念,就是从这个基础上发展起来的。因而,也必须由 明,这一发现在人类认识史上 揭示真理所经历的复杂斗 这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。 是一次划时代的飞跃,开辟了
……”
比较修改前后的表达效果
这个人的逝世,对于欧美战斗的无 产阶级,对于历史科学,都是不可估量 (巨大)的损失。这位巨人逝世以后所 形成的空白(严重情况),不久就会使 人感觉到。
只要中国人民坚持社会主义, 那么世界上就有五分之一的人在 坚持社会主义,社会主义的生命 力就不会消失。 ——邓小平
《马克思的自白》
正文
结尾
悼词的特点
内 容 悼词是对死者表示哀悼的话 一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜 有叙述,有议论,更有抒情;而 且可以说,抒情贯穿着全文。
感情基调
表达方式
理清脉络:关键词句
• 领起性句子 • 总结性句子 • 过渡性句子 • 关联词
人们 首先 首先 必须吃、喝、住、穿,然后 然后 才能从事政治、 科学、艺术、宗教等等。

2018高中语文人教版必修二第13课__在马克思墓前的讲话ppt课件

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(3)摸索· 探索 摸索:①试探着(行进);②寻找(方向、方法、经验等)。探索:多方寻求答 案,解决疑问。前者指在方向不明、经验不足的情况下一点点地寻找; 后者比“摸索”更自觉,更进一步。 辨析:①在经济大发展的世界中,我们不必悲观,而应该相信,通过 总会找到适合的发展道路。 摸索 ,沧浪区各辖区街道依托社区服务,积极 ②面对社会老龄化的到来 以居家养老为主、福利机构养老为补充的养老模式。 探索
(2)坚韧· 坚忍 坚韧:坚固有韧性。坚忍:(在艰苦困难情况下)坚持而不动摇 。在形容人时,两者都有坚强的意思;但前者着眼于“韧”,刚强 不屈,后者着眼于“忍”,忍辱负重。 辨析:①比起赛季初,他们已经发生质的变化,他们越来越好, 防守很强,能在客场连胜,靠的就是 的防守。 ②从这艰难时刻的笑容中间,我们感受到巴基斯坦人民对中 坚韧 ,感受到这个乐观 国的感激、信任 的民族不屈于困 难的精神力量。 坚忍
估(gū)
菲薄
绯闻 斐然
诅(zǔ) 沮(jǔ) 狙(jū) 咀(jǔ)
诅咒 沮丧 狙击 咀嚼
蜚语
估计
沽(gū) 沽名钓誉 怙(hù) 怙恶不悛 诂(gǔ)
ห้องสมุดไป่ตู้训诂
3.辨析下面几组近义词。 (1)停止· 停滞 停止:停下来,不再进行。停滞:受到阻碍,不能顺利地进行或发展。两者 都有停下来的意思。前者侧重在“止”,表示不再行进,可带宾语。后者 侧重在“滞”,受到阻塞而运行不畅。 辨析:①3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家 思想了。 停止 ②2013 年1月18日上午,中共广东省委十一届二次全会在广州闭幕。 会议指出,改革开放不会 ,保障和改善民生是基本出发点。 停滞
在马克思墓前的讲话
弗里德里希•恩格斯
1.了解悼词的特点。理解文章内容、结构和层段之间的内在联系。 2.深入理解本文的思想文化内涵,把握文章的主旨。 3.揣摩重点语句,品味本文准确、生动、形象的语言。

《在马克思墓前的讲话》课件-高中语文必修二PPT课件

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时间: 3月14日下午两点三刻; 地点: 安乐椅上; 身份: 当代最伟大的思想家。 “停止思想”、“永远地睡着”都是讳饰, 是一种强力压抑 后的悲痛, 更见悲痛。
答案:
1、不可以。 “停止呼吸”对任何人都可以使用, “停止思 想”则是马克思这样一位伟大的思想家逝世时所用的最恰当的 语言, 包含了作者无限痛惜的感情。
悼词
在马克思墓前的讲话
恩格斯
停止思想
形成空白 (不可估量)
伟大贡献
思想家
两大规律 其他领域
人类历史发展规律 剩余价值规律
革命家 从事革命实践活动 (没有私敌)
永垂不朽
第13课 在马克思墓前的讲话
作者: 恩格斯
1836年的马克思(自画像)
2
1867年的马克思
1875年的马克思
1882年的马克思
卡尔·马克思 (1818——1883) 科学共产主义主义的创始人, 第一国际的组织者和领导者, 伟大的无产阶级革命导师。
《共产党宣言》 《资本论》
弗里德里希·恩格斯 (1820——1895)
1883年3月14日, 马克思在英国伦敦逝世, 3月17日葬 于伦敦城北的海格特公墓。 在葬礼上, 恩格斯用英语发表 了这篇讲话。
马克思墓, 位于伦敦海格特公墓
特殊关系
特殊场合
特殊气氛
悼词
演讲词
悼词——对死者表示哀悼的话 开头——悼念: 一般介绍死者逝世的时间, 地点,
原因, 身份和职务。 结 构 主体——评价: 概述死者生前的功绩及生者对其功
2、关于“欧美”, 重温世界近代史, 可以知道19世纪无产 阶级革命运动尚限于欧美资本主义国家, 亚非拉地区还处在 封建统治之下, 中国无产阶级登上历史舞台则是20世纪的事 情。

高中语文人教版必修二课件:13 在马克思墓前的讲话ppt (共23张PPT)

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在马克思墓前的讲话.mp3
1844年8月,恩格斯从英国 返回德国,途中来到巴黎, 拜访了马克思。这次会晤为 两人今后的合作奠定了基础。 之后的四十年时间里,他们 共同战斗,共同创造革命理 论,共拟《共产党宣言》, 合作《资本论》。
作为马克思伟大事业的终身战友的恩格斯, 在马克思逝世以后,出色地完成了《资本论》 第二、第三卷的整理出版工作,卓越地领导了 国际工人运动,直至1895年8月5日因病逝世。 正如列宁所说,在马克思之后,“恩格斯是整 个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的 导师”。
卡 尔 马 克 思 墓
·
作者介绍
弗·恩格斯(1820—1895),科学共产主义的创始人,全世 界无产阶级的导师和领袖,马克思的亲密战友。德国人。在革 命斗争中,他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克 思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和 德国社会民主工党。马克思逝世后,恩格斯一个人继续担任欧 洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进 行了坚决斗争,给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。
在马克思墓前的讲话
演讲稿
悼词
一、介绍死者的 逝世时间、 地点、原因及其享年等。 悲痛 二、追述死者的经历及一 颂 扬 生中主要成就和贡献。 三、对死者表示哀悼之情, 对悼念人提出希望和要求等。 怀念
注音
悼词 dào 豁然开朗 huò 卓有成效 zhuó 诽谤 fěi bànɡ 给予答复 jǐ 纷繁芜杂 wú 衷心喜悦 zhōnɡ 嫉恨 jí 诅咒 zǔ zhòu 诬蔑 wū
文章特点
(内容) 1.富有针对性和现实意义。
(结构) 2.思路清晰,逻辑严谨。
3. 用浅易的文言文与口语 (语言) 揉和而成, 简洁凝练中 透出文言文特有的古朴 典雅,又有口语的明快易懂。

人教版语文必修2第13课《在马克思墓前的讲话》课件 (共25张PPT)优秀课件

人教版语文必修2第13课《在马克思墓前的讲话》课件 (共25张PPT)优秀课件
您认为一般人最宝贵的品德?纯朴。 您认为男人最好的品德?刚强。 您喜爱的座右铭?怀疑一切。 您的特点?始终如一。 您对幸福的理解?斗争。 您对不幸的理解?不屈服。
在马克思墓前的讲话
马克思墓
恩格斯
教学目标 :
1.把握全文,理清结构,把握贡献。 2.揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言饱含的深情。
教学重难点 :
《在马克思墓前的讲话》这篇著名的文章是马克思最亲 密的战友恩格斯写的。
卡尔·马克思,无产阶级伟大的革命导师。一提到他,崇 敬爱戴的感情就会油然而生,我们会想到他宣判旧世界死刑的 《共产党宣言》,会想到他对世界上第一个无产阶级夺取政权 尝试的巴黎公社的指导和热情赞扬,会想到他首创的国际工人 协会——第一国际……他的光辉名字是和科学共产主义、和无 产阶级的解放紧密联系在一起的。
1.第8段歌颂了伟人哪些品格? 你是从哪些词语读出来的呢?
原文:正因为这样,所以马克思是当代最遭嫉恨和最受污 蔑的人。各国政府——无论专制政府和共和政府都驱逐他;资 产者——无论保守派活极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。
——对比。和下文千百万革命战友的尊敬、爱戴和悼念, 和下文马克思的毫不在意形成鲜明对比,突出了马克思的伟大 和无畏。
马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些?
历史规律(去伪存真) 剩余价值(豁然开朗) 其他发现 办报宣传 创立协会(自豪)
品味语言,体会哀情
你是从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情ห้องสมุดไป่ตู้?
1.两点三刻:对时间交代的具体,可见作者对这个时 刻的永志不忘,刻骨铭心,可见悲痛之情。写明具体时刻, 表明马克思的逝世对于恩格斯来讲,对于整个世界来讲是多 么的非同寻常,在这一时刻恩格斯没有在马克思身旁,终生 的挚友就这样静静地走了,恩格斯抱憾终生。这一时刻更是 令世人万分悲痛和无法忘记的。

人教版语文必修二《13在马克思墓前的讲话》ppt课件

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温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
活页规范训练
3.近义辨析
(1)肤浅·浮浅
都表示浅,不深。“肤浅”指某人对事物
的看法、体验等不很深,侧重于浅。常用于观点、认识、体 会、理论等等。“浮浅”形容一个人的学识、修养、感情很浅
薄。
肤浅 地论述了问题的表面现象。 例句1:文章只________ 例句 2 : 国民教育应当多在这种忧患意识上下功夫,爱之 浮浅 的表面式爱国主义了。 切,才忧之深,不要只留连于________
温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练
1844 年 8 月底,恩格斯在回国途中绕道巴黎会见了马克
思,开始了二人的终身合作。 1844年 9 月至 1845 年 3月,他在巴
门写作《英国工人阶级状况》,描述了无产阶级的悲惨处境和 历史使命, 表明恩格斯已经完成了两大转变。1848年2月中旬,
温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练
预习作业 1.字音识记
o) ①悼 词( dà . ④诅咒 (zǔ zhòu) ..
⑦停滞 ( zhì) .
②繁芜 ( wú ) . ⑤诽谤 ( fěi bàng) .. ⑧缔 造( .
dì )
③不可估量 (liá ng) . ⑥豁 然开朗(huò ) . ⑨浅尝辄 止( zhé ) .
1844年夏天在巴黎的那次会面何其重要,马克思与恩格斯 由此成为终身的战友,两位伟人共同开启了国际共产主义的光
辉篇章。在之后很多场合的表述中,马恩合成为一个名词,是
马克思和恩格斯共同创造了马克思主义,说 “ 没有恩格斯就没 有马克思”也不为过。 马克思没有固定的工作,加上资产阶级对他的迫害、流 放,饥饿和生计问题一直困扰着马克思一家。从 1851 年到 1869 年间,恩格斯总共汇给了马克思3 121英镑。在当时来说,恩格 斯可谓已是倾囊相助。

高中语文人教版必修二13【教学课件】《在马克思墓前的讲话》.pptx [修复的]

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• 社会主义批评家:指空想社会主义者,如法国的圣西门、傅立叶,英国的欧文等。他们
开头:一般介绍死者逝世的时间,地点,原因,身份和职务。
主体:概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 结尾:对死者的悼念。
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新课导入
全世界无产阶级的伟大导师、科学社 会主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、 经济学家、革命理论家。主要著作有《资本
论》、《共产党宣言》。
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了 解 背 景
自从恩格斯1844年8月在巴黎与马克思会见之后,这 两位历史巨人就结为挚友,共同为全世界无产阶级的解放 事业奋斗了近四十年。对于马克思的了解,最清楚的莫过 于恩格斯;对于马克思的逝世,最哀痛的莫过于恩格斯;
对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察,最深刻的也莫
过于恩格斯。因而,这篇讲话对马克思的逝世表示了深切 的悼念,对马克思生前为无产阶级做出的伟大贡献给予了
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了 解 背 景
1847年和恩格斯组织共产主义者同盟,1848年发表两人合著 的《共产党宣言》,第一次完整而系统地阐述了崭新的无产阶级 世界观,即马克思主义学说。1848年欧洲革命爆发后,和恩格斯
同回德国参加群众斗争。革命失败后移居伦敦。在《路易·波拿巴
的雾月十八日》等著作中,总结了1848年革命的经验,强调指出 无产阶级必须用革命暴力打碎资产阶级国家机器,建立无产阶级
专政。1864年创立国际工人协会,即第一国际,并领导第一国际
同蒲鲁东主义、巴枯宁主义、工联主义、拉萨尔主义等机会主义 流派坚决进行斗争,促进了马克思主义与各国工人运动相结合。
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了 解 背 景
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祭十二郎文(节选)
呜呼!汝病吾不知时,汝殁吾不知日。生不能相养 以共居,殁不得抚汝以尽哀。敛不凭其棺,窆(biǎn)不 临其穴。吾行负神明,而使汝夭,不孝不慈,而不得与 汝相养以生,相守以死。一在天之涯,一在地之角,生 而影不与吾梦相依。死而魂不与吾梦相接。吾实为之, 其又何尤。彼苍者天,曷其有极!
经典语句分析
由于剩余价值的发现,这里就豁然开 朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者 社会主义批评家所做的一切研究都只是在 黑暗中摸索。
形成鲜明对比,突出了剩余价值理论 对无产阶级革命事业的指导意义。
经典语句分析
他对这一切毫不在意,把它们当做蛛 丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给 以回敬。
①用形象的比喻表现了马克思的无畏 气概和对政敌的极大蔑视; ②全部精力都集中在革命事业上。
思考与讨论
1、对于时间的交代为什么如此具体? 2、写马克思逝世,不用“去世”“停止 ①因为是在葬礼上讲话,需要向全世 呼吸”,而说“停止思想”“永远睡着 界公布逝世的准确时间; 了”,为什么? ②强调这是全世界无产阶级应当永远 运用“讳饰”的修辞手法,委婉含蓄 3、“还不到两分钟”“在安乐椅上”这 不忘的时刻; 地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深 些细节有什么作用? ③表明马克思生命的每一刻对世界无 切哀悼之情。 产阶级都十分宝贵,饱含了对马克思的无 4 、这段文字表达了恩格斯什么样的心情? 说明了马克思临终的姿态,表明他一 限崇敬和赞扬。 无限惋惜、悲痛、怀念之情。 直工作到生命的最后一刻,流露出死者忘 我工作精神的赞颂。
总 分
思 3.发现了人类历史的发展规律 想 4.发现了现代资本主义生产方式及其 家 特殊运动规律 5.研究的领域很多,发现独到,不是 浅尝辄止 革 命 家
6.从事历史科学的指导思想:科学是 在历史上起推动作用的、革命的力 量(研究的目的:指导革命实践)
使命:推翻 解放 7.主要革命活动 业绩:宣传 组织
马克思主义的 创始人,第一国 际的组织者和领 导者,全世界无 产阶级和劳动人 民的伟大导师。
《共产党宣言》 《资本论》
1836年的马克思 (自画像) 1867 年的马克思 1882 年的马克思
1875年的马克思
弗里德里希 ·恩格斯
(1820~1895)
马克思主义的 创始人之一,马 克思的亲密战友, 国际无产阶级的 领袖。
阅读,根据悼词的特点理一下文章的结构
一、(1)追述马克思逝世的时间、地点 和情景。 二、(2-7)叙述马克思生前的主要活动, 评价了马克思一生的伟大贡献。 三、(8-9)论述马克思在当代的巨大影 响,对他的逝世表示深切的悼念。
请找出文中总括、过渡等标志性的语句
这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级, 对于历史科学,都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。马克思还发现了„„(剩余价值) 一生中能有这样两个发现,该是很够了。„„ 但是„„ 他作为科学家就是这样。但是„„在马克思看 来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力 量。 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样,所以„„
您认为一般人最宝贵的品德是:
您认为男人最好的品德是: 您认为女人最值得珍重德品德是: 您的特点是: 您对幸福的理解: 您对不幸的理解: 您喜欢的名字:
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目标始终如一 斗争 屈服 劳拉、燕妮
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卡尔·马克思
(1818—1883)
《反杜林论》 《家庭、私有制 和国家的起源》
《资本论》 第一卷封面
各种版本的《共产党宣言》中译本
马克思、恩格斯帮助法国工人制定纲领
马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起,两个 人共同为国际共产主义运动努力奋斗,在斗争中结下 真诚而无私的友谊。40年间,他们精诚合作,亲密无 间,在一切重大问题上,他们的看法保持了高度一致, 共同撰写了许多经典著作。即使分居两地,也通信联 系,交流思想感情,相互支持。两个人都为结识对方 而自豪,“他们的关系超过了古人关于人类友谊的一 切最动人的传说”(列宁语),成为国际共产主义运动史 上的佳话。 1883年3月14日,马克思在英国伦敦逝世,3月17 日葬于伦敦城北的海格特公墓。在葬礼上,恩格斯用 英语发表了这篇讲话。
历史上的哲
学家总是千方
百计以各种各
样的方式解释
世界,然而更
重要的在于改
造世界。
——马克思的墓志铭
特殊关系
特殊场合
特殊气氛
悼 词
演讲词
悼词 ——对死者表示哀悼的话
★开头——悼念:一般介绍死者逝世
的时间,地点,原因,身份和职务。
述其哀
结 构
★主体——评价:概述死者生前的功
绩及生者对其功绩的评价。
★结尾——悼念:对死者的悼念及对
《祭十二郎文》(节选) 译文
唉!你患病我不知道时间,你去世我不知道日 子;你活着时我不能和你生活在一起互相照顾,你 去世了我不能抚摸你的遗体表达我的哀思,入敛时 我不能靠在你棺木旁,下葬时我不能亲临你墓穴边 . 我的行为背负了神明,而使你年少夭折。我对上不 孝,对下不慈,我既不能和你互相照顾共同生活, 又不能和你相互陪伴一同去死;如今一个在天涯, 一个在地角,活着时你的影子不能与我的形体相依 偎,死后你的魂灵不能和我在梦里相聚会。这实在 是我造成的,又能怨恨谁呢!那苍苍的上天啊,我 的痛苦何时才有尽头!
赞其功
颂其德 参加悼念仪式的人提出希望和要求。 特 ★感情深挚,语言通俗 点 ★开门见山,围绕主题
★有针对性,中心突出
今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊 文、祭文一步步演化而来的。
吊屈原赋„„„„„(汉▪贾谊) 思旧赋„„„„„„(晋▪向秀) 祭柳子厚文„„„„(唐▪韩愈 ) 祭十二郎文„„„„(唐▪韩愈 ) 祭吏部韩侍郎文„„(唐▪李翱 ) 祭资政范公文„„„(宋▪欧阳修) 祭欧阳文忠公文„„(宋▪王安石 ) 芙蓉女儿诔„„„„(清▪曹雪芹) 祭妹文„„„„„„〔清▪袁枚 )
这是韩愈在长安任监察御史时,为祭他侄子十二郎而写 的一篇祭文。十二郎名老成,是韩愈的长兄韩会的次子,韩 愈二岁丧父,由韩会与嫂抚养成长。从小和十二郎生活在一 起,经历患难,因年龄相差无几,虽为叔侄,实同兄弟,彼 此感情十分亲密。这篇祭文融注了作者深厚的感情,字里行 间,凄楚动人,于萦回中见深挚,于呜咽处见沉痛,语语从 肺腑中流出。被前人誉为祭文中的“千年绝调”。
巨大影响
深切悼念
敌人:忌恨 诬蔑 爱戴
8.在当代的巨大影响 因 果
战友:尊敬
他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌 9.深切悼念马克思 (他的英名和事业永垂不朽)
评 价 马 克 思 一 生 的 伟 大 贡 献
பைடு நூலகம்
对于欧美战斗着 的无产阶级 对象 对于历史科学 2.造成的损失 (生前的巨大贡献) 程度:不可估量 空白
听录音,注意读准下列字:
悼词
dào
纷繁芜杂

豁然开朗 huò
卓有成效 zhuó
衷心喜悦 zhōnɡ
嫉恨
jí wū
诽谤 fěi bànɡ
给予答复 jǐ
诅咒 zǔ zhòu
诬蔑
总体结构把握
悼念——评价——悼念
一般地,与这种结构相对应的思想感情是:
惋惜(悲痛)——敬仰(颂扬)——悼念
本文的写作思路
逝世情况——伟大的贡献——巨大影响
经典语句分析
我敢大胆地说:他可能有过许多敌 人,但未必有一个私敌。 说明马克思一生光明磊落,不谋私 利。热烈赞扬马克思把毕生精力献给无 产阶级解放事业的崇高精神。
经典语句分析
正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马 克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜 杂的意识形态所掩盖的一个简单事实:人们首先必 须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺 术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生 产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶 段,便构成基础,人们的国家制度、法的观点、艺 术以及宗教观念,就是从这个基础上发展起来的, 因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那 样做得相反。
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