第二章空气和物质组成的表示练习题
九年级化学(上)(科学粤教版)第二章空气、物质的构成检测题(含答案)
第二章空气、物质的构成检测题本检测题满分： 100 分，时间： 60 分钟一、选择题（本题包括 23 个小题，每小题 2 分，共 46 分）1.（ 2019 ·烟台）下列关于空气各成分的说法中，错误的是（）A. 空气中氧气的体积分数约为21%B.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”2.（ 2019 ·苏州）下列关于空气的说法中，错误的是（）A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C.按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气 21%、其他气体和杂质约占1%D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”3.（ 2019·河南）下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A. 二氧化硫浓度B.氮气浓度C.二氧化氮浓度D.PM2.5 浓度4.小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）A. 氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯C.氦气的密度很小且稳定——探空气球D. 氮气高温时性质活泼——光合作用的原料5.（ 2019 ·济宁）下列各组物质都属于氧化物的是（）A. 氮气、空气B.水、双氧水C.烧碱、纯碱D.生石灰、熟石灰6.（ 2019·兰州）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列对该实验的认识中正确的是（）A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说明N 2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/57.（ 2019 ·广州）下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A. 氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.可吸入颗粒物8.以下是空气污染指数与质量状况的对应关系：污染指数0～5051～ 100101～ 200201～ 300301 以上质量状况优良普通不佳差某市区某天的空气污染指数为48，首要污染物为：可吸入颗粒物。
第二章空气、物质的构成 单元测试 2022-2023学年科粤版化学九年级上册
第二章学情评估一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。
每小题只有一个选项符合题意) 1．“壮美河山，多彩三秦”。
为了减少陕西的大气污染，下列说法错误的是() A．减少汽车尾气排放量B．加强大气质量监测C．大力提倡占用林地发展耕田D．利用风能和太阳能等绿色能源2．空气是人类生产活动的重要资源。
下列有关空气的说法错误的是() A．氧气可供给动植物呼吸B．食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期C．稀有气体可制造电光源D．空气质量指数越高，空气质量越好3．从微观角度认识物质分类是学习化学的核心素养之一，下图所表示的物质属于单质的是()4．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，但不能表示一种物质的是()A．He B．Ag C．C D．H5．下列关于物质组成和结构的说法不正确的是()A．氢元素和氧元素的种类不同，是因为质子数不同B．一氧化碳和二氧化碳物质不同，但二者的组成元素相同C．冰和干冰都是由水分子构成的化合物D．Na和Na＋的化学性质不同，是因为Na和Na＋的最外层电子数不同6．稀土金属有“工业维生素”的美誉。
铈是一种常见的稀土元素，铈元素的信息如图所示。
下列说法错误的是()(第6题)A．铈的原子序数为58B．铈原子中的质子数为58C．铈属于金属元素D．铈的相对原子质量为140.12 g7．透过现象看本质。
对下列现象的解释不正确的是()选项 A B C D 实验现象解释分子质量和体积都很小分子间有间隔分子总是在不断运动温度越高，分子运动越快8.如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法错误的是()(第8题)A．②是位于第三周期的元素B．②表示的粒子属于阳离子C．①②③④表示四种不同元素D．①③表示的粒子化学性质相似9．人吸入空气，排出CO2等气体。
为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了下图所示的实验装置，为了除去空气中的CO2和检验人呼出的气体中含有CO2，则锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为(氢氧化钠溶液能吸收CO2，但没有明显现象)()(第9题)选项瓶Ⅰ瓶Ⅱ二、填空题(共6小题，计24分)10．(3分)请写出下列符号或者符号表示的意义：(1)2Na＋：______________________。
粤教版初三上册化学第二章空气、物质的构成单元检测(解析版)
粤教版初三上册化学第二章空气、物质的构成单元检测（解析版）一、单选题1.下列物质属于氧化物的是（）A.O2B.H2OC.NaClD.Fe2.下列属于纯洁物的是（）A.糖水B.金刚石C.不锈钢D.空气3.娄底是一座漂亮的宜居都市，到处鸟语花香。
能闻到花的香味，说明（）A.分子能够再分B.分子是由原子构成的C.分子在不断运动 D.分子之间有间隔4.下列关于空气的说法，正确的是（）A.空气中只有单质B.空气是一种纯洁物C.空气是一种重要的资源D.空气中氧气的质量分数为21%5.下列关于分子和原子的叙述正确的是（）A.固体难压缩，说明固体分子间无间隔 B.相同原子能够构成不同分子C.一切物质都由分子构成D.化学变化前后原子的数目可能发生变化6.以下的“水”属于纯洁物的是（）A.雨水B.消毒水C.海水D.蒸馏水7.已知某元素的相对原子质量为39，原子核中有20个中子，该元素的阳离子带有1个单位正电荷，则此阳离子的核外电子总数为（）A.18B.19C.2D.178.有两种原子，一种原子核内有17个质子和18个中子，另一种原子核内有17个质子和19个中子，则它们不相等的是（）A.核电荷数 B.核外电子数 C.原子质量 D.原子的带电荷量二、填空题9.研究微粒的组成、性质、数量和质量多少是化学中重要的内容，请回答下列问题：（1）水通电过程中，没有变化的微粒是________（填分子或原子）；水蒸发过程中，变化的是微粒之间的________（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时刻后变干的缘故是________ ．（3）下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：其中表示构成化合物的分子是图________（填编号），图③中的分子的化学式是________．（4）我国“嫦娥二号”卫星成功“奔”月．承担本次发射任务的长征三号丙火箭使用的助推燃料之一是偏二甲肼．偏二甲肼的化学式为C2H8N2 ，它是由________种元素组成，C和N的原子个数比为________，氢元素的质量分数为________（精确到0.1%）．10.原子是________中的最小微粒，原子的质量由________决定的，原子在化学反应中的表现是由________决定的，分子和原子的本质区别是，在化学变化中________．11.空气的成分按体积分数运算，大约是________占21%，________占78%，________占0.94%，________占0.03%，以及________占0.03%，因此说，空气的成分以________和________为主，其中________约占空气体积的________约占空气体积的．12.化学爱好小组用如图所示装置研究两个问题：（1）研究燃烧的条件【步骤2】打开K3 ，关闭K2 ，打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K1 ．Ⅲ中有气泡冒出，白磷燃烧．Ⅲ中发生反应的化学方程式为________ ．此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是_____ ___ ．（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液．【实验1】打开K3 ，关闭K2 ，打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K1 ．一段时刻后，Ⅲ中没有明显现象．【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，Ⅱ中盛放的可能是_____ ___ ，后续实验的操作及现象是________ ．13.元素化学性质与最外层电子数有紧密关系．氯原子的原子结构示意为，氯原子的最外层电子数为________．图中微粒共表示_______ _种元素，其中与氯原子具有相似化学性质的是________（填序号）．三、解答题表中有许多规律，如“单质中只含有一种元素”，“化合物中含有两种或两种以上的元素”，相信你在物质分类方面还会发觉其它的规律：四、实验探究题15.在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。
初三化学课本上册练习题
初三化学课本上册练习题化学是一门研究物质组成、性质以及变化规律的科学，对于初中学生来说，通过学习化学能够更好地了解我们周围的世界。
为了加深化学知识的理解和掌握，本文将针对初三化学课本上册练习题进行讨论和解答。
1. 第一章：常见物质与化学元素1.1 练习题一1.1.1 某实验室收到一份未标明化合物名称的物质，请列出鉴别化合物的实验步骤。
1.1.2 将以下物质分为单质和化合物两类：二氧化碳、氯气、水、铁粉、氧气。
1.2 练习题二1.2.1 写出以下化学元素的符号及其原子序数：氧、氢、碳、氮、铁。
1.2.2 将下列物质的化学式补充完整：氧化镁（MgO）、二氧化碳（CO2）、氯化钠（NaCl）。
2. 第二章：化学反应与化学方程式2.1 练习题一2.1.1 根据下列方程式写出反应物和生成物，并附上反应类型：铁 + 硫酸→ ？2.1.2 补全下列化学方程式：锌 + 铜硫酸→ 锌硫酸 + 铜。
2.2 练习题二2.2.1 将下列反应用化学方程式表示，并指出它们的反应类型：铁与氧气反应、碳酸钙分解。
3. 第三章：离子与离子化合物3.1 练习题一3.1.1 根据物质的化学式写出对应的离子式，并标注离子的电荷：氯化铝、硝酸钾、硫酸铜。
3.1.2 写出以下离子的名称和化学式：Na+、SO42-、NH4+。
3.2 练习题二3.2.1 将以下离子配对成离子化合物：Na+、Cl-、Mg2+、SO42-。
3.2.2 写出以下离子化合物的名称：NaCl、Mg(OH)2、CuSO4。
4. 第四章：空气与氧气4.1 练习题一4.1.1 写出氧气在空气中的体积百分比。
4.1.2 解释为什么我们在进行燃烧实验时需要用到氧气。
4.2 练习题二4.2.1 解释氧气对燃烧的影响。
4.2.2 解释为什么铜丝燃烧后会变重。
5. 第五章：金属与非金属5.1 练习题一5.1.1 将以下物质分为金属和非金属两类：氧气、钙、铝、碳、铜。
5.2 练习题二5.2.1 写出以下金属的符号：铁、铝、铜、锌、铅。
洛阳一高人教版初中化学九年级第二章我们周围的空气经典练习题(提高培优)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可做食品保护气B．空气质量级别越高，说明空气质量状况越好，空气越清新C．计入城市空气主要污染物的是二氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物、臭氧D．按质量计算，空气中含有氧气21%、氮气78%2．有三份质量相同的氯酸钾，向甲中加入1g高锰酸钾，向乙中加入1g二氧化锰，丙中不添加其他物质。
然后同时加热，则产生气体最多的和最慢的是（）A．甲、丙B．乙、丙C．甲、甲D．乙、甲3．加热固体氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气。
．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )A．B．C．D．4．下列对物质物理性质的描述正确的是A．五氧化二磷是白色气体B．液氧是淡蓝色液体C．二氧化硫是无色无味气体D．高锰酸钾是黑色固体5．小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾。
B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变。
C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的五分之一。
D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小。
6．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是A．测定气体的密度B．闻气味C．滴入澄清的石灰水，振荡D．伸入燃着的木条7．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C．在少量二氧化锰中加入双氧水D ．加热一定量的高锰酸钾固体8．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。
第二章空气、物质的构成 知识点及典型例题总结
第二章空气、物质的构成知识点及相关习题梳理2.1 空气的成分一、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
【例1】（2016年北京，★☆☆）通过实验测定了空气的组成的科学家是( )空气成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他杂质体积分数78%21% 0.03% 0.94% 0.03%特点相对固定成分可变成分A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【例3】（2016年重庆，★☆☆）空气中氮气的体积分数大约是( )A. 54B.51C. 43D.41成分主要性质主要用途氧气化学性质：比较活泼，用于动植物呼吸，支持燃烧；物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水潜水、医疗急救、气焊、炼钢以及化工生产和宇宙航行氮气化学性质：不活泼物理性质：无色、无味的气体，难溶于水制硝酸和氮肥的重要原料；根据化学性质不活泼，常用作保护气；医疗上用于冷冻麻醉稀有气体化学性质：很不活泼物理性质：无色、无味，通电时发出不同颜色的光利用其作保护气，用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电光源，用于激光技术，制造低温环境、用于麻醉。
【例4】下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）【例5】空气中的下列气体，属于稀有气体的是( ) A ．He B.N 2 C ．O 2 D.CO 2 【例6】下列关于空气的说法正确的是( ) A ．空气由空气分子构成 B.N 2、O 2等均匀混合C.N 2、O 2不再保持各自的化学性质D.N 2、O 2的体积比约为5∶1 四、空气的污染及防治1、空气的污染源：工业污染、生活污染、交通污染、农业污染2、对空气造成污染的主要是有害气体（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、烟尘）3、空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
4、保护空气措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。
5、城市空气质量日报、预报空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等，根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
高考化学总复习第二章第一讲物质的组成质及分类同步练习
第二章化学物质与其变化第1讲物质的组成、性质与分类一、选择题(本题包括12个小题，每小题5分，共60分)1．下列关于氧化物的叙述正确的是()A．酸性氧化物都可以跟强碱溶液反应B．与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物C．金属氧化物都是碱性氧化物D．不能跟酸反应的氧化物一定能和碱反应2．下列物质按照纯净物、化合物、强电解质、弱电解质和非电解质顺序排列的是() A．纯盐酸、水煤气、硫酸、醋酸、干冰B．聚氯乙烯、漂白粉、苛性钠、氢硫酸、三氧化硫C．冰醋酸、福尔马林、硫酸钡、氢氟酸、氯气D．冰水混合物、胆矾、氯化钾、次氯酸、乙醇3．下列各项叙述正确的是()A．由同种元素组成的物质肯定属于纯净物B．具有相同质子数的粒子都属于同种元素C．一种元素可有多种离子，但只有一种电中性的原子D．有新单质生成的化学反应，不一定都属于氧化还原反应4．用下图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是()X Y ZA 氧化物化合物纯净物B 电解质离子化合物化合物C 胶体分散系混合物D 碱性氧化物金属氧化物氧化物5．分类是化学研究中常用的方法。
下列分类方法中不正确的是()A．依据分子中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸等B．依据是否有电子转移，将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应C．依据能量的变化，将化学反应分为放热反应和吸热反应D．依据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物6．一瓶气体经过检验只含有一种元素，则该气体是()A．一种单质B．一种化合物C．化合物与单质的混合物D．可能是一种单质，也可能是几种单质组成的混合物7．下列液体中，不会出现丁达尔效应的分散系是()①鸡蛋白溶液②水③淀粉溶液④硫酸钠溶液⑤沸水中滴入饱和FeCl3溶液⑥肥皂水A．②B．①③ C．⑤⑥ D．④8．下列叙述不正确的是()A．易溶于水的物质一定是电解质B．有化学键断裂的变化不一定是化学变化C．熔融状态下能导电的物质不一定是离子化合物D．水受热不易分解，与水分子之间存在的氢键无关9．化学学习方法中的类推法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。
初中物理空气练习题
初中物理空气练习题解答一：1. 下面是几个关于空气的常见问题及答案：问：什么是空气？答：空气是由氧气、氮气和其他少量气体组成的。
它是地球大气层中存在的气体混合物。
问：空气的主要成分是什么？答：空气的主要成分是氮气和氧气。
氮气占空气的约78%，氧气的比例约为21%。
问：空气中还有其他哪些成分？答：空气中还包含一些稀有气体（如氩气、氖气、氦气等），水蒸气和一些微量气体（如二氧化碳、氧化氮等）。
2. 填空题：(1) 氮气在空气中的比例约为_________。
(2) 空气中的主要气体成分是_________和_________。
(3) 空气中的稀有气体包括_________、_________和_________。
(4) 空气中的水蒸气是一种_________。
解答：(1) 氮气在空气中的比例约为78%。
(2) 空气中的主要气体成分是氮气和氧气。
(3) 空气中的稀有气体包括氩气、氖气和氦气。
(4) 空气中的水蒸气是一种微量气体。
3. 选择题：(1) 下列哪个不是空气的成分？A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 氯气(2) 空气中的主要气体成分是：A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氯气(3) 氧气在空气中的比例约为：A. 21%B. 78%D. 0.04%解答：(1) D. 氯气不是空气的成分。
(2) C. 空气中的主要气体成分是氮气。
(3) A. 氧气在空气中的比例约为21%。
解答二：在这篇文章中，我们将讨论一些与空气相关的物理题目，并提供解答。
1. 问题一：什么是空气的主要成分？它们分别占空气的比例是多少？解答：空气的主要成分是氮气和氧气。
氮气约占空气的78%，氧气约占空气的21%。
2. 问题二：为什么空气中的氮气和氧气比例很重要？解答：空气中的氮气和氧气比例很重要，因为它们对维持地球生物圈的平衡和支持生命活动起着重要作用。
氮气和氧气在呼吸过程中扮演关键角色，同时也是许多化学反应的重要参与者。
环境保护概论课后习题答案
第一章练习题一、选择题1.环境污染按污染产生的来源来分，分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等。
2.造成英国“伦敦烟雾事件”的主要污染是烟尘和二氧化碳。
3.中国的环境问题包括生态破坏问题、资源问题、环境污染问题、人口问题。
4.下列属于环境功能的是调节功能。
二、填空题1.当前全球性大气变暖的主要原因是二氧化碳的超量排放。
2.酸雨通常指PH低于5.6的降水，但现在泛指酸性物质以湿沉降或干沉降的形式从大气转移到地面。
3.环境问题可分为自然环境问题与社会环境问题。
4.环境按环境要素性分成自然环境与人文环境。
5.环境污染特征包括时间效应、范围效应、浓度效应、治理难度效应。
6.多学科交叉、微观、宏观是环境科学的三个特点。
三、判断题1.地球上所有生物总和就是生物圈。
（X）2.温室效应使全球变暖。
（√）3.人类活动不会影响生物圈的稳态。
（X）4.臭氧层是在逸散层。
（X）5.环境容量是指环境可以容纳产生的污染物。
（X）第二章练习题一、选择题1.生命系统是指生物及其生存环境。
2.生产者是蘑菇、草。
3.消费者是指不能自己制造有机物的生物。
4.生态平衡是一种动态平衡。
5.一个完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者、非生物部分。
6.螳螂捕蝉黄雀在后这句成语，从食物链的角度来分析，正确的含义是生产者-消费者-顶层消费者。
7.再由植物-雷鸟-猛禽组成的食物链中，如果捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会先升后降。
8.在食物网中，数量最多的是生产者。
二、填空题1.生物多样性包含了动物、植物、微生物（物种多样性、遗传变异多样性、生态系统）三个层次。
2.生态系统的三大基本功能是物质、能量、信息的交流交换。
3.生态平衡失调主要有生物多样性缺失、环境变化两个方面的标志。
4.根据草原生态系统食物网示意图回答问题：此图中含有5条食物链。
草原生态系统中数量最多的生物是老鼠此图中的各种动物可以统称为消费者1 / 2此图中最长的一条食物链可以表示为草-鼠-蛇-鹰三、判断题1.生态系统中的生物成分由生产者、消费者、分解者组成，非生物成分由阳光、大气、水、土壤、营养成分等组成。
九年级化学科粤版上册2
2.2构成物质的微粒（1）---分子（一）第二章空气、物质的构成2021~2022学年九年级化学同步练习（科粤版）一．选择题（共12小题）1．下列有关微观粒子的说法正确的是（）A．把氧气压缩进钢瓶，说明分子体积变小B．教室进行消毒后室内充满消毒液的气味，说明分子间间隔增大C．降低温度使水结冰，说明分子停止了运动D．氯化钠的构成粒子是钠离子和氯离子2．下列说法中，正确的是（）A．化学反应中分子种类发生改变B．分子是保持物质性质的唯一粒子C．氧气是由两个氧原子构成的D．分子能构成物质而原子不能直接构成物质3．下列事实中能说明分子间有间隔的是（）A．25m3石油气可装入0.024m3的钢瓶中B．湿衣服在阳光下比阴凉处易干C．一滴水中约有1.67×1021个水分子D．通电时水分子变为氧分子、氢分子4．酸都具有某些共同的性质，主要决定于（）A．与指示剂作用B．都含有氢元素C．都能电离出相同的H+D．都能使紫色石蕊试液变红5．如表为两种离子的质子数和电子数，已知此两种离子可结合形成化合物XY2，学名是氯化钙，关于甲、乙、丙、丁的关系式，下列何者正确？（）质子数电子数X离子甲乙Y离子丙丁A．甲＝乙﹣2B．甲＝乙+2C．丙＝丁﹣2D．丙＝丁+2 6．下列物质含有氢分子的是（）A．H2B．H2O C．H2O2D．H2SO4 7．分子和原子的本质区别在于（）A．是否能构成物质B．化学变化中是否能再分C．质量和体积大小D．是否保持物质的化学性质8．能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（）A．水受热变为水蒸气B．氧化汞受热分解生成汞和氧气C．分离液态空气D．固体碘受热变为碘蒸气9．下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）A．水凝固成冰体积变大﹣﹣分子间距变大B．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来﹣﹣分子的个数变多C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度越高分子运动越快D．1L水和1L酒精混合后的总体积小于2L﹣﹣分子间存在间隙10．对下列一些事实的解释不合理的是（）事实解释A.酒精敞口放置，浓度变稀分子在不停地运动B.加压条件下，石油气液化后体积变小加压条件下，分子的体积都变小C.水在通电条件下，可分解为氢气和氧气化学反应中分子是可分的D.盐酸、硫酸都能使紫色石蕊溶液变红盐酸和硫酸中都含大量H+A．A B．B C．C D．D11．下列关于空气的说法中，正确的是（）A．空气是由空气分子构成的B．空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C．空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质D．空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，氮分子变成氧分子12．如图是水在空气中放置时发生变化的微观示意图，（图中表示氧原子，〇表示氢原子，↑表示运动方向），下列说法错误的是（）A．水中含有许多水分子，每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成B．液态水变成气态时体积变大是因为分子间隔变大C．水蒸发减少是因为相同时间内从液体出去的水分子比进入的多D．水结冰后分子会停止运动二．填空题（共5小题）13．打开盛有酒精的瓶盖，就能闻到酒精的气味，这是因为构成酒精的微粒到空气中，接触到人的嗅觉细胞．白酒瓶一定要盖严瓶盖，否则酒的香味变淡，度数会降低，其原因．14．用微粒的性质解释下列现象：（1）“遥知不是雪，为有暗香来”：（2）1cm3水中有3×1022个水分子：．15．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
初三化学物质组成的表示试题答案及解析
初三化学物质组成的表示试题答案及解析1.元素在自然界中分布并不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富产钨等，从整个地壳中元素含量的多少分析，最丰富的是（）A．铝B．铁C．氧D．硅【答案】A【解析】要记住地壳中含量居于前五位的元素名称。
地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙．含量最丰富的是氧元素，铝是含量最多的金属元素。
【考点】本题考查地壳中元素的分布与含量点评：本考点考查了地壳中各种元素的含量和有关的信息，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.同种元素的原子一定相同的是( )A．相对原子质量B．质子数C．中子数D．电子数【答案】B【解析】根据元素的定义进行解答。
元素是一类原子的总称，这里的“一类”指的是核电荷数相同或者是质子数相同。
【考点】本题考查原子的定义与构成点评：本题考查学生对元素的种类由质子数决定，及元素概念的理解，并能灵活应用到能力。
3.某硫的氧化物中，硫与氧的质量比为1∶1，则该氧化物中硫元素的化合价为（）A．+6B．－2C．+2D．+4【答案】D【解析】要计算硫的氧化物中硫元素的化合价，首先要确定硫、氧两元素所组成氧化物的化学式；而确定物质的化学式需要确定分子中的S原子和O原子个数；利用元素质量比，可确定原子个数比，从而写出化学式，然后根据化合物中各元素的化合价代数和为0，计算硫元素的化合价。
设硫的氧化物的化学式为S2OX，则硫氧元素质量比为64:16X=1:1，解得X=4，化简得SO2，从而求得S的化合价为+4，故选D【考点】本题考查有关元素化合价的计算，元素质量比的计算点评：本题是化学式的推断与化合价的计算相结合的综合题，由元素的质量比进行化学式的推断是计算化合价的基础和关键。
4.一种元素与另一种元素之间的最根本不同点是（）A．质子数B．电子数C．中子数D．相对原子质量【答案】A【解析】本题主要考查元素的意义。
密山市六中九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成 2.1 空气的成分 第1课时 空气中氧气含量的测
1.溶液
溶剂：溶解溶质的物质
溶液
我会说：
物质
气+ 液
固+ 液
液+液
有水
无水
溶质
气体 固体 非水物质 量少
溶剂
液体 液体 水 量多
【溶液命名】
溶质名称 ＋ 溶剂名称 ＋ 溶液 读成：溶质的溶剂溶液
溶质溶液 例如 将蔗糖溶于水 蔗糖溶液
氯化钠溶于水 氯化钠溶液 将少量植物油溶解于汽油中 将白磷溶解于四氯化碳中
第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分
(6)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图乙所示)， 你认为改进后的优点是__更_环__保_，__结__果_更__空气的成分
知识点 2 空气的成分
3．下列物质中，不属于空气成分的是( D )
A．二氧化碳(CO2) B．氮气(N2)
第2课时 练习实验基本操作
[解析]空气中氮气的体积分数约占78%，氧气的体积分数约占21%，不 是质量分数。
第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分
9．2017·菏泽改编 如图 2－1－3 是用红磷(P)燃烧法测定空气里氧 气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( C )
A．此实验证明，氧气约占空气体积的15
第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分
B规律方法综合练
7．2016·海南 如图2－1－2为空气成分示意图(按体积分数计
算)，其中“X”代表的是( C )
A．氧气(O2) B．二氧化碳(CO2) C．氮气(N2) D．稀有气体
图2－1－2
第1课时 空气中氧气含量的测定、空气的成分
8．下列有关空气的叙述中，不正确的是( B ) A．空气是一种宝贵的自然资源 B．空气中氮气的质量约占78%，氧气的质量约占21% C．空气的成分是可以通过实验测定出来的 D．空气主要由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧 化碳和其他气体及杂质
九年级化学上册第2章空气物质的构成达标测试卷科学版
第二章达标测试卷一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意)1.空气中体积分数约为21%的气体是( )A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气2．每100 g黑木耳中含铁185 mg,是常见天然食品中最高的,这里的“铁”应理解为( ) A．分子 B．原子 C．离子 D．元素3．我国主办2019年“世界环境日”活动,其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是( )A．SO2 B．NO2 C．O2 D．PM2.54．下列物质属于纯净物的是( )A．啤酒 B．生铁 C．河水 D．氮气5．下列关于稀有气体的叙述中,错误的是( )A．空气中稀有气体含量虽少,但却包含了氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等多种气体B．因为稀有气体化学性质很不活泼,所以不能与其他任何物质发生化学反应C．稀有气体不仅可作保护气,而且还可作为制冷剂制造低温环境D．稀有气体充入灯泡内,不仅能使灯泡经久耐用,而且还能发出不同颜色的光6．空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法中不正确的是( ) A．植树造林、种草,可以保护空气B．氧气在空气中的体积分数为78%C．氮气在焊接金属时常用作保护气D．空气中二氧化碳的含量是相对稳定的 (第7题)7．测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。
下列有关说法正确的是( ) A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2,生成固态的P2O5C．装置内水位不会发生变化D．本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体8．“拥有天蓝、地绿、水净的美好家园,是每个中国人的梦想”,下列做法违背该理念的是( )A．多植树造林 B．开发绿色能源 C．焚烧废旧塑料 D．减少煤的燃烧9．硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒可能诱发皮肤病和癌症。
硒的原子结构示意图及其在元素周期表中的某些信息如图所示,下列分析正确的是( )A．硒属于金属元素B．硒的相对原子质量为78.96 gC．硒原子的核电荷数为34 (第9题)D．硒原子的核外有6个电子10．下列各图中“○”、“●”分别表示不同元素的原子,则其中表示化合物的是( )11．表中所列事实与相应的解释不相符的是( )选项事实解释50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小分子间有间隔A于100 mLB 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变C 稀有气体的性质稳定其原子已达到相对稳定结构D 氧气(O2)和臭氧(O3)性质不同构成物质的分子不同12.小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。
2022九年级化学上册第二章空气物质的构成卷2科学版材料
独家文档原创文章，请勿搬运感谢支持第二章卷2一、选择题（每小题3分，共45分）1．下列关于空气成分的说法错误的是（）A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满【解答】解：A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故A说法正确；B、干冰可用于人工降雨，故B说法正确；C、氮气化学性质稳定，可用作食品防腐，故C说法正确；D、氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明满了，故D说法错误．故选D．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、物理变化与化学变化的区别等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘指的是（）A．离子B．原子C．分子D．元素【解答】解：“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．关于钠离子（Na+）和钠原子的认识不正确的（）A．它们质子数相同B．Na+的最外层是稳定结构C．Na比Na+少一个电子D．它们属于同种元素【解答】解：A、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，故A正确；B、因Na+是钠原子失去一个电子后形成的最外层有8个电子的稳定结构，故B正确；C、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，Na+比Na少一个电子，故C错误；D、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，属于同种元素，故D正确．故选C．【点评】本题考查原子和离子的转化及它们的性质的分析，学生应能从微粒的结构的角度来分析，明确最外层8电子是稳定结构来分析性质．4．高钙奶粉中的“钙”一般是指（）A．原子B．分子C．单质D．元素【解答】解：“高钙奶”中的钙不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．5．下列事实对应的解释错误的是（）序号事实解释A 在花园中可闻到花香分子在不断运动B 用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C 50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D 冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、在花园中可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、用肉眼不能直接观察到CO2分子，是因为CO2分子很小，故选项说法正确．C、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，均属于物理变化，只是分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳【解答】解：空气的主要成分及其各成分的体积分数是：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸气和杂质0.03%．氮气和氧气是主要成分，氧气能供给人呼吸，能够用以抢救重病人，故A正确；故选：A．【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，其各自的作用是什么．7．下列符号表示一种元素的是（）A．CO B．C C．CO2D．C60【解答】解：A、CO表示一个一氧化碳分子，故A错误；B、C表示碳元素，故B正确；C、CO2表示一个二氧化碳分子，故C错误；D、C60表示碳元素组成的一种单质的一个分子，故D错误；故选B．【点评】本题考查学生对元素符号及化学式表示的意义的理解与掌握．8．下列物质中，由阴、阳离子构成的是（）A．二氧化碳B．氢气C．氯化钠晶体D．水银【解答】解：A、二氧化碳由二氧化碳分子构成；故A不正确；B、氢气由氢分子构成；故B不正确；C、氯化钠晶体由带正电的钠离子和带负电的氯离子构成；故C正确；D、水银由汞原子直接构成的单质；故D不正确；故选C．【点评】带正电的离子为称为阳离子、带负电的离子称为阴离子，阴阳离子通过异性电荷相互吸引而形成离子化合物．9．下列化学用语与含义相符的是（）A．3H﹣3个氢元素B．O﹣1个氧分子C．Na﹣1个钠原子D．Mg+2﹣1个镁离子【解答】解：A、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故3H 表示3个氢原子，故选项错误；B、根据元素符号的意义可知，O表示氧元素或一个氧原子，故选项错误；C、元素符号可以表示一个原子，故Na可表示一个钠原子，故选项正确；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故1个镁离子可表示为：Mg2+；故选项错误；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．10．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）A．氢原子是最小的微粒，不可再分B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数C．离子不可以转变成原子D．分子、原子、离子都可以直接构成物质【解答】解：A、氢原子尽管很小，但还可以再分，氢原子可由质子和电子构成，故A错；B、原子在变为离子时，变化的是核外电子，而质子数不变，故B错；C、离子得失电子后可以转变成原子，故C错；D、根据常见物质的构成，如水由分子构成，铁由原子构成，氯化钠由离子构成，则分子、原子、离子都可以直接构成物质，故D正确；故选D．【点评】本题考查学生对微观粒子的认识，学生应正确理解微粒的微观性，并熟悉它们是构成物质的微观粒子．11．如图实验不能说明的是（）A．分子很小B．分子不停地运动C．构成物质的微粒不同，性质不同D．化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子【解答】解：A、该实验中紫色石蕊试液变红，说明分子不断运动，但我们看不到分子的运动，所以也说明了分子很小，故正确，不符合题意；B、该实验中紫色石蕊试液变红，是因为氯化氢分子运动到紫色石蕊试液烧杯中，说明分子不断运动，故正确，不符合题意；C、该实验中紫色石蕊试液变红，是因为氯化氢分子运动到紫色石蕊试液烧杯中使溶液显酸性，说明构成物质的微粒不同，性质不同，故正确，不符合题意；D、此实验不能证明化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子，故错误，符合题意．故选：D．【点评】本题考查课本上的重要实验，同学们要掌握课本实验的目的，操作，结论等，此题难度不大．12．为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的是（）A．红磷B．木炭C．蜡烛D．硫粉【解答】解：A、红磷的燃烧产物是固体，几乎不占空间，因此A是正确的；B、木炭燃烧后的产物是二氧化碳，是气体几乎占了氧气的空间，因此B是不正确的；C、蜡烛燃烧生成的是水和二氧化碳，也有气体．因此C是不正确的；D、硫粉燃烧后的产物是二氧化硫，二氧化硫气体几乎占了氧气的空间，因此D是不正确的；故选A．【点评】本考点是测定氧气在空气中的体积分数，本实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态等，还要进行综合分析．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．13．瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体（）A．分子的体积增大B．分子间间隔增大C．分子的质量增大D．分子的个数增多【解答】解：瘪了的乒乓球放到热水中时，温度升高，分子之间的间隔变大，乒乓球会重新鼓起来．故选B．【点评】本题主要考查了微观粒子特征方面的知识．14．下列关于微观粒子的说法正确的是（）A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断．B、根据分子、原子的基本性质进行分析判断．C、根据分子和原子均是在不断的运动的，进行分析判断．D、根据化学变化的实质进行分析判断．【解答】解：A、不是只有离子能构成物质，分子、原子均能构成物质，故选项说法错误．B、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，故选项说法错误．C、分子和原子均是在不断的运动的，故选项说法正确．D、化学变化中，分子可分，而原子不能再分，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握构成物质的微观粒子、分子与原子的基本性质是正确解答本题的关键．15．为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究．他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里．收集气体的装置如图．收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（）A．50mL和50mL B．60mL和40mL C．40mL和60mL D．20mL和80mL【解答】解：本题学生做起来有点难度，要考虑空气中也有氧气，氧气约占空气总体积的五分之一；设通入氧气后量筒内水的体积为x，[x+（100mL﹣x）×1/5]/100mL×100%═60% 解得x═50mL．故选A．【点评】本题应考虑氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积，才能表示氧气的浓度60%．二、填空题（本题包括3小题，共34分）16．（12分）如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，红磷立即被点燃．①红磷燃烧时的文字表达式为；②当红磷熄灭冷却后，瓶内水面最终的变化是（填“上升”或“下降”）；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．③集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？（填写序号）A．加快集气瓶冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出C．使燃烧的红磷熄灭 D．防止集气瓶底炸裂．【解答】解：（1）红磷燃烧时的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷；（2）红磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内的压强先增大，后又降低，因此瓶内水面的变化是先下降，后上升；由于空气中氧气约占空气体积的五分之一，容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，所以空气体积是100mL，所以氧气占着20mL，所以最后集气瓶中水的体积约为50mL+20mL=70mL；故答案为：上升；70mL；（3）集气瓶内预先装入适量的水，使红磷燃烧时集气瓶内气压不会过度增大，不至于使集气瓶中气体受热膨胀而逸出；同时还可以加快集气瓶冷却，缓冲集气瓶内气压的骤然升高；防止集气瓶底炸裂．故答案为：ABD．故答案为：①红磷+氧气五氧化二磷；②上升；70．③ABD．【点评】本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点，要认真把握．本考点综合性比较强，主要出现在实验题中．17．（10分）A元素的原子结构示意图为，该元素在化学反应中容易电子变成离子，属于元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为，该离子带个单位正电荷，该元素的原子核外总共有个电子．【解答】解：（1）A元素的原子最外层电子数为7，在化学反应中易得到一个电子变成阴离子，符号为：Cl﹣；属于非金属元素；（2）B元素的离子结构示意图中，核内质子数比核外电子数大3，说明失去了三个电子形成的，带有3个单位的正电荷，其原子中共有13个电子，答案：（1）得，阴，非金属；（2）3，13．【点评】本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．18．（12分）有S2﹣和S两种粒子，回答：S2﹣中的“2”表示；S2﹣和S的质子数（填相同或不同）；已知S2﹣有16个质子，则其核外共有个电子；如果硫单质中有一种相对分子质量为128的硫分子，则该单质的化学式为．（S的相对原子质量为32 ）【解答】解：根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，因此S2﹣﹣中的“2”表示每个硫离子带有2个单位的负电荷；S2﹣﹣和S均属硫元素，所以质子数相同，在原子中质子数等于电子数所以硫离子的电子数是16+2=18；设这种硫单质中含有的原子个数是x，则32×x=128，因此x=4故答案为：1个硫离子带2个单位负电荷；相同；18；S4【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础三、实验题（共21分）19．（21分）某化学小组同学为了研究影响分子运动速率的因素，如图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水，浓氨水挥发出来的氨气（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢（HCl）能发生如下反应：NH3+HCl=NH4Cl．两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，观察实验现象，回答问题：（1）已知气体的相对分子质量越大，分子运动速率越慢．过一会先在处（填“A”、“B”或“C”）产生大量白烟即生成氯化铵固体，然后白烟逐渐充满整个试管．（2）影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例有．（3）该实验中的注射器也可改用胶头滴管直接滴加，相比较用注射器的优点是．【解答】解：（1）因为氨气的相对分子质量小于氯化氢的相对分子质量，因此氨气分子运动的比氯化氢分子块，过一会先在A产生大量白烟即生成氯化铵固体，然后白烟逐渐充满整个试管．故填：A．（2）影响分子运动速率的因素还有温度，温度越高，微观粒子运动的越快，例如蔗糖在热水中比在冷水中溶解的快．故填：蔗糖在热水中比在冷水中溶解的快．（3）相比较用注射器的优点是操作方便，整个过程中在密闭系统中进行，不污染环境．故填：操作方便，不污染环境．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。
初二化学空气练习题
初二化学空气练习题化学空气是指地球大气中的气体混合物，主要包括氮气、氧气、水蒸气和稀有气体等组成部分。
对于初二的学生来说，了解空气的组成及其性质是基础知识。
本文将为你提供一些初二化学空气的练习题，帮助你巩固和深化对于空气的理解。
1. 简答题：空气的主要组成成分是什么？2. 选择题：空气中氧气的含量约占多少百分比？a) 约20%b) 约50%c) 约80%d) 约100%3. 填空题：空气中二氧化碳占百分比约为______。
4. 判断题：水蒸气是空气的组成部分之一。
(T/F)5. 简答题：稀有气体在空气中的含量相对较少，那么稀有气体的含量约为多少百分比？6. 选择题：在自然空气中，主要存在的化学元素是什么？a) 氢b) 氧c) 碳d) 氮7. 填空题：空气中含有微量的一个重要气体，它保护大气层不受太阳紫外线的伤害，这个气体是______。
8. 判断题：稀有气体主要由单质形式存在于空气。
(T/F)9. 简答题：空气中水蒸气的含量会随着温度的变化而发生怎样的变化？10. 选择题：下列哪种气体在空气中的含量最多？a) 氧气b) 氮气c) 氢气d) 二氧化碳答案：1. 氮气、氧气、水蒸气和稀有气体等。
2. c) 约80%3. 空气中二氧化碳占百分比约为0.04%。
4. T5. 稀有气体的含量约为0.93%。
6. b) 氧、c) 碳、d) 氮7. 臭氧8. T9. 空气中水蒸气的含量随温度的升高而增加，随温度的降低而减少。
10. b) 氮气通过以上练习题的答题过程，你应该对初二化学空气的组成以及相关概念有了更深入的了解。
化学空气是一个复杂的气体体系，了解其组成和性质对于理解自然界中的化学过程和现象非常重要。
在学习化学的过程中，不仅要掌握理论知识，还要通过练习题对所学内容进行巩固和检验。
希望本文的练习题能够帮助到你，祝你在化学学习中取得好成绩！。
初三化学-第二章知识点讲解和习题练习
第二章知识点回顾2.1(一)空气是由什么组成的1．测定空气中氧气的含量空气中氧气含量的测定探究步骤：(1)将图2－3所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。
(2)在带橡胶塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶皮管上的弹簧夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞，观察现象。
实验现象：红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟。
反应的文字表达式：红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷。
(3)待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，观察现象。
实验现象：水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
实验讨论：(1)红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？(氧气)(2)红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？(集气瓶内的氧气已消耗完)(3)集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？(氮气；不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水)(4)打开弹簧夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？(氧气约占空气总体积的1/5，集气瓶中剩余气体不与红磷反应，不溶于水也不与水反应)实验结论：由该实验现象，可以得出以下结论：氧气约占空气总体积的1/5。
拓展思考：(1)点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？(避免集气瓶中部分气体受热逸出；测定结果偏大)(2)为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开弹簧夹？(如果燃烧刚结束就打开弹簧夹，集气瓶内气体还处于受热膨胀状态，压强变化不明显；测定结果偏小)(3)如果实验中，红磷在集气瓶里已经消耗完，对实验结果有无影响？为什么？(红磷量不足，测定结果偏小)(4)如果将该实验中的红磷改成木炭，对实验结果有何影响？(木炭燃烧生成的是二氧化碳，生成的气体的体积会弥补反应消耗的氧气的体积，集气瓶内气压几乎不变，无法测量氧气含量)(5)拉瓦锡的实验得出结论：氧气约占空气总体积的1/5，而我们实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？有没有可能大于1/5?(①红磷量少，未能将容器内氧气完全消耗；②塞子未塞紧，装置漏气；③容器未冷却至室温就打开弹簧夹。
抚顺市第一中学人教版初中化学九年级第二章我们周围的空气经典练习题(含解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．化学概念间的逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于交叉关系B．氧气与混合物属于交叉关系C．空气和混合物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系2．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽3．以下物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A．硫粉B．细铁丝C．木炭D．红磷4．某同学将少量高锰酸钾加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法错误的是A．c代表氯化钾B．t1时刻，高锰酸钾开始分解C．a代表氯酸钾D．高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用5．下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气，固体中氧元素的质量随时间变化关系B．用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气，实验中水的质量随时间变化关系C．用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气的质量随时间变化关系D ．密闭装置内燃烧一定质量的镁条，装置内固体总质量随时间变化关系6．在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
下列说法正确的是A ．用高锰酸钾制取氧气的反应，不需要加热就可以进行B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，氧气具有可燃性C ．氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生化学反应D ．氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性7．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是A ．+→+加热氢气氧化铜水铜B ．→+加热氧化汞汞氧气C ．+→+点燃石蜡氧气二氧化碳水D ．+→点燃硫氧气二氧化硫8．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。
初三化学空气的成分练习题
初三化学空气的成分练习题空气是地球上我们呼吸的主要气体混合物，它由多种气体组成。
了解空气的成分对于理解我们周围的环境、气候以及空气污染等问题至关重要。
通过本文的练习题，我们将进一步考察初三化学中关于空气成分的知识点。
请仔细阅读每个问题，然后写出你的答案。
1. 空气的主要成分是什么？答案：空气的主要成分是氮气和氧气。
2. 氮气的化学式是什么？氧气的化学式是什么？答案：氮气的化学式是N2，氧气的化学式是O2。
3. 除了氮气和氧气，空气中还有什么其他气体？答案：除了氮气和氧气，空气中还含有小量的二氧化碳、水蒸气、氩气、氦气和其他稀有气体。
4. 二氧化碳在空气中所占的比例大约是多少？答案：二氧化碳在空气中的比例大约是0.04%。
5. 空气中水蒸气的含量会受到什么因素的影响？答案：空气中水蒸气的含量会受到温度和湿度的影响。
6. 氦气在空气中的比例较少，那么它有什么特殊的性质呢？答案：氦气是一种无色、无味、无毒的气体，它比空气中的其他气体更轻。
7. 除了气体，空气中还存在其他的组分吗？答案：是的，空气中还存在固体和液体微粒，比如尘埃、花粉和污染物等。
8. 空气中的氧气对我们的生存有什么重要意义？答案：氧气是我们呼吸过程中所需的气体，它参与到细胞呼吸，使我们的身体得以正常运作。
9. 有人说空气污染是由于空气中的污染物太多，你怎么看待这种说法？为什么？答案：空气污染确实是由于空气中的污染物太多，这些污染物会对环境和人体健康造成危害。
10. 你认为保持空气的清洁和健康有什么重要性？答案：保持空气的清洁和健康对于维护生态环境、保护人类健康都非常重要。
空气污染会导致多种疾病，同时也影响到整个生态系统的平衡。
通过这些练习题，我们回顾了空气的成分和相关知识。
希望这些问题能够帮助你巩固已有的知识，并进一步加深对空气的理解。
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九年级化学周作业
1．（2012.广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气
2.（2012.娄底市）空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
3.（2012．南京市）空气成分中，体积分数最大的是（）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体
4. （2012年烟台市）下列关于空气成分的说法错误的是（）
A.氧气约占空气体积的21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.稀有气体通电发光是化学变化
D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
5.（2012．佛山市）2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。
PM2.5是指大气中直径小
于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。
下列措施能减少PM2.5污染的是（）
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
6.（2012
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）
A．用氢气作燃料 B．露天焚烧垃圾 C．汽车排放尾气 D．用煤作燃料
7.（2012．河南省）请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是；极
易燃烧，被认为是最清洁燃料的是。
8.（2012．孝感市）下列物质中，属于混合物的是（用序号填空，下同），属于单质的是，属于化合
物的是，属于氧化物的是
①生铁②冰水混合物③纯碱④金刚石
9.（2012．怀化市）人类每时每刻都离不开空气，请你写出证明空气存在的一种方法
________________________________ ．洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议________________________________ ．
10.（2012．泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的__________ 。
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 _______ ___ 。
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
11.（2012年烟台市）2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填序号）
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。
汽油燃烧产生的颗粒物主要是__________，这是汽油________燃烧产生的。
（3）下列关于PM2.5的说法错误的是____________（填序号）。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。
（5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：
_______________________________；________________________________。
12、【2012·北京】决定元素种类的是
A．核外电子数B．中子数 C．最外层电子数D．质子数
13、【2012·眉山】下列对于化学式“H20”的各种表述不正确的是( )
A.表示水这种物质
B.表示水分子由氢元素和氧元素组成
C.表示1个水分子
D.表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
14、【2012·泰安】元素观是化学的重要观念之一。
下列有关元素的说法错误的是
A．物质都是由元素组成的 B．同种元素的原子核内中子数相同
C．在化学变化中元素的种类不发生改变 D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
15、【2012·南京】氧气中氧元素的化合价为( ) A．-2 B．-1 C．0 D．+1
16、【2012·安徽】C3 N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。
在C3N4中，C的化合价为+4，则N 的化合价是 A．+5 B．+3 C．+1 D．-3
17、【2012·安徽】三甲醚（C2H6O)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。
下列有关二甲醚的说法错误的是
A．由C、H、O三种元素组成 B．一个分子中含有3个氢分子C．相对分子质量为46 D．属于有机化合物18、【2012·福州】下列化学用语与含义相符的是
A．MgCl2——氯化镁 B．Ca+2——钙离子 C．2H——2个氢元素 D．O2——2个氧原子
19、【2012·重庆】下列化学符号表示2个氢分子的是
A．2H B．2H2 C．2H+ D．2H2O
20、【2012·泸州】KNO3是农业上常用的一种化肥，KNO3中氮元素的化合价是
A．﹢3 B．﹢4 C．﹢5 D．﹢2
21、【2012·泰安】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
下列对化学用语解释不正确的是
A．2H—2个氢元素 B．N2—氮气 C．2H2O—2个水分子 D．Mg2+—镁离子
22、【2012·乐山】“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬（Cr）超标的胶囊，其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬。
下列铬的化合物中铬呈+6价的是
A．Cr2（SO4）3 B．CrCl2 C．Cr2O3 D．K2CrO4
23、【2012·铜仁】下列化合物中氮元素化合价为+4价的是（）
A．氨（NH3）B．二氧化氮（NO2）C．硝酸钠（NaNO3）D．五氧化二氮（N2O5）
24、【2012·连云港】下列化学用语表达正确的是（）
A．钠原子结构示意图B．硫离子：S—2 C．两个氮分子：2N D．氧化铝：Al2O3
25、【2012·连云港】实验室用高锰酸钾制氧气的产物之一是锰酸钾．锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价是（）A．+7 B．+6 C．+5 D．+4
26、【2012·济宁】对下列符号意义的表述，正确的是（）
A．N2 两个氮原子B．2H 两个氢元素C．2H2O两个水分子D．Ca2+钙元素的化合价为+2价27、【2012·盐城】下列化学用语表示离子的是
①H2O2 ②Si ③SO42- ④⑤
2 Mg
A．①② B．③④ C．②④ D．③⑤
28、【2012·潍坊】下列结构示意图，表示阴离子的是
A． B． C． D．
29、【2012·滨州】根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是
A．②③化学性质相同B．它们表示两种元素C．①表示的是原子，②表示的是离子D．②表示的元素是金属元素
30、【2012·苏州】下列符号可以表示2个氢原子的是
A. 2 H+
B. 2H
C.H2
D.H2O2
31、【2012·广州】甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）
A．甲是阳离子 B．乙是阴离子
C．甲、乙属于不同种元素 D．甲、乙都属于金属元素
32、【2012·泰安】学习化学知识后，观察物质世界就要从化学
视角看。
下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是
A．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 B.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成 C．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 D．从性质上看：丁烷具有可燃性
33、【2012·广州】有一些物质，它们中的一些原子集团常作为一个整体参加反应，下列物质中含有原子集团的是（）A．NaCl B．NaNO3 C．CaCl2 D．KCl
34、【2012·苏州】下列各种物质中，氯元素化合价最高的是（）
A．NaClO4 B．HCl C．NaClO D．ClO2
（2012•铜仁市）用元素符号或化学式填空：
（1）3个硫原子，（2）氯化钠，（3）8个水分子，（4）三氧化二铁．。