高考口语交际
高考口语考试内容
高考口语考试内容
高考口语考试内容如下：
1. 自我介绍：考生需要简要介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好、家庭背景等，并表达自己参加口语考试的目的。
2. 个人经历：考生需要分享自己的一段特殊经历，例如一次旅行、一次志愿活动等，并描述该经历对自己的影响及收获。
3. 家庭教育：考生需要谈论自己对家庭教育的看法，包括父母在教育中的角色、传统与现代教育方式的比较以及个人在家庭教育中的体会等。
4. 大学选择：考生需要阐述自己选择某所大学的原因，包括该大学的学术声誉、专业设置、校园环境等因素，并谈论自己对大学生活的期待。
5. 网络与现代生活：考生需要讨论网络对现代生活的影响，包括网络带来的便利、社交媒体的益处与弊端以及个人在使用网络时的注意事项等。
6. 爱好和兴趣：考生需要分享自己的爱好和兴趣，并解释为什么对这些事物感兴趣，以及参与这些活动的益处。
7. 健康生活方式：考生需要谈论自己的健康生活方式，例如饮食习惯、运动锻炼、心理调节等，并强调健康对于个人发展的重要性。
8. 环境保护：考生需要谈论环境保护的重要性，包括人类活动对环境的影响、个人如何参与环境保护以及政府和社会应该如何推动环境可持续发展等。
9. 未来职业规划：考生需要描述自己对未来职业的规划，包括理想职业的选择、为实现目标所需的努力和准备以及自己对于未来职业的期望等。
10. 社会问题关注：考生需要选择一个当前社会问题，例如贫困、教育不公平等，并表达自己对于解决该问题的看法以及个人如何参与解决该问题的意愿。
以上内容仅供参考，具体考试内容会根据实际情况而有所不同。
考生在准备口语考试时应多加练习，提高口语表达能力和思维逻辑能力。
2023届高考语文二轮专项复习：语言文字运用之口语交际+课件
贰 例4 今年秋季的省运动会将在本市举行。本届省运会的主题为“活力 精彩新省运”。我省各地最优秀的运动员将齐聚本市，向全省奉献一 场精彩的省运盛会。 （1）小强同学作为中学生代表，准备电话采访省运会筹委会新闻发言 人，请你为小强设计两个采访问题。
示例：①请问本届省运会同上届相比新增了哪些项目？②请问省运会 场馆有什么高科技、人性化的设计？③请问省运会期间如何保证运动 员的健康不受疫情影响？
(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如 何劝阻他？
这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都 要爱护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形 象，还会影响中埃两国的友谊。请不要涂鸦，好吗？
贰
类型பைடு நூலகம்5
介绍语
1.有材料的介绍语。读懂材料,抓住介绍事物的主要特征,筛选相关信息, 按规定字数答题。 2.没有材料的介绍语。了解所介绍事物(景点、特产)或人物的特征,描述 其最有特征的地方并作适当评价，符合题目要求(修辞手法、字数等)。 【答题格式】称呼+所介绍的内容(人物、对联、方法、景点……)。
示例：老师们，同学们，大家下午好!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的 民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。为了传承与弘 扬经典爱国诗文，今天，我们欢聚在这里，一起对话圣贤，共谈爱国诗文。下面 我宣布，“爱国诗文大家谈”主题班会活动现在开始!
贰
类型 2
开场白
首先是称谓和问候语；其次是对本次活动的内容、方式、主题等要 点的介绍；最后是营造氛围,再由情境场合引出下面即将展开的活动(或 节目)。 【答题格式】称谓+问候语+介绍活动的内容、方式和主题等+导入语。
你作为校园广播站的小记者，要去采访董斌的父亲，你会设计哪 些题目？（不少于两个）
高中口语中常见口语交际技巧与语气解析
高中口语中常见口语交际技巧与语气解析口语交际技巧是指在日常口语交流中，人们为了更好地表达自己的意思，采取的一些方法和技巧。
在高中口语学习中，掌握常见的口语交际技巧对于提高口语表达能力非常重要。
本文将介绍一些常见的口语交际技巧，并分析它们所使用的不同语气。
1. 使用问句开启对话在日常对话中，使用问句来开启对话是非常常见的一种交际技巧。
通过问句，我们可以引起对方的注意，并且打开话题。
比如，你可以问：“你今天怎么样？”、“最近在忙什么？”等等。
这些问句不仅能够引起对方的兴趣，还可以为对话注入新鲜感。
语气解析：问句通常使用陈述语气，表示一种询问、请求或邀请的语气。
2. 使用感叹句表达惊讶或赞叹感叹句是表达强烈情感的一种句式，常用于表达惊讶、喜爱或赞叹等情感。
在口语交流中，使用感叹句可以使对话更加生动有趣。
比如，当你看到一位同学的新发型时，你可以说：“哇，你的新发型太酷了！”这样可以表达你的惊讶和赞赏之情。
语气解析：感叹句使用感叹语气，表示对于某种情感或情况的强烈表达。
3. 使用正确的语气强调重点在口语交流中，正确使用语气可以帮助我们更好地表达自己的观点和重点。
比如，当你要强调某个事实或观点时，可以用强调语气来加强语气的力度。
比如，你可以说：“我非常喜欢这个电影！”这样可以强调你对电影的喜爱程度。
语气解析：强调语气主要通过语气词、语调、音量等方式来实现，用以强调某个词或句子的重点。
4. 使用适当的笑话或幽默在口语交流中，使用笑话或幽默能够带来轻松和愉快的氛围，使对话更加生动活泼。
当你和同学或朋友们交谈时，可以适当地插入一些逗人发笑的笑话或幽默来引起笑声，这样不仅可以增强友谊，还能够提高口语表达能力。
语气解析：使用笑话或幽默的语气是一种轻松诙谐的语气，可以使对话更具活力。
5. 使用肯定语气鼓励对方在口语交流中，使用肯定语气来鼓励对方是一种积极的交际技巧。
当对方表达了自己的意见或成就时，你可以使用肯定的语气来表示认同和赞赏。
高考口语知识点汇总大全
高考口语知识点汇总大全高考口语是高中阶段学生的重要考试科目之一，对于学生综合运用语言表达和沟通能力的要求较高。
掌握一些关键的口语知识点，能够在考试中积极表达观点和进行有效交流。
本文将汇总一些高考口语必备的知识点。
1. 开场白和自我介绍考生在进行口语考试时，一般需要先进行开场白和自我介绍。
这是考官了解考生基本信息的时候，也是考生展示自我表达能力的机会。
开场白可以选用一些礼貌性的问候语，如“Good morning/afternoon/evening，nice to meet you！”自我介绍要简明扼要，包括姓名、年龄、学校、班级、爱好和特长等。
2. 提出观点和给出理由在口语考试中，考生需要学会提出观点并给出理由。
提出观点时可以使用一些表达方式，如“I think/believe that…”或“I am convinced that…”。
给出理由时可以使用“because…”、“as…”、“for example…”等。
同时，注意观点和理由之间的逻辑性和连贯性。
3. 表达赞同和不赞同在口语交流中，常常会遇到需要表达对他人观点的赞同或不赞同。
一些常用的表达方式包括“I agree with you…”、“I don't agree with you…”、“You're right.”、“I see what you mean.”等。
在不赞同时，可以委婉地表达自己的观点，避免过于激烈的反对。
4. 描述和比较描述和比较是口语考试中常见的任务。
在描述时，要注意使用形容词和副词来使得描述更加生动具体，同时注意语法的正确性。
在比较时，除了使用“more/less than…”、“similar to…”等句式外，可以使用一些形象的比喻和类比，从而让比较更加生动有趣。
5. 提出建议和解决问题在口语考试中，考生有时需要根据一些情境提出建议或解决问题。
此时，可以使用一些推荐和建议的表达方式，如“Why don't you…”、“In my opinion, you could…”、“If I were you, I would…”等。
高考英语口语交际题型总结日常会话知识点清单与总结
高考英语口语交际题型总结日常会话知识点清单与总结1. 自我介绍与问候自我介绍- 介绍姓名，年龄，来自何处等个人信息问候- 问好，如"Hello, how are you?"2. 询问与回答个人信息询问年龄、兴趣爱好、家庭情况等回答时要简洁明了，如"I'm 18 years old and I enjoy playing basketball.I have a small family with two siblings."3. 询问与提供帮助询问别人是否需要帮助，如"Can I help you?"提供帮助时要礼貌并表达出自己的能力，如"I'm good at math, so I can help you with your homework."4. 邀请与应答邀请别人参加某个活动或聚会应答时要表示感谢和接受或拒绝邀请，如"Thank you for inviting me.I would love to join you."5. 祝贺与感谢祝贺某人取得成就或庆祝特殊日子感谢别人的帮助或礼物时要表示感激，如"Congratulations on your graduation! Thank you for your help."6. 请求与授权请求他人提供帮助、许可或批准授权时要表达出自己同意或不同意，如"I would appreciate it if you could lend me your notes."7. 提供建议与建议接受提供自己的建议，如"How about going to the movies tonight?"接受建议时要表示同意并表达感谢，如"That sounds like a great idea. Thank you!"8. 询问与提供意见询问对方的意见或提供自己的意见回答时应言之有理，如"I think it's important to study hard in order to achieve good grades."9. 表达喜欢与不喜欢表达自己对事物的喜好或不喜欢，如"I enjoy listening to music in my free time."回答他人的喜好或不喜欢时要尊重并给予回应，如"Oh, I see. That's great."10. 请求与表达同意请求他人的同意或自己表示同意回答时要明确表达是否同意并给出理由，如"I agree with you because it makes sense."11. 描述与询问计划描述自己的计划或询问他人的计划回答时要简短明了，如"I plan to go hiking this weekend. What about you?"12. 询问与提供意见询问他人的意见或提供自己的意见回答时要有理有据，如"I think it's important to protect the environment."以上为高考英语口语交际题型总结日常会话的知识点清单与总结。
高考英语口语考试流程
高考英语口语考试流程高考英语口语考试是高考中的一个重要组成部分，其分值占整个英语考试的比重也相当重要，因此，考生需要充分了解高考英语口语考试的流程和注意事项，以便更好地备考和应对考试。
一、考试内容高考英语口语考试内容包括三个部分：听力理解、口语表达和口语交际。
1. 听力理解听力理解是考察考生听力能力的部分，主要包括听力理解和听力复述两个环节。
在听力理解环节中，考生需要听取一段英语对话或短文，然后回答相应的问题。
在听力复述环节中，考生需要听取一段英语对话或短文，然后根据所听内容进行复述。
2. 口语表达口语表达是考察考生口语能力的部分，主要包括朗读和演讲两个环节。
在朗读环节中，考生需要朗读一篇英语短文或文章，以检验其发音、语调和语音等方面的能力。
在演讲环节中，考生需要根据所给的主题或话题进行自由发挥，进行口语表达。
3. 口语交际口语交际是考察考生口语交际能力的部分，主要包括问答和情景对话两个环节。
在问答环节中，考生需要回答一些简单的问题，以检验其对基本英语知识的掌握程度。
在情景对话环节中，考生需要根据所给的情景和角色扮演进行对话，以检验其口语交际能力。
二、考试流程高考英语口语考试的流程一般分为三个阶段：准备、考试和评分。
1. 准备考生需要在考试前做好充分的准备工作，包括熟悉考试内容、练习口语表达、提高听力水平等方面。
可以通过模拟考试、听力训练、口语练习等方式进行准备。
2. 考试考试一般在指定的考试时间和地点进行，考生需要按照考试要求进行考试。
考试时要注意时间控制和答题顺序，尽量保持冷静和自信。
3. 评分考试结束后，考官会根据考生的口语表达和交际能力进行评分，评分标准主要包括语音、语调、语法、词汇、流畅度、表达能力、交际能力等方面。
三、考试注意事项1. 注意发音和语调考生需要注意自己的发音和语调，尽量做到清晰准确，符合英语语音规律，避免发音错误和语调不准确的情况。
2. 注意语法和词汇考生需要注意自己的语法和词汇使用，尽量避免语法错误和词汇不准确的情况，做到语法正确、词汇丰富。
高考英语情景交际用法总结附练习(完整)
高中英语情景交际总结及练习1.回答对方感谢(Thanks)—Thank you!—It’s a pleasure./My pleasure./Don’t mention it./That’s all right./You are welcome. 2.回答对方道歉(Apologies)—Sorry.—Never mind./It doesn’t matter./It’s all right./Forget it./That’s all right.3.回答对方请求—Can I.../Could I.../Would you mind if I...—1)Yes, please./Sure./Certainly./Of course./Please do./Of course, you can./Go ahead, please.—2)I am sorry; it’s not allowed./I’m afraid not./You’d better not./I’d rather you didn’t.4.回答对方提供帮助—Would you like me to help...—1)Yes, please./That’s very kind of you./Thank you. That would be nice./Thank you for your help.—2)No, thanks./Thank you all the same./It’s very kind of you, but I can manage it myself.5.表示同意和不同意—1)Sure./certainly./Exactly./Absolutely./That’s correct./Of course./All right.(好的)/I agree./I can’t agree more./That’s a good idea./Yes, I think so./ That’s exactly what I was thinking./That’s just how I see it.—2)No way./Of course not./I’m afraid I don’t agree./I don’t think so./Well, it depends./Well, I am not sure about it.6.几个常见的短语：1.So do I. “So+助动词+主语”表述前面一种表肯定意义的情况也适合后面的另一个人，意为“某人也一样”。
【高考口语：表示邀请的交际口语】口语交际大全及答案
【高考口语：表示邀请的交际口语】口语交际大全及答案一、经典口语A. 表示邀请Would you like to go for a walk? 去散步，好吗?What about a cup of tea? 喝杯茶怎么样?How about having a swim? 去游泳，怎么样?Won’t you come in and have a cup of tea? 不进来喝杯茶吗?Shall we go there together? 我们一起去好吗?Do join me for a coffee. 过来同我一起喝杯咖啡吧。
Do try to come. 请一定要来。
Will you join us for dinner? 请你和我们一起吃饭好吗?Would you come to our party, please? 请来参加我们的聚会好吗?Why not go with us? 为什么不和我们一起去呢?B. 接受邀请OK. 好的。
Thank you. 谢谢。
I’d like that, thanks. 我愿意，谢谢。
Yes, I’d love to. 好的，我很乐意去。
I’d very much like to. Thank you. 我很愿意，谢谢你。
That would be very nice. 那很好。
Yes. It’s very kind [nice] of you. 好, 你太客气了。
With pleasure. 我很乐意。
C. 拒绝邀请No, thank you. 不，谢谢。
I’m afraid I can’t. 恐怕我不能来。
I’m sorry. I can’t. 对不起，我不能来。
It’s very nice of you, but I’m too tired. 你真好，但我太累了。
I’d love to, but I’m afraid I have no time. 我想去，但恐怕我没时间。
高三英语练习题：口语交际用语
高三英语练习题：口语交际用语Introduction口语交际是英语学习中的重要环节，它需要我们熟练掌握各种常用的交际用语。
本文为高三学生准备了一些口语交际练习题，以帮助他们更好地提升口语表达能力。
1. Greetings and Introductions- A: Hi, how are you?B: I'm fine, thanks. And you?- A: Good morning/afternoon/evening. How do you do?B: Good morning/afternoon/evening. Nice to meet you.- A: Excuse me, are you Mr. Smith?B: Yes, I am. And who are you?2. Making a Request- A: Can you lend me your pen, please?B: Sure, here you go.- A: Could you please help me carry this suitcase?B: Of course, I'd be happy to help.- A: Would you mind closing the window?B: Not at all, I'll do it right away.3. Offering Help- A: Do you need any assistance?B: Actually, yes. Could you show me the way to the nearest subway station?- A: Need a hand with your groceries?B: Thank you for offering, but I'm fine.- A: Can I help you with anything?B: Yes, please. Could you help me find a book on the first floor?4. Expressing Opinion- A: What do you think about the new movie?B: I thought it was fantastic. I really enjoyed it.- A: How do you feel about the idea of having a school trip?B: Personally, I think it's a great idea. It would be a fun and educational experience for everyone.- A: What's your take on the current environmental issues?B: I believe it's crucial for us to take immediate action to protect the environment. It's our responsibility.5. Asking for Permission- A: May I use your computer for a moment?B: Sorry, but I'm using it right now.- A: Is it okay if I borrow your phone charger?B: Sure, go ahead.- A: Can I take a day off from work next week?B: I'm afraid it's not possible. We have an important meeting scheduled.Conclusion通过练习这些口语交际用语，我们可以增强自己在日常交流中的表达能力。
湖北高考口语考试题及答案
湖北高考口语考试题及答案一、自我介绍考生：大家好，我是考生1号。
很高兴能够参加湖北高考口语考试。
下面我将回答一些考试题目。
二、谈论家乡考官：请你用英语介绍一下你的家乡。
考生：我来自湖北省武汉市，一个美丽而繁华的城市。
武汉有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
作为中国的中心城市之一，武汉在经济、教育和科技等领域具有重要地位。
此外，武汉还有美丽的长江和武汉著名的东湖景区，吸引了众多游客。
总而言之，武汉是一个充满活力和机遇的地方。
三、谈论家庭考官：请你谈一谈你的家人情况。
考生：我家有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是一家公司的经理，妈妈是一名教师。
弟弟现在是一名中学生。
我们一家人相互关爱，经常一起度过美好的时光。
我很幸运有这样一个温暖的家庭。
四、个人兴趣爱好考官：请你谈一谈你的兴趣爱好。
考生：我对音乐非常感兴趣。
我喜欢唱歌和弹奏吉他。
在我的空闲时间，我经常参加学校举办的音乐活动和演出。
此外，我还喜欢读书和写作。
阅读可以让我获取更多知识，写作则是表达自我的方式。
五、理想的职业考官：你理想中的职业是什么？考生：我理想中的职业是一名医生。
我希望能够为社会做出贡献，帮助那些需要帮助的人。
成为一名医生可以让我实现这个愿望，同时也给我机会不断学习和进步。
六、社会问题考官：请你谈一谈你认为当前社会上存在的一个问题，并提出解决方案。
考生：我认为当前社会上存在着环境污染的问题。
为了解决这个问题，我们可以从个人做起，减少使用一次性塑料制品，多乘坐公共交通工具，节约能源等。
政府也应该出台更多环保政策，鼓励企业和个人采取环保措施。
七、旅游经历考官：请你分享一次难忘的旅游经历。
考生：我曾经和家人一起去过张家界旅游。
那里的风景非常壮观，令人叹为观止。
我们参观了天门山、黄龙洞等著名景点。
我特别喜欢在山顶俯瞰整个景区的感觉，仿佛置身于仙境。
这次旅行给我留下了美好的回忆。
八、个人成就考官：请你谈一谈你的个人成就。
考生：我最引以为傲的个人成就是在学校的一次演讲比赛中获得了一等奖。
高考口语交际题知识点
高考口语交际题知识点高考口语交际题作为高考口语考试的重要组成部分，是考察学生的口语表达与交际能力的重要手段。
掌握高考口语交际题的知识点对于备战高考口语考试非常重要。
本文将从常见的高考口语交际题中挑选几个重要的知识点进行讨论。
表达观点与理由在高考口语交际题中，表达观点与理由是非常关键的一环。
考生需要清晰地表达自己的观点，并且给出合理的理由予以支撑。
例如，一个常见的题目是：你认为手机对于学生学习的影响是好还是坏？请给出你的理由。
在回答这个问题时，考生可以首先表明自己的观点，例如：我认为手机对于学生学习的影响是好的。
接着，可以给出具体的理由进行支撑，例如：首先，手机可以方便学生随时查找学习资料，加深对知识的理解和掌握；其次，手机上的学习软件和应用可以提供各种学科的学习资源，让学习更加丰富多样；此外，手机上的学习工具例如闹钟和备忘录等，对于学生的学习和时间管理也非常有帮助。
这样的回答既表达了自己的观点，又给出了充分的理由予以支撑。
询问对方观点与理由除了表达自己观点与理由外，在高考口语交际题中，询问对方观点与理由也是非常重要的。
例如，一个常见的题目是：你认为科技对年轻人的生活产生了怎样的影响，请给出你的理由。
在回答这个问题时，考生可以首先提出对方的观点，例如：你认为科技对年轻人的生活产生了负面影响。
接着，可以使用一些恰当的问句询问对方观点与理由，例如：为什么你觉得科技对年轻人的生活产生了负面影响呢？或者，能给出一些具体的例子来说明吗？通过询问对方观点与理由的方式，不仅可以了解对方的想法，也可以为自己的回答提供更多的论述素材。
提供建议与解决方案在高考口语交际题中，提供合理且有针对性的建议与解决方案也是考察的重点。
例如，一个常见的题目是：请你给一位在学习上遇到困难的同学提一个建议。
在回答这个问题时，考生可以首先说明对方在学习上的困难，例如：我觉得他缺乏学习动力。
接着，可以提出一些建议与解决方案，例如：首先，他可以和同学一起学习，相互讨论和分享学习方法；其次，他可以寻求老师的帮助，向老师请教学习的问题；同时，他也可以尝试制定一个详细的学习计划，将学习任务分解为小目标，逐步完成。
高考口语知识点总结归纳
高考口语知识点总结归纳高考口语是中国高考考试中的一个重要组成部分，考察学生的口头表达能力和沟通能力。
为了帮助大家更好地备考高考口语，下面将对高考口语的知识点进行总结和归纳。
一、口语考试基本要求高考口语考试主要考察学生的听说能力，要求学生能够流利、准确地进行日常生活和学习场景中的口语表达。
具体要求如下：1. 发音准确：正确发音是口语交流的基础，学生应重点注意英语音标和音节的发音准确性。
2. 语法正确：学生在口语表达中应尽量使用正确的语法结构，避免各种语法错误。
3. 词汇丰富：学生应掌握一定数量的基础词汇，并能灵活运用于口语表达中。
4. 语言流畅：口语表达要流畅自然，避免出现断句和卡壳的情况。
5. 逻辑清晰：学生在进行口语表达时，要有清晰的思路和逻辑，避免跑题或者表达不清的情况。
二、常见口语考试话题高考口语考试的话题主要涵盖日常生活和学习场景，下面是一些常见的口语话题：1. 家庭生活：谈论家庭成员、家庭活动、家庭作业等。
2. 学校生活：谈论学校环境、教学设施、学习方法等。
3. 兴趣爱好：谈论自己的爱好、兴趣和特长。
4. 社交活动：谈论参加过的社交活动、交友经历等。
5. 个人发展：谈论自己的规划、学习成绩、未来目标等。
三、口语表达技巧为了在口语考试中取得好成绩，学生需要掌握一些口语表达的技巧，以提高口语表达的准确性和流利度。
下面是一些常用的口语表达技巧：1. 使用口语化的表达方式：口语考试更注重语言的口语化，学生可使用常见的口语短语、俚语和习惯用语，使表达更自然。
2. 多练习口头表达：多进行口头表达练习，通过模拟对话、朗读和演讲等方式提高口语表达能力。
3. 注意语音语调：学生需要注意语音语调的准确性，尤其是语句的重音、语调的起伏等。
4. 学会运用衔接词和过渡词：衔接词和过渡词能够提高口语表达的连贯性和流畅度，学生应该熟练掌握使用它们。
5. 注意身体语言：口语考试中身体语言也是重要的一部分，学生应注意肢体动作、眼神交流和面部表情的运用。
高考口语考试口头作文答题模板
高考口语考试口头作文答题模板一、开头部分。
1. Greetings（问候语）。
Good morning/afternoon/evening, everyone. 。
2. Introduction（自我介绍）。
My name is [Your Name] and I am a student from [Your School]. I am honored to be here today to share my thoughts on the topic of [Topic].二、主体部分。
1. Topic Introduction（话题介绍）。
The topic I would like to discuss today is [Topic]. This topic is very important and relevant to our daily lives.2. Personal Opinion（个人观点）。
In my opinion, I believe that [Your Opinion]. This is because [Reason 1], [Reason 2], and [Reason 3]. 。
3. Example 1（举例1）。
For example, [Example 1]. This clearly demonstrates the importance of [Topic].4. Example 2（举例2）。
Another example is [Example 2]. This further supports my belief that [Your Opinion].5. Counterargument（反驳）。
Some people may argue that [Counterargument]. However, I respectfully disagree because [Reason for Disagreement].6. Conclusion（结论）。
高考英语口语交际讨论与辩论技巧单选题30题
高考英语口语交际讨论与辩论技巧单选题30题1. — I think we should start the project as soon as possible.A. I agree.B. I'm not sure.C. I disagree.D. I don't know.答案：A。
本题考查在表达同意场景下的口语交际。
A 选项“I agree”直接表示同意；B 选项“I'm not sure”表示不确定；C 选项“I disagree”表示不同意；D 选项“I don't know”表示不知道。
题干中说话者认为应该尽快开始项目，A 选项符合同意的场景。
2. — I don't think this plan will work.A. Yes, it won't.B. No, it will.C. I don't think so either.D. I think it will.答案：C。
本题考查在表达不同意场景下的口语交际。
A 和B 选项语法错误；C 选项“I don't think so either”表示也不这么认为，符合不同意的场景；D 选项表示同意题干观点。
3. — This book is really interesting.A. I think so.B. I don't like it.C. It's boring.D. I don't care.答案：A。
本题考查在表达同意场景下的口语交际。
A 选项“I think so”表示认同对方观点；B 选项“I don't like it”表示不喜欢这本书；C 选项表示这本书很无聊；D 选项表示不在乎。
A 选项符合同意的场景。
4. — We should go to the park this weekend.A. That's a good idea.B. I don't want to.C. It's too far.D. I have no time.答案：A。
2023高考语文：口语交际解题技巧
2023高中语文备考-口语交际解题技巧口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息的重要手段，是人与人之间交流与沟通的基本手段。
学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
评价学生口语交际能力应重视考查学生的参与意识和情感态度。
评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。
口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。
②说话时语言表达要简明、得体、连贯。
口语交际是通过设置具体的情景来考查的，具体的交际情景的设置、呈现方式，目前更多的是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。
除了听话说话能力的考查外，对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的。
命题形式大致有两大类：一类为选择题，另一类为书写题。
听话说话题的题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。
单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。
常见方式有：访谈式、辩论式、劝说式、推荐式、主持式、邀请式等。
而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
主要考查的是语言表达简明、得体。
一、访谈类口语交际访谈是就特定的问题访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答。
通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。
现场采访要注意以下几个方面：１.对象要明确。
采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。
２.提问要切题。
采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可说。
相反，如果问得唐突、生硬，就会导致采访失败。
３.问话要有效。
采访时不能提出一些无聊、没有价值的问题，所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。
高考口语表达技巧
高考口语表达技巧高考作为中国学生的重要考试，口语表达是其中非常重要的一项能力。
在高考口语考试中，不仅要求考生能够流利、准确地表达自己的意思，还要求考生能够在短时间内做到言之有物。
以下是一些高考口语表达技巧的建议，希望对同学们有所帮助。
一、提前准备在高考口语考试之前，考生应该提前准备，明确自己要表达的内容，并进行相应的练习。
可以通过阅读相关的话题材料，积累一些词汇和表达方式，提高自己的口语表达能力。
同时，还可以和同学们一起练习对话，模拟口语考试的场景，增加自信心。
二、注意语速和语调在高考口语考试中，语速和语调是很重要的。
考生要注意自己的语速，不要过快或过慢，要让考官能够清晰地听到自己的表达内容。
同时，考生也要注意语调的变化，通过语调的抑扬顿挫，可以更好地表达自己的观点和情感。
三、运用适当的连词和过渡词在口语表达中，适当使用连词和过渡词可以帮助考生更好地连接句子和段落，使表达更连贯流畅。
例如，使用“而且”、“然后”、“因此”等连词可以使句子之间的关系更加清晰明了，让考官更容易理解。
四、避免重复和啰嗦在口语表达中，重复和啰嗦是需要避免的。
重复会使表达显得枯燥乏味，啰嗦会浪费时间，影响口语表达的效果。
考生要尽量简洁明了地表达自己的意思，避免重复和啰嗦。
五、展示自己的思考和观点在口语考试中，考生除了要准确表达自己的意思外，还要展示自己的思考和观点。
考生可以通过举例、进行比较等方式来展示自己的观点，并给出合理的解释和论证。
同时，考生还可以提出自己的问题，引发对话和讨论，展示自己的思考能力。
六、积极参与互动在高考口语考试中，互动是很重要的。
考生要积极参与互动，与考官进行对话，并能够灵活应对考官的问题和回答。
考生可以使用一些互动性的表达方式，如“您认为呢？”、“您有什么建议？”等，与考官进行积极的互动。
七、练习自信心在高考口语考试中，自信心是关键因素之一。
考生要相信自己的口语水平，要有积极的心态和正确的信念。
通过多次的口语练习和模拟考试，考生可以增加自信心，提高自己在口语考试中的表现。
(全国版)中职对口高考语文一轮复习考点帮 17 口语交际(解析版)
中职对口高考语文一轮复习考点帮 17 口语交际考点解读对本考点的能力要求是：能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意；根据学生学习、就业的基本需要考查口语交际能力。
掌握口语交际(介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等)的基本方法。
口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力，以及参与意识和态度。
题型为开放式的主观题。
名题例析1．毕业联欢晚会师生共聚一堂。
请你以主持人的身份，设计一段开场白或者结束语。
(50字左右)【解析】这是情景口语题，既要有情，又要有景。
本题情景要紧扣“欢”字展开。
【参考答案】开场白：老师们、同学们，今夜群星灿烂，今夜我们欢笑，在这即将毕业的前夜让我们尽情地唱起来，尽情地跳起来吧！结来语：老师们、同学们，今宵是美好的，今宵是难忘的，共同唱响这首《难忘今宵》，让它成为我们人生中最美好的回忆吧！2．假如你是校足球队的队长，你的好友小勇多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。
当他再次向你提出要求时，你将如何答复？请拟写一份口头答复。
(不超过50字)【解析】此题考查如何委婉地拒绝别人。
注意：①巧妙暗示，即使是拒绝，也不要太直接。
②迂回曲折，就是先肯定再否定。
③婉拒的同时最好能提出建议帮助他人解决问题。
【参考答案】小勇，你爱足球，想加入校队，我非常高兴，只要你加强自身素质训练，提高技术水平，你的愿望就会实现。
3．你的好友心情不快时，就约你去公园散步，你总能给他(她)以宽慰。
这次，他(她)与家人闹别扭，打电话约你晚上去公园走走，你却因忙不开而无法前往。
面对这种情况，请你与他(她)进行得体的交流。
(50字左右)【解析】此题是考查如何安慰别人。
注意：①真心实意。
②给人鼓励。
同时此题还要说明不赴约的原因。
【参考答案】朋友，比大地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。
况且你是和家人闹别扭呢，我本想好好陪陪你的，但实在是忙不过来，真的很对不起哦！4．2010年教育部公布了国内中小学校园禁烟令，如果你是学校值日生，发现有人在校园内抽烟，你将如何劝阻？请针对以下不同的对象，分别写出劝阻的话。
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•Not at all口语用法小结（1）用来回答感谢，意为：不用谢；不客气。
如A：Thank you very much. 多谢你了。
B：Not at all. 不客气。
A：Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。
B：Not at all. I enjoyed it. 别客气，很高兴能帮你。
（2）用来回答带有感谢性质的客套话，意为：没什么；哪里哪里。
如：•A：You are very kind. 你真好。
B：Not at all. 没什么。
A：It‘s very kind of you. 你真客气。
B：Not at all. 哪里哪里。
•（3）用来回答道歉，意为：没关系。
如：•A：I‘m sorry I’m late. 对不起，我迟到了。
B：Oh，not at all，do come in. 噢，没关系，请进来。
A：I‘m sorry to keep you waiting. 对不起，让你久等了。
•B：Oh，not at all. I‘ve been here only a few minutes. 哦，没关系，我也刚到几分钟。
•（4）用来表示否定（是No的加强说法），意为：一点也不；完全不。
如：•A：Are you busy？你忙吗？B：Not at all. 一点不忙。
•A：Is it difficult to study English？英语难学吗？B：Not at all.一点不难。
•With pleasure. 的用法• 1. 用来愉快地答应对方的请求或邀请(在美国英语中多用Okay, Sure, Certainly 等)，意为：好的；没问题；十分愿意。
如：•A：May I borrow your car? 我可以借你的车吗? B：Yes, with pleasure. 当然可以。
•A：Will you join us? 和我们一起玩好吗?B：Thank you, with pleasure. 谢谢，我非常愿意。
A：Could you put me up tonight? 请你为我安排今晚的住宿好吗?•B：With pleasure. 好的，没问题。
• 2. 表示：高兴地；由于高兴。
如：•She went red with pleasure. 她高兴得脸都红了。
They did the work with pleasure. 他们高兴地做了这项工作。
•It’s my pleasure.的用法•用来回答感谢，意为：这是我高兴做的事；别客气；不用谢。
如：•A：Thanks a lot. Bye. 谢谢了，再见。
B：It’s my pleasure. Bye. 别客气，再见。
•A：Thank you for helping me. 谢谢你帮了我。
B：It’s my pleasure. 别客气。
•All right.的三种用法。
• 1. 表示赞同对方的意见，意思是“行，好吧”。
如：•A：Let’s play football. 咱们踢足球吧。
B：All right. 好吧。
• 2. 用在系动词be(am, is are)之后，表示健康状况，相当于fine或well，意思为“身体好”，“病好了”。
如：•A：How are you? 你好吗？B：I’m all right. 我很好。
• 3. 表示“令人满意的”“顺利的”。
如：•His work is all right. 他的工作令人满意。
T hat’s all right. 的三种用法• 1. That’s all right. 用于对别人表示感谢的答语，意思是“不用谢，不客气”，相当于That’s OK. /Not at all. /You’re welcome. 如：•A：Thank you very much. 非常感谢。
B：That’s all right. 不用谢。
• 2. That’s all right. 用于别人向你道歉时的答语，意思是“没关系”，相当于Never mind /It doesn’t matter. 如：A：I’m sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。
B：That’s all right.没关系。
• 3. That’s all right. 用于对对方某一情况表示“没问题”，“行了”或“可以了”。
如：•A：Can I see your licence, please? 我能看看你的执照吗？B：Sure. Here you are. 当然可以，给你。
A：That’s all right. Thank you. 没问题，谢谢。
•That’s right. 的用法•是同意对方的观点或看法时的常用语，意思是“对”，“正确”。
如：•A：What’s four and six? 4加6等于几？B：It’s ten. 是10。
A：That’s right. 对了。
•Never mind. (1) 表示安慰，意为：别着急；不要紧；没关系。
如：•A：We’ve missed the train! 我们错过火车了。
B：Never mind, there’ll be another in ten minutes. 不要紧，过十分钟又有一趟。
•(2) 用来谢绝别人的提供，意为：不用啦；别费事啦。
如：•A：Can I help you with it? 要我帮你做这事吗?B：Never mind. 别费心啦。
•(3) 用来回答道歉，意为：没关系；没什么。
如：•A：I’m sorry I’ve spilt some tea on the table-cloth. 对不起，我把茶洒在桌布上了。
•B：Never mind, it will wash out. 没关系，洗得掉的。
•(4) 用来否定某一想法或提议等，意为：算了；没什么。
如：•A：Do you still want to go to see him? 你还想去看他吗?B：Never mind. 算了，不去了。
•No problem. (1) 用来回答感谢(主要用于美国英语中)，意为：不用谢；别客气；没什么。
如：•A：Thank you very much. 非常感谢你。
B：No problem. 没什么。
•(2) 用来回答道歉(主要用于美国英语中)，意为：没关系；没什么。
如：•A：Excuse me for smoking here. 请原谅我在这儿抽烟了。
B：No problem. 没关系。
•(3) 用来表示同意或愉快地回答请求，意为：没问题；小事一桩。
如：•A：Could you post the letter for me? 请帮我寄这封信好吗?B：No problem. 没问题。
•(4) 用来表示有能力做某事，意为：没问题；不在话下。
如：•A：Can you finish the work in an hour? 你能在一小时内做完这工作吗?B：No problem.没问题。
•After you•(1) 用作进出门或进餐等场合请人先行的客套语，意为：你先请。
如：•A：After you. 你先请。
B：No, please. 不，你先请。
•(2) 表示：你用完后请让我……(其后接介词with)。
如：•After you with the newspaper, please. 你看完报后请让我看。
I couldn’t agree less用法表示完全不同意对方的观点或看法等，可译为：我一点也不同意；我完全不同意；我绝对不同意。
如：A：Perhaps we can sell the house. 也许我们可以把房子卖掉。
B：I couldn’t agree less. 我绝对不同意。
•A：The film is worth seeing twice. 这部电影值得看两遍。
B：I couldn’t agree less. 我一点不同意。
I couldn’t agree more.•表示完全同意对方的观点或看法等，可译为：我完全同意；我举双后赞成；你说得很对。
如：A：I think it’s a bad idea. 我想这不是个好主意。
•B：I couldn’t agree more. 你说得很对。
Go ahead.(1)表示同意或允许，意为：说吧；做吧；开始吧；进行吧。
如：•A：Can I have the sports section? 我可以看体育版吗？B：Yeah, go ahead, I’ve read it.可以，你看吧。
我已看过了。
•A：Could I ask you a rather personal question? 我可以问你一个较私人的问题吗？•B：Sure, go ahead. 可以，你问吧。
Believe it or not.•当说话人要告诉对方一件意想不到的事或使对方感到惊奇的事时，用以强调自己所说之话的真实性，意为：信不信由你；不管你信不信；我说的是真的。
如：•I was already a university teacher, believe it or not, when I was only twenty. 信不信由你，我才20岁就已经是大学老师了。
•I asked my boss for a month’s holiday and, believe it or not, he agreed. 我向老板请一个月的假，信不信由你，他同意了。
有时也说Would you believe it? / Believe or believe not。
Mind your own business.•表示：这不用你管! 你少管闲事! 这关你什么事? 如：•A：What has he sent you in that parcel? 他在那包里给你寄来了什么?B：Mind your own business. 你少管闲事。
•注：此用法与None of your business 同义，两者常可换用。
如：•A：What do you do with your money? 你的钱用来干什么?•B：None of your business. 这不用你管。
•You’ll catch it.•表示：你会挨骂的；你会挨揍的。
如：•If the teacher sees you doing that, you’ll catch it. 要是老师发现你这样做，你会挨骂的。
•You’ll catch it, when your father finds you’ve been trampling over the flower beds. 要是你父亲发现你踩过花坛，你会挨揍的。
•Come on.•(1) 表示请求、鼓励、劝说等，意为：来吧；行啦。