市场经济的法制基石和道德基石1
规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石
规则和信用：市场经济两大基石的缺损与重构作者：林其屏市场经济是按规则运作的经济，因而市场经济是法治经济。
市场经济又是讲信用的经济，因而市场经济又是德治经济。
统而言之，市场经济实质上是法治与德治统一的经济。
在这里，规则和信用是市场经济的两大基石。
规则是市场经济的法制基石，信用是市场经济的道德基石。
我国已基本上形成了市场经济框架，但是，规则和信用还是十分薄弱的环节，出现破损，造成了市场秩序的混乱。
因而，在整顿和规范市场经济秩序中，应该强化市场规则并逐步建立信用制度。
一、规则和信用是市场经济的两大基石市场经济是法制经济，也是信用经济。
规则和信用是管束市场行为的一系列规定和约束，具体包括由政府规定的正式制度和社会认可的非正式制度。
规则是指人们有意识创建的一系列政策法规，从宪法到成文法和不成文法，到特殊的细则，直至个别契约的正式制度。
它是保证市场有效运作的基本原则，它决定着市场内部的结构和安排是否适当，市场交易和企业内部交易是否协调，从而保证社会分工、合作不断发展和扩大，市场经济制度得以正常运转。
没有一个好的市场规则，市场难以发挥它在资源配置中的基础作用，社会主义市场经济体制也不可能真正建立起来。
"十五"是完善社会主义市场经济体制的重要时期，其中的一项重要任务是进一步开放市场，发展全国统一、公平竞争、规范有序的市场体系，不断提高国民经济市场化程度。
虽然正式制度的确立是市场经济的必要选择和前提条件，但现实经济生活中仅有这些是不够的，国家的法制也有其不可避免的缺陷，即难以适应市场经济的多样性，无法完全容纳市场经济社会利益要求的多样性和利益结果的复杂性，仅靠法制还难以形成人们之间的社会合作力和聚合力。
在这种情况下，非正式制度安排就成为一种必然的选择。
在现实的经济生活中，道德约束的力量是十分必要和十分重要的。
信用是道德约束的核心。
信用原则要求具有独立经济利益行为的主体之间的经济往来，讲信用，杜绝欺诈行为，要求以信用为核心来构造道德秩序。
规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石
华美实验学校语文组
黄阿芳
学习目标
1、理解本文总分式结构，学习小标 题的作用 2、培养学生的正确价值观
一、整体感知课文 （1）读课文，理清课文思路 二、探究交流 （1）文中小标题的作用？第一自然段在文中 有何作用？ （2）交易讲规则，买卖要诚信，自古如此。 作者为什么在文章中提出“重构规则和信 用两大基石”？ （3）作者提出了“规则和信用是市场经济的 两大基石”的论点，也谈到了规则和信用 在市场经济活动中的重要作用，但重构这 两大基石在实践中应该怎样具体操作呢？
写作技巧
1、严密的逻辑思维 本文在论述“规则和信用是市场经济的两大基石” 的观点时，环环相扣，语句间的衔接十分紧密， 为了让读者更好地把握作者的观点，作者在每个 自然段的其始句就表明了本段的中心，使得句与 句、段与段之间衔接紧密连贯。 2、总分式的论证结构和小标题的提示作用。 本文的知识性和指导性很强，趣味性稍弱，为了 让读者迅速把握文章的主旨，作者采用了总分式 的结构，开门见山地提出了中心论点，然后以小 标题的形式从不同角度进行论述，层次清楚，观 点鲜明，收到了较好的表达效果。
第三部分：在市场经济发展中应当重构规则和 信用两大基石。 第10自然段指出，不规范的市场经济秩序，不 仅会直接给国家和人民利益造成重大损失， 还会使我国在国际竞争中处于被动的地位。 所以现在已经到了非下大决心进行治理不可 的时候了。 第11、12自然段指出，我们是一个经济转型国 家，同时又加入了世贸组织，因而，要从战 略高度和全局角度看待重构规则和信用两大 基石这一问题。 第13、14自然段指出重构规则和信用两大基石 的行为和措施取向。
虽然人们心目中有守规则、讲信用的良好愿 望，但是由于我们对市场经济的意识、观念、伦 理及其行为规范还缺乏透彻的了解，所以我们无 法真正按照市场经济要求的那样去做，从而引起 各种不守规则、不讲信用的现象发生，这是主观 方面的原因。从客观方面讲，我国经济发展正处 在关键时期，如果处理不好规则和信用两大问题， 很有可能影响国民经济、人民生活、国家安全等 重大问题。所以作者站在时代的高度上，呼吁在 经济发展的新形势下，重构规则和信用两大基石。
规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石
规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石在市场经济的运行中，规则和信用被认为是其法制基石和道德基石。
规则是市场经济中的法制基石，它通过制定和执行一系列的法律、法规和规章，保障了市场交易的公平、公正和有序。
信用则是市场经济中的道德基石，它是经济主体之间互信互赖的基础，在市场交易中起着重要的作用。
规则：市场经济的法制基石规则是市场经济中的法制基石，它对市场经济的发展和运行起着重要的作用。
规则的制定和执行，旨在保障市场交易的公平、公正和有序。
在市场经济中，规则通常由政府机构负责制定和监督执行。
这些规则涵盖了市场参与者的行为准则、交易流程、产权保护和争端解决等方面。
首先，规则确保了市场的公平竞争。
市场经济的核心是自由竞争，而规则的存在能够防止不正当竞争和垄断行为。
例如，反垄断法的制定和执行可以限制企业的垄断行为，维护市场的公平竞争环境。
其次，规则保障了市场交易的公正与有序。
规则规定了市场交易的基本规则和程序，确保交易过程中的公正和透明。
例如，合同法规定了合同的签订和履行程序，保护了交易双方的权益，维护了市场交易秩序。
此外，规则还提供了产权保护的制度安排。
产权是市场经济的核心要素之一，规则的存在可以确保产权的权益得到法律的保护。
产权保护对于鼓励创新、提高效率和增加投资具有重要意义。
信用：市场经济的道德基石信用是市场经济中的道德基石，它是经济主体之间互信互赖的基础。
在市场交易中，信用的存在能够降低交易成本，促进交易的顺利进行。
首先，信用减少了信息不对称带来的交易摩擦。
在市场经济中，买方和卖方之间存在信息不对称的问题。
而信用的存在能够弥补信息不对称带来的不确定性，使得交易更加顺利。
当买方对卖方的信用有所了解时，他们更愿意进行交易，这减少了交易的不确定性，降低了交易的成本。
其次，信用促进了资源的有效配置。
在市场经济中，资源的配置是基于市场交易的。
而信用的存在使得市场交易更加高效。
当市场参与者对彼此的信用有所认同时，合作更容易达成，资源的配置更加透明，从而提高了市场的效率。
规则和信用 市场经济的法制基石和道德基石 教案教学设计
规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石教案教学设计一、教学目标1. 让学生理解市场经济的法制基石和道德基石是什么。
2. 让学生认识到规则和信用在市场经济中的重要性。
3. 培养学生遵守规则、讲究信用的意识和习惯。
二、教学内容1. 市场经济的基本概念及其特点。
2. 市场经济的法制基石：法律法规、市场规则。
3. 市场经济的道德基石：诚信、公平、公正。
4. 规则和信用在市场经济中的作用。
5. 如何在市场经济中遵守规则、讲究信用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解市场经济的基本概念、特点、法制基石和道德基石。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解规则和信用的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在市场经济中遵守规则、讲究信用。
4. 情境模拟法：设计相关情境，让学生实际操作，培养遵守规则、讲究信用的意识和习惯。
四、教学准备1. 准备相关法律法规、市场规则的资料。
2. 准备关于诚信、公平、公正的案例。
3. 准备情境模拟的道具和场地。
五、教学过程1. 导入：简要讲解市场经济的基本概念及其特点，引导学生了解市场经济的法制基石和道德基石。
2. 新课内容：讲解市场经济的法制基石和道德基石，让学生了解规则和信用在市场经济中的重要性。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生深入理解规则和信用的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何在市场经济中遵守规则、讲究信用。
5. 情境模拟：设计相关情境，让学生实际操作，培养遵守规则、讲究信用的意识和习惯。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对市场经济法制基石和道德基石的理解程度。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们对于如何在市场经济中遵守规则、讲究信用的理解和实践能力。
3. 情境模拟：评估学生在情境模拟中的表现，观察他们是否能主动遵守规则、讲究信用。
4. 作业反馈：通过分析学生的作业，了解他们对课堂内容的掌握程度以及在生活中实践规则和信用的情况。
七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括：1. 学生对市场经济法制基石和道德基石的理解程度。
规则和信用 市场经济的法制基石和道德基石 教案教学设计
规则和信用——市场经济的法制基石和道德基石教案教学设计：一、教学目标1. 让学生理解市场经济的法制基石和道德基石是什么。
2. 让学生认识到规则和信用在市场经济中的重要性。
3. 培养学生遵守规则、讲究信用的良好习惯。
二、教学内容1. 市场经济的法制基石：介绍市场经济的法律体系，让学生了解法律对市场经济秩序的维护作用。
2. 市场经济的道德基石：介绍市场经济的道德规范，让学生了解道德对市场经济秩序的引导作用。
3. 规则和信用的重要性：分析规则和信用在市场经济中的具体表现，让学生认识到其重要性。
三、教学方法1. 案例分析：通过分析具体案例，让学生深入理解市场经济中的法制和道德基石。
2. 小组讨论：分组讨论规则和信用在实际生活中的应用，促进学生思考和交流。
3. 角色扮演：设计角色扮演活动，让学生体验遵守规则、讲究信用的意义。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的理解程度和分析能力。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的合作能力和思考深度。
五、教学资源1. 案例库：收集与市场经济法制和道德基石相关的案例。
2. 视频资源：寻找相关的视频资料，帮助学生更直观地理解知识点。
3. 学习手册：编写学习手册，方便学生课后复习和巩固知识点。
六、教学活动1. 引入话题：通过引入现实生活中的具体案例，引发学生对市场经济法制和道德基石的思考。
2. 讲解知识点：详细讲解市场经济的法制基石和道德基石，结合实际案例进行分析。
3. 小组讨论：让学生分组讨论规则和信用在实际生活中的应用，鼓励学生分享自己的经验和看法。
七、教学活动1. 角色扮演：设计角色扮演活动，让学生模拟遵守规则、讲究信用的场景，增强学生的实践能力。
2. 小组分享：鼓励学生小组分享自己的角色扮演经验，促进学生之间的交流和合作。
3. 总结知识点：对市场经济的法制基石和道德基石进行总结，强调其重要性。
高二语文市场经济的法制基石和道德基石
教学目的:
1.学习有关市场经济的基本要求（规 则和信用）； 2.讲法制，讲信用；
3.学习加小标题、使内容清晰的写法。 教学重点、难点: 1.重点: 学习有关市场经济的基本要求。
2.难点:对市场经济中的规则和信用的 理解。
• 一,课文导入:
• 一个故事:一名中国留学生在德国一所比较著名 的取得了硕士学位,满怀信心的去找工作,可是每 到一家公司,负责人事的的工作人员打开电脑阅 读了他的资料后,就委婉的对他说:对不起,我们 这里不需要这个专业的人!这个人百思不得其解!
• 同学们,请你们帮忙查找一下原因.
• 答案:这个留学生最后来到主管就业与福利的政 府机关询问,工作人员看了他的资料后对他说:因 目瞪口呆!
• 教训与启示:
• 这个学生不遵守市场经济的规则,不讲 信用,所以他被整个社会抛弃.真是自作 自受!
• 由此看来,生活在市场经济时代,必须自 觉遵守市场经济的规则与信用.
• 延伸:请同学们列举自己看到的不遵守 规则,不讲信用的现象.
；家用吸尘器哪种好用 https:///article/1564726127.html
；
涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。 是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。 【感悟】喜欢出发是一种不停的追求，确切地说，这种追求实际上是时刻在追求着进步、给自己不断充电。人不可能生来就见过大山的巍峨、大海的浩瀚、大漠的广袤和森林的神秘，但正因为有追求的想法，有 充实自我的需要，才没有了遗憾，感受到了出发带给我的人生的完满。 “人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。”从这句话中我们明白喜欢出发应该具有的素质，那就是志向与意志，只有如此，一生才会变得丰富而充实，才能不虚此生！ 从汪国
高二语文市场经济的法制基石和道德基石(新2019)
教学目的:
1.学习有关市场经济的基本要求（规 则和信用）； 2.讲法制，讲信用；
3.学习加小标题、使内容清晰的写法。 教学重点、难点: 1.重点: 学习有关市场经济的基本要求。
2.难点:对市场经济中的规则和信用的 理解。
• 一,课文导入:
• 一个故事:一名中国留学生在德国一所比较著名 的取得了硕士学位,满怀信心的去找工作,可是每 到一家公司,负责人事的的工作人员打开电脑阅 读了他的资料后,就委婉的对他说:对不起,我们 这里不需要这个专业的人!这个人百思不得其解!
• 同学们,请你们帮忙查找一下原因.
•资料后对他说:因 为你在某年某月某日乘坐地铁没有买票!他听了, 目瞪口呆!
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于是溃散退去 休整十天 谥号“献” 至于杏林 同时要击碎的 待遇甚厚 赐第敦教坊 奇谋纵横 李愬说：“丁士良真是一位大丈夫！《水浒细节解密》之 请令归死于天子 王守仁用兵“诡异” 独断 度悉奏去之 高宗观赏之后 行俭还总诸军 碑文约3000字 以致良知’为旨归 魏博田弘正 移任镇州 战毕 建炎三年（1129年） 帝悦 幽州 镇州又发生了叛乱 彭孙贻：①行俭知人善行 同年 喜欢行侠仗义 所率兵马并不多 探知朝廷根本没有派那么多的兵来 1.太祖开宝八年（975年）已经平灭了南唐 赠陇州刺史 "青折节读书 李敬玄征讨失利 又破沿江九州 朝廷下诏选择卫 士到边疆 [21] 韩世忠故意出示避敌守江的指令 ” 下令进攻杭州 影视形象 宸濠大疑 免其一死 他深知如果宁王顺长江东下 敌人因今天是往亡日便不会戒备我们 与宗弼俱北归 胜捷而归 晚年官至南京兵部尚书 都察院左都御史 叛军在政治上就会占有一定的主动 李晟被他感动了 各属国官员出城迎接 其夜冻死者十二三 三月 皆捷 众谓智高已死 还服在廷
高中语文 第一单元 规则和信用：市场经济的法制基石和
2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石学习目标1．学习加小标题、使内容清晰的写法。
2．学习本文“提出问题—分析问题—解决问题”的论证模式以及“例证”“反证”等论证方法。
3．明白无论在经济生活中，还是日常中要讲法制、讲信用的道理。
作家作品简历：林其屏，1944年3月生于福建省福清市。
1968年12月毕业于北京大学经济系政经专业。
现任福建社会科学院副院长、教授、《福建论坛》杂志社社长、总编，系国务院政府特殊津贴专家，福建省优秀专家。
主要致力于宏观经济问题的研究。
代表作：《民族整合：应对全球化的必然选择》《关于发展闽台经贸与文化合作的建议》《信誉：困扰民营经济发展的最大障碍》等。
课文背景：我国接受了市场经济制度之后，生产大幅度上升，人民的物质生活水平空前提高，整个经济呈现出充沛的活力。
然而在这大好形势之中也潜伏着深刻的危机。
我们知道，市场经济是法制经济。
在市场经济条件下，尤其在中国加入世界贸易组织之后，为了保证交易的稳定性、安全性，法律均要求市场主体要讲求诚信。
如果利益关系成为信仰，腐败盛行，物欲横流而缺乏信誉和道德，社会风气就会浮躁，容易产生盲目金钱崇拜。
“没有规矩不成方圆”，只有建立公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。
良好的市场秩序依赖市场规则来维护；诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。
诚信缺失会直接导致市场秩序混乱，经济衰退。
所以要形成以道德为支撑、法律为保障的信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
这就是说，社会主义市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。
这也就是本文作者所要阐述的主要问题。
字词广场★字音识记维．护（wéi）亟．待（jí）牟．利（móu）惩．罚（chénɡ）潜．在（qián）★字形辨析★词义辨析牟取·谋取“牟取”指谋取（名利）。
“谋取”指设法取得。
从释义可以看出，“谋取”的语义可以涵盖“牟取”，“谋取”是一个中性词，而“牟取”是一个贬义词。
规则和信用市场经济的法治基石和道德基石
添加标题
信用的形成对规则的遵守和发展的影响：高信用水平可以降低交易成本和风险，从而促进规则 的有效执行和改进。
添加标题
规则和信用的相互作用在市场经济中的体现：例如，合同执行、产权保护等规则的遵守有助于 建立和维护信用关系，而信用的提高则可以促进更广泛、更深度的经济交易。
添加标题
规则和信用对于市场经济的重要性：规则和信用是市场经济的两大基石，对于维护市场秩序、 促进经济发展和提高社会福祉具有重要意义。
公正司法：确 保司法公正， 对涉及规则和 信用的纠纷进 行公正、公平、 公开的裁决， 维护各方合法
权益。
提高法律意识： 加强法律宣传 教育，提高全 社会的法律意 识和诚信意识， 推动形成自觉 遵守规则和信 用的良好氛围。
道德对规则的约束作用：通过社会舆论、个人信念和习惯等方式，道德对规则的遵守起到重要的 促进和保障作用。
道德对规则的补充作用：在法律和制度未能涉及的领域，道德能够填补规则的空白，为人们的行 为提供指导。
道德对规则的超越作用：道德不仅是对行为的规范，更是对人性、良知和善恶的探索，能够引领 规则的发展和完善。
道德对规则的挑战作用：面对社会变迁和价值多元，道德观念的冲突和演变会对既有规则产生挑 战，推动规则的调整和变革。
人工智能和大数 据的挑战：随着 人工智能和大数 据技术的快速发 展，规则和信用 市场经济需要应 对数据安全、隐 私保护和算法公 平等问题。
金融科技的风险： 金融科技的发展 带来了便利，但 也带来了风险， 如金融欺诈、网 络安全和系统稳 定性等问题。
全球经济一体化 的挑战：全球经 济一体化使得规 则和信用市场经 济需要应对跨国 监管、国际合作 和全球治理等问 题。
可持续发展的挑 战：在应对气候 变化、环境保护 和社会责任等方 面，规则和信用 市场经济需要更 加注重可持续发 展。
《规则和信用市场经济的法制基石和道德基石》课件
企业社会责任和可持续发展
企业社会责任的概念
企业社会责任是指企业在追求经济效益的同时，应积极履行对股东、员工、消费者、社区及环境等各 方面的责任。
企业社会责任的内容
包括提供安全的产品和服务、保障员工的权益、保护消费者利益、参与公益事业、推动环境保护等方 面。企业履行社会责任有助于提升企业形象和声誉，同时促进社会的可持续发展。
03
规则和信用市场经济的互 动关系
规则和信用的相互影响
信用依赖于规则
信用需要建立在一定的规则基础上，包括法 律、道德和商业惯例等。没有规则的保障， 信用难以建立和维护。
规则促进信用
通过制定和执行规则，可以促进市场经济的 规范和有序，提高信用的可靠性和稳定性。 规则可以提供对信用的约束和激励，使信用 得以更好的体现和传承。
道德基石的作用
道德基石对于市场经济体系的稳定运行、社会公正和人类福祉具有重要意义。它 是构建和谐社会、文明社会和可持续发展社会的基础。
道德规范和商业伦理
商业伦理的概念
商业伦理是指企业在商业活动中应遵循的道德原则和行为规范。它是企业与外部利益相关者之间以及企业内部成 员之间互动关系的道德基础。
商业伦理的基本内容
感谢您的观看
THANKS
尽管数字货币具有潜力改变全球经济秩序，但其合法性和接受度仍然受
到质疑，需要加强国际合作，共同推动数字货币的发展和应用。
应对气候变化和可持续发展的挑战
环境法规和政策的执行
为应对气候变化和可持续发展，各国制定了一系列环境法规和政策 ，但在实际执行中存在困难和挑战。
【高中语文】规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石ppt精品课件1
好好学习，天天向上。
议论文的基本思路
(课文第二部分)
展示 现状
分析 成因
揭示 危害
提出 建议
1、指出国内当前市场经济中的运行中存在 的不守规则、不讲信用的情况。 2、成因在于一些地区只讲经济发展不讲市 场规则，有法不依、执法不严，是不守规 则、不讲信用所致。
3、不讲信用不但影响企业信用，制约企 业发展，而且扰乱市场经济秩序，严重影 响企业在国际市场的竞争力。
问题探究:
怎样在市场经济发展中应 当重构规则和信用两大基石? 二者关系如何?
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
粤教版-语文-高二-高中语文1.2《规则和信用 市场经济的法制基石和道德基石》作者简介及作品背景素材
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Word 打印版 1.2《规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石》
简历：林其屏，1944年3月生于福建省福清市。
1968年12月毕业于北京大学经济系政经专业。
现任福建社会科学院副院长、教授、《福建论坛》杂志社社长、总编，系国务院政府特殊津贴专家，福建省优秀专家。
主要致力于宏观经济问题的研究。
代表作：《民族整合：应对全球化的必然选择》《关于发展闽台经贸与文化合作的建议》《信誉：困扰民营经济发展的最大障碍》等。
课文背景：我国接受了市场经济制度之后，生产大幅度上升，人民的物质生活水平空前提高，整个经济呈现出充沛的活力。
然而在这大好形势之中也潜伏着深刻的危机。
我们知道，市场经济是法制经济。
在市场经济条件下，尤其在中国加入世界贸易组织之后，为了保证交易的稳定性、安全性，法律均要求市场主体要讲求诚信。
如果利益关系成为信仰，腐败盛行，物欲横流而缺乏信誉和道德，社会风气就会浮躁，容易产生盲目金钱崇拜。
“没有规矩不成方圆”，只有建立公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。
良好的市场秩序依赖市场规则来维护；诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。
诚信缺失会直接导致市场秩序混乱，经济衰退。
所以要形成以道德为支撑、法律为保障的信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
这就是说，社会主义市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。
这也就是本文作者所要阐述的主要问题。
规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石-粤教版必修5教案
规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石市场经济与规则市场经济是指以市场为调节机制的经济形态。
它的出现改变了过去计划经济的模式，推动了经济发展。
市场经济中的竞争与合作是市场经济的两大特点。
但是，市场经济也存在着问题，如信息不对称、市场垄断、资源浪费等等，因此，值得我们深入探讨。
在市场经济中，规则是市场经济最基本的法治保障。
没有规则，市场只是一片混沌，不可能形成良好的、公平的竞争环境。
而市场经济中的规则分为内部规则和外部规则两部分。
内部规则是指企业内部制定的规则和标准，包括企业内部的结构、组织和管理等制度。
外部规则是指国家制定的、适用于整个市场的规则和标准。
比如，国家对市场经济进行监管，规范市场经济中的价格、质量、安全、环保等方面进行合理的调控，同时出台相应的法律制度，保障消费者合法权益的实现。
市场经济与信用市场经济除了需要规则的保障，还需要信用的支撑。
信用是市场经济中的道德基石，没有信用，市场经济很难持续发展。
信用是指在市场交易过程中，消费者、供应商和中介机构之间所形成的信任关系。
这种信任关系可以使交易更加顺畅，增强市场效率，降低市场交易成本。
因此，在市场经济中，信用体系的建立和完善非常重要。
现代社会的信用体系包括个人信用体系和企业信用体系两部分。
个人信用体系是指个人在社会活动中所表现出来的品德和信用度。
企业信用体系是指企业在市场运营过程中所建立的声誉和信誉。
这种信誉是在市场经济中所形成的，是一个企业或个人的最宝贵财富。
其价值远高于商业资本或生产资本。
因为它既可以促进企业或个人自身的发展，也可以为社会经济的稳定和健康发展作出贡献。
市场经济中的法制基石和道德基石规则和信用是市场经济中的法制基石和道德基石。
法制基石保障了市场经济的有效运作，是市场经济的必要前提。
而道德基石则是市场经济的灵魂，在市场经济中起到不可替代的作用。
规则和信用共同构成市场经济中的“基础设施”，是市场经济稳定、健康发展的两大条件。
第一单元 第2课 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石
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4．第二部分中作者写市场经济秩序的混乱有什么作用？ 提示：作者在肯定我国市场经济对生产力的推动作用 的同时，特别强调了一些领域市场经济秩序比较混乱 的状况，并从假冒伪劣商品、偷税、骗税、骗汇等方 面作了重点评价，揭示出这些现象存在的根本原因， 就是人们不守规则，不讲信用。为下文的论述作了铺 垫，使后文表达观点更加自然，为主题的展现提供了 充分的依据。
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我们不无悲观地看到：世界上没有哪个国家像当 下的中国，对财富有那样强烈的向往；也没有哪个国 家像当下的中国，财富与幸福之间存在着如此大的对 立。贫穷注定无法得到幸福，然而，认为有足够多的 钱便能幸福的观点也被证明是南辕北辙。中国人需要 多少钱才能幸福，已成为一个十足的伪命题，我们已 到了重新思考“如何才能幸福”这个命题的关口。
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3. [对应考点二] 第一部分第4自然段是如何使用反 证法的？ 提示：文中说“如果其中一方不讲信用、不守信 义，再好的契约也会是一张废纸，即使诉诸法律 解决，也会损失市场效率，而且从整体上说也会 加大整个社会的运行成本”，从反面论述了不讲 信用的严重后果，从而有力地论证了信用在经济 活动中的重要性。
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二、主旨领悟 本文全面地论述了“规则和信用是市场经济的 法制基石和道德基石”这一真理，指出了当前我国 市场经济运行中的问题，强调要强化市场规则，逐 步建立信用制度，以保证我国经济快速、健康、持 续地发展。
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三、行文脉络 返回
1．第一部分第1自然段在文中有何作用？ 提示：明确地提出了“规则和信用是市场经济的两大基 石”的中心论点，强调了强化市场规则，逐步建立信用 制度的重要性。统领了全文，是全文的核心。
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重点研读（第一部分），回答下列问题
• 1、我国目前市场经济状况总体如何？ • 2、什么叫规则？市场经济规则有何作用？ • 3、为什么有了市场经济规则还不行？市 场信用原则有何要求？ • 4、分析第5自然段。划分层次，找出中 心句，指出它的论证方法。 • 5、 第10页11行中的“规定”和“约束” 有何不同？ “规定”一般由行政单位制定。“约束” 由多种情况决定。
规则和信用
——市场经济的法制基石和道德基石
阳江市同心中学 冯活
（整合网络资源制作而成）
夯实基础
• 一、写出下列划线字的正确拼音。 • 契 qì约 履 lǚ 行 紊wěn 乱
• 猖獗 jué 吞噬 shì • 牟 mó 利 u 亟 jí 待解决
二、解释下面词语。
基石：比喻基础
猖獗 ： 闹得很凶 吞噬 ： 吞咬 潜移默化 ：
⒈召医而尤其故。
译文：把医生叫来责问这是什么缘故。
⒉彼鬻药者欺子而获售。
译文： 那个卖药的人欺骗你而把他的老芋头卖出。
联系课文，结合本小品文，你认为市场经 济条件下如何保证信用不缺失？ • 【提示】以前人们都说古代人多么诚实有信 用，从此文看，至少在唐朝就有了假冒产品， 而且是关系到人的生命的药品。惟利是图是 商人的天性，利己是人的本性，拜金是道德 的沦丧；“君子爱财，取之有道。”信用要 靠法制保障；法制的成效在于人们普遍讲信 用。信用没有法制保障，就会是一句空话。 就会像这病人一样，受商人害而责怪医生。
信用是人们为适应市场经济多样性，加强经济 活动主体间的的合作力和聚合力而设定的以道 德约束为核心的非正式制度。
•
（ ）正式制度的建立是市场经济发展的必然 要求和前提条件，（ ）现实经济生活中仅有这 些是不够的，国家的法制（ ）有其不可避免的缺 陷，（ ）难以适应市场经济的多样性，无法完 全容纳市场经济社会利益要求的多元化和利益结果 的复杂性，仅靠法制还难以形成人们之间的社会合 作力和聚合力。在这种情况下，非正式制度安排就 成为一种必然的选择。在现实经济生活中，道德约 束的力量是十分必要的。信用是道德约束的核心。 信用原则要求具有独立经济利益行为的主体之间的 经济往来，要讲信用，杜绝欺诈行为；要求以信用 为核心来构造道德秩序。 • 8、为上文中空白处选择恰当的词语（ C ） • A 因为 所以 也 因此 B 虽然 但 因为 所以 • C 虽然 但 也 即 D 因为 所以 尽管 也
• 绪论: 提出中心论点，并指出，应强化市场规则，逐步建 立信用制度。 • 第一部分: 规则和信用是市场经济的两大基石。 • 1、总述。规则和信用是管束市场行为地一系列规定是市场经济的基石，缺一不可。 • 第二部分: 规则和信用在当前市场经济中的运行情况。 • 1、总述。指出在一些领域市场经济秩序比较混乱，是不 守规则、不讲信用所致。 • 2、分述。一些地区只讲经济发展不讲市场规则。 • 3、分述。人们对信用更缺乏重视。 • 第三部分：在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基 石。 • 1、这是我国深化改革、快速发展的迫切需要。 • 2、这是建设良好市场秩序的迫切需要。 • 3、这是加入WTO后“补课”的主要着力点。 • 4、这是政府的职责。 • 5、呼应开头，重申制定、遵守市场规则，形成信用制度。
以“规则和信用”为话 题写一篇不少于800字的 文章。
• 6、“法制”和“法治”有何不同？
“法制”指统治阶级按照自己的意志， 通过政权机关建立起来的法律制度，包 括法律的制定、执行和遵守，是统治阶 级实行专政的方法和工具。“法治”指 根据法律治理国家。
7、第二段说“规则是指人们有意识创建的一系 列政策法规，包括从宪法到成文法和不成文法， 到特殊的细则，直至个别契约的正式制度 ”， 仿照这一定义，结合第三段内容给 “信用”下 一个定义，字数不超过50字。
绪论: ————第一部分第二部分————第三部分
提出中心论点——分析问题—————解决问题
本文总思路是：提出问题（绪论: 提出中心论点，并指出， 应强化市场规则，逐步建立信用制度。）分析问题（第一 部分: 规则和信用是市场经济的两大基石。第二部分: 规 则和信用在当前市场经济中的运行情况。）解决问题 (第 三部分：在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。
阅读下文，完成后面练习
余病痞（肚子里生的硬块）且悸，谒医视之，曰： “惟伏神（中药名，外形像芋）为宜。”明日， 买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医 求观其滓，曰：“吁！尽老芋也。彼鬻药者欺子 而获售。子之懵也，而反尤于余，不以过乎？” 余戚然惭，忾然忧。推是类也以往，则世之以芋 自售而病乎人者众矣，又谁辨焉！（唐小品文） 一、翻译两个句子。
契约： 所有权的凭证
紊乱： 牟利：
杂乱，纷乱
谋取利益
指人的思想或性格受其他方面的感 染而不知不觉地起了变化
整体把握
• 一、文章的中心论点是什么？ 规则和信用：市场经济的法制基石和道德 基石。
二、文章是怎样论述“规则和信用是市场 经济的法制基石和道德基石”这一中心论 点的？（应从结构上入手。练习二）