八年级物理上第二章复习
八年级-物理-第二章---光的传播-知识点归纳-复习总结
第二章光的传播一、光源：能发光的物体叫做光源。
光源可分为1、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;3、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）二、光的传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;3、光在水中的速度约为3/4c，光在玻璃中的速度约为2/3c；4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m；注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。
光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
四、光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。
（入射光线与镜面成θ角，入射角为90°－θ，反射角为90°－θ）（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。
岳阳市第一中学人教版初中物理八年级上册第二章综合经典复习题(课后培优)
一、选择题1．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂昵绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．吸收声波减小嘈杂的回声C．易于反射声波增大声音反射D．提高声音的音调B解析：B剧院及音乐厅的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果。
故选B。
2．如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（）A．声音的产生原因B．响度和频率的关系C．音调和频率的关系D．响度和振幅的关系D解析：D由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。
这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。
故选D。
3．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验是用来探究（）A．声音能否在固体中传播B．响度是否与声源振幅有关C．音色是否与发声体的材料、结构有关D．音调是否与声源振动频率有关D解析：DA．卡片发出的声音通过空气传播，这个实验不是用来探究声音能否在固体中传播，故A 不合题意；B．要想探究响度是否与声源振幅有关，那么要轻拨和重拨木梳的齿，改变木梳齿的振幅，不是快拨和慢拨，故B不合题意；C．探究音色是否与发声体的材料、结构有关，那么要改变发声体的材料和结构，故C不合题意；D ．用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，快拨时木梳齿振动快，频率大，音调高，慢拨时木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳的齿这是探究音调是否与声源振动频率有关，故D 符合题意。
故选D 。
4．“小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。
对这一过程中的声现象的解释，正确的是（ ）A ．小强的喊声是空气的振动产生的B ．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C ．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的D ．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调B解析：BA ．小强的喊声是声带振动产生的，A 错误；B ．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播，B 正确；C ．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的，C 错误；D ．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低声音的响度，D 错误。
【初中+物理】+第二章+声现象+整合提升+八年级上册
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17. （2023·徐州）制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能
振动
演奏简单的音乐。PVC管发出的声音是由空气
同长度的PVC管，发出声音的
音调
结构不同，PVC管发出声音的
音色
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产生的。拍击不
内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是
（
A
）
A. 空气可以传播声音
B. 只要闹钟振动，就可以听到闹铃声
C. 听不见闹铃声了，是由于闹钟不振动了
第10题
D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了
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11. 在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次
（3） 在月球上，声音不能传播的原因是
不能传声
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八年级上册物理第二章知识点总结归纳
八年级上册物理第二章知识点总结归纳八年级上册物理第二章知识点一、物体的尺度及其测量1、长度的单位2、测量结果包括准确值、估读值和单位。
3、刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
4、误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。
误差在任何测量中都存在，误差的产生跟测量的人和工具有关，只能减小不可避免。
通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。
而错误是应该且可以避免的。
5、体积的单位6、量筒和量杯的使用方法：放在水平桌面上，读数时视线要与凹液面的底(凸液面的顶)相平。
二、物体的质量及其测量1、质量：物体内所含物质的多少叫物体的质量，符号：m。
物体质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。
2、质量的单位：国际主单位是千克(kg)其他单位有：3、托盘天平的使用调节方法：把天平放在水平桌面上，用镊子把标尺上的游码拨至左侧零位置，调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。
横梁水平平衡的标志是指针静止时指在分度盘中央刻度线上。
测量方法：将待测物体轻放在左盘中;估计被测物体的质量大小，由大到小，用镊子向右盘放砝码;用镊子拨动游码，使指针在中央刻度线两侧摆的幅度基本相同，或者静止在中央刻线上;把右盘里砝码的质量和游码在标尺上的读数相加，得到物体的质量。
砝码用毕必须放回盒内，不能用手捏砝码。
三、物质的密度1、由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，它反映了这种物质的一种特性。
物质不同，其比值也不同。
2、密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
(密度是物质的一种特性)3、密度的公式：ρ=m/v。
密度的常用单位g/cm3，g/cm3单位大，1g/cm3=1.0×103kg/m3 。
水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米水的质量为1.0×103千克。
八年级上册物理第二章知识点(精选4篇)
八年级上册物理第二章知识点（精选4篇）篇1：物理第二章八年级上册知识点物理第二章八年级上册知识点声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。
频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~0Hz。
人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20230Hz的声音叫超声。
超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声：乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。
噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。
人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。
如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。
利用“双耳效应”可以听到立体声。
物理八年级学习方法一、重视物理概念初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
人教版八年级上册第二章声现象物理知识点梳理 复习提纲
八上·物理·知识点梳理·复习提纲第二章声现象一、声音的发生与传播1、声音产生于物体的振动。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音以看不见的声波的形式来传播。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气>v真空（真空不能传声）。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s（=1224km/h），在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳才能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
（所以计算“山谷的距离和宽度、海水深度”时，要用总路程除以2）例题：（1）艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的产生的。
花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明能够传声。
（2）甲同学在一根充满水的长自来水管的一头重重敲击一下，贴耳在另一头的乙同学能听见次声音。
为什么？（3）声音从空气传到水中，它的传播速度将( )A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定（4）宇航员们在飞船舱外工作时，对话必须借助电子通讯设备才能进行，是因为( )A．太空中噪声太大B．太空是真空，不能传声C．用通讯设备对话更方便D．声音只能在地面附近传播（5）小明向山崖大声呼喊，2s后又听到了一次声音，这是_______。
若声音的传播速度是340m/s，求人离山崖的距离。
（写出计算过程）答案：振动、水；3（v固>v液>v气>v真空）；A；B；回声；340m二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
噪声是物体做不规则振动时发出的声音。
2、声音的特性有：音调、响度和音色3、音调：人感觉到的声音的高低。
（1）影响音调高低的因素：振动的快慢、频率（2）物体在1s振动的次数叫频率，频率单位次/秒，又记作Hz。
频率范围：手写注意：超声波和次声波人耳都听不到3、响度：人耳感受到的声音的大小。
八年级上册物理二单元知识点
八年级上册物理二单元知识点
在八年级上册的物理二单元中，主要包括以下几个知识点：
1. 物体的热量传递：包括传导、对流和辐射三种方式。
传导是指热量通过物质内部的分子振动传递，对流是指通过流体的运动传递热量，辐射是指通过电磁波的传播传递热量。
2. 温度和热量的测量：温度是物体内部分子平均运动能量的一种度量，热量是指物体之间或物体内部传递的能量。
温度的测量常用摄氏度、华氏度和开尔文度等单位，热量的测量常用焦耳为单位。
3. 物体的热胀冷缩：物体受热时会膨胀，降温时会收缩，这种现象称为热胀冷缩。
它符合热胀冷缩规律，即物体的体积、长度或面积随着温度的变化而变化。
4. 物质的相变：物质在一定条件下，可以经历凝固、熔化、汽化和凝华等相变过程。
这些相变过程中的温度称为熔点、沸点和凝固点等。
5. 比热容和潜热：物质的比热容是指单位质量的物质升高1摄氏度所需吸收或放出的热量，潜热是指单位质量的物质在相变时吸收或放出的热量。
6. 理想气体状态方程：理想气体状态方程描述了理想气体的压力、体积和温度之间的关系。
它通常表示为PV=nRT，其中P代表气体压力，V代表体积，n代表物质的物质量，R代表气体常数，T代表温度。
以上是八年级上册物理二单元的主要知识点。
希望对你有所帮助！。
(必考题)初中八年级物理上册第二章《声现象》经典复习题(答案解析)
一、选择题1．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量2．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高3．关于超声波和次声波，下列叙说正确的是（）A．超声波在水中比空气中传的快、传的远B．次声波就是没有传声介质，使人听不到的声音C．超声波就是速度超过340m/s的声音D．超声可以越过一定厚度的真空向前传播4．一个锣鼓队正在表演。
观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。
你认为主要原因是（）A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去5．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高6．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播7．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）A．医生通过听诊器给病人诊病B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C．接收次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石8．一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘，具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为030s、0.14s、026s、016s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如下列哪个图所示（）A．B．C．D．9．关于声现象，下列说法正确的是（）A．超声波可以在真空中传播B．人耳可以听到的声音频率范围为2-20000HzC．通过听声音就判断保温瓶里水快满了，是因为音调发生了变化D．鼓发出声音是鼓面振动产生的，MP3播放音乐不是振动产生的10．下列关于声现象说法正确的是（）A．医院中用“B”超诊疾病是利用声音传递能量B．佩戴耳罩可在声源处减弱噪声C．人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋深度D．繁华闹市区设噪声检测器是测定声音音色的11．下列声现象中，主要不是利用声音传递信息的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．超声波清洗机C．倒车雷达D． B 超检查身体12．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．大力敲鼓是为了提高声音的音调B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量C．中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大13．话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器上出现的波形如图所示；保持示波器不变，再用较大的力敲同一音叉发出更响亮的声音，示波器上将出现下图中的哪一个波形图（）A．B．C．D．14．下列关于声现象的说法中错误．．的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．公共场所“轻声”说话是文明的表现，指的是声音的响度弱D．教学楼的走道的声控开关是利用声音的音调来控制电灯的15．为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》复习课件
6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独
奏或手风琴独奏她一听便能分辨，
她区分的依据是这两种乐器发出 声音的_______音__色_不同；她用不
同的力弹琴时，发出声音的 ___响__度____不同.
7、日常生活中我们常说声音“震 耳欲聋”，这是指它的响度 很 大；我们能够辨别不同乐器发出 的声音，是由于它们的 音色 不 同。
3、噪声的控制 ：
防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵。
（ 四）、声的利用 声音可以传递信息。例如；远处的
雷声预示着一场大雨可能到来，利用声 纳测海深，医生用听诊器给病人检查病 情，利用超声波对孕妇作常规检查等。
声音可以传递能量。例如：医生利
用超声波洁牙，外科医生利用超声波除 去人体内的结石利用超声波清洗精密机 械等。
化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小 噪声污染
中考连接
• 4. 在图给出的城市道路交通标志中，表
示“禁止鸣笛”的是
•A
B
C
D
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
12.为防治噪声，下列做法属于在 传播中减弱噪声的是（C ）
A.将市区的工厂迁往郊外 B.市区内严禁车辆鸣笛 C.种草植树搞好城区绿化 D.在机器上安装消音器
13A.关.噪于声噪使声人的烦叙躁述不不安正，确有的害是人B（体健）康
B.噪声是机器发出的声音 C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休 息和工作的声音都属于噪声
中考要求：
《常考题》初中八年级物理上册第二章《声现象》知识点复习(含答案解析)
一、选择题1．关于超声波和次声波，下列叙说正确的是（）A．超声波在水中比空气中传的快、传的远B．次声波就是没有传声介质，使人听不到的声音C．超声波就是速度超过340m/s的声音D．超声可以越过一定厚度的真空向前传播2．唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）A．音调响度B．音色响度C．音色音调D．音色音调响度3．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石4．唐朝一寺庙所藏的罄常常无故自鸣，和尚不知其因而被惊吓以致患病，后经人指点方知与前殿的钟有关，击此应彼，故钟鸣罄响。
关于此现象，下列说法正确的是（）A．“钟鸣罄响”是一种回声现象B．“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音C．“钟鸣罄响”说明钟和罄一起在做相同形式的振动D．“钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同5．医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，关于叩诊说法正确的是（）A．积水越多，音调越高B．积水越少，音调越高C．积水越多，响度越大D．积水越少，响度越大6．疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．不同老师教学时说话声音音色不同B．增大音量提高了声音音调C．关上窗户可以防止外界噪声的产生D．授课老师的声音不是由振动产生7．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．估算发声音叉的质量B．体验发声音叉的温度C．感受发声音叉的振动D．判断声音的传播速度8．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母感受到了温度的突然变化C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号D．水母感受到了阳光光照的变化9．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声10．疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学习”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．关上窗户可以防止外界噪声的产生B．不同老师教学时说话声音的音色不同C．调小电脑音量可以降低声音的音调D．带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调11．下列说法错误的是（）A．图甲，敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，能说明发声体都在振动B．图乙是电影院墙壁的一部分，其中的小孔可以减少回声所产生的干扰C．图丙是示波器上某声音的波形，从物理学角度看，它是噪声D．图丁是用超声测位仪测量海深，说明声可以传递信息12．每年9月18日9点18分警钟的鸣响都在提醒我们勿忘国耻､发愤图强｡关于声现象下列说法正确的是（）A．声波在气体､液体和真空中均可以传播B．声音的响度越大在空气中传播的越快C．安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声D．人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播13．如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B 两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（）A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变14．下列关于声现象的说法中错误．．的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．公共场所“轻声”说话是文明的表现，指的是声音的响度弱D．教学楼的走道的声控开关是利用声音的音调来控制电灯的15．下列做法主要与音调有关系的是（）A．班主任在教室外判断哪个学生上课在说话 B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶子二、填空题16．图甲电焊工人在焊接时，要戴上防护眼罩，这主要防止电焊的弧光中有强烈的______对人眼的伤害；图乙是医院里利用______（选填“超声波”或“次声波”）诊断仪帮助医生检查病人体内脏器的情景，这是利用声音可以______（选填“传递能量”或“传递信息”）。
第二章《物态变化》复习教案2023-2024学年学年苏科版物理八年级
教案：第二章《物态变化》复习学年：20232024学年版本：苏科版物理八年级一、教学内容：本节课为第二章《物态变化》的复习课。
复习的主要内容包括：1. 物态变化的定义和分类：固态、液态、气态以及它们之间的相互转化。
2. 物态变化的过程和条件：吸热和放热的过程，以及温度、压强等条件对物态变化的影响。
3. 物态变化的应用：如生活中的制冷、制热等。
二、教学目标：1. 掌握物态变化的定义、分类和过程，能运用相关知识解释生活中的现象。
2. 理解物态变化的条件，能够分析不同条件下物态变化的特点。
3. 增强学生的实践操作能力，提高学生对物理知识的应用能力。
三、教学难点与重点：重点：物态变化的定义、分类和过程。
难点：物态变化的条件，以及不同条件下物态变化的特点。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程：1. 情景引入：通过生活中的一些现象，如冰棍融化、水蒸气凝结等，引导学生思考物态变化的概念。
2. 知识讲解：讲解物态变化的定义、分类和过程，以及物态变化的条件。
3. 例题讲解：通过一些具体的例题，如冰棍融化的过程、水蒸气凝结成水滴的过程等，让学生理解和掌握物态变化的原理。
4. 随堂练习：给出一些相关的练习题，让学生运用所学的知识进行解答。
5. 实践操作：让学生进行一些实际的操作，如观察冰棍融化的过程、观察水蒸气凝结的过程等，增强学生的实践操作能力。
7. 布置作业：布置一些相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计：第二章《物态变化》1. 定义：物质在不同条件下的状态变化。
2. 分类：固态、液态、气态以及它们之间的相互转化。
3. 过程：吸热和放热的过程。
4. 条件：温度、压强等。
七、作业设计：(1) 冬天，室外的水管为什么会冻裂？(2) 夏天，为什么冰箱里的饮料会结霜？2. 请举例说明物态变化在生活中的应用。
答案：1. (1) 水在低温下凝固成冰，体积膨胀，导致水管冻裂。
八年级物理： 打开物理世界的大门 第二章 运动的世界 复习
“60”的单位为 km/h 。张师傅驾车通过隧 道。在遵守
交通规则的情况下至少需要 144 s。
快与慢
3.甲、丙两地车站的距离是800km,一列火车早上7:30从甲
地出发开往丙地,途中在乙地车站卸 货,停靠了1h。在当日
15:30到达丙地车站。列车行驶途中通过一座长400 m 的桥
1.s-t图像(如图甲)
(1)斜线b、c表示匀速直线运动,水平直线a表示静止。
(2)斜率表示速度,斜率越大,速度 越大(vb<vc)。
(3)其他运动的s-t图像。
加速运动
减速运动
运动图像分析
2.v-t图像(如图乙)
(1)水平直线a表示匀速直线运动。
(2)b表示加速直线运动。
(3)c表示减速直线运动。
(8)演奏一遍《义勇军进行曲》用时约为46s。( √ )
长度与时间的测量
2.如图所示,刻度尺的分度值为 1 mm
1.57
cm。
,物体的长度为
长度与时间的测量
3.请你应用所学的长度与时间测量的知识解答下列问题。
(1)如图a所示,为了使读数更精确,应选择 乙
(选填
2.80
“甲”或“乙”)刻度尺,所测物块的长度为
2s到第4s的过程中,汽车 的速度 增大 (选填“增大”
“减小”或“不变”);汽 车在第5s时的速度为
30
m/s;汽车从第4s 到第6s这两秒时间里共前进了
m
60
长度的特殊测量方法
1.借助辅助器材把不可直接测量的长度平移到刻度尺。
长度的特殊测量方法
2.将若干个微小量“累积起来”测量,然后除以累积个数。
八年级物理复习第二章运动的世界
四 问题与练习：
问题：1、误差是错误吗？误差可以避免 吗？为什么？ 2、你有什么办法减小测量误差？
校准测量工具、改进测量方法、选 用精度高的测量工具、多次测量就 平均值等。
2/21/2019
D
10min
33
D
• 如图所示的装置，当小车通过第一个光源和光电 传感器中间时，光电传感器接受不到光源发出的 光线，光电计时器开始计时，当小车通过第二个 光源和光电传感器的中间时，光电计时器计时结 束，光电计时器上显示的是汽车通过两个光源之 间的时间，请同学你运用光电传感器，设计出测 量汽车行驶速度的实验方案。要求写明：①需要 添加的器材；②测量过程中的主要步骤和物理量； ③用测量的物理量表示汽车的速度v.
为
（2）一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物， 它在河中的倒影是 静止的 ；以河岸为参照物，它在河
中的倒影是 运动的 。
3．太阳从东方升起； 地球
4、月亮躲进了云层，乌云遮住了月亮
云层
月亮
5． 两人并肩而行，以什么为参照物， 两人是静止的. 对方 以什么为参照物， 两人是运动。 地面 。
二 长度与时间的测量：
升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是[D ] A．一定上升 B．一定下降
C．一定静止
D．无法判定
【例4】试分析下列各题以谁作参照物。
①上升的电梯里的人是静止的；
答：①“上升的电梯”是电梯对地面上升， 因此是以地面为参照物，而“人是静止的”， 是人对电梯静止，因此，是以电梯参照物。
【例5】:观察如图所示小旗，判断船相对岸上的 楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明。
0
1
2
3
4
(cm)
1.66cm 准确值为____________ 1.6cm 0.06cm 。 a.该物体的长度为________, ，估计值为________
八年级物理上册(第1-2章)复习易错知识点
第一章声现象1．声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
超声波、次声波也不能在真空中传播。
太空、月亮表面都是真空环境，不能用回声测测距来计算月球到地球的距离。
光可以在真空中传播，可以用光要测量月球到地球的距离。
光在真空中速度最大，约为3x108m/s。
2.声音（声波）在不同介质中传播的速度不同。
一般情况下，V固>V液>V气。
声速与介质的种类与温度有关。
3.乐音三要素：响度、音调和音色。
响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。
描述声音响度的词语：震耳欲聋、引吭高歌音调是指声音的高低。
音调与声源的振动频率有关。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
频率，振动的快慢常用每秒振动的次数表示。
蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，发出声音的频率是______Hz，属于_____（选填“可听”、“超”或“次”）声波。
*一般情况下，质量小、尺寸小，绷得紧的物体，容易振动的快，发出声音的频率高，音调高，反之则低。
音色，不同的声源，由于它们的材料、结构不同，因此发出声音的音色不同，人对声音的感觉就不一样。
区分不同的声音就要靠音色。
音色不现的声音，其图像是不同的。
*弦乐器是靠弦的振动发声。
弦的粗细（横截面）会影响声音的音调，越细音调越高；弦的松紧程度会影响声音的音调，越紧音调越高；弦的长短会影响声音的音调，越短音调越高（手摁压不同的位置）。
*管乐器是靠空气柱振动发声的，空气柱越短，音调越高。
例如：吹笛子时，手指按压不同孔位，改变的空气柱的长短，发出的声音音调高低会发生变化；往热水壶里灌热水时，随着水位上升，液面上方的空气柱越来越短，发出的声音音调越来越高，我们可以根据声音音调的变化判断热水瓶是否快满了。
4.控制噪声的方法：在声源处控制噪声，在摩托车发动机上安装消声器，禁止鸣笛（喇叭），禁止喧哗，保持安静。
在传播途中控制噪声，道路两旁种植的行道树，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧安装（隔音）板墙。
八年级物理上册第一、二、三章复习要点
第一章 机械运动考点一 长度和时间的测量1、长度的单位： 。
2、单位的换算：2.37m = m= nm 。
87cm= km= mm= dm 。
3、测量长度的工具： 。
5、时间的单位： 。
它们之间的换算关系是： 。
用 测量时间。
练习：读出下图中停表的度数 。
6、误差：误差是测量时的 和 的差别，误差是不可避免的，不能消除误差，只能尽量减小，减小误差的方法有 、选用精密的测量工具和改进测量方法。
错误是不遵守测量仪器的使用规则或粗心大意造成的，是可以避免的。
考点二 运动的描述1、物理学中把 叫做机械运动。
机械运动是宇宙中的普遍现象。
2、参照物：研究机械运动是被选作 的物体。
3、运动和静止的相对性：同一物体是运动还是静止，取决于所选择的 ，选取不同的参照物，物体的运动情况就会不同，这就是运动和静止的相对性，若两个物体运动的方向和快慢都想同，则这个物体相对 。
考点三 运动的快慢1、比较运动快慢的方法：在 相同时比较 ， 越 物体运动越快；在 相同时比较 ， 越 物体运动越快。
2、速度： 与 之比叫做速度，速度是描述物体运动 的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程，公式为：； 变形公式： ； 。
3、速度的单位：速度的单位是由长度和时间的单位决定的，在国际单位制中，长度的单位是 ，时间的单位是 ，所以速度的单位是 ， 常用的单位还有 ，它们之间的换算关系是 。
4.4m/s 表示的物理意义是 。
考点四 测量平均速度1、用如图所示的装置联系测量物体运动的平均速度：（物体在s 1路程的时间为t 1，在s 2路程的时间为t 2）（1）本实验的目的 ; （2）实验原理： ；（3）除图中的实验器材，还需要的工具是 ； （4）实验时，应让小车每次从 开始下滑，实验过程中，斜面的坡度不应该 ；（5）计算出s1，s2，s3分别对应的平均速度为：=1v ；=2v ；=3v ；（6）小车的运动情况是 ，且越往下速度越 。
八年级物理上册知识梳理与复习第二章
八年级物理上册知识梳理与复习第二章知识要点一:声音的产生1.一切正在发声的物体都在_______,________停止，发声也停止.人说话、唱歌时的发声靠的是__________.2.龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的__________而产生的.3.风吹树叶哗哗响，是_________在振动;笛子等管乐器发出动听的声音，是靠_________的振动产生的.4.如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明_________________________.5.蜜蜂发出嗡嗡叫的声音是因为( )A.蜜蜂翅膀根部的发声器官B.蜜蜂口中的叫声C.蜜蜂的爪子振动的声音D.蜜蜂的翅膀不断振动6.下列乐器中不是利用弦振动发声的是( ) A.二胡 B.小提琴 C.琵琶 D.口琴7.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( ) A.振动 B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动知识要点二:声音的传播8.声音能靠一切________、________、________等物质作媒介传播出去，能传播声音的物质叫作________.9.声音在传播过程中遇到障碍物会________,遇到多孔或柔软的物质会________.10.如图所示、，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐新变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大这个现象说明( )A.声音的传播需要介质B.声音的传播不需要介质C.空气阻断了声音的传播D.玻璃罩阻断了声音的传播11.关于声现象，下列说法正确的是( )A.声音的传播速度是340m/sB.一切正在发声的物体都在振动C.声音只能在空气中传播D.声音可以在真空中传播12.比较声音在海水、铁管、空气中的传播速度，从大到小排列正确的是( )A.海水、铁管、空气B.铁管、海水、空气C.空气、铁管、海水D.空气、海水、铁管13.有的同学发现，钟锤停止撞击后钟仍有余音，其原因是( )A.钟的回声B.人的听觉“暂留”效应C.钟在继续振动D.钟停止振动，但空气仍在振动14.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是( )A.声音的反射B.声音在不同的介质中的传播速度不同C.声音能在墙内传播D.发声的物体在振动知识要点三:声速阅读表格，回答15～17题15.分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关(只需写出两种)，并说明依据是什么.16.设海水温度为25℃，在海面用超声测距仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为___________.17.真空中声速是______________.知识要点四:声音的特性18.如图所示是三种不同乐器发出的音调和响度都相同的声音的波形图，可以看到它们的波形_________(填“相同”或“不同”)，这是由于它们的_________不同造成的.19.填出下列描述中所指声音的特性:震耳欲聋:___________; 低声细语:___________; 女高音:___________; 闻声辨人:___________;20.下列声音中，音调最高的是( )A.手拍课桌B.砂轮机切割钢管的声音C.牛的叫声D.大象传递信息的声音21.用听诊器可以更清晰地听到心跳声、是因为( )A.增大了频率B.美化了音色C.提高了声速D.减少了声音的损失和衰减22.每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人.这主要是利用声音的( )A.响度B.音调C.音色D.振幅23.物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是( )A.秒B.赫兹C.米D.次24.如图所示，物理课上老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断地剪短，他是在探究声音的( )A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系25.下做法不能增大声音响度的是( )A.把手放在嘴边喊话B.用传声筒讲话B.用听诊器诊病 D.讲话时打手势知识要点五:声的利用26.人的听觉频率范围是_______Hz，高于______Hz的声称为超声波.27.在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧.对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________.这说明了_______________.28.某物体在振动，但人没听到声音，而小狗却竖起耳朵听到了声音，这是因为( )A.物体周围没有介质，声音不能传播B.物体振动的振幅太小C.该物体振动频率太大，超出人耳的听觉范围D.物体离人太远29.“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它所发出的声音，这是因为( )A.声音太小B.声音的频率大于人能听到声音的频率C.声音太大D.声音的频率小于人能听到声音的频率30.听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明( )A.铃声以波的形式传播B.铃声能传递能量C.铃声属于噪声D.铃声能传递信息31.下列实例中，利用声传递能量的是( )A.利用B超检查身体B.利用声呐探测海洋深度C.利用超声波清洗眼镜D.医生用听诊器诊断疾病32.下列关于超声波的说法正确的是( )A.超声波缺乏方向性，且不稳定B.超声波的穿透能力比较差，没有什么用处C.超声波能获得较集中的能量，可以击碎人体内的结石D.超声波能够成像，人耳能直接听到超声波知识要点六:噪声的危害和控制33.声音分为乐音和噪声，如图所示是两种声音的波形，甲图是的______波形，乙图是的_____波形.(填“噪声”或“乐音”)34.“无声手枪”是在________处减弱噪声的;机场的工作人员戴耳罩是在________处减弱噪声的;在工厂和居民区之间植树造林是在___________中减弱噪声的. 35.人们用__________来表示声音强弱的等级,_______ 是人刚刚能听到的最微弱的声音.36.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下面几种声音:①工厂车间机器的鸣声;②剧场里京剧表演时乐器的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤婚庆时的爆竹声;⑥山间小溪潺潺的流水声.其中属于噪声的是A.①②③⑤B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥37.如图所示是街道上显示噪声等级的装置，从装置上显示的分贝数可知( )A.此处声音使人失去听力B.此处声音能妨碍人们的工作和学习C.此处声音能妨碍人们的休息和睡眠D.此处声音是较理想的安静环境38.小燕家进行了以下几项装修，你认为哪一项不能减弱噪声?( )A.安装空调B.封闭阳台C.给卧室铺地毯D.安装双层玻璃窗复习二1.振动振动声带的振动2.振动3.树叶空气柱4.发声的音叉在振动5.D6.D7.A8.气体固体液体介质9.被反射回来被吸收10.A 11.B12.B 13.C 14.A15.声速大小可能和介质的种类有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同;声音大小可能和温度有关，声音在5℃、15℃、20℃的水中速度不同.16.1531m 17.0m/s18.不同音色19.响度响度音调音色20.B 21.D 22.C 23.B 24.C 25.D26.20-20000 2000027.摇动声波能够传递能量28.C 29.B 30.D 31.C 32.C33.噪声乐音34.声源人耳传播过程35.分贝(dB) 0dB36.C 37.B 38.A。
人教版八年级上册物理复习知识点第二章声的世界
人教版八年级上册物理复习知识点第二章声的世界第1节声音的产生与传播一、声音的产生和传播：1、产生：声是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2、传播：声由介质传播的，一切固体、液体、气体都可作为介质来传播声音。
通常听到的声音是靠空气作介质传播的；真空不能传声，所以月球上不能面对面交谈。
声音以声波的形式传播着。
3、声速：(1)声速表示声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。
15℃空气中的声速为 340 m/s 。
在不同介质中声速不同（同、不同）。
声在固体中传播最快，在气体中传播最慢（固体、液体、气体）。
(2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是钢管传来的，第二、三次敲击声依次是水、空气传过来的。
4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会反射回来，再次听到声音，通常称为回音或回声。
回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，使声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能产生回声。
利用回声测距离：s= vt/2 ，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
第2节声音的特性1、声音的三个特性指的是音调、响度、音色①音调，它是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
②响度，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近，响度越大。
③音色，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。
用音色来判断不同物体发出的声音。
2、频率：每秒钟振动的次数叫频率，它的单位是赫兹（HZ）。
3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 20 HZ~ 20000 HZ。
人们把高于 20000 HZ的声叫做超声波；把低于 20 HZ的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。
(必考题)人教版初中物理八年级上册第二章综合复习题
一、选择题1．白居易的《琵琶行》中有这样的诗句，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，这里的急雨和私语主要指的是声音的不同（）。
A．音调B．响度C．音色D．频率B解析：B【分析】声音三特性的判别。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，前者指声音的很大，后者指声音很小，所以主要指的是声音响度的不同，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高C解析：C【解析】试题分析：不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B 错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故D错；应选C．考点：声现象3．唐朝一寺庙所藏的罄常常无故自鸣，和尚不知其因而被惊吓以致患病，后经人指点方知与前殿的钟有关，击此应彼，故钟鸣罄响。
关于此现象，下列说法正确的是（）A．“钟鸣罄响”是一种回声现象B．“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音C．“钟鸣罄响”说明钟和罄一起在做相同形式的振动D．“钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同C解析：CA．回声是指物体发出的声波遇到障碍物后反射回来被物体所接收的现象，“钟鸣罄响”是指两个物体各自发出的声音。
故A错误；B．振动是声音产生的条件，“罄无故自鸣”是因为受到声波的能量冲击而使得自己发生了振动从而自鸣，故B错误；C．“钟鸣罄响”说明钟和罄都发生了振动，并且罄振动的规律是由钟发出的声波决定的。
故C正确；D．此题与钟和罄的音色和音调的无关，故D错误。
故选C。
4．医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，关于叩诊说法正确的是（）A．积水越多，音调越高B．积水越少，音调越高C．积水越多，响度越大D．积水越少，响度越大B解析：B当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，则不易振动，振动频率会变低，音调较低；相反，如果没有积水或积水很少，就容易振动，振动频率会变高，音调较高。
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第二章物态变化复习学案主备人：童晋知识点一、温度及其测量1．温度是表示的物理量，测量温度的仪器叫，常用温度计是利用测温液体的性质制成的。
2.温度计上的标度采用温标，温度的单位是。
标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为，人的正常体温为。
3.温度计的使用方法：⑴测量前，观察所要使用的温度计，了解它的和；⑵测量时应使温度计的玻璃泡；⑶待温度计的示数后再读数，读数时温度计仍须；⑷读数时，视线要。
4．温室效应与热岛效应。
【典型例题】：例1．请写出图中温度计的正确读数，分别为℃ 、℃ 、℃ 。
(按从左到右顺序填写)例2．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图反映了温度计的读数随时间的变化（）例3.一同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（）A、他的体温一定是37.5℃B、他的体温更接近39.5℃C、他的体温在37.5℃～39.5℃D、他的体温低于或等于37.5℃知识点二、汽化和液化1．汽化的两种方式：和。
使气体液化的两种方法是：和。
2．蒸发和沸腾的相同点有：。
蒸发和沸腾的不同点有：、、。
3．影响蒸发快慢的因素有、、。
4．液体沸腾必须同时满足下列两个条件①②。
【典型例题】：例1．为了研究水的沸腾，小文采用了上图所示的实验装置，并观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：（1）在安装、调整实验器材时，科学、合理的顺序是：先调整固定 的位置， (选填“A ”或“B ”)（2）请根据记录的数据在右图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像．由实验结果可以得出水的沸点是 ℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：____________ ______。
（3）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可） ； ； ．（4）小文同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。
（写出两种即可）① ；② 。
例 2. 以前的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。
有关这种电冰箱工作过程的下列说法正确的是（ ）A ．氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化吸热B ．氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C ．氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会液化吸热D ．氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化放热例3. 从冰箱中取出的鸡蛋上会先出现水珠后变干的现象，此现象反映的物态变化是（ ）A.先液化后汽化B. 先升华后汽化C.先液化后升华D.先凝华后升华例4. 喝开水时，人们常向水面吹气，这样喝起来就不会太烫，这是由于A 、向水面吹的是冷气，因此水温降低B 、吹气使热水下沉而冷水留在上面C 、吹气加快水面汽化，使水面温度降低D 、吹气使水面流动，因此温度降低 知识点三、熔化和凝固1．晶体和非晶体熔化时都需要 ，凝固时，需要 ，但晶体有一定的熔化温度和凝固温度，分别叫_________、_______。
同种晶体熔点和凝固点____（相同/不相同）.2．晶体熔化必须同时满足下列两个条件① 、② 。
【典型例题】时间/min例1. 在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（ ）A ． 防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B ．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高 C ．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低 D ． 防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高例2．下列物态变化属于熔化的是 （ ）A ． 空气中的水蒸气变成雾B ． 刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气”C ． 加在饮料中的冰块化为水D ． 放在衣柜里的樟脑球会越来越小例3. 下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。
（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min 时是____________态。
（选填“固”、“液”或“气”）（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是____________。
（选填“晶体”或“非晶体”）（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是____________℃知识点四、升华和凝华、水循环1.物质由________________________叫升华；物质由_______________________叫凝华。
2. 物态变化过程中伴随着_____________的转移。
在物态变化过程中吸热的有_______、__________、___________. 放热的有___________、_________、__________。
例1.下列四幅图中由升华形成的自然现象是（ ）A ．冰雪消融 B ． 清晨的露珠 C ． 寒冬冰雕变小 D ．树枝上的雾凇例2．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（ ）A ．熔化B ．凝华C ．汽化D ．升华【达标检测】：1.把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界不发生热传递，则： （ ）A.冰会增多，水减少B.冰会减少，水增多C.冰多则水就会凝固，水多则冰就会熔化D.冰和水的多少跟原来的相同2. 我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是（ ）A ．4℃B ．0℃C ．－40℃D ．略高于－40℃3. 用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为92℃；某种液体的实际温度为30℃，则用该温度计测量液体的温度示数为（）A．33.3℃B．35.3℃C．29℃D．27℃4.如图中甲为盛有水的烧杯，试管乙直插入甲容器中（试管未碰底），烧杯受到酒精灯持续加热后，试管乙内的液体最终也沸腾起来了．根据有关物质在1个大气压下的沸点．可判断管乙中的液体一定是（）A．酒精B．甘油C．煤油D．不好判断5.炎热的夏天，以下可以有效降低室内．．温度的方法是（）A.打开正在工作地电冰箱的门B.打开风扇，并且调到转速最大的档位.C.关闭房门D.在地面上适当地洒些水.6.在下面列举的现象中，不是升华现象的是（）A.碘加热时变为蒸气B.夏天，冰棒周围冒“白气”C.萘制的卫生球日久变小D.冬天，冰冻的衣服也会变干7．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）A.aB.bC.cD.d8.如图所示，一个烧杯中盛有0℃的碎冰，把装有0℃碎冰的试管插入烧杯中的冰块里，用酒精灯对烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰将（）A．熔化一半 B．全部熔化 C．不会熔化 D．熔化一点儿9．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较，这是因为湿布中的水在时要吸热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越 .10．下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）湖面结冰：；（2）烧水时看到“白气”：；（3）自来水管“出汗”：；（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：；（5）冰箱中取出冰棒冒“白气” .（6）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是_______现象.（7）冬天，嘴里呼出“白气”，这是______现象.（8）深秋晚间会“下霜”，这是______现象.（9）戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间，眼镜变得模糊不清，这是___ _现象.（10）出炉后的钢水又会变成钢锭，是______现象.（11）洒在地上的水很快就会干了，这是_____现象.（11）用久的日光灯管两端变黑，这是由于钨丝经过了先________后_________的过程.11．写出下列做法应用的物理道理：（1）高热病人利用冰袋降温；（2）在高热病人身上擦酒精降温；（3）对手哈气手感到暖和；（4）北方冬天夜晚菜窖里放几桶水以防蔬菜冻坏；（5）利用干冰制冷。
13．冬天寒冷的早晨往往可以看到窗户玻璃的________（选填“外侧”或“内侧”）出现冰花，这种物态变化叫_______。
夏天我们吃冰棍时，撕下冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，。
这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生现象而形成的。
根据你的观察，冰棍冒出的“白气’’是向运动的(选填“上”或“下”)。
14．下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是( )①春天，冰雪融化汇成溪流②夏天，自来水管“出汗”③秋天，草丛上凝结出露珠④冬天，冰冻的衣服晾干A．①② B．②③ C．①④D．③④15．2008年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了“雾凇”。
“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（）；某些地区的电线上出现了“冰挂”（冰锥的形状），“冰挂”的形成过程是（）A．水蒸气液化形成的 B．水蒸气凝华形成的C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的16．发送宇宙飞船的运载火箭用氢作燃料，用氧作助燃剂，这些氢和氧都用的方法液化后装在火箭中；在火箭发射台的下方有一个水池，让火焰喷到水池中，这是利用水汽化时要，使周围温度不致太高 .17．夏天，刚从冰箱里拿出的冰棍上面挂了一层白花花的“粉”，剥去包装纸，冰棍上面冒出“雾”，当把它放在玻璃杯里时，玻璃杯的外壁出“汗”，这些“粉”、“雾”、“汗”的出现分别涉及的物态变化是、、。
18.小明要自制一支能测水的沸点的温度计，现有下表中所列的两种物质，他应选用表中的做测温物质．在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．将该温度计放在刻度尺旁，根据刻度尺上的示数，此时温度计显示的温度是℃，这支温度计的量程是℃．19.某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，（2）海波熔化过程中温度的变化规律是；（3）海波是（填“晶体”或“非晶体”）；（4）海波的熔点是℃．（5）温度为49.5℃时，该物质处于态．（选填“固”、“液”或“固液并存”）（6）该物质熔化过程持续了 min；20小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示．（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和_________. com（2）水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是______℃，此时实验室的大气压____________1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）21.如下图所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景．（1）请指出他们在实验中错误之处：①②（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图（3）实验过程中，依据观察到的现象，判定水开始沸腾．（4）实验装置在组装过程中需要先调整的是（选填“A”或“B”）部分．（5）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止．记温度计的示数如图乙所示，水的温度是℃，分析表格中的数据可知水的沸点是℃，可能的原因是当地的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；（7）请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象．（8）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察．撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是．（9）实验收集多组数据是为了（填序号）．①得到可靠的结论②减小实验误差．。