人教版七年级地理第四章居民与聚落课件
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人教版七年级地理上册课件第四章居民与聚落PPT
辩论：人口多好，还是人口少好？
人多好……
人少好……
你对辩论双方提出的观点 有什么看法？你能否提出自己 的观点，和同学们进行交流？
人口越多，创造的财富越多 人口越多，劳动力也就越多 人多力量大 人口多意味着人才多
你倾向于哪种观点？理由是什么？
人口越多，消耗的资源和财富越多 人口越多，对环境的压力越大 人口多人均占有量就会少 人口多未必人才就多
人口/亿 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
30
时间趋短
人口增长
15
速度趋快
12
趋于稳定
12
12
18世纪以前，人口增长 十分缓慢；工业革命以后， 世界人口增长的速度才大大 加快，特别是第二次世界大 战以后，世界人口迅速增长。
世界人口增长曲线
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.分析世界的人口问题，提出解决人口问题的相关措施。 2.了解世界人种的划分依据及三大人种的主要特征。
新课导入
世界人口从10亿增至20亿，经历了100年；从20亿增 至30亿，经历了30年；从30亿增至40亿，经历了15年；从 40亿增至50亿，经历了12年；从50亿增至60亿，经历了12 年。根据美国有关部门的预测，2011年世界人口将增至75 亿，根据联合国有关统计预测，2050年世界人口将增至95 亿。
近几十年来人口增长速度为何越来越快？
医疗水平提高 人类寿命延长 婴儿死亡减少 生活水平提高
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口出生率
人口自然增长率
人教版7年级地理RJ上册PPT 第4章 居民与聚落 第1节 人口与人种
探究新知 (二) 了解世界三大人种的分布 仔细观察，她们分别有什么特征？
黄种人
白种人
黑种人
白种人
肤色
浅
头发 面部 体毛
波状 鼻高、唇薄 多
黄种人 黄色、棕色 黑直 扁平
中等
黑种人 黑色
卷曲 嘴唇厚
少
三大人种的体貌特征是自然环境与社会环境长期影 响的结果，没有优劣之分，所有人种都是平等的
合作探究 【活动四】读图，回答问题。
B地纬度低，气候湿热
2.C、D两地处在中低纬度地区，为什么人口稀少？
C地位于青藏高原， 气候高寒
分布地区 人口稠 中低纬度的临海 密地区 地带
举例 自然条件
亚洲东部和南部、气候温和、降
欧洲、北美洲的 水较多、平原
东部
面积广
地势高峻的高原、
山区
青藏高原
高寒
人口稀 干旱的沙漠地区 撒哈拉沙漠
干旱疏地区 热带雨林区来自亚马孙热带雨林湿热
终年严寒的高纬度 地区
加拿大北部
严寒
拓展探究
结合身边的 实际，讨论 人口过多， 增长过快带 来的影响。
交通拥挤!
就业困难！
居住条件差! 饥饿贫困！
【活动三】人口增长过快会带来很多影响，那人口 增长过慢好不好？你觉得人口多好还是人口少好？
人口增长过慢也是问题。 例如：它会导致人口老龄化、劳 动力短缺、社会抚养老人负担加 重等等。
(2)图中哪一个大洲人口最多？ 哪个大洲人口自然增长率最低？
亚洲人口最多 欧洲、北美洲的人口自然增长率较低 亚、非、拉人口自然增长率较高 人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲
(3)想一想：北美洲人口自然增长率较低，但人口 增长比欧洲快得多，为什么？
人教版七年级上册地理第四章第三节人类聚居地-聚落课件
观点对决一： 城市发展要将小洋楼
等历史风貌建筑的保护与 1 现代城市发展相结合。
城市发展要整齐
划一，拆除低矮古旧
建筑，建成高楼林立
的现代化大都市。 人教版七年级上册地理第四章第三节人
2
类聚居地-聚落课件
观点对决二：
小洋楼附近建钢铁 厂，工人上下班方便。
1 企业家
我要出资开个小洋楼 历史展览馆。
企业家 2
温带大陆性气候 寒带气候
高原山地气候
热带雨林气候 热带草原气候
热带季风气候 热带沙漠气候
亚热带季风和季 风性湿润气候
温带海洋性气候
人地教中版海气七候年类级聚上居册地地-聚理落第温课四带件章季第风气三候节人
温带大陆性气候 寒带气候
高原山地气候
温带大陆性气候
寒带苔原气候
热带雨林气候 热带草原气候
热带季风气候 热带沙漠气候
亚热带季风和季 风性湿润气候
温带海洋性气候
人地教中版海气七候年类级聚上居册地地-聚理落第温课四带件章季第风气三候节人
温带大陆性气候 寒带气候
高原山地气候
则根，砖据将因选地择制什冰宜么、材经料济、石实头搭用建的成原草什 么样式的房屋呢？
……
毛毡
土
人教版七年级上册地理第四章第三节人 类聚居地-聚落课件
人教版七年级上册地理第四章第三节人 类聚居地-聚落课件
观点对决三：
小洋楼应该重新翻盖、 粉刷，让它焕然一新。
1
对小洋楼进行修补或
添加时，要保持其原貌，
修旧如旧。
2
人教版七年级上册地理第四章第三候
雪屋
热带雨林气候 热带草原气候
热带季风气候 热带沙漠气候
亚热带季风和季 风性湿润气候
人教版地理七上第四章第3节《人类的聚居地-聚落》优质课件 (共51张PPT)
的生产活动连接起来）
农村 渔村 林场 牧场
捕鱼 伐木 放牧 种植
布置作业 ： 完成配套练习
蒙古包
圆形结构 封闭严密 容易拆卸
避开强风 昼夜温差大 适合游牧生活
日本的轻木质房屋 可以减少地震伤亡
北京四合院
“北京如果变成纽约， 100年就可以，但是想要把纽 约变成北京，1000年也做不 到”，美国前总统克林顿为 什么会这样评价北京？ 拆
？ 留 ？
聚落的发展与保护
传统聚落是历史时期人类活动和 自然环境相互作用的结果，他们从不 同侧面记录了当时的社会经济、政治、 民俗等信息。所以我们不能只把传统 聚落看成是破房子、旧房子，而应该 把它们看成是我们人类的优秀的文化 传统，应该大力保护。
院无 无 的农 果 多田 园
无 鱼 塘
少 少少
乡 村
小
低
差
少 少 少有 有 有
城 大高 好 多 多 多 无 无 无 市
你肯定知道
人口 人员 经济 住房 交通 聚落 密度 职业 特点 结构 方式 规模
构成
城市 大 复杂 以工业 楼 房 复杂 大
为主
乡村
小
简单
以农业 为主
平房
简单
小
过渡：假如你 要选择你的居住地， 你会选择这些地方 吗？
课堂小结： 地搭配正确的一组 是（ B ） A、高脚屋—黄土高原 B、平顶屋—西亚 C、窑洞—西双版纳 D、竹楼—北极地区
2、影响聚落形成与发展的因素 有（ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥） ①地形 ②资源 ③土壤 ④水源 ⑤气候 ⑥交通
3、连线题（将乡村聚落类型与人们从事
人类的聚居地—聚落
第四章 居民与聚落
第三节 人类的聚居地—聚落
农村 渔村 林场 牧场
捕鱼 伐木 放牧 种植
布置作业 ： 完成配套练习
蒙古包
圆形结构 封闭严密 容易拆卸
避开强风 昼夜温差大 适合游牧生活
日本的轻木质房屋 可以减少地震伤亡
北京四合院
“北京如果变成纽约， 100年就可以，但是想要把纽 约变成北京，1000年也做不 到”，美国前总统克林顿为 什么会这样评价北京？ 拆
？ 留 ？
聚落的发展与保护
传统聚落是历史时期人类活动和 自然环境相互作用的结果，他们从不 同侧面记录了当时的社会经济、政治、 民俗等信息。所以我们不能只把传统 聚落看成是破房子、旧房子，而应该 把它们看成是我们人类的优秀的文化 传统，应该大力保护。
院无 无 的农 果 多田 园
无 鱼 塘
少 少少
乡 村
小
低
差
少 少 少有 有 有
城 大高 好 多 多 多 无 无 无 市
你肯定知道
人口 人员 经济 住房 交通 聚落 密度 职业 特点 结构 方式 规模
构成
城市 大 复杂 以工业 楼 房 复杂 大
为主
乡村
小
简单
以农业 为主
平房
简单
小
过渡：假如你 要选择你的居住地， 你会选择这些地方 吗？
课堂小结： 地搭配正确的一组 是（ B ） A、高脚屋—黄土高原 B、平顶屋—西亚 C、窑洞—西双版纳 D、竹楼—北极地区
2、影响聚落形成与发展的因素 有（ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥） ①地形 ②资源 ③土壤 ④水源 ⑤气候 ⑥交通
3、连线题（将乡村聚落类型与人们从事
人类的聚居地—聚落
第四章 居民与聚落
第三节 人类的聚居地—聚落
人教版七年级上册地理第四章第三节人类的聚居地-聚落课件 (共34张PPT)
高山荒漠地带 聚落少或没有
河流中下游平 原，聚落密集
1、聚落形成与发展的主要因素：
土壤肥沃 水源充足 地形平坦
交通方便
资源丰富
气候适宜
……
互动三：自主分析
பைடு நூலகம்
2
1
3
如果你是一位政府建设顾问，为政府寻找一 处理想的新城区修建地，并考虑该城市聚落的 长远发展，你会选择哪里？请说明理由。
新北川羌族特色建筑
1、聚落形成与发展的主要因素：
地形平坦
素材1：分层设色地形+夜光图
素材2：中国干湿+夜光图
素材3：中国水系+夜光图
素材2：中国干湿+夜光图
干旱区
半干旱区
半湿润区
湿润区
1、聚落形成与发展的主要因素：
地形平坦
气候适宜
素材1：分层设色地形+夜光图
素材2：中国干湿+夜光图
素材3：中国水系+夜光图
素材3;中国水系+夜光图
互动四：我是设计师
你能为西双版纳地区的居民设计一 座具有地区特色的房屋吗？
1、以小组为工作室，每个工作室可以邀请一 位后面的专家加入。
2、将你的设计简图画在纸上，4分钟后老师 将抽取2份优秀作品展示并请设计师用最简短 的语言分享设计理念。 要求：就地取材
北京四合院
福建土楼
互动五：七嘴八舌
人类的居住地 ——聚落
城市聚落
乡村聚落
互动一：口 才 秀
乡村聚落和城市聚落的景观有什么不同？
互动二:合作探究
夜光图
成都 重庆
中国及其附近地区夜光图
素材1：分层设色地形+夜光图
素材2：中国干湿+夜光图
人教版地理七年级上册第四章第三节 人类的聚居地——聚落 PPT
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
•
8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
异 生产 主要从事农业生产活
方式 动
产生
早晚
早
城市 范围大，建筑物高， 道路密集，人口稠密， 汽车流量大等 大城市、中等城市、 小城市等 主要从事工业、服务 业等非农业生产活动
晚
聚落的形成与环境密切相关 聚落形成与发展的有利条件： 土壤肥沃，适于耕作
历史文化、生 活习俗等
水源充足
自然资 源丰富
地形平坦 交通便利
拉萨布达拉宫
就布达拉宫的旅游开 发与保护，谈谈个人
的观点。
人类的聚 居地—— 聚落
类型 形成 发展
课堂小结
乡村 城市
区别与联系
条件：水源、土壤、地形、气候、 交通、资源等
特色民居
分布
稠密区 稀疏区
聚落的保护
世界文化遗产
视野拓展
气候与房舍拾趣
“叶子房” 赤道两侧的热带地区，终年高温多雨， 房屋要尽量通风和降温。例如，太平洋上的 岛国西萨摩亚，农村住房是用一根根树干围 起来，呈圆形或椭圆形，顶上覆盖着椰子叶， 房子没有墙，四面通风。
第四章 居民与聚落
第三节 人类的聚居地——聚落
目标导航
1. 了解聚落的主要形式，运用图片描述城市 景观和乡村景观的差别；理解聚落的形成 与发展的主要条件及其聚落的主要形态。
新人教版七年级上册地理(第四章 居民与聚落)PPT教学课件
2.世界人口分布特点 1）人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美 东部的沿海和平原地区。 2）人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于湿 热的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的
高原、山区，人口稀疏。
人口密度：指平均每平方千米内居住的人口数 单位：人/千米 2 某地区面积4000千米2 ，人口80万，该地 的人口密度是多少？ 200人/千米2
海拔升高，气温降低
二、气候与人类活动 气候与人们的日常生活密切相关
夏季
冬季
沙漠地区
高原
气候对人类生产活动的影响
气候的异常变化人类活动对来自候的影响拓展延伸我国冬季最冷和夏季最热的地方
我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇，1月份平均气
温为-30.6度。我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番，7月
2
1
4
3
世界人口分布不均的原因
？少 ？少
工业发展早，经济 水平高
？少
？少
自然条件好，农业 发展早
？ 少
？少
3.世界人口分布的原因 1）人口稠密区自然条件优越，农业发展较早；或工 业发展较早，经济发达。 2）人口稀疏区自然环境恶劣，给人类的生存带来困 难。
自然条件好，农业发展早
工业发展早，经济水平高
世界上人口的分布有什么特点？
世界人口分布不均匀 请找出人口的稠密区 请找出人口的稀疏区
中低 纬度 地区
稠密区
C B
“四密”
A
D
沿海 平原 地区
A 亚洲东部 . B 亚洲南部 . C 欧洲 . D 北美洲东部.
稀疏区
3
1
1 沙漠地区 .
2 高原山地 . 3 高纬度地区 . 4 雨林地区 .
人教版地理七上第四章第2节《人类的聚居地-聚落》优质课件 (共39张PPT)
城市 集镇
村庄
聚落是人们集中地居住在一起。
聚落的主要形式
乡村 城市
看上面两幅图，分析城市和乡村的交通各有什么 特点？
看上面两幅图，分析城市和乡村的人口分布各有 什么特点？
看上面两幅图，分析城市和乡村的建筑各有什么 特点？
看上面两幅图，分析城市和乡村的生产方式各有 什么特点？
交通特点 人口分布建筑特点生产活动
二、世界文化遗产的保护
1、了解世界文化遗产 2、保护世界文化遗产
1．有关聚落的叙述，正确的是
（D）
A．有人居住的地方就是聚落
B．只有几十人的小村庄不能称为聚落
C．聚落就是指原始部落
D．人们集中地居住在一起，就形成了聚落
2．关于城市聚落的说法正确的是
（ A）
A．人口主要从事非农业产业活动
B．人们居住的房屋都不高而且宽敞
金字塔
雅典卫城
故宫
二、如何保护世界文化遗产
1、控制工业污染对历史性建筑的侵蚀。 2、在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代 化建筑物。 3、避免过度旅游活动对文化遗产的破坏。 4、重大工程处的文化遗产进行迁移。
拯救阿布·辛拜勒神庙 阿布·辛拜勒神庙位于埃及与苏丹交界处的尼罗河西岸，是古 埃及规模宏伟的岩窟建筑，已有3 000多年历史。在修建阿斯旺 水坝时，埃及政府为了保护文化免遭水淹，决定搬迁神庙。迁建 工程耗时18年，终于在 1980年完成。人们先用 钢板把神庙围起来，把 里面的河水抽干，再用 电割的方法把石体建筑 侵害成块，运送到离原 址不远、地势较高的地 方重新装嵌，使古老的 神庙矗立在波光粼粼的 纳赛尔水库旁。
读图，想一想，东南亚民居有什么特色？这与当地的自然环境 有什么关系？
干栏式民居， 高脚、窗大、 墙体薄。有利 于排水散热， 在热带地区的 海岸或河边造 房，方便乘船 生活。
村庄
聚落是人们集中地居住在一起。
聚落的主要形式
乡村 城市
看上面两幅图，分析城市和乡村的交通各有什么 特点？
看上面两幅图，分析城市和乡村的人口分布各有 什么特点？
看上面两幅图，分析城市和乡村的建筑各有什么 特点？
看上面两幅图，分析城市和乡村的生产方式各有 什么特点？
交通特点 人口分布建筑特点生产活动
二、世界文化遗产的保护
1、了解世界文化遗产 2、保护世界文化遗产
1．有关聚落的叙述，正确的是
（D）
A．有人居住的地方就是聚落
B．只有几十人的小村庄不能称为聚落
C．聚落就是指原始部落
D．人们集中地居住在一起，就形成了聚落
2．关于城市聚落的说法正确的是
（ A）
A．人口主要从事非农业产业活动
B．人们居住的房屋都不高而且宽敞
金字塔
雅典卫城
故宫
二、如何保护世界文化遗产
1、控制工业污染对历史性建筑的侵蚀。 2、在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代 化建筑物。 3、避免过度旅游活动对文化遗产的破坏。 4、重大工程处的文化遗产进行迁移。
拯救阿布·辛拜勒神庙 阿布·辛拜勒神庙位于埃及与苏丹交界处的尼罗河西岸，是古 埃及规模宏伟的岩窟建筑，已有3 000多年历史。在修建阿斯旺 水坝时，埃及政府为了保护文化免遭水淹，决定搬迁神庙。迁建 工程耗时18年，终于在 1980年完成。人们先用 钢板把神庙围起来，把 里面的河水抽干，再用 电割的方法把石体建筑 侵害成块，运送到离原 址不远、地势较高的地 方重新装嵌，使古老的 神庙矗立在波光粼粼的 纳赛尔水库旁。
读图，想一想，东南亚民居有什么特色？这与当地的自然环境 有什么关系？
干栏式民居， 高脚、窗大、 墙体薄。有利 于排水散热， 在热带地区的 海岸或河边造 房，方便乘船 生活。
人教版七年级地理上册《人类的聚居地聚落》居民与聚落PPT优质课件
第3 人类的聚居地—聚落
节
第四章·居民与聚落
1.聚落包括 乡村聚落 和 城市聚落 两大类。一般先有 乡村聚落 ，后 有 城市聚落 。
2.由于 劳动生产方式 的差异，乡村和城市的景观有较大的差异。 3.目前，_河__流__的__中__下__游__平__原__地__区__或__河__口__、__沿__海__地__区__，聚落分布比较密集，
聚落与世界文化遗产
Settlements and World cultural heritage
聚落发展带来的利
聚落与当地自然环境融为一体，从不同角度记录了当时的 历史、政治、文化、民俗等信息，是我们了解当时人们生 活情况的一部活的“百科全书”。
聚落与世界文化遗产
Settlements and World cultural heritage
差 异
划分
农村、牧村、渔村、林场 等
生产方式 主要从事农业生产活动
大城市、中等城市、小城市等
主要从事工业、服务业等非农 业生产活动
产生早晚
早
晚
找一找：聚落的形成与环境密切相关
聚落形成与发展的有利条件
历史文化 生活习俗等
水源充足
土壤肥沃 适于耕作
自然资源丰富
地形平坦
交通便利
试归纳：影响聚落的形成与发展的因素有哪些？ 自然因素：地形、水源、气候、土壤、自然资源等 社会因素：经济状况、交通、历史文化、宗教信仰、生活习俗等
聚落的形态
团块状聚落
条带状聚落
在一些平原地区，聚落规模较大， 在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸
人口众多，房屋密集。
成条带状；
在一些平原地区，为了靠近水源，沿
河流发展成带状聚落。
节
第四章·居民与聚落
1.聚落包括 乡村聚落 和 城市聚落 两大类。一般先有 乡村聚落 ，后 有 城市聚落 。
2.由于 劳动生产方式 的差异，乡村和城市的景观有较大的差异。 3.目前，_河__流__的__中__下__游__平__原__地__区__或__河__口__、__沿__海__地__区__，聚落分布比较密集，
聚落与世界文化遗产
Settlements and World cultural heritage
聚落发展带来的利
聚落与当地自然环境融为一体，从不同角度记录了当时的 历史、政治、文化、民俗等信息，是我们了解当时人们生 活情况的一部活的“百科全书”。
聚落与世界文化遗产
Settlements and World cultural heritage
差 异
划分
农村、牧村、渔村、林场 等
生产方式 主要从事农业生产活动
大城市、中等城市、小城市等
主要从事工业、服务业等非农 业生产活动
产生早晚
早
晚
找一找：聚落的形成与环境密切相关
聚落形成与发展的有利条件
历史文化 生活习俗等
水源充足
土壤肥沃 适于耕作
自然资源丰富
地形平坦
交通便利
试归纳：影响聚落的形成与发展的因素有哪些？ 自然因素：地形、水源、气候、土壤、自然资源等 社会因素：经济状况、交通、历史文化、宗教信仰、生活习俗等
聚落的形态
团块状聚落
条带状聚落
在一些平原地区，聚落规模较大， 在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸
人口众多，房屋密集。
成条带状；
在一些平原地区，为了靠近水源，沿
河流发展成带状聚落。
人教版地理七上第四章第3节《人类的聚居地-聚落》优质课件 (共38张PPT)
课堂巩固
1、民居与其所在地搭配正确的一组 是（ B ） A、高脚屋—黄土高原 B、平顶屋—西亚 C、窑洞—西双版纳 D、竹楼—北极地区
2、影响聚落形成与发展的因素 有（ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥） ①地形 ②资源 ③土壤 ④水源 ⑤气候 ⑥交通
3、连线题（将乡村聚落类型与人们从事
的生产活动连接起来）
乡村和城市虽然有很多的不同，但它们 都是人类的聚居地---聚落。
为什么有些地方有聚落，有些地方没有 聚落？ 为什么有些地方聚落密集，有些地 方稀疏呢？ 这与环境有没有关系呢？
聚落的形成与环境密切相关……
水源充足 土壤肥沃 自然资源丰富
其他
交通便利
地形平坦
聚落与环境
聚落的分布
在一些河流中下游平原地区或河口、 沿海地区，工农业比较发达，聚落分布 比较密集； 在高山、荒漠地区则少有或没有聚落。
黄土直立 就地取材 冬暖夏凉
因纽特人的住所——冰屋
就地取材 防风保暖
半地穴 呈半球形
A
B
C
D
城市聚落1
A、B、C三个聚落中，哪个更 有可能发展为城市？为什么？
世界文化遗产的保护
什么是世界文化遗产？ 例如，历史悠久的文化名城、古镇、古村落，以 及古代的宫殿、神庙、园林和陵墓等。
保护世界文化遗产有什么意义 1．体现了不同历史时期某个 国家、民族的文化精神，反映 了当时的社会制度、民风民情 、宗教习俗、经济和科技发展 水平。 2．有利于开展文化旅游及历 史和科学研究。
农村、牧村、渔村
工业城市、旅游城 市
各种农业生产活动 工业、服务业
农田、果树 池塘
高楼、学校 医院
聚落在不断发展和变化
• 先有乡村，后有城市 • 占地面积越来越大，建筑物越来越多，道
人教版地理七年级上 第四章《居民与聚落》第一节 人口与人种(第2课时：世界人口的分布)精品课件
2.人口的稠密区与稀疏区
分组讨论（ 限时5分钟） 读图，回答下列问题
第一组： ➢ 找出人口稠密区，并结合
书本解释原因
第二组： ➢ 找出人口稀疏区，并结合
书本解释原因
二 世界人口的分布
2.人口的稠密区与稀疏区
欧洲西部
亚洲东部
亚洲南部
北美洲东部
结论呈现（ 限时5分钟） 人口稠密组
结论 四个人口稠密区： 亚洲东部、亚洲南部 欧洲西部、北美洲东部
配套人教版
第四章 居民和聚落
第一节 人口与人种 （第2课时）
学习目标 1.知道人口密度的计算方法。 2.能够说出世界人口的分布特点。 3.能够对照地图分析影响人口分布的因素。
二 世界人口的分布
1.人口密度 ：表示人口疏密程度的量值，指每平方千米居住的人口数。
A 稀 疏
25人/平方千米
B 稠 密
50人/平方千米
原 自然条ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ非常恶劣，寒冷、 因 湿热、干旱、高寒
1.人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示 （ ）
A．人口的数量
B. 人口增长数量
C．人口密度
D．人口的自然增长率
2.祖国的首都北京市面积16410平方千米，人口2154.2万人，根据数据计算出北京市的人口密 度是（ ）
A.1313人/平方千米
B.13130人/平方千米
干旱沙漠地区
严寒高纬地区
高海拔地区 湿热雨林地区
结论呈现（ 限时5分钟） 人口稀少组
结论 四个人口稀少区： 极端干旱的沙漠地区、 过于湿热的雨林地区 终年严寒的高纬地区、 地势高峻的高原山区
二 世界人口的分布
2.人口的稠密区与稀疏区
南极地区 气候严寒
分组讨论（ 限时5分钟） 读图，回答下列问题
第一组： ➢ 找出人口稠密区，并结合
书本解释原因
第二组： ➢ 找出人口稀疏区，并结合
书本解释原因
二 世界人口的分布
2.人口的稠密区与稀疏区
欧洲西部
亚洲东部
亚洲南部
北美洲东部
结论呈现（ 限时5分钟） 人口稠密组
结论 四个人口稠密区： 亚洲东部、亚洲南部 欧洲西部、北美洲东部
配套人教版
第四章 居民和聚落
第一节 人口与人种 （第2课时）
学习目标 1.知道人口密度的计算方法。 2.能够说出世界人口的分布特点。 3.能够对照地图分析影响人口分布的因素。
二 世界人口的分布
1.人口密度 ：表示人口疏密程度的量值，指每平方千米居住的人口数。
A 稀 疏
25人/平方千米
B 稠 密
50人/平方千米
原 自然条ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ非常恶劣，寒冷、 因 湿热、干旱、高寒
1.人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示 （ ）
A．人口的数量
B. 人口增长数量
C．人口密度
D．人口的自然增长率
2.祖国的首都北京市面积16410平方千米，人口2154.2万人，根据数据计算出北京市的人口密 度是（ ）
A.1313人/平方千米
B.13130人/平方千米
干旱沙漠地区
严寒高纬地区
高海拔地区 湿热雨林地区
结论呈现（ 限时5分钟） 人口稀少组
结论 四个人口稀少区： 极端干旱的沙漠地区、 过于湿热的雨林地区 终年严寒的高纬地区、 地势高峻的高原山区
二 世界人口的分布
2.人口的稠密区与稀疏区
南极地区 气候严寒
人教版七年级地理上册教学课件：第四章 第三节 人类的聚居地——聚落 (共24张PPT)
（5）C处聚落附近森林资源丰富，如果在C处建造纸厂是否 合理？为什么？
不合理。因为C处位于河流的上游，造纸厂会造成水污 染，影响下游居民的日常生活用水安全。
17. 阅读材料，完成下列各题。 材料一 沙漠地区的聚落很少，且多集中在绿洲上。 材料二 黑龙江省的大庆是在石油开采的基础上发展起来的 城市。 材料三 河北省的石家庄原来只是一个小村庄，京广铁路开 通后，才逐渐发展成为特大城市。 材料四 平原地区的聚落多成团块装，且规模较大；而山谷 地区的聚落多呈条带状，且规模较小。
9. 下列地区中，属于聚落分布密集的地方是（ Ａ ）
A. 河流中下游的平原地区 B. 高山地区
C. 荒漠地区
D. 极地地区
10. 读图4-3-5，该聚落景观是(Ｄ )
A. 北欧的房屋 B. 北极地区因纽特人的冰屋 C. 西双版纳的傣族竹楼 D. 西亚的民居
知识点②：聚落与世界文化遗产
11. 人们提倡保护传统聚落的主要原因是（Ａ ）
同步训练·能力提升
16. 读图4-3-6，完成下列各题。
（1）图甲反映了__城__市__聚落的特点，图乙反映了__乡__村__ 聚落的特点。 （2）图丙中A、B、C三处聚落都属于_乡__村___聚落，这三个 聚落的选址从交通因素分析，其共同点是 _位__于__河_流__附__近__的__平__原_地__区__，__交__通_便__利__________。 （3）A、B、C三处聚落最有可能优先发展为城市的是 ____B____处，理由是 _位__于__河_流__交__汇__处__，__交_通__便__利__，__有_利__于__人__和__货_物__的__集__散_____。 （4）根据以上分析，在聚落的发展过程中，先有__乡__村__ （填“城市”或“乡村”）聚落。
人教版地理七上第四章第3节《人类的聚居地-聚落》优质课件 (共36张PPT)
利用黄土挖掘成 窑洞，冬暖夏凉
屋顶坡度陡， 下部通风隔潮
民居欣赏
土蒙家古竹包广楼福西乔建干家窑土栏大洞楼式院房屋
新疆碉楼
画画看 达成学习目标2
我是小小设计师（任选其一）
1、我国云南南部炎热多雨，较潮湿，有大面 积的森林和竹林，请你设计当地的建筑。
2、白雪公主生活在白雪的世界里，你能为她 设计一座宫殿吗？（提示：白雪公主生活的 地方经常下雪，而且积雪很深。）
课程标准
1．运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 2．举例说出聚落与自然环境的关系。 3．懂得保护世界文化遗产的意义。
学习目标
1．能运用图片并结合生活经验说出城市景观与乡村景
观的差异。
2．能够举例说出聚落与自然环境的关系。重点、难点 3．如何处理好聚落的发展与保护有文化特色
的传统的聚落建筑。
学习方法
返回
材料三：我国黄士高原上的窑洞
我国的黄土高原，黄土直立性 强，再加上气候比较干旱。居民就 地取材而建的窑洞，即节省成本， 又冬暖夏凉，形成陕北地区粗犷豪 放的独特风格。 讨论影响聚落形成和发展的因素。
返回
Exercises: 达成学习目标1 做做看
1、关于聚落的叙述错误的是： A
A.有人居住的地方称为聚落 B.聚落可分为乡村聚落和城 市聚落
3、阿苏达生活在辽阔的草原上，你能为他设 计一个温暖的家吗？
山澳西门云平历南遥史省古城安水丽城区徽城江省威法古的国尼城皖塞斯纳南河古岸村落 福国寺
活动3：懂得保护世界文化遗产的意义
阅读教材中资料一、资料二的内容，并在课 下搜集相关资料，讨论以下问题：
1．丽江古城作为“世界文化遗产”有哪些主 要特色？你怎样理解世界遗产委员会对丽江 的评语？ 2．丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问 题？ 3．如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你 能为保护丽江古城做些什么呢？
屋顶坡度陡， 下部通风隔潮
民居欣赏
土蒙家古竹包广楼福西乔建干家窑土栏大洞楼式院房屋
新疆碉楼
画画看 达成学习目标2
我是小小设计师（任选其一）
1、我国云南南部炎热多雨，较潮湿，有大面 积的森林和竹林，请你设计当地的建筑。
2、白雪公主生活在白雪的世界里，你能为她 设计一座宫殿吗？（提示：白雪公主生活的 地方经常下雪，而且积雪很深。）
课程标准
1．运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 2．举例说出聚落与自然环境的关系。 3．懂得保护世界文化遗产的意义。
学习目标
1．能运用图片并结合生活经验说出城市景观与乡村景
观的差异。
2．能够举例说出聚落与自然环境的关系。重点、难点 3．如何处理好聚落的发展与保护有文化特色
的传统的聚落建筑。
学习方法
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材料三：我国黄士高原上的窑洞
我国的黄土高原，黄土直立性 强，再加上气候比较干旱。居民就 地取材而建的窑洞，即节省成本， 又冬暖夏凉，形成陕北地区粗犷豪 放的独特风格。 讨论影响聚落形成和发展的因素。
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Exercises: 达成学习目标1 做做看
1、关于聚落的叙述错误的是： A
A.有人居住的地方称为聚落 B.聚落可分为乡村聚落和城 市聚落
3、阿苏达生活在辽阔的草原上，你能为他设 计一个温暖的家吗？
山澳西门云平历南遥史省古城安水丽城区徽城江省威法古的国尼城皖塞斯纳南河古岸村落 福国寺
活动3：懂得保护世界文化遗产的意义
阅读教材中资料一、资料二的内容，并在课 下搜集相关资料，讨论以下问题：
1．丽江古城作为“世界文化遗产”有哪些主 要特色？你怎样理解世界遗产委员会对丽江 的评语？ 2．丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问 题？ 3．如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你 能为保护丽江古城做些什么呢？